硖石乡中情况简介

第一篇：硖石乡中情况简介

陕州区硖石乡初级中学简介

陕州区硖石乡初级中学

二○一七年四月

陕州区硖石乡初级中学简介

一、学校基本情况

硖石乡古称硖石驿，是丝绸之路的重要驿站，陕县硖石乡初级中学创办于1965年，位于世界文化遗产石壕古道遗迹的旁边，是乡政府创办的公办初级中学，服务半径10公里，总建筑面积7595平方米。现有6个教学班，209名学生。现有教师31人，职称情况：高级教师1人，中级教师13人，初级职称16人，见习期教师1人。岗位情况：专任教师26人。学校拥有市级骨干教师1名，县级骨干教师3名。学校在上级政府的关怀下先后完成了餐厅扩建、教学楼翻新、各教室多媒体设备安装、体音美、心理咨询室等设备配备，使我校办学条件位于全县前列，并顺利通过国家均衡验收。

二、办学方向及成效

我校秉承‚以生为本，潜心育人，为每位学生打造亮丽的人生底色。‛的办学理念，以‚和谐有序，学生乐学，教师乐教，以人文本‛为办学目标，坚持‚把‘生’作为学校教学管理活动的核心‛的工作思路，打造‚心系学生，关爱学生；转变角色，服务学生‛的教师团队，培养‚有理想、会学习、能成才‛的一代新人，争创农村教育教学的辉煌。

学校曾先后被评为‚三门峡市教育教学先进单位‛；被陕县人民政府授予‚教育教学先进单位‛； 被三门峡市命名为‚治安管理先进学校‛。

学校坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标，结合党的群众路线实践教育和文明教师评选等活动，把加强师德建设同当今教学中存在的一些热点、难点问题结合起来，切实整顿教师队伍中的不良思想和作风，引导我校教师模范履行师德规范，教书育人，言传身教。教育广大教师以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表，努力打造一支思想过硬，业务过硬的教师队伍。

三、学校下一步办学打算

（一）大力开展读书活动

我校图书室藏书7000多册，为提高学生阅读能力和写作能力，下一步我校将向全体学生开放图书室，通过学生阅读名著，摘抄名言警句，提高阅读和写作能力。

（二）开展社团活动，以活动促发展

我们深切感到：特长发展有助于学生自信心的增强，有助于学生人格力量的健全，有助于学生综合素质的提高。学校积极为学生搭建多种平台，让学生免费学到市里掏钱才能学到的特长。下一步学校以体音美和兴趣活动为载体，实施素质教育。我校将组织内容丰富的兴趣活动课，下一步将开设乒乓球兴趣班，组建篮球队、音乐舞蹈队、英语口语班、作文班、书法班等专项活动项目，让学生的个性和特长得到充分展示和发展。

（三）积极进行教师转岗培训 申请专业教师

为提高我校教师专业水平，我校暑期将对部分教师进行转岗培训，提高教师专业水平，另外，我校将积极向上级申请专业教师，提高我校专业课水平。

（四）教师承包学生 加强优生辅导

一名教师承包几名学生，责任到人，承包到底，要求承包教师多和学生沟通交流，了解学生学习和生活中的困难，帮助每一位学生成长，承诺每个学生都有不同程度提高。

（五）学校近一段时间做法

1、家校互动加强周末作业布置和落实

学校及时通过校讯通布置周末作业并反馈作业完成情况，一是充分利用了周末时间，二是养成学生主动学习习惯，三是通过家校互动，加强了学校和家庭的沟通，有利于学生教育。

2、我校近期活动及成效

我校先后组织开展了学雷锋活动、清明祭奠先烈活动等，这些活动的开展，使同学们受到了一次良好的革命传统教育，也让他们更加懂得了生命的意义和作为新时期的学生所肩负的历史使命，坚定了他们的理想信念。为促进学生全面和谐发展打下了坚实的思想基础。另外我校还开展了各级作文竞赛活动，这一活动，提高了学生的写作能力和文学修养，并提高了学生学习语文的兴趣。我校还进行了文明教师和文明学生的评选，树榜样、学榜样，在我校的教师中树立了一批教学成绩优秀教师的代表，比如我校七年级英语赵连凤老师，上期教学成绩全县第五，七年级数学邢睿老师，教成绩全县第六，还有宋晓荷老师教学成全县第七等，下一步我校以学生为主体，把学习的权力还给学生，构建以生为本的自主高效课堂，让每个学生在自主课堂尝试成功、感受快乐、激活思维、释放潜能，成为学习的主人，从而促进学生健康、全面、富有个性地发展，

第二篇：陕州区硖石乡初级中学文明创建工作总结

陕州区硖石乡初级中学 文明城市创建5月份工作总结

单位：陕州区硖石乡初级中学

时间：2018.5.28 陕州区硖石乡初级中学

文明城市创建5月份工作总结

创建全国文明城市对城市建设、经济发展、文化传播、人居共建有着重要的意义。自创文工作开展以来，我校在陕州区教体局的正确领导下，较好的实现了创文工作的顺利完成，现总结如下：

一、领导重视，精心部署。

文明城市创建是2018年各项工作的重中之重。为确保创文工作的顺利开展，我校领导高度重视，将创文工作提上每周议事日程。成立创文工作领导小组，从宣传氛围营造、外部环境整治、迎检材料收集等方面进行精心部署，扎实推进我校创文工作。

二、明确责任，分工负责，全面开展创文。

创建全国文明城市是一项系统工程，需要举全市之力、举全校之力。我校将创文工作层层细化分解，责任到人，做到横向到边，纵向到底，持之以恒，不留死角，全面开展创文工作。

三、广泛宣传，积极动员群众。

悬挂了各类宣传横幅、粘贴各种创文宣传挂图，确保各类创城宣传材料。

四、高标准、严要求、确保创文材料质量。

创城材料的要求细致而全面。为保证我办各社区、村创城材料质量，村创城材料进行不断修改、完善，使我校创城材料基本达到各级创城办的要求。

五、共创和谐，构建新阳和谐人居环境。

通过开展创建文明城市活动，通过培养全校师生的文明理念，倡导文明精神，植入文明意识，提高师生的素质，自觉遵循交通守则、自觉遵章守法、自觉维护与保持环境卫生，努力形成物质文明、政治文明、精神文明协调发展的良好局面，共创和谐，构建和谐人居环境。

单位：陕州区硖石乡初级中学时间：

2018.5.28

第三篇：石硖小学课改工作汇报材料

课改，我们一直在努力践行......——课改工作汇报材料

城关镇石硖小学

2014年7月

课改，我们一直在努力践行......——课改工作汇报材料

随着课改的深入，结合我校的实际，学校提出推进“一主三元”幸福教育工程，“为孩子终身幸福奠基”的教育理念。我校以“课堂教学改革”为中心，以“重实际、抓特色、求实效”为原则，以“已发现的问题”为切入口，以“建设高效课堂教学”为我校的课改目标，脚踏实地地将课改工作逐步推向纵深，学校特色逐渐彰显，教师素养不断提高，学生素质全面发展，课改被社会、家长所认可，受到学生的普遍欢迎，可以说课改铸就了新石小。在实践中学习，在反思中进步，在实施新课改的道路上，做了一些有益的探索和改革，取得了一些微薄的收获，今天，借此机会，把我校近年来实施新课改的点滴做法给各位领导汇报，与各位同仁交流。

一、学校课改具体做法

1、努力提升教师队伍整体的思想素质和业务素质。

教师队伍素质的高低决定着新课改工作的成败。鉴于此，在平时工作中，学校着重引领教师们要增强四种意识（即学习意识、责任意识、关爱意识和质量意识），争创一流业绩。要求全体教师要努力践行“终身学习”的理念，源源不断地更新丰富自己的知识库。为此，学校专门为教师精心选购了一批教育类专著（有《做最受学生欢迎的老师》、《优秀教师的九堂必修课》、《教书，不简单》等），教师人手一本，抽时间一期内研读完，学校跟踪搭建交流平台，定期交流、分享教师们的读书笔记、学习感悟等，效果良好。要求全体教师要时刻满怀责任心和爱心，对学生的学习成长高度负责，把爱的阳光普洒到每一位学生，同时进一步增强质量意识，以一流的质量立足，以一流的质量生存。为进一步让教师们明确认识，学校认真组织开展了“教师魅力谈”活动，全体教师围绕“教师魅力在教育教学活动中有何重要性”、“教师魅力体现在哪些方面”和“如何提升教师的人格魅力”等问题认真思考，逐人发言，最后形成共识：教师魅力的强弱决定着教育教学效果的优劣，要想提升教师魅力，需要具备渊博的学识、扎实的专业基本功、良好的师德、健康的心态以及得体的外在形象等。通过这一活动，教师们进一步端正了认识，在工作中更加增强了主体责任意识。

2、认真组织开展课改课达标、验收活动。

教导处提前制定好《课改课达标、验收细则》并下发到了每一位教师的手中，《细则》突出的重点（导学案的有效使用、学习小组的科学管理以及班班通的充分利用等）；在课堂教学模式方面，要结合年级特点区别对待，自主探究课上的自学目标、自学内容、自学方法不同，自学重点不同；合作交流课上，各年级小组活动交流展示不同，教师的延伸拔高要求不同；达标测评要有针对性，有重点，突出实效性。分教研组安排好达标、验收步骤，教师全体参与，第一轮儿于三月份进行，结束后学校统一进行了评价、总结，待过关的个别教师参加了五月份的第二轮儿达标、验收；通过此项活动，全体教师的课堂教学改革意识和能力得到了进一步的增强与提升。通过开展达标课活动，把课改工作推向了实处。

3、定期开展丰富多彩的课外活动。

坚持“活动育人”的主导思想，通过丰富多彩的活动，丰富校园生活，开发学生智力，培养能力，增强团队意识，提高文化品位。三月份，为将“运动校园”建设的各项要求落到实处，及时检验工作效果，学校认真组织开展了石硖小学第五届“阳光体育”竞赛；为进一步增加校园文化氛围，展示经典诵读和课外阅读成果，五月份，学校精心筹备、开展了石硖小学第二届“校园艺术文化节”活动，活动共分“小神笔”绘画比赛、书法比赛、“心语心愿”贺卡制作比赛、“我和弟子”规征文比赛、经典诵读和课外阅读成果展、“小百灵”班级合唱比赛、“小艺星”才艺展示等七部分内容。通过丰富多彩的活动，为孩子们搭建了一个又一个展示自我的舞台，让学生在活动中进行自我素质的提升。

4、评价形式的改革，促进课改工作深入化。

评价是改革的关键所在，目前我校最为关注的是两方面：对学生的评价和对老师的评价。A、对学生评价注意三个结合：定量评价与定性评价相结合；过程性评价和终结性相结合；自主评价和客观评价相结合，最终以班级周评、学校月评、期末总评的三结合方式对学生全方面进行评价。B、教师评价注意三个重视：教学设计重个性；教学过程重反思；教学活动重主体，要保证学生的主体地位，要给予学生充分展示的机会，学生能说的，能做的，能总结的，能评价的，教师要放手让学生去实践，这样学生的参与合作组织的能力才得到充分的发展。

5、继续抓好教学常规工作。

在做好新课改工作的同时，学校坚持“课改、常规两手抓、两手硬”，要求教师要带着课改的思维搞常规，把两者有机结合，使常规工作常搞常新。鉴于此，学校对教师的“备、讲、批、辅、考、评、纠、研”等环节进一步明确了要求，更加推行精细化管理（有要求、有检查、有评价、有反馈、有引领），为教育教学提供了保障。

二、学校课改取得成绩

1、深化课堂教学改革，打造课改名校。学校积极探索课改亮点，有效利用班班通教学设备，完善“三四五”高效课堂教学模式，同时追求课改的常态化，把“先学后教，小组合作，当堂检测”十二字方针落到实处。组织全体教师进行两轮课改公开课，积极进行听课、评课、教学探讨，通过活动有许多教师脱颖而出，蔺玲红、王素娟、张炎晓、杨素平等教师课堂教学创新性得到了充分的发展，课改工作由点到面取得了很大的成绩，使课改工作得到了全面发展。

2、学校积极探索导学案的科学使用，教师的二次备课，以及导学案在课堂教学中灵活使用，学校进行调研、检查和研讨，并且形成了各年级的特色。同时学校学习小组的建设及科学管理，通过班主任、任课教师的周评、月评、期评的多种评价机制，让学生学会自我管理，科学评价，成为学生自主学习的推进器，提高了小组合作的实效性。学校风采榜上有学生们的感想和奋斗目标。

3、学校更加认真严格落实教学常规管理，强化教师质量意识，突出质量是生命线，积极探究科学的备课方式，提倡电子教学，使教案更实用，教师更减负，同时建立学校课件资源数据库，同时进行课件制作比赛，让每一位教师制作课件的水平有了很大提升。

4、学校积极进行作业改革，减轻学生作业负担。学校要求教师积极践行面向全体，分层要求的课业理念，从质和量两方面进行改革（量上，每天不超过半小时；质上，精选内容，坚决剔除机械和重复的部分；学生分为Ａ、B两档，在这两方面都要有所区别和体现）。学校要求每一位任课教师对班级学生分成不同层次，布置不同类型的作业，每一天在学校作业公示栏进行公示，以便学校的管理和家长监督，通过这一举措，学生们拥有了更多属于自己的空间，部分学困生也显得轻松和快乐了许多。

5、积极组织两次课改回头看活动，学校举行课改先进个人的评选，其中王素娟、杨素平两位教师表现突出，同时积极申报市级课改先进个人。

6、学校积极经典诵读活动，5月23日学校开展了课外阅读与经典诵读活动，其中展现出许多优秀节目如教师节目《我骄傲，我是教师》，三年级李熙月家庭的《时间》取得了很好的效果。

三、学校今后努力方向

1、结合学生年级特点，成立年级课题组，以便教科研目的更加明确具体，使课改的教学模式更加充实完善。

2、尝试进行导学案与班班通先进教学设备的有机结合教学，使课改的教学模式注入新的活力。

课改的前景是美好的，任务是艰巨的，我们将与同行们一起，为着一个共同的目标，积极工作，大胆探索，脚踏实地地走好每一步，我们坚信：课改之路越走越宽，我们的收获越来越多！

第四篇：中界乡简介

中界乡简介

中界乡位于沿河土家族自治县东南方，距县城15公里，与重庆酉阳县毗邻，是一个典型的内陆山区农业乡。地势东高西低，平均海拔510米，年平均气温16.3℃。素有“鱼米之乡”之美称，也有古时“青松盖顶、绿林缠腰、花果满坝、稻花飘香、鱼跃峡门、双龙环抱”之美誉。

全乡辖3个办事处，22个行政村，85个村民组，6067户,25028人，其中少数民族13770人；总面积178.2平方公里，总耕地面积12458亩，其中田8336亩，土4122亩,荒山、草坡、林地面积34564亩，宜牧面积34564亩。全乡农村经济总收入6257万元，年财政收入40万元，农民人均收入2500元，粮食总产量11853吨，人均产粮473.6公斤。畜牧水产业蓬勃发展，有国家级稻田生态渔业工程、库区养渔等水产业；矿产资源丰富，有煤、铅等地下宝藏。

境内有峡门口水库，沙底沟、蛟坝、麦子湾等三大电站俯首相望；有穿境而过的沙子至晓景公路、中界至山岔公路、擦肩而过的326国道等四通八达的交通网络；有独具特色的中界傩堂戏、金钱杆等土家文化；有耐人寻味的“天缘寺”佛文化；仙境般的“天缘寺”风景，吸引了无穷的南来北往的客人，促进了中界社会经济的和谐发展。主要生产水稻、玉米，油菜、小麦、桐籽、养殖生猪、山羊、黄牛、地下资源有煤铅等矿物质，还有国家渔业局所建的生态渔业工程，乡境内有峡门口水库及沙底沟、蛟坝两大电站，穿境内形成一条交通结合点，是中界连接沙子、晓景、淇滩、谯家等乡镇经济、文化友谊的纽带，“天缘寺”民族风景点，把中界装得更加秀美，南来北往的客人促进了中界乡两个文明的发展。

乡党委政府正以团结务实，奋力争先的沿河精神，努力实现全乡加速发展，加快转型，推动跨越。

第五篇：硖石一中感恩周活动方案

硖石一中感恩周活动方案

一、指导思想

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德。只要我们人人拥有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐，我们就能够拥有一个美好未来。

二、活动主题：感恩——我心永存。

三、目的：围绕感恩主题，结合我校实际，“感恩父母养育”、“感恩师长教诲”、“感恩同学帮助”、“感恩社会关爱”等方面入手，开展感恩教育活动，教育学生感恩生命、感恩父母、感恩师长、感恩社会，懂亲情、知友情、感恩情，孝行为本、励志报国。

四、具体活动内容

第一阶段：宣传发动阶段（5月4日）

1、利用国旗下演讲国旗下演讲，对这次活动进行全校动员。

2、以班级为单位，召开“感恩——我心永存”的主题班会。

3、传唱感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《懂你》《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》等歌曲，校园广播定时播放。

4、每班出一期感恩的黑板报。整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的手抄报，学校组织手抄报展评。

第二阶段：组织实施阶段（5月5日—11日）

（一）感恩父母养育

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

1、开展征文活动。学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。

2、布置爱心家庭作业。（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母讲一个开心的故事；

（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（4）我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭。

3、举行主题班会：“感恩父母”。

（1）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（2）计算学习投资的成本。

（3）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

4、为父母过节。

适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。母亲节团委负责组织学生给母亲写一封感恩的信活动。

5、学校广播电台每天播放感恩歌曲。

（二）感恩师长教诲

感恩老师活动

要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。

（1）开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

（2）读一篇名人尊师的文章，写好读后感在同学中交流。（3）帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。

（三）感恩同学帮助

要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

1、“我为同学做一事”。

2、开展“今天我值日”活动。

3、回忆对自己帮助较大的1—3个同学，然后向他们表达你们的感恩心情。

4、给班级做一件有益的事。

（四）感恩社会关爱

爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。

1、开展“感恩社会、从身边的事情做起”等活动，倡导学生向环卫工人、公交司机等社会公共服务事业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水等活动。

2、参加一项社会献爱心活动。