第一篇：高二七班班主任总结（共）
为建设稳定活泼富有人文气息的七班而努力着 ——2015-2016学年第一学期班主任工作总结
从2015年6月初学校安排我担任高二七班班主任，到2015年7月10日与七班学生第一次见面，到2015年9月6日学生新学期返校，再到2015年12月的两次雾霾假期，最后再到2016年1月22日正式放假，感觉，这半年过得既快且慢。这两个字其实，恰好反映了我内心纠结的状态。我已经整整十一年没有担任过班主任这么有挑战性的工作了，对这个科学而琐碎的工作感觉非常陌生。首先，自己的年龄与学生的代沟不只是深浅的问题，很可能是不可逾越的鸿沟，即是一个正常有效沟通的问题。其次，我对自己的班主任工作能力是非常不自信的。就这样，可以说战战兢兢、诚惶诚恐地开始了班主任工作。现在回顾半年的班主任工作，还是有一些可以总结的，为成就更好的七班和更好的自己反思。
一、未雨绸缪，确定工作思路
从确定知道自己即将担任高二七班的班主任工作以来，通过各种渠道向优秀班主任学习、向同事学习、向学生学习班主任工作的经验。认真倾听高香丽老师的内高工作总结、认真学习外请牛老师的班主任工作报告、认真倾听毕业生对班主任的期待与希望、上网查阅高二年级学生的心理特点、甚至与女儿交流她心目中好班主任形象的信息，在倾听、学习与交流中逐渐确定了自己班主任的工作思路：我希望高二七班这个新组成的文科班是稳定的、团结的、阳光的、充满人文气息的文科班。工作思路确定后，做了两件事，一是认真准备7月10 日的见面班会；二是认真设计关于班级建设的学生调查问卷。见面班会的主题是《新起点 心出发》，主要内容是对同学和新班级的希望：个性、多元、团结的你们才是班级的主人和灵魂；在问卷反馈中，发现同学们真的很善良很正能量。通过见面班会和假期问卷，初步明确了高二七班在高二这一年的班级建设定位和学习定位。班级建设定位就是阳光、活泼、团结、人文，这也是我们班的班训。班级学习定位是努力培养良好的学习习惯和读书习惯。一个学期过去了，我可以自豪地说：七班是温暖的，犹如冬日里的阳光；七班是活泼的，犹如生命跃动的青春；七班是团结的，犹如息息相关的生命体；七班是人文的，犹如“人是万物的尺度”每位同学都会受到极大的尊重。
二、开好班会，贯穿工作思路
本学期，同学与我共同召开了这样一些班会：7月10日的见面班会《新起点心出发》、9月6日返校班会《新学期始自今天》、9月8日班会《细节》、9月10日微班会《感谢有你》、9月22日《说常规》、10月13日《社会实践的意义和月考的反思》、10月20日《阅读——慢下来等等我们的灵魂》、11月3日《班级日常工作中问题引发的思考》、11月10日《期中考试的欣喜与刺痛》、11月24日《你我同心构筑安全网》、12月因雾霾放假成规模班会未开、2016年1月5日临近期末，同学略有浮躁情绪召开《用你的心做好你的事》、1月22日最后一天召开班会《期末分析及寒假的意义》。在这些班会中，有的完全是学生主体，有的师生参半。基本思路是从班级日常运转中发现问题，师生共同商讨解决办法。基本能够贯穿我的工作思路：七班是 稳定的、团结的、阳光的、充满人文气息的文科班，班级文化建设和学习定位基本能够达成：班级和谐、成绩可圈可点，期中成绩在四个文科班中名列第一；期末四科目朝阳区统考中成绩名列第二；大多数同学形成良好的学习习惯和读书习惯。
三、利用各种机会和平台建设团结的班级文化氛围
1.充分利用零碎时间进行班级建设。班主任工作是润物细无声的，整块时间固然好，但绝对不能忽视各个零碎时间。晨检、两个眼保健操时间、两个课间操时间、午自习、每个课间都是我的德育渗透阵地。这样的时间就是解决零碎问题的时间，发现问题，及时解决，将问题消灭在萌芽状态。2.在各种场合强调学校集体、班集体的重要性，将爱国主义教育、集体主义教育自然而有机地融入在各种活动中。在班主任基本功比赛的主题班会时，美尔哈巴同学的发言，七班的班徽设计都深刻地体现了国家内高班政策的伟大意义，也体现了七班由多民族同学共同构成的特点。
3.利用重大节点，开展班级建设。
（1）节日前。教师节、中秋节和国庆节、元旦是本学期的主要节日。分别进行不同主题的节前教育。教师节当然是尊师重教教育、中秋、国庆和元旦重点是传统文化教育和爱国主义教育。一方面是常规教育，一方面尽力普及传统文化知识。（2）每次考试之后。本学期进行了期中、期末、10月和12月月考，共计四次大规模考试。每次考试，我都会召开考试分析班会，在 班会上以小组为单位进行分析和奖励。分析的目的主要是发现优势和问题，尽力找出解决问题的办法。其实就是用激励性评价极大地调动每位同学的学习潜能。我关于考试常说的一句话是“让每次考试的欣喜和刺痛延续的久一点”，现在七班的每个同学都对这句话有自己的体会和理解，班级逐渐形成互相帮助、勤学多问的学习氛围。（3）雾霾停课是浓重的一笔。12月两次雾霾停课，从上至下贯彻着“停课不停学”的原则，科任老师布置好作业，班主任利用各种平台监控学生完成学业的进度，这当然得力于学生们的主动配合；利用微信与家长随时沟通学生的学习情况。（4）学期总结很重要。规定总结应该写的具体内容，我已经很认真地阅读了每位同学的总结，而且进行认真的批注。同学在总结中表达了对七班的热爱、对自己不足的分析、对寒假的规划以及对我这个班主任的更高更多的期待。（5）对工作提早规划，提早通告，让学生不打无准备之战。包括重要考试的具体安排、重要时间节点的安排，让学生心里有数，早有安排。（6）坚持读书分享活动，培养学生喜欢阅读、热爱阅读的良好习惯。本学期已经有20名同学进行了读书分享活动。在活动中，充分展现了每位同学极具个人特征的风采，使得班级同学关系更加融洽，读书氛围更加浓厚。
4.与家长及时沟通，让家校真正形成合力。
（1）利用家长会与家长沟通。本学期年级召开了两次家长会，各有重点。整体上是与家长沟通班级建设的阶段性地位和目标，包括班级文化建设和学习建设，让家长明确孩子在接下来两年的学校生活中的远期定位、重点和近期主要任务。（2）利用微信家长群与家长沟通。现代科技真是神奇，对我班主任工作最有意义的就是“微信”这个神奇的存在。小到同学的出勤情况、同学的身体情况、放学时间的变化、天气情况的通告、大到雾霾天气紧急预案的启动和实施、日常学习情况的通报、四次考试后每位学生成绩的通告和与每位家长的沟通，微信都功不可没。尤其是，每次考试后，做到利用微信与每位家长深入细致沟通。这个工作量真的是巨大的，但一想到，与家长沟通的越及时越细致，家长就会对学校和班主任工作产生极大的信任感，每每就克服了疲劳感，把这个工作进行彻底。我粗略地统计了一下，2015年11月、12月和2016年1月与家长的微信往来就多达24000多字。数字的背后是我对同学和家长的期待，也是家长对孩子和学校的期待！电子设备，决不能一棍子打死，这不，在我班主任工作中，微信就是一个不可或缺的帮手。（3）与新疆家长的沟通更离不开微信和电话。孩子取得什么成绩了、学校有什么活动了、孩子出现什么问题了，都会及时与他们沟通到位。尤其是参加了内高三史课程会议后，更加感受到了对新疆同学的关心是多么重要的一件事，又是多么有意义的一件事。5.班主任工作先是求稳，同时也少不了工作创新。这半年来，上述的都是常规工作的种种或延伸。我的创新点，我觉得是在手机管理方面。手机，让人又爱又恨的高科技电子产品。本来我与同学就手机 管理达成了一个协议，而且刚刚见到一些效果。但可惜的是雾霾停课期间，手机成为联系的必要手段，手机管理就谈不上了。我把手机的管理工作放在寒假中，现在还不知具体效果。至于具体办法和效果，开学后我再进行总结，希望我的创新能够有一定实效。还有就是，在寒假中下发了一张自我监控表，希望起到一定效果。这两项工作，看似纸上谈兵，但我希望能够从纸上走向实践。
四、不足及努力方向
1.本学期班级因种种原因领到了一个处分、三张违纪单。这恰好说明我的工作还不够细致，不够深入，这也是我需要调整的地方。
高二七班班主任
王哲 2.学习潜力挖掘方面还有可为之处。
2016/1/26
第二篇：高二七班班主任工作总结
高二班主任工作总结
今年我担任高二七班的班主任，我们班是个美术特长班。本学期我们班的各项工作都开展地井然有序。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：
一、严格要求
任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使学生产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气和信心。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。
反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生干部，树立良好班风
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
增强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、与各科教师协作，掌握学生动态。
平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合，全方位地教育学生。有位同学因平时不用心，几次考试英语都不及格，经向这位学生和英语老师了解情况后，知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课，这位同学不服气，并且赌气不听英语老师的课，才引起这个结果。我知道后，找来这位同学谈心，通过谈心后，指出他的这样做的错误是误自己的前途，教师的批评实际是关心自己的一种表现。这个学生经过批评后，认识了自己的错误。英语老师说现在这个学生上英语课很认真，成绩提高很快。在平时的工作中，我经常向各科老师了解学生课上纪律、学习情况，争取获得各科老师的帮助。做到及时掌握学生思想动态，针对性地进行教育。
四、注重培养学生个人良好的思想行为
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是长期受熏陶而成。首先，我根据班里的情况，采取轮流值日的方法让学生对班级进行管理，管理内容为：纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等，使学生在“处事”的过程中锻炼自己，使之成为一种良好的习惯；其次，在交友方面，我十分注意学生平常生活中的一些所谓“朋友”，在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友，怎样的人是拉帮结派，是团伙，让学生进行对照，明确自己的”朋友”是不是值得交往，把品德行为好的同学和社会上的一些优秀人物介绍给学生，并创造机会让他们成为好朋友。
五、及时与家长沟通
架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作，齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中，都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。我经常与家长保持电话联系，当发现学生有什么异样情况及时向其家长通报，并了解学生在家生活、学习的情况。这样，能起到协调家庭和学校的沟通，增强对学生教育的效果。
六、潜移默化，为人师表
“ 学高为师，身正为范”。作为一名教师，一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的言行举止，处处为学生作表率。
七、教育学生努力学习，协调好专业与文化课的关系，完成任务
学生的主要任务是学习，教育学生有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，尤其是美术生，既要学习专业又要学习文化课，就必须要付出比别人更多的努力才能专业文化兼备。
八、尊重学生人格
学生在人格上与教师是平等的，学生的人格不容教师的任意侵犯和践踏。在班主任工作中，要让学生有充分的民主和自由，发表自己的观点和见解，班主任要特别善于听取学生对自己工作提出的意见和建议，甚至批评，因为学生是善意的。不要随意的否定一个学生，不要“一棍子打死”。坚持“一个标准”，即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和学习困难生使用一个标准。通常，好学生易受到偏爱，而学习困难生常使老师产生偏见。班主任执法，一定要公平，一碗水端平。处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑学习困难生的上进心。反之则能赢得学生的尊敬和信任，甚至扭转班风。
有人说，班主任是“世界上最小的主任”。可这最小的主任管的事却特别多，特别细。作为班主任，我们要有做好班主任的信心，不仅对教育事业要有信心，对自己的工作有信心，更重要的是对学生有信心。“没有教不好的老师，没有教不好的学生”。中学生有极大的可塑性，学生的进步与退步，品行的良否，能力的高低，与教师尤其是班主任有极大关系，只要方法得当，教育是能成功的。只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快乐和教育教学生活的充实。
高二七班
2012年7月
第三篇：高204班班主任工作总结
高204班班主任工作计划
蔡玮
新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任高204班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
① 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于规定时间内，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。晚上放学后关灯关门。
② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境，以肃静、庄严为主基调；实现班级文化多元化，根据形势要求，配合学校重大活动及时更换班级文化墙。
③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。在学习、服务、管理、纪律四方面树立榜样，以激励全班同学。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一大批表现优异的学生，用他（她）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。班主任在选拔班干的时候既要采用民主选举的方式，又要结合自己平时对同学性格、能力的了解，选出有能力、有干劲的优秀班干，而且班干任用一段时间后，班主任可以实行班干轮岗制度，帮助班干找到适合自己的工作岗位，以期能发挥最大合力。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高：
1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，在实际工作中实施并改进计划，争取把本学期的班主任工作做得更好。
第四篇：高148班班主任工作计划
高148班班主任工作计划
本学期里进入高二的第一个学期。本学期的首要工作是防止学生两极分化，同时进一步强化班风、学风、考风，加强学生的组织纪律性，加强小组建设，使148班真正成为2011级的文科重点班。为此，制订本学期的工作计划。
一、盯住班级学习成绩有困难的学生，在两周内完成对他们的思想动员工作，在148班主要有张廷凯、冯泽华、王紫娟、张梦娇、杜玥、周克琴、李艳、黄仔晗、杨永兵等人，注重从家庭、交友、假期等方面寻找突破口，决不能让他们三天打鱼，两天晒网，务必让他们重新找回自信，调动一切积极因素，让他们在本学期稳在年级100名以前。
二、重视尖子学生的培养。作为重点班，没有尖子生，那是最大的悲哀。因而对于148班而言，让尖子学生得到特殊的关照，引起所有科任老师对他们的关注，让148班所有同学以他们为荣，是本学期班主任工作的中心工作。第一，明确尖子生顾瑞、张理果、巴艳弘、李瑞琼、杨美娜、罗津、孙沁宁、刘娟、保瑞、黄信楠这10人将成为重点关注的对象。第二，在第一周内，对这10名学生进行一次单独的谈话，了解假期生活，分析他们各科的优势与劣势。第三，对这10名同学，必须在每次考试后都进行一次思想动员工作，帮助他们分析考试的得与失。第四，学校奖学金、助学金优
先发给他们。第五，让所有的科任老师对他们给予重点关注，给他们更多的关心和帮助。
第三，认真组织好本学期冬季运动会，力争在冬运会上取得好成绩。通过冬运会，培养本班学生的团结、进取、拼搏精神，让同学们学会相互关心、相互帮助、相互扶持。
第四，加强小组建设。本班一切活动皆以小组为单位，进一步完善小组的考核与奖励。
第五，本学期将组织五次主题班会活动，9月以“准备好了吗”为主题，10月以禁毒教育为主题，11月以“怎样学好××科目”为主题，12月以“我是148班一分子”为主题，1月以“诚信”为主题。
以上就是我对148班在本学期的基本构想。当然，也随着具体情况的变化而略作调整。
高148班班主任：冯志伟
2012年8月31日
第五篇：高二七班规
武山一中高二七班班级管理制度
为营造良好的学习气氛，形成优良班风，创建文明班集体，经班委会讨论并全班同学表决同意，制定并实施本制度，望全班同学遵照执行，刻苦学习，奋勇争先，实现远大人生理想。
一、关于学习。全班同学要明确目标、端正态度、刻苦勤奋，全身心投入学习。以下行为违纪并受相应惩罚：
1.上课精力不集中、做小动作、说话、睡觉，经教育不改正，写一千字说明并扣德育积分1分。
2.一周内一次不交作业扣德育积分1分，两次不交打扫卫生一周并写一千字说明，三次以上回家反省三天。
3.各种考试要严守学校考试纪律，一旦作弊将按学校规定处理并回家反省一周二、关于纪律。全班同学要严于律己，恪守校纪班规，自尊自强，自重自爱。以下行为违纪并受相应惩罚：
1.早读迟到，罚站早读、早自习并扣德育积分1分；晚自习迟到罚站晚1并扣德育积分1分；一周两次迟到打水一周并写一千字说明，扣德育积分2分。
2.无故缺课一节扣德育积分2分，缺课三至四节扣德育积分6分并写一千字说明；缺课一天扣德育积分6分并写两千字说明；缺课两天以上回家反省一周。
3.在校内外抽烟一经发现回家反省两周；携带手机或MP3等，发现后当众砸毁并回家反省一周；其他严重违反校纪造成恶劣影响的行为，同样回家反省一周。（回家反省期间每天写1500字说明）
4.看小说杂志，第一次发现扣德育积分2分并写两千字说明，第二次发现加倍惩罚并回家反省3天。
5.自习说话、吵闹、随意走动、无事外出，经教育不改正罚站两自习并扣德育积分1分。
6.损毁公物要主动赔偿，否则加倍惩罚。
三、关于卫生。全班同学要讲究个人卫生，按照卫生委员的安排，积极打扫并认真保持教室和学校环境卫生。以下行为违纪并受相应惩罚：
1.乱丢垃圾，影响教室卫生，发现一次檫黑板一天，发现两次打扫卫生一周。
2.无故不打扫卫生或打扫卫生不彻底，有关个人或值日组罚打扫卫生一周。
3.卫生必须在规定时间打扫，自习时间不得倒垃圾，发现一次扣德育积分1分。
四、关于文体活动。全班同学要积极锻炼身体，按时出操，做到队列整齐，口号响亮；要踊跃参加学校、班级组织的文体娱乐活动陶冶身心，为班级争光。以下行为违纪并受相应惩罚：
1.出操动作慢、队列不整或在队伍中说话打闹，经文体委员指出批评不改正，全班点名批评并写一千字说明。
2.旷操一次，罚抄课文或单词若干。两次加倍惩罚并写一千字说明。
3.规定穿校服出操时一次不穿扣德育积分1分。
五、请假制度。
1.因病因事不能到校要提前请假，请假条经班主任签字后交值周班干部保存，学生回家后家长须打电话确认。
2.因特殊情况不能提前请假，必须由家长请假，学生打电话、发短信、捎假条一律不准假，全部按旷课处理。
二○一二年十一月二十日
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