当代大学生对网球的认识5篇

第一篇：当代大学生对网球的认识

当代大学生对网球的认识

摘要：网球运动历史悠久，是一项深受人们喜爱的体育运动。在我国国内,网球作为一项新兴的体育运动正在越来越多地受到青年人的青睐，并进一步推动了网球运动在中国高校的普及和推广。研究表明：网球运动对提高大学生身体素质具有非常重要的作用。因此，为促进网球运动在高校中更好的发展，必须提高当代大学生对网球的认识。

关键词：网球

大学生

认识

Abstract：Tennis, with a long history, is deeply loved by people.In our country , tennis, as new sports, is gaining more and more attention from young people.Moreover, the universities in China also take great efforts to popularize and spread the sports.It has been demonstrated that tennis has been playing a vital role in improving the physical quality of college students, and making a great contribution to increasing number of people taking part in tennis.Therefore, to promote the development of tennis in universities, we must improve the students' understanding of it.Key words：tennis

university student

understanding 前言：随着我国经济水平的提高和高校学生对体育观念的转变，网球运动以其高雅、时尚、健康、健身、娱乐等性质，并且具有激烈的竞争性、优雅舒展的动作，无不给参与者带来美妙的享受,深受高校师生的喜欢。因此，为了提高网球在我国的影响力，使网球运动在我国高校得到快速、有序和良好的发展，我们的当务之急是提高当代大学生对网球的认识。

走在时代前沿的大学生，具有超前的生活理念和较高的文化素养，因此,鼓励大学生们参加网球运动，培养大学生的网球兴趣，使他们不仅可以在运动中锻炼身体，更可以感受到特有的网球文化氛围，学会注意自己得体的仪表、大方的言行举止、待人接物的礼貌态度、爱护公物、有正义感、责任感、公德心等等，使大学生们的身体、心理、修养、品德诸多方面得到加强。在网球活动的开展过程中，根据教师及时正确的引导，以及利用网球特有的文明礼仪，学生们在打球、看球，当观众时，除了向运动员学习规范的球技、奔放的球风外，还能从他们身上学到许多优秀的品质，如：谦虚谨慎、虚怀若谷、相互尊重等。

1、网球的概述①

1.1、网球的起源及其发展

网球起源于法国。早在12~13世纪，法国传教士常常在教堂的回廊里，用手掌击打一种类似小球的物体，以此来调制刻板的教堂生活。渐渐地将这种运动传入法国宫廷，并很快成为了王室贵族的一种娱乐游戏。当时，他们把这种游戏叫“jeu de puame”（法语，用手掌击球的意思），即“掌中戏”。

十四世纪中叶，法国王室将这种游戏使用的球赠给英皇亨利五世，于是这种游戏便传入英国。这种球的表面使用埃及坦尼斯镇所产的最著名的绒布——斜纹法兰绒制作的，英国人将其称为“Tennis”，并流传下来。

十五世纪，这种游戏有用手掌击球改为用拍板打球，并很快出现用羊皮纸做拍面的椭圆形球拍。同时，场地中央的绳子也改为了网子。

1873年，英国的温菲尔得少校改进了早起网球的打法，并将场地移向草坪地，同年出版了《草地网球》一书，提出了一套接近于现代的网球打法。1874年，又规定了网球的大小和高低，在英国创办了的草地比赛。1875年，英国板球俱乐部修订了网球的比赛规则后，于1877年7月举办了第一届温布尔登草地网球锦标赛。后来这各组织又把网球场地定为长23.77m，宽8.23m的长方形，并且确立了每局采用15、30、40、平分的计分方法。1884年，英国伦敦玛丽勒本板球俱乐部又把网球的中央高度定为91.4cm。至此，现代网球正式形成，很快在欧美盛行起来，成为一向深受欢迎的球类运动。

1896年，在雅典举行的第一届奥运会上，网球的男子单打与双打被列为正式比赛项目。后来，由于估计奥委会和网球联合会在“业余运动员”的定义上有分歧，已经连续七届奥运会都进行的网球比赛被取消。直到1984年洛杉矶奥运会上被列为表演项目。1988年的汉城奥运会上，网球又被重新列为正是比赛项目。

1.2、网球的基本技术和战术

网球的基本战术主要分为两大类：单打战术和双打战术。

网球的基本技术包括基本握拍方法、发球技术、接发球技术、抽击球技术、截击球技术反弹球技术以及如何打高压球、挑高球放轻球等多种技术。其中，握 ①张晓静，刘圣广主编，《大学体育教程》内蒙古大学出版社，2006年8月第5版。

拍方法是最基本的技术，它能直接影响球面直接接触球的角度。不同的握拍产生了各种不同的击球效应和打法，不同的打法在世界网坛都获得了较好的成绩。因此，我国在开展网球运动中，两种不同的握拍方法都应提倡，相互促进，推动网球技术的不断发展。

2、当代大学生对高校开展网球运动的认识

2.1、高校开展网球运动有助于实现“健康教育，终身体育”的目标 网球是一项具有无身体接触、运动强度适中、竞争性强、娱乐性强、多在户外进行等特点的运动，无论是6岁的儿童还是80岁的老人，无论是男还是女，都可以从事网球运动。网球是为数不多的、容易被所有人接受并可以伴随一生的体项目，是真正的“sport for all”。网球运动引人高校，有助于学校体育“健康教育，终身体育”目标的实现。

2.2、高校开展网球运动有助于提高学生的综合素质

同其他运动项目一样，网球具有育体、进德、益智、促美的作用。除此之外，网球运动还有其独特的功能。曾于19世纪在英国上流社会与马术、击剑并列为“贵族运动”的网球，是一项非常讲究礼仪的运动。尊重是网球礼仪的核心，尊重传统、尊重球员、尊重观众、尊重对手、尊重裁判及工作人员、遵守规则和制度、爱护场地器材等是网球运动对从事者的要求。礼仪体现在网球运动的方方面面，任何不遵守礼仪的行为都会被视为缺乏修养的表现。虽然随着时代的发展，网球在原来保守的基础上增加了许多时尚元素，但网球作为一项高雅运动的本质并未改变。体育是现代文明的一种标志，参加体育活动和欣赏体育是一种高尚的文化生活。所以，高校开展网球运动不仅能起到使学生锻炼身体、休闲娱乐的作用，还有助于学生陶冶情操、提高自身的修养。另外，网球还可以调节生活，密切人际关系，已被现代人当作一个非常便捷的社交途径。网球符合学生健与美的需求，能够促进学生的身心健康，有助于提升学生的全面素质和生活质量。在提倡素质教育的今天，高校开展网球运动不失为提高学生全面素质的一个有效的手段。

2.3、高校开展网球运动有助于推动校园文化的建设

网球运动已有上百年的历史，具有深厚文化底蕴和高雅的传统。四大满贯赛事在走过的百个年头里，一直是人们追捧的时尚。时至今日，以四大满贯赛、大 3

师杯赛、WTA年终总决赛、戴维斯杯赛、联合会杯赛为代表的各类、各层次的比赛贯穿全年，遍及世界各地，对当今体坛以至于当今社会产生着广泛而巨大的影响。网球以健康、时尚而高雅的姿态展现在人们面前，而这也恰恰符合校园文化的风格。网球运动进人校园必将以其意识、行为和物质等方面的内容丰富校园文化的内涵，推动校园文化的发展。

3、网球运动后放松的意义

由于网球运动过程中使人体产生多种生理变化，这些变化并非随着运动的停止而立即消失。人体在剧烈运动时能量消耗很大，需要供应大量的氧，此时无论怎样加强呼吸也无法满足运动时氧的需要，长时间进行网球运动肌肉活动往往是在缺氧的情况下进行的，此时有大量的乳酸堆积在体内，在运动停止以后，内脏器官还需要继续工作来补偿运动时所欠的氧债。如果运动后不做放松活动而突然停止下来，由于肌肉的运动停止，所以不能把下肢血液回流心脏，而心脏血液仍保持运动状态，把大量的血液输送到下肢，此时心脏血液的输出量减少，头部和身体则相对缺血，由于血压降低，身体则会产生一系列不良症状。②为防止不良状况的发生，在训练运动后必须做一些缓慢的全身放松活动，锻炼量由大逐小，尽量使肌肉和心脏器官同时恢复到安静状态。运动疲劳就是运动本身引起机体工作能力的暂时降低，经过适当时间休息和调整可以恢复的生理现象。虽然经过调整和适当休息可使运动能力恢复，但是如果疲劳过度或长期积累而不能消除，势必适得其反甚至危害人体的健康。

因此，凡事都要有一个度，而不是越多越好。适当的运动会帮助我们减缓学习生活中的压力，然而一旦过度运动，不仅会影响我们正常的生物钟调节功能，甚至还会影响我们正常的工作和学习。

结语：网球运动是一项技术、战术与体能并重的体育项目，对学生身心的全面发展都有很高的锻炼价值。网球运动球速快，变化多，健身性、趣味性强，时尚高雅，是一项老少咸宜的运动。经常从事网球运动可增强体质，促进身心全面发展，能有效地提高中枢神经系统的反应能力，改善心血管系统的机能，并能有效地发展速度、提高力量素质，增强协调性和提高耐久力，提高动作速度和活动能力，还能够培养出机智勇敢、沉着冷静、敢于拼搏的优良心理素质。因此，网 ②王忠勇、王维超《大学生网球运动积极放松的意义和方法》，科教导刊，社会卡学学科研究（体育学研究）。

球运动具有较高的健身锻炼价值。

当代大学生这一知识群体对体育锻炼的态度与认识是积极的，反传统的。他们很乐于参加校园体育文化公益活动，他们在体育锻炼中表现出的重视健康，追求时尚，是他们身上一种对知识渴望与追求的真实表露。

参考文献：

[1]:张晓静，刘圣广主编，《大学体育教程》内蒙古大学出版社，2006.8第5版。

[2]：陈煌，《我国普通高校网球运动开展现状及对策分析》，沈阳体育学院学报，2005.1 [3]：陈勇，《对高校开展网球运动的思考》，哈尔滨体育学院学报,2005.4 [4]：王忠勇、王维超《大学生网球运动积极放松的意义和方法》，科教导刊，社会卡学学科研究（体育学研究）。

[5]：陈亚金，《普通高校开展网球运动的价值研究》，湖北体育科技，2010.1（第29卷第1期）

[6]：张忠豪，周艳杰《网球运动的美感探析》，中州体育少林与太极，2011.2（第2期）

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第二篇：当代大学生对台湾的认识

当代大学生对台湾的认识 【提出问题】

对于台湾问题，我们并不陌生。我作为当代大学生，对我国台湾问题颇为关注。福建是我的故乡，从小我们就对隔岸的台湾有着不可分割的感情，“民族团结和国家统一”这句话在我幼小的心灵上烙下深深的烙印。随着时间的变迁，我更加明白实现祖国完全统一是中过人民不可动摇的坚强意志。随着香港和澳门的回归，台湾问题越来越引起人们的关注。作为当代大学生，对台湾问题的认识又是怎么样呢？本文对台湾问题的概念进行了梳理，对我国对台政策进行了分析，阐述了当代大学生看待台湾问题存在的缺陷以及今后建设方向应该有怎么样的措施？

【分析问题】

对以上问题，我们采取了问卷调查的方式 调查对象：本校在读学生 调查时间：2011年6月份 调查方式：问卷调查

一、对台湾问题的认识（基础知识）1.我心目中的台湾

还记得小时候，亲人从台湾带回许多礼物，有吃的、穿的、用的，就差没把台湾的房子搬回家了。说起搬回家不如说，实现祖国统一是我们海内外中华儿女的共同心愿。毫无疑问，台湾的一切美景美食都吸引着我，我向往携同家人赴台湾旅行。台湾对我来说同大陆一样是中国的领土，神圣不可分割。我们可以友好的往来，全国同胞可以互帮互助。然而，台湾缺成了我心中关心的一个重大问题。台湾什么时候回归？台湾回归问题深深吸引着我去探讨。2.台湾问题的由来

台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分。台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。1949年，中国人民取得新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。国民党统治集团退居台湾后，在外国势力的支持下与中央政府对峙，因此产生了台湾问题。3.台湾问题的实质

台湾问题从本质上讲完全是中国的内政问题，是设计中国是统一还是分裂的问题。中国人民振幅完全享有和形式对台湾的主权，台湾问题应该由中国人民自己解决，外国不得干涉中国内政。4.大陆对台湾现阶段的发展状况

从1987年至今，海峡两岸交流答题经历了单向交流、双向交流和两岸交流持续、稳定、有序地向前发展三个阶段。现在大陆与台湾的发展呈现出良好的态势，这无疑对两岸同胞都是十分有利的。2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见中国国民党主席连战并举行会谈，那是两岸60年来的首次握手。而后来的海协会与海基会的谈判更是给两岸人民统一的希望。

二、我国对台政策

1.国对台政策从“武力解决台湾的方针”转向“和平解放台湾的方针”。

1954年9月3日，人民解放军开始炮击金门。据形势的发展变化，我们党及时调整了对台政策，提出了和平解决台湾的主张。2.和平统一、一国两制 1985年3月，六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策。“一国两制“的构想最早是针对台湾问题提出来的，首先运用于解决香港和澳门问题。想干、澳门相继回归祖国，是按照“一国两制“方针实现祖国完全统一的重要步骤，对台湾问题的解决有着重要的释放作用。“和平统一、一国两制“是一个完整的体系，其内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。具体来说有以下十个方面的内容。

1）.一个中国。这是“和平统一、一国两制“的核心，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

2）.两制并存。在祖国统一的前提下，国家的主体部分实行社会主义制度，在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。

3）.高度自治。祖国完全统一后，台湾、香港、澳门作为特别行政区，享有不同于中国其他省、市、自治区的高度自治权。

4）.尽最大努力争取和平统一，担不承诺放弃使用武力。5）.解决台湾问题，实现祖国的完全统一，寄希望于台湾人民。台湾同胞具有光荣的爱国主义传统，是发展两岸关系的重要力量。6）.积极促谈，争取通过谈判实现统一。以和平的方式实现国家统一，就需要通过谈判解决问题

7）.积极促谈两岸“三通“和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济、文化关系，实现和平统一创造条件。8）.坚决反对任何“台湾独立”的言行。“台独”将使台湾沦为外国附庸，维护祖国统一事关中华民族的利益，绝对不允许任何人以任何方式把台湾从中国分割出去。

9）.坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题。10）.集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。3.新世纪新阶段对台方针政策 2005年3月4日，胡锦涛提出了新形势下发展两岸关系的四点意见：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。

三、分析当代大学生对认识台湾问题的调查结果（存在的基本问题）

调查结果：在被调查人群中有1/2的学生认为中国国力不够强大，有1/2的学生认为应该武力解决台湾问题，有2/3的学生认为台湾回归对我国的重要性表现在国防方面，有同学认为台湾回归还需要相当漫长的时间。

通过调查我得到了当代大学生对台湾问题的调查结果（数据由网络在线问卷调查提供）。调查结果表明，大多数大学生对台湾问题表示非常关注，并且当代大学生维护祖国统一表现出巨大的热情，大多数学生表示会为祖国统一而努力，而奉献。同时也发现当代大学生对于台湾问题和相关政策的理解上存在一些不足，具体有以下几个方面：

1.当代大学生对台湾回归的意义缺乏独立性的认识和深入思考。比如台湾回归对我国国防、经济、文化方面都有重大影响。2.大多数学生热情有余而理性不足。其不理性表现在不少人堆“和平统一”缺乏信心，支持武力统一。

3.大多数学生对台湾问题都是以课堂知识为主，缺少自主能动性。对某些政治问题的认识还比较幼稚。很多大学生思想还比较单纯，认识和行为脱节。并且对目前中国对台政策缺乏相应的了解，对台湾政治环境认识也很欠缺，表现出当代大学生政治敏感性不高。调查分析与总结：

随着老一辈台湾人的相继离去，新生的台湾人于大陆的联系越来越少，对祖国的归属感渐渐减弱。不少大学生也清楚的认识到，解决台湾问题的任务是相当艰巨的，时间是紧迫的。所以加强文化交流，找到两岸人民的共同归属感很重要。对于我来说，身居海峡西岸，两岸双方都是中华民族的儿女。武力相对对我们的感情伤害极大，我并不希望武力解决台湾问题，但在对于台湾回归祖国的问题上也不反对武力。我希望台湾能够和平统一，回到祖国的怀抱。【解决问题】

四、对于调查结果中存在问题而采取的措施（应该采取的措施）作为当代大学生的一员，我觉得应该结合当代大学生的特征，在大学生对台湾问题方面进行以下几个方面的改进。1.台湾同胞是我们的亲人，我们应该增强对台湾人民的认同感，不要因为一些政客的作为而疏远台湾人民，我们都是中华民族的儿女，我们不能让中华民族不完整，不能让中华文化残缺，我们不能缺少台湾。

2.我们应该加强理论知识的学习，努力替身自身的政治素养，以期待将来在台湾问题上发挥更大的作用。我们都是祖国的精英分子，肩负着祖国统一的大任，我们要努力成为中国政治舞台上的重要角色为祖国做贡献。3.当代大学生行为与认识相脱节，原因主要在于高校存在着只重视大学生的科学文化知识教育和专业技能培养，而相对忽视大学生思想政治教育和培养的倾向，大学生综合素质得不到健康全面发展，高校要把大学生培养成为对社会有用的人才，必须充分考虑大学生心理特点和行为特征，改变枯燥的教学方式，根据大学生实际请款开展这项工作。

4.要加强当代大学生的政治关心度，充分利用网络资源，加强对国家针对台湾的政策方针的了解，对台湾政治环境和台海问题的国际形势的认识，而且要深入解读，学会独立思考。个人对台湾问题的感想：

台湾既熟悉又陌生。熟悉是因为海峡两岸仅一水相隔，两岸民间交流、学术交流尤其活跃，大陆高校也积极组织赴台高校交流学习。而陌生的是，我们对台湾历史、政治等的了解或许并不那么全面，片面的了解有时难免产生更多偏见。但是，我们海内外同胞的心愿就是祖国和平统一早日实现，台湾问题和平解决，中华民族走向繁荣富强。

五、参考文献

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2009年修订版）

第三篇：我对网球的认识

我对网球的认识

在上网球课之前对网球的接触和了解很少，大概就知道一些赛事，比如网球四大满贯澳大利亚网球公开赛、法国网球公开赛、温布尔登网球公开赛和美国网球公开赛，还有一些网球名将，比如纳达尔、费德勒，也会有时看看一些网球比赛。在真正接触网球开始学习之后对网球的认识就加深了很多，一开始觉得网球就是放大版和力量型的兵乓球，但是渐渐地觉得很不对，网球的球感很特别而且网球对步伐的要求很高，在刚学习网球的那段时间里觉得网球是很难学。随着坚持网球的练习，才慢慢地有了球感。

在打网球的过程中，肢体的放松和心理的放松是练习球感的关键。如握拍放松。握拍的合理放松，手腕、手指的运用才能灵活自如，击球时对球的感知才清楚。握拍放松要适度。握拍过松击球时球拍易产生晃动，影响击球效果。握拍是否放松，与手指握拍的位置有关，稍不注意就会引起手臂的紧张，这需要教师仔细观察、不断提醒，切勿握在拍柄的中间。还有击球前、后的放松。击球前的腕、臂、肩放松对球感起着关键性的作用，击球前手腕、手臂放松取决于准备动作是否充分。只有在整个身体、手臂在击球时的动作协调柔和，准备动作充分时，才能有好的击球感觉。击球后的放松主要是指网球运动击球是连续的过程，击球后非持拍手接住拍颈及时回到准备状态，也就是老师经常提醒我们的快速引拍，为下一次击球做好准备，有利于下一次击球动作的完成。网球运动不同于其他运动项目，人与球的调整靠的是脚步，没有良好的步法就不可能站稳后击球，从而影响击球后基本动作，也就不可能产生好的球感。记得刚开始练习的时候，老师抛球让我们击球过网，我对步伐的调整很差，于是会在开始几次都没能击出很好的球来。只有让手、眼睛、脚步有机配合起来，在移动中最后站稳击球，增加击球后球的稳定性，才能提高击球对球感的感知程度。

网球与高尔夫球、保龄球、桌球并称为世界四大绅士运动，它起源于游戏。现代网球运动的历史一般是从1873年开始的。那年，英国人沃尔特·克洛普顿·温菲尔德将早期的网球打法加以改进，使之成为夏天在草坪上进行的一种体育活动，并取名“草地网球”。同年还出版了一本以《草地网球》为题的小册子，对这种活动进行宣传和推广。所以温菲尔德被称为“近代网球的创始人”。1877年在英国举行了首届草地网球锦标赛--温布尔顿比赛。

网球具有深厚的文化底蕴，一向被扣以“贵族运动”、“高雅运动”以及文明运动的美誉。观看重要的国际网球比赛。在网球运动的过程中，优美的动作、漂亮的服装、富有节奏的击球声音、相互握手致意、球擦网后的歉意、双打默契的配合等很容易拉近对手、同伴之问的距离，增进友谊，消除隔阂，有利于发展良性和谐的人际关系。近网球运动是一项文明、时尚、高雅、富有乐趣的体育活动。通过网球运动的学习可以培养朝气蓬勃、积极向上的心态，以及通过时尚运动诠释自己创新和开拓的精神。网球是一项比较难掌握的运动，在学习过程中，通过相互之间的交流和对自身运动状态的体验所反映出来的自我意识支配，在取得一定成功后都会使练习者自信心得到强化，肯定自我价值，进一步制定更高的努力目标。网球运动是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪。这种文化来源于100多年来传统的习俗、管理者的管理和网球人群的意愿。网球礼仪就更显重要。球员与球员、教练、观众之间始终以礼相待，观众观赏网球比赛中途不能走动和发出声音。现代网球文化既保留了这种古代网球的文化、礼貌和高雅性，又增强了现代网球运动文化的大众性。网球运动中，一个举止文明有礼节有涵养的运动员不管在任何地方都是受到大家的欢迎的。

对网球感受最深的一点就是，网球运动量可以很大，甚至打半个小时网球比打一个小时篮球还要累。由于网球运动的运动量和运动强度可调控性和趣味性，可快可慢、可张可驰，使得参与者以饱满的热情和适合自己的强度在不知不觉中运动完相当于跑完几里路程的运动时间从而能够增进健康、增进体质、强壮身心。

以上是我网球学习中对网球的很浅的一些认识，大概会纰漏很多，希望得到包涵。

第四篇：当代大学生对台湾问题的认识调查报告

当代大学生对台湾问题的认识调查报告

中国自古以来就是一个统一的多民族国家，五千年的文明和历史一直是维系中华民族统一的纽带。因此实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，更是是中华民族的根本利益。1997年以来，随着香港和澳门的相继回归，台湾问题越来越成为人们谈论的重点，台湾问题的发展无时无刻不是牵动着亿万同胞的心。作为当代的大学生，对中国未来的发展起着不可忽视的重要作用，他们对于台湾问题的认识又是怎样的呢？为此我在民大校园里展开了一次关于当代大学生对台湾问题认识的问卷调查。

一、问卷调查的基本情况：

通过在我校图书馆和饭堂现场发放调查问卷的形式，对民大在校大学生对台湾问题的认识进行了一次较为广泛的调查。当代大学生涉及民大的不同学院的各个专业，共发放调查问卷200份，最终有效问卷184份。

当代大学生的年龄阶段：18---24岁

当代大学生的职业身份：在校大学生（涉及大

一、大

二、大三和大四各个年级）文化程度：本科在读

二、调查问卷内容及调查结果：

1、当代大学生对台湾问题的关注程度：

从问卷调查的情况来看，大学生对于台湾问题还是比较关注的。由于电视，网络等信息工具的普及，大学生可以方便的获取和接收与台湾问题相关的信息。其中认为台湾问题与自身息息相关的大学生占82.08%，认为关系一般的占16.98%,而选择与自己“毫无关系”或选“其他”的比例为0；83%的受调查者非常希望台湾统一，不希望统一的为0，其他人则选择了“一般”和“说不清”； 75.47%的大学生表示“会为台湾统一而努力”，18.87%表示会“考虑一下”。而4.72%表示对此“漠不关心”； 对于中国对台湾的政策方针，“了解”的占36.79,“比较了解”的占15.09%，“不了解”的占16.98%。

由此可见中国当代大学生对于台湾问题还是有着比较清晰的认识和了解的，并且对台湾回归还是抱有极大希望的。

2、当代大学生对台湾回归的意义的认识：

认为台湾回归对我国的重要性体现在“国防方面”和“经济方面”的分别占37.74%和38.68%，认为“文化方面”的占9.43%，认为“面子方面”的占7.55%； 有86.79%的人认为台湾的回归会给两岸带来巨大的经济效益。

由此可见，对于当前台湾问题的基本形势大学生还是有较为清醒的认识。

3、当代大学生对解决台湾问题存在的阻碍的认识：

在解决台湾问题存在的障碍中，23.27%选择“台独势力”，19.11%选择“国际反华势力”，16.07%选择了“英美的西方国家”，13.57%选择了“中国国力不够强大”，9.97%选择了“政治制度的差异”，5.26%选择了“恐怖分子”； 对于“如果台湾当局一直为蓝营执政，是否有利于两岸早日统一？（蓝营坚持‘一个中国’）”的问题，选择“非常有利”的占61.32%，选择“蓝影绿营执政都一样”的占29.25%，选择“绿营执政有利”的占3.77%，选“其他”的占5.16%； 对于台独分子使用“金钱外交”的行为，认为“不得人心，必将失败”的占35.59%，认为“对两岸统一起阻碍作用”的占31.08%，认为“是对大陆的挑衅，伤害了两岸人民的感情”的占18.92%，选择“应该给予严厉还击”的占11.26%。

4、当代大学生对中国政府关于台湾的政策方针的基本评价：

在“大陆‘和平统一，但不承诺放弃使用武力’的政策是否满意？”一项中，选择“不满”的占7.55%，选择“一般”的占22.64%，选择“政府说的就有它的道理”的占28.3%，选择“自我认为还满意”的占41.51%； 在“认为“一国两制”对台湾问题是否适用？”一项中，选择“适用，因为适用于香港、澳门”的占51.89%，选择“不适用，台湾问题更复杂”的占33.02%。其他人则投了“不知道”和“其他”； 在“认为中国同台湾各党派相互往来对祖国和平统一大业有帮助吗？”一项中，选择“有”的占90.57%，其他的人则比较平均的选择了“无所谓”，“一点用处都没有”和“不知道”。

5、当代大学生认为为解决台湾问题应该采取的措施：

“为促进祖国统一，大陆应采取什么措施？”，18.97%的当代大学生选择了“发展经济，缩小两岸经济差距”，13.84%选择了“外交上孤立台独分子，加强与国民党等友好党派联系”，18.3%选择了“加大两岸民间交流”，14.73%选择了“和平统一、一国两制”，11.83%选择了

“做好军事准备，武力统一”，8.93%选择了“改变美国等国家对台政策”，7.14%选择了“重申立场”，甚至有4.02%选择了“改变中国政治制度，实行多党制”。

6、当代大学生对台湾统一的前途的判断：

对于“和平统一”的看法，认为“基本不可能实现”的占12.26%，认为“随着国力增强会实现”的占80.13%，认为“没有希望，坚持武力解决”的占3.77%；对于台湾回归的时间，认为“需要10-50年”的占76.42%，认为“需要50-100年”的占20.75%，认为“100年以上”的占1.89%，另有1.89%的当代大学生认为“无法实现”。

三、从调查报告中看出的问题（总结）：

在进行问卷调查和询问的过程中发现部分大学生对于台湾问题的认识上存在一些不足，具体有以下几个方面：

1、当代大学生政治觉悟和素养不高，对某些政治问题的认识还比较幼稚。表现为绝大多数大学生对台湾问题表现出了巨大关切，但对目前中国对台政策却缺乏相应的了解，对台湾政治环境认识还很欠缺。很多大学生思想还比较单纯,认识和行为脱节，理论和实际脱节，表现出政治上的幼稚和不成熟。

2、。当代大学生对台湾回归的意义缺乏独立的认识和深入思考。很多人的认识都是报纸书刊等的大众观点，缺乏自身的独立思考和观点。

3、理性不足和认识片面。通过调查我们发现，当代大学生对维护祖国统一表现出巨大的热情，大多数学生表示会为祖国统一而努力，而奉献。但热情有余而理性不足，表现出急躁的情绪，缺乏耐心。其理性不足表现在不少人对“和平统一”缺乏信心，支持武力统一。对“一国两制”的政策持怀疑态度，把阻碍台湾回归的因素过多的归结与台湾方面，没有充分认识到国际坏境和自身发展的制约因素。

四、结论：

经过对调查内容的认真分析和对调查中出现的问题的反思，我认为：

1、要加强当代大学生的政治关心度，可以充分利用网络资源，加强对国家针对台湾的政策方针的了解，和对台湾政治坏境和台海问题的国际形势的认识，而且要深入的去解读。学会独立思考，不激进，不盲从。

2、当前大部分高校存在着只重视大学生的科学文化知识教育和专业技能培养，而相对忽视大学生思想政治素质教育和培养的倾向。例如很多高校加的《形势与政策》以及党课等课程都只注重于形式，而忽视内容，并且是一味的灌输，更有甚的有些课程只是草草了事仅为了考试。高校要把大学生培养成为对社会有用的人才，必须加强和重视大学生思想政治教育。

同时，经过此次调查，我们对台湾问题有了一个更为深刻的认识，同时也了解了当代大学生对台湾问题的看法：不少大学生清醒的认识到，解决台湾问题是相当艰巨的。面对纷繁复杂的台湾形势，我们首先要做的是加强自身的建设，将自己建设为一个自由、民主、均富的整体，然后寻求逐渐与台湾的融合，为两岸的整体发展而共同努力。只有一个富强、民主、文明、和谐的中国，才能赢得自己的国际地位，才有能力阻止国外势力对台湾问题的无理干涉。

附录：《当代大学生对台湾问题的认识调查问卷》

第五篇：当代大学生对台湾问题的认识调查

当代大学生对台湾问题的认识调查

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益，实现祖国的完全统一和维护祖国的安全，是中华民族伟大复兴的根本基础，也是全体中国人民不可动摇的坚强意志。随着香港和澳门的相继回归，台湾问题越来越成为人们谈论的重点，也是我们党外交工作的一大重心。台湾问题的发展无时无刻不是牵动着亿万同胞的心。作为一名大学生，祖国未来发展所依靠人才，对中国未来的发展起着不可忽视的重要作用。对于台湾问题的认识又是怎样的呢？鉴于此，我们展开了一次关于大学生对台湾问题认识的调查。

一、调查对象的基本情况：

我们通过网络问卷调查和在本校图书馆现场发放问卷调查的形式，对武汉各高校的在校大学生对台湾问题的认识进行了一次广泛的调查。调查对象涉及武汉各个高校的不同专业。

调查对象的年龄阶段：18---24岁

调查对象的职业身份：在校大学生（主要集中在大二和大三年级）文化程度：本科在读

二、基本经验

1.台湾问题的由来

台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题。1949年，中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。国民党统治集团退踞台湾省，在外国势力的支持下，与中央政府对峙，由此产生了台湾问题。

2.台湾问题的实质

台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，中国人民政府完全享有和行使对台湾的主权。台湾问题从本质上讲完全是中国的内政，是涉及中国是统一还是分裂的问题。应该由中国人民自己解决。3.大陆的对台政策

从中华人民共和国成立到1950年代中期，对于台湾问题，中国政府的基本方针是武力解决。从20世纪50年代中期起我们提出了和平解放台湾的主张。1982年1月，邓小平第一次明确提出了“一个国家，两种制度”的概念。进一步表明了大陆和平解放台湾的态度。同时我们也表示绝不放弃武力解决台湾问题的方针必要的时候可以采用武力。2005年3月，十届全国人大三次会议审议通过了《反分裂国家法》，将中央对台方针政策法律化。对打击和遏制“台独”分裂活动，促进两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，具有重要的战略意义。4.大陆与台湾现阶段的发展状况

从1987年至今，海峡两岸交流大体经历了单向交流、双向交流和两岸交流持续、稳定、有序地向前发展三个阶段。现在大陆与台湾的发展呈现出了良好的态势，这无疑对两岸同胞都是十分有利的。2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见中国国民党主席连战并举行会谈。那是海峡两岸60年来的首次握手。而后来的海协会与海基会的谈判更是给两岸人民统一希望。

有小组成员精心搜集和设计，我们制定了一份“当代大学生对台湾问题的看法问卷调查”（见附一），调查表以选择题为主，加以适当的表述题，从多个层面对同学进行了调查。我们充分利用图书馆人流量大、分布广泛的优点和互联网方便快速的特点，以多种途径进行调查。经过对调查结果的分析，我们可以总结出以下基本经验：

1、调查对象对台湾问题的关注程度：

从问卷调查的情况来看，大学生对于台湾问题还是比较关注的，同时由于电视，网络等信息工具的普及，大学生可以方便的获取相关台湾问题的信息。认为台湾问题与自身息息相关的大学生占82.08%，认为关系一般的占16.98%,而选择与自己“毫无关系”或选“其他”的比例为0.83%的受调查者非常希望台湾统一，不希望统一的为0，其他人则选择了“一般”和“说不清”。

75.47%的大学生表示“会为台湾统一而努力”，18.87%表示会“考虑一下”。而4.72%表示对此“漠不关心”。

对于中国对台湾的政策方针，认为“了解”的占36.79,认为“比较了解”的占15.09%，“不了解”的占16.98%。

可见大学生对于台湾回归还是抱有极大的希望的。有由此着极大的爱国热情，并迫切希望为祖国出力，早日完成祖国统一。

2、调查对象对台湾回归的意义的认识：

认为台湾回归对我国的重要性体现在“国防方面”和“经济方面”的分别占37.74%和38.68%，认为“文化方面”的占9.43%，认为“面子方面”的占7.55%。

有86.79%的人认为台湾的回归会给两岸带来巨大的经济效益。对于当前台湾问题的基本形势大学生有较为清醒的认识。

3、调查对象对解决台湾问题存在的阻碍的认识：

在解决台湾问题存在的障碍中，23.27%选择“台独势力”，19.11%选择“国际反华势力”，16.07%选择了“英美的西方国家”，13.57%选择了“中国国力不够强大”，9.97%选择了“政治制度的差异”，5.26%选择了“恐怖分子”。

对于“如果台湾当局一直为蓝营执政，是否有利于两岸早日统一？（蓝营坚持只有一个中国）”的问题，选择“非常有利”的占61.32%，选择“蓝绿执政都一样”的占29.25%，选择“绿营执政有利”的占3.77%，选“其他”的占5.16%。

对于台独分子使用“金钱外交”的行为，认为“不得人心，必将失败”的占35.59%，认为“对两岸统一起阻碍作用”的占31.08%，认为“是对大陆的挑衅，伤害了两岸人民的感情”的占18.92%，选择“应该给予严厉还击”的占11.26%。

4、调查对象对中国政府关于台湾的政策方针的基本评价：

在“大陆‘和平统一，但不承诺放弃使用武力’的政策是否满意？”一项中，选择“不满”的占7.55%，选择“一般”的占22.64%，选择“政府说的就有它的道理”的占28.3%，选择“自我认为还满意”的占41.51%。

在“认为“一国两制”对台湾问题是否适用？”一项中，选择“适用，因为适用于香港、澳门”的占51.89%，选择“不适用，台湾问题更复杂”的占33.02%。其他人则投了“不知道”和“其他”。

在“认为中国同台湾各党派相互往来对祖国和平统一大业有帮助吗？”一项中，选择“有”的占90.57%，其他的人则比较平均的选择了“无所谓”，“一点用处都没有”和“不知道”。

5、调查对象认为为解决台湾问题应该采取的措施：

“为促进祖国统一，大陆应采取什么措施？”，18.97%的调查对象选择了“发展经济，缩小两岸经济差距”，13.84%选择了“外交上孤立台独分子，加强与国民党等友好党派联系”，18.3%选择了“加大两岸民间交流”，14.73%选择了“和平统一、一国两制”，11.83%选择了“做好军事准备，武力统一”，8.93%选择了“改变美国等国家对台政策”，7.14%选择了“重申立场”，甚至有4.02%选择了“改变中国政治制度，实行多党制”。

6、调查对象对台湾统一的前途的判断：

对于“和平统一”的看法，认为“基本不可能实现”的占12.26%，认为“随着国力增强会实现”的占80.13%，认为“没有希望，坚持武力解决”的占3.77%。

对于台湾回归的时间，认为“需要10-50年”的占76.42%，认为“需要50-100年”的占20.75%，认为“100年以上”的占1.89%，另有1.89%的调查对象认为“无法实现”。

三、存在的基本问题

在我们进行调查和询问的过程中也发现当代大学生对于台湾问题和相关政策的理解上存在一些不足，具体有以下几个方面：

1、绝大多数大学生对台湾问题表现出了巨大关切，但对目前中国对台政策却缺乏相应的了解，对台湾政治环境认识还很欠缺。表现出当代大学生政治敏感性不高。

2、台湾是中国主权的一部分，台湾的回归不仅仅对中国国防和经济有着重要作用，对中华文明和中华文化的完整性更有其深远的意义。当代大学生对台湾回归的意义缺乏独立的认识和深入思考。

3、通过调查我们发现，当代大学生对维护祖国统一表现出巨大的热情，大多数学生表示会为祖国统一而努力，而奉献。但热情有余而理性不足，表现出急躁的情绪，缺乏耐心。其不理性表现在不少人对“和平统一”缺乏信心，支持武力统一。对“一国两制”的政策持怀疑态度，把阻碍台湾回归的因素过多的归结与台湾方面，没有充分认识到国际坏境和自身发展的制约因素。

4、当代大学生的政治素养不高，对某些政治问题的认识还比较幼稚。很多大学生思想还比较单纯,认识和行为脱节，理论和实际脱节，表现出政治上的幼稚和不成熟。如在提到如何解决台湾问题是显得比较激进，绝大部分认为武力是解决问题的唯一方法。

四、今后的建设方向应该采取的措施：

经过对调查内容的认真分析和对调查中出现的问题的反思，结合当代大学生的特征，我们觉得在大学生对于台湾问题方面主要可以从下面的几个方面改进：

1、要加强当代大学生的政治关心度，充分利用网络资源，加强对国家针对台湾的政策方针的了解，对台湾政治坏境和台海问题的国际形势的认识，而且要深入的去解读。学会独立思考，不激进，不盲从。

2、大学生是祖国的精英分子，肩负着祖国统一的大任，将来更有可能在政治舞台上扮演重要角色。所以更应该加强理论知识的学习，努力提升自身的政治素养，以期将来在台湾问题上发挥更大的作用。

3、增强对台湾人民的认同感，不要因为台湾一些政客的作为而疏远台湾人民，要清楚的认识到台湾和大陆一脉同源，我们都是中华民族的子孙，缺少台湾，我们中华民族是不完整的，中华文化是残缺的。

4、当前高校存在着只重视大学生的科学文化知识教育和专业技能培养，而相对忽视大学生思想政治素质教育和培养的倾向，所以大学生的思想观念发展和行为规范呈现出滞后于大学生知识能力技能发展的倾向，大学生综合素质得不到健康全面发展，就不能适应社会科技进步和时代发展对大学生素质发展提出的客观要求。高校要把大学生培养成为对社会有用的人才，必须加强和重视大学生思想政治教育。高校学生思想政治教育要想真正促进大学生素质的提高，必须充分考虑大学生心理特点和行为特征，改变枯燥的教学方式，根据大学生实际情况开展这项工作。

经过此次调查，我们对台湾问题有了一个更为深刻的认识，同时也了解了当代大学生对台湾问题的看法：不少大学生也清醒的认识到，解决台湾问题是相当艰巨的，时间是紧迫的。随着老一辈台湾人的相继离去，新生的台湾人与大陆的联系越来越少，对祖国的归属感逐步减弱。所以加强文化交流，找到两岸人民的共同归属感很重要。同时，面对纷繁复杂的台湾形势，我们首先要做的是加强自身的建设，将自己建设为一个自由、民主、均富的整体。然后寻求逐渐与台湾的融合，为两岸的整体发展而共同努力。只有一个富强、民主、文明、和谐的中国，才能赢得自己的国际地位，才有能力阻止国际势力对台湾问题的无理干涉。即使将来，不得已武力收复台湾，也有那样的国防军事实力。

解决台湾问题、实现祖国的完全统一，是全体中国人民的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的历史任务之一，是不可阻挡的历史潮流。解决台湾问题是中国的内政。我们愿以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景；但决不容许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去。我们要贯彻“和平统一、一国两制”的基本方针和现阶段发展两岸关系的主张。坚持一个中国不动摇、寄希望于台湾人民的方针决不改变、反对“台独”分裂活动决不妥协。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结、共同奋斗，祖国完全统一一定能实现！

五、参考文献：

《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（2008年修订版）；

胡锦涛：《纪念<告台湾同胞书>30周年上的讲话》。

附一：

当代大学生对台湾问题的看法调查问卷

简介：

您好，我们是武汉科技大学机械自动化学院大二的学生。台湾问题从建国以来一直是政府十分关注的问题，它关系到祖国的统一大业，日益受到人们的关注。当代大学生作为21世纪的栋梁，对中国未来的发展起着不可忽视的重要作用。因此，我们展开了一次关于大学生对台湾问题认识的调查。真心感谢你的参与。

1.您认为台湾问题与我们：

*A 息息相关

*B 关系一般

*C 毫无关系

*D 其他 2.您了解台湾问题的途径是（可多选）：

*A 网络

*B 报刊杂志

*C 电视或广播

*D 与人聊天

*E 其他

3.您关心台湾问题吗？

*A 非常关心

*B 关心

*C 不关心 4.您希望统一台湾吗?

*A 非常希望

*B一般

*C 不希望

*D 说不清 5.您了解当前中国对台湾的政策方针吗？

*A 了解

*B 比较了解

*C 不了解

6.您对大陆“和平统一，但不承诺放弃使用武力”的政策是否满意？

*A 不满

*B 一般

*C 政府说的就一定有它的道理

*D 自我认为还满意 7.你认为“一国两制”对台湾问题是否适用？

*A 适用，因为它适用于香港、澳门 *B 不适用，台湾问题更复杂

*C 不知道

*D 其他 8.您认为解决台湾问题的障碍是？(可多选)

*A 台独势力

*B 国际反华势力

*C 中国国力不够强大

*D 台湾当局所谓的“邦交”

*E 恐怖分子

*F 英、美等西方国家

*G 政治制度差异

*H 其他

9.您认为中国同台湾各党派相互往来对祖国和平统一大业有帮助吗？

*A 有

*B 无所谓

* C一点用处也没有

*D 不知道

10.您认为大陆在台湾遭受自然灾害时对台湾进行经济援助能对让台湾同胞感觉到归属感吗？

*A 有很大帮助

*B 作用微乎其微

*C 完全是浪费时间 11.你认为消除大陆和台湾隔膜的关键环节是什么？

*A 经济交流

*B 政党交流

*C 文化交流

*D 民间交流

*E 其他

12.您对和平统一的看法是？

*A 好是好，但基本不可能实现

*B 随着国力的增强会实现的 *C 没希望 坚持武力解决

*D 其他 13.您认为台湾回归会给带来两岸经济利益吗?

*A 会

*B 不会，甚至会倒退

*C 只会给大陆带来经济利益

*D 没影响

14.您觉得台湾回归对于我国重要性是在（选最恰当一个）

*A 国防方面

*B 文化方面

*C 面子方面

*D 经济发展

*E 其他

15.您觉得为促进祖国统一，大陆应采取什么措施？（可多选）

*A 发展经济，缩小两岸经济差距

*B 外交上孤立台独分子，加强与国民党等友好党派联系

*C 加大两岸民间交流

*D 重申立场

*E 做好军事准备，武力统一

*F 和平统一、一国两制

*G 台湾独立

*H 改变美国等国家对台湾的政策

*I 改变中国的政治制度，实行多党制

*J 其他

16.如果台湾当局一直为蓝营执政，是否有利于两岸早日统一？（蓝营坚持只有一个中国）

*A 非常有利

*B 蓝绿执政都一样，影响不大

*C 绿营执政较有利

*D 其他

17.您对台独分子目前使用的“金钱外交”等反动行为有何看法？

*A 不得人心，必将失败

*B 对两岸统一有一定的阻碍作用

*C 没什么大不了的

*D 是对大陆的挑衅，伤害了两岸人民的感情

*E 应当给予严厉的还击

*F 其他

18.作为当代青年，你会为台湾统一而努力吗？

*A 非常乐意

*B 考虑一下

*C 漠不关心 19.您认为台湾回归需要？

*A 10年-50年

*B 50年-100年

*C 100年以上

*D 无法实现

20.作为当代大学生，请你就解决台湾问题提出您的建议或看法 ：

附二：

调查结果统计

第一题：A: 83.02%

B:16.98%

C:

0

D:0 第二题：A: 26.01%

B:22.71%

C: 28.14%

D:15.59%

E: 7.46%

第三题：A: 44.34%

B:50%

C: 5.66%

第四题：A: 83.02%

B:15.09%

C: 0

第五题：A:36.79%

第六题：A:7.55%

C: 28.3%

第七题：A: 51.89%

C: 12.26%

第八题：A: 23.27%

D:9.42 %

G:9.97 %

第九题：A:90.57%

C:2.83%

第十题：A:64.15%

第十一题：A: 30.02%

D:16.04%

第十二题：A: 12.26 %

C: 3.77%

第十三题：A: 86.79%

C: 9.43%

第十四题：A:37.74%

D:38.68%

第十五题：A:18.97%

D:7.14%

G:0.89%

J:1.34% 第十六题：A:61.32 %

C: 3.77 %

第十七题：A: 35.59%

D:18.92 %

第十八题：A:76.42%

第十九题：A: 75.47%

C:1.89%

D:4.89%

B:46.23%

B:22.64% D:41.51% B:33.02% D:2.83%

B:19.11%

E:5.26%

H:3.32% B:2.83% D:3.77%

B:31.13%

B:32.08%

E:4.72% B:80.13% D:3.77% B:0

D:3.77%

B:9.43%

E:6.6%

B:13.84%

E:11.83%

H:8.93 %

B:29.25% D:5.16%

B:31.08%

E:11.26%

B:18.87%

B:20.75%

D:1.89% C:16.98%

C: 13.57%

F:16.07%

C:4.72%

C: 14.15%

C:7.55

C: 18.3%

F:14.73%

I：4.02%

C:2.7%

F:0.45%

C:4.72%

第二十题：（选取一部分具有代表性的答案）

1、首先两岸同属中华，加强文化交流找到两岸人命的共同归属感很重要，其次两岸应该共同为实现中华民族的伟大复兴而努力，所以大陆应该首先将自己建设为一个自由、民主、均富的整体。然后寻求逐渐与台湾的融合，为两岸的整体发展而共同努力，再者应该有一支强大的维护国家主权和领土统一的强大的，大陆政党应该加强与台湾的政党交流，逐渐改变台湾政党的台独意思

2、台湾与大陆同宗同源，但是台独分子给民众灌输的文化及历史，使得台湾民众尤其是青年人，对历史的真实一无所知。加强两岸文化交流，灌输民族意识，唤醒民族责任感。另外，通过两岸经济交流及民间交流，促进台湾经济发展，更为重要的建立良好的兄弟情。

3、台湾问题是一个极其复杂的问题，想要短期内解决时不可能的。只有当大陆国力强盛时，台湾人民才会有回归祖国的意愿。

4、我认为“和平统一”是不可能实现的，虽然愿望很美好，但是现实很残酷。坚持无理解决台湾，不能再脱了。

5、严厉打击台独分子，对于顽固分子，坚持使用武力。

6、宁可废了也不能让他独立，更不能让他成为美国霸权的工具，来对付中国。

2010年6月9日