2012.9.18广德县兴华小学师生员工应急疏散...

第一篇：2012.9.18广德县兴华小学师生员工应急疏散...

广德县兴华小学师生员工2012.9.18应急疏散演练方案

一、演练目的

为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、组织领导

学校成立师生员工应急疏散领导组： 总指挥：周斌

副总指挥：曹广成 杨敏

主任成员：周德军 张明芳 李建龙 沈磊 张真毅 周德群（校医）

成员： 班主任 全体教师 成员分工：

总指挥周斌：对实施演练负总责。审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评演练实施情况。

副总指挥曹广成、杨敏：对《演练方案》的科学性、可操作性进行评审；演练开始前督促班主任到班动员、疏散线路上的管理人员到岗，向总指挥报告可以开始演练；发出总指挥下达开始与结束演练的信号。

周德群（校医）：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

德育处主任张真毅：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》，选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责；演练前对班主任进行培训。

副校长周德军：负责后勤保障。疏通安全通道，清理疏散线路上的安全隐患，保障线路畅通安全；检修广播系统，保障演练信号的正常发出；做好医疗救治准备，协助副总指挥处理演练中的意外事故。班主任：负责本年级、本班学生疏散指挥，做好演练前的动员与演练后的总结；以演练为契机，加强学生上下楼梯和路队行走的养成教育。

三、演练步骤 演练分两步进行： 第一步演练前班会动员：

1、让学生认识演练的意义,熟悉应急避险的方法；

2、让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。第二步实施应急疏散演练：

演练信号发出后，师生员工进行应急疏散演练，重点训练学生安全有序地撤离危险地带；

四、演练安排

1、演练时间：

9月18日上午8:20——9:00

2、演练内容：

紧急情况下师生员工从不同区域（教学区、食堂、公寓）进行应急疏散。

3、演练信号：

以警报声（或广播口令）作为演练启动或终止信号。

危险发生的信号：三次长警报声（或“兴华小学应急疏散演练现在开始” 广播口令）；代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。

危险终止的信号： “兴华小学应急疏散演练到此结束” 广播口令，代表危险结束，师生转入正常状态。

4、疏散顺序：

听到启动信号后，班主任（或上课教师）停止教学工作，指定坐在前、后门边学生担任本班撤离队长，分别打开门并固定好，待全部同学离开教室后撤离；同时组织教室内第一、二两组学生有序从前门出，第三、四组学生从后门出；学生撤到走廊后，教师指导学生自动排成两纵队，一队靠墙站、一队靠走廊站；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地点，按事前划定的班区排好队，两名班撤离队长及时清点人数报告本班教师，本班教师报告给领导组主任，由主任报告总指挥。

5、疏散路线：

五（1）、五（2）、五（3）学生依次由教室以两路纵队走到餐厅前面广场中间安全地带；

五（5）、五（4）、四（1）学生依次由教室以两路纵队沿后勤处门口下，经门厅直道至塑胶篮球场地；

四（4）、四（3）、四（2）、三（3）、三（2）、三（1）；四（5）、三（4）、三（5）、学生依次由教室以两路纵队走到餐厅前广场中间安全地带；

一（1）、一（2）、一（3）、六（1）、六（2）、六（3）、六（4）、六（5）、学生依次由教室以两路纵队从中间楼道下经报告厅前大理石场地至塑胶篮球场地；

一（5）、一（4）、二（2）、二（3）、二（4）、二（5）、学生依次由教室以两路纵队依次从体育组侧楼道下至塑胶篮球场地；

二（1）班学生由教室以两路纵队直接进入篮球场。后勤人员疏散至餐厅门口广场安全地带，由张明芳负责。

6、疏散要求：

学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视全真演练为游戏；要服从本班教师和疏散路线上当值教师的指挥；各班由班主任带队紧步快走不跑不挤，保持绝对安静队伍整齐，前后相继。

每个路口、楼梯拐弯处值班安排： 知学楼道一楼口：黄仁军 一至二楼平台： 晏永全 知学楼道二楼口： 熊剑 二至三楼平台： 知学楼道三楼口：

餐厅门口安全地带负责人：杨 敏

餐厅门口安全地带秩序调度： 彭显萍 刘咏梅 学生公寓门口：张明芳 德育处门前台阶：金德新 门厅前叉路口：周德军（计时）报告厅门前平台：

国旗台至篮球场台阶：张真毅 中间楼道一至二楼平台： 中间楼道二楼口： 中间楼道二至三楼平台： 中间楼道三楼口： 中间楼道三至四楼平台： 中间楼道四楼口： 体育组楼道一楼口： 一至二楼平台： 体育组楼道二楼口： 二至三楼平台： 体育组楼道三楼口： 运动场场地调度：陈国阳 运动场安全地带负责人：张真毅 广播通知：王志扬

7、演练结束

当各班齐到集中地点，经查实人数无误后，总指挥对演练情况进行点评，最后下达终止演练结束命令。各班主任利用班会课及时总结经验，不断提高学生应急疏散演练的效果。

附报告口令：

一、报告主任：××班××名学生全部安全撤离

二、报告总指挥：第一安全区××名学生和××名教职工安全撤离； 第二安全区××名学生和××名教职工安全撤离。

兴华小学

2012．9．16 4

第二篇：应急疏散

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***量贩式歌厅

消防应急疏散预案

编制单位：*********量贩式歌厅 颁布日期：2015年11月12日

消防安全重点单位灭火疏散预案的制订 制订灭火和应急疏散预案，是为了在本单位面临突发火灾事故时，能够统一指挥，及时有效地整合资源，迅速针对假想的火情实施有组织的控制和扑救，避免火灾来临之时慌乱无序，防止贻误战机和漏管失控，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。因此，结合本单位实际情况，有针对性地制定灭火应急疏散预案和演练，学会应对和处置突发火灾事故的方法，熟练掌握应急处置的程序和措施，才能最大限度地减少或降低火灾危害，提高单位防范自救、抗御火灾事故的能力。

一、制订灭火和应急疏散预案重要性和必要性

1.1消防安全重点单位火灾危险较大。消防安全重点单位的建筑空间大、使用的可燃物品多、着火源多，人员高度集中、流动量大、火灾蔓延快，火灾荷载大，火灾危险性大，发生火灾后损失大、伤亡大、影响大，无数火灾实例说明，重点单位发生火灾后，不仅会影响本单位的生产和经营，有时还会影响一个系统，一个行业，甚至一个地区人民群众的生活和社会的安定。为此，加强重点单位的消防安全管理，有针对性的制订灭火应急疏散预案和演练，建立相应适合本单位完善的应急处置预案，立足防范自救，势在必行。

1.2消防安全重点单位消防安全主体意识较差。针对当前消防安全重点单位消防责任人员安全意识薄弱，消防管理人员消防操作程序不熟悉、初起火灾处置程序错误、消防安全责任制落实不到位等问题，制定灭火应急疏散预案对于提高社会单位消防安全管理水平和火灾应急处置能力，预防和减少火灾危害具有重要作用。

1.3灭火和应急疏散预案实用性不强。相当多的消防安全重点单位制订灭火和应急疏散预案仅仅为了应付公安消防机构的有关防火档案的检查，假定对象往往为整个单位，针对性和实用性不强，且预案中的灭火、疏散程序和措施概念含糊不清、条理混乱，一旦发生火灾，预案很可能起不到应有的作用。

二、科学制订灭火应急疏散预案的基本方法

2.1明确预案和演练的程序内容。灭火和应急疏散预案演练，可以使场所内全体员工都能熟知必要的消防基础知识，做到“三懂、四会”，三懂即懂得本场所的火灾危险性，懂得预防火灾的措施，懂得自查整改一些火灾隐患；四会即会报警、会使用消防器材、会扑救初起火灾、会组织疏散。是为构建单位同火灾事故做斗争的第一道防线，增强消防安全意识，提高单位员工的消防素质，达到自防自救。因此制定时必须预案的详尽内容：

2.1.1部位清楚。假想的火灾应该有具体的部位，部位的基本情况：包括设备、物品名称、数量、价值、使用功能、灭火设施种类，发生火灾时，该部位火灾危险性，火灾损失情况、人员伤亡情况、产生的影响情况以及火灾特点、火势蔓延方向等要有详尽的叙述。

2.1.2内容清晰，职责明确。灭火应急疏散预案的基本内容包括：灭火应急指挥部、组织机构（下设五个行动小组灭火指挥组、行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组）、报警和接警处置程序；应急疏散的组织程序和措施;扑救初起火灾的程序和措施；安全防护救护的程序和措施。组织机构的设置应结合单位的实际情况，遵循归口管理、统一指挥、讲究效率、责权对等和灵活机动的原则，据此配备负责人和相对应的成员，明确在处置突发情况时各自的职责和任务，预防和应对突发火灾时各级领导和全体员工慌乱无序，防止贻误战机和失控漏管，最大限度地减少人员和财产损失。

2.1.3程序清晰，措施得当。发现火灾险情时，报警接警处置程序：报警要以快捷方便为原则，如口头报警、有线报警、无线报警等，单位值班领导、消控中心等。接警后，应立即确认火灾部位，迅速通知指挥部、各职能小组和义务消防队、切断非消防电源、启动在指挥部的统一指挥下，各负其责，各尽其职，积极地、正确地引导人员迅速撤离到安全区域，快攻快战、阻止火势蔓延，禁止一切盲目行动，保证灭火和疏散工作紧张有序地进行。2.1.4图文并茂，直观明了。针对假设部位应绘制总平面图、各层平面图、消防设施图、灭火进攻图、疏散路线图。标明重点部位、疏散通道、安全出口及灭火器材配置、各类消防设施、灭火进攻和疏散撤退的路线、灭火进攻的方向、消防水源，物资放置，人员停留地点以及指挥员位置。2.1.5注意安全，加强防范。预案中应将灭火人员的安全注意事项及防范措施填写清楚。比如火灾扑救中可能有人员的中毒、触电、滑倒、跌落、炸伤等以加强安全防范，保障灭火人员安全。

2.2遵循基本步骤，不断完善预案。“凡事预则立，不预则废”。根据发生火灾的危险性和发生火灾后的影响，确定有可能发生火灾风险的重点部位，结合本单位的实际情况，针对容易发生火灾的部位，切实制订横向到边、纵向到底、大家看得懂、员工记得住、现场管用的应急处置预案是十分必要的。为了增强应急预案的针对性和可操作性，重点单位在制定灭火应急疏散预案时必须遵循确定假想起火部位、编制处置措施、适时演练的基本的步骤，检验单位的应急安全疏散能力及员工的自救、互救能力，确保在应急情况下的人员安全；检验员工应对突发事件发生后的正确处置能力，熟知如何正确引导群众，怎样组织群众开展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地确保人民群众的生命安全，从而不断修订和完善预案体系。2.3应着重把握两个关键点。灭火应急疏散预案和演练是企业内部开展巡查、扑救初起火灾，防患未然，提高企业自防自救、抗御火灾的能力。但也必须考虑： 2.3.1立足于初起火灾的扑救。灭火预案是建立在及时发现火灾的前提下,如果发现时已经达到猛烈燃烧阶段，就应立刻报告消防队救火，立即疏散人员。

2.3.2贯穿“救人第一”的原则。当火灾发生时，无论是扑救初起火灾还是疏散群众，都应当遵从生命至上的原则，第一时间救人。当预案中灭火和疏散发生冲突时，设施器材应无条件服从疏散需要。综上所述，预案虽是一种假设，但通过我们对灾害发生方式及可能造成的损失的预想，熟悉并掌握应急预案的程序，以便在紧急状态下有效地采取应急措施，有效实施自防自救，提高单位抗御火灾的能力，预防和降低火灾的危害。灭火应急疏散预案

一、指导思想和目的 为认真贯彻落实“预防为主，防消结合”的消防工作方针，加强我单位的消防安全保卫工作，确保单位在发生火灾时能及时有效进行扑救，让单位人员熟悉单位内部消防设施，熟练使用消防器材，提高处置初起火灾的能力，减少火灾造成人员伤亡何财产损失。

二、组织机构和任务

1、灭火、应急疏散预案领导小组，组长：***，副组长：***，成员： 全体员工 店总负责预案的制定和组织指挥。

2、灭火行动组，组长：****，副组长：***，成员：全体员工，负责利用单位内部消防设施和灭火器材，扑救火灾。

3、疏散引导组，组长：***，副组长：***，成员：全体员工，负责组织人员沿疏散通道向外疏散。

4、通讯联络组，组长王景平：***，副组长：计祥东，成员：全体员工，负责现场的通讯联络。

5、安全救护组，组长：***，副组长：***，成员：全体员工，负责现场伤员的救护。

三、组织程序

1、重点部位火灾预想设定后，由通讯联络组迅速向“119”火警台报警和向单位领导报告，做到正确报警，讲清起火单位、地址、燃烧性质，并到路口接引消防车。

2、灭火行动组立即启用单位内部消防灭火器材，利用干粉灭火器和水进行扑灭，救护被困人员。

3、疏散引导利用喊话、手势和按警铃等方法，指挥人员沿疏散通道向外疏散，确保安全。

4、安全防护组对现场救出的伤员进行现场救护，对伤势严重的及时向“120”急救中心呼救。

四、要求

1、单位人员严肃认真，加强对单位内部消防设施的熟练和掌握。

2、各小组人员应按各自分工认真负责，组织各组人员的预案进行熟悉和掌握。

3、演练中严密组织，协同作战。

第三篇：小学消防应急疏散总结

中心小学“消防疏散演习”活动小结

根据市教育局和市公安消防局的精神和应镇教育办的要求，为进一步深化学校消防安全管理，推进我市“大宣传、大培训”工作，以“关爱生命、关注消防”为主题，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，在11月9日全国消防日来临之前，我校于11月7日下午第三节团队课期间举行消防疏散演习，并通过此次疏散演习使师生们掌握逃生、自救的基本常识，进一步了解消防、参与消防，不断提高师生的消防安全意识和突发应急能力，为创建“平安校园”打下良好的基础。

一、具体工作如下:

1、学校高度重视，成立了消防疏散演习的领导小组，校长亲自任组长，认真组织，结合本校实际，制订消防疏散演习预案，组织师生学习，并安排时间进行预演。在预演过程中发现存在问题，及时进行总结、修正。

2、组织部分教师到其它学校进行观摩学习，进一步提高演习活动的指导工作。

3、演习前在学校宣传栏出一期如何应对火灾事件的常识供师生学习，使师生进一步对消防知识掌握。

4、下午3点20分，指挥员下达火警命令，教学楼火警报警器响起，学校应急疏散小组的成员立即到达负责岗位。全校1700多名学生在班、科任老师的指挥下，迅速有序

离开课室，俯首低行，撤离险地。在各楼层、楼梯拐弯处负责老师的指挥下，分别沿着逃生通道按预定路线紧张而有序地向安全区进行疏散转移。各班到达安全区后，班主任立刻清点人数，并及时向指挥小组汇报。最后，指挥员对本次消防安全紧急疏散演练活动作了总结，并进一步提出了做好安全工作的具体要求。

二、存在问题

1、撤离用时3分10秒，稍显过长，达不到预期效果。

2、部分学生安全意识淡薄，在撤离火灾现场没有弯腰捂鼻，当真发生险情时，容易吸入浓烟发生危险。

以上存在问题，极待改进，在以后的应急疏散演习中要严肃认真对待，切实增强防患于未然的安全意识。

大山镇中心小学

2008年11月10日

第四篇：小学防火应急疏散预案（精选）

为了确保发生火灾时师生生命和学校财产的安全，特制定本防火应急疏散预案：

一、成立学校防火安全领导小组。

1、学校防火安全领导小组人员。

组 长：xx

副组长：xx

组 员：xx xx xx xx xx xx xx2、防火疏散行动小组人员安排。

（1）灭火行动组：

xx（组长）、xx

（2）通讯联络组：

xx

（3）疏散防护组：

xx（组长）、xx

（4）安全救护组：

xx（组长）、xx、二、预案的组织。

1、发生火灾时，由预案启动人发布启动预案。

2、通讯联络组负责打电话报警、向防火安全领导小组汇报和疏通校道、引导救火车进入校园。

3、由学校防火安全领导小组视情况决定是否全部或部分切断电源。

4、由灭火行动组携带灭火器具赶赴现场，进行有组织的灭火行动。

5、由疏散引导组和正在上课教师或各班班主任负责疏散学生，引导学生按疏散线路疏散，等确认学生全部疏散出去后，再撤离现场。

6、由安全救护组成员对撤离学生进行组织并救护。

7、学生撤到安全地点后，上课教师或班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。

8、疏散引导组引导学生撤离现场后，对现场进行保护，防止学生和非救火人员进入现场。

9、当发生火灾或发生火灾警报时，所有教师要坚守岗位，保持冷静，按规定的程序作出相应反应。

10、在疏散过程中，全体师生必须服从统一指挥，沿疏散通道，有组织地迅速撤离到火灾区域外的安全地面。不得乱跑乱窜，各行其是，防止出现拥挤、践踏、摔伤等混乱现象和意外事故。

11、已疏散到安全地点的教师，应帮助引导疏散或协助救援。不经批准，不得擅自返回“火场”。

12、在救护过程中应遵循“生命安全第一”、“学生安全第一”的原则。

13、对灭火和应急疏散预案应定期进行实地演练，并进行记录，发现问题及时解决、更改。

三、预案的实施。

xx小学火灾预案的实施

1、火灾发生后，发现火灾者应马上组织学生撤离，视火灾的大小进行救火，并马上以最快方式报告预案启动人（xx，电话151xx；xx，电话：151xx）由预案启动人通过广播、电话以及喊话等方式、方法宣布“启动防火应急预案”

2、通信联络组接到预案启动后立即拨打“110”或“119”报警，请求公安消防部门的救援。报警内容：xx乡xx小学发生火警。------xx面粉厂南行200米。（联系人）xx、（联系电话）151xx。并向上级领导报告情况，传达领导指示。

3、灭火行动组、疏散引导组和安全救护组组长立即吹响哨子或喊话，再次向全体师生报警，并在3分钟内全部到齐自己的位置。消防组长事前要分好工，安排好灭火器和消防栓的使用人员，以便火灾时能以最快的速度进行灭火。如有人员不在学校，要及时调度调整。

4、xx接到学校防火安全领导小组人员的命令后马上负责切断电源。

5、班主任、（另有安排除外）听到到警报后3分钟内必须到达本班课室，并立即组织学生按预定方案进行撤离。

6、疏散引导组：xx（组长）、xx，根据火灾发生的位置、大小、和当时的具体情况指挥正在上课的教师或各班班主任组织学生进行撤离。务必做到有秩序、稳定和安全把学生全部撤离到操场。

7、xx进行组织救助学生。

8、通信联络组报警后，迅速到校门口，引导救火车、救护车进入救火、救人。防止观看闲杂人员进入，务必保证大门的畅通。

9、疏散防护组引导学生撤离现场后，由组长xx组织组员对现场进行保护。防止学生和非救火人员进入现场。

10、学生撤到安全地点后，班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。

11、所有人员接到预案启动人宣布防火警报解除后方可有秩序地离开安全地点。

第五篇：小学应急疏散演练制度

学校应急疏散演练制度

为了保护师生员工人生安全、财产和公共财产安全，提高自我保护和快速反应能力，赢取战机，及时有效的克服困难，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本制度。

一、成立组织机构

总指挥：杨荣辉（负责全面主持部署工作）

副指挥：朱英军（负责具体安排全校师生进行逃生及疏散演练）

马锡成(负责逃生及疏散演练的后勤保障工作)成员：班主任（负责全面协调开展好逃生及疏散演练）

二、原则

1、一个都不能少。

2、没有无岗人，人人有责。

3、疏散快慢结合，不拥挤。

三、演练方式

1、预定式演练。

2、突发式演练。

四、前期准备

1、各位老师，从思想上重视起来，强调公众责任意识。

2、各班前门、门窗都要畅通，不能堵死。

3、关于分小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思想。

五、演练程序及安全要求

1、各班教师向学生讲解逃生线路及安全要求。

2、工作人员吹响警报后，班主任组织本班学生迅速、有秩序地按规定向外疏散撤离。

3、到达指定地点后，班主任以班为单位集合，本班教师迅速清点人数报告班主任。

4、（1）、案规定的疏散路线向规定地点进行疏散撤离。（2）、门口、走廊等通道较窄的地方不要拥挤。

（3）逃生过程中，奔跑速度不要过快，不要推前面的学生以防撞到前面的学生。

（4）、决不能拥挤，以防踩踏事故的发生。

5、各班对演练活动情况进行评价，发现不足及时改进。

何坊街道中心小学