第一篇：2010年秋季学期五1班教学总结
2010年秋季学期五（1）班语文教学
工作总结
我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。多少年来我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
本学期我担任五年级五（1）班语文教学，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结。
一、思想上的自我超越。
在这一学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动,如集体备课,多种教研活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得了较大的进步。
二、教育学生方面。
思想教育寓语文教学之中，我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中。在培养学生听说读写能力的过程中，注重思想内容与语言文字的内在联系,正确地进行思想教育。对学生进行思想教育是语文教学的一项重要内容,我主要确定为以下几方面:
1、热爱中国共产党的感情教育。
2、热爱社会主义的思想教育。
3、良好的道德品质教育。
4、陶冶情趣的美感教 育。在口语交际教学中，我一方面训练学生养成良好的听话、说话习惯,使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面自己讲话要老老实实地表达真情实感,不说假话、空话。在阅读教学中，我引导学生通过语言文字的阅读和体会,正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和教育。我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容,借以抒发内心的情感。在作文教学中，我培养学生锻炼表达能力的过程中提高认识，陶冶情操。我平时留心观察学生的生活与思想，看他们喜欢哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清楚、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中,对学生在习作中流露出来的好思想、好品德给予表扬,鼓励他们追求更高的思想境界和道德理想。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的批评教育。
三、教学方面
(一)因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象,差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真,基础又不好的同学，对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
(二)从实际出发，改进教学方法,提高教学质量正确处理传授知识同时开发智力、培养能力的关系，知识是智力和能力的基础,发展智力、培养能力的过程，能使学生加深对知识的理解。在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维的统一发展。〈1〉采用启发式，废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用，又充分调动学生学习的积极性，使学生在学语文学习过程中得到生动活泼的发展。我深入了解学生，针对学生的实际,启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效,使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识,提高能力的手段。我精心设计作业，减轻学生课业负担。〈2〉重视培养学生的自学能力。培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言,运用语言。教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。〈3〉作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。新大纲要求高年级则提出了“能写简单的记实作文和想象作文”的要求。在指导学生写作中我要求他们:“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。培养学生写观察日记每周不少于三篇，组织学生参加实践活动。〈4〉改进作文的批改与讲评。我在批改学生的作文时,采用少改多就，“尊重学生的意愿，肯定学生的滴点进步，讲求实效”。孩子是需要鼓励的。作文写好后,我指导学生自己读读,要一边读一边改。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参加讲评。选几篇典型的作文,让学生自己当众来读，我相机插话，口头批改。好的地方就表扬，有语病的地方就随时指出，引导同学们来讨论修改的方法，意见不一致可以争论。这样评改，可以集思广益，更好的发扬教学民主;这样激发同学们你追我赶，积极进取。
通过多年来的教学生涯，我真切地感受到当教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此努力奋斗。
2010年12月30日
第二篇：五.1班跳蚤市场活动总结
爱心跳蚤市场活动方案
杜庄一小五.1班
5月23日我班根据学校要求开展了“跳蚤市场活动”，本次活动极大的丰富了学生的课余文化生活，促进学生全面发展，现对本次活动做如下总结：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，让孩子们需要好好体验一下，积累经验。
4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
2014.5
第三篇：五1班班务总结
2015年春镇远县江古镇中心小学五（1）班班主任 工作总结
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和学生的尊重，每一个班主任是所有老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接，和学生间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五（1）班的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：
一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查；纪律委员的时时监督管理课堂；学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导；小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长爱好，如王专远同学数学能力强，在努力下他获得数学竞赛全年级第一名；郭京云等同学画画棒，文章写得好，让她们协助教室的布置，在每期教室布置评比中，我班获得了一等奖；秦余娟等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓励，求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯，关键在于坚持。
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是因为某些原因，这个班经常换老师，每年级更换一个老师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度，以学习为乐趣；自觉地看书、写字，积极动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后及时复习，这是最佳的教育习惯。
四、对学生进行安全教育。
本学期每周上好一节主题班会课，主题班会内容有《防地震、防雷击》知识、《道路交通安全》知识、《食品卫生》知识、《森林防火》知识、《防溺水》知识、《防山洪、瀑雨》知识、开展《社会主义核心价值观》活动，对学生进行法制安全教育；食品安全教育；禁毒知识教育；反邪教知识教育。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话,培养学生“五讲.四美”的良好品质。
总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，努力完善自己班级管理的能力。
江古镇中心小学 黄俊琼
2015年7月
第四篇：2018年秋季学期大1班工作计划
孝廉幼儿园2018年秋季学期大1班工作计划
一、班级情况分析
本学期本班幼儿共45名，女生15名，男生30名，因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面，升入大班的宝宝们在生理上和心理上都有了很大的变化，不仅人长高了而且还变得比以前懂事了。开学第一天，宝宝们吃饭慢、吃饭脏的坏习惯基本找不到了，尤其是我们班的个别幼儿，以前每次吃完饭都要把饭菜洒落一地，现在在他周围几乎找不到掉落的饭菜，还有之前吃饭慢、挑食的幼儿也有了很大的改善，我们感到很欣慰，当然这方面的工作还需每天继续提醒和督促，才能很好的保持现在的良好习惯。
二、本学期幼儿重点能力的培养
1.培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师分发玩具学具、整理书桌等力所能及的事。
2.培养幼儿良好的学习习惯
(1)注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
三、卫生保健工作
1.督促配班保育员认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2.提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3.对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离或劝阻家长让幼儿在家中休养。
4.配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。
5.加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。
6.培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
四、德育工作
1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
五、安全工作
（一）安全教育工作目标：
1.建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。
2.加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力
（二）具体措施：
班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1.树立强烈的安全意识，将安全教育放在首位，严格执行幼儿园的安全教育制度。
2.协助配班保育做好班级卫生工作，坚持每天开窗通风，预防疾病的传染。
3.对班上的安全情况随时进行检查，发现安全隐患及时报告、维修，保证幼儿的生命安全。
4.幼儿安全教育主要以日常教育为主，并与教学活动相结合。每次活动都做到：活动前强调安全教育;活动中提醒幼儿注意安全;活动后总结。
5.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。
6.每天坚持离园前做好清班工作，关好水、电、门、窗，认真做好离园前的“一分钟检查”。
7.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
8.在平时的生活中进行幼儿自我保护演习，观察幼儿面对陌生人等的临场反应以及应对能力，进一步增强幼儿的自我保护意识。
9.不定期进行防震、防火演习，让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理，提醒幼儿遇事不要紧张。
六、家长工作
1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2.每月一次家园栏地宣传。
3.做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4.听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。
七、各月份工作安排及主题活动介绍 8月份
1.布置和完善室内外环创。2.建立班级常规制度。
3.新学期上好安全第一课及迎接新生入园工作，对幼儿重点进行安全、文明礼仪、常规、食育、卫生保健等方面的教育活动。
4.主题活动《棒棒的我》
我们从多方面让幼儿展示独特的自己，从观察自己到和他人相处，让幼儿感到成长的喜悦，明发初步的安全意识。同时也通过语言游戏；音乐游戏；户外游戏等给幼儿一个探索和交流的平台，享受展示自我的愉悦。’
9月份
1.稳定幼儿情绪，加强常规培养，自我保护。2.开好本班家长会，班级情况简介，小学化倾向的危害，秋季常规传染病的预防，安全问题，家长需要配合事项等几大方面。
3.留守儿童工作推进，制定留守关爱帮扶措施。4.本月根据园方安全应急演练《校车逃生应急演练》并在班给幼儿讲解乘坐校车安全知识。
5.设计大班“中秋节”，“国庆节”活动重点假期安全教育。6每天做好晨检午检工作，认真填写大班常规表格，预防秋季传染病。
7.主题活动《旋转舞会》
我们找到了幼儿感兴趣的玩具，通过情景导入，让幼儿自身于一个旋转的世界，了解什么是旋转，带领他们发现更多的旋转现象，探索旋转的奥秘。
10月份
1.国庆小长假收假返园，加强晨午检的检查力度，杜绝疑似传染病幼儿入园，严格执行病愈证明返园制度。
2.从“重阳节”活动入手，倡导全幼儿树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，设计开展“重阳节”教学活动
3.教学常规：幼儿一日常规及卫生常规检查，注重幼儿生活习惯，行为习惯的培养。
4.根据园方工作计划组织地震逃生安全知识，教育工作开展地震疏散应急演练。
5.切实做好晨午检工作认真填写班级常规表格预防秋季传染病。6.主题活动《职业大不同》
使幼儿通过过种活动，在游戏中扮演和表现心目中不同职业的角色，去感受不同职业的魅力，了解社会中各种不同的工作，认识他们的特点以及与人们的关系，同时希望幼儿能够了解每一种工作的重要性，尊重为我们服务的人，存有一颗感恩的心。通过活动，引导幼儿知道要从小懂得尊重各种职业的人，知道我们的生活离不开各种职业工作者的辛勤付出，从而萌发对劳动者的尊重已经尊重他们的劳动成果。同时，这一主题，也能让幼儿感受到从事各种职业的乐趣，引导他们憧憬着长大后做什么工作，要成为一个什么样的人。
11月份
1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。
2.做好火灾逃生安全知识教育活动，配合开展火灾疏散应急演练。
3.切实做好冬季的保健、保育工作，做好晨午检工作，认真填写班级常规表格，预防秋季传染病。
4.主题活动《衣工厂》
我们从幼儿的生活经验与年龄特点出发，与幼儿一起收集各种具有特色的古代服饰，现代服饰，与幼儿一起在观察中逐步获得有关服饰的相关经验，提高幼儿的审美能力，让幼儿在探索，欣赏，扮演，创作等过程中进一步了解中国古代，现代服饰的魅力。同时，引领幼儿走进服饰，感受服饰的多姿多彩，了解服饰在人们生活和生产中的意义，欣赏服饰的美，激发幼儿对民族服饰的热爱，培养幼儿欣赏美的热情和创造美的能力。
12月份
1.加强幼儿自理能力的培养，加强冬季幼儿健康锻炼，开展安全教育活动。
2.认真完成各项教育教学工作的收尾。3.做好各项班级工作总结。4.做好寒假期间的安全教育工作
5.主题活动《咚咚锵，年货香》
幼儿在一个一个新年中获得成长。随着年节渐进的脚步，幼儿无论是在家里、学校、小区都可以感受到“年来了”，所以《咚咚锵，年货香》主题由《年兽》这个中国传说的民间传说展开，让幼儿带着对年兽的好奇，进而了解中国年传统的习俗与活动。除此之外，主题活动中卷炮仗、年年有“鱼”、大红灯笼高高挂、中国结、话吉祥等一系列年俗活动，可以帮助幼儿积累各种过年的经验，体会年俗的意义。中国年文化精彩纷呈，应当继承和发展下去，这是我们民族的文化瑰宝。从小激发幼儿接受并喜爱我们本民族的文化，可以为幼儿今后爱自己的民族和国家奠定基础。
以上是本学期我对班级工作的一个计划，如有重大变动，则根据园内安排及班级实际情况做出调整，在今后的工作中，我们更会牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧安全这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。
第五篇：五1班工作总结
五年级
（一）班数学教学及班主任主任工作总结
李荟
本学年，本人担任学校五年级（1）班的数学教学工作，一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，兢兢业业做好每项工作。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。本班学生的数学基础薄弱，这个学年，我先是从培养学生的学习习惯入手。了解学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学 1
生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
下面将本学期的班级管理工作总结如下：
过去的一年里，我班各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了配合学校工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生
日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好眼保健操、上好活动课，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的室外活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和科任教师联系，进行家访，召开家长会，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一年里，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在以后的工作中，我将不断地探索教育管理的方法，学习新教法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的教学水平和管理水平推向更高的层次。
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