内高班班主任德育工作交流

第一篇：内高班班主任德育工作交流

内高班德育工作开展之温馨家园建设

XX市第一中学XXX

内高班办学已有十多个年头了，而我们XX一中是刚入行的新伙伴，没有经验，却有一股学习的韧劲，我们也要努力向各兄弟学校学习，办好我们的内高班，目前首要的任务是让学生来到XX有“步入XX似回家”的感觉。

大家都知道，学校是“传道、授业、解惑”的地方。一个充满温暖、温馨，令人心怡的学习环境，是我们共同的追求，对于内高班学生显得更为重要。他们是一个特殊的群体，从新疆到内地，从初中学习到高中教育，这不仅是新疆学生一个千载难逢的好机会，也是他们人生过程中一个重要的过渡期。然而初到XX，学生有自然环境，学习环境，语言环境等诸多不适应，在第一个月里，许多同学都因想家而哭鼻子，生病学生不断，严重的昏倒过三次进了医院进行急救。作为一个特殊的学生群体，如果没有温馨的学习生活环境，他们就无法顺利完成学业，更无力承担报效祖国、建设新疆的重任。如何让学生置身于其中，快乐的接受新知识、新理念，这就需要有一个浓厚的学习氛围，一个如同家的温馨环境。因此要通过一系列德育活动播撒家一样的温暖，让学生尽早适应新的学习与生活。两个多月来，我们做了很多的工作，努力营造家的氛围。

一、生活指导，服务细心入微。首先培养良好的生活学习习惯。新疆班教育管理有其特别之处：面对的是一群尚未完全成年的学生，一群远离父母、全年寄宿的学生。刚到XX后集中一周时间对学生进行了周密的生活指导即入学培训，如：１．讲座《新疆与XX地理位置、时差与气候差异》、《调整心态适应新环境》、《江南水乡---XX》、《感受XX人文，爱我第二故乡》、《谈意 1

志力》、《谈尊重教师》、《谈人际交往》、《各学科学习要求》。２.生活指导：《常见疾病及预防》、《保持良好的卫生习惯（勤换衣服，每天洗澡）》、《学会独立生活》、《合理使用空调 》、《蚊叮虫咬不要慌》、《谈饮食习惯》。３、学习制度《新疆部学生关于用餐的若干规定》、《新疆部学生宿舍管理条例》、《新疆部学生一日常规》、《新疆部学生外出管理制度》、《通讯工具、电脑使用的规定》、《新疆部学生请假制度》、《家长探望学生的有关规定》、《新疆部寝室卫生纪律评分细则》、《XX一中考试制度》、《各类先进的评比条件及办法》、《学生违纪处罚条例》、《内地新疆高中班学生守则》等。这样的学习生活指导就是其家长也不可能如此细微。在严格的管理中，教会他们怎么适应新的学习和新的生活，通过规范，引导他们逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。其次，关心与爱护。在第一个月中，让我感受最多的是三天两头地上医院，学生不是头痛就是脚痛，阿迪莱三次昏倒，阿依古扎丽、美合日班古丽昏倒，阿迪力手臂骨折，其他小病数不胜数，老师在第一时间让学生就医，局长、副局长、校长、老师都到医院探望，学生也组成代表团去看望陪护，真正让生病的同学感受到家一样的温暖。

二、管理规范，服务严格贴心。首先，我校实施全过程、全方位、全天候的管理服务制度，用一句话概括就是：只要新疆班学生在校一天，就有行政领导老师在校值班管理，使所有新疆班学生都体会到，老师时刻在自己身边，有事情找老师，有困难找老师，其次，在新疆班教育管理中，更需体现出服务性：德育导师，生活老师、心理老师、校医、班主任、寝室管理员共同呵护服务，一一结对。第三，构建两级管理体制。即班级管理及寝室管理双层管理统分结合，我们现在只有两个班，缺少对比的参照物，可能就会失去竞争的动力，因此，以寝室为单位进行各项活动及考核就由2个单位变成了14个单位，使竞争更具良性化。

三、氛围浓郁，家园特色生活温馨。首先校园环境布置生机勃勃体现家中有家，走进校园，到处是民族团结的图片，有56个民族的全家福，有各个民族介绍的特色像，体现了中华民族团结统一，营造民族团结一家亲的和谐氛围。其次。树立班级“大家庭”，寝室“小家庭”理念，打破民族界限。在班级中都是中华民族大家庭一员，老师是家长，同学间是兄弟姐妹；在寝室就是一个不分彼此的生活家庭，生活老师是家长，寝室长是兄长。第三、食堂宽敞且有新疆味。在墙上有食堂的管理制度及一些风吹草低见牛羊的美图，正中巨幅彩画“XX潮乡与冰雪天山”结合画，一股浓浓的家乡味，吃饭就更香。第四，黑板报宣传是紧随实事动态的主窗口。两个黑板报，一个主要是重大节日时事动态的宣传，先后出了《庆祝教师节》、《全国公民道德宣传日》、《庆国庆》、《讲法制、讲秩序》、《欢度古尔邦节》等几期黑板报，另一个是实时生活指导的知识窗，主要是一些疾病的预防知识及生活常识如《常见传染病知识及防预》、《口腔疾病的防治》等，提高学生的生活适应能力。第五，德育活动室开放，开拓视野，时事动态尽在眼前，每天看新闻30分，活动室还有各类报纸、杂志向学生开放。

四、自主管理，学生当家作主。由于人员少，很难组建学生会等学生组织，于是实行寝室值周管理、膳管会管理，德育活动室管理组等小组。努力培育习惯良好又乐于服务的优秀群体。但由于地域和文化背景的差异，新疆学生与内地学生在性格、学习与生活习惯等方面有较大差异，他们整体上好动、好表现，学习和生活习惯粗放，在成立的各个管理组中存在着很大问题，这些管理的学生自己也不能认识到哪些是不文明的行为，即使老师给予多次指导也是进步不大。

五、活动丰富，感受真切的亲情与活力。首先是重大节日联欢，如“肉孜节”、中秋节、“古尔邦节”。在团委的组织下，学生自导自演，每次活动后总能听见学生说“这是我参加过的最幸福最有意义的节日了”等这类话，在古尔邦节，寝室之间相互拜年，班级之间相互拜年，每当看见一张张笑脸我就知道她们体会到了学校像家一样的温暖。其次，一些主题教育的开展，如军训，反暴力系列、运动会等，让学生掌握基本知识同时也培养了艰苦朴素、纪律严明、友谊第一比赛第二的精神，反暴力系列活动的学习坚定了政治立场，懂得了一些法律知识，真正明白新疆地区暴力恐怖的阴谋，让爱国与爱家紧密相连。第三，趣味娱乐活动的组织，让学生在学习之余增添几分快乐，如趣味运动会（同舟共济、心连心手拉手等）拔河比赛、乒乓球、五子棋、象棋比赛，朗读、硬笔字比赛，丰富了学生的节假日生活。第四、外出参观及购物，感受第二故乡的风采。期初去钱塘江观钱江大潮，领略XX猛进如潮之精神，参观了XX博物馆、每二周一次的购物，让学生逐步熟悉XX，热爱XX，珍惜学习。第五、主题班会、晨训的开展，先后组织了《我为什么要上内高班》、《感受XX》、《反暴力讲法制讲秩序》、《培养良好的学习习惯》等主题班会，利用周一晨训时间对一周动态进行分析调整布置新一周的任务。

六、交流频繁，展示民族风采促进民族团结进步。由于办学客观条件的限制，新疆部学生与本部学生分区教学，事实上不利于新疆学生的汉化，为加快与汉族的融合，学校也千方百计让各族间能相互交流，展示各民族文化。每次重大活动学校都会组织部分本部学生与新疆学生共同参与，在中秋晚会上各族其乐融融，共度良霄；运动会上同场竞技，赛出友谊，合影留念；古尔邦节相互祝福，载歌载舞，欢聚一堂，与本校汉族学生联欢交友让新疆学

生在节日里感受到家一样的情怀。另外还参加社区联谊、组织舞蹈队去塘桥村国庆联欢，感受江南民俗。

当然办新疆班二个多月来，很多问题可能还没有在我们的学生身上发生，有些问题可能是我们无法想象的，借今天这个机会向各兄弟学校讨教。下面这些问题如何处理请各位赐教：

1、学生身体健康的各种不正常反映：如昏倒、各种疼痛（查不出病因）怎么办？

2、情绪易激动，如何调节？

3、时间观念、卫生习惯极差，多次强调不见改进，郁闷。

4、民族情结特浓，狭隘的民族主义色彩较难融化。

5、较多学生有自大心理，不知天高地厚等一系列问题困扰着我们，希望大家能传授宝贵经验。

万事开头难，虽然我们已经在兄弟学校成功道路的基础上少走了许多弯路，但是我们还是走得很辛苦，德育工作效果“随风潜入夜，润物细无声”，每当看见我们的学生脸上都洋溢着甜甜的笑容时，每当听见学生说长胖时，我们的心也就暖了，因为他们生活在一个像家一样的校园，我们的工作也就取得了一点成绩。作为老师，我们还要更努力在严格管理的同时通过周到细致的服务以正确的教育方式像父母一样去呵护他们的生活学习，让学生感受到学校像家比家更严谨，像家比家更活跃，像家比家更细腻专业，像家比家更丰富多彩。让校园比家更温馨，愿我们的学生在新家健康、快乐地成长。

第二篇：五二班班主任德育工作论文

班主任德育工作论文

陈仓区拓石二中

王军强

一、班主任德育工作现状概述: 班主任对德育内容认识落后。现代德育内容并不是单方面道德层面教育，而包括思想教育、德育、爱国主义教育、价值观教育及心理承受力等。某些班主任将其简单地归纳为道德认识上的对与错，殊不知，道德认识只是思想层面上的，谁都明白高速公路翻车撒下的物品不应哄抢，可是实际情况并非如此。所以，一切德育都应以“行为”为最终目的，在生活实践中应带给学生更多的感悟。

班主任对“违德”行为视而不见。成绩优异的同学往往都是备受关怀，小错误可原谅，大错误只做批评。比如，班主任对违反纪律的优等生大多闭口不谈。在他们看来，成绩比道德更为重要，其实这与教师的奖励挂钩，班级排名对教师职效工资有重大影响。所以，班主任应该遵守职业道德，平等对待每一位学生，对“违德”行为零宽恕每个学生犯错一视同仁，时刻进行内心自省。

二、班主任德育工作方法浅谈：

班主任工作任重而道远，绝不是一朝一夕能完成的，在我的班主任德育实践工作中总结了以下几点方法及建议。

（一）加强班主任个人修养建设

班主任是班级工作的策划者与组织者，其工作地位要求与学生打成一片。学生处于心理建设阶段，其周围接触人群情况决定了未来的举止。班主任的自身素质是学生的风向标，指引着学生前进的路线。人们常说“耳濡目染”“近朱者赤，近墨者黑。”班主任个人品格、行为，学生看在眼里，记在心里。我发现，大多数班主任都有着强烈的事业责任感，不抽烟、不喝酒，对赌博也敬而远之。平时因班级管理工作繁忙也是常常熬夜，第二天问及为何如此疲惫，他们却欲言又止，后来得知，他们常常因为班级工作寤寐思之。我大为佩服，为我校有此尽心尽责的班主任而感到骄傲。班主任还应该利用课余时间丰富自身文化知识，增加文化底蕴，做到温文尔雅。我就常常看到我的一个同事，在开展班主任工作时，出口成章，说话极有涵养，师生都对他大为尊敬。班主任应严格要求学生，更要严格要求自己。以身作则，做好表率，使德育工作成效“润物细无声”。

（二）做好与学生家长的沟通工作

学生成绩、品格好坏，是学校、家庭共同的责任。班主任应该加强与学生家长的联系，做好学生情况的沟通交流。班主任可通过信息方式发送学生在校情况，让家长心里有数。同时，针对一些道德品格存在瑕疵的学生，班主任要先向学生了解情况，谈话，找原因，如果能及时改正，可不通知其家长，让学生信任。现实中也存在着留守与单亲学生，没有完整的家庭关怀，学生孤僻、冷淡，向学生索要联系方式时，学生畏首畏尾，支支吾吾。这时班主任不应该强要，以免伤害其自尊心，应该亲自到学生家里与家长交流，以实际行动表示对学生的关怀，保证德育工作顺利进行。

（三）以学生为本，平等开展德育

教师本职在于教书育人，教书过程中更应对学生充满爱意。学生是德育教学工作的对象，也是主体。班主任应该用爱平等对待班级同学，积极发挥学生的主观能动性。教学不是教师一个人的活动，并不是我写你抄、我讲你听那样简单机械化就能达到目的。在进行德育工作时，要取得“教学相长”的效果，班主任就该尊重学生，不要一概否定，不搞专制，摆资格。就算教师犯错误，也要知错能改，当着班级同学面及时自我批评教育。在开展德育工作时，班主任不应该抽取学生发问，摒弃以言传方式教导学生，而应让学生参与道德实践。另外，学生都是平等的，班主任不应带着势利的眼光看自己的学生。比如对富裕家庭的学生不能因其捐助了学校基础设施而视之为宝，也不能惯坏成绩优异的学生。对学习成绩或经济条件差的学生视而不见是不道德的，也是不公平的。教师应以身作则，向学生灌输互爱观念。所以，班主任评价学生时，应不护短、不歧视，敢于批评“好生”，同时还要关爱“差生”。

（四）准确把握社会道德热点话题，进行针对性德育教育 德育班会应形式多样，内容丰富，活跃气氛，班主任变为听者，学生变为说者。在开学第一节课时，教师可以安排大家自我介绍，谈谈自己的兴趣爱好、自己的人生感悟，或者定期组织班级娱乐会，唱歌、跳舞、踏青，这不仅能锻炼学生胆量，也增进了同学间的友谊。在劳动节之前，组织学生“我爱劳动，我光荣”活动，调动学生积极性，开展“清洁校园活动”，使得学生心智得到锻炼，感觉劳动的艰辛，体会清洁工人的困难，发自内心地爱护环境。除此之外，班主任还应进行法制宣传，进行普法教育；做学生的“心理医生”，倾听学生苦恼；因材施教，进行针对性教育。学校是教书育人的场所，教师教书更要育人。做好德育工作，是班主任的责任，是社会的要求。在人才强国与加强社会主义文明建设形势下，重视德育，做好德育，提高我国全民文化素质，学生德育必须走前头。

第三篇：高一七班班主任个案

班主任个案

以真城之心做好班主任工作

高一七班朱传苏

今年九月，有幸再次担任高一班主任工作。平凡的班主任工作，可谓酸甜苦辣样样滋味皆在其中。发生在平凡的每一天的一幕幕，有些已渐渐淡忘，有些却扎根在心里，成为永久的记忆。

为人母之后，今年是第一次带班主任，再次面对五六十个半大不小的学生，从内心对他们更多了一份关爱和宽容。高一新生也总有一些属于他们自己的特点、心理、和动态。在这个班级里，又一个名叫XX的学生，尤其让我印象深刻。这位来自灌南的女同学，初来乍到，对于新环境很不适应，本应该是住校生的她，军训尚未结束，就搬出了宿舍。表面上看是个整天笑眯眯、乐呵呵的学生，开学不到半个月居然闹着要退学！这种情况在新海高级中学应该说是不多见的。了解情况后知道：XX来到一个新环境后觉得很不适应，离开了原本相处很好的同学朋友，觉得自己很孤独;灌南学生中考又可以填写两份志愿书，XX在被我校录取的同时，又被淮安一所中学抢先注册了学籍，初中就在淮安读书的XX动摇了;高中某些学科学习难度较大，一时在学习上也难以适应。几个因素综合起来，孩子承受不了压力了。听到她的叙述，我不由的想起了自己高一最初的一段时间，何尝不是难熬的一段，以至于现在想起来还有些刻骨铭心的感觉。我没有办法帮她摆脱这些压力和痛苦，有些东西是成长所必须经历的，就如同他们无法避免要经历高中这段炼狱一样，现在的不适和痛苦只是其中的一部分。我所能做得，也许就是与她分享一下我曾经的那段经历，也许她会不再那么痛苦。于是我在一个晚自习，找她过来跟她聊了聊我的高一生活。谈话后的第二天，家长给我发来短信：XX的情绪发生了很大变化，不再回家哭鼻子了，对待环境和学习的态度也乐观了。在接下来的月考和期中考试中，她的成绩也是一次比一次好，很快冲进了班级前几名。对此家长很满意，她自己也更自信。做为班主任，能使学生发生这样的变化，我也由衷的体会到教师职业的幸福感。

然而，好景不常，在第二次月考中，她的成绩一落千丈！甚至都不敢告诉家长。很快XX给我发了信息：老师，我这段时间思想上有很大问题，我想找你谈谈。

原来，小姑娘悄悄喜欢上了班里的一个挺优秀的男同学。其实，早恋问题在高中已不新鲜，现在的孩子因为种种原因都比较早熟，很多家长对这个问题也是睁一只眼闭一只眼，有时就是老师在干着急，苦于没有很好的办法。出现这样的问题，一味的批评教育肯定是不会有好效果的，攻心才是关键。我跟她谈了以下几点：一，青春期对异性同学产生好感是很正常的，说明我们在一步步的成熟起来，这也是长得所必经的一个过程。二，眼光不错，看上的小伙不仅人长的一表人才，实际上也真是一个人才！是他在各方面突出的表现吸引了你，你的审美是积极向上的。三，能主动来找老师，是对老师的信任，老师会给你保密。来了显然是想来解决问题的，那么你准备怎么办？XX表示自己知道要好好学习，可是自习时总是会因此开小差，不能很好集中注意力，为此很苦恼。我开导她：一，遇到一些自己解不开的结要及时寻求帮助，跟父母或者老师尽早沟通，这样不会造成太严重的后果。二，每个阶段都有一个主要任务，遇到事情总有个轻重缓急，比如现在在感情问题和学习上就本末倒置了，应该及时调整过来。三，对方是那么优秀的一同学，如果喜欢他，就应该希望他越来越好，不应该轻易去打扰他；冒失的去表白了，又被拒绝了，同在一个班级会多么尴尬；如果因此影响了他的发展，你会很后悔，他甚至会恨你；很喜欢一个人，就因该把这当成动力，力争完善自己，使自己优秀起来，这样在内心里在素质上才可能更搭配些，才能是平等的，而不是仰望；有些感情是需要酝酿的，是要藏在心底的，就像种子要在合适的季节才能发芽开花；眼光放远一点看，是不是他的身上都是你所欣赏的呢？也许你发现了他的一些缺点，就会觉得不那么喜欢他了。

几天之后，XX又给我发来信息：我发现他其实很调皮，跑步的样子很难看，也会被老师批评，有点讨厌他了。我会集中思想好好学习的。又一个月过去了，XX真的说到做到了，成绩进步很快。有一个**过去了。

作为最基层的班主任，每天接触的都是一些平凡的小事，而一件件不

起眼的小事却可以蚕食般的改变一个学生甚至一个班级。作为一个普通班主任，我没有很多高深的理论，对待学生，我有的是真诚和一颗爱心；对学生的谈话我没有灵牙厉齿，也不能口若悬河，更多的是真诚的告诉他们我的想法和感受，去跟他们分享自己学生时代的经历，让他们知道很到人都跟他们现在一样走过。当学生能够感受到你的真诚，很多事就会事倍功半了。

第四篇：高148班班主任工作计划

高148班班主任工作计划

本学期里进入高二的第一个学期。本学期的首要工作是防止学生两极分化，同时进一步强化班风、学风、考风，加强学生的组织纪律性，加强小组建设，使148班真正成为2011级的文科重点班。为此，制订本学期的工作计划。

一、盯住班级学习成绩有困难的学生，在两周内完成对他们的思想动员工作，在148班主要有张廷凯、冯泽华、王紫娟、张梦娇、杜玥、周克琴、李艳、黄仔晗、杨永兵等人，注重从家庭、交友、假期等方面寻找突破口，决不能让他们三天打鱼，两天晒网，务必让他们重新找回自信，调动一切积极因素，让他们在本学期稳在年级100名以前。

二、重视尖子学生的培养。作为重点班，没有尖子生，那是最大的悲哀。因而对于148班而言，让尖子学生得到特殊的关照，引起所有科任老师对他们的关注，让148班所有同学以他们为荣，是本学期班主任工作的中心工作。第一，明确尖子生顾瑞、张理果、巴艳弘、李瑞琼、杨美娜、罗津、孙沁宁、刘娟、保瑞、黄信楠这10人将成为重点关注的对象。第二，在第一周内，对这10名学生进行一次单独的谈话，了解假期生活，分析他们各科的优势与劣势。第三，对这10名同学，必须在每次考试后都进行一次思想动员工作，帮助他们分析考试的得与失。第四，学校奖学金、助学金优

先发给他们。第五，让所有的科任老师对他们给予重点关注，给他们更多的关心和帮助。

第三，认真组织好本学期冬季运动会，力争在冬运会上取得好成绩。通过冬运会，培养本班学生的团结、进取、拼搏精神，让同学们学会相互关心、相互帮助、相互扶持。

第四，加强小组建设。本班一切活动皆以小组为单位，进一步完善小组的考核与奖励。

第五，本学期将组织五次主题班会活动，9月以“准备好了吗”为主题，10月以禁毒教育为主题，11月以“怎样学好××科目”为主题，12月以“我是148班一分子”为主题，1月以“诚信”为主题。

以上就是我对148班在本学期的基本构想。当然，也随着具体情况的变化而略作调整。

高148班班主任：冯志伟

2012年8月31日

第五篇：高204班班主任工作总结

高204班班主任工作计划

蔡玮

新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任高204班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作，加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

① 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于规定时间内，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。晚上放学后关灯关门。

② 注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境，以肃静、庄严为主基调；实现班级文化多元化，根据形势要求，配合学校重大活动及时更换班级文化墙。

③ 完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。在学习、服务、管理、纪律四方面树立榜样，以激励全班同学。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一大批表现优异的学生，用他（她）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。班主任在选拔班干的时候既要采用民主选举的方式，又要结合自己平时对同学性格、能力的了解，选出有能力、有干劲的优秀班干，而且班干任用一段时间后，班主任可以实行班干轮岗制度，帮助班干找到适合自己的工作岗位，以期能发挥最大合力。

4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高：

1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。

4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。

以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，在实际工作中实施并改进计划，争取把本学期的班主任工作做得更好。