高中政治提纲--哲学生活--by刘雨桐

第一篇：高中政治提纲--哲学生活--by刘雨桐

--------高中政治-哲学生活整理--------结构图

一、唯物论（物质意识规律）1．物质和意识的辩证关系

①物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映，我们要一切冲实际出发，实事求是。②意识对物质具有能动性作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的阻碍事物的发展，发挥意识的能动性作用，重视精神力量，自觉树立正确的思想意识，客服错误的思想意识 2.意识的能动性作用

①人能够能动的认识世界（意识活动具有目的性和计划性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性，意识活动具有主动性和创造性）②人能够能动的改造世界；

Ⅰ、意识对改造客观世界具有指导作用，人们在意识的指导下能动地改造世界。

Ⅱ、意识对于人体的生理活动具有调节作用，高昂的精神使人奋进，萎靡的精神使人消沉。3.规律的客观性和普遍性的原理

①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

②规律具有普遍性，事物的变化和发展中，都遵循其固有的规律，没有规律的事物是不存在的，我们要承认规律。

③规律具有客观性，我们要遵循规律，不能违背规律。但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识的和把握规律的基础上，根据规律发生作用时的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类

4.尊重客观规律和主观能动性的辩证关系

①发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础，既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是

②尊重客观规律离不开发挥主观能动性，充分发挥主卦能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。【例题1】（2009安徽文综，37）历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。

从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。（8分）

（关键是抓住“如何”发挥，强调根据当前的形势，提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力）

①能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。

②能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。

③坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。【例题 2】（2008广东）

材料l：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐„„。人类既是受害者，又是肇事者。材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。（10分）

①从材料1可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。②材料2说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。5.唯物辩证论

①物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发。②规律是客观的，不以人的意志为转移的。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律来办事。【例题】35.(2010江苏单科，35)重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。

结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。

①物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。

②规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。 6.一切从实际出发

①充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，不断解放思想，与时俱进。以求真务实精神探索事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

③要反对夸大意识能动作用的唯意志主义和因循守旧的思想。【例题】（2011重庆文综，39）东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。阅读材料，回答问题。

材料四在韩国，受“身土不二”（意即“生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的”传统理念影响，吃本土食品、用国货蔚然成风；韩国政府也制定了“本国产品的关税政策。这为其民族产业的快速发展奠定了基础。但随着时代的发展，“身土不二”的理念受到了巨大冲击。2010年，韩国白菜严重减产，政府减低关税税率，引导民众“身土不二”的观念,从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”

结合材料四，运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。（10分）

①韩国根据发展变化了的客观实际，降低农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”的观点，这一事实告诉我们，想问题、做事情必须坚持从实际出发，使主观符合客观。②韩国调整曾经使韩国产业发展受益的关税政策和“身土不二”的观念，这一事实告诉我们，想问题、做事情必须反对主观主义，即反对教条主义和经验主义。

二、认识论（实践认识真理谬误）1.实践的特征

①实践具有客观物质性 ②实践具有主观能动性

③实践具有社会历史性(社会：群体；历史性：因时而变)

2、认识的特点 ①认识具反复性，人们对一个事物的真确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践多次反复才能完成。

②认识具无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

③认识具上升性。从实践到认识、认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式的上升。【例题】阅读下列材料，回答问题。、民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。

材料一传统民本思想和中国共产党“以人为本”论述节选“民为贵，社稷次之，君为轻。” —孟子《孟子·尽心下》„„

民本思想在历史上起到一定的积极作用，但具有时代局限性，统治阶级运用民本思想的目的是“治民”“民”。

专家点评：中国共产党“以人为本”是对传统民本思想的扬弃，是立足中国发展时间，适应新的发展要求突出的，其内涵将随着中国特色社会主义时间的深入而不断丰富。

（1）结合材料一，说明从民本思想到中国共产党“以人为本”是如何体现人类认识过程的。（12分）

(1)①认识受各种条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。从孟子到唐太宗再到谭嗣同对民本思想的演变，直至中国共产党“以人为本”的提出，体现了认识的反复性。②社会实践是不断发展的人类认识是无限发展的。随着社会历史条件的不断变化，从“民贵君轻”到“君存百姓”再到“民本君末”，民本思想的内涵不断变化，“以人为本”的内涵也将随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“以人为本”就是对民本思想的超越和发展，体现了认识的上升性。3．实践是认识的基础 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿 4.实践和认识的辩证关系

①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。坚持实践第一，积极投身实践，在实践中检验和发展认识 ②认识对实践具有反作用。真理能对于人们的实践活动有巨大的推动作用，不符合事实本质规律的错误意识，会把人们的实践活动引向歧途，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践具体的历史的统一。

5.真理的特征：真理是客观的、具体的、有条件的。6.追求真理是一个过程

①我们要在实践中追求和发展真理 ②真理是客观的、具体的、有条件的。③人是具有反复性、无限性、上升性。

④我们要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

三、辩证法 结构图 Ⅰ、联系观

联系的含义：联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。联系的特性

①联系的普遍性：世界上的一切事物与周围其他事有着这样或那样的联系，这要求我们用联系的观点看问题。

②联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。这要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。③联系的多样性：事物的联系是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的谷中条件，一切以时间、地点和条件为转移 【例题】（2009广东单科40．）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。

材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（9分）

①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。

③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。

3．整体与部分的辩证关系

①一切事物都是由各个部分有机联系的整体，整体是部分的统一 ②整体处在主导地位，整体统率部分，整体有部分所不具备的功能，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 ③部分功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能对整体起决定性作用，这要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。

【例题】在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比——知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。

用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。①整体与部分既相互区别，又相互联系

②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。③要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分，打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。4．系统优化

①系统优化的方法要求我们用综合的思维来认识事物。②要着眼于事物的整体性，立足于整体，统筹考虑

③要注意遵循事务系统内部的有序性，精心组织，合理安排 ④要注重事物内部结构的优化趋向 【例题】（2009四川文综，39）交通运输时制约西南地区经济发展的主要因素，四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，在建设西部经济发展高地的过程中，着力打造贯通南北，链接东西，通江达海的西部综合交通枢纽。2008年四川省境内新开工铁路建设项目投资规模1087亿元，开工建设高速公路项目总投资767亿元。2009年四川省交通建设预计完成投资580亿元。

运用普遍联系的观点，分析说明四川省打造西部部综合交通枢纽的正确性。（10分）①事物的联系具有普遍性、客观性（2分）。四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，发挥交通建设的带动的作用，正确地认识和把握了事物的联系（2分）。②事物的普遍联系和相互作用，推动着事物的发展（2分）。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系（2分）。四川省打造西部综合交通枢纽，将会创造新的优势，进一步推动四川和区域的经济社会发展（2分）。Ⅱ、发展观 1.发展的普遍性

①世界上一切事物都处在发展之中，发展的实质是新事物替代旧事物 ②要用发展的观点看问题

2.发展的实质是新事物替代旧事物 3.量变与质变

①世界上的一切事物的变化都是量变与质变的统一 ②量变是质变的前提和必要准备，我们要注意量的积累 ③质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质变 4.事物的发展是前进性和曲折性的统一 ①事物的发展是前进性和曲折性的统一。

②事物发展的前途是光明的，我们要热情支持新事物的发展 ③事物发展的道路是曲折的，我们要做好充分的思想准备

【例题】在中西文化交流中，“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语，网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化，是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎，必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。

结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。（16分）①发展具有普遍性。汉语也是不断发展的。

②发展的实质是事物的前进和上升。新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。

③事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规律的新的语言要素，具有强大的生命力。④事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展过程中总要经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新事物也有一个认识的过程。⑤做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的元素，为促进汉语进一步的发展做好准备。

Ⅲ、矛盾观

1.矛盾的斗争性和同一性（五年高考p246,25、26）

①矛盾是对立统一的，这要求我们用一分为二的观点看问题 ②对立是买顿双方相互排斥，相互分离

③统一是矛盾双方相互吸引，相互联结，并在一定条件下相互转化。2.矛盾的特性

①特殊性：矛盾具有特殊性，这要求我们具体问题具体分析。②普遍性：矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

①两者互相联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性（灵魂寓于肉体）②两者在一定条件下互相转化 ③具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的特殊性与普遍性，共性与个性的具体的历史的统一

4.主要矛盾和次要矛盾

①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定性作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾

②主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我们要坚持统筹兼顾，恰当处理次要矛盾

③坚持两点论和重点论的统一

（key word：中心工作、关键、首要、第一、核心、纲举、目张）【例题】（2011，四川）近年来，国家对“促销费”工作采取了一系列宏观调控政策措施，着力解决制约消费需求扩大的矛盾和问题。“十二五”期间，我国将把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。

联系材科，运用主次矛盾的有关知识．谈谈你对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。(10分)①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。针对现状，国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点正是这一要求的体现。（4分）

②主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我们应坚持统筹将，恰当处理次要矛盾。在扩大消费的同时，不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用体现了这一要求。（4分）

③把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消费、投资、出口协调拉动经济增长，坚持了两点论和重点论的统一。（2分）5．主要方面和次要方面

①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的。

②事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，解决事物的矛盾要着重把握主要方面 ③矛盾的次要方面，对事物的性质有一定的影响，解决事物的矛盾不可忽略次要方面（Key word：分析形势、事物性质、评价人和事、利弊、得失、优劣、好坏、防微杜渐）随着我国工业化进程的加速，工业用水量快速增长，受水资源短缺制约，供水难以同步增加，工业用水矛盾突出。

运用矛盾主次方面相关知识，分析我国为什么在“十二五”规划中强调既要提高工业部门用水效率，又要提高水资源储备能力。（10分）

①事物的矛盾有主要方面和次要方面，二者是对立统一的。在水资源供给有限的情况下，工业用水快速增长，凸显了工业用水需求是矛盾的主要方面，工业用水供给是矛盾的次要方面。②事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的，解决事物的矛盾需要着重把握矛盾的主要方面。我国政府提出提高工业部门用水效率，相对压缩用水需求，就是抓住矛盾的主要方面来缓解工业用水矛盾。

③矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，解决事物的矛盾也不可忽视矛盾的次要方面。我国政府强调提高水资源储备能力，就是要处理好矛盾的次要方面，促进工业用水矛盾的解决。

6.主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系

①事物的性质由主要矛盾的主要方面决定的。②主在事物发展中处于支配作用，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面；处于被支配地位的方面叫次要方面，这要求我们用一分为二的观点看问题。

③主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化；矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化，坚持两点论和重点论的统一。7．两点论和重点论相统一

①坚持两点论，就是既看到主次矛盾又看到矛盾的主次方面 ②坚持重点论，就是着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面 ③坚持两点论和重点论相结合的方法，（反对形而上学的一点论和均衡论）【例题】（2011，广东37）我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把阵型文化产业上升到国家战略的高度。截止2010年上半年，国权大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。

结合材料二，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分）

①坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面，（2分）文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；（2分）②坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，（2分）

改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；（2分）③反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。Ⅳ、辩证否定观 1．辩证否定观原理

①辩证的否定是既否定又肯定，既克服又保留，克服旧事物中过时消极的内容，保留其积极合理因素，必须树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实。②辩证否定的实质是“扬弃”。立足实践，解放思想，与时俱进，不断实现理论和实践的创新发展，在认识世界和改造世界中取得成功 【例题】（2011，浙江，40．）动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。

动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质？（10分）

①辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。

②《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。2.革命批判精神

①辩证法是批判的革命的创新的，我们要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符的成规陈说（“破”）

②辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系，要求我们注重研究新情况。确立新思想。（“立”）矛盾分析法 【例题1】（2007，海南单科26,）．

材料一：互联网技术越来越先进，网络速度越来越快，人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时，也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。<中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例>明确规定：“任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。”

材料二：2007年2月7日。全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称200眸度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。

运用矛盾分析法的有关知识，分析互联网信息传播加速的社会作用。(8分)任何事物都包含着对立统一的两个方面，要坚持两点论，防止片面性。互联网信息传播的不断加速对社会的作用具有两重性，既给人们的社会生活带来种种便利，也为电脑病毒的迅速扩散提供了可能。（4分）

事物的性质由矛盾的主要方面所规定。看问题既要把握矛盾的主要方面，充分肯定互联网信息快速传播有利于社会的积极作用，又不能忽视矛盾的次要方面，应当对网上有害信息快速传播的不利影响保持清醒的认识。（4分）【例题2】（2011福建）福建是海洋大省，大陆海岸线长达3051公里，约占全国的1/6，居全国第二。“十二五”期间，我省将坚持陆海统筹，建设海洋经济强省，促进海峡西岸经济区建设。

福建省海洋经济一、二、三次产业结构从2000年得31:16.7:52.3转变为2010年得9.53:41.15:49.32，但与2010年我国海洋经济三次产业结构5:47:48相比，第一产业的比重仍然偏大。

在分析材料所反映的经济信息的过程中，你运用了唯物辩证法的哪些知识？（12分）

①用联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一。既考虑福建海洋经济自身的发展．又立足福建经济建设的全局。②用发展的观点看问题．坚持事物发展是前进性和曲折性的统一。看到福建海洋经济发展具有强大的生命力和远大的前途，也看到它在发展中面临的困难和曲折。

③用矛盾的观点看问题，坚持具体问题具体分析。具体分析福建省情，制定建设海洋强省的发展规划。

【例题3】2008年下半年以来，全球经济减速对我国的影响加深，我国财税政策进行了适 时调整，释放出“保增长、扩内需、调结构’的强烈信号，并逐步形成“结构性减税”的基调（结构性减税是针对特定税种、基于特定目的而实行的减税，是“有增有减，结构性调整”的一种税制改革方案）。

结合材料二，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。（8分）①坚持了一切从实际出发，具体问题具体分析。根据国内外经济形势的变化，针对特定税种、基于特定目的而实行结构性减税；

②发挥了意识的能动作用。实行结构性减税政策，是意识能动性的体现，有利于“保增长、扩内需、调结构”目标的实现；

第二篇：高中政治-生活与哲学-历史唯物主义

历史唯物主义

原理

1、社会存在与社会意识的辩证关系 内容：（1）人们的社会存在决定人们的社会意识，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

（2）社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时会先于社会存在而变化发展。

（3）社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

方法论：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确

立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。反对机械唯物主义、历史唯心主义。

原理

2、两大基本规律的矛盾运动 内容：（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。表明了生产关系一定适应生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明了上层建筑一定要适应经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

方法论：尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象；树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推动中国特色社会主义事业不断前进。

原理

3、社会历史发展趋势

内容：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产

力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，社会基本矛盾的不断解决中实现的。

方法论：正确认识社会历史的前进性和上升性。

原理

4、人民群众是历史的创造者

内容：①人民群众是社会历史的主体（人民群众是实践的主体），人民群众是历史的创造者。

②人民群众是社会物质财富的创造者。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。③人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。④人民群众是社会变革的决定力量。（人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。）

方法论：①坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维

护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。坚决反对脱离群众的倾向和作风。在实践中要正确处理个人和群众的关系，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习，为人民群众谋利益；要积极参加社会实践，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②反对从社会意识决定社会存在的前提出发，夸大英雄人物的作用，否认人民群众是社会历史的主体，否认人民群众是历史的创造者，宣扬少数英雄人物创造历史的历史唯心主义的英雄史观。

注：群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

原理

5、价值观的导向作用 内容：（1）人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

（2）①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观的不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

方法论：树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。反对忽视价值观修养的错误思想。

原理

6、社会价值和自我价值的辩证关系（人生的真正价值在于对社会的贡献）

内容：人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的

责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（人既是 价值的创造者，又是价值的享受者。一方面人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要（社会价值）；同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对 自己价值的承认，从而实现了对自我的满足（自我价值）。）二者是辩证统一的关系，个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位，社会对个人的尊重 和满足是实现人生价值的基本前提和条件。

方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值，反

对割裂二者关系，片面强调其中某一方面的错误。

原理

7、价值判断和价值选择 内容：（1）人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断，就成为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。

（2）特性：社会历史性，阶级性，主体性、多样性。

（3）标准：①必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

方法论：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉遵循社会发展的客观规律，我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

原理

8、价值的创造与实践

（1）人要在劳动和奉献中体现和创造价值。人只有在劳动中，才能创造价值。通过劳动实践和证明自己的价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

（2）要在个人与社会的统一中实现价值，充分利用好客观条件。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值，只能在社会中实现。（我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人生的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。）（3）在砥砺自我中走向成功。

①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生的价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。③实现人生价值，需要有坚强的理想信念，需要正确价值观的引导。

重要问题：

（1）社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。

（2）价值的含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有能够满足主体需要的属性和功能。

（3）怎样处理好个人利益、集体利益、国家利益、人民群众利益的关系：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。当个人的利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己的选择标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

第三篇：高中政治哲学生活原理

政治哲学生活原理

一、唯物论

1、自然界的客观性原理 W：自然界是客观的

M：尊重自然，保护自然，与自然和谐相处

2、世界的物质性原理

W：世界是物质的世界，世界的真正的统一性在于它的物质性 M：要坚持一切从实际出发，使主观与客观实际相符合

3、物质和运动的辩证关系

W：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式； 运动是物质的运动，物质是运动的承担者

4、绝对运动与相对静止的辩证关系 W：运动时绝对的，永恒的，无条件的

静止是相对的，暂时的，有条件的 M：要坚持绝对运动和相对静止的统一

5、规律的客观性原理

W：规律是客观的、普遍的，它发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭

M：①必须遵循客观规律，按照规律办事，不能违背规律

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类

6、意识的本质

W：①意识是物质社会长期发展的产物

②意识是人脑的机能

③意识是客观存在的反映

7、意识的作用

W：意识对物质具有能动的反作用

① 人能够你能动地认识世界（目的性、计划性、、主动创造性、自觉选择性）

② 人能够能动地改造世界（意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具调节和控制作用）

M：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，客服错误的意识

8、物质与意识的辩证关系原理

W：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用

M：一切从实际出发，实事求是，重视意识的作用，重视精神的力量

9、怎样一切从实际出发，实事求是

W：①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发

② 充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探索事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理

③ 把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命精神和严谨踏实的科学态度相结合 ④ 既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，因循守旧，无所作为的思想

二、认识论

10、实践的特点

W：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性

11、实践与认识的辩证关系 W：①实践是认识的基础

实践是认识的来源

实践是认识发展的动力

实践是检验认识真理性的唯一标准

实践是认识的目的和归宿

②认识对实践具有反作用

M：①要立足实践，坚持实践第一的观点，积极参与实践

③ 发挥真理性认识对实践的指导作用

12、真理的客观性原理

W：真理是客观地，具体的，有条件的

M：要根据时间、地点、条件的变化发展和和完善真理

13、认识过程的反复性和无限性原理

W：追求真理是一个永无止境的过程人脑的认识具有反复性、无限性、上升行

M：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

三、辩证法

14、联系的普遍性原理

W：世界上一切事物都处于普遍联系之中

M：坚持用联系的观点看问题，认识和把握事物之间的联系，反对用孤立的观点看问题

15、联系的客观性原理

Ｗ：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 Ｍ：①要从固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

②人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系

16、联系的多样性原理

W：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的

M：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移

17、整体和部分的辩证关系原理 ①整体统率部分原理：

W：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具有的功能；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成为其部分。整体的功能机状态及其变化也会影响到部分

M：树立全局观念，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 ②部分影响整体原理 W：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用

M：重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推到整体的发展

18、掌握系统优化的方法

W：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特点是整体性，有序性和内部结构的优化趋向

M：用综合的思维方式认识事物，掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，遵循内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向

19、发展的普遍性

W：①世界上任何事物都是发展的，发展的普遍性

②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡

M：要用发展、变化的眼光看待问题 20、事物发展的前进性与曲折性的统一 W：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

M：既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验

21、量变与质变

W：①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变

M：重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展

22、

第四篇：高中政治练习生活与哲学

生活与哲学

本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。

考试时间50分钟

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题4分，共48分)1．(2012·太原模拟)为保证深圳市第26届世界大学生夏季运动会的顺利进行，该市气象部门提前做好了天气的监测及人工消减雨等准备工作。这体现了()A．物质和意识的关系

B．人们能够认识和利用规律 C．物质是运动、变化、发展的 D．自然界是可以控制的 【答案】B 【解析】对天气的监测以及人工消减雨等准备工作，是对自然规律的认识和利用的体现，故B应选。A、C与题意无关。D观点不正确，人类应该与自然和谐相处，而不是一味地控制它。

2．意象，是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。例如，落花是一种自然现象，但在我国古诗词中却赋予了它们以情感和生命。“落花流水春去也，天上人间”表达了国破家亡之恨，无可奈何之情；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”抒发了浓浓的郁闷之情，幽幽的相思之苦。“意象”反映了()A．人们可以摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的主观创造 B．客观事物本身存在能动性，这种能动性是客观与主观的统一 C．思维能够指导人们的实践活动，把现实的东西变成意识 D．意识活动在艺术创作中具有独特的创造性 【答案】D 【解析】物质决定意识，意象是创作主体对客观物象蕴含情感的艺术创造，仍离不开客观事物，A错误；意识具有能动性，正确的意识反映了主观与客观具体的历史的统一，B错误；这种艺术创造并未改变客观事物本身，C错误；意识具有主动创造性，答案为D。

读漫画。据此回答第3～4题。

3．漫画《工作汇报》中那位“专家”的错误实质是()A．近代形而上学唯物主义 B．主观唯心主义 C．客观唯心主义 D．辩证唯物主义 【答案】B 【解析】本题考查对主观唯心主义的理解。漫画中的“专家”以主观愿望代替客观现实，犯了主观唯心主义的错误，故选B而排除C；A，D未能正确揭示漫画的实质，应排除。

4．漫画给我们的哲学启示是()

A．要一切从实际出发，实事求是 B．坚持实践第一的观点

C．尊重客观规律要以发挥主观能动性为前提

D．坚持对人民负责的原则，树立求真务实的工作作风 【答案】A 【解析】A正确反映了漫画的寓意，应选；B观点与题意不符；C错误，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；D不是哲学观点，与题目要求不符。

5．如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身。如果能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。这段话蕴涵的哲学原理是()A．事物的存在并非是客观的 B．理论对实践具有反作用

C．事物的价值完全取决于主观感觉 D．人的意识活动具有能动性 【答案】D 【解析】A，C说法错误，B说法与题意无关。

6．16世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有()①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②尽信书，则不如无书 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡 ④饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④ 【答案】C 【解析】题目中引言的含义是不能完全相信书本知识等间接经验，还要重视直接经验。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”反映了仅凭间接经验是不够的，还要重视直接经验，完整反映了题意；“尽信书，则不如无书”也是强调题中的思想；“饱经风霜”是指直接经验丰富，“缺乏阅历”则是指缺乏亲身经验，这二者对同一句格言的理解势必不同。③强调的是规律的客观性，所以③④皆不合题意。故选C。

7．“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗揭示了()A．世界上的事物有的是变化的，有的是不变的

B．事物的运动是绝对的，“桃花依旧”是不符合客观规律的 C．事物处于绝对运动和相对静止的统一之中

D．变是永恒的，因而人们无法把握事物发展的趋势 【答案】C 【解析】A，B，D观点错误。

8．2011年4月23日是“世界读书日”。我国传统文化中有许多关于和谐文化的思想。《管子》说：“和合故能谐。”就是说，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学上看，“和合故能谐”体现了()A．整体功能大于各个部分功能之和

B．部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能 C．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 D．量变与质变的辩证统一 【答案】B 【解析】“和合故能谐”体现了当部分以有序合理的结构组成整体时，整体功能大于部分功能之和，故B正确。A错误，C，D不符合题意。

9．(2012·太原模拟)中国、印度、日本三国都在实施探月工程，印度的最大特色在于将向月球表面发射撞击器；日本是探测月球的重力场；中国则用微波辐射计来探测月球表面土壤的特征。这体现了：()A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来 B．在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性

C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 D．矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化

【答案】C 【解析】中国、印度、日本三国都在实施探月工程，但各国实施探月工程的具体方法各不相同，体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，故选C。

10．(2012·惠州调研)与“釜底抽薪”所体现的哲学道理不一致的是()A．十个指头按跳蚤

B．画龙点睛 C．提纲挈领 D．牵牛要牵牛鼻子 【答案】A 【解析】“釜底抽薪”所体现的哲学道理是要集中力量解决主要矛盾，而十个指头按跳蚤体现的哲学道理是不分主次，与“釜底抽薪”所体现的哲学道理不一致，故选A。

11．(2012·湖北武汉模拟)下面漫画《不要钱的萝卜》告诉我们的哲学寓意是()

A．要做到一切从实际出发 B．要坚持可持续发展战略

C．要用联系的、发展的观点看问题 D．要敢于承认矛盾、解决矛盾 【答案】C 【解析】漫画的启示是“不要因为萝卜不要钱，就可以只吃好的部分，扔掉其他的部分。”应用联系和发展的观点看问题。A、B、D不符合题意。

12．(2012·湖南长沙调研)中国古代神话《山海经》里提到了一种神奇的泥土，只需有一点点落在人间，即如酵母发面、核子裂变般生长不息，这就是“息壤”。青岛有个“微尘”，数次为社会公共事业捐款，每次都不留真名。他(她)总是以平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻，却一次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手。人们都说他(她)就像爱的“息壤”。这一事例给我们青年学生的人生启示是()①实现人生价值并不排斥追求个人利益 ②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③要在为社会、为人民的奉献中实现人生价值 ④要紧紧依靠人民群众

A．①②③ B．②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查学生对人生价值实现的理解。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，要在个人与社会的统一中实现人生价值。在劳动和奉献中创造价值，是实现人生价值的根本途径。青岛“微尘”一次次向需要帮助的人们献上爱心、伸出援手，却总是以平常心对待社会的赞誉，一贯以低姿态回避媒体的追寻都体现了这一点。因此②③符合题意，①④与材料无关，故选B。

二、非选择题(本题包括2小题，共52分)13．材料一：人口、资源、环境和发展是人类共同关心的问题。自然资源是人类生存发展的基础。几千年的

文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的

矛盾，已经威胁到人类的生存。要树立人类的资源危机意识，促进人与自然关系的和谐发展。

(1)结合材料，从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化，并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。(12分)材料二：共铸一个诚信社会，应该从每个人做起，从每一件小事做起。其实守信是做人的根本，人无信不立，社会的稳定、事业的发展都需要诚信。每个人必须在工作和生活当中恪守诚信做人的准则，把拥有一颗纯正朴实的心当作一种美德。比如在工作当中，你要爱护你的职业、你的岗位，你要忠于职守，把国家和社会事业放在第一位，诚礼相见，不弄虚作假。

(2)从辩证法的角度谈谈：构建诚信社会，为什么要从每一个人做起，从每一件小事做起？(12分)【答案】(1)①实践是认识的来源，是认识发展的动力，人的认识要不断深化。人和自然资源的矛盾始终存在，在不同时期的表现形式有所不同。随着实践的发展，人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。(6分)②认识对实践有反作用，正确的认识推动实践的发展。要解决人与自然资源的矛盾，必须形成对二者关系的正确认识，并以此为指导推动人类社会的持续发展。在实践中发挥主观能动性，限制人口数量，节约资源，开发再生资源，以促进人与自然的和谐发展。(6分)(2)①唯物辩证法告诉我们，量变与质变是辩证统一的，任何事物的变化都是从量变开始的，量变是质变的前提和必要的准备，这就要求我们必须重视量的积累。因此，我们必须从每一个人做起，从每一件小事做起。(6分)②整体与部分是紧密联系的，整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此，我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展；必须正确处理个人与社会的关系，通过个人的自觉努力促进社会的发展。所以，我们必须从每一个人做起，从每一件小事做起。(6分)14．材料：为了庆祝中国共产党成立90周年，某班班委组织召开“畅谈建党90年成就”班会，以下是三位同学在班会上的发言。

甲：90年的历程，也是我国不断改革的历程，改革我们的经济制度、改革我们的政治制度，正是因为不断改革，我们伟大的祖国才日益繁荣昌盛。

乙：南方的冰冻雪灾、汶川的大地震、全球性的金融危机等，都在考验着我国的发展；我国的发展中还存在一些问题，如收入差距不断加大，社会不和谐因素依然存在，还有一些民族分裂分子蠢蠢欲动等，我们伟大的中国共产党的前进不会是一帆风顺的。

丙：胡锦涛在党的十七大报告中指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。要保证我国继续繁荣昌盛，就要坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系。

(1)运用社会发展规律的知识，分析甲、乙两位同学的发言。(14分)(2)指出丙同学的发言中包含的历史唯物主义道理。(14分)【答案】(1)①生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础的状况，是人类社会发展的基本规律。我国60年的发展，是不断改革的历程，改革使我国生产关系适应了生产力、上层建筑适应了经济基础发展的要求，大大促进了我国经济社会的发展。我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展，符合社会发展规律的要求，其道路和方向是正确的。(8分)②社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。我国发展中存在的矛盾和问题，体现了社会发展过程的曲折性，必须通过继续深化改革、加快发展来解决。(6分)(2)①社会存在决定社会意识。中国特色社会主义理论体系形成于中国特色社会主义实践中，是对改革开放以来社会存在的反映。(7分)②社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起到积极的推动作用。因此，要坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系。(7分)

第五篇：高中政治哲学生活单元知识结构图

《哲学生活》第一单元《生活智慧与时代精神》

《哲学生活》第二单元《探索世界与追求真理》

《哲学生活》第三单元《思想方法与创新意识》

《哲学生活》第四单元《认识社会与价值选择》