静宁县仁大镇硖口小学简介

第一篇：静宁县仁大镇硖口小学简介

静宁县仁大镇硖口小学简介

静宁县仁大镇硖口小学小学始建于1947年，是一所六年制完全小学。现有教学班6个，在校学生48名，专任教师5人，师生比1:9，教师学历及职称合格率100%。

学校占地3513平方米，校舍建筑面积401平方米，生均8.4平方米。绿化面积860平方米，运动场地面积620平方米。学校建有科学实验室、微机室、图书室、体育美器材室心理咨询室与卫生保健室各1间。有线和无线网络覆盖整个校园，有1间教室安装了交互式电子白板，安装有多媒体投影设备。学校有计算机7台，生机比7：1。图书室藏书814册，生均22册，能满足师生的阅读学习需求。学校安装有校园监控系统和校园广播系统，学校的各项设施能满足教育教学活动需要，均达到了甘肃省义务教育学校办学基本标准。

学校以“清泉”为育人理念，旨在办清泉流水般的教育。近年来，学校紧紧围绕县局倡导的“四项”重点工作，秉承“品如流水，质如清泉”的育人文化，积极探索组织相邻学段年级学生进行“同动同静”复式教学模式，学校的办学质量稳步提升，多次受到镇党委、镇政府的表彰和肯定。

今后，我们将长期传承“清泉”这一核心育人理念，抓好“三风”建设，力争把硖口小学办成一所让学生成才，让家长放心，让社会满意的农村小学。

第二篇：硖口驿镇中心小学防溺水工作方案

硖口驿镇中心小学

2014年夏季防溺水工作方案

为了切实做好我校学生防溺水安全教育工作，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，培养学生安全防范意识及自救自护的素养和能力，进一步增强广大生的安全意识，避免溺水事故的发生，切实做好我校预防溺水教育活动各项宣传教育活动，特制订本方案。

一、指导思想

坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会做出我们应有的努力。

二、工作主题及目标

通过预防溺水教育活动周，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

（一）活动主题：加强游泳安全、杜绝溺水事故。

（二）活动目标：普及学生游泳安全知识及自救、互救常识，加强对学生防溺水的安全教育，进一步密切家校联系，杜绝溺水事故的发生。

三、活动时间

2014年6月至9月

四、领导机构：

组 长：吴业军

副组长：郭素琴

后勤保障：范秦川

成 员：全体教师

五、活动内容及方法

1、“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育动员大会及工作计划安排和加强防溺水安全责任意识教育。

2、利用校园广播向学生宣传《预防溺水》知识。

3、各班出一期安全教育黑板报，用防溺水安全知识普及学生。

4、举行一次国旗下主题教育国旗下讲话，重申“七不”规定，（不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无监护人和教师看护的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下学的途中下河、山塘、水库、水坑等危险水域玩耍嬉戏；不盲目下水施救。）

5、开展一次排查安全隐患活动。

6、举行一次“关爱生命，远离溺水伤害”为主题班会活动。

7、时刻关注学生的防溺水安全教育工作，设立义务监

管员。

8、检查总结评比

六、安全教育活动重点及几点要求

突出抓好重点对象教育，重点时段教育，遵守纪律教育；严明纪律，明确要求学生“不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无监护人和教师看护的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳”，不断提高师生防范能力。

1、预防溺水教育是一项长期工作，要在日常工作中长鸣警钟，把教育渗透到教育教学之中，抓紧抓好。

2、加强与家长联系，增强家长安全意识，知晓并遵守学校作息时间和到校要求，杜绝管理盲点。

3、关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，增强教育的针对性和有效性。

4、排查存在隐患，整改存在问题，努力消除安全隐患。

七、活动要求：

安全工作是学校的头等大事，我校全体教师要以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，要高度重视对学生的安全教育，在夏季来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力。

硖口驿镇中心小学

2014年6月6日

第三篇：仁山小学简介

双峰县花门镇仁山小学简介

仁山小学创办于1952年，至今已有六十五年历史，是一所完全小学，服务区域包括仁山、青和、中平三个村及邵东衡阳部分村组。在上级政府的关心和支持下，2014年学校进行了改扩建，县教育局投资一百多万元新建了一幢教学楼，校容校貌发生了巨大的变化。学校现占地面积2000平方米，建筑面积1600平方米，计划征地面积3000平方米，拥有多媒体教室、电脑室、语音室、美术室、音乐室、劳技室等六大功能室，还配备了科学实验室和藏书5800余册的图书室，每间教室都配置了多媒体教学设备，先进完备的硬件设施为学校的进一步发展提供了有力保障。

学校目前在校学生205人，共有6个教学班级。现有专任教师12人。专任教师的任职资格合格率为100%，学历达标率为100%。

学校地处双峰、邵东、衡阳三县交界处，地理位置优越，环境优雅，村民尊师重教，办学质量一流，文化底蕴深厚，为当地培养出了许多优秀人才。从本校走出的校友中，各行各业的佼佼者甚众，原娄底地区行署专员赵世荣、中南工大化工系主任赵瑞云教授均曾就读于本校，真可谓人杰地灵。

追求目标：建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校。

办学理念：办学理念，即学校的教育理念和教育信念。具体而言，理念，即概念、观点、观念或思想及其价值追求的集合体，理念就是一整套概念体系或观念体系。办学理念，即学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的集合体，是学校自主建构起来的学校教育哲学，是“学校管理之魂”。

办学精神：舍小家，顾大家，以校为家；育学生，爱学生，视若己生。

管理模式：内强管理（规范化管理），外树形象（公信教育形象）。管理措施：人人有岗位，岗位有职责，职责有考核，考核有奖惩。办学策略：以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。即：立德树人，造就“敬业型、学习性、服务型、科研型”的教师队伍。

现在，学校正为打造更加美好的学校而不懈努力，仁山小学的明天将更加辉煌！

仁山小学

推进义务教育均衡发展规划实施方案（2017-2020）

近年来，我校义务教育的资源配置和内涵发展得到了较大的提升，但与基本实现义务教育均衡发展的总体目标以及老百姓对优质教育的广泛需求相比，还存在一定的差距，主要的问题之一就是仁山小学的教学条件、师资配备、常规管理等还不平衡。为了进一步推进义务教育的均衡发展，创新实践模式，整合有限教育资源，进一步加强管理，加快义务教育的均衡发展，特制订本实施方案。

一、工作目标

1.加强对学校的监督和管理；

2.加强学校校的投入，不断改善办学条件； 3.加强教学常规管理和课时计划的监控与落实；

二、基本原则

1、多点互动性原则。争取与其他学校实行办学资源共享，要充分发挥学校的资源辐射和示范引领作用，深度发掘学校之间交流互动、经验分享作用，让有限的办学资源成为各个学校交流共进的平台，达到均衡发展的目的。

2、任务驱动性原则。加强对学校教育教学工作的指导和管理，一方面要全面落实常规性工作，另一方面要积极鼓励自主发展的创造性工作，坚持目标导向和任务驱动与奖励绩效挂钩的原则，全面提升教职工的积极性。

3、系统整合性原则。仁山小学将实行领导包校、教师轮岗交流制度，严格落实车费和生活补助，充分调动教师工作积极性，提高各科教学质量，使其达到均衡发展的预期效果。

三、实施要求

1、规定动作要到位、自选动作更精彩。实施每学校巡视制度，以此真正带动管理互动、教研联动和课程走动，促进优质教育资源的共享，强化特色学校建设。在保证常规教学的基础上，深入推进素质教育工程，适时举行“才艺展示”活动，要求做到规定动作有特色，自选动作提高学生综合素质。

3、健全机制、加强管理、有序推进。成立义务教育均衡发展工作领导小组，有组长、副组长，其他各校教师为成员，领导小组全面负责各校德育、教学、安全、素质教育、后勤保障等工作的指导和管理，对全体教职工的吃、住、行实行统一管理。

四、具体措施

1、以发展促均衡。各校要定期开展教学管理专题研讨会，将重点工作与常规工作有机结合，不断总结经验，探索管理办法，创新管理模式；要强化我校办学评估考核工作，树立积极向上发展的目标。加大教育投入向薄弱项目倾斜的力度，加快我校发展的速度，提高薄弱学校发展的程度，规范各校内部管理，缩小各校与优质学校的差距。

2、建立保障机制，确保持久均衡。严格执行每年公用经费的50%用于各校的财务制度，重点放在充实教学设备和文化环境建设上，使各种教学仪器、图书资料、艺体器材以及其它必要的教学设施达到建设标准，以基本满足实施素质教育的需要。

3、努力均衡配置师资力量。针对目前仁山小学的师资状况，请求上级解决仁山小学的教师配置，确保村小教师编制配备在现有基础上有所提高，特别是音、体、美、科技实验、及计算机教师要尽量配齐。进一步优化岗位配置，逐步做到综合学科教师专职化。加强艺术类教师的师资力量，深入推动学校素质教育活动的开展。

4、加强学校常规管理。关注管理的细节，重视过程落实，为质量提升提供制度保证；重视学生学习方式的转变，让学生经历学习过程，努力营造主动、探究、合作、交流的学习氛围；加强教师队伍建设，重视团队合作精神的培育，青年教师要努力具备创新意识，自加压力，树立更高追求目标。

5、全面实施课程计划，推广集体备课。加强对学校的课堂调研，组织教师认真开展课堂教学模式的实验与推广工作，努力提高学校课程实施水平，不断增强教师课程实施意识。积极开展学区教师教学技能比赛、课堂教学比赛活动，举行教师观摩课、示范课等活动，努力搭建教师成长与展示的舞台。

6、进一步加强校本教研管理，有针对性地组织教师参加校本教研活动。坚持以教育科研统领教学工作，认真探索“问题即课题、过程即教研、解决即成果”的教科研新思路，积极开展校本研训活动，让广大教师在教科研工作中不断拓宽教育视野，汲取课改理念，促进教师专业发展。

五、工作保障

1、加强领导和评价。继续编制《工作日志》,《工作日志》要以课程教学工作为重点，开展日常工作纪实，并以此作为过程督导的参考依据之一。落实有关交流换岗教师的政策待遇，加强对学校工作推进的管理、指导、督查、评价和考核。

2、注重交流和总结。建立学校管理情况的展示交流和互动研讨机制，发挥教师的主动性、创造性，学习推广优秀经验，做到一学月一小结、一学期一评估、每学年一总结，步步为营、层层推进，确保工作的深入开展。

3、保证投入和支持。加大对学校的投入支持力度，创造条件保证轮岗走教教师的生活待遇。各校点要积极挖掘资源，关心好交流换岗人员，保证各项工作的有效性。

第四篇：硖口驿镇中心小学健康扶贫教育工作实施方案

硖口驿镇中心小学2017--2018学关于推进

健康扶贫教育工作实施方案

一、指导思想

为了积极贯彻县教育体育局《关于推进健康扶贫加强中小学健康教育工作的通知》，扎实开展我校健康教育工作，加强贫困学生疾病预防控制，推进健康扶贫工作，促进我校健康教育工作的开展，切实搞好我校健康教育工作, 促进学生身心健康发展，本，我校要紧紧围绕上级部门下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

二、成立领导小组 组 长：吴业军 副组长：郭素琴

成 员：张文琴、杨晓丽、薛静、张洁、鞠玉梅、孟汉君

三、主要工作及措施

（一）、更新观念，提高认识

学校健康教育是促进教育全面发展的有效途径，也是健康扶贫的重要环节。故要更新观念，学校要重视师资培训，通过教师有目标地编写健康教育教材，集中备课，专题讲座，观摩课，外出学习交流等形式，进行师资培训，提高健康教育成员的师资水平，从而提高健康教育质量。同时，通过搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。

（二）、扎实开展健康教育教学

1、校教务处要严格执行课程计划，开设健康教育有关课程，并列入日课表，做到每年级每班每周开设健康教育课1节；同时教务处还要组织相关教师本着科学性、教育性、知识性、地方性、可读性的原则编写健康教育校本教材，使我校的健康教育做到有教师、有教材、有教案、有课表、有评价，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划、认真备课，上课，充分利用现代化教育手段，使学生能通过多种渠道吸收，掌握卫生健康知识，养成良好的健康行为习惯，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

3、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。

4、认真做好健康教育评价工作，期末按年段进行有关科目的考查，并记录成绩，与教案一同上交教导处。发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

（三）、积极开展多形式的健康教育活动

1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾电视台宣传健康教育基础知识，开展卫生专题讲座，利用宣传窗、板报办好健康教育专栏。

2、利用晨会、主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

3、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区，每天由专人检查，当日整改，打分结果公布；各班成立卫生检查小组、值日岗等，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导，教导处，大队部不定期抽查等方法，对学生进行卫生行为习惯检查。使我校的健康教育工作得以持之以恒、不断深入。

4、开展卫生健康保健活动，做好常见病的预防和治疗工作。(1)结合“5月20日营养日”、“5月31日世界无烟日”、“6月6日爱眼日”等开展卫生防病系列教育活动。

(2)做好防近教育，坚持每天二次眼保健操，定期检查视力，根据视力情况及时采取防治措施。

(3)开展多种形式的阳光体育活动，认真做好广播操，积极开展户外活动。

(4)开展季节性疾病的预防宣教工作，做好麻疹、腮腺炎等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作，提高学生对传染病的认识，积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

5、积极配合上级做好学生体质监测工作，做好学生健康体检，建立健康档案。

6、适时进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

（四）、加强对健康教育工作的督导

1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并作好评价工作。

2、校领导、教导处做好督导、检查校园环境、教工食堂的卫生安全工作。

3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于85%。

第五篇：硖口驿镇杨家坝小学316自评报告

硖口驿镇杨家坝小学

学校发展水平督导评估316工程自评报告

硖口驿镇杨家坝小学位于略阳县硖口驿镇陈家坝村，距县城30公里，服务于邵家营村、陈家坝村、杨家坝村等3个自然村，覆盖人口近3000人。学校现有教学班6个，学生128人，寄宿学生68人，教师13名，其中男教师5人，女教师8人。属农村寄宿制完全小学，学龄人口128人，学龄入学128人，入学率100℅。学校始建于1950年，至今有61年的历史，校园占地面积2960平方米。

我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻中、省、市、县《关于进一步加强和改进农村教育工作的若干意见》，深化教育改革，强化内部管理，创新管理机制，坚持育人为本、科学发展、全面育人的指导思想，坚决把教会学生学习和做人放在首位，以提高教育质量、培养学生综合素质为核心，努力创建管理规范、师资过硬、学风浓厚、环境宜人的规范化学校，现将具体工作自查如下：

一、办学方向（分值90分，自评分90）。

（一）指导思想（分值37分，自评分37分）

1、我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。此项分值14分，自评分14分。

2、我校制定了中长期发展规划和实施计划，确定办学 目标和任务，提出了保障措施。此项分值10分，自评分10分。

3.我校一直坚持以人为本，深化素质教育，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。此项分值13分，自评分13分。

（二）教育公平（分值53分，自评分53分）

4.我校建立了正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；不设重点班。此项分值16分，自评分16分。

5、我校已经消除大班额，无超大班额。此项分值10分，自评分10分。

6.我校做到了适龄儿童免试、就近入学，从未组织招生考试或者变相组织招生考试，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学；从未责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证了适龄儿童完成学业，辍学率为零。此项分值15分，自评分15分。

7.我校关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件。此项分值12分，自评分12分。

二、办学经费（分值60分，自评58分）

（三）经费落实（分值30分，自评分30分）

8.按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及寄宿生生活补助费，保障学校正常运转和健康发展。此项分值15分，自评分15分。

9.教职工工资、国家规定的津贴以及政策性补贴按时足额 发放；依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。此项分值15分，自评分15分。

（四）经费管理（分值30分，自评分28分）

10.我校收费符合国家有关规定；没有巧立名目，提高标准收取费用；没有向学生推销或变相推销商品；没有统一组织学生征订教辅资料。此项分值15分，自评分15分。

11.学校经费管理规范；建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪现象。此项分值15分，因校务公开无公示栏，故自评分13分。

三、办学条件（分值220分，自评分 186）

（五）产权（分值6分，自评分6分）

12.我校依法取得办校资格，学校产权合法、明晰。此项分值6分，自评分6分。

（六）校园规划（分值50分，自评分40分）

13.我校办学场地独立完整，生均占地面积达到国家分类标准。此项分值8分，因生均占地面积未达到寄宿制学校39平方米的标准，故自评分4分。

14.我校选址符合国家规定。校址远离污染源，无噪音；学校周围200米范围内无网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象；周边环境无安全隐患；学校主要出入口的位置，有利于人流迅速疏散，校门外侧应留有缓冲地带和警示标志；通往学校的道路符合消防规定。此项分值12分，自评分12分。

15.我校能够因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，努 力做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。此项分值6分，自评分6分。

16.我校校园内场地安全，日照充足，排水通畅，道路硬化，干净卫生；生均绿化及科技用地面积大于1.5㎡；校园内主要交通道路根据学校人流、车流和消防要求布置。此项分值12分，由于学校灾后重建工作还没有结束，学校绿化硬化及附属工程还没有做，故自评分8分。

17.我校根据本校规模，设有田径场（环形）1块，并附60米直跑道；篮球场、排球场、器械体操区和游戏区的设置达到标准；有部分现代化体育设施。此项分值12分，因没有塑胶跑道，故自评分10分。

（七）校园文化（分值24分，自评分17分）

18.我校校园文化建设坚持继承与发展原则，有主题文化活动。此项分值8分，校建还没有结束，校园文化建设还有待于进一步建设，部分校园文化建设还不到位，故自评分4分。

19.我校制定有校训、校标并具有文化内涵，能体现学校办学特色；内容和形式为师生所熟知和喜爱。此项分值6分，因没有校歌、校标，故自评分5分。

20.校园建设做到了净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生公寓、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。此项分值10分，学校学生教学楼还没有修建，餐厅环境及布置还不鲜明，故自评分8分。

（八）校舍建设（分值40分，自评分32分）21.消除土木结构校舍；无危房。此项分值8分，因厕所属于危房，故自评分4分。

22.校舍建筑面积达到规定标准；校舍建设符合规范，采光充足，空气流通；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要。此项分值12分，自评分12分。

23.我校属于农村寄宿制学校，具有符合国家规定标准的学生宿舍和餐厅等后勤用房；应寄宿学生全部住校并在学校用餐；寄宿制学校后勤设施建设达到国家规定标准。此项分值12分，灾后重建正在进行中，学生宿舍和餐厅还没有达到国家规定标准，后勤设施建设还没有达到国家规定标准，故自评分8分。

24.我校为学生提供了符合卫生标准的饮用水；学生厕所蹲位达到男30:1(每40人设1米长小便池)，女15:1。此项分值8分，自评分8分。

（九）部室建设（分值100分，自评分91分）

25.我校普通教室数量能够满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配备符合规定；配有多媒体设备；布置美观得体。此项分值12分，自评分12分。

26.我校共有教学班6个，设有科学实验室设施一套，面积达标，仪器设备达到国家规划建议标准，科学实验室、仪器室、准备室使用面积符合标准；采光、供电、通风和实验桌凳的数量与规格达到省教育厅要求（陕教基„2006‟43号文件）。此项分值12分，自评分12分。

27.我校有计算机网络教室、多功能阶梯教室、电教器材室面积达标；室内的安全、稳压、保温、遮光、防尘等设施齐全、有效；按规定标准配备计算机等设施，各类教学软件资源逐年增加；每周每个教师至少利用远程教育设施上1节课。此项分值18分，因为灾后重建还未完成，故自评分16分。

28.我校设有音乐、美术（书法）教室各一个，音乐、美术设施配备比较齐全。此项分值10分，因灾后重建未完成，故自评分9分。

29.我校具有综合实践活动室（劳技室等），使用面积约40㎡；学校有校外劳动实践基地1亩。此项分值11分，自评11分。

30.有体育活动室，面积及设施达到标准；有体育器材室，面积20㎡，体育器材依照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备；有专用体育馆并配备相应体育设施。此项分值10分，因为没有体育活动室，故自评分9分。

31.有少先队大队部，布置规范，面积≧60㎡；配备有约50--80人使用的鼓号器材及服装。此项分值6分，因少先队大队部不够规范，故自评分4分。

32.我校有图书室、阅览室、总面积约60㎡，阅览室按学生1/12设座，按教师1/5设座；有一定规模的电子音像资料满足教学需求；图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均25册，复本5本以下；报刊5种，并配备工具书、教学参考书，新书每年递增1%以上。此项分值13分，因阅览室不够规范，故自评分12分。

33.我校具有卫生（保健）室一间，使用面积20㎡。此项分值8分，因为卫生室还未建好，故自评分6分。

四、教师队伍建设（分值90分，自评分 86 分）

（十）队伍结构（分值26分，自评22分）

34.我校按编制标准配齐了学科教师（1:23）；体、音、美、外语、学科教师专业对口；教师年龄、学科、职称结构合理。此项分值14分，因为音、体、美教师专业不对口，故自评分10分。

35.我校教师专科以上学历合格率达到70%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%；教师资格证持证率100%；80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。此项分值12分，自评分12分。

（十一）师德建设（分值27分，自评分27分）

36.我校建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型（抗震救灾先进个人和师德标兵）。此项分值12分，自评分12分。

37.我校教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。此项分值15分，自评分15分。

（十二）班主任（分值15分，自评分15分）

38.我校建立了班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度；班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到85% 以上。此项分值15分，自评分15分。

（十三）教师培训（分值22分，自评分22分）

39.我校建立教师业务培训制度；落实培训经费，每年用于教师培训的经费不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展。此项分值12分，自评分12分。

40.我校有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著。此项分值10分，自评分10分。

五、学校管理与教育教学（分值370分，自评分 362 分）

（十四）领导班子（分值46分，自评分46分）

41.我校不断完善管理体制，坚持依法治教，实行校长负责制；组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、的监督作用。此项分值10分，自评分10分。

42.我校领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决。此项分值10分，自评分10分。

43.我校校长经过岗位培训；廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。此项分值12分，自评分12分。

44.我校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于2节，主管教学的副校长听课40节以上，每周上课6节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。此项分值14分，自评分14分。

（十五）管理制度（分值53分，自评分53分）45.我校建立了教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。此项分值10分，自评分10分。

46.我校制定了学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强。此项分值9分，自评分9分。

47.我校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故；学生食堂、宿舍管理规范。此项分值12分，自评分12分。

48.我校教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员为教育教学和师生服务的思想意识强，廉洁奉公，勤俭节约。此项分值10分，自评分10分。

49.我校能够依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。此项分值5分，自评分5分。

50.我校有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理较为规范。此项分值7分，自评分7分。

（十六）教学工作（分值88分，自评分88分）

51.我校能够按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。此项分值12分，自评分12分。

52.我校能够扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系。此项分值10分，自评分10分。

53.我校教师能够根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、严谨；教师能够引导学生自主探究、独立 思考、合作交流，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。此项分值20分，自评分20分。

54.学校能够上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。此项分值12分，自评分12分。

55.学校能够切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间不超过6小时,睡眠时间保证10小时以上；每天作业量不超过规定要求；从未违反规定补课。此项分值22分，自评分22分。

56.学校能够指导家长按照教育规律和有关规定，管好子女，不擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。此项分值12分，自评分12分。

（十七）教育科研（分值30分，自评分28分）

57.我校能够坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。此项分值16分，自评分16分。

58.我校能够定期组织科研成果报告会、教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，每年在市级以上刊物发表论文的教师占本校教师总数的10%。此项分值14分，因为未承担县级以上教育科研课题，故自评分12分。

（十八）德育工作（分值72分，自评分70分）

59.我校坚持育人为本，德育为先，坚持“小”、“近”、“实”的德育工作原则；积极开展“三讲两实践”活动，注重 学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。此项分值12分，自评分12分。

60.我校德育工作目标明确，制定贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则；管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德行档案。此项分值12分，自评分12分。

61.我校能够按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播站（室）、固定阅报栏、板报等少先队宣传阵地。此项分值12分，校建规划有固定阅报栏、板报等宣传阵地，但还未实施，故自评分10分。

62.重视班、队建设，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。此项分值11分，自评分11分。

63.我校升国旗旗台设置在学校运动场区显要位置；有规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。此项分值10分，自评分10分。

64.我校已经形成学校、家庭、社会相结合的育人网络体系；成立了家长委员会，能够定期开展活动；重视预防未成年人犯罪；学校设有法制副校长，每学期开展形式多样的法制教育。此项分值15分，自评分15分。

（十九）体卫艺劳（分值81分，自评分77分）

65.我校能够认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，积极参加艺术节活动、每年召开一次运动会。此项分值11分，因为没有举办科技节，每年只召开了一次运动会，故 自评分7分。

66.广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：1-2年级4课时，3-6年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有体育代表队。此项分值10分，自评分10分。

67.我校配备有兼职保健教师，严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。此项分值12分，自评分12分。

68.学校建有有心理咨询室和兼职心理辅导教师，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动。此项分值10分，自评分10分。

69.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，积极引导学生参加各项音乐活动，体验音乐美感，增强音乐感受和欣赏能力。此项分值10分，自评分10分。

70.我校能够激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美、创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。此项分值10分，自评分10分。

71.成立多种兴趣小组，定期开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。我校成立了音乐、美术、体育、书法、科技制作等兴趣小组，旨在培养学生多方面兴趣爱好和能力。此项分值10分，自评分10分。72.我校将劳动教育纳入教育教学工作计划，每天，每周保证抽出一定时间让学生参与打扫卫生，整理校园环境卫生以及其他临时性劳动。此项分值8分，自评分8分。

六、教育教学质量（分值170分，自评分 156）

（二十）学生思想品德素质（分值43分，自评分43分）73.经过全校老师的教诲，我校学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。此项分值18分，自评分18分。

74.我校具有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力；学生操行合格率达到95%以上。此项分值25分，自评分25分。

（二十一）学生文化科学素质（分值38分，自评分34）75.我校学生文化课达到《新课程标准》要求；残疾生得到帮扶，设立学生进步奖，学困生转化成效显著。此项分值12分，自评分12分。

76.学生实践能力得到提高，各类实验合格率达到90%以上。此项分值16分，学生计算机操作熟练程度不达标，故自评分14分。

77.我校学生对于科普知识有一定的了解，有一定的科学意识；科技作品参加了县级展评。此项分值10分，因为学生作品未获奖，故自评8分.（二十二）学生身体心理素质（分值26分，自评分26分）。78.我校学生85%以上达到《学生体质健康标准》及格以上 等级；学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于4%；学生讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。此项分值16分，自评分16分。

79.我校学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。此项分值10分，自评分10分。

（二十三）学生艺术素养（分值36分，自评分31分）80.在我校老师的教育、培养下，学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。此项分值10分，自评分10分。

81.我校90%以上的学生考核达到《音乐课程标准》要求，会唱歌、会跳舞；学生广泛参加文艺活动。此项分值12分，操作乐器的学生较少，学校器材较少，故自评分9分。

82.我校90%以上的学生考核达到《美术课程标准》要求；掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽；老师能够鼓励学生积极参加县级以上绘画、书法等作品展览活动，但无作品获奖。此项分值14分，故自评分12分。

（二十四）创新精神（分值27分，自评分22分）。83.我校学生兴趣爱好广泛，探究意识强，参与各种创造发明活动人数较多。此项分值13分，因为送到县上的作品尚未评选出结果，目前尚没有获奖作品，故自评分8分。

84.我校学生能够积极参与劳动和综合实践活动，初步形成了劳动意识，掌握了和年龄相当的1-2种劳动技能以及初步综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。此项分值14分，自评分14分。经过我校316工程自评领导小组对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系（试行）》认真自评，316工程评估总分为1000分，我校自评分为938自评等次为优秀。

二0一一年五月十日