教学工作总结2013.6 孙欢

第一篇：教学工作总结2013.6 孙欢

教学工作总结

孙欢

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。

4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。

2013年6月

第二篇：教学工作总结6

教学工作总结

从11月份到这个学期期末，我来到学院工作的时间已逾7个月，在这段时间里我积极配合学校的工作，不管是从思想认识上还是从教学水平上都上了一个新台阶，城院给我提供了一个广阔的发展平台，我将珍惜这个机会，努力提高自己的教学水平，加强各方面知识的学习，做个出色的教学工作者，下面我就这两个多月的工作做个简单的总结。

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。两个月来，我还积极参加各类政治业务学习，积极参学校组织的“十七大会议精神学习”会议，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅自己的专业书籍，在课余时间努力提高自己的专业水平。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任07级物流管理两个班的班主任工作。因为是临时担任，所以学生的思想、学习以及家庭情况等我都不是很清楚。在担任班主任的一个星期，我依次到学生宿舍走访，多次组织班委会议。大概了解了班上学生的成绩，家庭和出勤的情况。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。于是，我让他们组成”一帮一“小组，并给他们开会，提出”老师“必须履行的职责，主要就是检查”学生“的作业，辅导”学生“掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。”老师“们确实是非常尽责，而”学生“时刻有个”老师“在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的10对”一帮一“小组，”学生"们全班都有进步，有的进步非常快。

三、分院办公室的行政工作。

在行政工作方面，我非常重视自身的写作水平的提高。通过自己参考相关书籍，参加学院组织的评估材料培训及向有经验的同事请教各种公文的写作方法。在学院的评估材料的准备中，我不但按时完成任务，同事帮助其他同事整理相关的评估材料。在整理评估材料的同时，学校的编辑书籍的工作我也积极参与，收集大量一级考试资料。在办公室工作这两个多月，让我学到了很多公文的写作方法，也学会了如何做好办公室的相关工作。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，以学校的总体大局为重，以学校为家。统计学生的上课情况，参加学校活动的情况，对纪律意识淡薄的学生亲自做思想工作。在两个多月时间里收到良好的效果。不仅与学生拉近的关系，也使他们自觉遵守学校的规章制度。

以上是我这半年多的教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一个学期里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。

第三篇：教学工作总结6[范文模版]

结 教学工作总结 6

?本学期我担负二年级 7 班、8 班的数学教授教化工作。尽力根据学生的实际情况，采取有效的办法，激发学生的进修兴趣，培养学生的进修习惯，引导学生介入进修的全过程，取得了必定后果。就本学期的教授教化工作，作出如下总结：

?一、加强师德教养，进步道德本质 ?我卖力加强师德教养，进步道德本质。卖力进修《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教导司法律例；严格按照有事业心、有义务心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、联结协作、乐于奉献、勇于摸索、积极朝长进步的请求去规范本身的行动。对待学生做到：平易近主平等，公平合理，严格请求，耐烦教导；对待同事做到：联结协作、互相尊敬、友爱相处；对待家长做到：主动调和，积极沟通；对待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。

?二、以教室教授教化为核心，减轻学生进修包袱，向教室 45 分钟要质量，打造高效教室。

?1、备课。①卖力进修贯彻教授教化大年夜纲，研究教材。懂得教材的根本思惟、根本概念、构造、重点与难点，控制常识的逻辑。②懂得学生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的办法。③推敲教法，解决若何把已控制的教材传授给学生，包含若何组织教授教化、若何安排每节课的活动。学期初，研究了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教授教化内容做到心中稀有。学期中，侧重进行单位备课，控制每一部分常识在单位中、在整册书中的地位、感化。思虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备教材中表现教师的引导，学生的主动进修过程。充分懂得课后习题的感化，设计好演习。

2、上课。

针对初二年级学生特点，以高兴式教授教化为主，不搞举座灌，保持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，重视讲练结合。在教授教化中留意抓住重点，冲破难点。

（1）创设各类情境，激发学生思虑。然后，放手让学生商量，着手、动口、动眼、动脑。针对教授教化重、难点，选择学生的商量成果，学生进行比较、交换、评论辩论，从中控制常识，培养才能。接着，学生演习不合坡度，不合层次的标题，巩固常识，形成才能，成长思维。最后，尽量让学生本身小结学到的常识以及办法。如今学生广泛对数学课感兴趣，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新常识的遗忘随时光的延长而减慢。是以，我的做法是：新授常识根本是当天复习或第二天复习，今后再逐渐延长复习时光。这项办法异常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）尽力构建常识收集。为适应新的教导改革形势，使学生对所学常识体系有较清楚的熟悉；请求每单位画一棵常识树，一学期对整册书画一棵常识树。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了常识网，又学到了办法，轻易产生进修迁徙，给学生的立异、实践供给了可能。

3、批改功课。

针对不合的演习缺点，教师面批，指出个性问题，集体校勘共性问题。批改功课时，教师点掉足题，不指明错处，让学生本身查找缺点，加强学生的分析才能。学生校勘之后，仍给满分，鼓励学生自力功课的习惯，对激发进修的兴趣取得了较好后果。分析演习产生缺点的原因，改进教授教化，进步教师教授教化的针对性。

4、重视对落后生的指导。

?

对落后生分层次请求。在教授教化中留意降低难度、放缓坡度，许可他们采取本身的办法慢速度进修。重视他们的进修过程。在教授教化中慢慢培养他们的进修兴趣，进步他们的进修自负念，对学生的答复采取“抛弃”的立场，从而打破了上课谈话逝世气沉沉的局面，使学生敢于答复问题，乐于思虑。

三、周全落实本质教导 ?

保持精确的教导思惟，建立与本质教导相适应的教授教化不雅念，改变“以常识为本”的传统熟悉，建立“以学生成长为本”的新不雅念，紧紧环绕学生的摸索与立异活动展开，出现出“乐、实、活、新”的教授教化情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大年夜的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼、口和手，创造了让学生操作、实验的机会；自力思虑的机会；表达本身设法主意的机会；自我表示的机会，使学生能保持优胜的心境，始终以一种轻松、高兴的心境去积极主动的介入进修。

?四、积极性参加教研活动：

1、改变教导不雅念。明白教导是为学生往后的成长办事的。浏览教导期刊，思虑培养学生立异意识、实践才能的办法和门路。

2、保持参加校表里教授教化研究活动，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。听公开课多次，本身执教二节公开课，尤其本学期，本身执教的公开课,黉舍引导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明白了往后讲课的偏向和今后数学课该怎么教和怎么讲。本听课 31节。

一份垦植，一份收成，优胜的成就将为我往后工作带来更大年夜的动力。不过，我也清醒地熟悉到工作中存在的不足之处，教授教化工作苦乐相伴，我将一如既往勤恳、务实地工作，争夺把工作做得更好。

?班主任工作 ?本学期我担负八年级 7 班的班主任工作。经由过程一年多的工作实践，使我深刻领会到，要当好一个班的班主任切实其实不轻易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终保持以幻想信念教导和思惟品德教导为核心。把加强思惟品德教导、规律教导和法制教导、安然教导、行动习惯教导作为重点，把“自负、自爱、自负、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。

? 一、思惟上高度看重，严抓学生的日常行动规范，培养优胜的进修习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、复杂的，须要面面具到，我老是不厌其烦、耐烦工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大年夜安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线——黉舍惯例的治理。任职之初，我经由过程书面查询拜访，周记检查和交心等方法，深刻懂得每一位学生的根本情况，控制学生的思惟动态。起首严抓学生着装、发型、规律和劳动卫生等日常行动，亲临指导，力作榜样，要肄业生比黉舍规定的时光提前十分钟到位，我起首起到了带头感化。经由过程一段时光的尽力，学生们在日常行动规范方面有了很大年夜的进步。接着我的工作重心随之转移到教室上来，给学生宣授教室惯例，赞助学生周全懂得黉舍的各顶规章轨制，并根据中学诞辰常行动规范，教室惯例等制订了班规，班规从某些方面弥补并凸起了日常行动规范，同时把好日常行动规范的量化考察关。经由尽力，我班学生已经形成较强的时光不雅念，培养了劳动意识，加强了办事意识和竞争意识，养成了优胜的行动习惯。

? 二、卖力按时完成黉舍安排的各项义务。从一开端我就十分看重，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长接洽，合营搞好教导。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任就教处理办法，日常平凡也经常向有经验的师长教师叨教经验和办法。我从一开端就十分留意懂得学生，明白工作重点。应用好每一节班会课，对学生进行思

惟教导。我侧重抓班风的形成。为了建立优胜的班风、学风，从一开端就严格要肄业生，并留意通度日动加强班级凝集力。例如，我积极动员和指导学生参加校歌咏比赛，和广播体操比赛。固然成就不很幻想，但都取得了三等奖，却也加强了班里学生的集体荣誉感，加强了班级凝集力，使班风逐渐形成。此外，我应用“父亲节”和“母亲节”的机会，合时地对学生进行“感恩孝敬”的教导，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件克己的礼品，在班里办一期墙报，让学生接收爱的教导；卖力组织学生进行“社会主义荣辱不雅”的进修，号令学生“践行八荣八耻，从身边小事做起”，要肄业生根据自身，进行过细的自我检查，作出深刻的自我检查，编出小我的“八荣八耻”，张贴在桌面上，时刻提示本身该怎么做；每人编辑一份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻”的教导落到实处，使班风获得进一步加强。

? 三、看重班干军部队的扶植和治理，培养他们的综合才能，发挥他们的前锋榜样感化，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射感化，我及时对他们的工作义务心和工作热忱赐与肯定，不时请求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而建立威望。同时还按期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，肯定下一周的工作义务和工作重点。也有同窗对个别班干部的工作不睬解，有时还冷嘲热讽，班干部们都认为很委屈。我得知情况后，急速深刻学生傍边懂得实情，在班会上重申班级规律及各方面的请求，强换班干部的工作不是为了他小我的私利，而是为了全部班集体在工作，欲望同窗赐与懂得和支撑。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们留意工作办法，言行举止不克不及气焰万丈，作为班干部要与同窗们打成一片，调和好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锤炼，并鼓励他们持续尽力工作，班干部自身改变了工作风格和工作办法，同窗之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。

? 针对班上凸起的几个油滑学生，如：张昊、马育清、樊毅、员荣志、田天等，我从一开端就密切留意他们的思惟、行动变更，出现问题及时找到他们，耐烦地对他们做劝导工作，并且还十分留意同他们的家长保持接洽，两边面做好转化工作，取得了必定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和引导者。班主任自身本质的进步和治理才能的加强是治理好班级必弗成少的前提。是以，我十分留意本身本质的进步，经常浏览一些有关班主任工作方面的书本文章，向各位有经验的师长教师就教。

? 开学之初，学生行动习惯较差，在规律、卫生方面都做得不到位。是以，在我接任班主任之初，我天天到教室，亲自着手扫卫生，并指导他们清除卫生，教导他们遵守规律，在我的影响和全部学生的尽力下，取得必定的进步。

? 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，才能也获得了加强。然则，因为本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不敷，存在一些问题有待解决，敬请引导谅解。为了学生更好的成长，欲望鄙人一学期持续尽力，搞好教授教化，抓好班级，争创优良班集体。

第四篇：孙草草教学工作总结

教学工作总结

总结人：孙草草 担任职务：八年级英语

在还未去贵州的时候，我被通知要教的科目是英语，当时我很迷茫，根本不知道该怎样去做一个英语老师。更糟糕的是，这次教学，王校长提出要按模块教学，这对于我们英语组的教学人员来说是一大难点。后来经过大家讨论，终于把模块定下来了，是完型填空、阅读理解、口语及西方文化介绍、作文。不过这次教学，还有一个特点是，一个人教两个班级，但是同样的课程要教两次，这样少了我们备课的数量，也有利于备课的质量。

对于我自己来讲，我一共需要备八个课时的英语课。除了第一节见面会的课之外，我还准备了一节课堂英语教学（这得灵感于qq空间的一篇文章，由此我认为，当你得知要教的科目之后，在生活中就应该有随时备课的意识，思考自己备课的内容和讲课的方式等等。之前就有老队员曾经讲过，在得知自己要当老师的时候，在听自己老师讲课或听讲座的时候，听课听的就不仅仅是内容了，更重要的是留意老师讲课的方式。所以说，参加感恩之旅，必须要用心，因为这是对自己负责，也是对孩子负责，尽管我在后来真真切切地感受到，自己做到的远远不够。），当然还有作文的三个课时和完形填空的三个课时。这样的话，其实八个课时已经够了，但是可能自己还是不够自信，备课的时候，生怕自己没有话讲，所以一个课时的内容非常多。

可是，计划总也赶不上变化。在大坝中心校，首先我们得知的消息是七年级的学生第二个星期才会来上课，这使得所有七年级的老师都被闲置了。虽然这对我个人而言，并没有多大影响，只是教学组的兄弟又得重新安排了。说说我自己吧，我教的两个班级是八一班和八二班，这个年级不分快慢班，可能对于我们老师来讲是一件好事吧，因为每个班级里既有成绩好的学生也有成绩差的学生。但是，尽管如此，每个班级的氛围都不一样，当然采取的上课方式及甚至是内容就必须做相应的调整。也就是说，你在郑州备好的课，有一部分会讲，一部分没时间甚至是没必要去讲。因此，在备课的时候，我们必须要有这样的意识，知识性的资料要多准备一些，以便于随时随地备课。当然，我们在备课的时候，要顾及各个层面的学生，难度要适中，因为你不接触你教的学生，你永远无法预料他们的实际水平到底是怎样的。这一切的一切，只说明一件事，备课必须要准备充分，把想象到的可能出现的所有问题，想出解决方案。就拿八一班和八二班来谈吧，给两个班级上课完全就是不一样的感觉。

八一班的孩子特别乖，但是课堂比较沉闷，除了大家都会的问题会集体回答外，其它问题都不吭声，单独叫起同学来都不回答，也是基本不理你。那这怎么办呢?这就要求我们自己一定要发现学生的优点，找到适合他们的学习方法。八一班的孩子朗读和做笔记比较好，所以我讲一些记忆性的知识，他们比较认真，笔记都能做好，晚自习时问问题也就比较勤一些；针对他们喜欢朗读英语，我在两节早读课中，安排了有关take和turn的词组，内容还是比较多的，从早读课中应该是可以学到不少知识。当然，他们的英语水平确实是不太好，所以一个词组至少要教六遍以上，你还必须让他们自己读，不会的或者不熟练的继续教，基本上早读课就是一直在读的，除了教之外，让他们自己一连串读下去，既锻炼记忆又可以起到检测的作用。不过相对于早读课来讲，正课显得更为重要，在上课过程中，多领着他们朗读，记住读音后记忆可能对于他们来说更容易一些，这要求老师自己掌握。除此之外，在晚自习的时候，有很多学生问你八年级上册新的单词读音，这时候你就应该带领他们全班朗读，记忆新单词，那种气氛特别好。

然而走进八二班的教室，情景确实是相差甚远啊。八二班的学生特别积极活跃，虽然个人站起来回答问题也不是很活跃，但是当你提出问题的时候他们总是有不同的人回答不同的答案。也许正因为这样，他们的知识面比较广泛，比如他们连交换生的都清楚，着实令人吃惊。不过这又是一件好事，在给他们上课的时候，还是挺有感觉的，总能让我冒出不一样的想法，就如上第一课的时候会引出学习外国文化，在他们提出单词will简单所以句子容易记的时候教授知识就是力量的英文Knowledge is power。所以给八二班的学生上课你就必须准备额外的知识，尤其是有趣味性的。

由于我带给他们一些学习英语的激情，就与佩佩讨论过如何活跃课堂。巧的是，她准备了一些课堂上玩的英语游戏，但由于她教的是四五年级的英语，他们的英语水平不适合，这样正好拿来给我用，于是，我就把课时二上与英语无关的游戏换掉了，改为单词接龙，既活跃了课堂，又能引导他们学习英语方法的多样性。这节课，我是先在八一班上的，整体自我感觉良好，尤其是玩游戏的时候同学们都特别high。那节课老队员优阳站在窗户外听我的课来，下课后与他交谈，他提出了很多我都意想不到的问题，比如上课的激情没有试讲以及队员大会的时候好；老师应该亲近学生，分组的时候走下讲台等等。的确，他提出的问题我应该注意，所以在下午上课的时候，这些问题我都很是注意，结束后优阳给出的答案是，相比上午有很大提升，我听了特别开心。所以说，在真正走上讲台的时候，很多东西旁观者清，我们还是可以随时提升自己的能力，这就要求我们与听我们课的队员尤其是老队员勤于交流，及时改正。当然，这不仅仅是针对一节课的，就比如说亲近学生，我在早读课的时候原来也是站在讲台了领读，后来经常在走廊中来回走动，顺便也可以看看他们的笔记，一举多得。还有在晚自习的时候，你累一点没关系，更是应该在走廊中来回走动，关注每个孩子的需要。的确是，这里的孩子是需要我们用心关爱的，只有他们懂得你的爱，他们才愿意接受你教给他们的知识。

在实际讲课的时候，进度远远要比我想象的慢，而且由于校方不同意，星期六的课程又被删掉了，当我讲完作文时只剩下一课时了，完型填空肯定是不能开的，只能是在早读课上讲解短语的时候穿插完形填空的解题技巧及知识积累。可是这样一来，最后一节课怎么办呢？在讲完家里的规则这篇文章及范文后，由于学生的写作思路与范文不是很相同，我就把短语都写在黑板上，最后要求他们串成文章交给我。可是结果令我相当失望，句子的排列顺序、词组的重复、短语的运用等都存在问题，于是我临时决定多加一节作文课，专门讲解作文中存在的问题，第二次的作文效果就好多了。所以说，教学教学，你教的过程中也要学习，学习学生的实际水平以及他们的真正需要，课堂内容需要临时改动的地方一定要及时备课。

除了英语课，我还有特色课朗诵，我并没有多少准备，我把励志的文章和可以传播给孩子正能量的文章（以及很多可能用到的英语资料）全部打印出来了，在上课的时候才不至于手忙脚乱。只是特色课的安排出乎我的意料，学生上课没带笔和纸，好在我把文章《写给自己的一封信》全部抄在了黑板上。这篇文章我主要想告诉他们要爱自己，要努力等等等等，可以看出学生在朗读的时候还是相当有感觉的。所以无论怎样，各种突发情况都会出现，我们必须做好充足的准备，才好临时改变甚至随时改变。

还有，我们其实真正能教给孩子的东西就那么一点，最重要的是，我们要与孩子多多沟通与交流，了解他们的想法。就比如说，我曾让孩子写过自己课堂上的缺点及建议，他们提出的很多建议我在以后的课堂中都尽力改善。学生明白了你的苦心，自然就会用心学习。所以交流，激起他们对生活及学习的热爱（就比如文章《写给自己的一封信》，这才是我教他们朗诵的最重要的原因），才能从根本上给他们以帮助。当然，一些课堂技巧是必须的，你必须在旁听别的队员的课时，学习一些。比如，婉婉的课堂上有不少学生就没有书，由此，我们必须在上课前及时了解学生的情况，但是她准备了不少于课堂相关的谜语和笑话，对于活跃气氛，吸引孩子注意力的效果是相当好的；金伶的课堂比较活跃，除了与学生有关外，有很多方面值得借鉴，“我的声音大你们的声音就小，我的声音小你们的声音就大啊”；素华的课堂会提前准备小道具，比如用粉笔画鼓等；吴颖的课堂，会有一些随堂检测等等等等，这些优点，都可以运用在自己的教学过程中，毕竟各有所长嘛。

写到这里，总结基本结束了，但是我想写写我在教学过程中的遗憾。由于个人原因，我所有的热情与精力都放在了课堂上，在课下，我竟然没有充足的精力去与学生长谈。虽然我会经常性地找班里的孩子谈话聊天，但对于七年级及九年级的学生，的确没有其他队员做的好，希望下一届的兄弟们引以为戒。

“感恩之旅”支教助学联盟

孙草草总结 2013年7月30日

第五篇：教学工作总结：孙岩

2012——2013学第一学期个人工作总结

勃利县永恒逸夫学校孙岩

时光荏苒，匆匆又半年。回顾半年来的教学生活, 我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，在半年中也没取得什么特别显著的成绩。现从以下几方面对本学期工作做如下总结：

一．思想方面：

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。坚持为人师表，维护教师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。

二．教学方面：

在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。课堂教学重视学生的训练，精心设计导学案，当堂检测有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

三．其他方面：

在工作考勤方面，我从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加各项培训、听课学习活动，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

面对着新课改，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩