建宁小学年终装备管理、使用情况说明

第一篇：建宁小学年终装备管理、使用情况说明

建宁小学年终装备管理、使用情况说明

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，先将我校对教育技术装备的管理和使用情况总结如下。

一、加强教育技术装备的建设与配备。

高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。学校现在已有微机室、多媒体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、美术室和体育器材室。学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力度。

二、规范制度 强化管理

发挥效应

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。，确保了教育技术工作健康有序进行。

1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术装备管理和应用工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由教导处牵头，各室室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。我校制定了各室规章制度和管理人员职责等，做到制度上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，各室有总帐、明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

建宁小学 2009．1

建宁小学教育现代化学校装备的管理、使用情况说明

一、科学实验室的管理

实验室的管理除了做到“五条共同管理要求”外，科学实验室学生桌上有洗手池，实验用的器具收缴、发放及时，实验用的铁架台可放在教室地面上但要放整齐，试管架也可整齐地放在各桌子上。

二、仪器室的管理

1、帐册全齐。总帐、分类帐、易耗品账全齐，做到帐帐相符。批量进货时及时做帐，每年至少结一次帐。

2、每只橱要有橱号，橱窗上有存储卡，卡上按仪器存放的位置作名称、数量的豋记，做到帐(分类帐).橱、卡相符。

3、每件仪器都有标签，与分类帐相符。每学期装备管理、使用情况总结

4、仪器存放科学合理。上轻下重、便于存取；分类分套、整齐美观、不垒放、该竖不横、该横不竖；去除包装、去尘除绣、放松传动带、……仪器一般都得入橱。

5.对仪器勤维护保养，确保入橱仪器随时可用。

6、重视自制教具的收藏、使用。自制教具的数量及质量很大程度反映了学校实验教学的水平。自制教具要专橱存放，写上名称、功能、优点、制作人、制作日期、获奖情况…鼓励教师多多制作适合教学、改进教学的教具。

7、仪器说明书的收集。每件仪器都有说明书，把每类收集一份装订成册以备查阅。

8、为了管理上的方便实验室尽可能用信息化管理。

三、图书馆管理 A、藏书室

1、藏书质量。至今学校图书馆藏书不再是以量作考核了，而是注重质注重流通量。学校添书一定要严格符合本校学生特点、学生需求，注重思想性、科学性、趣味性、启迪性。图书结构合理。复本不能多，有馆藏价值的书一般为五本，一级出版社出的书不超二本。一级出版社出版的书不少于馆藏总量的50％。教师与学生阅读的书比例为1：4。

2、按中图法编目。每本书均按中图法编目，有条形码，每本书上盖两亇图章。

3、所有的书按中图法排架。

4、实行开放式借阅，让学生走进书库随意借阅。

5、制度上墙。

6、墙上贴有借书日程、时间安排表。

7、图书室用电脑管理并使用省教育厅推荐的“共创图书馆管理系统”。

8、注重图书流通量。每生每学期至少借阅5本书，最近省厅文件提出流通量为：保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。

B、阅览室

教师阅览室除了提供报刊杂志外还要提供常用工具书及资料书，做到随手可得。报刊杂志…阅览室内的刊物同样盖章、编号、豋记造册。把过期的报刊杂志装订成册。

四、信息化教室及专用设备的管理 A、计算机网络教室

网络教室的环境、卫生特别重要。财产登记表要贴墙上。制度上墙并醒目。防漏电防火设施要到位。网络畅通、机器运行正常是关键。使用记录不可忘。

B、校园网站

校园网站很重要既反映了学校的管理水平又体现了学校的应用水平。学校的内网、外网更新正常，版面悦目、资源丰富，有大量的自建资源，有网上教研，有课题研究实践，有学术交流……网络安全保障、功能发挥充分。

C、多媒体教学设备(室)教室多媒体维护保养到位，注意除尘防潮散热。确保随时可正常使用是目的。

五、艺术教室

艺术教室包括音乐室、琴房、美术室、书画室、舞蹈房等。管理内容基本同“多媒体教室”，注意在器材上贴标签，要建帐册，要在室内张贴财产豋记表并明确保管责任人。

六、体育器材

管理内容基本同“艺术教室”，注重室外器材的检查和维护保养确保安全，每月有体育组长带员(二人以上)对室外器材进行检查维护并作详细记录，发现苗头性问题及时处理，参加检查的人员签名并写上日期。

建宁小学 2010年1月

第二篇：小荷作文网使用说明

一、注册为会员

网站以会员为基础进行管理。会员分为入门级，初级，高级，特聘管理员，管理员，老师。入门级会员：只要注册就是入门级。注册免费。初级会员：填入真实地址，经管理员认可，即成为初级会员。

高级会员：会员的作文得分在60分以上，评点得分60分以上，致信站务邮箱（在站内可见）。经管理员确认，可成为高级会员。

申请的内容：

信中要说明：你的会员ID（会员名），真实姓名，学校详细通讯地址，联系电话。以及申请意愿及打算。

.申请意愿中应当包括:认真写作,积极投稿.投稿前先写好改好, 注意标点和格式.2 热情评点,善意指出同学的不足,不乱打分,不要找人要分踊跃推荐新人新作, 敢于指出抄袭和垃圾内容.高级也可由老师推荐，直接确定为高级会员。高级会员由于严重问题也可由管理员取消。

特聘管理员：表现优异的高级会员可被管理员设为特聘管理员。管理员：网站设立的专为站务负责的人或表现优异的特聘管理员。

二、阅读作文

作文分为投稿箱，发表区，精品区，退稿箱。

投稿箱为会员新投稿件。发表区包括所有经过会员或老师认可的作文。精品区为比较好的作文。退稿箱为被认为不合格的投稿 注册会员可以阅读全文，不能打分，不能写评语； 初级会员及高级会员可以阅读，写评语。还可投票。

投票可为：真糟（-1），还行（1），收藏（2）。每个会员对一篇作文只能投票一次，且不能修改。

高级会员还可以推荐作文发表，特聘管理员和管理员可以修改作文星级。

三、作文投稿

只有登录后才能投稿。入门级会员的投稿进入未公开区。未公开的作文别人是看不到的。初级会员、高级会员的投稿首先进入未公开区。如果以后还要修改，可以保留在未公开区。如果已经定稿，就要公开到投稿箱。进入发表区前,会员可以修改，删除自己稿件。作文由老师、管理员、高级会员来推荐发表。如果你投的作文，你自己认为是你近期最好的，得到了老师同学的好评，你可以到论坛的精品自荐栏目发贴，向管理员推荐,由管理员来决定是否精品。投稿注意事项： 要认真写作，写完后多读几遍，多改几遍。将写好的作文先输入到“记事本”或“WORD”，并在自己的电

脑上保存好。将打好的作文复制粘贴到“作文投稿”。注意排好作文的格式：段前空两字，段前要用回车换行，不要用空格填充。不要将一篇作文重复投稿。不要在“作文投稿”处边想边写，一是防止网络故障内容丢失，二是这样草草地地写对提高作文水平没有帮助。不允许抄袭别人的作文。不要使用繁体字、火星字，不要随意加图或改颜色。如果你的作文在其他博客或空间里发表过，请在那里也注明发表在小荷作文网，以免管理员认为是抄袭而删除。

四、会员得分

发表作文得分：

作文进入发表区一篇 加5分。

作文直接进入精品区 加15分，由发表区转入精品区，加10分。在投稿箱、退稿箱的作文，作者自己删除，不扣分

凡由管理员删除，情节轻者不扣分，屡教不改者均扣5分，如作文在发表区及精品区，同时扣除相应得分。评点作文得分：

会员对作文的打分档次与管理员阶段考核一致的加5分，不一致的扣2分。

会员作文评论得到作者或老师认可 奖1-5分，作者每篇可奖分最多20分（老师不受此限）

会员发表废贴被删除 扣5分。负20分以上，进入黑名单，将不能评点。

编辑本段

投稿须知

怎么才能被选中发表？

认真整理好你的作文，可以是新写的，也可以是以前老师改过的。录入完成后，认真检查有没有错别字，标点符号有没错误。标点要用全角的。希望同学们在投稿前请老师给予指导。可以把指导老师的姓名放在作文后面。留下电子信箱，这样作文发表后邮件会通知你。不要从书上或网上摘抄别人的作文。

如何建立专辑？

如果班上的同学或者是文学社都加入本站进行交流，我们欢迎老师来建立专辑。老师拥有作文专辑管理权限，通过此权限可以及时发表任教的班级的同学或学校的同学的作文投稿，并可以评定等级，撰写评语。建立专辑的步骤是：

在网上投稿数篇，由老师或同学给站务邮箱写信提出要求，本站根据实际情况决定是否建立。同学们在投稿时选择所属专辑。老师可以给专辑设置密码，这样可以限制不了解的人加入。如果专辑是老师申请的，可以给予老师管理权限。还可以将班级，学校介绍，以及照片，同学合影，校园风景放上来。

专辑可以发表自己的新闻 本站每年将选择组织活动积极的专辑，向老师免费赠送图书。

说明：

专辑，只针对学校，班级或文学社。

投稿直接点击“作文投稿”，不要寄到信箱。

发表了有什么好处？

网站目前是免费的，所以并没有稿费。不过在秋季开学后，元旦之前，春节之后,六一之前，编辑个人将送给发表作文最多的前十位同学精美的礼物。另外，若有优秀作品，可被作文刊物选中发表。

第三篇：证书申请使用说明

证书申请人网站后台使用说明

证书申请人在进行网站操作前，请仔细阅读“证书申请流程图”

在完成用户注册后登录进入证书申请人网站后台，请对照页面左侧的按钮条，了解相关使用说明。

一、学员信息管理

1、系统管理首页，用户注册登录完成后，进入欢迎页面。

2、基本资料修改，证书申请人必需认真、仔细地准确填写基本资料，以确保顺利申请证书。

注意：请在基本资料修改下方选择“学习机构”，社会考生不属于其中任何助学单位，请选择“其它（上海现代物流科技培训指导服务中心）（助学代码289）”。

二、证书申请管理

1、在线证书申请，请根据“当期”和“非当期”中所属的类别进行填写，且只填写对应申请类别中显示的红框区域内的信息，填写完成后点击“确认提交”，如果是同期需要申请多个类别的，请逐个类别填写后提交。

注意：如果满足同时申请中、高级证书，但因还未领到CPS中级证书的，在申请高级证书时对“CPS中级证书编号”填写为“同期申请”，“发证日期”填写为0”。

2、查询申请纪录，申请人可对自己已申请的证书类别进行查询，也可以进行编辑、删除、打印操作。在显示“信息已提交，可编辑！”状态下，如果误填证书申请信息（如成绩、证书编号、发证日期等）可以通过“编辑”进行修改，也可以直接删除，重新提交。但是受理机构如果在已受理你的证书申请后，显示“已受理，请等待”后，则证书申请人不可再编辑已提交的证书申请表单，证书申请人此时只时能查询自己的证书申请状态。

3、申请人在完成网上递交后，如果需要打印自己的申请信息表单，点击“打印”按钮进行打印，原则上该表单由受理机构在接受申请人线下资料时由受理机构打印。

★ 关于打印问题的解决 ：因每人电脑操作系统有异，如果遇到出现如下信息无法打印时，请参加以下方法解决。打印页面提示出现 “！Internet Explorer 已经阻止此站点以不安全的方式使用 ActiveX 控件。因此，此页可能显示不正确。”，请点击网页浏览器的“工具” → “ Internet 选项” → “安全” → “自定义级别” → 找到“ ActiveX 控件和插件”，把“ ActiveX 控件自动提示”选项改为“启用”，把“对标记为可安全执行脚本的 ActiveX 控件执行脚本”选项改为“启用”，把“对未标记为可安全执行脚本的 ActiveX 控件初始化并执行脚本”改为“提示”，再重新刷新页面，有提示出现“在此页上的 ActiveX 控件和本页上的其它部份的交互可能不安全，你想允许这种交互吗？”，请选择“是”，再点击“打印”就可以通过本地默认打印机进行表单打印了。

三、系统服务

1、系统留言：证书申请人在申请过程中如遇到相关问题可以发表留言来提问，管理员看到后会处理回复。

四、使用帮助

出现本页证书申请人网站后台使用说明。

五、退出

退出用户登录状态。

六、其它

在针对本网站系统的使用过程中，如果存在相关疑问可以致电省管中心 相关 老师。

杜老师（电话：021-55399915-809 分机）范老师（电话：021-55399915-802 分机）

第四篇：述职终稿

小学高级教师职称述职报告

尊敬的各位领导，评审老师：

大家好！我XXX，今年29岁，是XXX学校的一名英语教师。2002年7月毕业于天津外语师范学校的我满怀着对教师这个职业的美好憧憬，被分配到了XXX小学，成为了一名光荣的人民教师，并很快的适应了这份神圣的工作。2004年因为工作的需要，我被调到薛庄中心小学任教。时间过得真快，工作至今算来都快有10个年头了，回顾自己几年来的工作，感慨之余，又多了几分期待！下面我把自己几年来的工作做一下简单总结：

一、思想积极向上，不断要求进步。

在思想方面我忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，服从领导分配，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。认真学习《中小学教师职业道德行为规范》，以“师德标准”规范自己的言行。努力以自己的人格、行为去感染学生，教育学生。时刻要求自己、告诫自己要做一个合格的并且是优秀的人民教师！

二、加强学习，专研业务，努力提高教育教学水平。搞好教育教学工作是我们教师的首要任务，所以我们应该“立足学科，专研业务”，以精益求精的态度对待教学工作它。2003年，刚参加工作一年多的我，正赶上新课程改革，面对着首次接触的新教

材，工作中确实感受到有些压力。但我没有退缩，通过书籍、报刊、网络等媒体进行理论学习，同时积极参加各级各类组织的新课程讲座及培训活动，开拓教学视野，吸取教学经验，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课堂教学中，不断完善自己的教育教学过程。在日常教学中，我坚持优化课堂教学，开展扎实有效的教学活动。课前作好充分准备，精心设计教案，积极运用计算机辅助教学，提高课堂教学的实效。在课堂上以兴趣为主线，并结合各学段各年级的实际，设计各种各样的课堂活动，灵活上好每一堂课，并针对不同类型的课，不同年级采用不同的作业批改、评价方法。授课后及时做好教学总结，并把教学反思、教学心得写一写，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式。这些工作中的点点滴滴都使我获益匪浅，我能明显感觉到自己在教育教学方面的业务能力在不断增强。

对于学困生，我更加细心、耐心，循循善诱，并利用每天下午放学后的时间为他们分批补课、辅导，受到家长的一致好评。通过师生的共同努力，我们也取得了喜人的成绩。我所任年级的英语成绩在历次全街检测中都列居第一，三年级平均分达到98分以上，高年级平均分达到95分以上，合格率、优生率都能达到100%！

三、求实创新，勇挑重担，做好班主任管理工作。

2010年因为学校工作的需要，我服从领导的分配，担起了我校

教学工作中最重的岗：三年级数学和英语双科主课的教学任务，并兼任三年级的班主任工作。从未教过数学也没当过班主任的我，肩上同时增加了两幅重担，我心里的压力大家可想而知。但一直以来我以“天道酬勤”自励，面对工作中的种种困难，我并没有退缩，而是迎难而上，通过虚心向同事请教，查询各种资料，上网搜索等途径，不断学习、摸索、总结，付出了比常人更多的辛苦，但我无怨无悔。作为一名班主任，我深知自己是一个班的组织者和领导者。要当好一名班主任，好老师，我深深地体会到，一定要拥有满腔热情，一切从“爱”出发，关心学生的学习、生活，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，使他们发挥自己的才能，并鼓励他们自主创新。尽量满足学生的合理要求，帮助他们解决困难，并教会他们如何去学习，教育他们如何去做人，做到既教书又育人。在班级管理工作中，为了使学生既能自觉遵守《小学生日常行为规范》，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长，健康成长，我要求全班同学参加班级日常管理，制定轮值制度。班里每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级体献出自己的一份力量。在这样的日积月累中，我班形成了良好的班风，学生自觉遵守纪律，学习积极向上，并能主动争取、维护班集体荣誉。在领导的关心、支持下，在同事的帮助下，我在这近10年的教育教学工作中，取得了一些成绩。现把主要成绩做如下汇报：

1、课题研究。2006年我参加了《小学英语“互动式”教学模式的探究》的区级课题研究，并于2007年1月取得了结题证书。

2、撰写教育教学论文。2008年9月我撰写的德育论文《浅谈小学阶段的德育教育》在二零零八德育学术论文评选活动中荣获 “市级三等奖”；2010年3月我撰写的教学论文《创设新型英语课堂 激发学生学习兴趣》在天津市基础教育2010“教育创新”论文评选活动中荣获“市级三等奖”，并于同年获得“市级认定证书”。

3、继续教育。几年来，我积极参加各种教师继续教育培训活动，并取得相关证书。2002年11月取得“天津市中小学教师信息技术培训考核中级证书”； 2003年8月参加普通话培训活动，并于2004年1月取得普通话水平测试等级证书，测试水平达二级甲等（89.2分）；2004年3月取得“天津市中小学教师信息技术培训考核高级证书”；2006年12月取得“天津市第三周期中小幼教师继续教育结业证书”；2007年1月取得天津师范大学英语专业专科学历；2008年9月取得“天津市中小学班主任岗前培训结业证书”，并于同年12月取得“天津市中小学班主任证书”；2009年取得“天津市中小学班级心理健康教育辅导教师资格证书”；“天津市少先队辅导员任职资格证书”；2009年7月取得天津师范大学英语专业本科学历。

4、荣誉汇集。2009年5月我和荆敏杰老师共同制作的教具《快乐转盘》，在武清区第七届自制教具评比活动中荣获三等奖；2009年我被评为我校教师先进代表；2010年我成为了“武清区教育学会会员”，同年被评为武清区小学英语学科骨干教师并参加了相关的各项培训；同年我还被评选为我校的“师德楷模”，并有幸成为了我街“教代会”成员。在近几年的考核中，我的考核结果多次都为“优秀”。

当然，成绩只能代表过去，我知道自己还有很多的不足之处，我将会在今后的工作中虚心学习，不断努力，将教育教学工作进行到底，争取再创佳绩!

谢谢大家！

第五篇：主持词终稿

（1）

许：金秋十月，微风送爽，硕果累累。吕：金秋十月，欢聚一堂，歌声嘹亮。许：今天，我们要用最深情的歌声，吕：今天，我们要用最热情的诗句，合：庆祝伟大祖国的六十二华诞。（3）

许：让我们以喊江喊海的喉咙，唱响

千百年来朝朝暮暮澎湃的激情 吕：下面请欣赏公司重量级歌手刘国

涛为我们带来的《男儿就是要当（5）

长》作者：苏慧 表演者：张娜许：我们既然曾经拥有，我们的爱就

不想停顿，无论哪里都有我们的梦，共同等待一个永恒的春天。（7）

吕：家，是温馨的港湾；家，是梦想

启航的地方；有家才会爱，有爱才会幸福一生。请欣赏配乐诗朗诵《永远的家园》作者：王会宝 表演者：王会宝 赵智勇 辛颖 许：黑龙江鑫泰石化有限公司“庆十

一·我与鑫泰共成长”诗歌朗诵暨文艺演出 合：现在开始许：62年的光辉历程，无论多少优美的旋律也表达不完我们对祖国的深情

吕：62年的风雨沧桑。不管多么绚丽的诗词也诉说不尽我们对祖国

（2）的祝福。

许：请欣赏合唱《歌唱祖国》，表演

者：公司全体职能人员

吕：亲爱的祖国，你是昂首高吭的雄

鸡-----唤醒拂晓的沉寂，许：亲爱的祖国，你是冲天腾飞的巨

龙-----叱咤时代的风云，吕：让我们尽情讴歌，亲爱的祖国 许：请欣赏配乐诗朗诵《为祖国歌唱》

作者：马秀芬 孙丽华 表演者：刘浩

许：当兵才知道祖国的山河在心中 吕：当兵才知道军人的热血筑忠诚

兵》

吕：我们不会忘记，一路走来的春夏

秋冬

许：我们不会忘记，鑫泰走过的点点

滴滴

吕：炼油装置从1988年投产至今，走过了风雨曲折的艰难旅程 许： 在风雨中成长的鑫泰人也成为

这段历史的见证者，下面请欣赏

（4）

配乐诗朗诵《心炼》，作者：柏 德斌 表演者：宋祥录 匙春英 等吕：三句半表演形式活泼，是一种喜

闻乐见的曲艺节目，下面就请欣赏由生产经营办的小伙子们带给大家的《国庆三句半》，作者：张娜表演者：徐波 杨兴伟 于

文杰 肖科志

吕：成长伴随我们一生，无论孩提还

是年长，成长是我们一生的主题，无论在生活与工作中 请欣赏配乐诗朗诵《我与鑫泰共成请欣赏刘佳带给我们的男声独唱《等待》

许：忠诚是什么？忠诚就是一种信

念，就是一种在企业任何情况下也不言放弃的情怀。请欣赏情景剧《默默的守候》作者：赵智勇

韩秋燕表演：赵智勇 孙哲锋 王燕 杨雪

（6）

许：这是一个合作共赢的年代，吕：这是一个团结奋进的年代

许：做人如此，企业亦如此，只要我们团结一心，合舟共济，鑫泰石化这条大船一定能划过险滩，破浪前行 吕：请欣赏男声小合唱《众人划桨开大船》表演者：刘国涛刘佳李挺松等

许：哑剧表演幽默诙谐，需要扎实的功底，下面请欣赏公司哑剧表演大师刘力杰为我们带来的经典之作《 约会》

任艳霞

许：昨天，我们一同撒下辛勤的汗水，朝朝暮暮，铸就着齐化辉煌的篇章。吕：今天，我们一同撒下希望的种子，点点滴滴，成就着鑫泰美好的明

天。

许：请王总、各部门领导及全体人员共同合唱《明天会更好》领唱：

（8）

李廷松 阎淼 等

吕：祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛，国富民强； 许：祝福我们的鑫泰走出困境，再创辉煌！许：员工朋友们，黑龙江鑫泰石化有

限公司“庆十一·我与鑫泰共成长”诗歌朗诵暨文艺演出到此结束！

吕：感谢王总、感谢各部门领导，感

谢在工作岗位上默默奉献的全体员工朋友们！

许：祝各位领导和员工朋友们 合：节日快乐，身体健康，万事如意。