最喜爱的老师（5篇）

第一篇：最喜爱的老师

学生最喜爱的老师颁奖盛典总台本

一、颁奖盛典开场

大屏幕播放节目大片头（时长31秒）

片头定板画面是字幕学生最喜爱的老师颁奖盛典

现场学生、老师热烈掌声

节目

（一）开场歌舞

表演：民政学生

主持人站定在光荣榜前，舞蹈者演完从舞台右侧下台

观众热烈掌声中主持人开始开场导语

主持人男：为了使广大教师真正成为学生最知心、最可亲的精神关怀者，为了营造民政教育更加温暖、更加和谐的发展环境。

主持人女：特举办民政 “学生最喜爱的教师”评选活动。

主持人男： 经过层层推荐与选拔，最终评选出了12位特色鲜明、深受学生喜爱的教师。观众热烈掌声

主持人女：可以说这12位教师，每位都有着自己的教书育人的优势；每位教师的身后都同学们的支持与喜爱；他们或知识渊博，或和蔼可亲，或青春激昂或机敏睿智；

主持人男：今天我们在此隆重举行长沙民政“学生最喜爱的教师”颁奖盛典。主持人女：为进一步推进民政的师德师风建设、打造高效课堂、全面提高教育教学质量，打下坚实的基础。

合：长沙民政“学生最喜爱的教师”颁奖盛典现在开始

1、个人简介

彭湘华，会计专业副教授，热爱学生，热爱职教，主讲《出纳实务》、《基础会计》、《财务会计》、《财务管理》、《成本与管理会计》、《财经法规与会计职业道德》等课程。曾获得过优秀教师、师德标兵先进个人、课堂教学优秀教师荣誉称号。

学生评语

彭老师真诚、平易近人。对待学生，在生活中，深入了解；在学习上，给予多次辅导；在就业上，提供信息。她严格中带着关爱，并不时提醒学生学习的重要性，带着思考去实践，带着行动去验证。

请看VCR

有请彭老师的学生为彭老师颁奖——

请彭老师发表获奖感言——谢谢彭老师

2、个人简介

黄辉，文法系传播教研室教师，担任《公关心理学》、《传播学》课程教学。2000年6月，任职三辰卡通公司编剧；2007年，创作《快乐蓝猫CPU》30集；2007年，获中央民族大学新闻系硕士学位；2009年编著《FLASH教学实战技巧》；2010年编著《影视动画编剧基础》。

学生评语

黄老师上课认真仔细，形式生动活跃，风格幽默风趣，能够激发大家的兴趣。学知识，学人生，在学生们心中，上黄老师的课是一种幸福。

3、个人简介

邱俊，副教授、高级工程师、高级维修电工考评员。现工作在长沙民政职业技术学院电子信

息工程系，任电气自动化专业教师。曾在常德电业局、湖南仪器仪表总厂、深圳科技股份有限公司培训中心等地任职。主授电工技术基础、电工学、电机与变压器等课程。学生评价

“我不怕你犯错，就怕你知错后没有勇气和耐心去纠错！”是邱老师留给学生们最经典的台词，相声演员般激情四射的讲课方式是邱老师留给学生最深的印象，对知识的独到见解，对学生严中有爱的态度，对工作的严肃认真是邱老师深深影响学生们的资本。

4、个人简介

唐菁, 硕士、讲师，应用外语系商务英语教研室主任。主要承担《商务英语精读》、《商务英语听力》、《旅游英语》等课程的教学工作。主持、参与院级科研课题多项，发表论文数篇，主、参编教材8部，多次评为院级“优秀青年教师”。

学生评价

唐老师的课堂教学内容完备、信息充分、紧扣主题，讲授重点突出、思路清晰、表述清楚，能做到联系实际，因材施教。教学形式多样，语言生动活泼，有激情，富于感染力。此外，唐老师总是严格要求自己，恪守教师职业道德，凡事以身作则，为学生们做好行为的表率。

5、个人简历

谢泉峰，武汉大学社会学硕士，民政系教师。民政管理0933班、1033班导师。2009年省高校教师岗前培训优秀学员，2009年院说课程竞赛一等奖，2010年学院优秀共产党员，大学城职教新干线空间首页推荐居民。讲授课程为社会学概论、社会问题等。

学生评价

谢老师知识非常渊博，上课幽默风趣，教学认真负责，课上有一种催人听课的热情，而且谢老师还经常向学生们推荐书籍，让同学们受益良多。

6、陈翠娥，副教授、系统分析师，中南大学计算机科学技术硕士。软件学院软件开发与项目管理一教研室专任教师。从事计算机专业教学工作20年，曾参与某商业银行OA系统、省政府办公OA系统等项目开发。目前从事NIIT主流平台C#、ASP.NET及J2SE、J2EE相关课程教学。

学生评价

陈老师讲课认真负责、耐心细致，注重实践操作。她总是教导学生：“要学好软件开发，要让足够的代码住进脑袋”，在学生们眼里，学习上她是学生的好老师，生活中，她就是学生的“亲妈妈”，7、个 人 简 介

罗星源，现为中国摄影家协会会员、湖南省摄影艺术专业家，省内第一个摄影教授。先后承担过广告摄影、商业摄影、人物摄影、风光摄影、摄影用光与构图、照相机构造与使用、摄影艺术、经典影视作品欣赏等课程。2007年罗教授的作品《荷开.魚归》荣获22届全国最高级别的摄影艺术展银奖,成为全省高校摄影教师中唯一获此殊荣的专业教师。

学 生 评 语

罗老师是一名寓教于乐、尊重学生，且充满激情、风趣幽默、认真负责、理论与实践紧密结合、热爱教育事业，并为每位同学着想的好老师。

8、个人简介

曾晓云，医学临床硕士研究生，殡仪系防腐设备教研室专职教师，教研室主任。主讲并承担了《现代殡葬防腐技术》《现代殡葬美容技术》《现代殡葬死亡学基础》《现代殡葬解剖学》《现代殡葬卫生学概论》《传染病》《消毒防疫常识》《临终关怀》《现代防腐液配制工艺》等课程的教学任务，是一名名副其实的“双师型”教师。

学生评语

曾老师在教学上严谨治学，对学生要求严格。她一直以提高学生的专业学习及技能为己任，并时刻关注学生的学习和就业。在生活上，将学生视为己出，当学生生病时，她提供医学咨询，并利用自己的医学知识为他们排忧解难。

9、个人介绍

赵杰，硕士，国家人力资源管理师、国家心理咨询师。从事心理学教学及咨询工作。主授课程有《自闭症康复与治疗》《心理卫生学》、《犯罪心理学》、《人员招聘与配置》等。始终怀有“师生和谐、言传身教”的理念。

学生评语

赵老师非常踏实，富有责任感，不拘小节，课堂上将老师的角色发挥得淋漓尽致，课下与同学们打成一片，是个相当睿智的人。他注重知识与实践结合，强调理论必须运用到实际生活中去。干脆利落的讲课方式，清晰幽默的引导式思路，让同学们受益匪浅。

10、个人简介

李敏，株洲攸县人，中共党员，2008年毕业于中南大学，硕士研究生，美国注册护士（RN）。担任护理教研室主任，副主任护师。担任《健康评估》、《护理美学》等课程的理论与实践教学，多次荣获“优秀教师”等荣誉称号。

学生评语

李老师以严厉著称，若有触犯校规校纪者，她决不姑息；她公平对待每一位学生，也因此，大家都自觉形成了良好的学风，毕业生也得到了国内知名医院的高度认可；她丰富的临床经验、娴熟的驾驭课堂的技巧和风趣幽默的表达，让同学们觉得上课是一种乐趣。

11、个人简介

唐召云，法学硕士，教授，中共党员，湖南省普通高校青年骨干教师。现为思政教学部学科带头人和思政教研室主任兼学院教学督导。主讲《思政基础课》、《思政概论课》、《形势与政策》等课程。主持省厅级课题3个，出版专著1部，公开发表论文50多篇，获教学成果奖5次。多次获得优秀教师、优秀共产党员、教学能手或师德标兵先进个人等荣誉称号。学生评价

唐老师的风趣幽默成了他与同学们互动时不可或缺的条件，独特的人格魅力吸引了众多同学们的眼球，平易近人的他，是学生们信赖的长者、引路人。

12、个人简历

王恒老师，硕士研究生 毕业于河南大学体育学院，体育教育训练学专业（篮球方向）。2009

年4月就职于长沙民政职业技术学院，兼任院男子篮球队主教练。2009年10月带队参加湖南省首届高职院校篮球赛暨CUBA湖南省选拔赛冠军，并获得“优秀教练员”称号。连续两年代表学校参加“院长杯”篮球赛获冠军。2010年6月作为主力队员代表教育厅参加省直机关篮球赛获得一等奖。

学生评价

王老师教学认真、负责，并悉心关心各位同学。不仅让同学们在学习上有所进步，而且对同学们的人生也有很大的帮助。王老师是一名篮球健将，是爱好篮球的同学们的偶像。

结束语

男:一分耕耘一分收获，女:一份付出一份回报。

男:亲爱的老师们，您是默默无闻的春蚕，奉献出色彩斑斓的绫罗绸缎。

女：您是汩汩流淌的甘泉，浸润得百花含苞春光烂漫。

男：您是熠熠闪光的灯盏，照亮莘莘学子的心田。

女：您是往返不停的渡船，把人才送往理想的彼岸。

男：我们诚挚的祝愿今天获奖的12位优秀教师在新学期里再次创造出辉煌的成绩。女：祝愿在座的老师们工作顺利，身体健康。

男：也真心祝愿我们长沙民政能够涌现出更多受学生们喜爱的教师。使我们长沙民政明天的教育更加辉煌！

女：亲爱的老师们,同学们，再见!

男：再见！

第二篇：最喜爱的老师

XX中学“我最喜爱的老师”评选办法

为了进一步促进校园和谐文化建设，不断提升我校教师职业道德水平和人文素养，努力造就一支业务精良、师德高尚的教师队伍，使教师真正成为学生最可亲、最尊敬、最知心的良师益友。经研究决定，我校开展“我最喜爱的老师”学生评选活动。

一、评选对象：全体任课教师

二、活动时间：2014年5月底

三、评选小组：工会、教导处、政教处、办公室

四、评选办法：

1.投票：全体学生参加评选，以班级为单位进行投票，每名学生推选3位最喜爱的老师。可以少选，多于3位教师此票作废。

2.计算得票率：对选票进行统计，每位教师得票率=得票总数/所教人数。

3.根据得票率和工作业绩确定评选结果。

4.本届评选“我最喜爱的老师”奖10名，“我最喜爱的老师”提名奖10名。

五、总结表彰：

1.在学校网站宣传“我最喜爱的老师”优秀事迹。

2.在教师节进行表彰。

六、注意事项：

1．本次活动本着公开、公平、公正的原则。“以学生为主体”，让学生自己选出最喜欢的教师，不得给学生以暗示。

2．评选活动所有过程性资料存档保存。

2014年5月26日

周村区实验中学“我最喜爱的老师”选票

年级班级

请从你的任教老师中选出3名最喜爱的老师，可以不足3名，多于3名选票作废，并客观合理的简单说明推荐理由。

周村区实验中学“我最喜爱的老师”选票

年级班级

请从你的任教老师中选出3名最喜爱的老师，可以不足3名，多于3名选票作废，并客观合理的简单说明推荐理由。

周村区实验中学“我最喜爱的老师”选票

年级班级

请从你的任教老师中选出3名最喜爱的老师，可以不足3名，多于3名选票作废，并客观合理的简单说明推荐理由。

周村区实验中学“我最喜爱的老师”评选小组分工表

年级

请各位主任填写好本表格后，抓紧发给我。教师名单包括级部所有任教教师，包含音体美、微机等等。

第三篇：我最喜爱的老师

我最喜爱的老师

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。

吴老师有一头可爱俏皮的头发，一架黑色的镜框下是一双充满学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得十分和蔼，但不失威严。我喜欢吴老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时，她是我们的老师；下课时，她是我们的朋友。虽然她有时十分严厉，但她脾气非常得好。

在我眼中，她是一个大公无私的教师。

坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学，不爱说话。我们因为她长得黑，不爱干净，视她为“怪物”，谁都不愿意跟她说话、不靠近她，对她总是一眛的咒骂、呵斥和歧视、排除。“你干什么啊！碰到我啦！小心我扁你！”“你有什么了不起的！”一个下午，同学们都趁老师不在，朝李耀楠扔纸团，甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后，怒气冲天，一脸火气的走到教室，狠狠的说：“有谁参与了，给我站出来！”同学们鸦雀无声，半晌，几个同学才胆胆怯怯地站起来，走到老师面前。老师把那几个同学审问了一遍，教育了一番，又叫他们写了检讨。放学后，老师又把我们女生集中在一起，语重心长的说：“李耀楠是一个内向的孩子，不像你们会表达自己的心，想你们有这么多朋友，你们要多多沟通，我们班的口号不是五四同心，其利断金嘛。我不是说谁的成绩好我就偏谁，因为你们都是我的学生吗！”正是老师的一番话，让我觉得吴老师是一个称职的教师。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它开放；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽„„我要感谢我的老师，是您传授给我们知识，让我们健康成长！

广东深圳宝安区深圳市观澜中心小学五年级:庄嘉怡

第四篇：我最喜爱的老师

“我最喜爱的老师”评选活动具体事宜

一、指导思想

本次活动以“两会”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，大力弘扬尊师重教的传统美德，大力倡导尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，深入开展尊师重教活动。按照公平、公正、民主的原则，推选我校2011年“我最喜爱的老师”，进一步密切师生联系，加深师生了解，增进师生友谊，推动我校教育、教学水平的提高。

本次活动旨在通过对最喜爱的老师的评选，进一步营造良好的教风学风，强化特色，填补弱项，加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平，逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教育质量和办学效益，迎接新的挑战，全面开创学校教学工作新局面。

二、评选条件

参加本次评选活动的老师应具备以下条件：

1.热爱教师职业，热爱本职工作，工作认真，治学严谨。

2.关心学生的学习、生活，关注学生的成长、成才，能及时给予学生各方面指导和帮助；既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。

3.有一定学术水平，工作兢兢业业，勇于探索，有所建树，能够使学生受教于其学术风范，受益于其学术成果。

三、评选过程

（一）宣传发动阶段

利用展板、宣传栏、广播站等形式对本次评选活动的意义、指导思想、评选条件、评选办法等事项进行宣传，动员全校师生积极投入到评选活动中来。

（二）公开推选阶段

根据评选办法，以年级为单位组织推选。选票由学生会派人当场发放，当场回收。计票工作由各年级学生会组织实施，校学生会负责监督各年级学生会的整个评选与计票过程。

（三）公布结果及总结阶段

通过校广播站、校报等媒介公布各年级“我最喜爱的老师”名单，并向当选老师颁发荣誉证书。

四、组织领导及要求

1.为加强对评选工作的领导和监督，圆满完成评选的各项工作，成立“我最喜爱的老师”评选委员会。下设监督员（校学生会成员）、计票员（年级学生会成员）若干名。

2.本次活动在评委会的统一领导和督导下，由学生会承办组织。

3.在推选时应至少提前三天通知评选委员会安排监督员到推选现场发放选票，监督整个评选活动。

4.学生会要高度重度重视，认真组织，确保本次活动的民主性和公开性。

五、评选办法

1、以年级为单位组织评选，评选的范围为该年级授过课的所有

老师。

2、要搞好宣传工作，确保通知到位。

3、参加评选的学生从给自己授过课的老师中推选2名“我最喜爱的老师”。

4、学生会以年级为单位统计选票，根据得票数，每个年级确定一名“我最喜爱的老师”。

六、评选结果汇报

各年级自行统计本年级投票结果，于2011年12月26日至28日将 评选出的我最喜爱老师名单汇总表交至校办公室

西邵乡初级中学

2011年9月6日

“我最喜爱的老师”评选委员会成员名单

主任: 段江现梁雪安

副主任：刘占江袁俊伟黄献周委员：刘国平谷自昌陈刚权

各年级学生会成员

第五篇：最喜爱的老师演讲稿

最喜爱的老师演讲稿

最喜爱的老师演讲稿1

各位老师、家长、同学：

下午好！

今天很荣幸参加学校组织的这项活动，这次李老师被评为我最喜爱的老师之一，我们都很高兴。下面就说一说六（1）班学生心中的李老师。

一、学生眼中的李老师

时光如梭，光阴似箭。6年的小学生涯即将毕业，在这6年里我认识了很多老师，他（她）们教会了我很多知识的同时，也结下了深深的师生情谊！其中有一位老师对我的教育和帮助是非常大的，也是我最喜欢的老师----李老师。

李老师是教我们班语文的。他上课幽默风趣。时常用一些夸张的动作和语言把书本中的人物展现在我们面前，既生动又充满活力。使我们在听故事般的感觉中就能学完一篇课文。很多的知识要点，不用多说，我们只要看见李老师的一个动作或一个眼神就完全记住了。在课堂上；李老师能抓住我们学生的心理，用我们最好理解的语言和文字，将一篇篇课文深深的印在了我们的脑海。在课外；他更是和我们相处融洽，像朋友一样的交流。在对待学生他从没有好生与差生的分别“大家一起进步才是我的要求”。

当然了！李老师也有非常严厉的一面。我们同学在私下都给他起了一个外号叫“李魔鬼”如果你没有完成老师布置的作业或者上课开小差。那就要恭喜你了。李老师会非常意外的送你一件小礼物。呵呵，一张小试卷。如果你做作业不认真或错误率明显上升，李老师可就要与你面对面交流了，或是通过与家长的交流来了解我们最近的情况。最严重的是李老师有我们所有家长的电话哦！我们的一举一动都有可能被家长知道。李老师是一位认真，严格的老师，有一次我作业没有做好。老师让我订正后又对我说。对待任何事情都要精益求精。要认真踏实。不能有“大概”、“可能”、“好像”这样的字眼。李老师还说，千万不要小看了一个字，往往一字之差就与高分失之交臂，那时就追悔莫及了！

李老师严厉的背后有着一颗炽热关爱的心，他心里装着我们学生，关心着我们在校的安全，例如他告诉我们，电扇一定要经过学校的安全检查才能打开，晚上放学回家要注意安全，体育课回来不能喝凉水等等……能够遇见这样一位亦师亦友的老师，真是一件快乐的事！

二、家长眼中的李老师

我们每个人的一生当中都会遇到许许多多的好老师，我的女儿也是，她相当的幸运，就遇到了这样一位文武双全的老师——李老师。

人们常把老师比作园丁，辛勤照料茁壮成长的幼苗，把老师比作红烛点亮别人燃烧自己。在家长的心目中，总希望自己的孩子能遇到一位这样好老师，能带领自己的孩子走好这人生重要的一步。

说来很惭愧，自己主动和老师的联系不多，在为数不多的几次谈话中，李老师总是能热心告诉我孩子在学校的各方面的表现，而且李老师总与我们保持着密切的短信联系，让我们对孩子的在校表现了如指掌，真正做到了家校互动。

孩子每次谈起李老师，都是一副高兴的样子。她说李老师讲课响亮、生动，她非常爱听。而且她说李老师脾气好，对犯错的学生进行教育批评时总是晓之以理，动之以情从不骂学生，无论是班干部还是差生，他都一样对待。在孩子的作业本上，每当有退步时会给予适当的批评，有进步，李老师也会写上一句鼓励的话语，虽短短的一句话，但使孩子感受到很大鼓舞。在这次家长会上，李老师着重强调的是希望家长们尊重孩子，当孩子错了时要跟他讲道理。同时家长要以身作则，帮助孩子养成良好的学习习惯，好的习惯会使孩子一生受益匪浅。因为自己的孩子平时自觉性差，作为家长平时教育的方法可能也不是很好，有时难以控制自己的情绪就要打骂孩子，所以这次家长会后我们也对自己的教育方法进行了反思，决心配合老师，在尊重孩子，培养好习惯上下功夫。

李老师，是一位爱岗敬业，受学生爱戴，家长信任的老师，是我们家长眼中的优秀老师。

最喜爱的老师演讲稿2

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

有一份感情，没有大海的宽广，却足以让我们向深处遨游；有一份恩情，没有高山的巍峨，却教我们向上攀登；有一份热情，没有长空的辽阔，却让我们奋力搏击。是您用您宽大的臂膀扶我们前行。我今天要站在这里高声赞美您。我是2号选手，我今天演讲的题目是《让历史永记您》。老师，您是我们的历史老师，您的一言一行永远刻在我们的心里。您教我们历史虽然只有一年，但是这段历史我们将永远铭记。当您第一次走进我们班时，我们谁都没有过多在意您这位新来的老师。可是您给我们上了第一节课后，从那时候起，那节课就像一颗种子种在了我们心中，渐渐地，大家几乎每天都期待着历史课的到来，我们期待着您播下的种子生根、发芽、开花、结果！您教课最大的特点就是上课语言幽默风趣，形式多样灵活，您的课不是那样呆板，不是那么随意，不是那么功利。您的每节课都想方设法让我们喜欢上历史课。如果说把您比着一位明星，那您就是东北籍的小品明星国民男神——宋小宝了！

在一次历史课上您第一个点了我发言，当我颤巍巍地站起来时，我看见您那鼓励的笑容，顿时我就达到了您说的最高境界——返璞归真了，我的脑子一片空白了，我的脸红到了脖子根儿。“文艺复兴的影响是什么”我楞了一下，我慌神了，我在想您会不会惩罚我，不料您见我答不到，您突然降低了难度，温和地说：“老师再请教你一个难题：文艺复兴的代表人物和作品有哪些”老师居然“请教”我，这还难啊，我明白了老师的良苦用心，我快速地答了出来。我一下子来了精神，结果您又问了一遍我之前的问题，我也脱口而出，您毫不吝啬地竖起了您的大拇指！您不经意间流露出的一种狡黠的幽默，您不经意的一个鼓励的眼神，您不经意的一个夸奖的大拇指，像是黑暗中突然点燃的火炬，点燃了我学习历史的热情。从此，我爱上了历史这门学科，期中考试我的历史考了全年级第一。

一次课上抄笔记的时候，某同学对着您发呆，您诡笑地说：“看我干嘛我脸上又没有字。”我们起哄道：“因为您长得帅气呗！”结果您嘚瑟地摸了一下自己的脸，笑着说：“长得帅气也是一种错吗要是我的课你们也觉得帅气就好了！”您在课堂上从来不对我们大声呵斥，您总是像个朋友一样和我们友好相处，您把一个个高难度的知识点不留痕迹浅显化地教给我们。您虽然是小科老师，但是您却经常利用课余时间与我们促膝谈心。您在为一节节帅气的课作准备，您在力争一节节“帅气的课”，我们进步了，因为您的一节节“帅气的课”，我们班的历史考试成绩一次次地大幅度上升了。我们感谢您！我们由衷地感谢您，我们感谢您给我们上的一节节“帅气的课”！

您用教历史的智慧，让我们在历史的天空翱翔。现在我们懂得，我们深深地懂得，您为什么这样受我们尊敬，您为什么这样受我们爱戴，您为什么这样受我们发自内心的喜欢，那是因为您把全部精力都放在我们身上，那是因为您有一颗无私的心，那是因为您有一颗包容的心，我们敬爱的历史老师，让历史永远记住您吧！

最喜爱的老师演讲稿3

各位老师，家长，同学们：

大家下午好!

我曾经看到过这样的几句话，：“有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。”今天借着这个机会，我想夸夸我们的x香兰老师。

x老师是五(4)班的语文老师，她既是一名优秀的语文教师，也是一名优秀的班主任。我想从以下几个方面说说我们的x老师：

一、x老师爱岗敬业、尽职尽责

x老师有良好的职业道德，有较高的人格魅力。正是因为x老师的人格魅力，使x老师在学生心中有着极高的威望，在学生眼里x老师既是教学经验丰富的教师，令人尊敬的长者，又是值得信赖的挚友。孩子们愿意听x老师的话，愿意做x老师说的事。对于x老师这一方面，我用自己的话总结出两个词“有心，用心”，我认为x老师首先她拥有一颗爱岗敬业，尽职尽责的心，其次在工作中她又时刻的用心。x老师为了提高学生的写作能力，布置学生每周一篇作文，写得好的有分数，又评语，写的不好的，有质疑，有修改，更有鼓励。每次看到孩子的每周作文本，我都在想，面对这样的老师，作为妈妈，我是不是付出的还不够多?对孩子的关心是不是还太少?

二、讲课风趣幽默，对学生严格要求

听孩子多次回家讲，x老师上课很幽默，语文课堂轻松而活泼，充满着欢声笑语。孩子回到家甚至能把x老师的话向我复述，每次听到孩子这样讲，我都既放心又欣慰，在这里我想对x老师说：“x老师，谢谢您，是您让我的孩子在课堂中感受着乐趣，是您让她对语文有着浓厚的兴趣!”

语文的知识需要孩子们日积月累，而x老师尤其注意孩子们知识的积累，语文课文的背诵，词语的听写，小学生必背诗词的检查，平时读书的数量，课文预习的情况，等等，每一项的任务x老师都认真对待，要求学生完成。正是x老师的严格要求，同学们的基础知识掌握扎实，学习兴趣大增，成绩也有了很大的提高。

三、注重和家长沟通

孩子的进步需要家长和老师的共同努力，孩子一天的.学习和生活都是在学校度过，家长对于孩子在学校的表现并不是很清楚，而x老师就很注重与家长的沟通，她总是能及时地告诉家长孩子这段时间优秀的表现，不好的表现，各在哪里。其实说起来惭愧，孩子升入五年级后，第一次的交流沟通是x老师主动和我联系的，x老师详细的给我说孩子的在校表现。也正是x老师的这次联系，让我认识到孩子的进步需要家长的进一步关注。在这一年中x老师采用多种方式和家长联系沟通，让孩子在家长和老师的共同关注下进步。

正是有x老师的认真负责，我才对孩子的学习放心，正是有象x老师一样的一群老师，我才对学校的教育放心!

最喜爱的老师演讲稿4

各位老师，家长，同学们大家下午好：

很高兴今天能有这个机会参加学校组织的活动，我很荣幸代表三五班的家长站到了这个舞台上，这次李老师被评为我最喜爱的老师之一，我们都很高兴，下面就让我来谈谈对李老师的看法。

记得第一次看到李老师是新生报到，那天天空下着小雨，我带着孩子第一个到了教室，迎面走过来的正是李老师，她当时穿的是黑白连衣裙，头上戴着同色的蝴蝶结，笑眯的和我们打招呼，并让孩子坐下。我当时心里一惊，这么年轻的老师，自己还像个孩子，她能带好班上那么多的孩子吗?后来时间证明她是一位非常负责任的老师，每天的作业都给我们发信息，重点的问题多次强调，还告诉我们预习功课的方法，养成好的学习习惯。从一年级到现在孩子们都是这样做的。。记得一年级第一次家长会，李老师在最后和我们家长说了那么一句话，她说：孩子们就是一艘扬帆起航的小船，老师和家长分别是小船两边的划桨，双桨一起用力，小船才能前行。”她的这些激励的话语，激励着我们家长配合老师和老师一起努力，在李老师的悉心栽培下，。三5班孩子的各科成绩一直名列前茅，并且各个懂事善良。

李老师还是一位有爱心的老师。记得孩子刚上一年级的时候，有一天早上上学她在校门口哭了，她害怕学校陌生的环境，哭的很厉害，这时李老师走出来了，她蹲下身子用边她那温暖的手把孩子的泪水抹去边唱了一首《小燕子》给我的女儿听，哄我的女儿不哭。之后李老师安慰着小锐怡走到班上，对同学们讲班上来了新同学，大家要和她做好朋友，还鼓掌欢迎。从那以后孩子就再不哭了，这件事情虽小，但是孩子回来和我讲了以后，我觉得把孩子交给这样的老师我很放心。

李老师是一位好老师，她会给孩子树立信心，也会给孩子机会锻炼他们的办事能力和胆量。在三5班，几乎每个孩子都有他们的岗位，有管学习的，生活的，卫生的包括门，窗，灯等等，虽然只是一个个小小的岗位，可在孩子的幼小心灵中，会让他们觉得李老师对自己很重用，孩子们肯定把老师交代的任务办得好好的。这样在一次次的锻炼中培养了孩子的能力。

李老师她也是一位注重孩子品质的老师。有一次在开家长会她说的一句话让我记忆犹新。她说要对自己的孩子负责任，在关心孩子学习的时候，先告诉孩子怎么做人，学会做人是第一的，在现实的社会中，他们会遇见形形色色的人，如果不学会做人，不讲道理，那么学习再好也没有用，只有让孩子学会讲道理，学会做人，孩子才会更加得优秀。她讲得多好呀。这不正是我们每个家长对孩子的期望吗?孩子好我们家长就好，她们是新鲜的花朵，需要我们用爱来浇灌她们健康地成长。

我们和孩子们跟着李老师成长了三年，我们希望以后一起成长下去，让孩子们在李老师的带领下越来越优秀，李老师因为这些孩子过得越来越精彩。谢谢大家。

最喜爱的老师演讲稿5

各位老师、同学：

大家好，今天我演讲的题目是《我最喜爱的老师》

老师，一个神圣的职业，一个不平凡的称呼。有人把老师赞扬为孩子的第一双翅膀，是他们带领孩子们邀游知识的天地，有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花。有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师······是啊！世上有什么比得上老师的贡献与伟大。

我们班的班主任刘老师，她不但有多年丰富的教学经验，而且还是位和蔼可亲的语文老师，脸上总是挂着慈祥的笑容。她个子不高不矮，留着长发，高高的鼻梁上架着一副既厚又重的近视眼镜，更显得她那一双和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！她，就是我最喜爱的老师。

刘老师讲课很吸引人，我们可爱上她的课了。然而，更主要的是她有着一颗无私的心，她把全部的爱，无私在献给了我们。记得有一次，我们上作文课，那节课的题目是暑假里去干什么，刘老师请同学先说后写，有的同学有的地方说得不好，刘老师就不厌其烦地帮同学修改。望着一张张用红笔密密麻麻批改过的作文，我们都很感谢刘老师。要知道老师批改我们的作文，经常是利用业余时间工作到深夜，因此没有了娱乐的空间。我觉得刘老师真是一位好老师，她像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。

老师，您一句一句不厌其烦的讲解，一次次深深的教导都让我感动着。“老师，下午有空吗？，我又好多疑问。”“好呀，下午我都在，你来吧。”一段朴实的对话却让我感动着。老师，您可知道，您给我们的爱太多太多，多到我们无法承受的地步，我们没有什么可以回报您的恩情，我们只有回报您，我们的一片赤子之心。刻在木板上的名

字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

现在，我深深地懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心，我想用最好的成绩回报我的老师，回报我的母校。

这时，我真想大声对同学们说：“当我们拥抱成功时，享受喜悦时，别忘回头看看教过我们的老师，我们的成功离不开老师的支持。 ’’