改111：复件 宜春中学2012-2013学年工作计划[推荐五篇]

第一篇：改111：复件 宜春中学2012-2013学年工作计划

凝心聚力 奋发图强 调整思路 开创未来

——宜春中学2012-2013学年工作计划

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，以市政府恢复宜春中学、宜春一中独立办学为契机，以办好110周年校庆为使命，牢固树立学校的质量意识、创新意识和发展意识、，凝心聚力，奋发图强，求真务实，开拓进取，调整思路，开创未来。

二、工作目标

1、教学质量要有新提升

坚持提高质量不动摇，创新教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效率，确保高考目标：录取清华、北大（含境外大学）4人，一本上线人数不少于368人，二本上线人数不少于1000人。

2、常规管理要有新举措

调整管理机制，实现科学化、规范化的常规管理。通过召开教工例会、强化首问责任、挂牌上岗巡查、进行新一轮中层竞聘等方式，努力建设一支善于领导、精于管理、精诚团结的管理队伍，促进学校管理水平的不断提高和管理机制的不断成熟。

3、特色打造要有新步伐

没有质量无以立身，没有特色无以立校。学校恢复独立办学之后，在完善封闭式管理的同时，要特别注重学生综合素质的培养，积极探索，勇于实践，加大宣传，彰显办学特色。

4、文化建设有新成果

进一步丰富学校文化内涵，着力突出学校人文建设、班级文化建设、寝室文化建设和校园文化环境建设，举全校之力，精心组织好学校110周年校庆活动，通过文化建设凝聚人心，创建幸福校园。

三、主要工作

（一）面向全体教工，召开教工例会

1、召开教工例会，保证政令畅通。通过教工例会，学校的事情让大家心里明白，减少抱怨和不满，增加知情和理解，上下齐心，同心同德。

2、面向全体教工，关注学校发展。分校后，学校人员精简，想法集中，有条件召集全体教工例会，通过例会，人人参与，知政议政，统一思想，统一行动。劲往一处使，心往一处想，校兴我荣，校衰我耻，让全体教工共同关注学校的发展。

（二）倾听师生呼声，强化首问责任

1、尊重师生利益诉求。牢固树立为师生服务理念，想师生之所想，急师生之所急，真心实意为师生排忧解难，服务学校发展大局。

2、重视教工待遇诉求。不断改善办学条件，提高教职工福利待遇，扩建和装修教工食堂，改善就餐环境，考虑实行教工餐费补贴。

3、重视教工精神诉求。理解尊重教师，搭建教师成长平台，为教师提供更多学习、交流和锻炼的机会。

4、重视为学生提供优质服务。针对学生提出的用水、用电以及食堂饮食存在的一些问题，加强沟通，收集意见，及时回复解答，力求早发现早解决，让学生满意。

5、推行首问责任制。要强化岗位责任意识，谁主管谁负责；健全责任落实和追究机制，不断提高办事效率，提高行政执行力，提高为师生服务的质量，坚决杜绝态度恶劣、故意推诿、敷衍了事的行为。

（三）挂牌上岗巡查，加强常规管理

1、加强行政值日巡查。行政干部挂牌值日，处室干事挂牌上岗，代表学校履行管理职能，为师生创造一个规范安全的教育教学环境。

2、实行职能部门业务巡查。教学管理部门要加强对上课、考试、教研、阅读、学术交流、学生实验等教学活动场所的巡查，德育工作部门加强对班会、文明礼仪、社团活动、学生常规管理等德育方面的巡查，总务后勤部门加强对节水用电、设备设施、校园环境、学生劳动、饮食卫生、住宿安全等方面的巡查，安全保卫部门要加强对校内财产、周边环境、人员进出、车辆停放、消防设施等的巡查，电教工作部门要加强对电视、广播、网络、多媒体等电教设备的巡查，资产管理部门要加强对校建工程质量、进度和安全的巡查。职能部门挂牌上岗，强化责任，履行职责，提高办事效率，提升服务水平，确保正常的教育教学秩序。

3、强化年级挂牌上岗巡查。年级统筹安排好本年级每周、每天值日，强化年级常规管理，加强与学校行政值日巡查、职能部门业务巡查的沟通协作，齐抓共管，保证各项工作落到实处。

4、加强职能部门管理。职能部门和年级在权责明晰的前提下，加大对年级工作的指导和督查力度，充分发挥学校职能部门管理职责的作用。

5、妥善组织中层干部竞聘上岗工作。分校之后，为进一步调整完善中层干部队伍，按照有关程序和安排，在上级主管部门指导下，公平公正进行中层竞聘，健全机构设置，确保学校管理高效、有序运转。

（四）全面提升质量，确保学校品牌

学校要全面提高教育教学质量，提升管理服务水平，确保良好的社会形象。一是不断提高教学质量。要千方百计抓好高考复习迎考，加强对高考教学及复习的指导和督查，尖子生培养要多下功夫，确保高考目标完成。要认真组织学科竞赛，各相关部门要切实履行职责，加强研究，把握方向，争取优异竞赛成绩。要夯实教学常规管理，加大教学常规执行的检查力度，检查结果及时通报、存档，作为教师绩效考核重要依据。要切实加强教师队伍建设，落实好青年教师“十个一工程”，举办好师徒结队，进行教学经验交流，努力提升教师教育教学水平。要完善学科组、备课组管理，加大对教研、备课活动的检查力度，做好考勤，严格根据活动开展情况进行考核。要创新教学模式，继续推进学案教学，要保证学案编写质量：注意引导和启发，充分体现学生主体作用，适应学生特点，适应高考要求。

二是加强科研兴校力度。要扎实推进新课程改革，继续抓好校本课程开发和学生研究性学习，积极引导教师合作开展校本课程开发、鼓励学生参与社会实践活动。要认真落实教学研究工作，做好课题立项、结题申报，组织好优质课比赛、论文评比等活动。要加强课改培训，要经常组织全校性的名师讲坛、学术交流、观摩研讨等活动，引导教师学习教育新理念、教学新方法，探索课改新路子、新模式。要成立宜春中学学术委员会，要在我校特级教师、学科带头人、骨干教师中，选举产生学校学术委员会，倡导教学科研之风，净化学术研究之气。要建设一支高素质的教育科研队伍，调动教师积极投入教育教学研究，努力建立一支以特级教师、学科带头人为骨干、教师全员参与的科研队伍。

三是全面推进德育工作。要加强班主任队伍建设，切实抓好培训工作，努力提升班主任工作能力，培养一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。要抓好学生行为规范教育，开学第一个月作为养成教育主题月，强化规范管理，集中进行教育，加大检查力度，培养学生自我约束、自我管理的能力。要进一步做好后进生转化工作，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，耐心细致对后进生进行思想教育。要创新德育活动，采取多种形式组织好每周一次的德育示范班评比，每月一次的德育主题班会，每季度一次的全校性德育活动，每学期一次的德育成功经验展示。要健全德育工作网络，政教处、团委、保卫、年级、班级明确职责、密切配合，多管齐下，使德育工作全面铺开。要加强学生心理健康教育，开展青春期教育活动，充分利用学校心理咨询室，及时做好心理疏导，让学生身心健康的成长。要重视家庭、社会与学校教育的配合，利用多方德育资源，形成德育教育合力，形成全面育人格局。四是努力提升服务水平。要加强后勤队伍建设，提高后勤服务人员素质，对后勤服务人员定期培训，明确岗位责任，提高服务意识。食品卫生安全要常抓不懈，严格进货渠道，不定期地对食堂、超市进行突击检查，建立责任追究机制。要继续抓好寝室

管理，切实抓好寝室文化建设，抓好住宿生管理，严防学生未经允许擅自离校。要做好校园设施设备维修维护工作，及时对教学、生活设施进行检查维护，力争最短时间内修护到位，确保正常运转。要进一步加强开源节流工作，加大巡查力度，精打细算，颗粒归仓，节水节电，做到谁浪费、谁负担。要规范校园资产管理，严格执行学校资产登记入库制度，做到保管责任到人，账物相符，账账相符，资产管理部门每年要对学校资产进行一次统计，形成年报存档。要进一步规范和加强财务管理，强化财务管理纪律，严格财务运转流程，加强对学校财产的监督检查。

(五)推动开门办学，接收社会评议

（1）努力办好家长学校。充分发挥家长学校的桥梁、纽带作用，让家长参与学校内部管理，为学校发展献计献策；同时，通过家长学校，阐述学校办学思想、解释学校有关收费、宣传学校取得成绩，获得社会的理解和支持。

（2）、坚持开门办学。利用家长会、公示栏、意见箱、监督电话、问卷调查、校园开放日、给社会的一封信等形式，介绍办学情况，实行校务公开，听取各界意见，接受社会评议和监督。

（5）、严格规范办学行为。以办“百姓满意的学校”为标准，规范办学行为，坚持依法办学、依法执教，严格按上级部门要求收费，严禁私设小金库，严禁任何部门、年级和个人私自征订报刊或教辅资料，严禁任何年级或教师个人组织以谋利为目的的补课。维护群众切身利益，树立学校良好形象。

（6）、继续做好学校形象宣传工作。既要加强与省市主流媒体的联系，又要充分利用现有媒介，通过学校网站、校报、广播站、电视台等多种渠道，及时宣传学校，进一步提升学校影响力。

（六）丰富文化内涵，创建幸福校园

（1）、办好110年校庆，发掘传统文化。今年10月6日是学校中110周年华诞，学校要以此活动为载体，挖掘、继承和发扬宜中百余年的传统文化。宜春中学以其悠久的历史、优良的传统、厚重的底蕴，形成了学校独具特色、富有内涵、充满个性的文化，110年来学校为国家培养了大批优秀人才，社会美誉度一直很高。用厚重的、灵动的、个性的宜中文化教育师生，提升精神，凝聚人心，推动学校各项事业发展。

（2）、坚持以人为本，共建幸福校园。幸福，不应只是物质的追求，快乐的教学、智慧的课堂、融洽的氛围、温柔的爱心、学生的问候，都可以让我们做一个幸福的教师。所以，学校的管理要切实“以人为本”，要理解教师的工作，关注教师的思想，关心教师的健康，增加教师的成就感、幸福感。工会要多组织各种教工活动，不求谁是第一，只求人人参与，在参与中体验，在体验中升华，进而释放压力，提高效率，让生命精彩起来。为提升教工幸福指数，学校在情感、待遇上要多出点子，温暖人心：每当教工生日，不仅有祝福，还送上一副精美礼品；每当重要节日，不仅有联谊，还发放一些福利用品；每当教工生病，不仅嘘寒问暖，还捎上一束鲜花。同事之间相互帮助，宽厚待人，在全校形成温馨融洽的人际文化。

（3）、提倡教学改革，创造幸福课堂。要鼓励教师拓宽视野，更新观念，进行个性化教学；要大力提倡课堂教学改革，教师快乐教，学生快乐学，师生智慧火花碰撞，从而让课堂动起来，让思维活起来，让生命之帆扬起来，让幸福课堂建立起来。（4）、营造书香校园 共沐翰墨成长。学校要充分利用走廊、教室、寝室、墙壁、办公室、宣传栏等场所，精心设计好每一个橱窗，每一面墙壁，每一间教室，每一句标语；或张贴名言警句，或书写读书格言，或展览书画作品；坚持开展读书征文活动，举行诗歌朗诵大赛，办好《家园》《小荷》杂志；那么，充满文化气息的校园布置，加上精彩的阅读指导课，配合设计精美的文学社刊，学校会处处洋溢着浓浓的书香，散发出和谐温馨的人文气息，从而切实引导学生遨游浩瀚的书海，不断积蓄厚重的人文素养，为未来发展打下坚实基石。

（5）、重视社团建设，促进全面发展。作为校园文化的重要组成部分，社团文化具有其独特的文化特征。要加强社团活动的组织和监督，使之真正促进学生全面发展，培养兴趣特长，提高综合能力素质，让学生在活动中增长知识与技能。同时，调动青年老师的积极性，利用特长优势，参与指导社团，使教师在工作中收获喜悦与乐趣，丰富自己的人生。

（七）强化安全意识，维护学校稳定

1、强化安全稳定意识。安全稳定是建设和谐校园、实现持续健康发展的基础，全体教职工要深刻理解安全稳定对学校发展的重要意义，积极参与安全稳定管理。

2、加强校园安全管理巡查。行政值日干部、职能部门干事、年级值日老师都要挂牌上岗，明确职责，加大校园巡查密度，确保不留死角，确保第一时间发现不稳定因素，及时进行处理。

4、加强校园进出人员及车辆管理。要严格执行来访人员登记制度，严禁外来人员、车辆未经允许进入校园；学生离校须严格履行手续，不得私自离去。要加强学生自行车、电动车停放管理，对未停放指定地点的要进行处罚；要规范教师机动车停放，坚决禁止停放草坪、路口、学生重要活动场所。

5、加强学生安全教育。每学期保卫部门至少要组织一次安全教育演练活动，组织两次全校性安全教育讲座，班级每学期至少要有三次以上的安全教育主题班会；要加强校园及周边环境的治理整顿，消除隐患，维护学校安全稳定秩序。

（八）党政工团引领，实现凝心聚力

1、进一步发挥好党组织战斗堡垒作用。要进一步加强各支部组织建设，深入开展创优争先活动，发挥好党员先锋模范作用，促进学校整体发展。

2、开展各种形式活动。党工团要以丰富的活动为载体，抓好师德师风教育，抓好工作作风建设；要继续抓好各种形式的“送温暖” 活动，要充分体现学校对教师的关怀，密切注意和关心困难职工，及时予以帮助。

3、加强共青团队伍建设。校团委要和各年级密切配合，加强各年级团支部建设，发挥好团员在学生中的榜样作用，积极参与年级和学校管理。

4、发挥好工会的桥梁作用。工会要经常深入教工当中，听取教工对学校管理和发展的意见，及时将有关问题和建议反馈至学校，要通过工会进一步发挥教工主人翁作用，推进学校民主管理。

老师们，同志们，宜春中学是我们大家共同的家园，宜春中学的发展与我们每个人息息相关。学校过去取得的成绩，凝聚着全体教职工的不懈努力和辛勤汗水；学校现在担负的任务，承载着全体教职工的美好希望和殷切企盼；学校明天宏伟的蓝图，等待着全体教职工的艰辛奋斗和精心描绘。时不我待，机不可失，让我们更加紧密地团结起来，凝心聚力，奋发图强，调整思路，追求卓越，以百倍的信心和干劲，去完成110周年校庆这项无比光荣的任务；以崭新的面貌和成绩，去开创宜春中学更加辉煌的美好未来！

第二篇：2011年宜春站工作计划

2011年宜春站工作计划

2011年，为了认真贯彻落实了上级指示精神，紧紧围绕宜春站征费工作，以进一步规范内部管理、加强各收费站沟通、狠抓业务水平的提高，牢树服务理念为目标，上下同心，在完善和提高上下功夫，稳妥、务实、创造性地开展各项工作，巩固窗口单位的良好形象。具体计划如下：

一、在去年工作中存在的问题

1、收费员思想认识不够深刻，尤其是文明服务工作及文明手势，认为没必要，没有认识到文明服务的重要性。

2、收费业务不规范，没有统一的操作性，有的班这样操作，有的班那样操作。

3、在处理岗亭问题不够灵活机动，分析问题不透彻，处理问题应变能力有待进一步提高。

4、缺乏集体荣誉感，没有大局意识。

5、稽核工作只为了迎接检查，做资料，稽核没有真正去查找问题，杜绝或减少问题。

6、系管在设备清洁卫生上不够积极主动。

三、2011年的主要工作是：

通过对各种影响因素的分析中不难发现影响征费工作质量的主要原因是收费员的工作态度业务水平不够高，2011年的工作中将充分调动起收费员的学习积极性和工作热情，提高征收质

量，推动收费工作顺利进行。

(一)、加强收费员的职业道德教育：加强职业道德教育，同倡导良好的社会公德一样，是建设社会主义道德文明的必经之路。各行各业都有与本行业和岗位的社会地位、功能、权利和义务相一致的道德准则和行为规范，并要求每个从业者遵守奉行，这就是职业道德，每种职业都意味着承担一定的社会责任，即职责。作为一名监控员应清醒的认识到责任心对做好征收工作是非常重要的。

（二）、加强收费、稽核员、票管、系管的业务技能学习：为使收费、稽核、票管以及系统维护工作整体水平再上新台阶，全面提高工作的效率和质量，进一步优化窗口形象，2011年我站将在业务工作方面采取了一系列措施，结合本单位职能、岗位需要和个人实际情况，不定期组织收费员、稽核人员参加分类培训，同时定期组织全体系管、票管、稽核人员进行相关业务培训和业务考核，具体举措有： 第一，每季度，单位自己出题，以业务知识考试的形式就、《公路法》、《江西省高速公路收费公路管理条例》、《征费工作手册》、等法律法规以及公路部门的职能、综合执法范围等知识对收费、稽核人员进行了全面考核，通过考试，调动学习热情，确保收费、稽核、票管、系管人员对相关内容熟练掌握。

（三）、树立大局意识。遇有重大或辨别不清的事情，不要自作主张，要及时向值班领导汇报，树立全局一盘棋的思想意识。

（四）、建立交接班备忘录，为避免交接班内容的遗漏，在交接班内容以及应注意的事项作详细登记，每次交班时应对内容认真核对，力求做到无遗漏、无差错。

（五）、加强所站沟通，充分发挥业务指导作用。通过开展收费人员的业务培训、业务学习提高业务水平，使收费管理工作更加规范化、效能化、精细化。

（六）、稽核员、票管员、系管员要积极了解联网系统技术知识，利用业余时间认真学习计算机及网络、通讯、数据库基础、网络安全及防病毒系统等基础知识，尽快熟悉稽核和业务查询设备的工作原理，积极参加计算机应用能力的测试，以丰富提高自己的计算机知识，尽快达到计算机专业水平。

（七）、加强现场稽核，促进收费岗亭的工作纪律和文明服务水平提高，进一步发挥提高一线的文明服务水平。

（八）、实行回访制，更好的服务司乘人员。做到“有投诉必接，有接必有果，有果必回复”，通过定期走访司乘人员、兄弟单位、监控中心，不断发现问题及时改正，以更好地树立收费窗口的良好形象。回访可通过到发送调查函，走访相关单位，现场询问司乘人员等各种方式，落实专人定期进行。

（九）、抓好收费站的内部管理工作，进一步贯彻落实“责任到人”。落实各种规章制度，从责任到位、措施到位、服务到位入手，培养一支工作责任心强、效率高、形象好的队伍。

宜春站将以上级领导的要求为动力，不断改进工作方法，提

高工作效率，让宜春站成为全线文明服务的示范站，收费业务的标兵站。

宜春收费站

2011年2月27日

第三篇：新的2012宜春中学

江西省宜春中学

江西省宜春中学创建于1902年，时名袁州中学堂，校址设于为纪念唐代大文豪韩愈而修建的昌黎书院内。1963年，学校被省教育厅确定为江西省省级重点中学。在一百多年艰辛历程中，学校始终秉承“艰苦创业、无私奉献”的优良传统，贯彻“育人为本”的办学理念，为我国的教育事业做出了应有的贡献，培养了一批批优秀人才，其中包括“长征三号”运载火箭的总设计师谢光选院士、中国煤炭科学研究院学会委员会副主席刘天泉院士等为国家作出过突出贡献的著名专家学者。

从昌黎书院走出到袁州中学堂到今日蜚声中外的现代化中学，宜春中学已经走过了一百一十年风雨历程。一百一十年来，宜中人前赴后继，奋力拼搏，谱写了一曲曲动人的赞歌，创造了一次又一次的辉煌。2003年，宜春市委、市政府为进一步做大做强百年老校，将宜春中学高中部上收市本级管理，并在枣树村划地新建。目前，学校占地755亩，建筑面积13万平方米，104个教学班，在校学生6000余人，教职员工420人，在职特级教师3人，高级教师123人。近年来，学校在上级领导的关怀和支持下，以推进新课程为契机，持续深化课堂教学改革，全面开展素质教育，教育教学质量不断提高。2008年至今，学校共为北大、清华或境外大学输送优秀生源24人，高考一本上线人数3267人，二本上线人数8500人。学生参加高中数、理、化、生、计算机奥林匹克竞赛，获全国一等奖43人次，全国二等奖115人次，全国三等奖96人次；一等奖64人次，省二等奖97人次，省三等奖69人次。学校先后被评为“全国中小学教育科研先进单位”、“全国青少年科技活动先进单位”、“全国群体工作先进单位”、全国现代教育技术实验学校”、全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校”、全国食品安全示范单位”、“江西省普通高中评估优秀单位”、“江西省文明单位”、“西省优秀重点中学”、江西省德育示范学校”、“江西省爱国主义教育先进单位”、“江西省现代教育技术示范学校”、“江西省教育科研先进单位”、“江西省基础教育课程改革先进单位”、“江西省绿色学校”、“宜春市首届名校”、“宜春市文明单位”等多项荣誉。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经过全体教职员工艰苦努力，宜春中学在困境中走出了一条富有特色的办学之路，发展之路。当前，宜春中学正在市委、市政府和教育主管部门的领导下，大力夯实和创新管理，努力提高教育教学质量，着力打造健康和谐校园，倾力奉献优质教育资源，以饱满的热情、昂扬的姿态，向着现代名校目标奋力前进！

第四篇：中学课改工作计划

为贯彻“以学生发展为本”的课程理念，以德育为核心，以培养学生的创新精神和自主学习为重点，来推进我校课改的顺利进行。进行教改必须改变教师的教学理念为前提，以学生全面可持续发展为根本。我们经过一个学期的观念转变，在学习、反思、讨论的基础上努力进行聚焦课堂。为使我校的教改得到健康、持续、高效的发展，特做计划如下：

一、指导思想

从长远出发，课程改革工作是一项长期而艰巨的任务，因此对于此项工作，我们一定要长抓不懈，真作为。结合我校的实际情况，从实际出发制定我们的工作任务，不断总结经验，推动课改工作的开展。因地制宜地开展课改活动，扎扎实实地搞好我校的课程改改实验。以转变教师的教学方式为突破口，推进学校一期课改（两个级段四个班）的顺利进行。

二、加强组织领导，抓好课改筹划工作。

如果没有理念的先行，就没有行为的转变，没有目标的达成。为有效地保证课改工作规范、有序、顺利地进行。以校长为组长，以学校教导处负责，以六、七年级部分教师为组员的课改小组。制定学校的课改计划、活动计划、方案，定期召开课改小组会议，及时对课改进行总结、交流课改经验。了解课改教师的课改情况，关注学生的变化。校长必须参与课改实施，深入课堂听课改教师的课，组织课该成员开会，了解课改教师的课改情况，关注学生的变化，并提出建设性方，并对每周活动的开展提出建议等。

三、以校为本，加强学习，建设师资队伍。

我们在前期课改理论的学习过程中，深深地体会到教师是课改成败的关键，因此建设一支具有先进教育理念、敢于开拓创新、勤于学习、善于倾听、乐于反思的师资队伍是推进一期课改顺利进行的有力保障。在学习理论、转变观念的基础上，侧重于课改教师互动式的学习与实践的体会交流，及时发现并研究课堂教学中出现的问题，让课改教师谈在课改实践中所遇到的困或和体会。

四、加强学习，提升教育理念

⒈学习优质的课改理论文章。课改组要多收集有关课改的重要理论文章供教师研读，教师摘录其中的精华集中，作为研究的指南针，课改组进行交流、讨论、学习，以确保观念的真正转变，把握精髓。

⒉多参与课改讲课、听课。要组织课改老师观看国家级课改实验区老师的讲课录相；组织课改老师外出听课，校内讲课，课后评议，能通过此类活动看到自己的不足，切实转变自己的教学行为，让新课程理念真正化作教师的具体行动，从而确保课改落到实处。

3.养成反思习惯。课改实验教师反思要求：每周一篇“教学反思”；每月2篇教学随笔；每年主持和参与课题研究。每周发一篇博文。

五、抓备课，促进教师驾驭教材能力的提高

我们从备课入手，加强备课策略的研究，强调必须集体备课，一改以往备课的模式。充分“利用”好教材，设计好学案。该项包括教学目标，重点、难点、预习等等。要求教师上完课后，对教学进行反思，总结出教学过程中的有益的经验和不足之处，为提高教师的素质积累素材。

六、抓好校本教研，提升课改水平和品位

提倡课改教师把教学中的收获、感悟、困惑，通过博客或书面的形式进行整理、反馈，以做好集体教研发言时的准备，利用每周的固定时间进行“心灵对话”。在这样的对话中，要求人人都要发言，促进教师多想、多听、多闻、多做，善于提出自己的见解，增进对新课改的感悟和体验，提高实施新课改的能力。

七、聚焦课堂，改变方式，培养课改教师的创新精神和实践能力。

我们认为课改核心是聚焦教学，聚焦课堂。因此我们把转变教师的课堂教学行为作为课程改革的突破口，以此来实现学生学习方式的改变，实现学生创新精神和能力的培养。

1.是抓教师角色的转变，从传授知识的角色向教育促进者转变。教师的角色不再是传播者、讲授者或知识体系的呈现者，而应变为知识的促进者，学习活动的组织者和参与者，同时也是一个学习者，为学生树立终身学习的榜样。

2.是抓课堂氛围的营造，积极构筑师生平等民主的教学平台，营造活泼和谐的课堂教学氛围。在课堂中，教师要认识到自己也是一个学习者，应把学生当作重要的课程资源，提倡学生大胆质疑，鼓励学生敢于创新，在教学中积极为学生营和谐的教学氛围，提供学生小组合作的良好习惯，把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。

3.教师应创设能引导学生主动参与的课堂环境，激发学生学习的积极性，积极引导学生自学、交流、探究，在实践中学习，把学习的主动权还给学生，让课堂真正成为师生共同讨论解决问题的场所。

4.是积极倡导自主学习、合作学习和探究性学习。

学生是学习的主体，在学习中积极思考，在解决问题中学习。完善小组评价，多鼓励小组，促进师生共同发展。

八、保障

首先是成立学校课改工作领导小组，明确工作要求和职责。加强领导小组成员对一期课改理论的学习；领导小组成员深入教师群体、深入课堂，关注并了解教师的教育思想、教学观念和教学行为，及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况，要求每个教师认真做好听课记录，写好总结和体会。一期课改出现较好的效果，再进行全校展开教改。

第五篇：中学课改工作计划

为贯彻“以学生发展为本”的课程理念，以德育为核心，以培养学生的创新精神和自主学习为重点，来推进我校课改的顺利进行。进行教改必须改变教师的教学理念为前提，以学生全面可持续发展为根本。我们经过一个学期的观念转变，在学习、反思、讨论的基础上努力进行聚焦课堂。为使我校的教改得到健康、持续、高效的发展，特做计划如下：

一、指导思想 从长远出发，课程改革工作是一项长期而艰巨的任务，因此对于此项工作，我们一定要长抓不懈，真作为。结合我校的实际情况，从实际出发制定我们的工作任务，不断总结经验，推动课改工作的开展。因地制宜地开展课改活动，扎扎实实地搞好我校的课程改改实验。以转变教师的教学方式为突破口，推进学校一期课改（两个级段四个班）的顺利进行。

二、加强组织领导，抓好课改筹划工作。如果没有理念的先行，就没有行为的转变，没有目标的达成。为有效地保证课改工作规范、有序、顺利地进行。以校长为组长，以学校教导处负责，以六、七年级部分教师为组员的课改小组。制定学校的课改计划、活动计划、方案，定期召开课改小组会议，及时对课改进行总结、交流课改经验。了解课改教师的课改情况，关注学生的变化。校长必须参与课改实施，深入课堂听课改教师的课，组织课该成员开会，了解课改教师的课改情况，关注学生的变化，并提出建设性方，并对每周活动的开展提出建议等。

三、以校为本，加强学习，建设师资队伍。我们在前期课改理论的学习过程中，深深地体会到教师是课改成败的关键，因此建设一支具有先进教育理念、敢于开拓创新、勤于学习、善于倾听、乐于反思的师资队伍是推进一期课改顺利进行的有力保障。在学习理论、转变观念的基础上，侧重于课改教师互动式的学习与实践的体会交流，及时发现并研究课堂教学中出现的问题，让课改教师谈在课改实践中所遇到的困或和体会。

四、加强学习，提升教育理念 ⒈学习优质的课改理论文章。课改组要多收集有关课改的重要理论文章供教师研读，教师摘录其中的精华集中，作为研究的指南针，课改组进行交流、讨论、学习，以确保观念的真正转变，把握精髓。⒉多参与课改讲课、听课。要组织课改老师观看国家级课改实验区老师的讲课录相；组织课改老师外出听课，校内讲课，课后评议，能通过此类活动看到自己的不足，切实转变自己的教学行为，让新课程理念真正化作教师的具体行动，从而确保课改落到实处。3.养成反思习惯。课改实验教师反思要求：每周一篇“教学反思”；每月2篇教学随笔；每年主持和参与课题研究。每周发一篇博文。

五、抓备课，促进教师驾驭教材能力的提高 我们从备课入手，加强备课策略的研究，强调必须集体备课，一改以往备课的模式。充分“利用”好教材，设计好学案。该项包括教学目标，重点、难点、预习等等。要求教师上完课后，对教学进行反思，总结出教学过程中的有益的经验和不足之处，为提高教师的素质积累素材。

六、抓好校本教研，提升课改水平和品位 提倡课改教师把教学中的收获、感悟、困惑，通过博客或书面的形式进行整理、反馈，以做好集体教研发言时的准备，利用每周的固定时间进行“心灵对话”。在这样的对话中，要求人人都要发言，促进教师多想、多听、多闻、多做，善于提出自己的见解，增进对新课改的感悟和体验，提高实施新课改的能力。

七、聚焦课堂，改变方式，培养课改教师的创新精神和实践能力。我们认为课改核心是聚焦教学，聚焦课堂。因此我们把转变教师的课堂教学行为作为课程改革的突破口，以此来实现学生学习方式的改变，实现学生创新精神和能力的培养。1.是抓教师角色的转变，从传授知识的角色向教育促进者转变。教师的角色不再是传播者、讲授者或知识体系的呈现者，而应变为知识的促进者，学习活动的组织者和参与者，同时也是一个学习者，为学生树立终身学习的榜样。2.是抓课堂氛围的营造，积极构筑师生平等民主的教学平台，营造活泼和谐的课堂教学氛围。在课堂中，教师要认识到自己也是一个学习者，应把学生当作重要的课程资源，提倡学生大胆质疑，鼓励学生敢于创新，在教学中积极为学生营和谐的教学氛围，提供学生小组合作的良好习惯，把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。3.教师应创设能引导学生主动参与的课堂环境，激发学生学习的积极性，积极引导学生自学、交流、探究，在实践中学习，把学习的主动权还给学生，让课堂真正成为师生共同讨论解决问题的场所。4.是积极倡导自主学习、合作学习和探究性学习。学生是学习的主体，在学习中积极思考，在解决问题中学习。完善小组评价，多鼓励小组，促进师生共同发展。

八、保障 首先是成立学校课改工作领导小组，明确工作要求和职责。加强领导小组成员对一期课改理论的学习；领导小组成员深入教师群体、深入课堂，关注并了解教师的教育思想、教学观念和教学行为，及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况，要求每个教师认真做好听课记录，写好总结和体会。一期课改出现较好的效果，再进行全校展开教改。

一、基本情况：

我校现有教学班18个，学前班2个，学生800多人，教职工43人。每个办公室都有计算机联网，有一间多媒体教室。建有远程教育“模式三”接收站，学校正式接收中央电教馆远程教育资源已多年，地网与天网已经融为一体，通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。

二、指导思想：

认真贯彻落实上级精神，结合我校实际情况，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，提高我校远程教育应用水平，让全校师生充分享受更好、更优的教育，提升我校教育教学质量。为我校现代远程教育在省、州、县确立较好的位置而打下坚实的基础。

三、工作目标：

1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好卫星远程教育资源。

2、确保多媒体教室的高效使用。

3、优化闭路电视网与天网、地网接入、整合工作；

4、及时下载整理远程教育资源，加强远教资源应用。

5、搞好校园网建设工作。

6、搞好师资培训，确保我校教师能随心所欲的应用远教资源，7、组建特长学生培训小组，确保我校学生在上级组织的学生电子作品竞赛中能独占鳌头。

8、力争实现班班简易多媒体工程。

四、具体任务及措施：

1、认真贯彻落实《州远教示范校细则》及《龙山县远教工作细则》，同时按照省、州、县远程教育活动安排，合理的做好各项工作布暑。

2、按时下载整理ip资源，加强远教资源应用，管理员根据教师课时情况，科学合理安排好远教课表，并认真执行。

3、抓好听课、评课工作，上好远教示范课、优质课。

4、加强远程教育设备硬件及软件的维护与维修，确保设备正常运行。

5、组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动，加强各学科与信息技术的整合，促进教师有效使用远程教育资源。

6、远教管理人员，认真做好远程教育资料的收集、整理、及时归档。

7、深入开展优秀多媒体（软件）教学课件、电教论文评选活动。促进实践经验向理论成果的转化。