漳河店镇中心学校2017年新学期工作思路（含五篇）

第一篇：漳河店镇中心学校2017年新学期工作思路

漳河店镇中心学校2017年新学期工作思路

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八届六中全会和总书记系列讲话精神，进一步深入践行“两学一做”学习要求，全面提升教育教学质量，开展作风建设。按照县教体局2017年教育工作以“晒”为重点的要求，突出“正衣冠、有精神，主动上、有冲劲，重落实有回音，勤总结、有提升”。坚持“办百姓身边好学校”的办学理念，在规范办学行为、教学常规管理、师德师风建设、安全教育工作、教育质量提升等方面寻求新突破，全面推进各项工作，努力提高办学效益。

二、工作目标：

1、总体目标：坚持“办百姓身边好学校”的办学理念，推进教育均衡发展。

2、安全目标。创建平安和谐校园，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。

3、德育教育目标。以人为本，德育为先。探索学校德育工作“双主体”模式，既要抓好教师队伍的的师德师风建设，又要抓好小学学生的养成教育，以学生的全面和谐发展为教育宗旨，教师师德德风良好，学生基础知识好，学习能力强。

4、教师管理目标。以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

5、教学质量目标。抓教学常规管理，规范教育教学行为，努力提高教学质量。

6、教研教学目标：以提高教师素质为主线，加大教研力度。以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。

7、校园管理目标：加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围，完善教学设施，优化管理。进一步推进标准化学校创建工作，鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向课堂倾斜。结合布局调整后的学校实际，进一步改善办学条件，强化校园平面管理。多途径地扶持薄弱学校，努力解决我镇学校之间发展的不平衡问题。

三、工作方法及措施：

（一）健全领导机构，强化管理工作

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进“一问责八清理”和“微腐败”专项行动，认真开展“作风建设”,进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识)，树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神)。

2、努力提高学校领导干部的领导能力，充分发挥领导班子的领导效能,将新课程理念融入到学校办学的全过程,渗透到学校工作的方方面面,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

3、继续执行对教师评价考核方案。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”。并且探索开展过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价。评优评先绩效继续向一线教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

（二）安全工作

1、健全安全管理制度，实行“一岗双责”管理模式。实行职责分明、保障有

力、监管严谨的安全管理长效机制。中心校定期开展辖区内所有小学、幼儿园的校园设施设备、交通消防、食品卫生、意外伤害、校外周边环境等多方面安全隐患排查，做到发现问题立即整改。牢固树立“安全第一”意识。中心校和各小学幼儿园成立安全工作领导组，中心校和中小学、幼儿园；学校与教师；教师与家长等签订安全责任书，做到安全责任层层落实，环环相扣。

2、强化安全教育宣传。根据教育局的每月安全活动主题和节日等时间节点，科学合理安排学校的每周安全活动主题。并根据活动主题开展形式多样的宣传教育活动，如国旗下讲话、主题班会、师生签名、校园广播、主题板报、宣传栏、发放“致家长一封信”等。通过安全教育宣传让师生做到“安全记心中、落实在行动”。建立学校安全应急预案并开展应急演练，确保全镇学校治安事故为零、安全事故为零。

3、做好安全工作落实。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的观念，增强政治意识、大局意识和责任意识，把维护学校安全和稳定放在重要位置。①积极开展创建“平安校园”活动。②要建立和健全学校安全制度、制定工作责任制和责任追究制，采取有效措施（如经常进行安全教育，签订安全责任书等），全面提高学校安全工作管理水平和应急能力，重点抓好防火、防溺水、防交通事故、校园及周边治安环境整治工作。③要加强校园治安防控体系建设，强化技防，全镇所有学校安装监控。④落实班级点名制度。要求任课教师一旦发现学生缺勤，务必于第一时间报告学校，务必及时告知学生家长。⑤完善学校安全工作档案资料。做好安全工作计划、总结、会议记录、活动记录、图片等资料的收集、积累和归档工作。

4、关爱“留守儿童”。要不断深化留守儿童教育工作,在思想上、学习上、生活上,全方位地去关爱留守儿童。教师要对个留守儿童要跟踪辅导,建立成长档案,作好谈话记录。

（三）德育工作

1、不断学习提升德育理念。坚持学校德育工作与“社会主义核心价值观”宣传教育相结合，要牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观。要将德育工作安放在对学生人性的高度尊重之上。尊重学生自由发展的时间和空间，尊重学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，从而提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教会学生生存生活、学会做人做事，促进学生主动适应社会。

2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励竞争的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、培养学生良好行为习惯。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级德育考核，注重黑板报、图书角等班级文化的建设，有重点、有针对性地开展工作。

4、落实德育培养总目标.“让学生成为一个完整的人”，教育学生既有理性，又有德性，既有知识，又有能力。为此，我们要确立适应不同成长阶段、不同发展水平学生的德育培养分层目标

（1）小学低年级以规范教育和感恩教育为主，让学生学会感恩和施恩，让爱成为学生高尚的品德和良好的行为习惯，懂得什么是真、善、美，假、恶、丑，确立正确的世界观、人生观和价值观

（2）小学中年级以自主、责任、协作为主题，如开展班干部轮换制、班级自治、宿舍自治、活动自治、学生社团活动为主要内容的学生自主管理，自我教育实践，从而增强学生的责任意识、自主意识。

（3）小学高年级以“理想、拼博”为主线，为学生爱家、爱乡、爱国主义精神的养成奠定坚实的基础。

5、开展主题德育活动。积极引导学生开展，爱国主义教育，积极参加爱国主义读书活动，倡导爱国主义教育和学科教学相结合，积极宣传民族复兴“中国梦”和社会主义核心价值观等；优秀传统文化教育，根据中华传统节日、励志人物和故事，在校园里大力弘扬中华民族的优秀传统文化。

6、做好创建文明城市相关工作。我们学校要根据县委县政府创建文明城市的总体部署，积极做好创建文明城市工作。对照《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》指标体系，根据县文明办和教体局文艺科的要求，配合做好迎检工作。创建工作要强化责任意识，一条一条进行自评，一项一项进行整改，一件一件抓好落实，把工作责任要求到位、工作任务细化到人，确保创建工作项项有人抓、件件有人管、事事能落实。

（四）强化教师队伍建设

教育大计，教师为本。师资队伍的建设要求是：“提高能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本年度继续重点抓好以下五个方面：

1、加强师德师风建设，提升教师内涵。

狠抓教师队伍高尚师德、精神风貌、人格魅力、学识风范建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发《告家长书》，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。严格治理“三乱”现象发生，每学期全体教师签订《漳河店镇中心校治理“三乱”公开承诺书》，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。中心校每学期对教师的师德师风表现情况进行一次全面考评，作为广大教师职务晋升、评优树模、绩效考核的首要依据。

2、完善各项制度，规范教师行为。

镇中心校要继续完善《漳河店中心校安全管理制度》、《漳河店中心校学校校长考核方案》、《漳河店中心校学校教师考核办法》等管理制度，这些制度的建立，一方面规范了学校的管理，提高工作效率和管理效益。也把依法治教、依法治校的理念渗透到每一位老师的心目当中，让学校的管理真正做到有法可依，有章可循。另一方面继续完善考核奖惩制度，根据教职工不同的岗位从管理育人工作、教书育人工作、教育科研工作、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，进行有序的全面的检查与考

核。

3、名师引领，全方位互动，加快教师同步发展。

漳河店镇全面推进教师队伍师资均衡建设工作，精心策划富有特色的教育活动，大力开展专题讲座、师德师风演讲赛、素质教育研讨等活动，学校通过评选“骨干教师”、“校级名师”等，充分发挥优秀教师的引领和辐射作用，以交流、示范课、集体备课、常规听评课等形式，通过名师的传授、交流、示范、指导、帮助其他教师发展提高，做到整体学科的同步发展。同时也加强了对青年教师的培养，搞好梯队建设，真正实现教师同步发展。继续组织老师参加河北省中小学校长教师全员培训。

4、全面落实校长、教师有效轮岗交流制度。

每年从大型学校选派一定比例的优秀校长、中层领导、骨干教师到相对薄弱的学校从事学校管理或任教，使学校管理水平优质协调发展。全面推进绩效工资改革制度，严格执行绩效工资向片区教师倾斜的分配制度。

5、坚持以人为本。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

（五）、狠抓教育管理，提升教育教学质量

教育的最终目的是实现人的发展，关注每个学生健康全面发展是教育的根本责任。漳河店镇坚持体制创新、教育创新，全面深化素质教育实践活动：

1、不断完善中小学教育质量评价方案，突出学生品德、全科合格率和身体素质全面考核。

2、坚持德育为首、以德树人，以思想文化为引领，不断创新德育教育工作的思路与方法，广泛开展社会教育实践、阳光体育一小时运动、科技实验和音、体、美教育等丰富多彩的教育活动，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。

3、坚持面向全体学生，因材施教，使每一位学生的个性特长得到全面培养。

4、建立家校联动的教育模式，号召全镇学习洛疃学校家校共建模式。

5、加强校外活动场所建设和管理，精心设计丰富多彩的课外、校外活动。中心校每年各举办一次中小学生艺术节、运动会等活动，培养学生养成健康的心理品质、动手操作的习惯和创新思维的能力。

6、加大校本课程《长洪拳》的开展。长洪拳，是一项流传在漳河店镇一带独具特色的传统武术项目。在漳河店村王氏家庭中流传至今约180多年。如今，长洪拳被列入了河北省第二批非物质文化遗产名录，正在申请国家级非物质文化遗产。漳河店洛疃学校以《长洪拳》为校本课程，聘请长洪拳第六代传人王绍廷为教练教授三到六年级学生练习，以期得到更好的保护和传承。在2017年县文艺汇演中洛疃学校以长洪拳为主的节目荣获一等奖！

（六）、规范教学管理，提高教学质量。

1、抓好备、讲、批、辅、考、评六个环节的管理，促使教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

2、切实增强质量意识。各校要牢固树立以质量求生存、以质量谋发展的强烈意识，把全面提高教育教学质量作为始终不渝的办学任务，时刻挂在心里，抓在手上，落实到学校管理的各个环节和广大教师的本职工作中去。

严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程、上好各类课程。

3、强化课堂教学常规和加强教学工作检查。中心学校对教师的备、讲、批、辅、考等工作加强检查与指导。除了中心学校校长和教研员不定期的推门听课，抽查教师的教学工作外，中心学校每学期要组织2次新模式的教学常规检查，检查得分计入学校综合评价。检查都要如实、具体地记录，及时与被查老师交换意见，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

4、加强学困生工作，提高平均分和合格率。首先是耐心帮助后进生增强学习的自信心，做到选准起点，严格控制人数，细致工作，及时有效，使学困生真正有所收获。其次是面向全体，关爱学困生，大面积提高平均分、合格率。要最大限度减少因学困而造成的流失生，提高巩固率。不准轻视差生，严禁不让差生考试，违者予以严肃处理。还有是积极挖掘优秀生苗子，做好优秀生的激励和辅导工作。

（七）、抓好教科研工作。

以提高教师素质为主线，加大教研力度。以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。

1、重视学习，更新观念。组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验。在新学期中，中心校继续组织教师走出去，和向阳小学开展联合教研活动，取长补短，共同进步!

2、培养骨干，点上突破。

加强骨干教师培养。本学期将充分发挥县级骨干教师的带头示范作用，要求每位骨干教师上一节研究课或示范课并进行专题讲座。完善乡级骨干教师的的评选和培养制度。各校要充分发挥县、乡镇两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。

3、集体备课，共同发展

集体备课作为一种教研活动方式，中心校重点开展观课评教活动。观课评教活动由各教研组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，在具体操作上，我们主要采用以下两种方式进行：〈一〉同课异构，〈二〉通案引领。保证了集体备课的实效性，形成了积极热烈的教研氛围，让教师能够在反思中交流自己的思想，在交流中相互学习，共同提高。

4、强化激励，提高科研积极性

为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等劳动成果均有奖励措施

（八）、抓好毕业班备考，力争升学成绩提高。

1、提早介入毕业备考。认真研究新课程备考方案，准确把握新课程考试方案的关键点。要认真研究考纲考点及备考的策略方法，安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生考试实战能力，使2018年小考取得较好的成绩。

2、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度、习惯和方法的培养指导，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，掌握正确的学习方法，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

（九）、抓好音体美课程的开展，促进学生全面发展

1、开足开好音乐体育美术课程。各学校必须按要求开齐体育音乐美术的课程，开足课时，按要求上好体育音乐美术的课程。

2、力争本学期在洛疃、东漳河、中艾束、中甘罗、吴北这五所学校中，开设小学足球课，从小培养学生的技能技巧，力争在县小学生足球比赛中取得好成绩。

3、开展各种比赛活动，促进全镇体音美开展。计划在在秋季举行全镇的乒乓球和羽毛球比赛，在镇举行前各学校要先举行，开展文体艺活动要保存资料并存档。

4、各学校要正常开展广播体操、眼保健操、大课间、课前一歌等活动。

2017-2018学年年我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。我们要转变工作作风，落实分工负责制。按照工作分工，不断提升全镇教职工务实创新的工作方法，提高为学校、为师生服务的水平。以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创新的辉煌。

漳河店镇中心学校

2017年7月

第二篇：付店镇中心学校2012工作总结

付店镇中心学校2012

工 作 总 结

一年来，付店中心校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，以十七大精神为指导，以办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，围绕教育局年初制订的工作目标，深入学习，认真落实，层层分解，责任到人，经过大家的共同努力，较好地完成了本的各项工作任务，现就主要工作总结如下：

一、基础教育工作目标落实情况 2012年,为了巩固“两基”成果，中心校抓住机遇，按照农村小学寄宿式学校建设要求，利用国家投入并整合付店镇小学的教育资金在中心小学建起了第二座教学楼，学生食堂，学生宿舍楼和厕所等相关配套设施，新铺了校园地面的地板砖，建起了文化长廊并充实了教育内容。新征操场用地近10亩，扩建了学生的活动场地。骆店小学学校改扩建工程项目已经进行大半，目前，已经拆除危楼重建一座新教学楼，新建了厕所和车棚，重新铺设了校园地面的地板砖。完善配置伟宏幼儿园，新添了大型儿童玩具，铺设了塑胶活动场地。新建了晏庄改革实验区幼儿园。认真落实国家惠农政策，全面实行免费教育。加强校园管理，完善校园文化设施。由于办学条件的不断改善，适龄儿童入学率、在校学生巩固率保持100%，小学在校生年辍学率始终为0，学生成绩合格率保持全县最高水平。“双基”成果得到巩固和提高。确保了我镇适龄共计9页-第1页

儿童进得来，留得住，学得好。规范办学行为，积极推行素质教育，保障学校能开齐、开全课程，在中心小学和新胜小学每日的大课间让学生做课间操，并积极参加上级组织的各项活动。上半年，建成潢川县第一所乡村少年宫并充实了内部的软硬件，暑期集中全镇30多名志愿者老师成功举办了第一届夏令营活动，惠及全镇各小学的70多名留守儿童，得到县委及局领导的高度评价。

二、教学教研工作目标落实情况 教学质量是学校的中心工作。深入开展教学教研工作是提高教学质量的有效途径。为此，中心校狠抓了二项工作，实施了三项改革。二项工作：一是狠抓常规教学管理。利用“教学常规落实月”活动，发挥教学督导作用，注重平时的教学管理和教学指导，在学期初，中心校制订教学教研工作计划，平时到各校听随堂课，主抓领导每期听课都在60节以上。随机检查教师备课、作业批改情况。中心学校分别在四月份和十月份开展两次教学大检查活动，对各个学科的教师教学情况、各学校教学管理情况进行全面检查。对各位教师建立教学教研工作档案，对各校教学管理工作落实情况进行评价，使教学管理程序科学化，经常化，规范化；二是狠抓校本教研。中心学校由语数中心教研组组织小学语、数教师定期分别到中心校集体备课，交流经验。开展校本教学研究活动每个学科都在10次以上。三项改革：一是实施用人制度改革，引用“能者上，庸者下”的竞争机制，撤销了一批缺乏工作热情、不求上进的领导班子，大胆起用了一批工作热情高、上进心强的年轻人充实到教学管理岗位；二是全面推进新课程改革，倡导新课程理念。中心校在暑期组织教师参加新课程培训，教育技术培训，鼓励教师参加继续教育，自考，函授等学历培训，提高教师业务素质；三是狠抓教学管理改革，教师教学情况与绩效工资挂钩。严格各项考评制度确保各校的管共计9页-第2页

理规范化、制度化，上水平、上台阶。通过以上措施，保证了全镇中小学教育教学质量大面积提高。另外，中心校组织开展各种竞赛、文娱活动，培养了学生的能力，使学生综合素质得到全面提高。加强教育科研工作，中心校成立了以校长叶先霖为组长，语、数教研员为副组长，各校教务主任、教研组长、省市骨干教师、教学能手为成员的语、数中心教研组，按照教学教研计划定期开展观摩课、集体备课、互查互学、观看名家教学实况录像、教学比武等活动。还通过网络建立了“付店镇青年教师教育技术交流群”和“付店镇小学教学骨干教学研讨群”，各位教师实名注册加入，在群里开展教学教研讨论和交流，极大地调动了广大教师钻研业务的积极性。刚刚结束的“2012年秋季青年教师教学比赛” 活动和优胜选手教学展示活动，极大的调动了教师参与教研的积极性，浓厚了全镇的教研氛围。在此次比赛活动中，所有选手都能运用多媒体辅助教学，且操作娴熟，使用得当，说明现代教学手段在我镇常规教学中得到应用和普及，其中我校汪洋老师代表信阳市参加省优质课比赛并获奖。2012年，我镇教师张友玉的省级教育科研项目《农村中小学布局调整研究》已经结题。在CN刊物上发表论文4篇；在县级优质课大赛中4人获一等奖，1人获二等奖；在县电教馆组织的优质课大赛中陈崇志获得省二等奖，我镇教师获县级以上教学论文成果奖励6篇。教学工作荣获2012教育教学管理工作先进单位“一等奖”、“教研先进单位”，教研员被评为县优秀教研员。

三、教育督导工作目标落实情况 加强学校各项管理，建立健全各种规章制度。继续完善教师轮流支教制度，使全镇适龄儿童享受到公平的教育机会。继续推行校长聘任制和教职工聘用制，建立和完善了教育工会组织，召开了第二届教职工代表大会，制定教职工管理制度，做到有章可循，有规可依，稳定了教师队伍，保证了我镇教育质量的稳步提高。积极配合国家共计9页-第3页

重大事项，参与各种社会公益活动。开展了“关爱留守儿童献爱心”活动，组织学生到本镇敬老院打扫卫生、教师为敬老院捐赠衣物、多次为患重病的学生捐款等活动。在教学方面，开展了“付店镇青年教师教学比赛”活动，促进了教师教学能力和教学质量的两个提高。充实完善了教育工会组织，利用教师节，召开教师代表座谈会，重大节日关心看望离退休老教师和重病教师，响应局工会号召，在教职工中，开展并参加“职工篮球比赛”活动并取得了赛区第一名的好成绩，鼓励教师积极参加太极拳健身活动等，并在今年县总工会和教体局联合举办的太极拳比赛活动中获得二等奖。在学生中开展“树立环保理念，热爱地球家园”活动。加强爱国主义教育活动，认真执行国旗法，按要求每周举行升国旗活动。在管理方面，加强校园文化建设，校园绿化、美化，文化建设版面化，在中心小学新建了几十米的文化长廊，添置了几个大型宣传橱窗。更新了新修订的《中小学教师师德行为规范》。在综合治理工作方面，开展“警民共建，打造平安校园”活动，各小学建起了警务室。会同工商、派出所等单位定期到各小学清理门前摊点，杜绝了摆摊设点现象和散放家禽家畜，加强学校周边环境治理，开展安全教育，杜绝了重大安全事故的发生，每次校园随访督导评估都在98分以上。

三、人事管理和教师培训工作目标情况 继续稳步推行校长聘任制和教职工聘用制等人事制度改革工作。充实完善了教育工会组织，继续实行教师轮流支教制度。加强教师队伍管理，完善教职工管理档案。教师评定职称、晋级、评先做到公平、公正、公开。严格贯彻上级政策和有关规定，今年共开展“师德师风”集中教育活动2次，集中学习《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》50条和《中小学班主任工作规定》2次，印发“50条”200多份，小学教师人手一份，印发《中小学班主任工作规定》100多份，学校领导和班主任人手共计9页-第4页

一份，规范办学行为。邀请社会人士和学生家长对自身行业评定活动4次，自觉接受社会监督。通过学习教育和监督，全镇教师没有出现体罚学生现象、没有有偿补课现象，杜绝了推销课外读物现象，更没有违章收费等违法违纪现象。扎实开展教师培训工作，教师培训活动有声有色。2012年参加县师训科组织的培训有88人次，参加远程国培的15人，参加脱产置换培训的1人，参加短期国培的1 人。另外，我们还组织了 “师德师风建设集中学习培训”“学校及班级管理工作论坛”等专项活动。所有参加培训的人员，按时签到，把培训成绩与评优、晋级挂钩，把绩效工资纳入培训工作的奖惩。二是培训经费保证。中心校足额按办公经费的5%用于教师培训工作。目前，我镇教师参训率达到100%，教师学历达标率100%，提高学历层次达90%以上，继续教育培训率100%，真正达到了全员培训的要求。在对教师加强管理的同时，中心校十分注重关心每一个教师的生活、学习和健康。教师中有患重大疾病的，中心校主要领导都要亲自上门看望，2012年中心校共探望患病教师12人次，为困难教师解决医疗费用6人次共2万余元。人性的关怀得到了广大教师的信任和支持，而中心校的各项工作也得到了有效地落实，取得了实效。

四、财务工作目标情况 中心校对各小学的生均公用经费的使用，严格按照上级规定执行。要求各小学的会计帐目要做到日清月结，实行“收支两条线”管理。为此，中心校制订了《付店中心校财务管理办法》、各小学成立了财物会审会签小组，建立了按期报帐制度，定期共计9页-第5页

检查制度，杜绝村级小学有生活费用开支，确保把有限的教育经费用在刀刃上。

五、校园建设、危房改造和安全工作目标 学校建设加快了步伐，中心小学新教学楼、学生食堂、学生宿舍等已经建成，明春就可使用；骆店小学拆除旧的危楼，新建了一座新的教学楼，新建了厕所和车棚，目前也已经投入使用。新胜学校的厕所也完成了拆旧建新。在全镇7所小学建立了警务室，配置了学校专职或兼职保安，建立了学校安全预警机制。另外，每学期初和学期末及汛期分别对各校进行安全隐患排查，及时消除隐患。建立校舍安全状况档案，成立并落实以各小学校长为组长的各类安全责任领导负责制。安全教育课程走入课堂，常抓不懈，全年无重大安全事故发生。积极响应上级号召，引导学生参加平安保险，我镇小学学生参保率100%，全员参加校方责任险。开展集中安全教育活动4次，各小学都开设了安全教育课，使安全教育课程走进课堂，杜绝了校园安全事故的发生。中心小学新安装了一套可以有效监控校园所有角落的监控设备，创建了付店中心小学市级安全管理示范学校。上报安全教育信息12篇，安全管理档案健全。

六、党建工作、社会力量办学管理工作情况 继续开展深入学习实践科学发展观活动，按照局党委及镇党委的统一布置，按照与教育局签订的廉政建设工作目标责任书，加强党员干部廉政建设工作。今年教育支共计9页-第6页

部发展新党员4人，预备党员3人。全年干部无违规违纪现象发生。2012年，我们再次对辖区内社会力量办学进行普查，全镇无违规办学行为。

七、其它工作情况 ①2012年11月13日，中心校组织召开了第二届教职工代表大会。广泛听取了教师的意见和建议，通过了《付店镇中心学校教职工代表大会实施细则》。元旦节，组织全镇教职工在中心小学多媒体会议室举行大型联欢文娱活动。利用教师节，召开教师代表座谈会，重大节日关心看望离退休老教师和重病教师。响应局工会号召，在教职工中，开展并参加“职工篮球比赛”活动并取得了赛区第一名的好成绩；鼓励教师积极参加太极拳健身活动等，并在今年县总工会和教体局联合举办的太极拳比赛活动中获得二等奖。在教师中开展了“喜迎十八大”和“学习贯彻三平精神”师德主题教育，通过活动，落实了新的《中小学教师职业道德规范》，讴歌了全镇教师热爱祖国、爱岗敬业、无私奉献的精神风貌。②大力做好学生营养餐工作，成立专门领导小组，专人负责，专用仓储房间，专人发放，每天学生签名领取，确保国家的这项惠民政策能惠及每一个孩子。积极响应局号召，宣传引导学生开展勤工俭学活动，引导学生自愿购买作业本、教辅读物和学习文化用品。积极推广自愿购买校服，做好学生全员体质测试工作，校方责任险学生参保率100%。荣获2012学生体质测试先进单位。成建制小学开设了劳动实践课，共计9页-第7页

设立了劳动教育实践基地。③积极落实老干部工作政策，落实两个待遇，建立一个通报制度，人手一份《老人春秋》杂志。积极开展“关心下一代”活动，老干部进课堂活动。让老干部老有所乐，老有所为，主动化解问题，使老同志生活得开心，生活得顺心。④宣传工作取得优异成绩。积极引导学生订阅《小学生学习报》，订阅率达到70%以上。教师每人订阅《小学语文》、《小学数学》或《河南教育》其中的一份教育杂志，提高教育教学教研水平。今年，配合教育电视台制作专题报道4个，报送教育信息70多篇，荣获今年宣传工作特优奖。⑤管理和使用好中心小学城域网教育资源，信息技术设备和远程教育设备完好率100%，使用率在90%以上。计划生育工作扎实有效，全年无一人违反政策。信访工作细致入微，充分发挥工会职能，大局稳定，全年无重大上访、人访事件。教育局各项中心工作按时完成，得到各股室好评。2012年，我镇中心学校取得的荣誉：荣获各项工作综合一等奖、教育宣传工作特优单位、信访工作先进单位，教育教学管理工作先进单位一等奖、教学教研先进单位、中心小学创建了“市安全管理示范学校”、学生体质测试先进单位等奖项。存在的问题：教学质量不够稳定，教师教学水平还需进一步提高，师德师风建设还要进一步加强，全镇教育发展还不平衡；这两年学校建设挤占部分教育经费致使经共计9页-第8页

费紧张等。明年的工作打算：建好一个付店中心幼儿园，完善骆店学校寄宿式学校建设项目，启动新胜小学寄宿式学校建设项目。今后我们将继续努力，在局党委的正确领导下，以科学发展观为指导，竭诚尽智，把付店教育办成我县农村小学教育的窗口学校，示范学校，让人民满意，让政府放心。2012-12-15 共计9页-第9页

第三篇：高坝店镇中心学校总结专题

高坝店镇中心学校

2013暑期教师纪律作风整顿会总结

2013年8月16日，高坝店镇为期15天的暑期教师纪律作风整顿会如期举行。按照这次会议“大会集中、小会分组”的安排，高坝店镇中心学校和兴年小学被安排在了小学第一讨论组。为了开好这次会，我校领导高度重视，对会议进行了精心的安排部署，目的明确，内容充实，联系实际，取得了显著成效，现对本次会议总结如下：

一、严格落实《高坝店镇暑期教师纪律作风整顿会实施方案》。

1、高度重视，精心安排部署。本次大会虽然是全镇统一地点，统一分组、统一学习材料、统一学习时间，但是为了开好这次会，我校领导高度重视，学校多次召开校委会，认真组织大家学习《高坝店镇暑期教师纪律作风整顿会实施方案》，并根据实施方案制定了《高坝店镇中心学校暑期教师纪律作风整顿会实施方案》；多次召开全体教师会议，给教师讲本次会议的重要性，必要性和严肃性，引起了大家的高度重视。还按实际需要安排了会场布置组、会务组、督察组，宣传报道组，明确了各组的分工和职责，以保障会议的顺利进行。

2、会议纪律严明，会风端正。

（1）、会议前，我校就制定了严格的会议纪律要求，并组织大家进行了认真的学习，要求大家必须严格遵守；

（2）、为了保障会议的效果，学校为大家统一配发了学习资料、会议记录，学习笔记，签字笔；要求督查组每天对大家的学习情况进行检查通报。（3）、本次会议也引起了同志们的高度重视，会风端正。虽然天气依然炎热，但是大家没有迟到旷会的，没有开会说话睡觉的，即使有病也依然坚持参加。

3、任务具体，要求明确。本次会议要求大家：（1）、认真做好会议记录，记录会议的详细内容；

（2）、每位教师必须完成1万字的学习笔记，领导完成1.5万字的笔记；要求书写认真，内容全面。

（3）、对照检查完成2000字的自我剖析材料，必须认识深刻、透彻；完成整改措施，并当众承诺。

（4）、会议结束每人完成2000字的心得体会。

（5）、积极讨论，踊跃发言，每个人都要对别人的剖析提1——2条意见建议。

二、会议安排到位，不走过场。

1、时间安排到位。会议严格执行大会的统一时间安排，每天早上7点40开始点名，8点准时召开会议，12点准时结束，下午2点40开始点名，3点准时开始，6点结束，中途各休息一次，其余时间均在会场学习，这一安排保障了学习的时间。

2、任务落实到位。每一天都会在黑板上公示细化学习内容和讨论的主题，五点以前上报第二天具体的任务日程安排表，保证了每一时段都有具体的任务，目标明确。

3、检查督导到位。除了大会领导小组每天进行的督促检查外，我校还安排以万锁民校长为领导，李启寨校长、陈维萍园长为成员的督 2 导小组，每天都要对会议落实情况、大家的会议记录、学习笔记进行检查，对记录不到位的，笔记不认真的进行批评指导，责令整改。

4、宣传报道到位。我们学校专门成立了宣传报道组，每天以简报的形式对会议的开展情况进行报道，弘扬了正气。

三、内容安排扎实，组织形式灵活，学习效果突出。

本次学习的内容非常丰富，既有领导讲话精神的学习，又有法律法规、重要文件规定的学习；学习的形式也是灵活多样的，既有学习，又有讨论，还有经验交流和批评与自我批评。

（一）、学习内容丰富充实。

1、会上学习了领导的重要讲话。我们学习了教体局杨前贵局长在2013年8月12日暑期教师整顿会动员会上的题为《整顿教师队伍 突出内涵发展 努力办好人民满意的山阳教育》的讲话，让我校教师明白了转变思想、改变作风刻不容缓，做人民满意的教师乃是我们的努力目标，办满意的山阳教育乃是我们的追求。学习了高坝店镇中心校郭军治校长在暑期整顿会上的题为《总结经验促提高 学习整顿改作风 为全镇教育体育事业持续健康发展而努力奋斗》的工作报告，既让我们看到了我们所取得的成绩，又让我们清醒的认识到了存在的问题，明白了以后该如何去做。还学习了高坝店镇人大毛仪锋主席的题为“《认清形势 严查真改 严明纪律 开好会议 》——为高坝镇教育事业又好又快发展而努力奋斗 ”的重要讲话，让我们深切的感受到了各级领导对本次会议的高度重视，和对我们提出的殷切希望。

2、学习了许多的法律法规，指导我们依法执教，做人民满意好教师。学习了《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师十不准》、《加强师德师风建设的暂行规定》、《加强教师队伍管理的实施意见》、《山阳县中小学安全管理》、《学生伤害事故处理办法》、《关于加强教育教学管理办法》、《党章》、教体局《关于改进工作作风密切联系群众的九项规定》、新颁布的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等法律法规。

（二）、学习的形式灵活多样。

1、对于领导讲话、法律法规进行的是集体组织学习，领导组织学习、讲解，教师们认真听，抽时间做好每天学习内容的笔记。

2、热烈的讨论，启迪了大家的智慧。会上大家对如何“提高教育质量”、“新时期，如何一名好老师”等进行了热烈的讨论，加深了大家的交流，引起了大家的重视和思考。

3、经验交流，树立了榜样，指引了方向。会上让每次成绩优异的孙仁富、刘丹等进行了经验交流；还让班主任做了经验交流，解决了很多班务管理遇到的疑惑；让没担当过班主任的同志做了发言，做了充分的心里准备。

4、开展批评与自我批评。这一环节进行的最有成效，效果最为突出。

首先由校长进行自我剖析，进行自我批评，他剖析深刻，对问题不遮不掩，为大家做了最好的表率；大家个个剖的可谓挖地三尺，都在用放大镜发现自身的不足，同志们评的真诚，人人精神振奋，竟然出现了抢着进行自我剖析，生怕没有时间接受别人批评的机会。“自暴缺点，请人批评”想着都不可思议的事，它真的发生了，没有任何 人觉得谁的缺点咋那样的多，也没有人介意你怎么这么批评我，大家的感情在这个环节更为亲近了，对今后更有目标和信心了。

本次大会，虽然只有短短的15天，但是它改变了我们以往敷衍的作风，让我们在心中竖起了师德的丰碑，更让我们深切的体会到了教育质量是我们的立身之本，学生的身心安全健康是我们教育的目标。新的学年，我们将以暑教会为契机，以饱满的工作热情和认真负责的态度肩负起我校教育工作之重任，认真出色地完成各项工作任务，开创我校教育工作新局面！

高坝店镇中心学校

2013年8月28日

第四篇：高店镇中心学校反邪教总结

高店镇中心学校反邪教总结

反对邪教、远离邪教已经成为保证国家安全、社会安定的一项重要工作，各地都在积极开展各种形式的教育与宣传活动。我校在区教育局的领导下，依据区教育局的有关反邪教通知要求，学校按照分阶段、分步推进的原则，及时有计划、有步骤开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反对邪教警示教育活动，增强师生识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养身心健康的接班人创造良好的育人环境。现将有关活动情况总结如下：

一、抓领导，强管理，建立无邪校园工作机制

为确保创建活动深入、持久、健康地开展，学校建立了一套行之有效的创建运行机制，切实加强了反邪教的力度。

一是组织健全化。活动开展之初，学校就成立了吴平祥校长为组长、蒲永忠为副组长的领导小组，小组成员由各班主任、教学点校长组成。

二是宣传规范化。为了提高全校师生的认识，我们学校及时召开全体师生会议，组织学习“反邪教警示教育”有关文件，组织师生学习《反邪教警示教育宣讲提纲》、《反邪教常识》，完成反邪教知识问卷。通过宣传学习，使师生更深刻地认识到邪教对国家政权和社会稳定危害的程度，邪教是当前社会稳定，人民生产、生活和生命、毒害青少年的“祸源”，也使师生更清楚地认识邪教的本质和危害，增强识别和自觉抵制能力。

二、抓师德，重教育，夯实无邪校园工作基础

校园反邪教工作的主要执行者是教师，只有教师师德的高尚，校园反邪教工作才能有坚实的工作基础，为此我们在学校党支部统一领导下，组织党员教师开展了反邪教警示专题教育活动。观看反邪教警示教育专题片。联系自己的思想实际，写出体会文章，警醒广大教师。

三、抓阵地，树典型，深入开展无邪校园创建工作

学校如何结合自身的特点，反对邪教、远离邪教，既教育好学生、又扩大对社会的宣传已经成为一个重要课题。本学期来，我们重组织、重宣传，充分运用校园内的五个阵地，开展了一系列卓有成效的活动。

（一）升旗仪式。升旗仪式是学校一贯的宣传教育活动，是一个重要的宣传教育阵地，它具有宣传面广、实效性强的特点。为了让学生深入了解邪教育的罪恶本质与反动用心，认识开展与邪教作斗争的重要意义。我们从报刊、网络上搜索了大量的活动实例与教育资料，通过集体整理后，在升旗仪式上开展了“崇尚科学，拒绝邪教”的倡导活动，要求全校同学结合实际开展活动。

（二）班队活动。为了让反邪教活动经常化、深入化，学校要求各班召开“崇尚科学，拒绝邪教”的主题班会。学校明确要求，活动前必须作认真而充分的准备，保证教育活动的效果。通过活动，学生们纷纷反映，通过教育活动，他们看清了邪教的险恶用心与邪恶本质。

（三）征文活动。我们在学生中开展反邪教征文活动，使学生真正理解邪教的本质和危害，自觉远离邪教。

（四）宣传栏和影视。为了增强教育的直观性，学校搜集发放宣传资料，在学校宣传窗里进行张贴，用血淋淋的事实来教育同学们，警醒同学们。另外学校还将反邪教活动与法制教育结合起来，多次组织青少年法制教育及观看了禁毒电视剧《远离毒品》，从而让他们看到了毒品的真面目，看完电视剧，同学们个个义愤填膺，大家纷纷表示一定要认识到毒品的危害，向家人，向亲戚、朋友，向所有和自己有来往的人宣传毒品的危害，从而使大家远离毒品。

四、下阶段工作思路 下阶段主要是落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它提高到这是我们党和政府与邪教反动组织争夺下一代的高度来认识，把它列为学校德育工作的一个重要内容，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。

第五篇：新学期学校工作思路

新学期学校工作思路

一、指导思想

工作要立足实际，区教育局工作部署，以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路，努力构建“和谐校园”、“品牌学校”，全面提升学校的教育教学水平，力求教学质量稳中有升，真正提升我校的办学特色和品位。

解放思想，加强管理。促进学校内涵发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，用心打造“九年一贯制学校”教育品牌。以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。

二、工作目标

（一）管理目标：围绕“一种理念”，即幸福教育，幸福人生的办学理念，完善学校管理机制，确保管理措施的可行性促进学校健康、持续发展。

（二）创新目标：深化“两项研究”，即一是以质量为保证，进一步深化高效课堂教学研究的创新。二是注重学校小班化教学研究，提升教育教学质量。

（三）发展目标：做好“三项工作”，即一是研究队伍建设的发展途径和策略，全力提升教师学科素养；二是积极推进办学条件标准化建设工程；三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建设。

（四）成绩目标：中考保12争15，要有6人进入全区公费线分数段，定向分数必须控制在50分以内，及格率要保住前三名。初中各科全区统考要进入前四名。小学各学科统考成绩要进入前十五名。落实奖惩制度。幼儿园办学水平力争达到中游。

（五）建立完善的学校档案管理制度。建立教师电子业务档案，对中考、统考成绩、教师和学生各种获奖情况以及学校荣誉进行及时、准确的归档整理，专人负责，使档案管理规范化，制度化，使其在教师考核评价、晋职评优等方面发挥更大的作用。

三、重点工作及实施措施

（一）创新学校管理机制

1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。

(1)抓目标管理。要加强对领导干部的管理与要求。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。

(2)抓管理的效率。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

(3)检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度，每月一次结构工资解释会，每周一次出勤考核总结，每日公布教师出勤情况。

2.开辟有效途径，通过家长学校委员会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

3.加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，增强学校办学实力。

4.完善教师评价考核模式。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

（二）加强师资队伍建设

1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪论坛等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。

3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流等形式，加强对青年教师进行系统培养，使 5--7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。

4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。

（三）注重德育工作实践

1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。

2.突出深化具有学校特色的“五项教育”（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育、安全教育）研究，积极探索德育特色品牌形成机制。

3.实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。

4.开展 “写规范字、读经典书、做文明人、说普通话”活动，加强书香校

园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，提高学生思想道德水平。

5.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。向学生逐步渗透创建绿色学校的概念和意义，增强学生的环保意识，并创造机会创建市级绿色学校。

6.组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。要更新教育理念，加强德育工作方法的研究，加强德育科研，提高德育工作的艺术性，增强工作实效性。

7、要善于做好学生的转化工作。要善待学生，尤其要善待后进生；要善待家长，尤其要善待对学校工作有误解的家长。要用全面的发展的观点看待学生，要平等地对待每一个学生，但平等是相对的，对后进生要给以更多的关注，善于发现他们身上的闪光点，帮助他们树立起进取的自信心。

9、要善于掌握惩罚的辩证法，提倡赏识教育，但不排除否定教育中的惩罚。对涉足早恋、迷恋网吧的现象，要采取强有力的措施，力争从根本上解决问题。有效防范校园暴力，重视学生心理健康教育。

10、抓校园文化氛围的建设。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

11、抓学生规范的养成教育。班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新颁布的《中小学生日常行为规范》，学校要加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，各项检查主要以教师为主，落实专人负责，确保检查的公正性，学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。

(四)深化教学管理研究。质量是学校的生命，全体教师要牢固树立全面的质量观，要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

1.按照“务实，有效”的教学工作要求，以“引领和推进学生自主学习，主动发展”为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与应试能力训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。

2.加强学科“专题研究”，并探索执行“执教—交流—评价—改进—再执教”的研讨思路。从根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力，引领教师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、服务课堂、引领课堂。

3、完善集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。继续以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次

中青年教师课堂教学比武活动。

4.根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。

5.加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学管理，开展好教学计划中安排的学科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。

6、强化领导跟踪听课制度。

7、加强骨干教师、名师的培养使用。通过骨干教师、名师论坛活动为教师搭建成长的平台。骨干教师、名师要主动承担教育教学科研课题，撰写论文、经验总结或科研报告；积极承担培养青年教师的任务；每学期上好一次不同范围的研究课；每人成功组织一次讲座活动（包括班级管理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等）。学校骨干教师、名师考评组根据职责对骨干教师、名师进行考核，骨干教师、名师享受相应待遇。

8、加强教师教学研究和科研工作。科研工作要科学化、规范化、制度化。学校成立科研领导小组，教师科研工作和论文写作纳入学校绩效管理，建立较为完善的科研管理和激励机制。

9、加强校本业务培训和教学经验的总结与交流，抓好教研组建设，充分发挥其在教学研究、业务学习以及科研工作的开展等方面的职能和作用。注重并搞好教育教学资源的开发与利用，提倡教师编学案与练习册，做好教学资源库的规划与建设。

10、抓好备课等各项常规工作。备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

11、根据学科特点抓关键。各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

12、采用有力措施，提高体育艺术思品科学等课堂教学质量。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取在市区各类比赛中获得好成绩。

13、加强图书室、实验室、电子备课室、多媒体教室、专用教室的管理 相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课教师的练习

题，测试卷必须全年级统一印制，实验室工作人员要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。

14、加强考试管理

认真组织各年级周考、月考、期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

15、课程管理

（1）严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，继续开展丰富多彩的第二课堂活动，建立各学科竞赛制度及音体美课外兴趣小组活动制度。

（2）抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和各科课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。青年教师要求详案，并要写好教学后思。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。严格控制作业量，教务处与科研处共同将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。加强音、体、美、信息技术等课的监督管理。

16、教研组管理

（1）继续加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。各备课组活动每星期固定两节课时间按时举行，每次活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。

（五）规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，全力做好本职工作，做好大型活动的后勤保障工作。

2、提高工作效率，发现问题要及时解决，急工作之所需，急老师之所急。

3、勤俭办学，提高经济效益，努力做到少花钱多办事，办好事。本着负责的态度，搞好购物管理工作。重点抓好节水节电工作。强化文印管理工作，降低一切耗材。

4、完善各项规章制度，做好考核工作。

5、加强对后勤人员的考核与管理，工作要高标准、严要求。

6、严格财务制度，搞好财务管理，要尽一切可能提高资金使用的效率。为教职工办实事，办好事。搞好教师福利工作

7、建立和完善食堂新的管理体制，提高管理水平和服务质量，更好地发挥服务功能。

8、加强卫生工作，做好传染病预防工作。

9、安全工作重于泰山，分工细化，人人有责。

10、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

11、切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展美化校园、亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要以《安全工作学生须知》为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。