学校专业设置与结构调整优化工作方案

第一篇：学校专业设置与结构调整优化工作方案

上海市东辉职业技术学校 专业设置与结构调整优化工作方案

为了贯彻落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成“2008”8号）和《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划（2009-2013年）》（沪教委职“2009”30号）文件精神，根据《上海市教育委员会关于推进上海市中等职业教育专业布局和结构调整优化工作的实施意见》（沪教委职“2009”40号）的文件要求与《中等职业学校专业目录（征求意见稿）》、《上海市中等职业学校专业教学标准》的有关标准，以专业建设为核心，进行学校的专业设置与结构调整优化工作，更好地为上海经济社会发展服务。为了保证这项工作扎实、有效地进行，特制定我校的专业设置与结构调整优化工作方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，根据上海和浦东经济社会发展的总体要求，围绕上海‚四个中心‛建设对高素质技能型人才的需求，紧扣现代服务业这一主题，以集思广益、注重基础、分类调控、坚持导向、突出重点、择优建设、强化成效、适度超前为原则进行动态调整与优化，充分体现区域经济特色、专业建设特色和学校发展特色，保证有核心竞争力的专业可持续发展。并以此为抓手不断深化学校教学改革，完善学校各项教学条件，优化师资队伍，推进专业课程建设，增强学校办学实力和发展后劲，提升学校专业建设的整体水平，全面提高学校教育教学质量。

二、目标和任务

专业设置与结构调整优化工作目标是，根据上海城市功能定位、产业结构调整、经济增长方式转变和科技进步等特点，紧密结合现代服务业发展的需要，按照基础条件好、综合实力强、师资队伍优、教学质量高、社会声誉佳、发展潜力大、市场需求广、专业特色明的要求，着力创建专业教学特色，打造特色精品专业，逐步形成以酒店服务与管理、金融事务、汽车运用与维修、计算机网络技术等四个重点建设专业为龙头，相关专业为纽带，延伸专业为支撑，与区域经济匹配程度高、布局合理、结构优化、特色鲜明的，规模、结构、质量、效益协调统一的旅游服务类、财经商贸类、交通运输类和信息技术类四大专业群。通过建设，使这些专业在办学条件、师资队伍、专业培养模式、教学内容与课程体系、教学方法、教学管理、教育教学质量等方面形成明显的优势和特色，其中两个专业成为上海市具有较高知名度和美誉度的精品特色专业。

专业设置与结构调整优化工作的主要任务：

（一）修订专业建设规划。专业建设规划体现先进的教育教学理念，有明确的建设目标和清晰的改革思路，在发展定位、课程建设、师资建设、实训条件建设方面均有比较合理的思考，专业培养模式体现经济社会发展需要。

（二）优化专业课程方案。专业课程方案符合现代服务业对初中级人才的需求，注重知识和技能的协调发展，重视实践能力、创业能力和职业关键能力的培养，具有合理性、创新性、可操作性和可持续性。

（三）强化师资队伍建设。师资队伍建设以提高专业教师的业务素质为核心，改善队伍的学历结构和职称结构，建设一支素质高、业务精、结构合理、满足专业建设、适应专业发展和教学工作需要的专业教学团队，为专业设置与结构调整优化工作提供人力保障。

（四）完善专业实训条件。专业教学基础设施条件良好，经费投入满足专业持续发展需要，实训室、实习基地和资料库等能满足培养高素质技能型人才的需求。

（五）打造重点建设专业。深化内涵建设，坚持专业特色建设和重点专业建设，重点建设专业要突出专业建设的综合实力、办学积淀与社会声誉，有市、校两级精品课程作为依托相匹配。

（六）调整运行管理模式。改革教育教学运行管理机制，健全管理制度，提高教育教学管理的针对性与有效性，建立切实有效的教学质量保证和监控体系，注重人才社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。

三、专业设置结构框架

调 整 前

调 整 后

金融事务（四年制）财经

类

国际商务（三年制）

金融事务（三年制）

财经国际商务（四年制）

国际商务（三年制）

商贸

类 商务外语（三年制）

商

商务英语、日语、德语（三年制）贸

饭店服务与管理（三年制）

与 学 旅游服务与管理（四年制）

旅

游 校

酒店服务与管理（三年制）首饰加工与经营(三年制)类

专 旅游服务旅游服务与管理（三年制）会展事务（三年制）业 类

景区服务与管理（三年制）

汽车运用与维修（三年制）

设 交通运输管理（三年制）交

通

置

汽车运用与维修（三年制）航空服务（三年制）

运

输

调

交通城市轨道交通运营管理（三年制）民航运输（四年制）类

整

运输类 民航运输（三年制）计算机网络技术（四年制）信息

前 航空服务（三年制）计算机应用（四年制）技术 类 后

美术设计（动漫设计与制作）

（三年制）

对

文化

计算机网络技术（三年制）服装表演（三年制）

艺术 比

与 信息计算机应用（三年制）戏剧表演（影视表演）（三年制）体育 技术 类 类 软件与信息服务（三年制）广播影视节目制作（三年制）

计算机动漫与游戏制作（三年制）

物业管理（智能楼宇管理）

（三年制）社会公共文秘（三年制）事务 类

对应区域发展

（要求）

陆家嘴金融贸易区域

迪斯尼及后世博区域

现代城市交通发展领域

陆家嘴软件园及张江高科技园区域 专业设置结构调整说明：

专业设置从2009年的六大类19个专业调整为四大类14个专业，淘汰两个大类8个专业，两个大类分别为文化艺术与体育类与社会公共事务类，8个专业分别为首饰加工与经营、会展事务、美术设计、服装表演、戏剧表演、广播影视节目制作、物业管理与文秘。根据调研未来四年内计划逐步新设3个专业，分别为调整后表中斜体表示的1303旅游外语、0904计算机动漫制作、0908软件与信息服务，新设专业都有原来专业的建设基础。首饰加工与经营、广播影视节目制作与文秘三个专业从2010年起已经停止招生。

1.财经商贸专业群

由重点建设的金融事务专业（主要对应银行、证券公司柜面等服务岗位）、国际商务专业（主要对应国际贸易业务员、单证员等服务岗位）、商务英语、日语、德语专业（主要对应商务领域涉外文秘、电子商务等服务岗位）共同组成，主要满足大浦东陆家嘴金融贸易区的区域经济的发展需求。

2.旅游服务专业群

由重点建设的酒店服务与管理专业（主要对应高星级酒店的各个服务岗位）、旅游服务与管理专业、拟增设景区服务与管理专业共同组成，主要满足大浦东即将启动的迪斯尼项目以及后世博项目的开发需求。

3.交通运输专业群

由重点建设的汽车运用与维修专业（主要对应机动车维修服务等服务岗位）、城市轨道交通运营管理专业（主要对应城市轨道交通站务员、值班员等服务岗位）、民航运输专业（主要对应民航客货、票务等服务岗位）、航空服务专业（主要对应空中、地面等各服务岗位）共同组成，主要满足大浦东城市发展各种交通运输服务等的发展需求。

4.信息技术专业群

由重点建设的计算机网络技术专业（主要对应计算机网络设备调试、管理、编辑等技术服务岗位）、计算机应用专业（主要对应计算机操作、微机装配调试、检测等技术服务岗位）、拟增设的软件与信息服务专业（主要应对计算机软件设计、操作、检测、设计等技术服务岗位）、拟增设的计算机动漫制作（主要应对多媒体数字素材的处理、设计、制作合成等技术服务岗位）共同组成，主要满足大浦东陆家嘴软件园及张江高科技园等经济发展区的人才需求。

5.旅游服务类专业的核心竞争力定位在外语上，商务外语（商务英语）专业虽然是原上海市重点专业，但近年来随着生源质量的下降，该专业定位要求与中职学生整体的外语能力之间出现落差，而旅游服务类专业的外语要求相对商务类专业而言要低一些，因此将逐步调整商务外语专业的小语种部分，原有的语言类专业教师充实到旅游服务类专业，以彰显旅游服务类专业的外语特色，因此旅游外语专业成为了我校未来设置专业的一个规划。

6.我校原艺术类的专业教师主要由形体类教师与美术类教师构成。由于各专业在课程中都加强了礼仪与形体的要求，因此形体类教师将继续发挥很大的作用。我校信息技术类专业主要定位在网络信息服务，向与边缘学科的整合及提升专业技术内涵两个方向发展，美术类教师主要充实到信息技术类专业，因此学校规划中将开设计算机动漫制作和软件与信息服务两个专业。

7.我校的会展事务专业主要定位在会务接待，调整后会展事务不再以专业出现，其部分专业功能将通过旅游服务与管理专业中增设会务接待课程来替代。类似的还有民航运输专业，部分专业功能将由航空服务专业的部分课程完成。

四、主要内容与举措

根据市教委文件提出的‚遵照‘突出重点、兼顾一般’的原则‛，经过专项调研，学校将在调整后专业的课程教材、师资队伍、实验实训条件、培养模式、管理与评价制度、教学运行管理机制和质量保证体系等方面，尤其是专业师资队伍、专业课程设置与教学运行管理方面采取有效措施全面推进专业的内涵发展，办出专业特色。

此次专业设置与结构调整优化工作，将改变我校原有专业格局，尤其是以专业类别为基础的教学部设置将发生量与质的变化，为了妥善解决可能由此带来的专业师资队伍调整（内部提升、外部扩充及调动转岗等）易造成的专业师资队伍建设不稳定的状况，在规划工作方案时，特别提出了‚稳定和谐为基础，专业需求为导向‛的人员调整思路，充分利用好即将淡出的各专业师资力量，合理补充到四个重点建设专业引领的各专业群中，使专业结构建设与师资队伍建设均实现优化整合。

（一）专业师资队伍建设 1.专业带头人培养

预期目标：每个专业至少备有1名专业带头人，具有任务引领型课程的设计与实施能力和教学团队的组织管理能力，能带领和培养其他专业教师积极参与专业建设。4个重点建设专业的专业带头人要在市级层面的相关领域具有一定的影响力。

任务要点：培养人的名单及培养计划；赴外培训学习的研修报告和证明等相关资料；在市级以上刊物上发表的关于本专业人才培养模式、专业教学改革等方面的研究论文或课题；主持参与编写有关教材（出版）；指导2名专业教师成长记录；下企业实践经历；获得相当技师及以上职业资格证书等。

完成时间：4个重点建设专业的专业带头人培养2012年6月前，其他专业专业带头人培养2013年12月前。

责任人：陈强 2.骨干教师培养

预期目标：每个专业拥有3-5名骨干教师，具有基于工作过程的教学设计能力，在区级层面的相关专业中有一定知名度，在教学研究、课程开发和实训指导方面属相关专业教学团队的骨干中坚力量。

任务要点：培养人的名单及培养计划；赴外培训学习的研修报告和证明等相关资料；在区级以上刊物上发表的关于本专业人才培养模式、专业教学改革等方面的研究论文或课题；参与编写校本教材；指导1名青年教师成长记录；下企业实践经历；获得相当高级工及以上职业资格证书等。

完成时间：4个重点建设专业的骨干教师培养2012年6月前，其他专业的骨干教师培养2013年12月前。

责任人：杨晓红 3.双师型教师培养

预期目标：安排专业教师参加专业技能培训，获取相当高级工以上职业资格证书，全体专业教师都有到企业挂职锻炼的经历，提升实践技能水平，使其具备双师素质，教师能将职教理论应用于教学实践，4个重点建设专业的双师型教师比例达到90%，其他专业的双师型教师比例达到80%。

任务要点：培养名单及培养计划；获取的职业资格证书；教师企业挂职锻炼工作总结；下企业挂职锻炼鉴定；教师参与校内实践教学基础设施建设记录等。

完成时间：4个重点建设专业的教师培养2012年6月前，其他专业的教师培养2013年12月前。

责任人：李立红 4.兼职教师聘请

预期目标：完善兼职教师资格审核、聘请及教学质量监控体系等相关管理办法，每个专业聘请1-3名有一定教学经验的行业企业的专业人员来校讲授部分课程或指导专业技能训练与实习，以提高学生的实际动手能力。

任务要点：特聘兼职教师名单、聘书及协议书；特聘兼职教师的资料信息库；特聘兼职教师授课计划与录像资料；制定（完善）兼职教师管理办法；学生成果展示等。

完成时间：4个重点建设专业的特聘兼职教师2010年12月前，其他专业的特聘兼职教师2011年6月前。

责任人：教学部主任 5.专家库建立

预期目标：通过校企合作从行业企业中聘请3年以上工作经历的具备一定的教育教学经验的高级管理或技术人员等进入专家库，专家库规模达到30人，涵盖所有专业，建立长效合作机制、定期参与教学质量监控与评估。

任务要点：专家聘书及协议书；参加研讨、论证、讲座等活动记录；专家标准；专家考核聘用制度等。

完成时间：2010年12月 责任人：何怡与教学部主任

6.专业教师数量、学历和职称的提升

预期目标：以四个重点建设专业的专业师资队伍建设为重点，从提高教师的职业实践能力和教育教学能力为出发，合理安排专业师资特别是专业带头人的引进与职称晋升，鼓励青年教师进修硕士学位，专兼职专业教师的数量与能力能满足教学与培训的需要。

任务要点：学校师资队伍建设规划；建立鼓励教师提升学历、职称等自身发展长期激励机制；专业教师个人发展行动计划添加到‚教师发展手册‛；教师招聘方案；转岗培训资料；学历证书；职称证书等。

完成时间：4个重点建设专业的教师队伍2012年6月前，其他专业的教师队伍2013年12月前。

责任人：徐剑虹

（二）专业培养模式

1.完善校企合作运行机制

预期目标：完善校企合作背景下的工学结合与顶岗实习人才培养模式，校企共同修订完善专业顶岗实习的双重管理体系。

任务要点：专业指导委员会；校企合作协议；活动记录；专业实习管理制度；实习手册；实习报告；人才需求调查资料；实习指导教师手册等。

完成时间：2011年6月 责任人：张元英、严梅 2.构建多种人才培养方案

预期目标：各专业群根据行企业实际岗位需要及专业特点，构建不同的人才培养方案，相互借鉴、整合。旅游服务类专业群尝试建立‚定单（或委培）‛培养方案，汽车运用与维修专业实施‚学、做、评‛一体化培养方案，金融事务专业重点开发‚浸入式岗位模块化‛培养方案，信息技术专业群构建‚项目驱动‛培养方案，实现‚零对接‛上岗，从而提升毕业生就业质量及与用人单位的合作质量。

任务要点：合作企业考察调研报告；与相关企业签定的培养协议；校企互动活动记录；职业资格鉴定站所的建立；各种人才培养方案的实施细则；实施过程记载；成果展示。

完成时间：2012年6月 责任人：教学部主任

（三）专业课程建设

1．完善课程实施方案

预期目标：树立任务引领型课程建设理念，以专业教学团队为主体，以专业教学标准为参照（但不拘泥于专业教学标准），根据专业特点，调整与完善各专业课程实施方案，彰显课程培养特色，培养出有特长的人才。任务要点：组织课程学习与培训；专业教学团队的合理构架；建立年度专业建设调研长效机制；专家论证意见；课程实施方案调整文本。

完成时间：2011年6月 责任人：陈强、教学部主任 2.落实课程实施过程中的教育科研

预期目标：配合课程实施方案的调整、完善、实施与改进的过程，针对关键问题开展各级各类课题行动研究。

任务要点：各专业成立专项课题组；课题研究行动计划及开题报告；实施课题研究；完成课题成果及结题报告。

完成时间：4个重点建设专业2012年6月前，其他专业2013年12月前。责任人：李立红、教学部主任 3.打造专业精品课程

预期目标：各专业群的每个专业打造一门精品课程，4个重点建设专业申报一门市级以上精品课程，其他专业申报一门区级（校级）精品课程。

任务要点：申报材料；文本材料（课程标准、课程授课计划、教学设计、教案、学习指导暨讲义、实训手册、教学评价库试题或项目）；影音材料（教学录像、实训录像、实习录像）。

完成时间：4个重点建设专业2012年6月前，其他专业2013年12月前。责任人：杨晓红、教学部主任 4.研发专业校本教材

预期目标：学校立足现代服务业的专业特点与需求，采用校企合作、校际互动的方式，将以任务引领型课程理念为主的实训教材和以职业关键能力培养为主的实用教材作为开发的两大主题，着力解决目前中等职业教育课程中比较突出的问题，经过实践检验后，选择部分较为成熟的教材公开出版发行。

任务要点：确立校本教材目录；成立教材编写小组，提供成员名单，明确主编人；教材编写任务书（计划）及三级目录；教材初稿文本及相关素材；使用情况反馈资料（含使用情况记录、改进方案、研讨会记录等）；校本教材及配套素材（成品或出版品）。

完成时间：4个重点建设专业2012年6月前，其他专业2013年12月前。责任人：李立红、教学部主任 5.探究专业教学方法

预期目标：各专业群专业教学团队每学期组织专业教师展示1节（重点建设专业2节）区级以上公开教学（研讨）课，以展示本专业教学团队在教学方法探究过程中的成果及改进措施，提高专业课堂教学的有效性。

任务要点：教研活动记录；学习培训资料；提供相关文档资料（公开课教学设计、专业团队研讨记录及改进意见）；影像资料（试讲录像、展示课录像）；课堂实录（含教学反思）

完成时间：4个重点建设专业2012年6月前，其他专业2013年12月前。责任人：唐菊、邵晶 6.搭建专业课程素材库

预期目标：按专业群分别搭建专业课程素材库。

任务要点：利用网络资源和信息技术，完成包括典型案例、优质课件、创新评价方案、优秀学生成果（文档及影像）、精品课程及教科研成果等六大模块的素材收集、整理、汇编工作。

完成时间：2012年6月前 责任人：杨晓红、教学部主任

（四）专业实训条件

我校各专业群实训中心建设已日趋成熟，建设重点在于完善管理、运营的基础上，配合行企业发展的需求变化，进行功能拓展、布局调整及项目细分，同时加强学校教学部通用职业技能实训室的软硬件设施的更新及增建，经费投资重点在学校信息技术实训中心。

1.金融事务开放实训中心功能‚二度‛开发

预期目标：把反假币实训室提升为‚反假币实训中心‛，实现功能拓展；完成反假币资格证书鉴定资质的建设。

任务要点：‚反假币实训中心‛建设立项、计划、实施及验收；制定中心运行、管理制度；鉴定站立项申请、建设、落成及试运行。

完成时间：2012年6月 责任人：王金根、张光明 2.汽车运用与维修实训中心增强鉴定功能

预期目标：将原有实训中心资源，依照汽车维修工职业资格初-中-高-技师-高级技师鉴定站建设要求，重新整合东辉汽修厂的资源。

任务要点：鉴定站立项申请、建设、落成及试运行；东辉汽修厂重新开业。完成时间：2012年6月 责任人：王金根、吴东明

3.旅游服务与管理开放实训中心实现布局调整

预期目标：调整实训中心布局，会务实训中心从原先的旅游服务与管理开放实训中心的规划中‚整体搬迁‛并加以完善，建成独立的‚会务接待实训室‛，符合鉴定站所的要求。

任务要点：整体布局调整规划书（图）；‚会务接待实训室‛建设立项、计划、实施及验收；制定相应运行、管理制度。

完成时间：2012年6月 责任人：王金根、沈瑗

4.信息技术实训中心完善实训功能

预期目标：增建‚网络信息服务‛、‚计算机软件开发‛及‚动漫制作‛3个功能型实训工作室，扩建‚综合布线‛实训室。

任务要点：整体布局调整规划书（图）；‚网络信息服务‛、‚计算机软件开发‛及‚动漫制作‛3个功能型实训工作室建设立项、计划、实施及验收；制定中心运行、管理制度。

完成时间：2012年6月 责任人：王金根、孙健 5.通用技能实训室建设

预期目标：把通用技能实训室建设在专业教学部，规范使用管理制度。任务要点：在各专业教学部建设2-3个汉字录入与办公设备使用等通用技能实训室；制定运行、管理制度。

完成时间：2012年6月 责任人：王金根、孙健

（五）质量保障体系建设 建立以提高教育质量为导向的管理制度、评价制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。建立动态的‚目标-过程-效果‛为主线的教学质量管理与控制体系，并建立长效的提升课堂教学质量的竞争激励制度。

1.动态‚目标-过程-效果‛教学质量管理的目标确定

预期目标：各专业由专业带头人、骨干教师、行业企业专家共同确定每门专业课程的评价标准。

任务要点：文献学习记录；专题研讨会；各专业课程评价标准校本手册。完成时间：2012年6月 责任人：杨晓红、教学部主任

2.动态‚目标-过程-效果‛教学质量管理的过程评价 预期目标：制定课堂教学质量监控方案

任务要点：对应课程标准进行随堂听课、评课、反思、改进行动方案及改进效果反馈等记录。完成时间：2012年6月 责任人：杨晓红、教学部主任

3.动态‚目标-过程-效果‛教学质量管理的效果审核 预期目标：建立教学质量成果审核制度。

任务要点：成立教学质量成果校、部两级审核小组；每学期对每门专业课的学生成果与课程标准相符度进行审核；审核记录。

完成时间：2012年6月 责任人：杨晓红、教学部主任

4.‚目标-过程-效果‛教学档案管理系统建设

预期目标：建立专业课程‚目标-过程-效果‛教学档案管理系统。任务要点：每门专业课的课程评价标准（动态）档案；课堂教学过程评价手册；教学成果审核记录。

完成时间：2012年6月 责任人：杨晓红、教学部主任 5.教学法评优制度 预期目标：每学年组织一次教学法评优或教师教学技能比赛。

任务要点：比赛方案；初复赛评比过程记录及获奖名单；获奖教学资料汇编；大赛工作小结。

完成时间：2010年12月 责任人：杨晓红 6.技能比赛制度

预期目标：每年交替组织或参加‚东辉杯‛学生技能比赛与上海市‚星光计划‛中等职业学校学生技能大赛。

任务要点：参赛（比赛）方案；组队及训练工作记录；参赛（比赛）工作总结；比赛成果。

完成时间：2010年12月 责任人：李立红

五、保障措施

（一）组织保障

预期目标：成立学校专业设置与结构调整优化工作专项工作组，依据总体专业结构调整方案，围绕重点建设专业为核心的四大专业群，对现有教学部进行资源优化重组整合，分别由一名校级领导对口负责。

任务要点：专项工作组名单与分工；工作组年度工作计划与小结；完成人员结构调整；人员合理分流；实训中心部门负责制；明确各岗位的工作职责。

完成时间：2012年6月 责任人：李文亮

（二）经费保障

预期目标：满足各类项目运作所需的基本经费，在专业教学基础设施和专业实训条件的完善、专业师资队伍的建设、专业课程建设等项目中进行重点投入。

任务要点：每年投入200万元经费，主要用于专业教学基础设施的更新和专业实训条件的完善，专业教师、‚双师型‛教师和各级各类骨干教师的培训和进修，专业课兼职教师和行业企业专家的聘请，校本教材的出版等项目。

完成时间：2012年6月 责任人：李文亮

（三）后勤保障

预期目标：做好宣传导向工作，为师资队伍、实验实训、培养模式、课程教材、管理与评价制度、教学运行管理机制和质量保证体系等方面的顺利进行提供各方面的后勤服务，实现平稳调整。

任务要点：成立宣传工作组；设备配备；材料购买；车辆使用；会务接待等。完成时间：2012年6月 责任人：何怡、王金根

上海市东辉职业技术学校 2010年9月12日

第二篇：数控专业设置与结构调整优化工作调研报告

数控专业设置与结构调整优化工作调研报告

前言

一、数控专业设置与结构的基本状况

（一）我校数控专业的专业师资

我校数控专业从1996年建立以来，一直非常重视师资队伍的建设和落实，具有一支业务能力强、实践能力强、具有敬业爱岗的职业精神和全心全意为学生发展服务的奉献精神教师队伍。

目前，专业教师中教龄0-3年有2人，教龄3-10年有3人，教龄10-25年有21人。其中初级教师4人，中级教师18人，高级教师4人。专业老师中“双师型”教师21人，其中高级技师1人，技师3人，高级工15人。本专业具有三名青浦区名优教师，其中一名为上海市职教名师，一名为原市机械中心组副组长，一名为现上海市机械与数控中心组成员。具有企业生产管理经验的教师有7人。专业教师的人员备置能较好地满足学生各专业课程地开展。

但本专业教师中对企业生产工艺要求非常了解的还比较少，加大教师到企业进行顶岗锻炼，将成为本专业教师今后专业发展的一个重要的内容和方面。

（二）我校数控专业实训条件

2004年，在区委、区政府和上级主管部门的领导支持下，我校的上海市数控技术应用开放实训中心（青浦），是上海市第一批获批的公共实训中心。实训中心依据“先进性、实用性、开拓性”原则规划，建设建筑面积2616平方米，总投资2000多万元，其中设备设施达1500万元，各类数控设备设施66台，CAD/CAM软件应用、数控仿真编程电脑100台，操作工位252位。

中心共建有10个模块的实训区域：数控车床、数控铣床、加工中心、普通车床、普通铣床、普通磨床、电火花线切割、钳工、机械CAD/CAM、公差测量等。所有设备均为生产性加工设备，并具有世界性的Hass加工中心和四轴联动加工中心等。计算机机房和数控机床之间直接联网，数控程序能相互传送，整个中心具有252个工位，基本满足目前专业学生的实习和实训需要。本中心还承担了社会培训，企业员工培训，技能鉴定和校企合作产品生产以及委托培养技能培训，设备的使用效率按市装备处统计计算高于100%。

由于我校数控专业的特色与优势，近两年数控招生的规模不断扩大。针对目前的招生规模，在实训量不减少的情况下，数控实训中心的设备工位数还不能满足专业再发展的需求。需要进一步加大实训的场地和设备的数量。

（三）专业教学质量

我校的数控技术应用专业办学已有多年，多年来专业办学坚持理论与实践相结合，教学中强化机械冷加工的基本技能训练，教学中与课题研究相结合，2006年在数控中心初步建成的条件下，本专业率先进行了《“跟单式”教学实训实践和研究》课题的研究，积极进行课改，努力实现“四个有效”的学校育人目标。目前专业定位是为当地区域经济培养数控专业一线技术操作工人，技能达到中高级水平，同时注重学生的全面发展。

本专业严格教学的管理制度，尤其是课堂教学管理，严抓教学常规的五个环节，探索教室、实验室、数控中心车间、工场的多种课堂观念的教学模式。严格执行作息时间表、课表和实施计划的运行，开展定时的教科研活动。坚持学期考试制度和阶段性章节练习；坚持参加本专业中、高级鉴定和第二专业技能（普通车工、钳工等初中级等级的鉴定）。

本专业学生在数控中级工考工的合格率一直稳定在70%以上。其中，07数控7班数控中级的通过率达到85%。在2009届毕业学生113人中，获得中级技能证书84人，获高级技能证书21人，参加第二专业技能学习的88人。本专业学生在上海市连续三届“星光计划”职业技能比赛中，收获4个全能二等奖，4个全能三等奖，在2010年举行的全国技能大赛选拔中，我们又有4名选手入围至上海市的集训。

目前，我校数控专业的毕业生中大多数已能很好的适应自己数控加工的工作岗位。部分优秀的同学已成为企业数控生产的骨干，毕业第一年的月工资最高已达4800元。还有一些同学通过自主创业的形式，已在区域内机械数控加工行业中小有名气。用人单位普遍反映，我校数控专业的学生，专业基础扎实，动手能力强，职业素养较好。与企业招收的农民工相比，本专业的学生工作后职业素养较好、职业发展潜力较大、可持续发展的能力较强。在青浦区域内我校数控专业的学生具有较好的声誉，成为青浦很多机械制造企业的招聘的首选。

（四）数控专业招生和学生就业情况

我校数控专业目前每年本市招收3~4个班，同时积极开拓外招计划，每年1~2个班。招生计划的完成率达100%。目前，在校的数控专业的学生共有12个班，504人。

数控专业校企合作紧密，学生供不应求，就业对口率高。华新铸造、熊猫机械、海德堡、精益电器等企业一般在2-3年级学生中预定。德资企业海德堡印刷机械有限公司、英威达纤维（上海）有限公司在我校专门设置优秀学生奖学金。熊猫机械、华新铸造等多家企业每年在我们学生中招收“冠名班”统一培训，统一录用。此外，上海大众、日立电梯、太荣金属、规程精密机械、和达汽配、翼锐汽车科技等多家企业都和我校开展了多年的合作，为我校数控专业的学生提供了广阔的就业空间，为我校数控专业的建设和发展提供了有益的建议和意见。07届、08届、09届就业率均接近100.00%。

二、上海经济社会发展和“四个中心”建设对数控专业设置与结构调整优化工作提出的新要

求。

上海市大中型制造业企业每年的数控人才需求量达6000人以上，而职校每年输出的数控专业毕业生仅有3000人左右（该信息出自“中国职业教育与成人教育网”）。目前中职学校的人才输出量相对于上海对数控人才的需求量还是有较大的落差。数控人才仍然是上海市紧缺的人才类型之一。

制造业信息化的核心内容是数字控制技术的广泛应用。近十年来，应用数控加工为主的企业在青浦地区如雨后春笋般地兴起。

（一）区域产业、行业调研结果及分析

为了更好地贯彻落实上海教委提出的《关于推进上海市中等职业教育专业布局和结构调整优化工作的实施意见》，更加清楚地了解青浦本区域内的产业结构中机械制造业的发展趋势、人才需求、培训需求、社会需求量和人才规格，更好地为区域经济服务，更好地优化和调整我校数控专业建设，我校组织人员对青浦工业园区及其周边的情况进行了调研。通过走访青浦工业园区内多家企业，邀请企业人事经理座谈，对从业人员状况进行了问卷调查；同时调研者还走访了区劳动局、区教育局等相关政府部门。笔者结合从其他相关部门所得资料分析，对调研中得到的数据进行了统计和分析。为数控专业的优化调整提供有力的信息支撑。

1、青浦区产业结构、机械制造类行业发展现状为我校数控专业的发展提供了广阔的发展空间。

根据青浦区2007——2009年，三年的国民经济发展报告中指出，青浦已经形成“4+1”主导产业（现代纺织、精密机械、信息电子和印刷传媒四大支柱产业及文体类（休闲）用品制造特色产业）。2007年全年实现规模产值564亿元，占全区规模产值比重56.9%。2009年“4+1”主导产业（现代纺织、精密机械、信息电子和印刷传媒四大支柱产业及文体类（休闲）用品制造特色产业）全年实现规模产值557.4亿元，占全区规模产值比重51.4%。

其中，我区制造行业在全区工业总产值中的占比如表2所示（数据来源：上海嘉青松地区制造业发展的人才战略与行动纲要2003-2007）

由表2可见，制造业是我区工业的主要成份，提升我区制造业的产业能级，实现我区工业经济又好又快发展的着力点。

同时，调研者走访了区外经委，区工商局、区劳动与社会劳动保障局、青浦工业园区、新城工业园区、腾富工业园区、华昌工业园区，以及“新大洲摩托”、“嘉陵摩托”、华新五金厂、台资“春日机械”、熊猫机械、美培亚精密机械有限公司、海德堡印刷机械设备有限公司、英威达公司大型企业，以及“沪光叉车”、华新刮水器厂等十多家与数控加工相关的中小型企业。调研的结果告诉我们，机械行业是青浦地区重点发展的产业之一。目前各种类型的数控加工设备已有三千多台。一些中小型机械加工企业、模具制作企业、汽车配件企业苦于严重缺乏数控技术应用人才，即使有业务，有资金，也不敢添置数控机床设备，因而无法使企业生产能力上一个新台阶，数控技术人才的缺乏成了阻碍青浦区制造业发展的瓶颈。

因此，可以肯定地说根据青浦区的产业结构，青浦区域内的机械制造行业的发展现状，为我校数控技术应用专业提供了广阔的发展空间。立足于青浦的产业、区域经济，为青浦地区培养数控加工（CAD与CAM）中初级操作型技术人才，是适合国家和上海近期以及今后较长时期经济发展需要，也适合青浦地方经济劳动力市场近期及今后较长时期需求的。

2、青浦区域内的职业培训的现状对我校数控专业的建设发展有迫切要求。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出：用人单位招录职工必须严格执行“先培训，后就业”、“先培训，后上岗”的规定，从取得职业学校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民生命财产安全的相关职业的准入办法。劳动保障、人事、工商等部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定、随意招录未经职业教育或培训人员的用人单位给予处罚，并责令其限期对相关人员进行培训。有关部门要抓紧制定和完善就业准入的法规和政策。

要建立一支高素质的初中级人才队伍，必须狠抓落实就业准入制度，从源头上解决就业市场中各方面所面临的困惑。

调研者将青浦区四家规模制造业企业人才结构统计如下表2、3。（调查表统计数据）学历统计：表

31）

可见，从业人员中，中职、高职学历占了绝大多数，也反映了我区机电类制造业主要以生产加工型和劳动密集型为主体，而技术工人的严重馈乏也已成为制约我区机电类制造业产业能级提升的瓶颈。

调研者又统计了制造业从业人员的培训情况（4家规模制造企业调查数据），如表5：

及专业技能知识的很少。绝大多数从业人员希望得到职业培训与鉴定，希望掌握以信息化为特征的新设备、新技术，技能也希望得到社会认可。目前企业无论大小，都称有业务、有市场、生产能力，主要发展瓶颈在缺乏技术人员，对数控类机械制造培训的需求量很大。

从2003年至2009年，我校培训部利用双修日实施的机械培训项目和完成的培训人数如表6。

表6

虽然培训人数在逐年增加，但还很难满足整个青浦区域内的培训需求。

3、错位竞争，我校与区域内的其他职业学校形成比较合理的专业布局。

青浦区经过2005年的职教资源的整合，目前有上海工商信息学校、青浦职校两所中等职业学校和劳动局培训学校。

从专业设置的角度上来说，各校涉及的机械制造类的专业以及可培训的项目如表7。表7

4为首，兼顾机械、模具专业的有鲜明的区域特色专业群。

调研者走访青浦工业园区的机械数控制造业的企业，研究行业的现状和发展趋势发现：机械制造行业作为工业基础产业，在目前对于普通机械加工、装配、维护等仍有一定的劳动力市场需求。数控行业的发展势头强劲，中等操作人员的人才需求量很大。而与数控专业相关的模具制作行业因其附加值高、污染少、起步快的特点，以及“新大洲摩托”，“嘉陵摩托”，安亭汽车城零部件制作配套的需要，发展势头方兴未艾，而现今的模具制作业需要大量的数控铣床，数控铣雕机操作人才。

04年以来，上海工商信息学校在区政府的投入下，第一批申报成功上海市公共实训中n心——数控实训中心。后续，我们将在多渠道争取资金，在设备的数量上、品种上加以完善。一方面，满足目前机械制造专业和数控技术应用专业的实训需要。同时，也为区域内模具专业人才的培养准备了有利条件。

（二）本市中职同类专业的设置情况

上海市共有26所中职校开办有数控技术应用专业。其中拥有上海市数控实训开放中心的10所学校。分别是上海工商信息学校、上海市高级技工学校、上海市临港科技学校、上海市大众工业学校、上海市竖河职业技术学校、上海市奉贤中等专业学校、上海市工商外国语学校、上海石化工业学校、上海市工业技术学校、上海海事大学附属职业技术学校。我校是上海第一批建设的数控实训中心。

就整个上海西部的四个区来看：嘉定区大众工业学校、金山区石化工业学校、青浦区上

海工商信息学校开办数控技术应用专业，并且有上海市开放实训中心。而松江区城市科技管理学校开办也数控专业，但没有上海市开放实训中心。目前上海西部的数控重点专业的个数很少，不能满足整个上海西部数控制造业的需求。

（三）我校数控专业建设情况

1、数控专业建设成效显著。

（1）我校数控专业硬件设施已初具规模。

在区委、区政府和上级主管部门的领导支持下，我校的上海市数控技术应用开放实训中心（青浦），是上海市第一批获批的公共实训中心。实训中心依据“先进性、实用性、开拓展性”原则规划，建设建筑面积2616平方米，总投资2000多万元，其中设备设施达1500万元，各类数控设备设施66台，CAD/CAM软件应用、数控仿真编程电脑100台，操作工位252位。设有数控车床、数控铣床等10个模块的实训区域。基本满足目前的实训要求。

后续，我校将进一步投入700百万，增加710平方米的实训场地，对数控实训中心的设备、软件合理加大配置，满足专业建设和发展的需求。

（2）具有一支业务能力强、实践能力强、有奉献精神的管理团队和专业教师团队。

在加强数控技术应用开放实训中心硬件建设的同时，学校非常注重管理制度和师资队伍的建设和落实。

数控实训中心的管理团队悉心研究中心运行模式，“校企合作”与企业化的运营改变学校实训中心纯消耗的“定势”，为实训中心的可持续发展和运行提供了有效的管理经验。

加强提高教师业务能力与生产实践能力，建立一支名副其实的高质量的双师型教师队伍，是学校坚持多年、近年来特别重视的办学方针之一。学校多方位对教师进行培训：如引进企业、工厂及行业中相关的技术人才、专家充实中心指导教师力量，几年来我部引进相关人才多名，其中一名为市鉴定中心考评员，技能等级为高级技师；学校充分利用实训中心的资源设备，通过校本培训、技能训练来提高教师实战操作的能力；与高级技工、工业技术学校等兄弟学校建立合作关系，派送骨干教师前去学习、取经；与华新铸造、上海机床研究所、广州模具厂建立联系，专业部十多位老师通过下企业、工厂的学习实践，提高自身的业务水平；专业教师利用余暇时间参加行业操作技能等级培训，此外学校还采取出国师资培训、聘请校外专家、企业技术骨干来校进行专业教师培养、与设备生产与社会用工单位合作培训等途径对专业教师进行专业培训。

目前，我们正在申报青浦区数控专业教师研修基地，积极探索教师在职培训新机制，为数控及相关的机械、模具专业教师培训提供新的载体和形式，努力造就一支适应课程改革要求，满足专业发展需求的“双师型”教师队伍。

（3）课程结构体调整和改革走在最前沿。

在上海市教委职业课改的引导下，我校数控专业2006年开始启动“项目模块式”的课程结构体系，关注学生的综合职业能力的培训。

在市教委大力推行“工学结合、校企合作”的背景下，我们数控专业在2008年率先开始进行了“跟单式”教学的实践研究。“跟单式”教学提出的以校企合作的产品作为教学载体，通过对产品知识和技能的梳理和整合，作为教学的实训项目，引导学生在实战的状态下，实现和企业的“零对接”，同时在学习的过程中，注重学生技能、知识、信心、责任的培养，实现学校“四个有效”的育人目标。“跟单式”教学的有效性和先进性得到了上海市市教委的肯定。

2010年，依据“跟单式”教学的实践研究的阶段性成果，我们课程结构调整和改革进入第二轮发展。目前，正在进行工作过程导向的“任务引领、项目驱动”的案例式的专业课程结构的调整和改革，专业教师广泛参与到“案例式”校本教材的编制中，引导学生在做中学，做学一体。

2、学生就业情况良好，对口率高。

我校数控专业的学生，专业基础扎实，动手能力强，职业素养较好，在青浦区域内有较好的声誉，成为青浦很多机械制造企业的招聘的首选。我校08届数控专业毕业生共119名，2008 年5月已经被各家企业预定的有94名。

我校数控专业学生就业和对口情况如表8。

表7：

注：2007届毕业生为工商信息学校、机电职校、工业局技校合并后的首届毕业生。

3、数控专业工学结合有成果，有特色。

我校数控专业办学十几年来，我们与20多家企业建立了很好的合作关系。德资企业海德堡印刷机械有效公司、威达纤维（上海）有限公司在我校专门设置优秀学生奖学金。熊猫机械、华新合金厂等多家企业每年在我们学生中招收“冠名班”统一培训，统一录用。此外，上海大众、日立电梯、太荣金属、规程机密机械、和达汽配、翼锐汽车科技等多家企业都和我校开展了多年的合作，为我校数控专业的学生提供了广阔的就业空间，为我校数控专业的建设和发展提供了有益的建议和意见。

同时，“跟单式”教学的实践也成为我校企业作的新亮点。“跟单式”实训模式，对于企业来说，用其产品进行教育训练，在学生培养过程中渗透企业文化，强化了企业质量管理的意识。同时，利用了学校软、硬件资源，在不影响产品品质的前提下，降低了产品加工成本；就学校而言，企业产品生产作为教育实训的载体，为建构“跟单式”教学模式，实现学生的社会化成长和教师的专业化发展，提供了必要的支撑条件。校企合作能实现有效运转，也为我校校企合作开拓了“双赢合作”的新局面。至今为止，我校数控中心已完成的跟单有200多张，总计加工零件6万多件，涉及上海亨运船舶有限公司、上海晓奥汽车装配公司、上海富玛零配件有限公司、新华压铸厂、资建五金、新华模具厂和金铸等近20家企业。已经建立的长期稳定的合作企业有上海华新合金有限公司，熊猫机械等。

三、后续改革、优化调整的主要思路

根据调研的结果，我校数控专业后续改革和优化调整主要如下：

（一）数控专业调整优化目标

（二）基本构想

1、专业建设优化调整的基本思想。

2、任务引领、项目驱动模块式课程体系的优化调整。

3、工学结合、产教结合教学优化调整。

4、专业建设保障体系的优化调整

具体见《数控专业优化调整方案》。

第三篇：企业优化机构设置与定岗定员工作方案

企业优化机构设置与定岗定员工作方案

为适应公司转型升级及战略发展需要，规范人力资源

管理，根据集团工作安排，公司决定全面开展优化

机构设置与定岗定员（即“三定”：定机构、定岗位、定人员数）

工作。为做好此项工作，特制定如下工作方案。

—、总体目标

顺应市场发展变化，进一步精简机构设置，自上而下建立

一种权责清晰、高效运行的管控体制，进一步优化人员配置，建立一支精干高效、充满活力的员工队伍，充分调动和激发企

业及其员工积极性，形成一种企业轻装上阵、员工人尽其才的发展新格局。

二、基本原则

（一）以需定岗，精兵简政。各单位根据生产经营及管理

实际，进一步压缩机构和岗位设置，建立精简高效、科学合理的管理层级及组织、人员架构。•

（二）分级把关，严格管控。各子（分）公司要严格审定

本部及下属子公司机构设置与定岗定员方案，原则上各单位的机构和岗位设置不得超出原有数量，并应有所优化。

（三）资源整合，优化调整。

局，统筹进行人员优化调剂，实现现有资源有效整合，各业务

板块相互支撑、协同发展。

（四）稳步推进，科学发展。

定有效措施，确保优化机构设置与定岗定员工作扎实稳步推进，取得成效。

三、组织领导

（一）成立公司优化机构设置与定岗定员工作领导小

组，负责此次优化机构设置与定岗定员工作的总指导、总把关。

领导小组组成人员如下：

组长：总经理

副组长：分管人力副总经理

成员：公司领导班子成员、各单位负责人

（二）领导小组下设工作办公室，负责制定各项工作方案，联系协调、跟踪督促各项工作的落实。办公室组成人员如下：

主任：人力资源部长

成员：人力资源部人员

四、工作任务与时间安排

（一）确定各子（分）公司领导班子职数。

由公司根据生产经营工作实际，按照《经营管理人员

管理办法（试行）》相关规定，研究确定下属子（分）公司领导

班子职数。

（二）完善公司本部机构设置与定岗定员工作

根据公司工作需要，结合生产经营实际，完善本部部

门机构设置、部门职责，明确部门岗位及人员数量，形成“三定”

方案。

（三）各子（分）公司部署、落实本单位及下属子公司优

化机构设置与定岗定员工作

各子（分）公司坚持“从严从紧”的原则，结合技改要求与进

度、生产经营实际情况等，积极部署本单位及下属子公司开展“三

定”工作，重新确定本单位部门机构设置、部门职责，明确部门

岗位及人员数量，形成“三定”方案，报公司审定。

（四）各子（分）公司制定本单位岗位说明书

各子（分）公司在本单位“三定”方案确定后，需根据方案中

部门、岗位设置情况制定岗位说明书，明确岗位职责及任职资

格等相关信息。•

五、工作要求

（一）高度重视。

工作精神，部署、指导、督促下属公司按方案要求高效高标准

地做好此次机构优化调整与定岗定员工作。

（二）正面引导。各级子（分）公司要本着从单位发展大

局、股份公司转型发展大局出发，做好员工思想工作，正面宣

传机构优化与定岗定员工作，引导本单位员工积极参与此次改

革优化调整工作。

（三）规范操作。此次机构、人员优化调整工作务必严格

规范操作，各级人力资源部门在审定下属单位“三定”方案时要严

格把关，确保优化调整工作落到实处。

第四篇：优化工作方案

优化工作方案

优化工作方案1

一、指导思想

为了贯彻落实教育部《普通高中课程方案》和《江苏省普通高中课程改革实施方案》和《江苏省普通高中课程改革实验方案》精神，根据高中新课程的目标和宗旨，结合我校的实际情况，以《盐城市普通高中教育教学质量提升三年行动计划》为依据，以学生的素质教育和个性发展为核心，逐步实现教师教学方式和学生学习方式的变革，构建良性互动的师生关系、教学关系，重视对学生科学精神、人文精神、创新精神和实践能力的培养；以校本培训和校本研究为主，加强高中新课程师资队伍建设，促进教师专业成长；建立和完善适应于课程改革时代要求和学校发展需要的管理机制，进一步提高办学水平，丰富我校“有效+特色，高质+特长”的办学特色的内涵和外延，为我校创建江苏省四星级高中奠定坚实的基础。

二、工作目标

1、通过新课程理论的学习与实践，教师全面掌握现代教育理论，引导教师建立科学的教师观、教学观、学生观，创新教学方式，优化教学过程，探索高效课堂教学模式，切实提高课堂教学效能。

2、确立学生的主体地位，引导学生转变学习方式，进行自主学习、合作学习和探究学习，培养学生获取知识、分析问题、解决问题、交流与合作的能力。

3、开齐开足课程，形成具有本校特色的课程体系。结合学校师资现状，开设校本课程，以适应学生不同方向与不同层次的发展需要。充分结合我校特点，坚持面向全体学生，既承认差别，又为学生自主选择创造条件。既注重弘扬科学精神、介绍现代信息，又注重发挥人文教育功能、继承优秀传统。

4、逐步改进课程评价，发挥课程评价促进学生发展，改进教学实践的功能。

5、建立和完善学生综合素质评价体系，培养学生科学的人生观、价值观、审美观，培养学生健全的人格，健康的审美情趣，促进学生健康成长。

6、以我校在实践中形成的三大教学策略（面向全体，个性发展；学法指导；单元章节过关）为基础，继续加强相关课题研究，力争取得具有较大影响的成果。

三、具体措施

1、加强校本培训，促进教师专业发展

（1）加强与新课程实施相适应的教师队伍的建设工作，要按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，通过多层次、多形式、多样化的培训，将通识培训、学科课程标准培训和实验教材培训等结合起来，促进教师尽快适应新课程教学。

（2）以青年教师和骨干教师的新课程培训为切入点，以全员培训、整体提高为目标，结合学校实际，以此作为校本培训作为师资培训的重要途径。

（3）建立以校为本的教研制度和教师专业发展机制。重视和加快建立以校为本的教学研究制度，组织和鼓励广大教师密切结合教学实践，积极开展富有针对性的教学研究，不断提高教研能力和水平，使新课程的实验过程成为教师自身不断成长的过程。

2、创建高效课堂，提高课程实施水平

（1）学校课程设置科学、合理、规范。学校课程设置方案符合国家新课程方案的刚性要求，体现新课程的多样化、个性化的特色，能够开设课程标准要求的所有选修课，形成具有特色的校本课程和研究性学习项目；充分开发利用学校、社会等课程资源。

（2）高度重视通用技术课程和综合实践活动课程。技术课程要着重提高学生的技术素养和创造力，加强技术与社会和科学之间的联系。强化综合实践活动课程的设置、实施、考核、评价和学生校外活动的管理，保障学生活动安全。

（3）按照新课程理念和各科课程标准的要求，规范、高效、创造性地实施课程，探索高效课堂教学模式，努力提高教学质量。积极转变教学方式，倡导自主、探究、合作的学习方式，引导学生在发现问题和解决问题的过程中探究知识的意义。促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学的组织管理方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。

3、规范教学常规，创新教学管理机制

（1）进一步加强教学常规管理，督促教师教学环节落实到位。

（2）创新教学管理机制，促进新课程顺利实施。

4、有效开发课程资源。

（1）充分利用图书馆、阅览室、实验室等场地和设施设备，用好教材、报刊、网络等素材性课程资源，发掘社区社会资源和人力资源，为学校的新课程实施提供丰富的课程资源支撑。

（2）建立课程资源管理数据库，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率。

5、探索评价机制改革，发挥评价的激励功能

（1）创建发展性评价体系。研究开发切实可行的高中学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方案，构建发展性评价制度与科学有效的教学质量监测体系，特别是关于学生成长记录评价的操作与管理方法，保证学生成长记录的真实性和可信性，充分发挥评价机制的激励功能。

（2）建立促进教师专业发展的评价制度，全面、科学、准确地评价教师教学工作，将教师教学工作评价与教师专业发展评价统一起来，通过评价促进教师课程执行能力、课程开发能力的形成和提高，发挥评价对新课程实施的促进作用，努力营造实施新课程的良好氛围。

四、实施步骤

1、第一阶段（20xx年3月-20xx年7月）

（1）启动学校课程改革工作，制订学校课程改革实施方案以及一系列配套的操作性制度。

（2）开齐开足国家课程、地方课程，规划学校校本课程的开发。

（3）结合综合实践活动课、通用技术课程的研究与实施，探索本校特色的课程体系。

（4）开展学生综合素质评价体系和学生成长档案管理的研究与实施，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

2、第二阶段（20xx年9月-20xx年7月）

（1）完善新课程改革方案。

（2）扩大计算机信息化与学科整合的课程范围。

（3）每门学科开发1-2门校本课程，编写相关教材，初步构建有学校特色的拓展型课程和研究型课程框架。

3、第三阶段（20xx年9月-20xx年2月）

全面总结课程改革的经验教训，广泛开展交流，形成有影响的课改成果。开展新一轮课程改革。

优化工作方案2

为了促进我镇中小学教育工作均衡、全面、协调发展，经镇中心学校研究决定于10月22日在时阳中心小学召开全镇20xx年秋季“优化课堂提高课效”促进会，现将相关事项通知如下：

一、会议内容：

1、看现场：

一是看学校管理的档案资料积累；

二是看教师的备课、学习笔记、听课笔记，学生的作业、练习、试卷等；

三是看教师参与优化课堂提高课效活动的效果和过程性资料。

2、听讲课：在10月22日现场促进会的上午，按照课表安排的三节课全部实行开放，供参会人员听课。听课之后，讲课教师要进行说课、评课。

3、开会：传达上级会议精神，交流先进经验，反思学校管理行为。

二、会议准备：

1、教师的思想政治工作：

一是以校长为首的学校校委会一班人要端正思想认识，加强沟通协作，增进团结合作，以身作则，带头示范，树立良好的形象；

二是要加强教师的思想教育工作，引导教师正确面对现实，增强教师的紧迫感，树立教师的责任意识、危机意识、质量意识，调动教师的工作积极性、创造性。

2、学校校园及文化环境建设：由学校按照镇中心学校确定的项目和标准实行，一定要坚持标准，讲究质量，不得突破经费预算。

3、学校管理的档案资料完善：

一是收集整理好20xx至20xx年的各种档案资料；

二是整理好20xx年的各种应备档案资料。档案资料目录附后。

4、会议接待与生活安排：临时在作安排。

三、分工安排：

1、镇中心学校：

综合协调负责人————z；

业务指导负责人————z。

2、时阳中心小学：

综合协调负责人—————z

教师思想负责人—————z

学校建设负责人—————z

开放课堂负责人—————z

档案资料负责人—————z

会议接待负责人—————z

四、时间安排：

1、计划阶段：9月16日———9月20日，主要制定会议安排；

2、筹备阶段：9月21日———— 10月8日，分项目进行具体落实；

3、督办阶段：10月9日———— 10月17日，分项目进行检查验收、整改；

4、会议阶段：10月18日———— 10月22日，召开现场会；

五、会议安排：

报到→参观→听课→评课→开会（介绍经验、典型发言、领导讲话）

六、公开课的准备：

1、讲课教师：讲课人员由镇中心学校到时抽签确定，学校领导要带头示范，要求老、中、青搭配，全面参与提高；

2、讲课科目：语文、数学、英语、科学、品德、美术、音乐、体育，要体现全面开课，均衡教学。

3、讲课质量：达到镇级示范课的标准；要求开放课中至少要有2节运用远程教育资源、多媒体课件教学。

4、说课评课：讲课教师在讲课后要进行说课，每一节课学校要安排有中心评课人发言，说课、评课教师的发言要有一定的理论深度，要说在点子上，力戒形式与应付。

七、档案资料目录：

1、德育方面的资料：上级德育文件、德育工作计划、德育工作制度、德育活动记载、国旗下的讲话、学生行为规范养成教育的资料、各种德育表彰资料、少先队活动资料，填好的班主任工作手册、学校其他的德育方面的资料。

2、教学常规管理方面的资料：上级教学方面的文件、教学方面的活动通知安排、教育教学工作计划、教学管理制度、教学质量奖惩激励方案、开学期中期末检查、专项检查的通报与积分表、教学常规月查月报小结与报表、期中考试成绩统计资料、期末调考成绩统计资料、每学期的考试试卷分析、统考调考样卷、几表（课程表、任课表、分工表、时间表、值日表等表册资料）、其它的教学管理方面的资料。

3、教研管理方面的资料：上级的有关教研工作的文件、教研计划、教研管理制度、教研活动通知、学校教研工作计划、教研活动安排、教研活动记载，教研组计划、课题研究方面的管理制度、评估验收通知、已结题的课题资料、正在开展研究的课题资料、教研成果（证书）的复印件、其它的有关教研方面的资料。

4、校本研训工作的档案资料：有关校本研训的上级文件、计划、领导讲话、活动安排、学校的校本研究计划、活动安排、活动记载、检查通报、教师的教学反思、教育叙事、教学论文资料、其它的有关校本研训方面的资料。

5、优化课堂提高课效资料：有关的上级文件、工作计划、活动安排、检查通报、教师讲课安排、检查通报、备课教案、说课评课、教学反思、其它的有关提高课效活动方面的资料。

6、学校健康教育疾病预防资料：有关的文件、工作计划、活动通知、检查登记表册、体检表册、校园卫生管理检查记载、健康教育讲话稿或是教案、疾病预防宣传教育资料，其他的有关健康教育疾病预防资料。

7、教师教学质量考核档案资料：按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

8、教师师德师风考核档案资料：按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

9、远程教育应用资料：按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

10、安全教育管理资料：有关安全工作的文件、方案、计划、管理制度、活动安排、检查通报、讲话教育资料、安全教育的资料、隐患排查记载、路队护送护寝安排、各种安全方面的责任书、食品卫生安全资料、考核结果等。

11、合格学校创建的档案资料：按照以前的要求和标准执行。

12、学校阳光体育活动方面的资料：按照按照中心学校规定的目录来收集整理。要加上有关的文件、方案、计划、安排、考核结果等。

13、教师培训学习与继续教育方面的档案资料：

14、后勤财务管理方面的档案资料：

15、实验图书装备方面的档案资料；

16、学籍管理方面的档案资料；

17、学校其他方面的有关档案资料。

优化工作方案3

为进一步贯彻落实《关于实施有效教学，深入推进课程改革的意见》（吴教普【20xx】54号）和《关于实施精致化管理，全面提高教学质量的意见》（吴教【20xx】41号）文件精神，突出有效训练这一重点，加强并优化作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质提高、可持续发展打下坚实的基础，制定以下管理措施：

一、明确要求，更新理念。

作业是中小学有效教学的一个重要环节，具有检测学生学习成效，训练学生思维等多种功能，重视并改进作业，实施有效训练，具有十分重要的意义：加强作业管理是减轻学生过重负担之必需；是落实有效教学之必需；是全面提升教学质量之必需；是促进学生素质和谐发展之必需。

1.优化作业各环节，做到教师“五有五必”与学生“四有四必”。

（1）全体教师要做到“五有五必”：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。

（2）学生要做到“四有四必”：有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。

2.教师在“五有五必”中必须把握“五个原则”。

（1）目的性原则。作业训练是课堂教学的延伸，其内容需符合教学要求，呈现出启发性、典型性、拓展性的特点，要充分挖掘作业的各种功能：巩固、检查、深化、提高、体验和发展功能，以此服务教与学。

（2）科学性原则。作业训练要充分体现重点、难点，要结合学生和教学实际需求，内容和形式上要注重精、巧、活，质和量上都要有严格要求。

（3）分层性原则。因材施教、因人而异、因果而始，在基础要求上谋求统一，在发展要求上务求分层，注重梯度和循序渐进。

（4）计划性原则。作业训练要有前瞻性，各个阶段作业围绕的重点要在备课中体现，在备课组教研活动中要研讨；作业要有全局观念，要加强作业训练的整体布局，注重学科之间的联系。

（5）发展性原则。作业要充分蕴含对学生综合素质提高的要求，要挖掘作业的德育功能，激励学生能通过作业的完成来完善学习的品质和思维的能力。

3.教师在“五有五必”中必须遵循“五条策略”。

（1）减量提质。要减少学生作业的总量，提高作业的质量。要按照省教育厅要求作为最低控制要求。要减少学生作业的科目，有的科目在特定时期不得布置作业；要减少学生作业的日期，我校将每周一设立“无作业日”，并在学校网站上予以公示。

（2）减难增基。要杜绝盲目追求难度来“考学生”“选拔学生”，更不得通过布置难度大的`作业来“为难”“刁难”学生，作业布置难度适当，以学生的实际发展水平为依据。作业要考虑难易结合，梯度配置，要注重层次性和多样性的统一。以训练学生的“双基”，突出基础性，落实基础要求。教师要充分研究、掌握作业“化难为易”的策略。对困难学生要布置简单、可以独立解决的作业，让学生享受成功的喜悦。

（3）减旧倡新。减旧，首先教师要减少自己陈旧“作业观”，要贯彻作业的“生本”理念；减旧，要彻底减少现成作业的使用，减少“拿来主义”，杜绝采用现成的训练卷、教辅资料的现象。倡新，首先认识要新，对作业的功能、要求有新的认识；其次作业布置形式上求新，口头作业、书面作业、实践作业等多种并，举每门课都要有适量的课堂作业时间；再者作业的批改、反馈手段求新，采用互批、面批、小组批等多种做法，实施作业的二次批改；还要在作业评价上求新，让学生感受做作业不是一项负担，增加作业的主动性。

（4）减面增点。要克服认为讲过练过学生再错责任不在老师而在学生的“卸责”意识导致的“题海训练”。作业要注重重点性和差异性的统一、注重针对性和基础性的统一，作业布置不求面面俱到，力求抓住重点、基本点；作业讲评不求题题都讲，要突出核心，对症下药；作业反馈不能就题论题，要举一反三，加强拓展和延伸，突出作业中难点的处理，疑点的解惑、关键点的拓展。

（5）减粗增细。要减少作业各个环节的简单粗放、随意而为，而要讲究精耕细作、步步为营。作业处理中要提高作业的反馈质量，不仅仅停留于简单分析，而要积极发挥作业矫正作用要加强作业的及时跟进，通过学生对作业的自我纠错、自我感悟来提高作业的实效性。

二、统一思想、加强领导。

充分认识规范学生作业训练管理在学校教学管理和促进教学质量提升中的关键作用，我校加强领导，成立管理小组和督查小组。

1.管理小组：

组长：z 副组长：z

成员：z、各学科教研组长

2. 督查小组：

组长：z 副组长：z

成员：z、各班主任

三、建章立制，形成合力。

1.设立“无作业日”

学校设立“每周无作业日”：每周的周五为“无作业日”，并在校园网公示。结合苏州市“会休息、会自学、会健体”的三会精神，教师要指导学生合理安排时间，提高学生的自我管理能力，促进学生的自主发展。通过“无作业日”的设定，目的于加强教师有效训练的意识，真正更新自己有效教学的理念。

2.强化作业制度管理

（1）作业年级统一制度。由备课组长负责，每周一次备课组活动，在备课组集体讨论的基础上由组长安排本周作业布置。作业内容贯彻“五项原则”和“五条策略”的要求。未经备课组长同意，不得随意布置作业。

（2）常规检查管理制度。继续加强每月六认真检查，检查结果与绩效工资挂钩。备课的检查中要强调作业选择、布置、批改、评讲、反思等；重点检查班级后进生作业；特别关注作业在质与量上的创新；特别督查“五有五必”和“四有四必”的情况。

（3）各层面督查制度。建立由教务处、班主任、学生、家长等几个层面的作业督查制度，力求从多角度管理监督，强化有效训练行为。督查内容为学生作业的设计与布置、批改与反馈、作业完成的检查和指导。

（4）研讨制度。学校要加强教师对作业训练的培训工作，鼓励教师开展作业训练对提高教学有效性的促进作用的研究和实践；积极推动以教研组、备课组为单位的多种形式的研讨活动，集聚群体的智慧和力量，研究策略。教师要对学生的作业进行过程性评价，形成学生作业评价机制，学校对教师的作业训练设计、布置、批改与反馈、讲评与辅导进行评价，形成过程性评价机制，并与教师的评先评奖及工作绩效等进行挂钩。

优化工作方案4

为了加快落实《全国生态环境保护纲要》,全面落实新农村建设工作,根据 县人民政府办公室《关于开展创建环境优美乡镇工作的通知》精神，结合我乡实际,现就创建方案:

一、指导思想

以党的 大和“三个代表”重要思想为指导，实施可持续发展战略，坚持以人为本、防治污染与生态保护相结合，全面开展创建环境优美乡镇活动，推动我乡环境保护、生态保护和建设，促进生态良性循环，为我乡全面建设小康社会创建有利条件。

二、主要目标

到 年，力争我乡建成全国环境优美乡镇。通过环境综合整治，推动基础设施建设，改变粗放型农业生产方式，提高资源利用率，减轻农村污染，改善生态环境，实现人与自然的和谐共处，环境与经济协调发展，逐步走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

三、主要任务

一是加强环境基础设施建设。重点是供排水、生活垃圾处置等设施的建设和管理；二是严格保护饮用水及其水源地。禁止在饮用水源地建设规模化畜禽养殖和有污染的项目；三是搞好村容村貌和环境卫生整治；四是加强生态环境管理，防止林木、农田的人为破坏；五是加强对环境，特别是各类污染源的日常监督管理。

四、保障措施

一是加强宣传教育。广泛宣传创建环境优美乡镇对推进生态建设，改善环境质量，维护生态平衡，保障仪器卫生安全和身体健康，促进经济与环境协调发展的重大意义；深入开展生态环境警示教育，加强生态文明、环境道德教育，增强群众生态环境保护意识，形成人人积极行动，自觉参与创建活动的良好社会氛围。

二是制度规划，分步实施。在对本乡辖区内开展调查摸底的基础上，对照国家、省、市、县考核标准，制定我乡 --- 年环境保护规划，并按规划逐步实施。

三是加强领导，狠抓落实。为切实搞好创建环境优美乡镇工作，乡上成立领导小组（名单附后），各村（场）、各单位也要成立相应机构，负责抓好工作任务的落实和各项协调工作。同时，各单位要各司其职，密切配合、齐抓共管理，共同推动创建工作的蓬勃开展。

优化工作方案5

为迎接第69个国庆纪念日，推进校园“三博化”建设，营造整洁、安静、有序、明，充满浓郁学术气息的校园环境。学校决定，于10月1日前开展“喜迎国庆，优化校园环境综合治理”工作，对校园环境、卫生、秩序中的不明现象和行为开展集中整治。

一、治理内容

违贴放的小广告、展板、横幅等推销宣传物；随意堆放、丢弃的杂物、废弃物；校园室内外卫生死角；在建工程不明施工；商铺违规出店经营，摆摊设点；乱鸣音响、乱停乱驶车辆等不明现象。

二、治理区域

全校办公区、教学区、生活区。

三、主要措施

1各二级单位开展一次清洁扫除工作，实行“责任区三包”。包干各自教室内外、办公室内外、学生宿舍内外环境卫生，清理各自属地内教学、科研、生产场所的小广告和垃圾废物，保持环境干净、整洁、卫生。

2后勤保障部负责清理校内公共场所、区域室内外的垃圾、小广告、展板、横幅等，定期对公共区域消毒、除“四害”，及时清运垃圾，保持校园公共区域整洁卫生、环境优美。严格禁止校内商铺占道经营、门外堆放杂物。国庆期间，后保部负责在学校各大门悬挂国旗，并在北大门悬挂灯笼，营造喜庆、祥和的节日氛围。

各单位报废、淘汰的办公家具、电气设备，及时报国有资产管理办公室登记，并按规定在指定区域码放整齐、暂存。禁止随意乱堆乱放。

4基建处负责监督在建工程明施工。确保施工单位有整套或施工方案，有严格的成品保护措施和制度；要求施工材料布置堆放整齐，施工场地平整，道路畅通，及时清运建筑垃圾；做到排水设施得当，水电线路整齐，施工作业符合消防和安全要求。

保卫处严格管理校内治安、交通秩序。严禁车辆乱停乱驶、音响乱鸣乱放、恣意打闹喧哗等行为，适时开展违违规经营等现象的专项清理行动。重拳出击，确保成效。

6校团委组织青年学生开展清理小广告、垃圾废物等公益活动，配合校园建设和本次工作，开展系列主题宣教活动。

7宣传部以校园化建设为契机，积极宣传报道本次综合治理工作。营造群防群治、全员参与、民主监督的氛围。

8保卫处、后勤保障部将于9月0日上午，联合开展一次集中整治行动。

四、工作要求

各单位要认真落实本次工作部署，细化工作安排，分片包干，责任到人，为热烈迎接第69个国庆纪念日做好准备。

学校综合治理领导小组将对各单位落实工作情况进行抽查，适时予以通报和曝光。对不作为、假作为、慢作为的单位和个人，学校将依据有关规定予以处理，对失职失责的情况予以追责。

优化工作方案6

一、总体目标

到20xx年，全市童装（校服）产业产值突破xxx亿元（其中校服产业产值突破xxx亿元），年产值超亿元骨干企业数量突破xx家，童装（校服）产品出口货值突破xx亿元（其中校服产品出口货值突破x亿元），中国校园服饰专业市场成交额突破x亿元。打造童装（校服）产业供应链协同生态圈，形成“买校服、到xx”的市场氛围，带动教育装备等相关产业发展，将我市建设成为全国童装（校服）产业发展示范引领区和具有国际竞争力的童装（校服）产业发展基地。

二、工作措施

（一）培育壮大产业链条

1、打造区域品牌。在“中国童装名镇”“中国校服产业创新基地”等荣誉称号的基础上，建立“政府推动、行业主导、多方协作”的工作模式，建设xx市童装发展历史馆，推进童装（校服）产业集群发展，带动校园鞋帽配饰、教育装备等相关产业发展。鼓励市儿童产业联合会与其他重点产业集群地区开展合作，探索建立x省校服产业联盟和全国校园服饰服务中心。（责任单位：市工业信息化和科技局、街道办事处）

2、树立行业示范标杆。选树童装、校服标杆企业，建设出口童装质量安全标杆企业展示中心，公布相关名单并予以政策倾斜。举办校园服饰设计大赛，支持市儿童产业联合会开展童装（校服）十佳经理人、十佳设计师等评选活动，营造产业发展良好氛围。（责任单位：市工业信息化和科技局、人力资源和社会保障局、市场监督管理局、商务局）

3、优化校服定制生产。针对校服订制生产服务项目推进过程中存在的困难和问题，提出解决方案；进一步完善以校方为主体的校服招投标机制，校园服饰设计大赛获奖产品优先入选校服订制生产服务项目；加大校服订制生产服务项目宣传力度。（责任单位：市教育局、工业信息化和科技局、人力资源和社会保障局）

（二）引导企业提质增效

1、鼓励企业技改提升。加强技改投资各级政策的宣传，指导符合条件的企业申报技改政策，鼓励童装（校服）生产企业利用机器换工、两化融合等方式实现工艺优化，提升生产效率。（责任单位：市工业信息化和科技局）

2、提高研发创新能力。鼓励童装（校服）生产企业开展产业共性关键技术研发及应用，实施一批关键共性技术科技攻关和示范推广，推动设计研发与生产制造无缝对接。（责任单位：市工业信息化和科技局）

3、加强产品质量管控。对童装（校服）行业加大风险监测和监督抽检力度，督促企业提升产品质量意识。持续开展纺织服装产业质量提升行动，推荐一批童装（校服）生产企业参加第三期纺织服装产业质量提升行动。（责任单位：市市场监督管理局、工业信息化和科技局）

4、抢占产业标准话语权。xxxx年推动中国纺织工程学会标准化技术委员会校园服饰标准技术工作组落户xx，引导市儿童产业联合会及相关企业参与制定《中小学生校服分级评价技术规范》团体标准。（责任单位：市市场监督管理局、工业信息化和科技局）

（三）多方推进市场开拓

1、推动市域外招投标。贯彻执行校服企业参与域外校服招投标奖励政策，组织开展校服招投标业务培训，提升招投标中标率。xxxx年底前，支持一批校服企业完善质量检测合格报告、安全生产标准化证书等相关招投标资质。（责任单位：市工业信息化和科技局、市场监督管理局、应急管理局）

2、线上线下同步推广。引导生产企业加快发展电子商务，推进校服专业市场发展线上平台，适时举办线上xx童装（校服）专场推介活动。提升线下专业展会办展成效，落实兑现校服企业重点展会参展补助，适时举办“中国校园服饰国际博览会”。鼓励童装（校服）生产企业加强营销团队建设，提升市场拓展能力。（责任单位：市商务局、贸促会、工业信息化和科技局、xxx产业投资发展集团有限责任公司）

3、推动童装外贸复苏。支持童装（校服）企业拓展外贸业务，加快推动市场采购与跨境电商融合发展，用足用好出口退税、出口信保和财政贴息等政策，引导外贸企业线上洽谈接单，帮助企业稳住海外市场和订单。（责任单位：市商务局、x海关驻xx办事处）

4、提升校服专业市场。完善校服企业入驻校服专业市场机制，引进其他重点产业集群地区客商入驻，加强市场商铺管理，定期清理长期空置商铺。通过在市域内外重点区域设置广告牌等方式加大校服专业市场推介力度，提升“中国校服产业创新基地”“中国校园服饰专业市场”的知名度和繁荣度。（责任单位：xxx产业投资发展集团有限责任公司）

（四）完善要素保障体系

1、加大金融支持力度。鼓励金融机构开发针对童装（校服）产业的金融产品和融资模式，拓宽融资渠道，增强还款弹性，及时帮助童装（校服）生产企业解决资金短缺、生产不畅等问题。鼓励童装（校服）企业股改挂牌，利用多层次资本市场直接融资。（责任单位：市金融工作局）

2、营造良好用人环境。贯彻落实各级引才、聚才、用才政策，支持童装（校服）企业引进产业急需人才。着力增强人才获得感，重视人才职业发展需求，定期举办童装（校服）相关设计比赛、人才沙龙、职业培训等业务交流提升活动。（责任单位：市人力资源和社会保障局）

3、整合提升公共平台。推动中纺联“一馆一院二中心”（国家纺织面料馆xx馆、xx市中纺学服装及配饰产业研究院、中国纺织工业联合会检测中心xx实验室、中国纺织信息中心xx分中心）在产品质量抽检、检测业务培训、校服标准制定、研发综合能力提升等方面，与童装（校服）企业、其他产业发展平台深度融合发展。探索建立基于本地供应商、制造商、批发商和零售商、终端客户、相关机构的童装（校服）产业供应链协同平台。（责任单位：市工业信息化和科技局、市场监督管理局、商务局、大数据管理局、金融工作局）

三、保障措施

（一）强化组织领导。成立xx市童装（校服）产业优化升级工作领导小组（详见附件），由市政府分管领导担任组长，相关单位、市儿童产业联合会为成员单位，统筹推进我市童装（校服）产业优化升级工作。

（二）推进工作落实。各责任单位每季度要向市童装（校服）产业优化升级工作领导小组办公室（市工业信息化和科技局）报送所负责工作的进展情况，需协调解决的问题要随时报送。市童装（校服）产业优化升级工作领导小组办公室要切实做好统筹协调工作，及时将有关事项报领导小组研究，破解工作推进中的困难和问题。

（三）广泛开展宣传。要充分利用报刊、电视、广播、宣传栏等宣传途径，广泛宣传我市童装（校服）产业优化升级工作措施和相关政策，营造浓厚氛围。

优化工作方案7

友谊县卫生系统加强作风建设暨优化经济 发展环境工作方案

为认真贯彻落实县委、县政府关于提高行政效能、优化经济发展环境的有关精神，努力改进新形势下卫生行业工作作风，提高办事效率，规范执法行为，为进一步促进中方经济发展服好务，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻省、市优化经济环境有关精神，切实执行县委、县政府文件要求，通过加强宣传教育，切实完善措施，增强全系统干部职工转变工作作风，优化经济发展环境的自觉性和积极性，在卫生系统形成廉洁、高效、优质、和谐的服务环境，促进全县经济社会全面协调可持续发展。

二、组织领导

为加强对作风建设暨优化经济环境工作的领导，经局党组研究决定，成立友谊县卫生局加强作风建设、优化经济发展环境工作领导小组，由毛帮辉同志任组长，杨洪涛、张新民、周量、殷凤丽，张志、麻连科、刘洋、杜天鹏同志为成员。领导小组下设办公室，由周量同志兼办公室主任，具体负责优化经济环境的日常事务。

三、工作重点及措施

（一）深入开展优化经济环境宣传教育。

1、3月份召开卫生系统加强机关作风建设、优化经济发展环境动员大会，宣传加强机关作风建设、优化经济发展环境的重要意义。

2、充分利用横幅、标语、宣传橱窗等多种宣传方式，在全系统营造浓厚的优化经济发展环境氛围。

3、认真组织学习县委、县政府《20xx年全县优化经济发展环境工作考评方案》，剖析存在的问题，加强干部职工思想道德教育，引导干部职工强化优化经济发展环境意识，自觉关心、参与和支持经济发展环境建设。

（二）大力加强机关作风及行风建设。

要把优化经济发展工作与年初开展的机关作风建设和整治医药购销领域不正之风活动结合起来，有的放矢，重点整治，务求实效。局机关要进一步转变观念、转变职能、转变作风，要重点解决责任心不强、纪律观念不强、工作效率不高的问题，努力提高行政效能，建设让群众满意的服务型机关。各医疗卫生单位要以在全系统开展的“院兴我荣，院衰我耻”为主题的学习教育和行风整顿活动为契机，突出行业重点，切实加强医德医风教育，着力培养医务人员的服务意识，提高服务水平，改善服务态度。同时，要针对行业中尤其是医药购销领域中存在的突出问题进行重点治理和整改。

（三）切实规范卫生监督执法工作。

1、继续开展执法人员岗位学法活动，加强对卫生监督人员的岗位培训，提高卫生监督执法人员的执法能力和业务水平，不以职、以业、以权谋私，真正做到依法行政，公平公正执法，文明执法和人性执法。

2、健全卫生行政执法责任制和责任追究制，及时纠正和查处卫生行政不作为和乱作为的行为。切实规范收费行为，凡法律、法规、规章没有规定的收费项目，一律不准收取。对保留的收费项目，符合减免条件的予以减免，收费标准有幅度的，按最低标准征收。严禁各单位自设收费项目或提高收费标准。

3、深入开展打击非法 行医专项治理，严厉查处“黑诊所”无证营业等违法活动。

（四）着力提高医疗卫生服务水平。

1、大力推进乡镇卫生院产科标准化建设。对业务用房、基本设备、人员配备、技术人员应知应会技能、产科质量等五个方面进行改进和完善。

2、加强卫技人员培训，着力提高卫技人员素质，提高医疗服务能力和水平，满足农民群众日益增长的医疗卫生需求。

3、认真做好新型农村合作医疗宣传筹资工作，力争20xx年全县参合率达到98%，扩大合作医疗的受益面，更大程度地缓解群众“看病难、看病贵”的问题。

(五）构建优化经济发展环境长效机制。

紧紧围绕医疗卫生中心工作，结合本行业特点，建立健全效能建设、法制建设等各项规章制度，严格实行首问责任制、限期办结制、责任追究制等制度，以制度强管理。同时，以推行政务事务公开为切入点，本着依法公开、注重实效、有利监督的原则，围绕转变工作作风、改善服务态度、提高医疗质量、控制医药费用、减轻群众负担等关系群众切身利益的问题，建立健全事务公开公示制度，明确公开范围，完善公开内容，规范公开程序，确保公开工作扎实有效。要进一步健全内部监督制约机制，聘请行风评议员进行监督，并公布举报电话（5813342）。

四、工作步骤

（一）宣传发动（1月-3月）

各医疗卫生单位要根据本实施方案的要求，制定切实可行的实施方案，要通过召开职工大会，利用宣传橱窗、横幅、标语等多种形式进行宣传发动，使优化经济环境工作的意义深入人心，在全系统营造浓厚的优化经济环境工作氛围。

（二）自查自纠及整改提高阶段（4月-10月）

本着实事求是和重在自我整改、自我提高的原则，在自查自纠的过程中，坚持有什么问题，就纠正什么问题，认真查找作风建设、优化经济发展环境工作中存在的问题，制定可行的整改措施，切实做到边查边改边纠。

（三）检查总结（11月-12月）

各单位、局机关各股室及个人要按照方案的要求，写出工作总结，向局优化办汇报优化工作开展情况。工作开展期间，局优化办将对局机关及各单位工作情况进行督查，并将督查结果向全系统通报。

五、奖惩办法

局优化办负责组织对各医疗卫生单位及局机关股室和个人的考核评分（分管领导的考评与相应股室挂钩）。对系统内医疗卫生单位得分前三名及得分。

优化工作方案8

为认真落实省市优化营商环境各项要求，进一步深化“放管服效”改革，充分激发市场活力，提升经济发展内生动力，全面优化我县营商环境，县委、县政府决定在全县范围内开展9个专项行动。现结合全县，制定本工作方案。

一、总体要求

深入贯彻省、市党代会和经济工作会议精神，全面落实县委第十四次党代会、县委十四届二次全体（扩大）会议、xx县经济和农村工作暨脱贫攻坚大会提出的要求，按照省委“一个指引、两手硬”、市委“苦干三年，全面挺进第一方阵”的重大思路和目标要求，以实现“大美古城，小康xx，国际旅游城市”为目标，对表省市要求，对标发达地区先进做法，聚焦“产业、企业、企业家”，打造“六最”营商环境，针对项目落地难、实体经济融资难、企业经营难、涉企合同执行难、群众办事难等突出问题，以实行无审批管理为突破口，试行企业投资项目承诺制度，开展9个专项行动，增强行动自觉，蓄积前行动力，谱写xx发展新篇章。

二、主要任务

1、开展招商引资项目落地专项行动。深化xx经济技术开发区体制机制改革，在县经济技术开发区试点企业投资项目承诺制，同时，将开发区以外的县重点转型项目也纳入试点范围，实行备案制无审批管理，20xx年7月底前制定实施方案。县发改局、环保、规划、住建、国土、水利、消防、人防等各相关部门以清单形式确定项目准入条件，依据法律法规制定产业、环境、用地、节能、消防、人防等标准和要求。企业按照设定的准入条件和标准，作出具有法律效力的书面承诺。在规定时限内完成部门预审、公示和联合会审备案，企业开工建设，竣工后自主验收。项目实行先建后核，相关部门进行事中事后监管。项目落地开工实行属地管理、保姆式服务的联动管理机制。县级层面的项目由县长负责，主管职能单位牵头落实。力促项目早签约、早落地、早达产。（牵头单位：县投促局、县发改局；配合单位：县直各有关部门）

2、开展机关干部入企服务常态化专项行动。强化对优势企业、转型项目的常态化帮扶功能，配置专职队伍，建立入企服务长效机制，完善服务企业平台。通过网上平台、入企服务等线上线下相结合的多种形式，及时推送宣传惠企政策，有针对性地协调解决问题诉求。要兑现承诺、主动对接，在突出企业主体作用的基础上，强化政府引导与推动作用，实行部门联动，努力建成全天候、全方位的服务体系，创新服务模式、延伸服务触角、做实服务事项，重点建设一批引领示范作用明显的产业转型项目，带动产业集聚和企业群发展，推进全县经济发展再上新台阶。（牵头单位：县经商粮局；配合单位：县直有关各部门）

3、开展在建工程项目无障碍施工专项行动。切实贯彻省、市安排部署，严格落实县委、县政府决策，坚持问题导向、改革创新、重点突破、注重实效的原则，加大协调服务力度，化解各类矛盾，全力解决我县20xx年46个重点工程在建项目存在的六类突出问题，实现无障碍施工，保障项目顺利推进。要多措并举、形成合力，妥善解决在建重点工程项目在资金、用地、征地补偿、劳资纠纷、基础设施建设、社会治安等方面的存在的问题和矛盾，确保在建工程项目无障碍施工。（牵头单位：县发改局）

4、开展“涉企合同执行难”整治专项行动。紧紧围绕县委建设“大美古城，小康xx，国际旅游城市”的奋斗目标，加快网络执行查控系统建设，加快联合惩戒系统建设，强化部门合力，严密惩戒网络，积极开展“涉企合同执行难”整治专项行动，力争达到“四个基本”：被执行人规避执行、抗拒执行和外界干扰执行现象基本得到遏制，人民法院消极执行、选择性执行、乱执行的情形基本消除，无财产可供执行案件终结本次执行的程序标准和实质标准把握不严、恢复执行等相关配套机制应用不畅的问题基本解决，有财产可供执行案件在法定期限内基本执行完毕。实现涉企合同执行不难成为常态。（责任单位：县法院，配合单位：县直有关各部门）

5、开展打击恶意逃废金融企业债务专项行动。切实贯彻落实全省优化营商环境会议精神，严厉打击恶意逃废金融企业债务行为，防范化解经济金融风险，进一步维护我县信用环境，促进社会公平正义，保障经济稳健发展和社会和谐稳定，重点打击部分企业借改制悬空银行债务、借破产逃废银行债务、借困难恶意拖欠银行债务等多种恶意逃废债务，以及拒不执行生效法律判决等行为，帮助金融机构维护合法金融债权，防范化解金融风险，营造良好的金融生态环境。（牵头单位：县人民银行，配合单位：县法院、xx银监分局；县公安局等有关部门）

6、开展化解企业担保链风险专项行动。有效防范和化解企业担保链风险，最大限度缩短担保链、压缩担保金额和落实有效担保措施，避免资金断裂引发连锁反应，化解潜在的区域性金融风险，维护良好金融生态环境。对涉及去产能、盲目扩张、负债率或民间借贷依存度高、企业主户籍和资金转移国境外的企业重点排查。做大做强县域政策性担保公司，健全完善公司法人治理，完善对政策性担保公司考核办法，坚持微利经营，调动政策性担保公司积极性，充分发挥政策性融资担保功效。进一步加强对全县融资性担保公司的规范管理，退出一批经营许可证已过期无融资担保资格的机构，净化全县融担环境。（牵头单位：县政府办、人行xx县支行、银监xx办事处；配合单位：县直有关各部门）

7、开展企业周边治安环境治理专项行动。要抓常态、保长效，通过严厉查处巧借名义到企业寻衅滋事、敲诈勒索行为；向企业强揽工程建设、强卖强要等获取非法利益行为；以拦截车辆、封堵断路、损害企业财物等方式干扰企业正常施工和生产经营的行为；无正当理由干扰、阻碍重点工程和项目建设的行为；无正当理由干扰政府依法征用土地、拆迁，或在征用土地过程中以威胁、暴力等手段妨碍国家工作人员依法执行公务非法行为。实现全县各类企业周边以及重大项目、经济园区驻地治安秩序得到整治，企业反映强烈的治安突出问题得到解决，营造良好的企业经营社会治安环境。积极强化企业内部治安保卫，强力推进警企联防、联建、联治工作，查出并消除一批企业内部治安保卫隐患，增强企业自防自卫能力。强化警企配合，确保企业周边地区无重大治安案件和滋扰企业正常生产经营的案事件，进一步推进长效机制建设。（牵头单位：县公安局；配合单位：县直各有关部门）

8、开展减证便民专项行动。围绕群众和市场主体办事需要，以服务便民利民、创新创业为导向，在不断更新完善权力清单制度基础上，对县本级行政审批前置申请材料进行全面清理规范，大幅精简申请材料、相关证照的年检和与之挂钩的政府指定培训，切实减轻企业和群众负担。（牵头单位：县编办，配合单位：各有关部门）

9、开展仿制药质量和疗效一致性评价专项行动。优化我县医药领域营商环境，提升生产仿制药质量和疗效，保障公众用药安全有效，推动医药行业供给侧结构性改革，促进产业结构调整和升级，提升我县制药行业整体水平，增强市场竞争能力。加强对企业开展一致性评价的技术指导和政策引导，及时提供国内省内一致性评价相关信息。动态把握全县药品生产企业的工作进度，协调解决企业在一致性评价工作中遇到的困难和问题。积极推动全县两级医院开展药物临床试验资质申报、机构建设，配备必要的设施设备，培养一批具有一致性评价技术的医务人员。（牵头单位：县市场和质监局、县卫计局；配合单位：各有关部门）

三、实施步骤

（一）动员部署阶段（20xx年7月）。

1、全面动员部署。召开全县优化营商环境动员大会，统一思想、明确工作任务，确保优化营商环境工作起步好、开头好。

2、细化工作措施。县直各部门要根据本方案，围绕打造“六最”环境，结合本部门工作，制定任务要求具体、工作责任明确、时间节点合理、实施路径清晰的四位一体路线图、时间表。

（二）推进落实阶段（20xx年7月－11月）。

1、广泛宣传推广。各新闻单位及相关政府网络平台要通过开辟专栏、专题等方式广泛宣传，及时发现、总结和推广先进典型，曝光一批破坏营商环境、阻碍发展的负面典型，汇聚优化营商环境的正能量。

2、狠抓落实。全县各级各部门要坚持问题导向，抓住影响营商环境优化的关键点位、环节，精准施策，建立工作台账，做到难点一项一项整治、问题一个一个解决，事项一个一个销号。

（三）总结评议阶段（20xx年12月）。

1、注重整改完善。全县各级各部门要实行台账式管理，对照台账进行挂单对照整改，按照时间表的要求，逐项跟踪落实。

2、总结评议。全县各级各部门要对专项行动开展落实情况进行认真的分阶段总结，及时总结经验、复制推广好的做法和经验。县委、县政府将适时派出评估小组进行评估，对我县营商环境优化情况进行客观评价，针对发现的问题进行专题研究，建立长效机制。

四、保障措施

（一）强化组织领导。各级各部门要充分认识深入推进放管服效改革和省委、省政府优化营商环境要求的重要意义，牢固树立大局观念和全局意识。各级各部门主要负责同志要亲力亲为抓改革，扑下身子抓落实，带头在优化营商环境行动中冲锋陷阵。要成立相应机构，围绕中心任务，尽快组织开展工作。

（二）加大宣传力度。各级各部门要主动运用多种舆论工具进行多角度、多维度宣传，做到家喻户晓。

（三）注重密切协作。各级各部门要树立全局观念，在始终坚持把标志性、引领性任务牢牢抓在手上的同时，以法治思维、改革精神、创新办法相互协作、密切配合，确保招商引资签约项目早签约、早落地、早建设、早见效。

（四）严格监督考核。各级各部门要强化责任，明确各专项行动方案的每一项措施实施到位，每一项要求落实到位。对行动迟缓、措施不力、没有成效的相关单位及责任人进行问责，造成严重后果的要严肃处理。

优化工作方案9

为贯彻落实《辽宁省优化营商环境条例》、《辽宁省优化营商环境条例实施意见》精神，全面优化税收服务，发挥税收职能作用，助力沈阳振兴发展，特制定本工作方案：

一、工作目标

服务升级：积极实施“互联网＋税务”行动，进一步简化工作流程，压缩办税时限，拓展服务手段，完善服务制度，全面推进办税服务便利化改革。管理增效：通过进一步明晰职责，规范执法，提高基础事项和风险事项管理效能，为服务升级和形象提升提供支持。形象提升：夯实党建和思想政治工作根基，推进纪律作风建设，开展各项文明创建、“星级”评比等活动，着力强化监督执纪问责，促进文明执法、文明服务的能力水平切实提高。

二、工作任务

（一）优化纳税服务。

1、完善办税服务厅工作制度。具体完善和落实首问责任、一次性告知、限时办结等工作制度。

2、持续开展“便民办税春风行动”。按照总局、省局“便民办税春风行动”相关文件要求，结合工作实际制订具体落实措施，持续开展好“便民办税春风行动”工作，让纳税人感觉到春风拂面的温暖。

3、畅通服务咨询渠道。进一步完善市、区两级公开咨询电话，优化完善办税服务厅咨询岗功能。

4、推进实施“互联网+税务”行动项目。积极打造“网上办税服务厅”和“掌上办税服务厅”，探索更丰富、便捷、惠民的“互联网+税务”项目。

5、推进国、地税联合办税。拓展国、地税联合办税的业务范围，实现纳税人“进一家门，办两家事”。

6、全面推进涉税事项“同城通办”。对税务登记、税务认定、发票办理、申报纳税、优惠办理、证明办理、宣传咨询七个方面66项内容，实现“同城通办”。

7、放开发票领用限制。对信用等级A级、B级纳税人和按季申报的小规模纳税人放开发票领用限制。

8、完善拓展“网上申领、线下配送”发票服务项目。纳税人通过网上申领发票，由EMS邮政快递送票上门，进一步减轻征纳双方负担，真正实现纳税人足不出户地全天侯完成发票领用业务。

9、积极推行无纸化、免填单。依托网上办税服务厅和影像扫描系统积极推行无纸化、免填单。

（二）规范税收执法。

10、规范进户执法检查。统筹规范税收进户执法检查工作，杜绝“多头检查、重复检查”现象；严格落实“双随机一公开制度”，杜绝随意检查等行为。纳税信用等级为A、B级的纳税人除专案、专项检查及金税发票协查等检查外，原则上一年内接受国税机关的入户检查不超过1次。

11、实行税收管理员工作“派单制”。制定推行《沈阳市国家税务局税收管理员工作任务派单制实施方案（试行）》，将依纳税人申请的需由税收管理员完成的工作事项和依税务机关职权发起的日常管理和风险管理事项纳入派单范围，税收管理员根据派单内容开展工作。

（三）深化行政审批制度改革。

12、进一步规范税务行政处罚裁量权。依据法律、法规、规章及《税务行政处罚裁量权行使规则》、《辽宁省税务行政处罚裁量基准（第一批）》实施税务行政处罚。

13、规范税务行政执法权。依据《国家税务总局关于发布第一批税务行政处罚权力清单的公告》和《辽宁省国家税务局关于发布第一批税务行政处罚权力清单的公告》行使税收执法权。

14、税收规范性文件管理。严格落实总局、省局税收规范性文件管理规定，规范性制定履行法定程序。

15、规范行政审批（许可）。严格落实《国家税务总局关于税务行政许可若干问题的公告》，全面规范税务行政许可行为。

16、加快推进行政审批和网上办理。推进网上办税为主、自助和其他社会办税为辅、实体办税服务厅兜底的办税模式，让纳税人多走“网路”、少走“马路”。

17、提速办理设立登记、变更登记和注销。根据《辽宁省国家税务局纳税服务工作指南（金税三期操作版）》的工作要求，承诺：“企业设立登记、变更登记税务机关业务全部即时办结；符合条件的注销申请即时办结。

（四）加强诚信体系建设。

18、开展信用评级工作。国地税根据纳税人上一的申报、纳税等情况，联合开展20xx信用等级评定工作。

19、推进诚信建设。发挥信用等级的激励作用，将纳税信用与信贷融资挂钩，扩大“银税互动”范围。

（五）提高政务公开水平。

20、深入推进政务公开工作。建立政府信息查阅点，建立和完善规范相关制度，规范政府信息查阅工作流程。

21、实行纳税信用信息公示制度。按照市发改委信用办要求，及时向“信用沈阳”上报公示信息。

22、加大税法宣传力度。通过办税服务厅、纳税人学堂、网站、微信平台、电视、报刊等多渠道向纳税人进行税法宣传，公开办税指南。

（六）强化督查问责。

23、着力开展专项整治行动。制定《沈阳市国家税务局优化营商环境专项整治行动方案》，针对窗口服务质效、进户检查不规范、企业正常跨区迁移难等方面问题开展专项整治。

24、着力整治税务人员工作作风。制定《沈阳市国税系统开展“吃拿卡要”专项整治工作方案》，在全系统开展吃拿卡要专项治理。

25、严肃监督执纪、加大行政问责力度。按照《沈阳市国税系统优化营商环境十条禁令》的规定，对破坏营商环境的违法违纪行为进行严肃查处，并定期通报曝光。

26、加强涉税中介的服务和监管。按照《税务师事务所行政登记和监管办法（试行）》的规定，进一步加强涉税中介机构服务和监管。

27、健全服务投诉机制。公开投诉、举报电话，按照《辽宁省国家税务局辽宁省地方税务局纳税服务投诉工作制度（试行）》的要求，及时受理并依法处理投诉、举报，完善投诉处理流程。建立特约监督员制度，协助开展优化营商环境监督工作。

28、完善绩效考评体系。按照市委市政府打造国际化营商环境工作要求，对标厦门等先进城市工作情况，结合本单位工作实际制定绩效考核指标，将营商环境建设工作纳入绩效考核管理。

三、工作措施

（一）加强组织领导。按照打造国际化营商环境工作领导小组的职责做好营商环境建设工作。领导小组办公室严格实行定期例会制度，听取各单位工作落实情况汇报，研究优化营商环境工作中存在的问题。

（二）强化责任落实。按照“谁牵头，谁负责”的原则组织落实，建立由一把手负总责，分管领导、责任处室、责任人分别负责的责任体系，层层明确任务，落实责任，形成上下联动、协调一致的工作格局。

（三）营造舆论氛围。加强舆论引导，认真总结、积极宣传打造营商环境工作中的创新举措和阶段成果，大力宣传在服务群众、服务纳税人中涌现出的优秀人物、先进事迹，弘扬正能量，唱响主旋律，充分展示国税形象。

（四）强化考评问责。要把握时间节点，紧盯问题整改，强化督办落实，对于各种违反禁令的现象和行为坚持“零容忍”，依法依规依纪及时查处，形成警示震慑效应。

优化工作方案10

为进一步优化营商环境，更好的服务市场主体，根据我局职能职责，并结合我区农业农村工作实际，特制定本实施方案。

一、工作内容

（一）进一步转变工作作风。通过开展机关作风整治专项行动。加大对不作为、不顺畅、办事环节繁琐、擅自增加审批条件、办理时限长等作风问题整治专项行动。通过开展机关作风整治和服务企业意识提升，不断强化全局干部职工纪律规矩意识和服务企业意识，有效提高服务企业的能力和效率，使政策环境、政务环境、社会环境等得到优化。

（二）加大农业行政审批改革。加大农业农村行政审批改革，减少办理事项所需证明材料和手续。深入推行“互联网+政减少办理事项所需证明材料和手续。深入推行“互联网+政行政许可等领域的“一次办结”机制。同时对行政审批事项的实施方式、运行路径及实现程度进行自查，模拟运行行政审批和申请服务事项，发现问题立即整改，为乡村振兴创造良好的农业农村发展营商环境

（三）规范行政执法检查。推进“互联网+执法基层执法效率，提高农业行政执法精细化水平，实现”双随机”检查机制，充分发挥区农业农村局现有的设施、技术、仪器，强化执法服务意识教育，提升抽查覆盖率。

（四）开展志愿者服务活动。充分发挥区农业农村局现有的设施、技术、仪器、人才等优势，全力建设志愿服务队，对农业服务组织、企业、种粮大户及种粮农户合作社等，开展以专业化技术服务为主的服务活动，为营商环境优化做实事。

（五）提升人民群众法治意识。通过给农民、农业企业发放宣传资料，在村内张贴省种子、农药、化肥公告，普及鉴定种子、农药、化肥方法及相关的法律知识等方式，进一步夯实法治化营商环境的群众基础。

（六）提升投资环境满意度。通过秘书式服务招商引次农业企业，使得投资企业反映的问题能得最快，最优的解决，投资环境满意度全面提升。良现象得到有效遏制，投资软硬环境“短板”加快补齐，建立“亲”、“清”新型政商关系。

二、主要措施

（一）精心安排、全面展开。1、组织学习讨论。在讨论交流中深化认识、统一思想、明确任务。2、开展动员部署。召开全局开展优化营商环境动员会。制定下发工作方案。

（二）攻坚克难、重点突破。局领导干部、各科室主要负责人要围绕重点工作目标，组织开展自查自纠。开通过召开座谈会、设立意见箱、调查宣网络征集等形式，广泛征求服务对象、所属企业和社会各界的意见和建议，认真梳理，逐项归类，形成问题清单。将问题清单报局领导小组汇总。并制定出切实可行的整改措施，逐条整改。

三、组织保障

（一）加强组织领导。成立市区农业农村局优化营商环境工作领导小组，局长任组长，局班子成员副组长，局相关科室及局属单位负责人为成员。负责全局优化营商环境整顿工作，位负责人为成员。负责全局优化商环境整顿工作，定期定期领导干部要率先垂范，带头深入企业，带头听取意见，带头帮助企业解决问题。各科室、局属单位要做解放思想、服务企业的排头兵，全面理清影响发展的思想、制度和体制问题，推动思想解放、加快发展。

（二）强化精准服务。找准企业发展困难的症结，寻找最有效帮扶方法，实施精准帮扶，确保服务到位，政策运用到位，引导企业不断发展，努力实现工作部署有新思路、落实上级决策部署有新举措、干部精神状态有新起色、体制机制创新有新进展、服务企业发展有新成效。

（三）加强舆论引导。运用多种形式，做好宣传引导工作，要办好信息专栏、宣传板报和专题报道，加强正面引导，营造服务企业的浓厚氛围。

（四）严守工作纪律。严禁全局干部职工借机收受企业宴请和礼品，决不能给企业的正常经营活动添麻烦、增负担，杜绝吃、拿、卡、要的行为发生。

优化工作方案11

一、工作目标

为实现“十二五”奋斗目标，推进我公司经济发展，围绕公司团委工作会议提出的目标和任务，落实观测公司“招商引资、治庸问责、优化环境”的精神，整合有限资源，搭建活动载体，强化企业内部员工整体素质，促进招商引资工作，加强软环境建设，培养专业人才，落实工作责任制度，全面提升企业整体竞争力，使企业的发展再上新台阶。

二、实施内容

（一）活动时间：

（二）活动内容：狠抓重点，找出特点，开展招商引资工作，强化责任意识，促进招商引资工作开展，改善软环境，促进企业发展。

三、实施步骤

（一）满弓紧弦使劲，抓好招商引资

招商引资始终是企业发展的第一要务，只有抓好招商引资工作，才能促进企业更快速、稳定的谋发展。一是完善激励制度，围绕产业特点打造品牌，着力加强产业链、产业档次，增强企业竞争实力。二是利用粮食资产资源招商，在保障优质仓储资源的同时，利用闲置资产做载体，制定优惠政策吸引外来资本投资，调动企业股东积极性。

（二）优化经济环境，服务项目建设

要做好招商引资工作，关键是靠这个企业的内部环境，要有优良的软环境，这是企业发展的基本配备，改善好企业内部环境工作，从内做到外，完善工作流程，提升工作质量，提升企业形象。

（三）抓好治庸问责，惩治慵懒散软

发展靠工业，工业靠招商，招商靠环境，环境靠“问责”，完善责任制度，落实责任到人，分配任务到人，防止慵懒散软的情况发生，对不作为、责任缺失者严厉处罚。加强廉洁作风，建立敢治敢问、严治严问，善治善问的风气。

四、具体措施

（一）加强组织领导，培养招商人才

充分发挥公司干部职能作用，结合政府工作计划、公司特色，制定合理的招商计划，锁定目标，分解任务。结合招商计划工作方案，将任务层层分解落实到各部门，形成个个头上有任务、人人肩上有责任的工作格局。

开展招商业务培训会，提升招商部门的整体能力，培养他们善于站在投资者的角度思考问题；养成重视信息收集和分析的能力；了解项目产品的前后产业链、发展方向和市场前景，实事求是的进行招商工作，灵活处理洽谈事宜。

（二）精心组织，倒排计划

一是创新招商方式，紧紧抓住机遇，按照“政府推动、战略合作、合作双赢”的思路，开展以商招商、以企招商、以产业招商，积极开展项目推介会、投资说明会。二是加大宣传力度。广泛利用电视、报刊、杂志、网络等现代传媒，多形式、多渠道宣传我公司招商引资政策。三是加强对外联系，利用外来企业欢迎活动的机会，与投资者面对面交流，建立投资者联络体系，长久了解投资者动态情况、投资心理。四是主动出击，强化招商引资力度，进一步完善投资优惠政策，着力改善投资环境，冷静分析市场局势，结合实际合理调整投资优惠政策。

（二）明确工作职责，强化监督检查

一是完善项目运作机制，从项目包装、项目招商、项目服务、项目协调等方面加强对投资业主的联系，严格按照招商引资程序规范运作，力求取得引资实效。二是建立考核机制，将招商引资纳入目标考核重要内容，严格实行一月一督查、一月一通报、一月一排位制度，组织各部门每月对招商引资推进情况进行定时督查，并通报全公司，表扬先进，促进落后，确保招商引资工作快速推进。

（三）营造良好氛围，坚持统筹兼顾

加强内部建设，全面推行公务公开，全部实现“一站式受理，一条龙服务”，确保招商项目的最低成本、最快速度进入。开展经济发展软环境整治工作，实行外来投资企业“绿卡”制度，开辟重点引资项目“绿色通道”，坚持外来投资企业安静工作日制度，营造良好的经济发展软环境。

优化工作方案12

经市粮食局领导研究同意，现将xx市粮食局《关于开展优化发展环境专项效能监察的工作方案》印发给你们，请结合自身实际，认真贯彻执行。

一、指导思想

按照市委、市政府“加快发展、科学发展、又好又快发展”的总体取向和跳起摸高、追赶跨越、努力创造和发展xx在四川、在西部的优势和领先地位和德委办[20xx]58号文件的工作要求，经我局研究决定，在机关开展优化发展环境专项效能监察，切实解决当前影响经济发展环境的突出问题，为实现我市“争当四川科学发展排头兵，建设中国西部经济文化强市”的目标提供坚强的纪律和作风保障。

二、组织机构

牵头科室：办公室、法规科

成员科室：财会审计科、调控科、监督检查科、仓储科、老干科

三、时间安排

20xx年7月至20xx年12月。

四、专项监察内容

（一）积极开展“强化服务意识，提升服务水平，优化发展环境”主题活动。

从今年6月开始，利用3个月时间在市局机关开展“强化服务意识，提升服务水平，优化发展环境”主题活动。各科室要对照市委提出的“四个一流”（强化一流的发展理念、保持一流的精神状态、锤炼一流的工作作风、创造一流的发展环境）的要求，开展自查自纠，完善相关制度，规范工作程序。局机关要组织力量对科、室履行职责、依法行政、转变作风的情况开展监督检查，认真治理“慵、懒、散”和违法行政的问题。（办公室、法规科）

（二）加大对行政审批制度落实情况的监督检查

1、对行政审批事项再次进行清理。督促有关科、室进一步优化行政审批程序、规范行政审批行为、提高行政审批效率。（办公室、法规科）

2、对“两集中、两到位”落实情况和《首问责任制》、《一次性书面告知制度》、《限时办结制》、《书面回执制度》的执行情况进行监督检查，杜绝科、室多头受理、体外循环现象，真正落实“一门受理、窗口运作、统一收费、承诺办结”的“一站式”服务。（办公室、法规科）

3、全面推进电子政务大厅建设，督促各县（市、区）尽快实现网上咨询、答疑、预审、公示，并逐步做到网上受理、办理、网上审批。（法规科）

（三）加强对各科、室落实政务公开工作情况的监督检查

加强对各科、室贯彻落实《政府信息公开条例》、《xx市政务公开实施办法》以及《xx市政务公开工作要点》的监督检查；重点检查项目规划审批、工程招投标、收费处罚、政策依据和涉及群众切身利益的热点问题的公开情况。（办公室、法规科）

（四）加强对市政府优化发展环境优惠政策落实情况的监督检查

对现有相关文件进行专项清理，不适应我市优化发展环境的相关文件予以废除。对于行政主管部门起草的以市政府或市政府办公室名义出台的相关行业性规定要向市政府法制办报送备案。进一步加大科、室落实市委、市政府优化发展环境优惠政策情况的监督检查。（办公室、法规科）

（五）加强对灾后重建投资重点项目建设推进情况的监督检查

将省食油储备库灾后重建投资的重点工程项目全部纳入效能监察范畴，监督检查项目进展和业主、职能科、室的的履职情况。市局纪委将实施定人定点全程跟踪监察，关注重点环节的办事流程及效率，对业主和职能科、室的履职情况和工作效率进行考核评估。（办公室、监督检查科）

优化工作方案13

1．建立完整的知识体系

很多准备考研的同学在整个考研暑期复习过程中，不知道怎么更好的将考研知识点汇总起来形成知识体系，反而更易侧重复习一些零散的知识点，降低了对于整个知识体系宏观的、总体性的把握。近些年的考研题目，在命题思路上更加注重灵活性以及综合性，因此也就更加侧重于对考生关于所有考研知识的立体性把握。所以要是考生在整个考研暑期复习初期就不能建立良好的知识体系的话，会很难适应现在考研命题思路。

由此可见，在整个考研暑期复习过程中，同学们要尽量努力建立完整的知识体系，保持对整个知识体系的逻辑结构有清晰的把握。因此建议同学们在复习过程中，尽可能的先把每门科目的目录熟练掌握，熟悉科目的章节目录所形成的大致架构。另外在整个考研复习过程中，无论复习到哪个知识点，要透过表象看本质，学会联想，将所有相关的知识点串联起来，形成知识体系，尽量做到将知识点活学活用，才是复习的至高境界。

2、按既定计划走

既然决定了要考研，那么制定一个适合自己的考研计划非常必要，很多同学只是盲目的跟风，别人考研他也跟着考研，别人复习他也跟着复习，但具体怎么复习，怎么一步步安排复习计划他却不知道，因此虽然表面也是好好复习了，结果却大相径庭，最终浪费了时间不说，也浪费了精力。

在考研之前首先要问清楚自己是不是真的决定考研，一定决定了，就要持之以恒，而要想最终在考研中胜出，那么就要制定好相应的复习计划，并严格按照计划进行。尤其在考研暑期复习过程中，由于暑期课程复习安排紧凑，因此分配好各科目的学习时间。同时在复习过程中要加强消化能力和整理笔记的能力。对每门科目都要认真对待，当然复习计划要根据科目的不同以及最适合自己的复习方法做出相应的调整，尤其对于知识点零散的科目，更要反复复习，尽量降低遗忘率，只有这样才能起到良好的复习效率。

3、不同科目区别对待

虽然众所周知政治是所有考研科目中比较容易过线的科目，但在学校的政治课上通常老师讲的很快，内容却很多，因此记笔记就成了整个学习过程中的重点，同学们要勤于记笔记，并善于通过笔记整理将所学的知识整理成完整的体系，熟悉课程框架。不过政治绝大多数要靠背诵，因此同学们要多记忆，多背诵才行。

相对于政治来说，同样知识点琐碎的考研英语却是多数同学的噩梦，大量的词汇量成为同学们最为头疼的项目之一，但即便如此，同学们仍不可放松，一定要反复记忆，反复练习，不断加强积累，并同时加强对于重点题目阅读理解等的练习，反复巩固已学的知识点，这样才能不断进步。

另一大难点就是数学的复习，我们从小就开始接触数学知识，很清楚考研数学更强调思维方式和解题的技巧及方法，因此在整个考研数学复习过程中，学会分门别类整理数学知识的核心考点及核心方法是重中之重，一般来说考研数学最重要的特点就是一题多解，但这多种的方法需要大家在整个复习过程中通过不断的做题以及不停的训练从而最终达到迅速找到解题最佳方法的程度，所以在整个考研复习过程中，不但要细心的掌握该科目的核心考点内容，同时还要掌握每个考点最常见的几种解题方法，包括历年考试中所涉及的核心解题方法，以便能够在考试过程中迅速进入考试状态。

总之，如果同学们能够在整个考研复习过程中按照既定的正确的复习方法进行复习，最终能够达到这样的效果：在考试过程中，不管是小型的选择题还是大型的分析题，只要一接触到考试题目，大脑里就能形成一个完整的逻辑体系与之相对应，以便迅速判断出这一题目所涵盖的知识点具体在哪些章节，进而将整个知识体系串联起来，这对于考研同学们迅速找到最合适的解题方法有很大的帮助，并且知识点的联想能够保障同学们的总体思路不出现偏差，解题就不易出错，取得良好的成绩就不成问题了。

4、心态良好是关键

在考研暑期复习过程中，还有最重要的一项，那就是复习的心态问题，总的来说，在整个考研复习过程中，学习心态非常重要，但是在考研暑期复习过程中，天气炎热，复习的负担也较重，因此同学们很容易产生心浮气躁，难以静心等负面情绪，这些在很大程度上将影响同学们的复习效率，因此怎么样克服外界因素的干扰，更快更好的提高整个考研复习质量，成为广大学子最为关心的问题，这里建议同学们在暑期复习的时候每天可以抽出适当的时间放松一下，切莫盲目的一味埋头复习，要懂得劳逸结合才能更好的提高复习效率。

考研暑期复习是个比较艰苦的阶段，同学们要忍受远离家乡，不能放松等负面情绪的困扰，同时还要忍受天气炎热，学校各项设施不如平时健全等外界各种因素的不断干扰，要想做到很好的复习就要有强大的定力才行，因此同学们要克服各种各样的困难，争取尽量更好的利用考研暑期复习的黄金时间为自己的考研复习增添更多的成功筹码。

第五篇：专业结构调整报告

计算机网络技术专业结构调整报告

专业结构调整是高等职业院校贯彻落实“以服务为宗旨、以就业为导向”办学方向一项重要而经常性的工作，是当前和今后高等职业教育改革和发展的重要内容。

当前区域经济的发展日新月异、人才需求瞬息万变，高院校如何通过调整优化专业结构来保证培养的高素质技能型人才适应产业需要，促进学校由扩张型发展向内涵型发展转型，成了一项重要的课题。

我系在专业建设中存在三方面问题1.专业分布相对分散2.专业设置针对性不强3.专业建设及管理模式尚未形成基于以上的问题我系制定出以下原则

原则一：有所为有所不为的原则

即针对重庆地区发展的需要，根据学院自身办学条件和优势，调整弱势专业，开设能办强办出特色的专业。

原则二：以“就业为导向”为主线的原则

即学院专业调整和设置都紧紧围绕社会需求为主线，形成同类院校同类专业的不同专业定位。