多媒体远程教学设备管理维护工作总结

第一篇：多媒体远程教学设备管理维护工作总结

多媒体远程教学设备管理维护工作总结

做为一所农村中学，我校在原农远工程的基础上于去年暑假统一配置了“班班通”，分别为模式三和模式四。国家对教育如此大规模的投入，给我们创造了如此先进的教学环境，同时也对我们在教育信息化、技术应用能力教学质量方面提出了新的要求。

首先，提高认识，体会益处。

不得不说“班班通”工程是一项意义深远的伟大工程，让老师、学生从中都受益匪浅。特别是相对于我们各种资源比较落后的农村学校，一支粉笔、一本书已经远远满足不了学生蓬勃的求知欲，“班班通”把全国最丰富、最优质的教学资源引入到每一个教室，每一位教师都应该领悟到它的重大意义，转变教学观念，提升基本素质。要积极地学习使用它，在一个信息技术日新月异的时代，不能心生畏惧。

其次，创设环境，提供支持。

学校给每一位老师都提供相应的学习机会，计算机骨干教师接受上级部门培训，熟练后引导我校青年教师学习应用，再由青年教师为中老年教师做示范引导。每学期的校际公开课都规定使用多媒体教学，组织青年教师参加各种类型的多媒体比赛。鼓励日常教学使用多媒体设备，以活泼课堂，提升教学质量。经过一年多的坚持，我校教师对多媒体教学设备都能熟练使用，有的老师设计的课件曾多次获奖，学生们对多媒体教学也越来越感兴趣，开拓了视野，教学质量也有了一定提高。再者，完善制度，加强管理。

广泛而有效率的应用多媒体设备，需要规范化的管理。“班班”通做为班级教学基本设施，需要每一个班老师和学生的维护。我校以各班班主任为设备负责人，领导任课教师和学生正确使用它，并保证教室设备的清洁隆卫生。出现问题，班主任及时上报学校，学校会尽快安排维修。我校一般两周会安排专职管理员对各班设备进行排查，尽最大可能保障多媒体设备的完好及正常应用。

持续改进，不断投入，也是我校在多媒体教学工作上的一贯方针。在良好的硬件条件，我校多方面提升设备应用效率，开放专门电脑室，方便查找资源。每人配置专业电脑，提高信息技术能力，收集优质课件资料，整合学校资源，为教师应用教学资源全方位创造条件。

相信随着技术的发展，应用能力的提升，管理制度的完善，我校会以更快、更稳健的步伐在多媒体教学的在道上努力前进！

第二篇：多媒体远程教学设备管理维护的

多媒体远程教学设备管理维护的

典型案例和经验总结

DLP背投是一款集电脑、电视机、投影机、功放音箱、电子白板等于一体的教学设备。正因为它能很好的实现教学方式的多样化，有效地提高课堂教学的效率，所以老师们都迫切想熟悉并使用这一设备。鉴于此，我校开展了多种形式的培训活动，并取得了良好的效果。下面我就结合学校老师在一年来使用DLP背投使用情况，来简单谈谈在使用中经常遇到的几点问题与解决的方法。

一、触控笔无法使用。

遇到这种问题，我们必须尽快给予解决。一般情况下出现这种问题的原因有两种：一种是触控笔本身的问题，第二种原因是触控笔驱动出现问题。

1、对于前者，我们解决起来相对简单一些。先检查触控笔头红光是否正常，若无红光可能就是电池没电，或者触控笔损坏，建议更换电池或更换新笔。若触控笔还是不能用，就应考虑是否驱动出现问题。

2、对于驱动出现的问题，相对来说就复杂一点。处理起来一般是将光盘中的驱动复制到U盘，然后在出问题的计算机中重新安装。出现这种情况的原因一般都是杀毒软件将该驱动当做病毒清理了，在这时候，就算重装驱动也解决不了问题。有的老师将杀毒软件关闭或者卸载还是不行，这是因为注册表没有被完全清理干净，我们需要做的就是清理注册表。清理注册表，我们可以手动清理注册表或者利用第三方软件。由于手动清理比较复杂，建议借助第三方软件。

二、图像显示不正常。

图像显示不正常的情况有很多种，例如满天星现象、屏幕中间出现黑条、闪屏、图像显示昏暗、图像模糊等等。

1、满天星现象其实就是屏幕以黑色为背景，并呈现白点，同电视的雪花点不同，白点为静止的。它同屏幕中间出现黑条的原因基本一致，都是驱动板上的DMD损坏了。DMD损坏属于硬件损伤，最有效的办法就是更换DMD。

2、遇到屏幕闪屏的现象，一般都是由于设备灰尘过多造成的。这种情况下，我们就需要对设备的相关部件进行除尘了。屏幕、大反射镜、小反射镜清理起来相对简单，再保证安全的情况下，用无尘布直接擦拭即可。色轮的清理是最重要的除尘环节，一般的闪屏现象都是由于色轮感应器上沾满灰尘导致的。把色轮从设备中拆下来，将色轮感应器上灰尘小心的擦拭掉，整个过程一定要小心，因为色轮较为脆弱，很容易损伤。

3、当屏幕显示的图像比较昏暗或是模糊时，我们就应考虑灯泡时间用的较长，或者是因为灰尘导致光棒中的光通道受阻导致的。清理光通道同清理色轮一样，也是非常需要谨慎的，将光棒拆下后，用牙签裹上较好的面巾纸或者用棉布清理都可。通常情况下，我们只需清理色轮即可，光通道一般是不需要清理的。

三、设备无声音。

DLP设备的声音分为背投与电脑两部分，要想解决无声音问题先要知道哪部分出现了问题。先检查背投与电脑是否被静音了，或者音量太小。若一切正常再检查设备右边的电脑箱，音频线是否插错，正常情况下的音频线应该插在中间的绿色插孔里。上述情况若都没有问题的话，就应该考虑声卡驱动是否正常了。最简单处理驱动问题的办法就是利用第三方软件，网络上有许多比较好的驱动软件，例如驱动人生、驱动精灵等等。

其实我们在使用中遇到的问题还有很多，也有很多的解决方法，但是再多的解决方法都没有不出问题好。所以，我们在平时的使用过程中要养成良好的习惯，这样就可以做到防患于未然，下面我就对平时的使用习惯作几点提示。

1、正确的开关机顺序。看似简单的一个动作，实际上操作起来并不是那么容易。开机顺序不正确会导致灯泡炸裂，我们学校就出现过这样的问题，由于当时派去的维修人员技术有限，花了很长时间才将设备恢复使用，给教学带来很大麻烦。关机顺序不正确，会造成系统自我保护，无法正常启动，只能使用键盘解决。问题不大，解决起来比较麻烦。其实只要我们平时多注意点，这些问题是完全可以避免的。

2、除尘工作要重视。灰尘对设备的影响是非常大的。计算机中的灰尘过多会导致设备接触不良或不能接通、设备灵敏度下降，操作困难等等，背投的灰尘过多会使图像显示出现一系列问题。我们的设备需要安装上除尘罩，在不使用的时候将设备罩起来。当然，除尘罩使用起来，对有的老师来说会有点麻烦。其实我们不需要每节课都去使用它，我们可以早晨上学的时候打开，下午打扫卫生前再罩上，这样可能相对方便一点。

3、相关配件保管好。经常有班主任反映畅言没声音了，无线鼠标不能用了。一检查，原来加密狗、无线接收器被拔掉了。也许是老师无意中拔掉的，也许是调皮的学生拔掉的，总之造成了一些麻烦。其实我们可以给每台设备接上一根USB延长线，再将电脑盖锁起来，相信一切问题都会解决。

相信，只要将良好的使用习惯和及时、正确的维护相结合，我们的班班通设备就能很好的服务于课堂，就能让老师在课堂上事半功倍，也能让我们的班班通工程更好的开展下去。

第三篇：多媒体远程教学设备管理维护日常经验总结

多媒体远程教学设备管理维护日常经验总结

多媒体教学设备作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分，已广泛地应用于课堂教学活动过程中。多媒体教学设备是实现多媒体教学的平台，在教育教学过程中发挥着重要的作用，其运行与管理是也是教学管理工作的重要组成部分，已经成为推进教学改革和提升教学质量的重要支撑平台。多媒体教学以其形象直观的表现形式以及高效的教学效率、效果深受广大师生的喜欢。高效的多媒体设备管理是教学顺利开展和完成的重要保障，那么如何才能使用好、管理好和维护好多媒体设备，使多媒体设备更好地为教育教学提供有力保障呢？下面我把教学工作中我对多媒体设备的维护管理经验做如下总结，希望在今后的教学中，不断提高自己教学技能和管理能力。

一、采用科学的管理方法维持多媒体教学设备高效运转

（一）制定多媒体设备使用规章制度，开展规范化操作培训

建立规章制度，严格照章管理。规章制度是管理工作的依据，建立、完善管理制度是做好管理工作的重要保证。针对多媒体设备的使用人员，可以根据需要制定相应的规章制度。如《多媒体设备使用规则》、《多媒体设备日常使用记录表》等；要建立和完善多媒体教学设备使用、管理等各项规章制度，使多媒体设备的管理规范化、程序化、制度化，确保各项设备正常运行。

（二）加强多媒体设备管理人员队伍的建设

随着信息社会的快速发展，我们的多媒体设备无论在性能还是在功能方面也在快速发展。这就要求多媒体管理人员要不断学习跟上时代，不仅仅要不断学习理论知识还要增强管理意识、管理能力。我们不仅要会使用这些设备，同时在这些设备出现问题时还能及时解决问题。

（三）加强任课教师管理

在多媒体设备的管理与维护的过程中，设备故障很多都是由于老师的操作不当而造成的，教师是使用多媒体教室的主体，所以规范化的操作离不开教师的配合。任课教师在使用多媒体教室上课之前，必须参加学校专业人员相关的操作培训，通过培训，教师才能够了解多媒体教室管理的规章制度，能够按照正确的操作流程规范操作多媒体设备，降低设备发生故障的概率，且能够排除一些简单故障。

（四）加强学生管理

学校管理部门和任课教师必须教育学生爱护多媒体设备，既然多媒体设备的使用是为了学生更好地学习，那么由我们的学生参与进管理维护的行列中来就更有必要，比如各班级分小组保持多媒体教室的清洁，定期清理多媒体设备表面以及设备周围的灰尘，另外各类早点小食品要禁止带入教室，以免将老鼠引到教室里，进而破坏设备。

二、精心做好日常维护工作，保障教学正常运行。

在平时的管理维护过程中，我们发现设备故障大部分是投影仪、计算机和音响等故障，为此我们要加大对投影仪、计算机和音响的检查和维护工作。

（一）多媒体计算机的维护

多媒体计算机的维护:对于计算机来说，首先要做到规范分区，一般可分为三个分区，C区为操作系统、应用软件，D区为重要资料备份，E区为教师资料存放。其中C区用还原软件保护起来。另外系统使用360安全卫士可以有效阻止教师U盘或移动硬盘上病毒的传播，也可以避免某些可以突破还原系统的病毒进入操作系统。安装稳定性较高的杀毒软件，并及时升级到最新版本，定期对系统病毒查杀，确保系统不被病毒感染；做好系统的备份，在硬盘保护卡开放的情况下，利用GHOST等软件对系统进行备份或恢复，既方便、快捷，又非常有效。一般来说经过以上措施处理的计算机就可以较长时间稳定运行了。针对“班班通”一体机屏幕灵敏情况，首先要保证屏幕的清洁，其次要使用专门的触笔，这样就既能保证触屏的灵敏度，又能保护屏幕使其稳定运行。

（二）投影仪的维护

投影仪是多媒体教室里最重要的设备，为了保证正常的运行，除按程序正确操作外，最主要的是防尘和通风散热。确保投影仪的安全用电，不得随意断电，避免在较短时间内连续开关投影仪，要保证关闭投影后灯泡有足够的散热时间，反之，将直接影响灯泡的使用寿命；定期做好投影仪过滤网的清洁工作，保证进风口的畅通；对于投影仪来说，主要需要维护的部件有灯泡、滤网、液晶板三个部件。为了保证投影仪的正常工作，延长灯泡的使用寿命，必须定期对投影仪的滤网进行清洗。一般清洗的间隔不要超过两个月。而当投影仪出现偏色和亮度降低时，就要进行液晶板和光路的深度清洁了。对于灯泡的使用时间可以通过投影仪遥控器中的功能菜单中的自动统计功能随时进行监控。

投影幕布的维护，屏幕的平整与洁白程度关系着多媒体教室投影效果，上课结束后，任课教师会主动按开关收起投影幕布。维护好屏幕电机，避免电机转动故障造成幕布不平整。

（三）音响设备的维护

要定期检查无线麦克风开关是否正常，电池供电是否充足，频率是否稳定对应等，发现问题及时解决。对于功放器，我们根据使用需要并通过实际场合把功放器调整到最理想状态，尽量避免使用时产生杂音，做到能保证教师讲课或使用课件时有较好的音质，给师生营造一种良好的课堂气氛，对提高教学效果起到一定的作用。

多媒体教学设备管理维护是一项艰巨而复杂的任务，它不仅需要我们广大一线教师付出细心和耐心地去发现和解决问题，同时也需要我们不断地在实践中总结经验，提高自己的业务能力，从而让我们的教学设备为现代化教育提供保障。

第四篇：多媒体远程教学设备管理维护典型案例

多媒体远程教学设备管理维护典型案例

颍州区三十里铺中心学校 孙辉

2013年7月22日

多媒体远程教学设备管理维护典型案例

颍州区三十里铺中心学校 孙辉

我校自安装多媒体远程教学设备以来，我作为学校多媒体远程教学设备的管理员，为了充分发挥现代远程教育工程在教育教学中的作用，我依据农村现代远程教育的标准，注重对远程教育的实施与管理，充分发挥远程教育在教育教学中的运用，进一步提高我校教育教学质量。本着将远程教育运用到教学教研、学校管理、教师培训、文化共享等活动中，其中多媒体远程教学设备正常运转是这些工作顺利开展的保证。现就加强我在多媒体远程教学设备管理维护方面所做的工作进行阐述如下：

一、提高认识，明确目标，加强对多媒体远程教学设备管理的认识。在多媒体远程教学设备安装之初，我校的个别教师中对这些设备有认识上的误区：

1、这些设备这么路贵重用坏了怎么办？

2、这些设备是高科技产物，我这几十岁的人了，学不会不学了。

3、我才不去出这风头呢？

为此，我和亓东校长进行了商讨，在全体教师会上做出了郑重的承诺：关于多媒体远程教学设备，全体教师大胆的用，只要不是你去把它们砸坏的，教师用坏了，出任何事情，学校负责；对于教师参加各种多媒体教学比赛，能获一等奖的，报销你全部的参赛费；同时班主任是这些设备的第一负责人，对于它们的正常运转和安全使用有着不可推卸的责任，在班级组织好专门的看管设备的学生，来帮助教师来使用这些设备，同时做好了使用记录。‘

那么，我校自这些设备安装以来，全校二十一个班级都能正常安全的使用这些多媒体教学设备，并能做好教师的使用记录，做到设备出问题，及时报，及时修。这项工作得到了全校师生的好评。

二、注重培训，激发学习之风，为全面应用奠定基础

加强师生的使用培训是提升这些多媒体设备有效运转，让远程教育资源的效益得到最佳运用的正确途径。为此，我对全校教师和部分学生进行了不同的培训。在不同形式的培训中，有针对管理人员的培训，有针对部

分老师的培训，有面向全体教师的培训，也有对学生的培训。对于年龄大，学习困难的老师的培训采用“一对一”或“多对一”的培训模式。例如，我对全体教师和班级学生管理员的培训，是围绕“班班通”模式四的正确和有效使用进行的。比如：如何正常开关机、如何用遥控器处理死机、如何下载资料、如何存放资源、如何校正手写、如何打开播放文件和如何处理屏幕不满等许多针对性的问题。有的班级在开始使用的过程，多出现死机，有的教师干脆就直接关掉电源，重新启动，结果一体机不能开机了，结果就来找我报修。等修好后，我就再次告诉教师和学生如何正确开关机，如何重用遥控器处理死机等，从此这类现象，几乎没有再发生过。

三、孜孜不倦地做好多媒体远程教学设备维护和管理工作。

我们学校几十个班级，多媒体教学设备出现问题也是正常的。如果我能解决地，我就立刻去解决，特别是许多教师，看到我在忙着教学研究工作的时候，放掉手头活，去维修这些设备，并在冬天时能累的满头大汗时，总是感到有些歉意。我也能看到班级的师生又可以用多媒体设备上课了，露出了笑容。

对于一些产品质量问题的，如手写设备坏了，不能显示等一些技术问题，我总是第一时间和售后联系，争取第一时间把它个修好，让教师使用。

总之，农村现代远程教育的应用需要我不断努力、不断探索和实践。在今后的工作中，我将一如既往坚持远程教育工作，加强学习，更高效地利用好远程教育资源，学习先进的教育教学方法。我相信，我校现代远程教育的应用今后一定能取得更大的成绩。

第五篇：多媒体远程教学设备管理维护日常经验总结剖析

多媒体远程教学设备管理维护经验总结 阜南县第一初级中学朱平

多媒体远程教学设备管理维护经验总结

随着多媒体技术的发展,课堂教学也在不断地发生一些变革,不断地与多媒体技术相整合,使教学活动展现昂昂生机。多媒体教学以其形象直观的表现形式以及高效的教学效率、效果深受广大师生的喜欢。那么如何管理和维护好多媒体设备,也是学校日常管理的一项重要工作。下面我把教学工作中我对多媒体设备的维护管理经验做如下总结:

一、多媒体计算机的维护是重中之重

在星期天我们多媒体设备管理员和计算机老师把计算机集中到一起,首先要把计算机规范分区,一般可分为三个分区,C区为操作系统、应用软件,D区为重要资料备份,E区为教师资料存放。其中C区用还原软件保护起来。另外系统使用360安全卫士可以有效阻止教师U盘或移动硬盘上病毒的传播,也可以避免某些可以突破还原系统的病毒进入操作系统。安装稳定性较高的杀毒软件,并及时升级到最新版本,定期对系统病毒查杀,确保系统不被病毒感染;做好系统的备份,在硬盘保护卡开放的情况下,利用GHOST等软件对系统进行备份或恢复,既方便、快捷,又非常有效。当以后某些班级系统崩溃之后也可以利用其它班的系统快速重装。

二、制定多媒体设备使用规章制度,规范化管理

为了使多媒体设备的管理和使用规范化,为教学服务,学校需要制定一整套制度,供师生共同遵守,制定相关制度是最基本的管护手

段。并且规定班主任是第一责任人,确定设备管理的主体。师生在使用设备时,随时出现状况可以及时采取措施,或自行简单处理,或报告学校管理员,避免使设备出现长时间停滞,影响正常教学活动。另外每班选一名同学作为班级管理员,具体管理

这些设备,上课时打开,课后关机并上锁,避免其他人不乱用设备,并且每天填写《多媒体使用情况统计表》,以便学校掌握使用情况。

三、加强班主任及任课教师培训工作

在多媒体设备的管理与维护的过程中,设备故障很多都是由于老师的操作不当而造成的,教师是使用多媒体教室的主体,所以规范化的操作离不开教师的配合。任课教师在使用多媒体教室上课之前,必须参加学校专业人员相关的操作培训,通过培训,教师才能够了解多媒体教室管理的规章制度,能够按照正确的操作流程规范操作多媒体设备,降低设备发生故障的概率,且能够排除一些简单故障。软件方面,现在教师一般都能够自如的使用课件进行课堂教学,并且能结合所安装的畅言教学软件使课堂有声有色,丰富多彩。设备随时出现问题,班主任及时将问题汇总、登记、报告管理员,管理员当场解决,解决不了的,登记设备维修记录,联系厂家维修。基本上问题解决及时,很好的支持服务于教学,不会因为设备的故障扰乱了正常的教学秩序。

四、加强学生管理

学校管理部门和任课教师必须教育学生爱护多媒体设备,既然多媒体设备的使用是为了学生更好地学习,那么由我们的学生参与进管

理维护的行列中来就更有必要,每天计算机必须按时关闭,我们通过网络查看班级的关机情况,若出现忘记关机情况及时找班级管理员谈话,避免类似情况再次出现。灰尘是电子设备出问题的重要原因之一,各班级分小组保持多媒体教室的清洁,定期清理多媒体设备表面以及设备周围的灰尘。

多媒体教学设备管理维护是一项艰巨而复杂的任务,它不仅需要我们广大一线教师付出细心和耐心地去发现和解决问题,同时也需要我们不断地在实践中总结经验,提高自己的业务能力,从而让我们的教学设备为现代化教育提供保障。