当代大学生对日本的认识和态度问卷范文

第一篇：当代大学生对日本的认识和态度问卷范文

当代大学生对日本的认识和态度

1、你对日本的态度是怎样的A 厌恶B 喜欢C 有厌恶的一面也有喜欢的一面D无所谓

2、你认为自己了解日本吗

A 很了解B 知道一点C 没关心过

3、平时会留意有关日本的信息吗

A 会B 偶尔会C 不会

4、你通过怎样的渠道获取有关日本的信息

A 新闻传媒B 朋友聊天C 不屑获取D其它＿＿＿

5、你主要关心的内容是

A 政界新闻B 民众生活C 娱乐产业（包括动漫）D其它＿＿

6、你对日货的态度是

A 坚决抵制 B觉得应该抵制，但有时hold不住 C 不会考虑是否是日货，喜欢就买

7、对于日本3·11大地震造成的民众死伤事件持怎样的态度

A关注并且高兴B 关心并且同情C 关注但无态度D 不关注但高兴E 不关心

8、怎样看待日本性文化及性崇拜

A 不理解，非常恶心B 不理解，但尊重C 不理解，喜欢D 理解，尊重E 理解，喜欢F 理解，不喜欢G 没有态度

9、你认为造成目前中日关系紧张的因素有哪些A 历史政治B 文化差异C经济实力D其它

10、你希望中日关系将如何发展

A深化合作B势不两立C视日本态度而定D 说不清楚

11、谈谈你对如何实现中日两国“友好合作，互利共赢”目标的想法 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 如果您还有任何想说的，请写在背面

谢谢您的配合

第二篇：当代大学生对网络游戏的态度和认识状况调查报告

一、调查方法及样本概况

本次《北京大学学生对网络游戏认知状况的调查问卷》由信息管理系11级学生调查小组在王益明教授的指导下制作、发放和回收。调查以北京大学本科生及硕士生的所有在读学生为总体，考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素，在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。共发放问卷324份，回收问卷324份。通过筛选及逻辑校验，排除种种情况造成的废卷，最终得到的有效问卷302份，有效率为93.20%，符合问卷调查的一般规律和标准。

样本整体中，男生占53.31%，女生占46.69%，基本符合北京大学学生的总体性别比例;其中，人文科学学部占19.54%，社会科学学部占37.09%，理学学部占29.47%，信息与工程学学部占13.90%。

二、样本分析

(一)北京大学学生接触网络游戏的基本情况及主要途径

1、北京大学学生接触网络游戏的基本情况。在调查对象中，总计有57.94%的同学表示自己曾玩过网络游戏，42.06%的同学表示不曾玩过网络游戏。总体而言，北京大学学生中玩过网络游戏与未玩过网络游戏的人数大致相等，玩过网络游戏的人数略多于不曾玩过网络游戏的人数，可以说，网络游戏在北京大学学生中间有着较高的流行程度与传播广度，至少有一半的被调查者曾不同程度地接触过各类网络游戏。

2、北京大学学生了解网络游戏的主要途径。对于大学生而言，由于本身对于新鲜事物的好奇心较强，因此，对于外界信息与事务的接受较快，同时，对于外界了解的途径也呈现多样化的特点。在网络游戏方面，“朋友介绍”是北京大学学生了解网络游戏的最重要途径，有50.66%的被调查者是通过这一途径了解网络游戏的，在各项途径中居于首位。其后的是“网上宣传”，占了被调查者总人数的37.41%。而通过“报刊杂志”了解网络游戏的则仅有15.89%。总体而言，北京大学学生了解网络游戏过程中两个比较突出的特点是：1)人际传播对于网络游戏在北京大学学生群体中的传播有着很重要的作用;2)网络游戏作为基于网络的游戏形式其宣传方式有其自身的特点，并与大学生上网状况相适应。

(二)北京大学学生对网络游戏的基本态度及特征

1、网络游戏对学习生活的影响。调查发现，被调查者中，认为网络游戏对学习生活有很大影响的占总人数的19.20%，而认为有一些影响的占总人数的 47.68%。这两项合起来占了总人数的66.88%，即超过三分之二的被调查者都认为，网络游戏确实会对学习生活产生影响。相对的，仅有21.19%的被调查者认为网络游戏对于学习生活没有任何的影响。但是，在关于“您的周围是否有因为网络游戏而沉沦的同学”这一问题上，只有9.60%的被调查者认为 “有，很多”，高达91.72%的被调查者认为“只是个别”，而还有15.23%的被调查者表示“没有”。这表明北京大学的学生，一方面认同网络游戏对于大学生的学园生活有负面的影响，同时在另一方面也认为这样的影响尚不严重。

2、对待网络游戏的态度。对于玩网络游戏的目的，有81.14%的被调查者认为只是“纯粹娱乐”。同时，有60.57%的被调查者从不通宵玩游戏，有 39.42%的被调查者只是偶尔通宵玩游戏，仅仅1.71%的被调查者表示经常通宵玩游戏。而对于没有了网络游戏后的感受，选择“照样过下去”和“生活更精彩”的占了曾接触过网络游戏的被调查者总数的96.57%。对于绝大部分被调查者而言，网络游戏的存在意义仅仅是纯粹的娱乐工具。

(三)北京大学学生对绿色网游的认知情况

1、对绿色网游的了解程度。自“绿色网游”的概念在2005年被提出后，至今已有两年的时间。但是，在调查中我们发现，表示对绿色网游“很了解”的同学仅占被调查者总数的3.64%。而只表示“听说过”的则占了被调查者总数的38.74%。而表示“完全没了解”的则有多达、被调查者总数的57.61%。由此可见，尽管绿色网游的概念已提出了2年之久，北京大学的学生对于绿色网游仍然缺乏足够的了解和认识。

2、对绿色网游宣传情况的看法。在调查中，认为当前对于绿色网游的宣传情况“很好”的只占了接受调查总人数的2.64%。即使算上认为“一般”的同学，也仅占接受调查总人数的26.15%。相对的，认为当前对于绿色网游的宣传情况“很差”的则占了接受调查总人数的60.59%。这充分说明了当前北京大学学生对于绿色网游的宣传状况是不满意的，这也导致了前文所提的北京大学学生对绿色网游缺乏了解的问题——不论是在玩网络游戏的人群还是不玩网络游戏的人群，只有极少数的人对绿色网游有所了解。

三、结论与思考

(一)北京大学学生对网络游戏认知状况的特征分析

1、目前，北京大学学生在日常学习、生活中普遍使用网络，在此基础上，网络游戏也在学生群体中广泛传播，由此可见，网游已经成为学生生活娱乐的一项重要内容;有57.94%的被调查者表示自己曾玩过网络游戏，42.06%的同学表示不曾玩过网络游戏，网游已经成为高校学生耳熟能详的名词;

2、北京大学学生主要通过朋友介绍与网上宣传来了解网络游戏，人际传播对于网络游戏在大学生群体中的发展有着重大的意义，这对于我们在大学生中开展有关合理游戏健康成才的宣传教育工作有着积极的意义;

3、在网络游戏对学习生活的影响方面，66.88%的被调查者承认网络游戏确实会对学习生活产生影响，但是同时，在关于“您的周围是否有因为网络游戏而沉沦的同学”这一问题上，认为“有，很多”的只有9.60%，认为“只是个别”的却占总人数的91.72%，而认为“没有”的同学也占到了总人数的 15.23%。这一点也是与北京大学学生接触网络游戏的原因相关联的：曾接触过网游的被调查者中的81.14%表示，自己接触网络游戏只是纯粹为了娱乐。

4、对绿色网游的认知状况。当前北京大学学生对于绿色网游的了解状况并不理想，不论是在玩网络游戏的人群还是不玩网络游戏的人群，只有极少数的人对其有所了解。在被调查者中，仅有3.64%的被调查者表示对绿色网游很了解，而表示“完全没了解”的则占了多达57.61%。造成这个的主要原因在于社会上对于“绿色网游”的宣传以及重视不够，仅有 2.64%的被调查者认为对绿色网游的宣传情况很好，与此相对的，有60.59%的被调查者对绿色网游的宣传情况给予了很差的评价。

(二)对策分析

1、注重人际传播渠道，引导大学生合理游戏，健康成才。在调查中，我们发现，大学生接触网络游戏的重要渠道之一是人际传播，受到身边同学、朋友的影响较大。在这种情况下，通过大规模普遍性的宣传活动开展合理游戏的宣传效果并不会很好，因此，需要发挥学生骨干等的作用，将宣传工作落实到院系、落实到基层，真正深入到同学中间去，通过人际传播的方式开展合理游戏、健康成才的宣传工作。在这一过程中需要充分发挥团组织与班集体的作用，加强沟通，贴近同学，了解同学的实际情况与所感所想。

2、加强绿色网游宣传，丰富大学生课余生活。对于大学生而言，接触网络游戏的主要目的是娱乐，有81.14%的被调查者认为网络游戏只是“纯粹娱乐”，而对于没有了网络游戏后的感受，选择“照样过下去”和“生活更精彩”的占了曾接触过网络游戏的被调查者总数的96.57%。因此，对于大学生群体而言，网络游戏并非不可缺少，而恰恰是由于缺少足够的引导来度过课余时间，在无聊之下才选择了网络游戏这一途径。针对这一状况，我们所要做的一方面是通过鼓励社团活动、发挥学生会等团体的作用，不断丰富学生的课余生活，鼓励同学参与集体活动;另一方面则在大学生中

加强宣传绿色网游，杜绝不健康的网络游戏，引导大学生合理游戏，健康成长。

第三篇：当代大学生对中国传统节日认识的调查问卷

当代大学生对中国传统节日认识的调查问卷

您好！我国的传统节日蕴涵着浓厚的历史和文化传统，而大学生是未来的主力军，是中国文化的继承者与发扬者。因此我们小组想通过该问卷了解当代大学生对中国传统节日的态度与看法，以便知悉中国传统节日文化在大学生群体中的传承情况。请认真填写下面的问卷，我们将确保您的回答得到保密。谢谢！

性别专业年级

1.你最喜欢过下面那个节日（）

A、春节 B、中秋节 C、情人节D、圣诞节

2.你知道下面那些传统节日的由来或习俗（）（可多选）

A、春节B、中秋C、清明D、端午E、重阳F、都不清楚

3、知道下面哪个日子是清明节（）

A、阴历4月5号B、阳历4月5号C、都不是D、不知道

4、“登高望远，遍插茱萸”是哪个节日的习俗（）

A、端午B、中秋C、重阳D、不知道

5、过春节时，你一般以下面哪种方式庆祝（）

A、包粽子，赛龙舟

B、和家人一起包饺子，吃年夜饭

C、吃火鸡，送礼物

D、过节前，为亲人扫墓

6、你常过中国传统的节日吗（）

A、不过，感觉枯燥

B、不常，想起来就过

C、经常过

D、按习俗每个都过

7、身边的人过中国传统节日时，气氛如何（）

A、气氛浓厚

B、气氛一般

C、没什么气氛

D、没注意

8、你身边的人过西方节日时，气氛如何（）

A、节日气氛浓厚

B、节日气氛一般

C、没什么节日气氛

D、没注意

9、你是否觉得过某些中国传统节日很被动，没意思（）

A、从未这样想过

B、时会有这样的感觉

C、说得对，我就是这样认为的10你比较重视哪一个情人节，2月14号还是七月初七？

A、2月14号B、七月初七

C、都重视D、无所谓

11中国传统节日与西方节日你更喜欢哪个（）

A.西方节日B、传统节日

C、都一样D、都不喜欢

12你觉得中国传统节日重要么，洋节在你心中是什么地位？（）

A、洋节比传统节日重要

B、传统节日比洋节重要

C、洋节只是玩玩而已D、中外节日同等重要

13韩国申请端午节为文化遗产，你对此有何看法？（）

A、无所谓，随便他们

B、通过游行示威等手段坚持反对

C、起危机意识，我们要好好保护传统文化

14认为中国传统节日不受大学生欢迎的原因是什么（）（多选）

A、缺乏现代感

B、有迷信色彩与追求科学不符

C、庆祝形式单一

D、缺乏能提起人们兴趣的精神文化活动

E、其他原因

15政府把“五一”长假缩短改而将清明、端午、中秋设为法定节假日，您对此做法的看法是（）

A、赞成，会让大家更重视这些节日

B、没有必要，过这些节都已经成为生活的一部分

C、无所谓，反正都是假期

D、不赞成，拆散了长假

16“当代大学生热衷于过西方节日而忽略了中国传统节日”，对于这一说法，你的看法是？（）

A、是事实，大学生崇洋媚外，西方节日会逐渐取代中国传统节日

B、大学生只是觉得西方节日具有新鲜感，一时流行而已

C、这种说法不对，相比之下大家还是喜欢中国节日

D、西方节日的盛行只是表面现象，中国传统节日的地位没有被动摇 17你认为中国传统节日未来的发展趋势是（）

A、逐渐没落，并被洋节所取代

B、与西方节日并存，但不处于主导地位

C、与西方节日并存且处于主导地位

D、随着传统文化保护意识的复苏而再次兴起

18认为传承中国传统节日哪种方法最有效？（）

A加强小学教育

B加大政策引导

C加大媒体宣传

D注重民族文化教育增加节日的娱乐性

19觉得采用什么方式最能够使更多人了解并接受中国传统节日呢？（）

A 利用网络、电视、报纸、杂志、书籍等加大宣传

B 开展有关活动重拾古人过节传统，如中秋赏月，清明祭祖等

C 在学生的教科书上增加相关内容

D 开展有关商业活动，如节日促销等

20你觉得应该如何处理中国传统节日与西方节日的关系（）（多选）

A、应以传统节日为重，在过节的同时了解节日的文化内涵

B、尊重西方节日，但不能崇洋媚外

C、开设有关传统节日的课程，教导学生正确处理传统节日与西方节日的关系

D、进行文化创新，在中国传统节日里面注入新的元素，与时代共发展 E、政府加大对传统节日庆祝活动的投入

F、鼓励全民参与节日庆祝活动

G、其它

21.你觉得中国传统节日在发展和创新中存在什么不足：

22.面对西方节日文化的冲击，你觉得为保护中国传统节日文化还需要采取哪些措施：

第四篇：关于当代大学生对现行民族政策认识的调查问卷

关于当代大学生对现行民族政策认识的调查问卷你是_______族

1：你对我国现行的民族政策了解多少？

A很多B一点C完全不了解 2：你觉得我国现行的民族政策怎么样？

A很好B一般C不好 3：作为当代大学生，你觉得有必要了解民族政策吗？

A有B没有C无所谓 4：你是通过什么方式了解我国民族政策？

A书本B上网C与他人交谈

5：你认为我国现行的民族政策是否符合当前我国的国情？

A符合B不符合C还可以 6：你认为我国现阶段民族政策对推动我国各民族共同发展与繁荣的作用怎样？

A很大B一般C毫无作用 7：你认为我国现行的民族政策与我国各民族的风俗有关吗？

A有B没有C一点点8：你认为我国现阶段在现行的民族政策下，民族关系是否融洽?

A很融洽B一般C一点也不融洽 9：你觉得我国现行的民族政策需要改革吗？

A需要B不需要C随便 10：你是否有自己理想的民族_政策？

A有B没有C不知道

第五篇：当代大学生对创业态度的调查报告

当代大学生对创业态度的调查报告

姓名：XXX

班级：XXX

学号：XXX

淮安信息职业技术学院2012级

一、调查目的时光如箭，岁月如梭。转眼间，高中生活已经过去了半年之久，同时我们也在北京青年政治学院东校区过了三个多月的丰富的校园生活。为了解我校大学生对创业的态度及与此有关的困惑，我们通过确立这一课题来了解一下同学们的创业发展观，并和同学们交流一下他们在创业方面的意见

二、调查对象

关于本次调查，我们以北京青年政治学院东校区2011级的新生群体为主要对象

三、调查地点

淮安信息职业技术学院

四、调查方式

本次调查采取抽样调查和问卷调查相结合的调查方式。

七、调查结果

（1）现状分析与调查结果：

教育部部长周济11月20日在2007年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,2007年全国普通高校毕业生将达495万,比2006年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将2007年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。（参考中国教育在线）面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。

当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。

为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状, 研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日—2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动

从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规？调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。

而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座？ 调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类

培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进

（2）结论分析与建议

《关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生（在校就读大学生），其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。

从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力。

对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议

（一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养 从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理

（二）注意在思想上和精神上锤练自己 要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。

（三）广泛获取创业经验 如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。

（四）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力 实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。

通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。

经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴！