第一篇：李建伏班主任工作总结
班主任工作总结
李建伏
本学期,我担任高二1班班主任工作.在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结.一,培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设
开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
加大学习,执行《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》.注意树立榜样.俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范.”榜样的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表.注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。二,严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”.的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好.俗话说"严是爱,宠是害,不教不导要变坏.班里有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理.一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策，明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重.教育是一 项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的.我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果.三、让学生自主管理
学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。
2010-1-20
第二篇：2013班主任工作总结李中建
高一年级三班班主任工作总结
高一理科组李中建
（2013年1月6日）
暑往寒来，高一学年上学期马上就要结束了，虽然已经做了多年的班主任工作，但对于新高一的班主任工作还是有了新的认识和提高。回想这半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校高一（3）班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由59名学生组成的集体，其中住校生将近10名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较顺利地完成了一个学的班主任教育教学工作。现将本学期的班主任工作总结如下：
一、开展建班典礼仪式，让来自不同学校的学生建立共同的归属感
高一的新生来自不同的学校，每个人的层次不同，他们刚入校时，给我们所有老师的感觉是“没有学生样”，“难于管理”。虽然坐在同一个教室里，但是每个人都有不同的想法，出现了“纪律差，卫生乱”的局面。为了改变这种状况，我利用军训间隙和自习课的时间引导同学们制订班规、设立班级目标、班训、班风和学风，制定出班级的权利和义务，共同遵守的誓词，利用两节课的时间举办建班典礼，让同学们不再迷茫，并转变2-
里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自我到这个班的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。
四、将班务细化，做到人人有事做，事事有人管
班干部的能力再强，精力再充沛，如果什么事情都要去做，也会吃不消的。于是，我和班干部将班务细化，做到专人负责。班务会、主题班会每周都开，针对一周班务情况进行点评和引导，及时的发现班级问题，得出每一个阶段、每一位同学的目标。这样班级不管有什么事，都不会没人管，就像教育家魏书生说的那样，“人人有事做，事事有人管”。
五、做好学生、家长与老师的联系沟通工作，及时解决班级
出现的问题
大部分学生在班主任面前表现的都是好的一面，而在科任老师和家长面前表现的是另一面，这时就需要与老师和家长联4-
任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好，为完成家长、学校和社会交给的任务，交上一份合格的答卷而努力。
第三篇：2010—2011学工作总结 李建萍
个 人 总 结
一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对一学年来的工作做一总结：
一、政治思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教育工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教育工作方面：
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
（1）、课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。
2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，利用图书馆和网络的资源，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
三、德育工作方面：
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。我班上的一个学生一直表现很好，爱学习守纪律成绩也比较优异，多次受到表扬，也是同学们推荐的课代表。可不知为什么，第二学期中，他上课总是捣乱、爱说话、不听讲，学习浮躁。我注意到了他这个不正常现象，通过跟他的好朋友、同村的学生家长了解后知道是因为他父母感情问题影响到了这个孩子。针对这种情况，我找到他，但是没有跟他提他家庭的事情，而是跟他聊我们班同学一起走过的日子，一起回忆我们的欢乐时光，教他懂得自己不要放弃你自己，让他知道老师和同学们都会帮助他，相信他一定能够找回自己。在以后的日子里，我不断地跟他沟通，做他的思想工作，让他感觉老师和同学给他的温暖，看到他眼中噙着的泪水，从他的话语中，能体会到他内心已被深深地触动了。慢慢的他改变了，不但遵守课堂纪律，同时也爱学习了。期末考试还取得了优异的成绩。
四、个人学习方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。积极学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。课余时间，我积极参加教委和学校组织的教育教学培训，取得了教师“十一五”继续教育结业证书。
2010年5月，撰写的《蛰咬伤的处理》教学设计获北京市中小学“健康专题教育”教学设计一等奖；并发表在《北京市中小学专题教育课优秀教学设计案例选集四》
2010年9月，在“北京市中小学生《我和我的老师》征文活动”中，荣获三等奖；
2010年12月撰写的《关注生活 贴近生活》获得北京市品德与社会学科2010教学随笔三等奖；
2011年1月，教学课件《民族团结一家亲》在大兴区第十届中小学教师信息技术环境下“三优”评选活动中荣获一等奖；
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
第四篇：半年工作总结李庚建
述职报告
----马谷田镇人民政府 李庚建
作为马谷田镇综治工作第一责任人，负总责。任职以来，我时刻绷紧政法综治稳定工作这根弦，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，坚持以十七大及三中、四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真落实中央、省、市、县关于加强社会治安综合治理的方针、政策，正确处理改革、发展、稳定的关系。在县委、县政府的正确领导和县政法部门的精心指导下，以维护社会稳定为目标，以人民满意为标准，以落实领导责任制为主线，扎实推进“平马谷田镇”建设。通过全镇上下的共同努力，取得了较为明显的成效，现将主要政法综治述职如下：
一、强化领导责任，健全机构机制
“稳定压倒一切，责任重于泰山”。身为镇党委书记，我始终把政法综治工作放在全镇工作的首要位置来抓，将综治工作纳入我镇社会经济发展的总体规划和计划，切实做到了维护稳定，创建平安工作亲自抓，健全组织专门抓，落实责任共同抓，确保了各项维稳和创建工作的顺利开展。一是 建立健全了社会治安综合治理工作领导小组、基层安全创建活动领导小组等各种综治领导机构。配齐配强了镇综治专职人员和村级调委会、治保会、村巡逻队等村级综治组织。促进了综治工作规范化，形成齐抓共管的工作格局。二是 按照“谁主管，谁负责，谁分管，谁协调”的原则，落实“领导包案责任制”和“领导责任追究制”
二、突出重点
一是狠抓综治工作中心精品工程创建。成立领导小组，充实综治队伍。把马谷田镇综治工作中心精品工程创建工作作为头等工作。完善硬件设施，打造精品工作平台。完善制度，充分发挥综治工作中心职能作用。建立健全了综治工作中心信息报告、工作例会、联合调处等六项工作制度，完善了矛盾纠纷排查调处、治安乱点排查整治等八项台账，确保了各项制度落实到位，各种台账清晰完备。同时，镇综治工作中心还有效整合综治办、派出所、司法所、信访办、法庭、武装部等部门力量，充分发挥协作联动工作平台的作用，统一受理调处各类矛盾纠纷和群众来信来访，为群众提供全方位的便利服务。
总之，马谷田镇的平安建设工作在县委、县政府、县政法委的高度重视和大力支持下，经过全镇各级干部的共同努力，群众安全感和满意度进一步提高，各类治安和刑事案件的发案率明显降低，平安建设各项措施全面落实，但我清醒的认识到我们的工作与上级要求差距还很大，与先进相比还存在着不足。在今后的工作中，我将进一步增强责任，完善措施，始终围绕县委、县政府、县政法委决策部署，狠抓工作落实，努力实现马谷田镇平安建设工作上台阶。
2011年6月28日
第五篇：今日工作总结李建龙
今日工作总结
今天是我工作的第八天，工作流程，工作方法，工作技巧经过这八天的培训，我增长了很多知识，发觉自己进步很大。与客户沟通方面也不会刚开始时青涩，但仍有不足。比如今天遇到有些不理智难缠的顾客，我懂得巧妙地给自己解围，将电话营销转至网络营销。这样不仅可以节省自己的时间，还可以提高工作效率。几天的培训让我清楚的明白，态度决定一切。拥有良好的态度和真诚的服务，是能将产品卖给客户的基础，同时仍需弥补自己销售技巧和方法的不足，多向前辈请教，我相信很快我就会做出自己的业绩的。李建龙 2011.8.23
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