第一篇：三角镇教育事务指导中心)学习教育、征求意见环节“回头看”工作报告
三角镇教育党支部开展党的群众路线教育实践活动
学习教育、征求意见环节“回头看”工作报告
在开展党的群众路线教育实践活动中，我中心党支部高度重视，按三角镇党委的统一部署及镇第一督导组的具体安排，结合本支部实际，深入进行了学习教育、听取意见建议、开展谈心谈话、剖析“四风”问题等环节的各项工作，并坚持边学边查、边整边改。整个活动期间，我中心党支部坚持高标准、严要求，精心组织，扎实推进，领导班子及成员作表率，确保了活动不走过场，取得实效，为提高班子的管理能力、决策能力和创新能力，加强党员干部工作态度、工作能力和办事效率的较快转变注入了新的活力与动力。现将学习教育、征求意见环节“回头看”工作报告如下：
一、工作开展情况
从“回头看”自查情况来看，我中心党支部自3月11日开展教育实践活动以来，在镇第一督导组的具体指导下，能够严格按照中央、省、市委的统一部署，积极动员，扎实部署,教育实践活动正在统筹协调、由浅入深、生动活泼地展开，基本做到了“规定动作做到位，自选动作有特色”的要求。
(一)扎实开展学习教育。
一是成立领导小组。及时成立了以宣传办主任、文体教育局局长杨利辉为组长，宣传办副主任、文体教育局副局长冯丽军为副组长的教育实践活动领导小组。同时，研究制定了《三角镇教
育党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，对每个环节的工作提出具体要求。各中小学党支部积极行动起来，结合实际，制定实施方案，全镇教育系统形成了“主管领导具体负责，领导小组指导协调，党员干部、教职工广泛参与”的工作机制。
二是召开动员大会。3月11日下午，我中心召开了党的群众路线教育实践活动动员会，镇党委委员梁细荣，镇党委第一督导组组长、镇纪委副书记温叙联，镇宣传办主任、文体教育局局长杨利辉及宣传文教线11个支部支委共52人参加了会议。会上，杨利辉宣读了《三角镇宣传文教党总支深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，从指导思想、目标要求、基本原则、组织领导、重点任务和方法步骤等方面对教育实践活动进行了具体部署，并要求全体党员坚持问题导向，教育实践并重，边学边查边改，把学习教育贯穿始终、把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节的工作互相衔接、相互贯通。会后，督导组组织对三角镇宣传文教党总支班子成员及领导干部作风建设情况进行民主评议、开展谈心谈话活动。
三是认真组织学习。在宣传动员阶段，着力抓好学习提高，营造教育实践活动的浓厚氛围。通过结合保持共产党员先进性教育活动，组织广大党员、干部系统深入学习中山市委《关于印发〈中山市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》及镇党委《关于印发〈三角镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》精神和相关文件，并印发了《党的群
众路线教育实践活动基本知识要点》、《习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》、《群众路线的实践与思考——办好人民满意教育》、《保持党群血肉联系是实现中国梦的重要保证》等学习资料。
四是召开座谈会。4月4日，我中心党支部召开深入开展党的群众路线教育实践活动座谈会。会上，镇文体教育局局长、教育党支部书记杨利辉代表教育党支部作辅导报告。他首先简要介绍了总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话精神，并与与会人员一起学习了教育部党组书记、部长袁贵仁的《群众路线的实践与思考——办好人民满意教育》学习心得。随后，镇文体教育局副局长、教育党支部支委冯丽军通过引用两个生动的事例，就当前反腐倡廉形势、防范权力运作风险和加强党性修养等问题为与会人员上了一堂生动的反腐败警示教育课、党风廉政教育课和党性教育课。
五是开展心得交流。我中心党支部为每位党员统一配备了学习笔记本，每位党员除参加支部学习外，都要结合自身工作撰写了学习心得，截止7月，共撰写了学习心得体会20余篇，并召开了以“办好人民满意的教育”为主题的研讨和心得交流，共发言交流23人(次)。同时，采取提问回答的方法，强化学习效果，达到了学习交流、共同提高的目的。此外，组织党员积极参与镇的教育实践征文比赛，其中梁文撰写了《牢记职责，不辱使命，做社会的表率》、胡浩祥撰写了《如何做到为民、务实、清廉》的论文。
六是开展参观学习。4月30日，我中心小学党支部组织全体党员干部赴三角山公园开展参观学习，接受党的优良传统教育。全体党员先后参观了三角山公园牌坊、碑记、石碑标语、报恩亭、孝义亭、修身台、红会亭等亭记的学习。通过参观活动，全体党员进一步坚定了共产主义理想信念。参观后，全体党员还到鲤鱼山，用植树的形式践行党的群众路线教育实践活动。5月14日，我中心党支部组织全体党员前往杨殷故居党员教育基地参观，开展专题学习活动，进一步深化党员干部对群众路线重要意义的认识，为做好查摆问题、落实整改工作奠定坚实的思想。通过参观学习，全体党员对党的历史、中山的革命传统及改革开放以来取得的巨大成就有了更加真切的了解，对如何更好地践行党的群众观点和群众路线也有了更加深刻的认识和新的思考。
七是营造宣传氛围。结合“办好人民满意教育”评比推荐工作，大力树立先进典型，开展“赶超先进、学习典型”主题活动，组织党员干部学习先进集体和个人的事迹材料。本次我镇推出优秀党员谢惠燕老师的先进事迹材料，充分利用中山教育信息网、各中小学校园网站、校园广播、墙报、简报等形式集中宣传开展教育实践活动的部署安排，着力营造教育实践活动的浓厚舆论氛围。
(二)广泛征求意见
制定印发了《三角镇教育党支部深入开展党的群众路线教育实践活动征求意见的实施方案》的通知，从八个方面具体限时集中进行征求意见活动，明确了工作职责和要求。通过发放征求意
见表、召开座谈会、上门征求、电话征求、面对面谈话、开设网络专栏、设置意见箱等形式，先后向各中小学、幼儿园及离退休老干部、教师代表、家长代表等，多渠道、多形式的征求了意见。共发放征求意见表120余份，征求到领导班子的意见建议81条，经讨论研究归纳梳理后30条，领导干部个人42条，目前仍在继续征求中。
(三)突出即知即改
针对征求到的教育部门存在的“四风”方面的突出问题，特别是领导班子在思想认识、创新观念、集体领导能力与新形势新任务新要求还不完全适应、不完全符合，制度、指标和方法尚不能全面有效服务于发展需求，一些党员干部党风党纪党性不完全符合新形势新任务、落后于干部群众等问题，我们把解决群众反映的突出问题作为重中之重，坚持边学边改、边查边改、边整边改，确定整改措施和责任人，能改的立即进行了整改。目前已对精简会议文件、加大教育数据真实性的督查、对基层检查指导坚持开门搞教育活动、减轻学校负担、坚持勤俭节约的作风等6项事项，做到了即知即改。
二、存在的主要问题
通过第一阶段的教育实践活动，我中心党员干部的思想进一步提高，工作作风明显转变，党群干群关不断密切，教育实践活动取得了应有的成效。但也还存在一些不容忽视的问题，主要表现在：
一是学习教育需进一步深化。学习形式仍然比较单一，集体
领学的多，结合实际谈认识、谈体会、谈感悟不足，还需采取更加灵活多样的学习方法;学习实效还需提高，带着问题学、深入思考学不够，还没有真正达到深读精读、读熟读好、充分领会精神内涵、入耳入脑入心的目标要求。
二是查摆问题还不够深入。在征求意见的广泛深入、存在的问题查实找准方面还做得不够，分析梳理不够准确，归类不够合理。有的同志对“四风”的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的认为自己无职无权不存在官僚主义土壤;有的感到作为教育工作者工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。
三是即知即改存在差距。立即整改的事项比较少，整改的措施不够具体，在服务群众更加自觉、工作作风明显改进、制度规定更加完善等方面还需下大力气提高。
三、今后的改进措施
一是继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。继续按规定动作抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务摆在首位，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为基层服务的公仆意识。
二是继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“四风”方面的问题，特
别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。
三是要突出开展谈心活动。班子成员间、分管领导与部门主要负责人之间都要相互谈心，把握好谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。
四是要突出抓好问题整改。要对近期征求的意见进行再次疏理，按轻重缓急、分类分项制定整改措施，完善制度机制。
五是要突出撰写好对照剖析材料。从班子成员带头做起，每位党员干部都要亲自撰写剖析材料，把存在的“四风”问题查准查透。
六是推动工作，防止“两张皮”。围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，坚持两手抓、两促进、两不误，推动群众路线教育活动的开展，将活动成果转化为工作的强大动力。并要加强与镇党委第以督导组的汇报沟通，加强对教育实践活动的指导。
三角镇教育党支部 2014年7月20日
第二篇：“学习教育、征求意见”环节工作小结
同仁小学党的群众路线教育实践活动 领导班子“学习教育、征求意见”环节
工作小结
根据顺庆区教育局党委的安排，我校从2014年4月开始开展党的群众路线教育实践活动。自活动开展以来，我校严格执行顺庆区区委、顺庆区教育局党委的有关文件和会议精神，认真部署，扎实抓好实施方案的落实。教育实践活动正在统筹协调、由浅入深、形式多样的展开，形成了深入推进的良好局面，有力地推进了我校各项工作的顺利进行。现将教育实践活动进展情况汇报如下。
一、积极准备，有条不紊开展教育实践活动(一)积极准备、营造气氛
为了让本次党的群众路线教育实践在我校有序有效进行，按照局党委的安排部署，我校从3月初就开始活动前的准备。确保每名党员一本专用学习笔记本、党支部集中学习教育专用会议记录本、党员人手一套必读书目及其他学习资料；制作好集中学习签到册等，同时根据学校具体情况，利用学校专栏、黑板报等进行广泛宣传，为本次教育实践活动营造气氛。
(二)加强领导，制定方案
根据教育局《教育系统开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，我校成立了由青琦校长任
2心，达到了先学一步、学深一步的目的。共同促进的效果。组织全体教职员工集中观看影片《四风之害》《焦裕禄》并撰写心得体会。
通过多种形式的学习，使得我们对党的群众教育实践活动有了进一步的体会：
1、提升思想境界。通过学习焦裕禄精神，我们深刻的理解了公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。把焦裕禄精神作为党员干部照镜子、正衣冠的生动教材。他用行动诠释什么是“党员先锋”，作为一名党员领导干部要紧跟他的脚印，从他的言行中吸取精神营养、陶冶道德情操，始终如一地走在为党、为民的大道上，始终坚定信念、真抓实干。
就班子而言，工作必须坚持深入一线、开展调研、靠前指挥、推动落实。要耐心细致地做好群众的思想工作；财务方面要规范资金使用程序，严格财经纪律，每一笔资金的使用都要严格把关审核，科学运用，杜绝各类漏洞及使用不当现象的发生。
2、提高自身素质。以党的群众路线教育实践活动为契机，结合“师德师风建设年”集中教育活动，在强化职业道德意识、服务意识和责任意识，进一步提高自身主动学习、深入学习的积极性下工夫，真正提高思想认识。通过深挖深查一切影响发展的旧思想、旧观念，树立合心合力，共谋学校综合发展的和谐意识，树立时不我待，奋起直追的赶超意识。
3、把学习所得，落到实处。牢固树立全心全意为人民服务宗旨和无私奉献、艰苦奋斗精神，正确对待名利，生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费；工作作风上努力克服消极思维，积极进取，阳光工作和生活。针对深入基层少、倾听民意不多问题，积极深入基层解决实际问题，不做表面文章，一切从实际出发，说老实话，做老实事，重实际，求实效。
三、认真听取意见，边学边查边改
在群众路线教育实践活动过程中，学校召开座谈会，广泛征求意见。一是听取教职工对学校领导在“四风”方面存在的问题并提出意见和建议；二是听取社会人员对学校领导班子作风建设和对搞好教育实践活动的意见、建议。在座谈会上，大家畅所欲言，普遍认为学校领导班子及成员在作风建设方面比较过硬，但在学校发展方面力度不大，需下大功夫进行改革创新。我们对征求到的意见建议进行认真梳理，经学校领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。三是注重“宣传促学”。运用各种媒体、板报、墙报,营造良好舆论氛围；信息简报总结到
第三篇：班子学习教育、征求意见环节工作小结
柳树乡班子学习教育、征求意见环节
工 作 小 结
第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，在县委第十督导组的精心指导下，柳树乡班子按照中央和省委、市、县委的安排部署，坚持高起点开局、高质量开展、高标准推进全乡教育实践活动，同时带头参与活动、带头开展学习、带头听取意见、带头查摆问题，取得了初步成效。现将班子学习教育、听取意见环节工作开展情况总结如下。
一、取得的初步成效
柳树乡党委在党的群众路线教育实践活动中，始终严格按照县委出台的《实施方案》规定动作做细做扎实，始终突出以“为民·务实·清廉”为主要内容贯彻活动全过程，按照“照镜子·正衣冠·洗洗澡·治治病”的总要求，聚焦官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，认真深入开展学习教育、听取意见环节活动，取得了初步成效。
（一）制好方案，统筹工作。在我乡党的群众路线开展之前，乡党委与县委督导组沟通汇报，组建了以乡党委书记为组长的柳树乡党的群众路线教育实践活动领导小组及活动办公室，组织人员认真撰写《柳树乡党的群众路线教育实践活动实施意见》、《柳树乡党的群众路线实践活动指导方案》、《柳树乡党的群众路线实践活动宣传方案》、《柳树乡党的群众路线实践活动督导方案》和县委督导组讲话、乡党委主要领导讲话等材料，并商定全乡党的群众路线教育实践活动启动部署相关事宜，在材料初稿成型后，乡党委交县委第十督导组审核各种材料、商定启动部署会议事宜。在县乡领导的共同审核把关下，确保了柳树乡的《实施方案》既贯彻县委要求，规定动作一个不少，又结合实际具有本乡的特色动作；切实保证乡属每个支部都有乡党政班子成员负责指导和帮助。
（二）动员部署，程序到位。柳树乡按照县委的要求，于2014年3月28日作为升中片区乡镇首家召开动员部署会议。会议上，乡党委书记刘敏同志作安排部署，县委督导组章徐美组长作督导讲话，乡长何韬就柳树乡《活动方案》作了详细说明。在动员部署会议上，县委督导组和乡党委按照县委规定的评仪范围和《活动方案》要求对镇党政班子成员进行民主评仪，参会评仪人员有
人，均覆盖了所要求的评仪范围人员。会后，乡党政班子成员结合自身实际完善《个人承诺书》承诺事项，集中做了展板公示接受广大群众的监督。自动员大会结束后，乡各指导组按照自己的分工职责，分别赶扑各单位、各村支部对村社干部进行专题培训，召集党员干部进行安排动员会，各党支部均于4月18日前全部启动完毕。
（三）真抓实学，读写同步。一是乡党委认真制定系统的学习计划，将集中学习计划细化到天，到领学人、学习篇章等，按要求保证乡上每周集中学习两次，个人自学两次、村社每周至少1次；学习篇目锁定为中央规定的必读书目，总书记在兰考县调研指导时的重要讲话。利用晚上，召集乡属各支部党员集中收看《第一书记》、《吴仁宝》、《周恩来的四个昼夜》、《苏联亡党亡国二十年祭》、《永远是春天》等影片。二是我乡根据现在农村难召集的实际，充分利用村组党组织启动部署的时机，同步开展一次集中学习讨论、看一次专题片、上一次党课。2014年4月28日，由乡党委书记刘敏向机关支部党员、村支部党员集中讲授了《加强党性修养、提高服务水平》的党课，让各位党员明白了我们党员干部为了谁，依靠谁？三是乡党委不论是在开展集中学习，还是观看电影或是专题片，都要求乡属各单位党员、村委会干部认真撰写读书笔记和心得体会，做到有所思、有所想、有所收获。四是柳树乡党委根据党员年龄、分布等要素来考虑，为便于组织学习，将全乡在家的277名党员分成二类学习对象进行组织学习，一类学习对象是乡党政领导党员干部，二类学习对象是村级干部和农村党员，进行分类指导学习。五是制定转换角色方案，乡党政班子成员分别深入到全乡各村调研，形成自己的心得体会，亲身感受群众之难。六是找准“我是谁”，思考“为了谁”，理解“依靠谁”？乡党政班子和各支部均要党员进行座谈、撰写理论文章来回答三个“谁”问题，切实认清自己，融入群众，密切关系。
（四）听取意见，查摆问题。一是做到“三个必谈”，深入到村再次征求意见。聚焦“四风”，开门见山。乡党委书记与各位委员分别征谈意见，乡长与各分管副乡长征谈意见，各分管领导与各部门负责人征谈意见，乡党政班子成员利用到村开展各项中心工作的同时，延伸到村组到农户征求意见，确保听到真实的反映党委、政府及班子成员在“四风”方面的客观问题。二是通过多种方式查摆出来的问题由专人按照“五个不列入”梳理形成问题“清单”，交由乡党委研判分析，逐条逐条分析议定，看看是否反映出班子及成员的“四风”现象，再报县委第十督导组组长和党委主要领导签字上报。“四风”意见征求情况是：领导班子9条，其中：形式主义3条，官僚主义2条，享乐主义3条，奢糜之风问题1条。领导班子成员83条，其中：形式主义16条，官僚主义31条，享乐主义31条，奢糜之风问题5条。乡党委书记9条，其中：形式主义3条，官僚主义3条，享乐主义1条，奢靡之风2条。三是由各班子成员根据问题“清单”制定和完善班子和个人整改承诺书，确保承诺书内容具体、实在，具有可行性，公开接受群众监督。
（五）立查立改，改出实效。一是乡党委针对查摆出来的“四风”意见，结合领导班子和各班子成员的实际，制定完善边学边查边改的方案和措施，确保“四风”有好的措施和方法得到有效解决。二是建立边查边学边改台账。我乡将领导班子和班子成员的“四风”问题反馈到班子和个人，并要求领导班子和党员领导对“问题清单”逐条逐项制定出自己的整改措施和方法进行销号管理。三是严格清理整顿办公用房、文山会海。乡党委严格按照科级领导干部办公用房标准面积9个平方，科级以下领导干部6个平方的标准，采取合署办公、腾空等严格执行；严格控制文件下发数量和会议召开次数；制定完善了《柳树乡机关干部管理制度》、《柳树乡财务管理制度》等工作。四是重点围绕县委征求意见整改落实，做到一个交办件一班人员抓。由乡党委书记和乡长分别挂帅整顿了白马庙村和得鞋坝村两个软弱涣散党组织，由乡纪委、组织员和村书记共同检查整顿方案，集中开展约谈，并对党组织主要负责人进行调整，各项工作均有较大改观。
（六）领导带头，责任到位。柳树乡在开展党的群众路线教育实践活动中，始终坚持“党政同责，整体推进，分片包干，相互联动”做到此项工作。一是乡、村和站所中心各党支部书记作为活动第一责任任，其他副职必须指导、督促到位，并主动带头带头学习、带头讲党课、带头找问题、带头听取意见、带头边学边改、带头转变作风等。二是细化活动日程和计划，把规定的动作做到位，一把手是否照单履职，照单请客，真正发挥示范带头作用。
二、主要做法和经验
（一）发挥党组织主导作用，制定好一个方案。柳树乡党委自3月28日启动部署党的群众路线教育实践活动以来，坚持“书记抓、抓书记，党政同责、真查真改，消除„四风‟、全心为民”，及时组建以乡党委书记为组长的工作机构，全乡派出3个指导组，为乡活动办配备2名专职人员，真正实现“党员干部工作开展到哪里，群众路线教育活动就搞到哪里”；柳树乡党委按照县委关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案的严格要求，多次组织党政班子成员对全乡实施方案和文书文稿逐字逐句反复认真审定，认真查看指导思想、总体要求、基本原则、目标任务、总体安排、方法步骤、组织保障等5个方面是否符合活动全部内容要求，活动开展是否严格按照工作流程图开展，是否坚持“规定动作做到位，创新动作谨慎选”的底线。强有力的组织机构和严密周全的实施方案才能真正使柳树乡党的群众路线教育实践活动脚踏实地、严格步骤、消除“四风”、全心为民取得实效提供坚强保证。
（二）突出理论武装作用，组织好专题学习活动。柳树乡党委从活动开始就把搞好学习宣传和思想教育作为重点来开展，根据党员年龄、分布等要素来考虑，为便于组织学习，将全乡在家277名党员分成二类学习对象进行组织学习，一类学习对象是乡党政领导党员干部25名，二类学习对象是村级干部和农村党员252名。一类是党的群众路线教育实践活动专题学习的核心群体，采取观看远程教育、研读活动读本、分析系列讲话、现场聆听讲座等多种形式集中学习县委要求的必读必学篇目和内容，通过参加培训、交流讨论、撰写心得、书写笔记等方式认真吸收消化，学足必学内容、学透必学知识、学够必学时限，增强学习教育的实效性；二类是我乡党的群众教育路线实践活动专题学习的软肋群体，乡党委采取挂村干部到村送学和党员自学相结合、现场讲解和观看影片相结合，让全乡农村党员真正得到学习和教育。目前，通过对十八大报告、习近平同志系列讲话、《论群众路线》等篇目的教育学习，全乡党员干部，特别是领导干部更加牢固地树立宗旨意识、强化群众观点。
（三）尊重群众的主体作用，征求好群众意见。为切实查找各党组织和党员干部队伍存在的问题，柳树乡党委从活动之初就把依靠群众开展教育实践活动作为根本方法，采取多种方式征求和听取意见：一是会议征求意见。通过向村组党员干部、人大代表、群众代表、离退休老同志、站所负责人等群体书面征求镇党政班子和党员干部个人的意见和建议，共收集意见、建议18条；二是设置意见箱开通电话征求意见。乡党委在纪委设置了乡党的群众路线教育实践活动意见箱征集群众意见；三是走村串户征求意见。乡党委要求全体干部职工下村开展工作必须带笔记本和笔，无论群众反映具体事项还是干部作风的意见都要如实记录，回来后及时加以整改和答复，做到“工作开展到哪里，意见征求就要到哪里”。目前，已收集具体事项意见
条，已解决
条，四是自我剖析查摆“四风”。全乡党员干部重点围绕为民务实清廉的要求，把总书记在部署会上从不同层级列举群众反映强烈的 26 种“四风”问题现象，和县委列举出涉及到乡村干部的问题形成问题清单逐项逐项从灵魂深处自我反思，自我查摆，看看是否真心实意为人民群众搞好服务，处理事情是否公平公正公开，态度作风是否端正认真，更好地剖深剖准自己在“四风”方面的问题，为今后解决“四风”问题找准“切入点”。
（四）发挥好原有载体作用，营造好活动氛围。柳树乡党委充分运用各种资源，全力做好活动宣传引导工作。利用好原有的永久标语墙体，合理布局活动宣传标语，在各村活动室制作永久宣传标语，张挂横幅3条，发放宣传小册子500余册，并在开展大型活动、群众赶街的时段，通过广播等宣传，让党员干部和群众知道当前和今后一段时间党中央在开展党的群众路线教育实践活动，在全乡营造浓厚的气氛。
（五）运用督促检查作用，督促开展好活动。乡党委派出的3个工作指导组和乡纪委对全乡各党组织开展活动采取交换指导、随机抽查、重点抽查等方式，核实情况，查看整改成效，对整改不力、敷衍塞责的予以全镇通报。在督促检查中，重点检查各党组织是否认真制定方案并按方案开展活动，是否在组织学习的同时，广泛征求意见，认真查摆问题，并结合工作实际，对负责的整改工作进行细化，制订具体措施，做到边学边查边改，确保整改工作落实到位，取得实效。
三、存在不足
一是部分党员干部事业心、责任感不够强。学风不够扎实、不能结合实际，只是注重一味的学习文章、讲话，不能完全结合个人实际深入学习，结果是边学边忘，学习一结束，也丢掉了一大半，起不到应有的学习效果。表现在满足现状，工作主动性不够，进取心不强，开拓创新不够，思路不宽，办法不多。二是宗旨意识不够牢固，服务意识不够强。表现在服务工作仍不到位。三是党员干部队伍素质有待提高，特别是理论素质和业务素质要努力提高。开展活动的方法少，还不能有效发挥广大党员干部的热情和参与度。四是极个别党员党的意识弱化。浮躁、状态不好，每当组织学习，总有部分人工作不在状态，开小差，干私活，不能专心，长期处在较低状态的徘徊之中。表现在理想信念不够坚定，信心不足，缺乏党员的责任感和使命感。五是村级干部对党的群众路线工作不够重视，部分村委会台账和痕迹资料不多不全，部分农村党员对党的群众路线教育活动知晓率不高。
四、下步工作 下一步，柳树乡党委将围绕“四风”要求，再次在全乡党员干部中认真查摆存在的主要问题：一是再次查找当前群众在就医、教育、养老、住房等生产生活方面最需要、最迫切解决的实际困难和问题；二是查找群众对当前社会风气、党风廉政建设方面最不满意的问题；三是查找领导干部在贯彻群众路线方面存在的突出问题；四是查找现有体制机制、制度建设方面存在的问题；五是查找影响发展稳定的突出问题和困难；六是听取群众对搞好群众路线教育实践活动的意见和建议。将群众的声音与当前的工作结合，努力解决群众所难所需所困。七是继续围绕“四风”，深入征求意见，加大对已查摆出的问题进行有力整改。
中共柳树乡委员会 2014年7月3日
第四篇：关于撰写“学习教育、征求意见”环节相关材料的要求
关于撰写“学习教育、征求意见”环节相关材料的要求
2014-04-10
一、征求意见情况报告
（一）标题
《XX领导班子教育实践活动第一环节征求意见情况报告》、《XX同志教育实践活动第一环节征求意见情况报告》。
（二）内容
（1）听取意见工作情况。
（2）领导班子和成员汇总梳理后确认的“四风”问题。
（3）简要介绍边查边改情况。
（三）要求
（1）领导班子成员的征求意见报告，个人必须亲自动手撰写。
（2）实事求是，客观公正，据实撰写，不遗漏、不夸大、不缩小。文字精炼，重点突出，尽量具体化、个性化，防止空泛和一般化。
（3）班子和班子成员的征求意见报告一把手审核通过后，交督导组审核，最后报活动办。征求意见不广泛、问题查摆不到位、思想认识上不去的要返工重来。
二、查找“四风”问题报告
（一）标题
《XX班子查找“四风”问题报告》和《XX同志查找“四风”问题报告》。
（二）内容
（1）形式主义方面的问题。
（2）官僚主义方面的问题。
（3）享乐主义方面的问题。
（4）奢靡之风方面的问题。
梳理完问题，如果有对班子和个人的意见建议，可另列一部分。
（三）要求
（1）领导班子成员的“四风”问题报告，个人必须亲自动手撰写。
（2）实事求是，客观真实。不遗漏、不夸大、不缩小。文字精炼，重点突出，尽量具体化、个性化，防止空泛和一般化。
（3）班子和班子成员的“四风”问题报告一把手审核通过后，交督导组审核，最后报活动办。查摆“四风”问题不深、不透、不准、不全的要返工重来。
三、学习小结
（一）标题
《XX班子学习小结》和《XX同志学习小结》。
（二）内容
（1）学习内容。单位安排的学习内容和自学内容。
（2）学习方式。参与单位组织的学习活动和成果交流情况。
（3）学习体会。参加学习教育的收获和体会，主要写触动、反思和提高情况。
（三）要求
（1）领导班子成员的学习小结，个人必须亲自动手撰写。学习小结不少于3000字。
（2）把学习体会作为小结的重点内容，撰写时必须紧密联系思想和工作实际，必须紧密联系理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等五个问题的解决情况。
（3）班子和班子成员的学习小结一把手审核通过后，交督导组审核，最后报活动办。要通过学习小结检验学习效果，撰写不深刻的要返工重写，抄袭拼凑的要通报批评。
上述材料格式要求：大标题为二号方正小标宋，正文一级标题为三号黑体，二级标题为楷体加黑，三级标题为仿宋加黑。页边距上35毫米，左、右、下均30毫米，行间距30磅。
第五篇：洛阳镇中心学校学习教育听取意见环节工作汇报
洛阳镇中心学校党的群众路线教育实践活动 “学习教育、听取意见”环节工作汇报
洛阳镇中心学校按照教育局及洛阳镇党委关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，组织全体党员、教师认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要汇报如下：
一、高度重视，及时安排部署
按照教育局及镇党委的统一安排部署，洛阳中心学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，3月19日召开了教育实践活动动员大会，对全镇中小学开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。成立了洛阳镇中心学校三个督查指导组，加强对中小学教育活动的督查和指导。印发学习教育听取意见阶段工作安排，进一步规范参学单位群众路线教育活动行为。同时各参学单位充分利用电子显示屏、横幅、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，积极营造实践活动氛围。
二、联系实际，认真组织学习
根据活动实施方案和学习计划，学习教育层层深入，采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发学习热情，提高学习效率，使全体党员干部、教职员工真正受到深刻教育。
一是传达学习。中心学校及时召开会议，认真传达学习总书记一系列重要讲话精神及省、市各级领导讲话精神和各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神。
二是集中学习。中心学校和中小学各参学单位分别组织了4次集中学习。对《论群众路线——重要论述选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、洛阳镇党的群众路线教育实践活动等资料进行了重点辅导学习，并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。
三是个人自学。中心学校不仅将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，而且还下发了补充学习材料。要求全体教职工认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。
四是专题研讨。各参学单位以集中学习讨论形式，集中开展一次“反对‘四风’，传播正能量，我该怎么做”主题讨论。全体党员、教职工更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升洛阳教育质量做出贡献。
五是警示教育。为了提高学习效果，中心学校在会议室组织全体教职工观看了专题教育片——《苏联亡党亡国20年祭》。用历史的、现实的、形象的事实向人们昭示：什么是党的灵魂、生命；怎样保持党的纯洁性；什么样的原则能够保证长久掌权而不丧权；什么样的改革和发展才能保证党掌好权、执好政；什么样的发展才能满足人民群众的利益和需求。同时还集中收看了关于作风建设的《焦点访谈》专题片。各参学单位分别组织收看了《失德之害》和《四风之害》专题片，进一步加强对教职工的警示教育。
三、形式多样，广泛征求意见 中心学校把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，采取“请进来”“走出去”的方式，进一步聚焦反对“四风”，着重听取中小学负责人和党员教师代表对中心学校领导班子、领导干部在依法履职、服务学校、服务师生、沟通协作、贯彻落实中央八项规定、省委三十条项规定等方面的意见和建议。制作并发放征求意见表50余份；先后组织召开征求意见座谈会2场次，人员达40人次，共征求意见建议10余条。同时中心学校要求中小学班子成员每人调研走访不少于10人次，对于收集到的意见建议，我们将再进行梳理归类，采取边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。例如：将公务招待改为工作餐等。
四、边学边改，注重取得实效
对征求到“下面小学由于教师人手不足，要求中心学校减少会议次数”的建议，中心学校十分重视，立即进行整改，规定凡一项内容不再召开专门会议，采取电话布置。在4月14日中小学负责人会议上，就是讲路线教育阶段推进会、综治宣传月启动会、上学期统一检测质量分析会、安全隐患排查业务会、督学督导培训会等五会合一，提高工作效率，受到参会中小学负责人的赞许。
对调研走访中发现洛阳镇中反映的大门口桥所存在安全隐患问题，上报教育局和镇政府，中心学校积极争取项目资金，定于暑假进行重建，安全隐患将得到彻底消除，受到社会的好评。
五、存在的不足
一是学习时间有限，学习的内容还不够充分和全面，学习的深度及领会的程度还不够，思想上认识上还有待于进一步提高。
二是征求范围不广，没有向全体教职工和学生家长征求意见和建议。
三是梳理不够细致，对征求到意见归纳梳理不够仔细。四是工作创新不够。
六、下一步的打算
一是继续抓好学习教育，将之贯穿于教育实践活动始终。二是对第一阶段进行回头看，进行补缺补差。
三是突出重点，围绕为民务实清廉的要求等深入调研、认真梳理“四风”方面突出问题。
四是边学边改，抓好整改措施的落实。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升教师队伍形象上见成效。主要突出在以下几个方面：
1、完善工作制度、提供科学决策。
2、深入基层单位、开展调研活动。
3、改进文风会风、提高会议质量
4、规范领导活动、提高工作效率。
5、在接待上级或外单位活动中，坚持“谁分管、谁接待”原则，实行对口接待，非分管人员不参与，并将公务招待一律改为工作餐。
6、一般性活动不进行宣传报道，提高工作效率。加强党风廉政、建立健全机制。
2014年4月18日
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