县医院卫生应急核心能力建设工作情况的自评报告[5篇模版]

第一篇：县医院卫生应急核心能力建设工作情况的自评报告

县医院卫生应急核心能力建设工作情况的自评报告

一、基本情况

医院编制床位***张，职工***多人，其中高级职称技术人员***人，中级职称技术人员***人，医院设有**个职能科室、**个临床科室、**个医技科室和120急救分中心，医院设备精良、功能完备，拥有医科达直线加速器、飞利浦逆向调强治疗计划系统、磁共振、全身螺旋CT机、西门子数字胃肠影像系统、高压氧治疗舱、模拟定位机、罗氏分析仪系列、血透机、阿洛卡彩超、远程心电监护仪、电子胃镜、电子肠镜、纤维鼻咽喉镜等60多种大中型医疗设备，为病人提供了准确、科学、优质、快捷的医疗服务，120急救中心被评为“2011-2012年度**市急诊急救工作先进集体”；被国家卫生部全国医院感染监测网、全国医院感染监控管理培训基地评为“2012年度全国医院感染横断面调查组织先进单位”。

二、卫生应急组织体系建立健全

我院成立了卫生应急管理组织，明确专人负责突发公共卫生事件信息收集与上报工作。成立并及时调整了卫生应急领导小组和内外科应急队伍，明确了工作职责和任务；建立健全突发公共卫生事件的紧急医学救援工作机制，能够规范开展预检分诊工作，设立了规范的发热门诊、肠道门诊，有效开展监测工作。对法定传染病历、疑似病历或病原携带者等有关信息，按上级主管部门要就及时上报。

三、健康教育和健康知识普及率明显提高

医院通过展板、宣传栏、宣传册（画、单）、咨询台等多种形式广泛宣传卫生应急及生活自救常识等，逐步提高社会群众健康知识知晓率。广泛宣传传染病、慢性病等健康知识，有效提高了广大群众的健康意识和卫生应急知识水平。

四、加强实验室治疗控制和生物安全管理

按照《医疗机构临床实验室管理办法》相关规定，我院认真贯彻执行实验室治疗控制和生物安全管理，各项工作按照实验室生物安全管理程序有序开展，规范操作，强调检验人员个人防护，坚持普遍防护、避免职业暴露；医疗垃圾废物统一收集、专人保管、转送、签收等，集中运送到泉州医疗垃圾处理中心，谨防医疗废物被倒卖。

五、存在的主要问题

医疗卫生专业人员的业务素质和知识水平与卫生应急工作要求还存有差距，需进一步加大人员培训力度；今后工作中我院将结合卫生应急工作的实际，进一步提高卫生应急人员的素质，开展较为全面、系统的培训，提高卫生应急管理干部的卫生应急意识、理论和管理水平，提高卫生应急专业人员的应急处置能力。积极开展各类型的卫生应急培训班，提高卫生应急工作协调管理和处置能力。同时有针对性地开展了多种演练，达到了锻炼队伍、检验预案、加强联动、积累经验的目的。

2014年5月6日

第二篇：2013年公共卫生应急核心能力建设自评报告

2013年年我院公共卫生应急核心能力建设自评情况汇报

为了贯彻落实《国务院办公厅转发国家卫生计生委等部门关于切实履行〈国际卫生条例（2005）〉加快推进公共卫生应急核心能力建设的指导意见》（国办发〔2013〕84号）精神，《闽卫办应急发明电【2014】24号文件》，维护我省公共卫生安全，在“十一五”期间，在市委市政府、市卫生局的正确领导下，围绕三个代表重要思想，始终坚持科学发展观，把为经济建设服务，为人民健康服务为指导方针，坚持以人为本，不断深化医药卫生体制改革，不断加强公共卫生应急核心能力建设，2011-2013年我院根据各级主管部门出台的诸多文件精神，结合我院具体实际情况开展如下工作：

一、医院领导高度重视，组织有力，机构健全。

成立了医院公共卫生管理领导小组和突发卫生公共事件应急领导小组，分别从医疗救治、疫情报告、感控消毒、后勤保障、安全保卫、科普宣教等方面明确职责任务，分工协作，共同完成我院各种应急处置工作。成立了3支医疗小分队和4支护理小分队，每个小分队队长分别由具有高级职称以上、临床经验丰富的的专家担任。

二、医疗应急管理和预案体系逐步建立完善。

1、卫生应急管理逐步规范，建立了《突发公共卫生事件医疗救治预案》、《关于制定突发公共卫生事件和传染病疫情信息监测报告制度的通知》、《重大灾难事故、重大传染病疫情及生化恐怖袭击事件医学应急处置预案》、《传染病预检分诊制度》及应对流感大流行的应急防治预案、H1N1及H7N9应急防治预案、手足口病应急防治预案、洪涝灾害、泥石流灾害多发疾病中医药防治方案、地震、台风等灾害和高温中暑应急预案等，在各种应急医疗救治预案和体系中突出中医药参与，体现中医药特色。

2、进一步加强生物实验室安全管理，制定安全管理程序及实验室生物安全技术规范和操作规程，进行健康管理和监测，制定应急处置预案。

3、进一步加强麻醉、精神药品的管理和培训。

4、应对突发公共卫生事件和传染病的监测报告能力不断提高。

三、积极参加省厅、市卫生局下派的突发和应急救治任务。

1、我院医疗资源极度紧张条件下，按上级部门要求派出人员参加突发公共事件的应急救治。排出2位医护人员参加援藏工作，2013年排出2位医护人员参加支援宁夏帮扶工作，开展医疗救治工作，1位外科高级职称人员仍在援非工作。

2、2013年我院被福建省卫生厅评为“流感哨点”先进单位，儿科杭金玉副主任医师被评为“先进个人”。

四、定期开展形式多样的法律学习、培训讲座、实战演练、光盘演示等。

组织学习《中华人民共和国突发事件应对法》，通过培训讲座、实战演练、光盘演示等不断提高我院医护人员的医疗救治水平和应对能力，除了在医院进行宣传外，还走入社区、街道及基层卫生服务中心进行宣传，提高全市整体医疗卫生应急水平。如2012年我院积极参与手足口病防治，举办了H7N9甲流（包括重症）、“手足口病”（包括重症）等都举行全院医护人员培训和考核；“9.11”卫生应急院前急救培训“心肺复苏”；2013年开展了收治大量“食物中毒”伤员的实战演练。

五、加强应急设备配置和药品储备。

按闽卫函【2008】1003号文件精神，总务科、器械科、院感科、药剂科对卫生应急队伍装备分步实施，逐步完善。

六、完成日常卫生应急保健任务。如“漳州市人大、政协两会保健”、“海峡两岸花卉博览会”保健、“海峡两岸青年联合会” 保健、“省妇会议”保健等诸多保健任务，我院按市卫生局分级保健要求，顺利完成保健任务，深受好评。

漳州市中医院

2014年5月10日

第三篇：医院创建卫生应急示范区自评报告[定稿]

***区***医院

创建卫生应急示范区第二次自评报告

为了全面提升我院卫生应急医务人员的“有力、有序、有效”处置突发事件的卫生应急综合能力，我院根据《国家卫生应急综合示范（市、区）创建工作指导方案》（卫办应急发„2011‟135 号）和《***区创建卫生应急综合示范区工作方案》（沙府办发„2012‟140号）要求，结合本院的实际，围绕组织体系、指挥协调、预案体系、应急准备、监测预警、应急处置等七方面，全面开展创建工作，本月上旬，我院对照《***区2012 年卫生应急创建工作督导方案》认真开展第二次自查，现将自查情况报告如下：

一、组织体系建设

一是按照“岗位职责明确、人员明确、场所明确”的原则，依据我院《创建卫生应急综合示范区工作实施方案》成立了以院长为组长的医院卫生应急工作领导小组和创建小组，并以文件形式下发全院；同时设立以医院办公室、医教科为主体的院卫生应急办公室为医院应急管理部门，并作为医院的常设办事机构，由医教科长任办公室主任，院办主任、急诊科主任任副主任，设于急诊科办公室，由急诊科主任负责日常事务管理。

二是按照《***区卫生系统创建卫生应急综合示范区工作实施方案》，扎实推进创建工作。

首先，应急办制订了《***医院创建卫生应急综合示范区工作实施方案》，由医院正式行文下发；结合职工会召开全院性创建启动会，由院长强调了创建工作重要性和创建工

作重点，有力地宣传了创建工作，推动了全院创建氛围的形成；其次，创建活动中，由应急办对创建标准进行任务目标分解，并布置到相应职能和临床科室，使各科（室）做到了标准明晰、目标任务明确。重新拟定了应急办的工作制度和岗位职责，并统一规范上墙。根据创建计划，全面推进应急人员培训、演练和考核。根据医院具体情况，重新梳理应急队伍成员，完成了2012版应急队构成与成员的制订和文件下发。第三是根据第一次自查评估情况，对自查中存在的“卫生应急后勤保障储备未完成”等4项不足及时采取必要措施，进行了有效的整改。

二、指挥协调能力建设

一是向本镇社会事务办提供我院医疗与突发公共事件应急预案，协助我镇建立了镇级卫生应急预案，积极将我院应急工作纳入镇突发事件预案体系中，建立了与我镇各镇村应急单位的联动应急机制。

二是积极建立上、下级医院三级联动机制，结合二级医院创建工作，我院与重庆医科大学附属第二医院等三甲医院签订了医疗合作和双向转诊协议，确保了重大事件医疗技术支撑体系建设得以落实；同时与辖区三个社区卫生服务中心卫生签订了技术指导和病人转诊协议，对其应急工作提供力所能及的保障。

三是认真组织职能科室应用重庆市应急指挥决策系统平台，基本完成应急人员、物资储备等数据初始化工作，在“8.30”突发事件中得以初步应用，通过该平台与区应急指挥部建立和保持联系，具备信息共享、决策支持等基本功能。在8-30重大突发交通事件后在该平台及时更新相关信息。

三、预案体系建设

创建工作中，院应急办结合《全国医疗机构卫生应急工作规范》、《***区应急工作手册》等规范性文件，对我院《突发卫生应急及医疗抢救总预案》和专项预案均进行了修订，总预案中强化了各应急组工作人员职责、对事件响应进行更细化的梳理，专项预案中进一步完善突发批量伤病员应急预案、急危重症患者处理应急预案、医疗废物意外事故紧急处理预案、医疗纠纷处理预案、紧急人力设备床位调配预案等十余项卫生应急处置预案。

四、应急准备工作

工作中，按照我院突发公共卫生和医疗救治总体预案和突发批量伤病员应急预案要求，制订2012年版救灾防病医疗救护应急队构成与成员并以文件下发，共计43人。

制定了卫生应急专业队伍的培训和演练计划，共开展了5次卫生应急培训、3次卫生应急演练。其中，我院急诊科全体医护人员按照卫生局要求，参加急救技能考核并全部通过。

依据“必要、合理、能承担”的原则，初步建立我院物资储备库，制订了卫生应急物资储备目录，物资涵盖了药物、卫生材料、一次性医疗器械等。同时，完善了应急物资管理制度，建立了明确的应急物资储备管理人员的岗位职责和效期管理制度。

五、监测预警工作

工作中，由医教科会同***社区卫生服务中心公共卫生科每月进行突发公共卫生事件监测数据及分析。实现了突发公共卫生事件直报覆盖率达100%、完整率、及时率均达100%、突发公共卫生事件报告处置率达100%。本，报告、处置突发公卫事件3例（突发交通事故事件1例、突发传染病疫情事件2例）。

在医院门诊设置了预检分诊处，预检分诊流程较为合理，门诊病预检分诊覆盖率近100%。按时设立肠道门诊和感染门诊于急诊科，实现了相对独立的区域，严格按规范运行。

六、应急处置

“8.30交通事故”中，我院迅速启动批量伤病员应急响应预案，采取相应措施，及时高效承担了病人现场救治、接诊、收治和转运工作，及时完成事件上报工作。事件后对卫生应急准备与保障、应急处置与救援措施、危害及处置效果等内容进行分析汇总，形成评估报告，做好了善后工作。本次突发事件处置中，我院展现出的应急能力和应急处置成效得到了区委区府的高度肯定。

七、社会动员

工作中，制定了卫生应急知识宣传教育计划。利用讲座、指导操作、展示等形式开展卫生应急知识的培训共计4次，对象包括了社区居民、煤矿职工、卫生应急志愿者队伍等，通过培训让他们掌握基本救援知识与技能。

二〇一二年九月十一日

第四篇：2012卫生工作自评报告

市五中2012年学校卫生工作自评报告近年来，我校为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真落实《学校卫生工作条例》，推动了我校卫生工作的发展，现将我校一年来的学校卫生工作总结如下：

一、组织机构和各项制度健全

学校在制定工作计划，总结工作时都把卫生工作列为重要内容。为了使学校卫生工作落到实处，学校专门成立了学校卫生工作领导小组和学校健康教育领导小组，由学校的党政领导亲自挂帅，由德育处、教务处、总务处的负责人及卫生专业技术人员组成。制定和完善了各项规章制度，如《教学卫生制度》、《晨间检查制度》、《学生因病缺课统计制度》、《学校医务人员工作职责》、《学生常见病预防制度》。对教师在教学中的授课时间和学生作业量及学生在校的学习时间，学生因病缺课统计分析，晨间环境和学生个人卫生的检查及医务人员的工作职责，都做了严格的规定，使学校卫生工作制度化、规范化。

二、教学卫生及卫生设施

教学卫生，我校共有53间教室，每间教室都装有六盏40瓦日光灯，玻地之比为1：2，教学用房达到了卫生要求，黑板不反光。今年三月以来，学校根据财力更换了部分课桌椅，新更换的课桌椅为升降式，可根据学生的身高调整高低，现有98%学生课桌椅符合卫生标准。

我校的校园面积相对比较小，厕所因受地盘的限制，男厕有40个蹲位，男厕有小便池；女厕有40个蹲位。食品卫生，过去我校的学生饮用锅炉烧的开水或学生在小商店买的不卫生的袋装水，由于环保的原因，学校小锅炉停烧了。从学生健康卫生角度考虑，经过多方努力，学生饮用上了纯净水，受到了老师和家长的欢迎。每个教室都有一

个挂筒式洗手器，保证了学生便后用流水洗手。

三、健康管理、健康教育及常见病防治

根据《学校卫生工作条例》使学生体检制度化，规范化，每年为学生体检一次，并认真统计汇总，评价，为上级卫生部门提供了第一手准确无误的数据。医务室建有学生健康卡，体检资料齐全。

学校是学生获得健康知识的主要场所，而健康教育课则是最有效的形式。多年来，我校健康教育受到学校的高度重视，任课教师水平不断提高。学校补充了适宜的教材参考书和教具，从而使健康教育课更加生动形象，引发了学生的学习兴趣。

①重视防近视和防龋齿工作。

学校把防近视工作做为重点工作来抓，主要手段是通过板报宣传、健康课和两操。学生因为晶体弹性好，视近物的距离很近，如果长期不注意正确的读写姿势，就会导致近视。根据这一点，所有的任课教师在教学过程中都能及时提醒学生注意坐、立、行的正确姿势，有效地降低了学生近视新发率，近视新发率在5%以内。

一些学生有吃零食、不刷牙、漱口的习惯，有些学生偏食、挑食影响了许多矿物质和无机盐的摄入，这是造成虫牙的主要原因。我们通过录像片和健康课对学生进行教育，使学生了解了近视和龋齿发生的原因，从而达到了自觉讲究卫生的目的。

②在学生中开展心理健康教育。

中学生处于少年时期，这一时期一方面是道德形成时期，是逆反心理、对抗心理出现的时期，也是幼稚和成熟，冲动和控制，独立和依赖并存的时期。学生是受教育者，要学习科学文化知识，学习如何做人接受系统的思想教育和日常行为规范的教育，逐步建立形成有益于健康的行为，掌握

学生的心理特点是我们每位教育工作者的职责。学校通过举办各种讲座、问卷、心理咨询、健康课等形式对学生进行教育。比如：初中的学生，是小学教育阶段到高中教育的过渡时期，初中的学习既是掌握基本知识的基础学习，又是为今后发展创造条件的学习。这种学习需要一个适应阶段。针对这一点，我们对学生进行了“做学习的主人”、“什么是学习”、“初中生学习的新特点”、“激发学习动机”“组织知识的策略”、“记忆策略”、“克服分心的策略”、“ 如何运用学习方法”等方面的教育，取得了较好的效果。初中生能意识到自己的存在，自己同他人的关系，自己的情感体验，自己所扮演的不同社会角色，并保持相应的举止行为，这一切都是建立在他们的自我意识基础上的。根据这一点，我们对学生进行了“正确认识自我”、“学会自我欣赏”、“认识自己的性格”、“塑造优良的人格特征”、“克服人格特征”、“矫正不良的行为习惯”、“建立好人缘”等方面的教育，使学生们受到了很大的启发。

四，常见病、传染病的防治

学校是公共场所，人员很稠密，一但有传染病发生就能很快造成流行。针对这一点，我们主要采取预防接种、消毒、加大环境卫生管理力度等措施，把传染病缩小到最小范围。主要做法是抓住传染病流行的三个环节，从根本上消除传染病的流行。控制传染源：做到早发现、早隔离、早治疗、早诊断，将传染病消灭在萌芽状态。切断传播途径：做到讲究卫生，如环境卫生、个人卫生。保护易感人群：对一些孩子来说，对疾病抵抗力很弱，除了对学生进行预防注射外，还强调了对学生身体素质的锻炼。一年来，由于学校的重视，未发现过传染病的大面积流行。

预防病毒性肝炎和流行性感冒工作, 春季是呼吸系统传染病的高发季节，学校又是人口相对密集的场所，一旦有

传染病的发生很容易造成流行，所以大力做好传染病 的防治宣传工作非常重要。我校领导非常重视这项工作，四月份以来做了大量的工作。

(1)成立由校长全面负责，副校长和各处主任，各处主任,医务人员组成的学校预防“学生传染病”领导小组。给每位家长写一封信，宣传预防各种传染病的基本知识，督促家长搞好家庭卫生和学生的个人卫生。

(2)在学校掀起大搞春季“爱国卫生运动”的热潮，清除校园的卫生死角，保持校园整洁。

(3)各班加大了晨间检查的力度，要求学生讲究个人卫生，保持教室良好的通风。严禁随地吐痰，擤鼻涕，严禁在公众场合打喷嚏。

(4)坚持因病缺课统计制度，特别是有对持续发热，干咳，全身乏力，发冷，头痛，全身酸痛等症状的人员要立即报告本校医务室。

(5)学校医务人员定期给各教室和各办公室进行消毒。

(6)教师上课严格遵守教学卫生制度，严禁拖堂和给学生布置超负荷的作业。

五、医务室建设

学校医务室按国家二类学校配备了学生体检器材，定期给学生进行身体形态发育测试和常见病的检查，并对检查结果进行分析评价。

六、学校专设卫生责任区分片包干。

学校卫生工作每天有检查，每周有评比总结，每周公布一次检查结果。教师不在校园内吸烟，办公室用品整洁，室内门窗、桌椅、地面清洁有纸篓，无蝇，院落整洁，地面硬化、净化、美化、无卫生死角，水冲式厕所定期消毒，校内有专设的灭鼠投药员，内外环境毒饵盒长期置放，定期投药，定期喷洒药物，做到无蟑、无蚊蝇。

七、加大爱国卫生的资金投入

近年来我校加大了卫生资金的投入,如:购买卫生知识图书,拖把，水桶，扫把，盆子 , 簸箕，购买消毒药水、药品，消毒设施等；共计 1万余元。学生在校期间外伤紧急处理免费。校领导经常深入调查研究，亲自过问医务室的各项工作，亲自参加制定计划、制度，教务处还常听健康课，并参加健康课的评课，使学校卫生工作。

我校的学校卫生工作刚取得了一点点成绩，但还不够，我们还将再接再励，继续努力。

市五中医务室2012-10-30

第五篇：卫生自评报告

西郊小学卫生工作自评报告

一、基本情况

我校是一所六年制完全小学，现有21个教学班，学生1000多人，我校现有教职工60人，占地面积7067多平方米，校舍建筑面积7323平方米，建筑布局合理规范，环境优雅美观。学校以《学校卫生工作条例》为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力，努力提高学生的身体素质。

二、成绩及经验

前半学期我校的卫生工作在学校上级领导的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了《学校卫生工作条例》圆满地完成了计划中的各项任务，营造了优美，整洁的校园环境，促进了学生的身心健康，有力地推动了学校的文明建设。主要做法如下：

1.组织保障。调整了学校卫生领导小组，由校长任组长，各班班主任任组员的领导小组，形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。

2.制度保证。

(1)建立了学校领导分工负责制度。分工负责的学校领导经常经常深入一线检查，监督，指导，参与卫生工作，帮助协调解决了卫生

工作中出现的重大问题，做到发现问题及时解决。

(2)建立了卫生工作的包干制度。将学校卫生工作分为教室、公共区、办公室、各专用室。各年级各班承包，落实了各项任务，效果较好。

(3)建立了卫生评比制度。学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。由值周教师每和环保班评比员检查各班承包的卫生情况，并依据实际情况打分。利用周一在国旗下全校师生前公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗，促进卫生工作上了新台阶。

(4)进行了广泛的宣传，动员全体师生振奋精神，团结拼搏，加大力度，实施‚一日三扫‛、‚每周大扫‛的扫除制度。这诸多制度的实施对我校建成高质量、高标准卫生学校起到了积极的推动作用。

(5)建立了严格的检查评比考核制度。每学期结束评比文明卫生班，通过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常进行。

3.认真开展健康教育工作，营造人人讲卫生的良好氛围

开展健康教育，提高师生的卫生意识，是卫生工作的治本措施，我们利用师生大会利用宣传牌，横幅，利用广播，画廊，黑板报等宣传阵地，根据年初的卫生工作计划，进行了每月一次卫生知识检查，健康知识的宣传，同时利用学校的有利条件，全学期进行多次的健康知识广播宣传，通过多种宣传，增强了师生的卫生意识，文明意识，学生体质状况明显增强。

4.突出重点，预防为主

特别重视阶段性的防疫工作宣传，防止常见的病，传染病，多发病的发生，除按规定加强学生预防接种工作，学校配合卫生机构对在校学生进行预防接种情况的调查登记及汇总，强调学生及时进行疫苗的补种建立了学生健康档案，有效地防止了传染病在学校的发生和流行。特别是今年‚流感‛在世界，全国流行期间，校领导高度重视，组织了全校师生共同预防及防治，保证了学校师生没有受到任何‘流 感’的影响。

三、问题及对策

前半学期我们通过努力，学校卫生工作有了很大的改观。教学卫生工具堆放整齐规范，校容校貌整洁，环境卫生良好，教学次序井然。

卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一劳永逸，目前学校教学楼主楼后面和三角花园区域保持不够整洁，校门口两侧道沿以上走道卫生破坏严重。

我们将根据学校的具体情况，立足长远，从长效管理和长期效应入手，教育师生发扬‚弯弯腰‛的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，进一步落实。针对主要存在问题认真做好清扫和监督工作，使我校卫生工作更加有特色。