哲觉镇2009年科普教育工作总结

第一篇：哲觉镇2009年科普教育工作总结

哲觉镇2009年科普教育工作总结

我镇今年以来，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。在努力体现办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，学校领导非常重视科普活动，成立了科普活动领导小组，具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

各校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

教师在教学中，从实际出发，结合实际特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划。

二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

第一层面普及型科学活动

1、组织科普知识讲座

一方面，学校（每周星期三下午）定期组织学生进行科普知识讲座。

另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。

2、组织开展常规性课外科技活动。

各校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

第二层面技能训练型活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。

第三层面创新作品制作活动

由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。

以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

2009年度科普工作总结

哲觉教辅站 2010年2月20日

第二篇：哲觉镇司法助理员心得体会

哲觉镇司法助理员心得体会

耿和宇

根据县委、政府的有关文件精神及高度重视，我县司法局考聘了一批乡镇司法助理员，我就是其中之一，通过三个月的工作与学习，充分了解了司法所的具体工作内容就重点，想要做一名合格的司法助理员，应该要具备应有的基本素质，一定的法律知识，能处理突发事件的能力。

司法助理员岗位在各镇的司法所，也就是说，人在乡镇，工作在乡镇，所办的事也是乡镇的事。做好司法所承担的工作职能，司法所的主要职责就是围绕乡镇的稳定工作开展，而这些工作的开展和落实完成，承载的主体是谁，就是我们司法助理员。

乡镇比起县城，各方面条件要差很多，尤其像哲觉这么偏远的镇，交通不便，所遇到的困难会更多些，下队没有交通工具极大的阻碍了工作的开展，使工作只局限于办公室，很难深入农户了解他们最迫切的呼声。但乡镇也是一个综合训练场，什么样的事都会遇到，与什么样的人都会打交道，我们要把自己置于乡镇这个大熔炉中。遇到困难并不可怕，关键在于怎样去克服?没有什么过不去的沟和坎，吃苦受累并不可怕，年轻人别的没有就是有精神，吃点苦算不了什么。

司法助理员工作的对象就是所在乡镇辖区内的一切纠纷，我们工作的宗旨就是为民服务。而乡镇多数都是农民，农民虽然文化程度不高，但他们敦厚、朴实。和农民打交道，要尊重他们，不能瞧不起，要晓之以理动之以情。要把处理问题看作是服务，认真地听他们说，根据他们所反映的情况，进行综合分析，然后贯穿法律知识，使他们感到你所说的是维护他们的，这样他们才能信服、信任，在他们的心目中才有一定的位置。

司法助理员要学思想、学知识、学品德、学一切应该学的东西。不但要加强自身学习，逐步提升自己的品位，而且要做到学以致用，造福社会。学习是一个永恒的话题，只有不停的学习，才能做好所做的工作，才能适应社会发展的需要，才能跟上时代的步伐，才能有所作为。

基层司法所是县司法局的派出机构，人在乡镇，一伸手一投足，都代表着司法局的形象。我们每一个司法助理员都要有集体荣誉感，所言所行都要让人尊重，千万别让人鄙簿或轻视，任何时候都要以大局为重。如何做到这一点呢？我认为，首先要有团队精神。按照目前我们司法所的现状，两个人也好，一个人也罢，在哪里代表的就是一个司法所。在工作上，不能相互推诿；在荣誉上，要相互谦让;在生活上,要互相关心。要让人家看到我们是团结的集体，是干实事的集体.其次是要加强协调。我们司法所与乡镇息息相关，我们所做的一切都是紧紧围绕乡镇工作服务，我们离不开他们的大力支持.我们在做好份内工作之余，如果涉及到一些突发性事情,乡镇安排我们去做，我们应该服从，不能论份内份外.只有这样，你才能赢得他们的信任，也才能赢得他们的支持和帮助.“有为才有位”,只有你做了事了，才能在他们那里争一席位置。

作为一名司法助理员，应该清楚的认识到自己工作的职责与责任，努力把工作做好，给人民、上级部门以及自己一份满意的答卷。为社会发展奉献自己微薄的力量，把社会建设得更美好。

第三篇：哲觉镇哲觉小学禁烟责任书

哲觉镇哲觉小学禁烟责任书

为进一步降低吸烟对公众健康的危害，保护青少年学生的健康，根据上级有关文件精神，大力开展控烟活动，并积极宣传吸烟的危害性，让师生认识到吸烟与被动吸烟对人们带来的痛苦和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，提高广大师生控烟的自觉性，确保我校能达标无烟学校。特制定禁烟目标责任书。

1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。大力开展控烟知识学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。

2、认真学习、县、镇文件，设立控烟监督员和档案员，明确规定全体教职工负有劝阻吸烟的责任和义务，遇到在公共场所吸烟的人员能主动劝止。

3、在学校关键位置设立禁烟标志，办健康教育专栏，利用黑板报、校园网络、校园广播宣传禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。

4、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。发放告家长书，向家长宣传吸烟的危害，要求家长不当着孩子的面吸烟，呼吁社会监督。继续积极组织做好青少年“拒吸第一支烟”签字活动。为促进学校创建和学生的身体健康起到积极的作用。

5、不允许学生在校内外任何场所试吸烟。

6、严禁教师在教室、办公室、会议室、实验室、图书室等校区公共场所吸烟；要求吸烟的教师尽早戒烟；不给客人敬烟，客人递烟婉言谢绝并劝客人不要抽烟；摆放禁烟标志，不设烟具。

五、控制吸烟奖罚措施

1、若发现学生吸烟一次者，在班上进行严肃批评教育并扣班级量化考评分，吸烟两次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，学校要给纪律处分。班级发现有3个以上学生吸烟，不得参评先进班集体。

2、教师在规定的禁烟场合吸烟第一次被发现后进行警告，第二次被发现后要求写书面检讨，第三次发现后要进行纪律处分，本不得参与评优评先。

3、对于戒烟时间三个月以上并与学校签订协议不再抽烟的教职工，学校将给予适当的物质奖励。

4、学校全体教职工对客人要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。

5、按照“谁主管谁负责”的原则，各办公室主任负责本办公室的禁烟工作。外来客人的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人。

哲觉镇哲觉小学（章）：校长签字：

班主任签字：教师签字：

2014年3月20日

第四篇：哲觉镇六年级科学备考方案

哲觉镇哲觉小学六年级备考方案

2009年至2010学

质量是学校的生命，质量是教师的身价，教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了加强对六年级教学质量的管理，强化教师合作意识、竞争意识，大面积提高教育教学质量，特制定本方案。

一、成立六年级备考领导小组，加强对六年级教学的管理与领导 组 长：丁怀文 副组长：赵德相 姬天凤

成 员：李 松 龙丽芬 毛林美 卯应芬 赵 娅 张 艳 曾彦琼 邓向阳

定时召开毕业年级科任教师会,进行学情调查，及时了解教学现状，组织月质量检测。做到：月质量检测，月质量分析，月质量评价，月质量总结。

二、落实备考督促 张 艳 曾彦琼

三、落实具体措施

1、开学预备周召开六年级毕业专题会议。由教导处牵头，教研组落实，首先传达教育局及教辅站关于毕业年级工作的会议精神。组织老师们一起对上学期期末考试试卷进行详细的试卷分析，总结经验，并在会上与任课老师，教研组长们一起讨论本学期针对六年级如何提高教学质量的具体措施。

2、各班召开一次毕业班家长会，家校携手，一起共同帮助孩子提高学习成绩。会议先由校长开头，再分到各班由语文数学老师分别和家长沟通交流，共同努力，力争佳绩。

3、本学期五月中旬结束所有学科课程，组织老师进行摸底，及时总结。每周一次月考。试卷由六年级任课教师每人出1至2卷，语文数学教研组长负责统一印发，考试时间及统评由语文数学教研组安排，做好学生成绩统计，评选出全级总分前20名同学评为优秀学学生，另外评出进步之星10名。认真组织每一次周考。各科任教师进行质量分析，找准教学中的薄弱环节，有针对性地进行教学。

4、抓好课堂教学，力求使教师课堂教学面向全体，对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。课堂教学方法灵活多样，教学手段要先进，注重学法指导。

5、坚持分层教学，实现分类指导。这届六年级基础普遍较差，特别是学困生面大，因此学校要求教师在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生，分类指导，跟踪辅导，帮助学生树立近远期目标，看学生的阶段性进步、分段性提高，从而达到全面提高的目的。各班各科任教师要根据各班特点，列出本班的尖子生、中等生和学困生。然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实到实处，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，整体提高平均分。

7、认真召每一次周考质量分析会。一方面优胜班级、优胜学科的教师交流经验，另一方面研究薄弱班科的教学，促进整体平衡，对于薄弱班科，领导坐阵教室，深入课堂，调阅备课与作业，参与教师集体备课，帮助教师寻找症结，制定补救措施，适时调整教学策略。

8、加强管理，值周教师和班主任加强管理，营造良好的学习氛围。

哲觉小学教导处

2010年4月6日

第五篇：哲觉二中法制教育

哲觉二中2011——2012学上学期学科教学渗透

法制教育工作计划

根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教发[2011]152号）和《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）以及《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>（威教子[2011]253号）精神，结合哲觉二中实际，为确保学科教学渗透法制教育工作如实、按时、有效地开展，特制定本计划。

一、学习培训（9月1日——9月8日）

为了使各教师明确认识本次学科教学的渗透法制教育的重要性，认识到实施本项工作的紧迫性，并让教师领会如何在学科教学中有机渗透法制教育，习得有效的方法，特对二中教师作如下学习培训：

1、学习《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法[2011]152号）的精神。

2、学习《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）的精神。

3、学习《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》威教字[2011]253号）的精神。

4、学习省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科学科教学》及配套的《教师法制常识》的精神。

5、学习有关法律法规的知识。

6、学习《哲觉二中学科教学渗透法制教育工作实施方案》的有关教学管理措施和要求。

二、编写计划（9月12日——9月16日）

1、教导处根据学校的学科教学渗透法制教育的实施方案和该项工作的计划，拟写教导处的工作计划。

2、教研组根据学校和教导处的该项工作的工作计划，拟写教研组工作计划。

3、教师根据学校、教导处和教研组的工作计划，拟写个人工作计划。

三、集体备课（9月12日——9月16日）

教研组长组织本组教师以某一章节的某一知识点为例，进行研究讨论，怎样有机地在课堂学科教学中融入法制教育。

四、上示范课（9月12日——9月16日）

各教研组集体备课后，推荐一名教师代表上示范课，由本组教师听课评课，进一步弥补完善学科教学渗透法制教育的各项事务。为本组教师全面推进学科教学渗透法制教育作保证和指引。

五、全面推进（9月19日以后）

代表教师上示范课，教研组听课评课，经过全面研究讨论，总结出本学科课堂教学融入法制教育的有效方法，本组教师按此方法深入推广。

六、活动安排

1、教导处每月至少开展一次对教师学科教学渗透法制教育的教学检查。采用听课、评课、议课、现场说课、检查教学设计、检查教学反思、学生问卷等多种形式进行检查。检查要作详细记录，有针对性地总结、有时效性地整改和科学地指导。以上工作，每期至少检查四次。

2、每期至少要组织一次教师进行学科渗透法制教育优质课、教学设计评比活动。

七、教导处、教研组、教师存档业务资料

学校档案包括：总体实施方案，每期教学计划和总结，月简报，大事活动记载，会议记录等。

教务处档案包括：教学计划和总结，组织教师学校培训的的计划、总结，组织检查评比的记载、开展活动的材料、会议记录、优秀教学设计评选等。

教研组档案包括：本学科教学计划、总结，组织学科教师专题教研活动系列材料；开展学科活动材料、会议记录、组织集体备课的材料等。

教师业务档案包括：每学期教学计划、总结；学校组织学习培训笔记、自学笔记、教学设计、教学反思、心得体会、经验交流等。

八、奖惩

期末对各教师开展本项工作的各种活动，各种资料进行考评，对各项工作做得好的教师给予奖励，对本项工作做得不到位的教师给予批评。

九、期末总结

学校、教导处、教研组根据本项工作的开展情况，认真总结经验，认真查找不足，为下期的工作开展奠定坚实的基础。

2011年8月30日

哲觉二中学科教学渗透法制教育工作实施方案

根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教发[2011]152号）和《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）以及《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>（威教子[2011]253号）精神，为促进学科教学渗透法制教育工作在我校有效开展，特制定本方案。

一、学习培训

为了使各教师明确认识本次学科教学的渗透法制教育的重要性，实施本项工作的紧迫性，让教师领会如何在学科教学中有机渗透法制教育，习得有效的方法，对二中教师作如下学习培训：

1、学习《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法[2011]152号）的精神。

2、学习《毕节地区教育局关于印发<毕节地区学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》（毕地教[2011]168号）的精神。

3、学习《威宁县教育局关于印发<威宁县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案>的通知》威教字[2011]253号）的精神。

4、学习省教育厅组织编写的教师用书《法制教育与学科学科教学》及配套的《教师法制常识》的精神。

二、组织保障

维确保学校的学科教学渗透法制教育工作有序、有效、稳步开展，成立哲觉二中学科教学渗透法制教育领导小组：

组 长：田 军

副组长：龙 勇 禄维福

成 员：辛昌贤、朱奎、张武朝、洪亮、马开运、夏正义、胡道刚、范美俊、李铁彦、付铁清、朱勋文、吴显、何忠海、沈龙祥、解道本、张龙。

1、行政管理办公室设在校长室，田军任主任，禄维福任副主任。负责该项工作的思想引领和监督工作。

2、教学业务指导办公室设在教务处，由龙勇任主任。负责此项工作的日常管理事务，撰写计划、总结，编写简报上报相关资料，督促检查。负责教学业务管理指导、检查及其相关教学业务信息的收集整理上报工作。

3、各教研组长具体落实本组成员的学科教学渗透法制教育的备课、上课、教研、资料收集、简报编写、报教务处各种资料及资料整理入挡的工作。

三、经费保障

学科渗透法制教育的各种经费从生均公用经费中支出。

四、制度保障

八、学科渗透法制教育工作纳入教师绩效工资评比管理，纳入评优评模、晋级晋职管理。

九、学科渗透法制教育工作纳入教师继续教育管理。

一、实施步骤

（一）、学习领会精神实质阶段（2011年8月31日至9月9日）

（二）、具体实施阶段（2011年9月11日至12月30日）

（三）、经验总结阶段（2012年）

（四）、创新提升阶段（2013——2015年10）

（五）、迎接验收阶段（2015年11月——12月）

各教师、各教研组长、教务处各自准备好相关资料，迎接上级领导验收。

五、明确职责

根据省、地、县的相关通知精神的要求，结合我校实际，对学校的各负责教师明确以下职责：

学校行政管理办公室职责：

1、学校行政管理办公室负责组织教师学习领会学科渗透法制教育的相关知识。

2、学校行政管理办公室拟定学校的学科渗透法制教育的实施方案、计划和总结。拟写工作简报。

教务处职责：

1、根据学校的方案、计划，拟写具体的学科渗透法制教育的工作计划，期末拟写工作总结，途中写工作简报，有开展本项工作的活动材料、会议记录、优秀教学设计评选的材料、图片或录像资料并存档。

2、每学期结束，及时召开会议，交流研究，总结经验教训，撰写期末工作总结。

3、每月至少开展一次对教师学科教学渗透法制教育的教学检查。采用听课、评课、议课、现场说课、检查教学设计、检查教学反思、学生问卷等多种形式进行检查。检查要作详细记录，有针对性地总结、有时效性的整改和科学地指导。以上工作，每期至少检查四次。

4、每期至少要组织一次教师进行学科渗透法制教育优质课、教学设计评比活动。

教研组职责：

1、组织本组教师认真参加学校、教务处组织的相关学习培训、研讨交流会、教学检查和学科专项总结，并将相关材料整理上报学校教务处。

2、认真组织教师钻研教材和法律法规的关系，按其学科渗透点、渗透内容、渗透原则渗透方法和教学目标要求，组织教师认真研究、认真备课、认真上课、认真反思、认真总结。每期至少组织两次学科教学渗透法制教育交流会，弥补不足，推行好的做法，并将活动的一切资料整理归档管理。

教师职责：

三、积极参加学校、教务处、教研组组织的各项学科教学渗透法制教育的学习、培训、研讨及经验交流活动。积极认真地记各种学校培训笔记。同时还要自主学习。

四、认真备课，认真上课，使教学有机融入法制教育。认真反思，并将其存入个人档案。

五、教学计划和教学设计中要融入法制教育期末要有代表个人水平的总结。

六、每学期向学校上交代表个人能力水平的学科教学渗透法制教育的教学设计一篇以上。

六、档案管理

档案是备查看和再次使用的基础。经验总是在实践中总结出来的，做好档案资料，是工作由量变到质变的基础。各处室务必做好资料的整理归档管理工作。

学校档案包括：总体实施方案，每期教学计划和总结，月简报，大事活动记载，会议记录等。

教务处档案包括：教学计划和总结，组织教师学校培训的的计划、总结，组织检查评比的记载、开展活动的材料、会议记录、优秀教学设计评选等。

教研组档案包括：本学科教学计划、总结，组织学科教师专题教研活动系列材料；开展学科活动材料、会议记录、组织集体备课的材料等。

教师业务档案包括：每学期教学计划、总结；学校组织学习培训笔记、自学笔记、教学设计、教学反思、心得体会、经验交流等。

2011年8月30日

哲觉二中2011——2012学上学期教学工作计划

为使学校的教学工作有序进行，使教务处、教研组长、教研员和各科任教师明确各自的职责和努力方向，依据上级教育主管部门的有关文件精神，结合二中实际，制定本期教学工作计划。

一、8月31日下午2点钟，召开学科教学渗透法制教育工作启动会，学习新学期的教学工作实施方案。

二、9月1日教务处安排七年级新生报名。报名时报名教师著名学生是否住宿。后勤处安排学生存放行礼。当天晚上，教务处完成学生的分班工作。9月2日上午，班主任根据教务处的分班情况，把本班学生男女生住宿名单交后勤处。后勤处于9月2日至9月4日安排好各班学生的住宿。9月4日晚，各年级班主任严格按后勤处的安排带领学生住宿。若有特殊情况需调整，要与后勤处和相关班主任联系，后勤处做好有关调换登记，方可调换。

三、9月4日，各教师到各自的教研组长处领课程表，再到班级课程表上抄自己的课程。

四、9月5日至9月9日，教务处组织各年级学生摄像。班主任提供本班学生花名册。学校对学生学籍实行摄像档案管理。

五、各教师根据学校和教务处的工作计划，结合自己的教学实际，写切合实际的教学计划，于9月11日前交到教务处。在同一时限内，教研组长另交教研工作计划。

六、教务处在11月初组织半期考试工作，统考统评。期末考试时间根据教育局通知而定。各教师务实把握教学进度，不拖课，不赶课。确保每次考试质量不受影响。

七、教研组长组织本组教师，结合本学科特点和当前课改形式，每周至少开展一次教研工作研讨会。所开展的教研工作，教研过程要有记录，要照相存档管理。必要时要摄像存档。

八、办两次黑板报，内容由教务处根据学校实际和当前时事决定，各班主任组织办，教务处组织评比，各年级取前三名给班级加量化分。时间为：第一次第七周，第二次第十四周。若上级有特殊要求，临时再作调整。

九、各班召开一次家长会，时间由班主任自己定。所召开的家长会过程要有记录，要照相，要到教务处领相关表册如实填写一并上交教务处存档。

十、冬运会前组织一次学科知识竞赛。每科取前三名给科任教师加绩效考核分。

十一、教研组长组织本组教师听课评课，听课评课可顶替当周的教研工作任务。但同样要有相关的资料存档。

十二、第十四周教务处组织一次语文、英语演讲比赛，参赛学生，每个班限定2名。学生获奖，指导教师和班级给予加5、3、2的绩效考核分。

十三、第十一周至第十五周各教研组长组织一次本学科优质课评比活动，语文、数学、英语取前三名，物理、政治、历史取前二名，化学取一名，学校颁发校级奖证给予并加相应的绩效分。名次不许并列，由教研组长把评比结果交教务处存档。

十四、教学业务对教学业务的检查定时与不定时相结合。半期全面检查一次，期末全面检查一次，平时抽查结合。教师所欠资料，实行教学业务量化分管理。临时性资料必须按时完成。

十五、未尽事宜，由校务会研究决定。

哲觉二中

2011年8月30日