大学我最喜爱的老师活动总结

第一篇：大学我最喜爱的老师活动总结

活动总结

本次活动已经圆满落幕，我们通过此次“运经学子最喜爱的老师活动”活动，公平、公正、公开地投票选出了自己心中最喜爱的老师，同时也通过PPT中展示中进一步了解了每位任课老师的过去和基本履历以及他们获得过的荣誉。我们全班同学都以能得到这样优秀的老师任教而自豪，他们教会我们的不仅只有专业知识，还有为人处世的做人道理，在此，再一次地感谢他们对我们孜孜不倦的悉心教诲，对我们做错事后的宽容和理解，感谢他们对我们无论是在学习还是生活上的关心，是他们照亮了黑暗中我们前进的道路，是他们指点了我们的人生之路，感谢他们！

本次活动的前期准备工作做得不错，在材料的收集和整理方面，班委的每个成员都付出了很多的时间和精力，尤其是我们的学习委员，主动找到老师，请老师帮忙完善资料，才让我们班委根据整理出的资料制作好了PPT,完成了活动最主要的材料。活动流程很好地按照策划书的计划有条不紊地开展下去，过程中没有出现大的问题，整个会场纪律也保持得非常好，没有违反会场纪律的现象出现。活动总体来说，虽然很好的进行下去，但是还是有一些地方没有做好。比如，活动开始前，由于时间较急，书面板报没有做好，没有按照要求设计好板报；摄像方面，没有很好的取景，造成一些相片没有凸显我们活动的主题和特色。以后我们会吸取这些经验教训，争取把下次活动办的更好，不出现纰漏。通过此次活动，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。

最后愿所有的老师身体健康，桃李天下！请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲，最可敬的人！老师我们永远记住你们！伟大的老师们。

XXX

X年X月X日

第二篇：我最喜爱的老师活动总结

“我最喜爱的老师”评选活动总结

“我最喜爱的老师”评选工作现已结束，回顾整个评选工作，有亮点，也有不足，我们既要总结，也要思变。我们更通过此次活动，公平、公正、公开地选出了自己心中最喜爱的老师，同时也让同学们进一步了解了每位任课老师的过去和基本履历以及他们获得过的荣誉和对同学们孜孜不倦的教诲。我们全系同学为拥有这些优秀的老师而感到自豪，他们教会我们的不仅有专业知识，还有为人处世的做人道理。在此，再一次地感谢他们对我们孜孜不倦的悉心教诲和对我们的宽容和理解，感谢他们对我们无论是在学习还是生活上的关心，是他们照亮了黑暗中我们前进的道路，是他们指点了我们的人生之路，感谢他们！

本次活动的前期准备工作做得非常充实，在材料的收集和整理方面，学习会的每个成员都付出了很多的时间和精力，尤其是我们的学习部成员，主动找到各班导员，请各班导员帮忙，才让我们学生会的工作按时按点的完成，更让每个建工系成员按时按点的参加了评选,完成了活动最主要的部分。活动流程很好地按照计划有条有紊地开展，在此过程中没有出现大的问题，整个会场纪律也保持得非常好，没有违反会场纪律的现象出现。

通过此次活动，我们对老师的一片敬佩之情是无法用语言来表达的，老师的无私奉献精神更深深的感动了我们。就让我们用具体的行动来

作为浙江工业大学的一个大型的品牌活动，“我最喜爱的老师”评选自10月10日正式开始到现在已经快一个月了，而整个活动的颁奖晚会也将在12月29日举行。作为一个主要负责的部门，我对本次活动作出如下总结： 自身总结：虽然是校会主办的一个活动，但是在院内的评选，还是由我们学科部组织开展。由于是第一次接手这个活动，本身对此并不是特别的了解，而且在校会召开第一次会议的时候，我因为上课的原因而由副部代开，可能是在信息传达方面出了点问题，导致了在初选阶段做了不必要却很繁琐的事情。另外，这个活动是每两年举行一次，所以要了解往年的开展情况，为此，我们做了不少的沟通，部长也给了我许多建议，也给予我鼓励，从而使活动有序得开展。与此同时，在活动开展期间，与主席团的成员，尤其是主席也进行了许多交流，在她的支持下，我对工作充满了信心。

部门总结：尽管事情很多很杂，但我们学科部的所有部员对这个活动依然充满热情。在那段时间，每星期的部门例会上都会提到这件事，而且会根据活动的进展不断调整人员安排，大家都很配合，能按期且高质量地完成任务。这一点让我很感动。

整体总结：这个活动下来，在初选阶段入围的两位老师单院长和齐老师只有一人最终获奖，而且只获得了单项奖——和蔼可亲奖。这与我的预期目标，也和主席团所定的任务有较大差距，所以这个活动，我们开展得不能说很失败，但至少并不成功。当然我很感谢主席团的支持，其他部门的部长，部员的配合，我相信我们这次的经历可以为下一届提供帮助。

优点：这个活动作为工大的品牌活动，得到了大家的关注与支持，在每项工作开展之前，我都会和主席团做一下交流，然后才布置给部员，而且责任到人，这样一来，在大家有积极性的前提下，能从容行事，不出现手忙脚乱的情况。另外，具体阶段：第一阶段，我们在联系老师时充分考虑了老师的时间等因素，尽最大可能不打扰到老师；在下发初选选票时，也做好了事先详细的传达工作；统计选票时，我们充分尊重每位同学的投票权力，安排细致的女生来执行。第二阶段，与广宣部做好充分交流来完成公开课的宣传工作；让身边的同学发动他们能发动的人际关系来旁听入围老师的课并进行论坛投票；第三阶段，充分做好后期宣传以及最后的网络投票工作。不足：当然这次活动的不成功，必然存在这许多不足的方面。

第一阶段：由于校会的信息传达也不是很明确，而我的副部和我交流也不是特别得充分，导致在初步统计老师名单的过程出现了不必要的麻烦。比如我们以为需要对每一个老师进行活动的通知，然后根据他们是否愿意参加这个活动而统计名单，结果上报给校会只有17个名单，最后实际上在初选阶段针对的是所有我们学院的老师，这样在联系老师方面花了许多时间。不过正像一位学姐跟我说的，这次就当做赛前锻炼嘛！

第二阶段：这个阶段主要是论坛上的投票和公开课的投票。论坛投票方面，虽然可以刷票，但是，可能没有做好充足的宣传工作，使大家的积极性不是很高，最后只能无奈地让团学会的部长，部员们一起刷票，这可能也给精弘论坛造成了一些不便。公开课方面，我们两位老师的课都安排在工作日，这就给我们找同学听课带来了困难，因为有很大一部分同学在当时有自己的课，导致两次公开都没有达到人数的要求，齐老师的课尤其明显。在客观因素的前提下，我自身也是没有做好最大的宣传，在知道本学院资源有限时应该主动联系其他兄弟学院，看看有没有一些同学对我们老师的课有兴趣。还有就是喷绘的制作，由于事先没有量好尺寸，等到喷绘做出后才发现喷会有点大，结果挂了不到24小时摘下来了，不仅没有起到最好的宣传工作，还浪费了钱，白费了广宣部的设计。

第三阶段：这个阶段是网络投票，在这方面，就同之前一样，没有发起同学们的积极性，结果很大一部门都由我们部门的部员完成，尽管还是做得比较不错，但毕竟没有实现每个同学都根据自己的意愿透出自己神圣一票的目的。总的说，虽然有磕磕碰碰，但活动还是没有出太大差错地办下来了，希望以后能多吸取一些教训，对所有事预先有考虑到，以致遇到的时候不会手忙脚乱。

以上就是皮营一中对“我最喜爱的老师”评选活动的总结！

第三篇：最喜爱的老师

XX中学“我最喜爱的老师”评选办法

为了进一步促进校园和谐文化建设，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，努力造就一支业务精良、师德高尚的教师队伍，使教师真正成为学生最可亲、最尊敬、最知心的良师益友。经研究决定，我校开展“我最喜爱的老师”学生评选活动。

一、评选对象：全体任课教师

二、活动时间：2014年5月底

三、评选小组：工会、教导处、政教处、办公室

四、评选办法：

1.投票：全体学生参加评选，以班级为单位进行投票，每名学生推选3位最喜爱的老师。可以少选，多于3位教师此票作废。

2.计算得票率：对选票进行统计，每位教师得票率=得票总数/所教人数。

3.根据得票率和工作业绩确定评选结果。

4.本届评选“我最喜爱的老师”奖10名，“我最喜爱的老师”提名奖10名。

五、总结表彰：

1.在学校网站宣传“我最喜爱的老师”优秀事迹。

2.在教师节进行表彰。

六、注意事项：

1．本次活动本着公开、公平、公正的原则。“以学生为主体”，让学生自己选出最喜欢的教师，不得给学生以暗示。

2．评选活动所有过程性资料存档保存。

2014年5月26日

周村区实验中学“我最喜爱的老师”选票

年级班级

请从你的任教老师中选出3名最喜爱的老师，可以不足3名，多于3名选票作废，并客观合理的简单说明推荐理由。

周村区实验中学“我最喜爱的老师”选票

年级班级

请从你的任教老师中选出3名最喜爱的老师，可以不足3名，多于3名选票作废，并客观合理的简单说明推荐理由。

周村区实验中学“我最喜爱的老师”选票

年级班级

请从你的任教老师中选出3名最喜爱的老师，可以不足3名，多于3名选票作废，并客观合理的简单说明推荐理由。

周村区实验中学“我最喜爱的老师”评选小组分工表

年级

请各位主任填写好本表格后，抓紧发给我。教师名单包括级部所有任教教师，包含音体美、微机等等。

第四篇：2013上佳市小学我最喜爱的老师征文比赛方案

2013年上佳市小学“我最喜爱的老师”征文活动方案

为弘扬爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的高尚师德，使广大教师进一步树立科学的教育观、正确的学生观和以人为本的教育理念，顺德区教育局决定在全区教育系统开展2013“我最喜爱的老师”评议活动。我校将认真贯彻落实《2013“我最喜爱的老师”评议活动方案》文件精神，推动“我最喜爱的老师”主题活动的深入开展，进一步营造爱护学生、教学相长的浓厚氛围，通过用孩子们的眼睛发现教师鲜为人知的感人事迹，用心灵感悟教师身上折射的人格魅力，展现师生情谊，树立先进教师典型，鼓励和鞭策全体教师向先进学习。根据区教育局文件精神，学校决定举办“我最喜爱的老师”征文评选活动。活动方案如下：

一、征文主题

本次征文活动，以“我最喜爱的老师”为主题，以自己亲身经历的人和事为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生生活的点点滴滴，抒发自己的真挚情感；也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心喜爱的老师形象，表达自己对人民教师的美好期望。

二、征文要求

1、有真情实感，有具体感人事例，主题明确，文笔流畅，篇幅长短不限。

2、征文严禁抄袭、剽窃、网络下载等，一经发现，通报批评。

3、征文须在题目下方署上作者学校、班级、姓名。

4、文章格式：A4纸、小4号仿宋、行间距25磅。

三、参加对象

全校学生

四、征文时间

2012年4月20日——2012年5月20日

五、实施步骤

1、宣传发动阶段（4月20日至5月4日）

（1）通过国旗下讲话、晨会、班会对全校学生提出建议，让全体学生明确当今学生最喜爱、最需要什么样的老师。

（2）召开主题班会，使学生认识什么样的老师最受学生欢迎，并把有关资料分发给学生家长，在全校学生及家长中营造活动氛围，为活动的开展做好思想准备。

2、组织实施阶段。（5月5日至15日）

班级初评：（5月5日至10日）由班主任和语文老师负责指点、修改。每班上交5篇优秀作品。

学校组织评比：（5月11日至15）语文组老师阅评。评选出优秀习作。并将优秀作品交德育处。

优秀作品选登：（5月20日）学校宣传小组。

3、总结表彰阶段：(6月1日)评选优胜、表扬班集体。

五、工作要求

1、各班级要高度重视此项工作，广泛发动，精心组织，明确分工，落实好评选的各项工作。

2．各班要在规定的时间内完成作品的上传工作。

上佳市小学德育处

二O一三年四月十五日

第五篇：我最喜爱的老师

我最喜爱的老师

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。

吴老师有一头可爱俏皮的头发，一架黑色的镜框下是一双充满学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得十分和蔼，但不失威严。我喜欢吴老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时，她是我们的老师；下课时，她是我们的朋友。虽然她有时十分严厉，但她脾气非常得好。

在我眼中，她是一个大公无私的教师。

坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学，不爱说话。我们因为她长得黑，不爱干净，视她为“怪物”，谁都不愿意跟她说话、不靠近她，对她总是一眛的咒骂、呵斥和歧视、排除。“你干什么啊！碰到我啦！小心我扁你！”“你有什么了不起的！”一个下午，同学们都趁老师不在，朝李耀楠扔纸团，甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后，怒气冲天，一脸火气的走到教室，狠狠的说：“有谁参与了，给我站出来！”同学们鸦雀无声，半晌，几个同学才胆胆怯怯地站起来，走到老师面前。老师把那几个同学审问了一遍，教育了一番，又叫他们写了检讨。放学后，老师又把我们女生集中在一起，语重心长的说：“李耀楠是一个内向的孩子，不像你们会表达自己的心，想你们有这么多朋友，你们要多多沟通，我们班的口号不是五四同心，其利断金嘛。我不是说谁的成绩好我就偏谁，因为你们都是我的学生吗！”正是老师的一番话，让我觉得吴老师是一个称职的教师。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它开放；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽„„我要感谢我的老师，是您传授给我们知识，让我们健康成长！

广东深圳宝安区深圳市观澜中心小学五年级:庄嘉怡