评审专业技术职务量化评分细则★

第一篇：评审专业技术职务量化评分细则

推荐评审专业技术职务量化评分细则

（2011年7月6日第七届五次教代会讨论通过）

为加强我校教师专业技术职务评审工作的规范化管理，增强职称评审工作的透明度，客观公正的考核和评价每个参评教师，根据川人办[2005]57号文件，结合我校实际，特制定本细则。

一、晋升指标划分

全体专业技术人员按初中、高中系列划分，只能在相应系列有晋升指标的前提下提出申报。

二、晋升条件

凡在有相应指标的前提下，符合当年专业技术职务评审条件的，均可申报高一级专业技术职务。

三、评分细则

对申报高一级专业技术职务的人员，予以量化打分，并按分数由高到低予以推荐。

（一）个人基本情况得分

1、工龄满一年计1分（工龄=现在年份-参工年份+1），专业技术职务任职年限满一年计1分。

2、最后学历：硕士研究生计10分、本科计8分、专科计5分、中专（含高中、中职）计3分。

3、任现职以来，年度考核优秀一次计0.5分。（年度考核优秀最多计3次）

4、普通话、计算机：超过申报职称要求的等级每项加0.5分。

5、任现职以来，担任学校校长、副校级领导、中层正职、中层副职（专业部负责人）、班主任、教研组长每学年分别计1、0.9、0.8、0.7、0.8、0.3分。（身兼数职，只按最高标准计分）（未满一学年，当年减半计分）

（二）师德考核得分（任现职以来，同时以文件为准）

1、担任班主任的所带班级被评为优秀班集体，校、市、省、国家级每次加1、2、3、5分。（按每年度最高标准计分一次）（最高分不超过5分）

2、获学校、区、市、省、国家级政府（含教育主管部门）优

秀教师、优秀党员（含其他党派）、先进教育工作者、优秀班主任等荣誉称号的，每次分别加1、2、3、4、6分。（最高分不超过6分）

（三）教学考核（由教务处制定细则并负责考核）

1、教学工作量

教师的教学工作包括备课、上课（含课间操、眼保健操等）、组织考核（学校组织的各种考试、承办或参与的高考等）、布置和批改作业、辅导、课外活动外，还包括学校临时性教学任务以及与教学有关的其他任务。

（1）不服从学校教学工作安排，每学期扣2分；服从教务处临时调课安排的，每次加0.1分。（最高分不超过2分）

（2）担任非本人中专、中师以及上各学历阶段所学专业或未涉及学科（不含公共素质课程）的教学工作的，每学期每科加0.5分，由办公室、教务处共同认定。（每学年最多加1分，最高分不超过2分）。

2、实施教学计划

（1）学期开始时，未按要求并在规定的时间内制定并提交教学工作计划（《授课计划》等），每学期扣1分。

(2)学期结束，未完成既定教学任务扣3分；

(3)未经教务处同意，擅自变更、删减课程教学内容，每发现一次扣1分。

3、教学工作六认真情况

（1）教务处、专业部或教研组集中检查教案时，无教案者，每发现一次扣2分；

（2）上课无教案者，每发现一次扣1分。

（3）教龄不满十年，或第一次担任新学科教学工作，无祥案着，每发现一次扣1分。

（4）照抄照搬他人教案或网络资料等、使用旧教案者，每发现一次扣1分。

（5）同一学科集体备课，允许使用相同教案，由教研组编写，教务处确认。

（6）教案不符合下列要求者，每发现一次扣0.2分： 教案应包括以下内容：（1）教学目标和要求；（2）教学重点和难点；（3）教学方法设计；（4）较详细的教学过程，包括主要教学环节的设计与安排、各环节教学时间的大体分配；（5）板书设计、教具准备；（6）作业布置；（7）留有撰写课后反思的空间。

（7）迟到、早退、中途离开教室（教学现场）超过三分钟，每次扣0.5分

（8）旷课每次扣3分，不设上限。

（9）全年病、事假合计超过60个教学工作日，本年度不得评优晋级。

（10）教师请假，不履行请假手续或不按照学校规定程序履行请假手续，作旷课处理。

（11）不按学校规定，教师私自调课2节课以上的，调课主动者按旷课处理。

（12）不管理课堂纪律者，每次扣0.5分。（13）有下列情况之一者，每发现一次扣1分

A、教学目标不明确，或不按《授课计划》上课者；

B、教师上课为学生播放或者允许学生播放与本堂课无关的影像资料者；

C、教学内容不正确，出现明显知识性失误者；

D、未渗透德育教育，或上课期间有违师德，有与法律法规、社会公德相悖的言行者；体罚和变相体罚学生者；上课期间无故将学生赶出教室者；

E、仪表与教育工作者身份不相符合者，有损教师形象者；（14）实训课、专业课实验部分，不充分利用学校现有条件进行实作教学，或教师自身技能欠缺者，每发现一次扣1分。

（15）忽视教学安全，造成责任事故者，由学校视其情节扣1-2分。

（16）45岁以下教师不使用普通话进行教学者，每次扣0.1分。

（17）锐意改革教学方法，采用启发式教学、分层教学、项目

教学等，效果良好者，可由本人申请，教务处会同专业部、教研组检查并认定，报学校批准，每学期加1分。

（18）针对教师教学情况，在学生中进行问卷调查或部分学生测评中，优秀（非常满意或A等）率达95%者，每学期加1分；合格率(一般或C等)低于60%者，每学期扣2分。

（19）凡学生或学生家长向教务处、学校领导提出更换任课老师（学生四分之一以上或以班集体、班委会名义提出、家长3人以上提出），经调查落实，确系教师工作态度、工作能力原因者，每次扣5分。

（20）初中各年级平行班期末考试，班平成绩超过平行班10分以上者，任课教师加1分。

（21）凡学校订发的教辅资料，未按教学进度布置、或者未批阅者，发现一次扣1分。（作文批阅量不得低于50%，其余科目100%）。由初中部组织初中学生认购的资料，各专业部组织由高三学生自行购买、专业部统一使用的资料，按此办法处理。

（22）初中升学科目未布置适量的寒暑假作业，每发现一次扣1分；

（23）课堂课后作业，有以下现象者，每发现一次扣1分： A、未布置适量作业或者题量过大、难易失当，加重学生课业负担者；

B、不敦促学生按时交作业，或者未批改（含集体讲评）者； 作文（大作文、小作文）布置量，由语文教研组决定。

4、辅导

（1）各类自习课，按正常行课考勤。凡脱离辅导岗位，疏于管理，不认真答疑解难，发现一次扣1分。

（2）不按照安排，组织学科课外活动者，每发现一次扣1分。（3）教师认真辅导学生开展课外活动，拓宽知识面，充分发挥其特长和专业技能。凡由教务处组织，教师辅导，学生在各级学科及文体竞赛活动获奖者，按以下标准给辅导教师加分： A、国家级等次奖，加3、2、1分；B、省级等次奖，加2、1、0.5分；C、市级等次奖，加1、0.5、0.3分。如同一学生、同一项目，有

多个辅导教师，则每个教师应得加分为：总分数/辅导（指导）教师数。只计算等次奖，不计算优秀奖、优胜奖、组织奖等；团体奖按等次奖的3倍计算。（任现职以来，最高分不超过3分）

（4）命题、监考、阅卷、成绩统计和质量分析等是教师的职责。凡有下列情况之一者，发现一次扣1分：

A、不服从工作安排的；B、命题不认真，试卷质量差，与教学大纲（《课程标准》）不符、题量及难易度明显失当而又拒绝弥补；C、违反监考纪律或所监考的班级考风差；D、阅卷不认真；E、不按学校要求进行提前考试（考查）工作；F、不按时向班主任老师提交考试成绩；

（5）教师在学期结束时，不按时、按要求提交学期教学工作总结者，每次扣1分；

（6）学期工作总结中，无成绩统计和试卷质量分析，扣0.5分；

（7）无故不参加教研会，每次扣1分；参加教研会迟到、早退或中途离开超过10分钟以上，每次扣1分。

（8）凡完成学校规定的听课量，并提交真实的听课记录者，加1分。

（9）凡教师教案中，坚持有课堂教学反思或者单元教学小结者，加1分；

（10）教师承担公开课、示范课、竞赛课及教具制作等以校、市、省、国家每年以最高分计一次。（任现职以来，以文件为准，最高分不超过6分）

A、省级及以上级别，获等次奖的，分别加3、2、1分；其余奖项0.5分；

B、市级竞赛课，一等奖1分；二等奖0.5分； C、校内公开课，每次0.3分。（校内公开课，只计算每学期初各教研组计划内的或学校临时组织的相关活动中的公开课，每学年只记1次）

（11）教育科研成果获市级一、二、三等奖每项分别加3、2、1分，获国家级一、二、三等奖每项分别加5、4、3分。（不重复

计分）（任现职以来，以文件为准）

（12）教师获得各种职业资格证书、技能证书（不含各学科教师职业规定的相应的必备技能），每项加1分。不同级别的相同职业资格证书、技能证书不重复计算。

（四）出勤、工作量考核得分（评职前三年）

1、近三年出全勤，每年计2分。

2、基本工作量是专业技术人员评职的基本条件，近三年达到学校规定的平均工作量，不计分；超工作量每期每节加0.1分，全年不超过1分，兼职教师合计计算；工作量不足但服从安排，经有关处室考核，视为满工作量；工作量不足且不服从安排，每年扣2分。

（五）其他工作计分

1、任现职以来，凡反映学校及师生的宣传报道，在市级刊物、网络上公开发表的（含图片），每篇加0.2分；在省级刊物上公开发表的，每篇加0.5分；在国家级刊物上发表的，每篇加1分。（在内刊上发表或在电视台、广播电台播放的减半加分）（总分不超过2分）

2、近三年，完成学校下达的招生任务者，每年加2分。

3、近三年，无安全事故的，每年加1分。

（六）民主推荐

1、教师民主测评，以同意票/有效投票数*5计分，现场公开计票，参评者集体监督。

2、学校成立职评小组专家库，专家库成员本着充分考虑专业学科均衡性的原则，分学科分专业设置。若有些专业、学科高级教师少甚至没有，可以从本专业、学科的中级教师中选培并成为专家库成员，同时，所有专家库成员必须通过教代会同意。每年，学校将在教师代表的监督下从专家库中抽取9人组成当年的职评小组，由职评小组成员查阅参评者评职材料，复核参评者自评分。若参评者量化分数相同，校龄长者优先，若分数再次相同，由评职小组成员投票表决。

四、说明：

（一）、本细则各条考核依据为学校人事信息库或有关部门的档案资料（教职工平时应主动凭有关原件和1份A4复印件到相关处室登记〈统计表由填表人、审查人签字后连同复印件一并存档〉，在考核前未登记的不计分。）

（二）、符合破格晋升职称条件者，应与正常晋职者一同参加本细则的量化。

（三）、有下列情况之一者，学校不得允许申报：

1、不具备当年上级规定的评职硬性条件[（1）不具备相应的教师资格。（2）未达到规定的任职年限。（3）不具备《教师法》规定的相应学历。（4）职称计算机应用能力考试未达到规定要求或不符合免试条件。（5）继续教育未达到规定的学时数并未经学校考核合格。（6）2000年及以后任教的没有1年及以上艰苦边远地区或乡镇学校的支教经历。（7）普通话等级不达标。（8）任现职以来，本人有有悖师德的行为。（9）没有上过规定层次的示范课。（10）不具备符合要求的论文或科研成果。（11）未能完成学校教育教学工作量。

2、借调脱离教育教学岗位、脱产进修、病休等不在校的人员不得申报职称；

3、有违反十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，违反四项基本原则的错误言行，情节严重的，受到纪律处分，尚无改正表现的；

4、严重妨碍安定团结、违法乱纪、道德败坏、严重体罚学生或犯有其他严重错误受党内严重警告、行政记大过等以上处分未满一年或虽满一年但仍无改正表现的；

5、拒不承担组织分配的任务，不服从工作调整和擅离职守、目无组织纪律、影响恶劣的；

6、伪造学历、资历或谎报成果、营私舞弊、弄虚作假的，除本人三年内取消申报专业技术职务评审资格外，还要追究单位主要领导人及经办人员的相关责任；因答辩等其它原因没有通过评审的，一年内不得申报。

7、任现职以来或者近五年来年度考核有一年未达到合格等次，或无正当理由一年以上不参加年度考核的；

8、有违反四川省教师职业行为“八不准”等师德违纪行为的；

9、出现安全责任事故造成较大影响的；

（四）、凡上级正式出文的中层以上干部和学校明确的各处室工作人员，视为学生思想政治工作合格。

（五）、按本细则量化后，从高分到低分在学校推荐指标数内依次推荐上报。若总分相同，则校龄长者优先；若再相同，则按校职评小组“赞成票”的多少依次推荐上报；若第一次票数相等，再投票表决。

（六）、本细则若与上级文件不符处，以上级文件为准。本细则自通过之日起执行

二〇一〇年七月六日

第二篇：关于2013专业技术职务评审

关于2013教师系列初级、中级专业技术职务

评审工作的通知

各单位：

根据学校工作安排，经研究决定，2013年12月组织本教师专业技术职务评审，为做好此次评审工作，现将有关事宜通知如下：

一、评审条件

专业技术职务的评审，参照《烟台南山学院教师职务评审条件暂行规定（试行）》（见附件1）规定执行。

二、助教确认有关要求

符合助教确认条件的，需填写《正规全日制院校毕业生专业技术职称（资格）确认表》，同时需上交个人任职以来业务工作总结1份。

三、讲师评审有关要求

1、凡2013年12月30日前达到申报条件的所有专业技术人员，均可申报。

2、职称外语考试成绩通知书、计算机应用能力考试合格证书须持原件申报。如原件丢失，须出具人事考试中心补发的证书或开具的证明，其他单位出具的证明无效。

3、符合免于职称外语等级考试的专业技术人员，须提供《专业技术人员申报专业技术职务资格免于职称外语考试审核表》；符合放宽外语成绩要求的，须提供职称外语考试成绩通知书和《专业技术人员申报专业技术职务资格放宽外语成绩要求审核表》。

4、符合免考计算机应用能力部分科目（模块）规定的人员，须上报《申报专业技术职务资格暂不参加全国专业技术人员计算机应用能力考试或免考部分科目（模块）审核表》。

5、符合山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术职务资格免于外语、计算机应用能力考试的，须上报《山东省海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试审核表》，同时按要求提供相关证明材料。

6、对转换系列的人员，按照山东省人事厅文件执行。达到晋升条件的人员先转换系列再晋升职务；未达到晋升条件但岗位发生变化的人员，均需转换到已聘岗位，以保证岗位与系列的一致性。

7、个人申报评审专业技术职务资格，应实事求是填写申报材料，按要求提供各种证明材料和能够反映本人任现职以来专业技术平、能力、业绩的代表性成果或受奖项目。继续实行个人诚信承诺制度。不填写个人承诺语的材料一律不予受理。

8、科研成果由科技处负责认定与审核；教学工作量及学生评教结果由教务处负责审核；辅导员工作由学生处负责审核。

9、相关表格在人事处ftp://192.168.111.248《栗伟东》->《高校职称表格》->《助教》/《讲师》下载，用户名为rsc310，无密码。

四、评审时间安排

1.11月7日前：各单位将推荐小组成员名单（3—5人）上报至人事处，各单位推荐小组成员要求由副高级（含）以上职称和科级（含）以上领导干部组成。

2.11月12日前：各单位对符合条件的申报人员进行评议推荐，将推荐名单排出顺序上报至人事处。

3.11月18日前：各单位将推荐人员的材料按以下要求排列好后统一报至人事处。

（1）《山东省高等学校党校教师职称评审表》1份；

（2）《山东省高校教师申报评审专业技术职务情况一览表》4份；（3）任现职以来及任期考核情况登记表1份；（4）个人任职以来业务工作总结 1份；

（5）职称英语、计算机应用能力考试合格证书原件；（6）最高学历、学位证书原件；（7）教师资格证、岗前培训合格证原件；

（8）著作、论文、获奖证书、成果鉴定证书等与表上填写一致的业绩材料原件，各不超过3件；

（9）按附件2内容汇总申报人员信息一并上报至人事处；（10）每位申报人的申报材料须按照烟台市职称评审报名手册要求装订成册，并装入档案袋内，每袋再粘贴打印封面，内容为：所在单位、姓名、申报资格、申报学科、表格材料相对应的目录。以上材料上报与领取以部门为单位，由具体负责人集体上报，不受理教师个人上报、领取材料。

4.11月25日前：由相关职能部门组成的材料审查小组审核申报人各种材料。

5.学术委员会完成评审（具体日期待定）。6.公示五天（具体日期待定）。7.发布聘任文件（具体日期待定）。

专业技术职务评审工作政策性强，涉及面广，关系到每个专业技术人员的切身利益，各单位要及时通知到本单位参评人员，并严格按照申报条件进行推荐。

附件：1.烟台南山学院教师职务评审条件暂行规定（试行）

2.申报人员信息一览表 3.烟台市职称评审报名手册 4．职称评审材料装订封皮

人事处 2013年11月5日

第三篇：教师专业技术职务聘任量化评分细则意见汇总

教师专业技术职务聘任量化评分细则

讨论稿反馈意见汇总

中小于2013年12月12日召开村级校长会，在校长会上组织学习了教师专业技术职务聘任量化评分细则（讨论稿），随后，各校组织教师进行了学习与讨论，并于12月19日召开专题班子会，现特将反馈意见汇总如下：

1、关于教龄加分：部分学校认为教龄加分偏低，建议适当提高。

2、关于职务加分：大部分学校认为校长工作非常辛苦，每年1分的职务加分，相对偏少，建议适当提高。同时，有一个学校建议只要曾经任过职的要加分。

3、关于教学成果：有极个别学校认为倒数第一、第二名且平均分与第一名拉开十分以上的科任不要扣分。

4、关于发表论文与新闻报道：部分学校建议控制总分与单项分值，并要防止造假现象出现。

5、关于考核优秀加分：有一个学校认为考核优秀加2分，合格应该加1.5分。

6、关于老龄加分：有部分学校认为老龄加分应扩大面积，也有学校认为老龄加分应该取消，因为不是每年都进行聘任，不公平。

7、建议对符合聘任人员进行公示，以示透明。个别学校建议边远山区教师加分恢复

古市镇中心小学

2013-12-19

第四篇：专业技术职务评审制度

第一条 总则

根据《中共*市委、*市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》精神，为构建以品德、知识、能力和业绩为主要衡量标准的人才评价机制，不拘一格选拔人才，对在经济建设和社会发展事业第一线做出突出成绩的特殊人才，破格评定专业技术职称，制定本办法。

第二条 评审原则

坚持注重能力和业绩的原则，坚持不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份的原则。

第三条 适用范围

特殊人才评审面向工农业生产、文化、艺术和社会事业第一线等各类专业技术人员，国家已实行以考代评的系列（专业）除外。

第四条 评审条件

(一)具备下列条件之一者，经专家评审后可取得相应的高级专业技术职务任职资格：

1、获国家级奖（以获奖证书为准）。

2、获省（部）级奖一等奖1项或二等奖2项（以获奖证书为准）。

3、获国家发明专利2项。

4、正式出版专业学术、技术专著或译著２部，30万字以上。

5、作为第一作者，公开发表的论文被EI、SCI或SSCI收录1篇。

6、开发自主知识产权的核心技术，国内同行业领先，经济效益达到1亿元以上者。

7、年纳税额在500万元以上企事业单位的领导班子成员。

(二)具备下列条件之一者，经专家评审后可取得相应的中级专业技术任职资格：

1、获市（厅）级二等奖以上或县（市）级一等奖的前2名完成人。

2、已完成2项以上县（市）级或1项市（厅）级重点科研项目的主持人。

3、研究成果获得国家专利，成果经产业化生产年产值在500万元以上的专业技术人员。

4、直接主持、参与研制并经市级以上单位鉴定的新产品1项以上的主要技术人员；直接主持在本地区有影响的技改和技术攻关项目，并产生了较好经济效益的主要技术人员。

5、在生产一线推广农业、林业、畜牧业新产品、新品种、新技术，实现规模化、专业化、产业化经营并取得较好经济效益、生态效益和社会效益的专业技术人员。

6、在专业领域独有建树并作为掌握关键技术者，培育或研制开发的新品种、新工艺、新技术经推广年产值达到1000万元以上的专业技术人员。

7、连续2年年销售额在2000万元以上，年纳税额在200万元以上的企业负责人。从事大、中型企业的经营管理工作，连续3年使企业盈利有较大幅度增长或实现扭亏为盈，成绩显著的（经市业务主管部门认定）企业经营管理人员。担任企业主要项目组织和策划人员，使企业获得中国名牌产品、全国驰名商标、国家免检产品等荣誉称号的企业经营管理者。

8、经单位推荐，行业内一致认可，并在同行业专家中有较高知名度，且经专家组认定具有其他特殊能力和一定业绩的专业技术人员。

9、在“急、难、险、重”各类突发事件中解决技术难题，做出重大技术贡献，且取得省级以上荣誉奖励的专业技术人员。

(三)具备下列条件之一者，经专家评审后可取得相应的初级专业技术任职资格：

1、获市（厅）级三等奖以上，或县（市）级二等奖的前2名完成人。

2、已完成1项以上县（市）级重点科研项目的主持人。

3、研究成果获得国家专利，成果经产业化生产年产值在300万元以上的专业技术人员。

4、直接主持、参与研制并经县级以上单位鉴定的新产品1项以上的主要技术人员；或参与本地区有影响的技改和技术攻关项目，并产生了较好经济效益的主要技术人员。

5、在生产一线推广农业、林业、畜牧业新产品、新品种、新技术，实现规模化、专业化、产业化经营并取得一定经济效益、生态效益和社会效益。

6、在专业领域独有建树并作为掌握关键技术者，培育或研制开发的新品种、新工艺、新技术经推广年产值达到500万元以上。

7、连续2年年销售额在1000万元以上，年纳税额在100万元以上的企业负责人。从事规模以上企业的经营管理工作，连续3年使企业盈利有较大幅度增长或实现扭亏为盈，成绩显著的（经市业务主管部门认定）企业经营管理人员。

8、经单位推荐，行业内一致认可，并在同行业专家中有一定知名度，且经专家组考核认定具有其他特殊能力和一定业绩的专业技术人员。

9、在“急、难、险、重”各类突发事件中解决技术难题，做出重大技术贡献，且取得市级以上荣誉奖励的专业技术人员。

(四)符合以上高、中、初级评审条件的特殊专业技术人员，均免计算机、外语测试。

第五条 评审程序

特殊人才的专业技术资格评审，按照单位申报，及时受理，定期评审的程序进行。

(一)单位推荐申报。单位根据评审条件向同级人事部门呈报推荐报告和评审材料。评审材料需翔实反映特殊人才在经济建设一线和社会发展各项事业中取得的创造性成果与重要贡献，代表本人学术与技术水平的主要业绩，提供特殊人才的有关原始证件、获奖证书、论文著作原件、业绩证明材料、专业工作总结等。

(二)初审。由各区（市、县）政府人事部门对本辖区内提出的申报材料进行预审后，送市职称改革领导小组办公室组织政策性审查并提出初审意见。

(三)答辩。对通过初审的人员，由市职称改革领导小组办公室聘请专家通过答辩、测试能力或采取实地考察等形式对其进行评价。

(四)评审。高、中、初级专业技术职务任职资格由市职称改革领导小组办公室根据答辩情况，定期组织安排专家召开评审委员会进行评审。

(五)公示。对评审通过的特殊人才，经公示无异议后，颁发*市特殊人才资格证书。

第六条 送审材料

(一)《*市推荐评聘专业技术职务材料审查表》（一式3份）。

(二)《*市特殊人才专业技术职务任职资格评审表》(一式3份)。

(三)获奖证书原件。

(四)所在单位业绩考核情况、个人述职报告（一式2份）。

(五)区（市、县）级及以上统计、税务部门出具的报表、证明原件。

(六)单位专题推荐材料。

第七条 组织机构

特殊人才职称评审工作纳入全市职称改革工作的范围，由市职称改革领导小组办公室统一领导，负责全市特殊人才的高、中、初级职称评审工作。

第八条 管理考核

(一)特殊人才每年由主管部门或用人单位按照有关规定进行考核，考核结果抄送市职称改革领导小组办公室备案，连续2年考核不合格者取消其专业技术职务任职资格。

(二)特殊人才取得相应的任职资格后，享受与其他专业技术人员同等的待遇。

(三)特殊人才专业技术职称评审费用按照国家规定的现行标准执行。特殊人才职称档案由所在单位的主管部门负责保管，无主管部门的由市人才交流中心负责代理，并实施管理。

第九条 纪律要求

特殊人才专业技术职称的评审，要遵循“客观、公开、公正、公平”的原则。严格程序、坚持条件，严禁弄虚作假和违规操作，凡弄虚作假和违反程序的，一经发现即取消参评人员资格，并根据情节轻重，追究当事人的责任。

第五篇：专业技术职务推荐评审暂行办法

湖南人文科技学院

专业技术职务推荐评审暂行办法

根据湖南省人事厅《关于进一步做好我省专业技术职务工作有关问题的通知》（湘职改[2001]1号）、《关于进一步加强高等学校、中等专业学校教师职务评审工作中教育教学考核的通知》（湘职改办[2007]9号）以及人事部、教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人发[2006]70号）等文件精神，参照其他兄弟院校做法，结合我院专业技术职务评审、推荐实际情况，为做好我院专业技术职务推荐、评审工作，特制定本办法：

一、专业技术职务参评者须政治思想表现好，坚持四项基本原则，遵纪守法，服从组织安排，能胜任本职工作。

二、申报的专业技术职务必须与所从事的专业技术工作一致，且每人每年只能申报一个系列的专业技术职务。其中专业系部专职教师（不包括专职管理人员和教辅人员）只能申报教学系列。

三、专业技术职务的评审与推荐实行校内初评制度，校内初评时各系列通过率原则上不能超过80%，只有初评合格的才能报送上一级职称评审委员会参评。

四、为优化教师队伍学历结构，45岁以下人员申报正高职务、35岁以下人员申报副高职务必须具有和申报专业相同或相近的硕士学位。

五、转换系列申报职务时，同级别平转职务必须在相应的岗位上工作满1年且完成相应规定的工作量，申报高一级职务必须在新的岗位上工作满3年且完成相应规定的工作量。因工作需要学院中层以上干部交流时可适当放宽。

六、申报各系列专业技术职务必须符合省人事厅、教育厅资格审查的要求，政治上过硬，无违法乱纪行为，有以下行为者，5年内不能申报或推迟申报：

（一）弄虚作假，伪造学历、资历及其他材料，5年内不能申报。

（二）抄袭或剽窃他人科研成果，5年内不能申报。

（三）违法乱纪，受到司法机关拘留以上处分，5年内不能申报。

（四）一年内造成一次较大教学事故（Ⅱ级）或两次一般教学事故（III级），推迟1年申报；一年内出现一次重大教学事故（Ⅰ级）或两次较大教学事故（Ⅱ级）或三次一般教学事故（III级），推迟2年申报；连续两年内出现两次重大教学事故（Ⅰ级）或三次较大教学事故（Ⅱ级）或四次一般教学事故（III级），5年内不得申报。因其他违反学院规定受到警告及严重警告处分的推迟1年申报，受到记过及以上处分的推迟2年申报，三年内受到2次记过及以上处分或3次警告及严重警告处分的5年内不得申报。

（五）考核每出现一次不合格，推迟两年申报；考核每出现一次基本合格者推迟一年申报。

七、正常申报与评审

正常申报者除符合省人事厅、教育厅资格审查的要求外，还需达到学院规定的相应科研和工作要求，具体条件如下：

（一）科研要求

1、申报正高职务，任现职以来至少5年（理工科4年）中每年都有科研成果（科研成果包

括发表的论文、专著、主编或参编的教材，专利、课题、项目、艺术类和文学类的作品、科研项目获奖等），有稳定的研究方向，同时需达到以下条件：

（1）论文

文科专业：以第一作者身份发表CSSCI刊物论文4篇或者6篇全国中文核心刊物，或者以第一作者在省级及以上刊物上公开发表论文不少于12篇，且其中有2篇发表在CSSCI刊物和2篇发表在全国中文核心刊物上。

理工科专业：以第一作者身份被SCI或EI收录的论文2篇，或者以第一作者身份在全国中文核心期刊上公开发表论文5篇，或者以第一作者身份在省级及以上刊物上公开发表论文不少于10篇，其中有1篇被SCI或 EI收录和3篇全国中文核心刊物论文。

体育专业：以第一作者身份发表CSSCI刊物论文3篇或者5篇全国中文核心刊物论文，或者以第一作者身份在省级及以上刊物上公开发表论文不少于10篇，其中有1篇CSSCI刊物论文和3篇全国中文核心刊物论文。

音乐、美术专业：以第一作者身份发表CSSCI刊物论文2篇或者4篇全国中文核心刊物论文，或者以第一作者在省级及以上刊物上公开发表论文不少于8篇，其中有1篇CSSCI刊物论文和3篇全国中文核心刊物论文。

（2）专著和教材：文科专业要求公开出版专著（排第一），或主编全国统编教材或省重点统编教材。

（3）课题：主持过一项省级以上教改或科研课题或两项厅级（不含校级）教改或科研课题。

（4）奖励：符合以下条件者，在同等条件下可优先申报：①以主持人身份获得一项省级三等以上教学、科研成果奖或以参与者身份（排名前3）获得国家级教学、科研成果三等奖以上奖励。②获得发明专利一项。③政府机关评选的省级优秀论文二等奖（排名前二）以上奖励。④音乐、文学、美术作品获得国家级三等奖、省级二等奖以上奖励。⑤获得省级以上优秀科研工作者。

2、申报副高职务的任现职以来至少3年中每年都有科研成果（科研成果包括发表的论文、专著、主编或参编的教材，专利、课题、项目、艺术类和文学类的作品、科研项目获奖等），有较为稳定的研究方向，同时达到以下条件：

（1）论文：以第一作者在省级及以上刊物上公开发表论文：文科专业不少于8篇，理工科、音乐、体育、美术专业不少于6篇。均要求至少有1篇以上（含1篇）全国中文核心期刊论文，出版有专著或主编全国统编教材、省重点统编教材的对全国中文核心期刊论文不做要求。

（2）课题：主持院级或参与市、厅级及以上课题一项。

3、申报中级职务应达到以下条件：

任现职以来需公开发表论文2篇，或SCI、EI收录的论文一篇，或CSSCI刊物论文一篇，或专业类全国中文核心期刊论文一篇，或出版专著一部，或主编省级以上统编教材一部。

4、人大复印资料全文转载论文可算一篇全国中文核心刊物，新华文摘全文转载可相当于2篇CSSCI刊物，人民日报、光明日报、中国教育报等三种报刊的理论版论文可相当于2篇中文核心期刊论文。

（二）工作要求

所有申报职务的均应爱岗敬业，工作量饱满，群众考评称职。其中申报高教系列职务的，需符合下列要求：

1、从旁系列转评高教系列同级别职务的必须连续从事教学工作满两年，申报高一级职务的必须连续从事教学工作满三年。

2、申报教授、副教授职务者，申报之日前五学年年平均标准课时量不少于200课时，申报讲师职务自申报之日的前3学年年平均标准课时不少于160课时。兼职教师不能少于同类专任教师的课时的1/3（以教务处提供的数据为准）。经学院批准脱产进修或挂职锻炼期间视为完成基本工作量。达不到相应教学工作量的专任教师、管理与教辅人员，一律不得申报教学系列专业技术职务。

3、申报教授职务的自2006年下学期起每学年必须为本、专科生系统讲授一门课程，否则不能申报。

4、2009年以后申报教学系列讲师及以上职务的须在前一年的九月到人事处报名，学院将组织有关部门对其教学工作进行考核，所任教课程课堂教学评价结果均应合格，且优良率在80%以上（包括学生评价和学校评价）。学院严格执行“教学工作一票否决制”，对教学工作量达不到要求或教学质量达不到要求的，不得晋升高一级专业技术职务。

5、任现职以来，积极参与学校学科建设、专业建设和课程建设，积极参加教学改革活动。

6、专业系教师必须具有学生管理或指导实习、指导学生参加省级及以上比赛的工作经历，（以学生处、教务处核定为准）。但任现职以来每学年教学标准课时达到500节的可不做要求。大学英语教研室、公共计算机教研室，思政部、大学公共体育教研室的教职工如果没有安排学生管理、实习、比赛指导的可不做要求。对新进的硕、博士申报讲师时可适当放宽。

7、对荣获省级以上优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号的，指导学生参加数学建模竞赛、挑战杯创新大赛、电子大赛、大学生英语演讲比赛、大学生运动会、大学生文艺汇演等获得省级二等奖以上奖励的，担任班主任工作、实习指导工作时间长，效果好的教职工在同等条件下予以适当优先考虑。

八、破格申报与评审

破格申报除达到正常申报的各项条件外还需达到以下要求：

（一）破格申报要求近三年中至少有一年考核为优秀。

（二）外语和计算机必需达到相应的要求。

（三）破格申报正高职称的必须具有与申报专业相近的博士学位并主持国家级课题，在正常申报的基础上：文科增加4篇CSSCI刊物或6篇全国中文核心刊物论文；理科增加2篇SCI或EI收录的论文。音乐、体育、美术专业增加3篇CSSCI刊物或5篇全国中文核心刊物论文。

（四）破格申报副高职称的必须具有与申报专业相同或相近的硕士以上学位，并主持省、部级以上课题或参与国家级课题(排名前三)，在正常申报的基础上要求的论文数增加1篇SCI/EI刊物、2篇CSSCI刊物或4篇全国中文核心刊物论文。

（五）破格申报中级职称的必须具有与申报专业相同或相近硕士以上学位并主持厅级以上课题，在正常申报的基础上要求的论文数增加1篇CSSCI刊物或1篇SCI/EI刊物论文或2篇全国

中文核心刊物论文。

（六）破格申报职务还必须达到上级规定的破格条件，否则一律不能申报。

（七）初级职务一律不能破格申报。

九、学院所有的专业技术职务的推荐、评审、聘任工作由湖南人文科技学院职称改革领导小组负责领导。资格审查的相关工作由人事处、教务处、科研处、学生处分别负责把关。

十、在申报者的科研成果出现异议时，学院组织的评审委员会或学院学术委员会可要求申报者就有关问题进行答辩。

十一、本办法由湖南人文科技学院职称改革领导小组办公室（设人事处）负责解释。

十二、本办法从颁发之日起执行。

二○○八年二月二十八日