专 家 解 答 - 西安理工大学范文合集

第一篇：专 家 解 答 - 西安理工大学

I专

家

解

答

121、问: 在法学专业本科评估中,具有硕士以上学位的专任教师是否区分法学硕士和法律硕士? 钱仁根教授答：在分析师资队伍结构和专任教师中研究生学位的比例时，不区分法学硕士和法律硕士。

122、问: 现在，有一种现象，就是弱小学校相互抢师资，问，教师数量是以实际人数为准还是以档案人数为准。希望明确回答。

钱仁根教授答：教师数量是以学校在编人数为准，即编制在学校的人数为准。

123、问: 尊敬的专家:请问观测点“主讲教师资格”中“符合岗位资格的教师达85%-90%”,该如何计算呢?在下面三种计算方法中:(1)所有专任教师中,符合主讲岗位资格的教师所占比例数；(2)所有专任教师中,有多少符合主讲岗位资格的教师(假设A),其中主讲本科课程的教师(假设B),那符合岗位资格的教师所占比例为B/A；（3）所有专任教师中,有多少主讲本科课程的教师(假设A),其中符合主讲岗位资格的教师(假设B),那符合岗位资格的教师所占比例为B/A。以上三种计算方法中，该为哪一种呢？恳请专家回复！谢谢！

钱仁根教授答：首先确定主讲教师人数：主讲本科生课程的人数。主讲教师中，讲师及以上职称，或硕士及以上学位的为符合岗位资格，其人数与主讲教师之比，即得符合岗位资格的比例。您说的第三种情况是对的。

问:

1、主讲教师是否必须是专任教师？外聘教师上课是否作为统计主讲教师的基数？外聘教师符合主讲教师资格是否统计？

2、近三学年中我校有少量没有教师资格证的教师（非专任教师）上课，在统计符合主讲教师资格比例时是否作为统计基数？

钱仁根教授答：1.主讲教师必须是专任教师。统计主讲教师时，不统计外聘教师。2.没有教师资格证的教师不能作为专任教师，当然不能作为主讲教师。

125、问: 专家您好，在本科教学水平评估材料整理中遇到如下问题，请回答：外聘研究院、工厂等专业技术人员从事教学环节工作，如讲课、指导毕业设计等，但他们没有高等学校教师资格证，能否计入折合教师总数？

钱仁根教授答：作为外聘教师是可以的。

126、问: 尊敬的专家:请问(1)“师资”一定是指在编具有高校教师专业技术职务的人员吗?承担了教学任务具有高校教师资格证书的人员仅仅是“专任教师”吗?不能算做“师资”的一部分吗?（2）“二级指标”师资队伍数量与结构“中的观测点”整体结构状态与发展趋势“不能包含非高校教师专业技术系列的专任教师吗?在准备评建材料中,除了要准备”专任教师“名册外,是否还另需准备”师资人员"名册？

钱仁根教授答：师资是学校在编的具有教师专业技术职务的人员，在分析整体结构状态与发展趋势时用“师资”，不用“专任教师”。至于材料可以分开整理，也可在教师名册中加以注明。

127、问：主要从事实验室工作，但是也承担本科教学工作，是否既可算作专职实验人员，同时又可算作专任教师？谢谢

钱仁根教授答：他如有高等教育教师资格证书，又承担教学工作，可以作为“专任教师”。

128、问: 请问在考察新办专业师资条件时，是考察该新办专业的专业师资？还是考察该新办专业所有课程的师资？谢谢

钱仁根教授答：是新专业的专业基础课和专业课教师。

129、问: 请问在计算教学四项经费时，对投入教学用的教学设备购置费及图书购置费，是否计算在内？

钱仁根教授答：不计算在内。设备购置费在生均教学科研仪器设备值中考察，图书购置费在“图书馆”中考察。

130、问: 专家们总是提到四项经费是依据原国家教委1988年制订的《高等学校会计制度》而确定和分类的。能否解释一下四项经费的具体内容。

钱仁根教授答：1988年原国家教委制订的《高等学校会计制度》中四项经费的内涵： 1.本专科生业务费：本专科生进行实验实习、毕业设计所需的各种原材料、低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，毕业论文答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。2.教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调查等业务活动的市内交通费，误餐费、外地差旅费。3.体育维持费：各种低值体育器械（包括各种球类、冰鞋、跑鞋、铁饼、标枪、铅球等器材）和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。4.教学仪器设备修理费：教学仪器设备的经常维护修理费。

131、问:

1、如果06年下半年评估的话，四项经费是统计到05年底就截止了，那么06年上半年投资购入的图书/仪器还算不算呢？ 2、06年上半年评估的话，那么05年9月入学的学生是不是就不统计到折合学生数和全日制学生数里边，一些要求生均的硬性指标也就不把这些学生算在内了？但是四项经费需要把他们统计在内，是这样吗？

钱仁根教授答：06年下半年评估时，06年上半年的四项经费可以统计，供专家参考。06年上半年购入图书、仪器设备的费用可以分别在“图书馆”和教学科研仪器设备值中统计，但不能统计在四项经费中。如06年上半年评估，经费需要计算到05年底，计算生均值时，需要用年底的学生数，因此，05年9月入学的学生应统计在内。其他的统计学年度的指标可以不计这部分学生。

132、问: “教学水电费、实验室改造维修费、外籍专家费、临时出国教师费、教师进修培训费、招生费、劳保用品费、实验室空调购置费等都不能计入本专科业务费”，请问这种说法是不是正确？若不正确，请问正确的解释是什么？

钱仁根教授答：这个说法基本正确。实验室改造维修费具体是什么，如是维修教学设备仪器的费用，则可计入四项经费。

133、问: “必修课应用多媒体授课的课时不低于15%”，必修课是专指本科必修课还是包括专科必修课在内?

钱仁根教授答：本科必修课。

134、问: 多媒体教室座位数和语音室座位数是两者合起来计算还是分别计算？

钱仁根教授答：合起来计算。

135、问: 1.在统计使用多媒体授课的比例时，使用幻灯片授课的学时是否计算在内？2.幻灯片中具有声音、图形、图像、动画是否应算作多媒体课件？

钱仁根教授答：1.不能计算在内，因为多媒体授课是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。2.不能算作多媒体课件。136、2005-12-07 pingguban 问: 我校申请06年下半年评估,专家进校时抽查试卷,是否抽查02年下半年的?

钱仁根教授答：抽查专家组进校时的前三学年的试卷，应是03—04，04—05，05—06学年。137、2005-12-07 傅世平问: 请问专家: 在以学年度统计相关数据时,起止月份分别以何月为准?谢谢!

钱仁根教授答：一般以7月底为准。138、2005-12-07 殷利民 问: 请问专家：

1、如果明年下半年评估，普通大学生在校生人数统计截止时间是2005年12月31日吗？还是以2006年9月新生入校后的人数作统计？

2、成大学生每年招生是在11月份，如果明年下半年评估，成大生在校生人数统计截止时间应为何时?

钱仁根教授答：首先要明确用学生数计算什么，如果计算生均经费，用年底的学生数，如用来计算学年度的数，则学生数统计到7月底。成大的学生也按此统计。139、2005-12-07 请教专家 问: 请教专家：我校是一所本科大学，院校结构调整时，省内某专科院校并入我校，原专科院校的校园资源、师资、图书设备等与我校互不共享，但发我校毕业证书。（1）原专科学校的学生数、师资教学资源等是否计入我校数据？（2）原专科院校的成人学生和3+2学制省内生是否计入？敬礼！

钱仁根教授答：既然专科学校已并入你校，一切均应按一个学校对待。计算生均教学资源时，这部分学生都要考虑。140、2005-12-07 qingwen 问: 专任教师要求具有高校教师证，主讲教师要求通过岗前培训并取得合格证，这两者有何内在联系？学校的做法是：当年进校的新教师培训后9月参加高校教师资格考试，10月出成绩，第二年4月学校上报合格名单，省教育厅10月发证。从整个过程看，新教师在考核后的一年具有主讲教师资格，但不是专任教师。我的理解对吗？

钱仁根教授答：主讲教师必须是专任教师。高等教育教师资格证是专任教师的条件之一，通过岗前培训并取得合格证是新参加教学工作教师取得主讲教师资格的附加条件。考虑到你说的具体情况，对于刚参加工作的硕士、博士，第一年未取得教师资格证，可以考虑为专任教师，但应尽快办理教师资格证。

141、问: 请问专家：学生平均实验用房面积是如何计算？致谢！

钱仁根教授答：在评估方案中，不单独考察实验用房面积，所以不必单独计算学生平均实验用房面积。

142、问: 计算实验开出率，课程的课间实习（例如现场参观）是否包括里面? 钱仁根教授答：实验开出率不包括实习。

143、问: 请问：是否要抽查已经结课的课程的实习报告，实验报告？我校的做法是只留少量存档，其余都已发给学生，恳请回答．

钱仁根教授答：实习报告应存档，专家组要抽查专家组进校前三年在校生的实习报告。实验报告不必存档。

第二篇：专家解答雅思考试新变化

专家解答雅思考试新变化

成绩单被临时抽查 成绩延迟发布

据银川新航道了解，今年3月上旬的雅思考试成绩日前公布，部分考生成绩显示为零。而延迟发布的原因是考生成绩单被考试官方临时抽查，抽查结束时间暂未公布。

雅思考试主办方有关官员表示，成绩抽查是官方对雅思考试质量监控及分析考生成绩的措施，以确保成绩的真实性、公正性和安全性。对急需此次成绩的考生，成绩延迟发布可能造成一些不利影响。雅思考试官方承诺会为有需要的考生出具证明，以协助考生向使馆、学校解释情况。另外，在成绩单发放的2周内，会给受影响的考生提供5份免加急费的额外成绩单寄送加急服务。而成绩复议的申请截止时间顺延至成绩发布后的4周内。因此考生不必对成绩延迟发布产生恐慌心理。

新航道老师建议，考生要避免“踩点”考试，一方面应尽量与所申请学校进行沟通，另一方面也要做好备选方案。由于一般考生申请留学学校在3~4所甚至10余所，这时可以在所选择学校中，选择那些OFFER回复截止期比较靠后的。如果实在没有备选，可以马上重新申请。

雅思考试变革，考生如何应对

据银川新航道了解，澳大利亚的各雅思考点基本都发出了“变革”通知，即从4月5号的雅思考试起，将改变笔试科目的顺序，由原来的听力、阅读和写作，调整为写作、阅读和听力。

出现这样的情况，银川新航道雅思专家希望考生能冷静面对。在了解了雅思考试的组织机制后，积极调整原来的雅思备考应对策略。

考生在考试前应加大单独写作的训练，更加熟练地掌握论证的内容和思路，以不变应万变。除了注意在考场上科目切换之间要利用短暂的时间进行心理调整之外，平时也应当注意较长时间的听力练习，以锻炼英语使用的耐力。虽然目前这次“变革”在中国大陆地区还没有普及，专家建议考生们对此应高度重视并有所准备，以防“变革”来临而手忙脚乱。

第三篇：西安理工大学论文排版格式

200×届××专业毕业设计（论文）

水利水电学院毕业论文排版规范

一 页面设置:纸型为16K，标准16K版芯。上边距：2.5cm；下边距：2.1cm；左边距：2.6cm；右边距：2.1cm；装订线：0.5cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。奇数页眉内容为：200×届××专业毕业设计（论文），偶数页眉的内容为：×××（作者姓名）：××××（论文题目），均采用仿宋五号居中。页码从正文开始编排，在页底居中。二 排版格式

(1)中文摘要

①中文题目三号黑体加粗居中，段前12磅，段后18磅。

②居中打印“摘要”二字（小三号黑体），字间空一字符，段前12磅，段后12磅。

③“摘要”二字下打印摘要内容(小四号宋体)。行距20磅。

④摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体)，其后为关键词(小四号宋体)，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。(2)英文摘要

①英文题目三号Arial字体，首字母大写，段前12磅，段后18磅。

②居中打印“ABSTRACT”（小三号Arial字体，段前12磅，段后12磅），换行打印英文摘要内容（小四号Arial字体，行距20磅）。③摘要内容每段开头留四个空字符。

④摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”（四号Arial字体），其后为关键词用小写字母（小四号Arial字体），每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。(3)目录

目录二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码(小四宋体)。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出，如下错位排列（行距20磅）。

第1章 水利水电学院

1.1 水利水电学院 1.1.1 水利水电学院

(4)正文.第一章为“绪论” ×××（作者姓名）：××××（论文题目）

每章标题以三号黑体加粗居左打印，段前段后各17磅； 节以小三黑体加粗左起打印，段前段后各13磅； 小节以四号黑体加粗左起打印，段前段后各13磅； 换行后以小四号宋体打印正文。

致谢和参考文献标题格式采用章的标题格式，内容与正文一样，行距采用20磅。如下例：

第2章 黄河流域水资源概况

2.1黄河流域水资源概况

2.1.1 黄河流域

(5)图

图题采用中文，放在图的正下方居中，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。如图2-3，表示第二章的第三张图。(6)表格

论文的表格采用逐章为单位顺序编号，如表3-6，表示第三章的第六个表格。表内必须按规定的符号标注单位。表题和表内字体和字号为五号宋体，表题在表的上方居中。(7)公式

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注明序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编号，公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号（如：式（1.1），式（1.2）„），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。(8)参考文献

参考文献中每条项目应齐全，并按如下格式著录：序号

著者，书名（期刊），200×届××专业毕业设计（论文）

出版社，出版年顺序列出。

如：[1] 周金萍，王冉等编著.《MATLAB 6 实践与提高》.北京：中国电力出版社，2002年1月第1次印刷

三、毕业论文装订格式

第一

封面 第二

任务书

第三

中文摘要

外文摘要 第四

目录 第五

论文

①正文 ②致谢 ③参考文献

第六

附录 第七

封底

四 论文均采用单面打印。

注：没有特别规定的部分，行距采用20磅

五 外文翻译的排版格式与正文一致。

第四篇：西安理工大学社会实践调查报告格式及

西安理工大学社会实践调查报告格式及字号规格：

1、标题（黑体，小二，）

2、副标题（黑体，小三）

3、所在院系及个人姓名（宋体，小四）

4、摘要（宋体，五号）

5、关键词（宋体，五号）

6、正文的结构：（小标题，黑体，小四）（正文文字，宋体，小四）

导语

第一部分，提出问题；

第二部分，分析问题；

第三部分，解决问题。

结语

7、参考文献（宋体，五号）

页面设置：按照下面的范例进行。即是说，同学们撰写好的社会调查报告替代下面的社会调查报告，采用复制、粘贴的手法。于是，页面设置不需要再设置就行。

弘扬科学发展观构建库区安全家园（标题）

——来自三峡腹地2004年暑期“三下乡”的专题调查报告（副标题）

重庆大学文学院 刘杨云、周涛、陈昌翠、孙振营、黄小波、向钊（报告人）摘要：由于三峡工程的实施，本来十分脆弱的库区生态环境又一次受到极大冲击，致使该地区成为全国生态环境极度敏感区。身为库区腹地唯一一所高校的大学生，我们有义务关注库区社会发展的焦点、热点和难点问题，去唤醒民众增强环境意识，在生产和生活中，自觉地贯彻科学发展观，实现库区社会、经济、生态的协调发展。

关键词：三峡库区；自然灾害；科学发展观；安全家园；调查报告

“弘扬科学发展观，构建库区生态家园”特色服务团是重庆三峡学院2004年暑期“三下乡”的重点团队，由12名成员组成，其中有两名副教授、一名硕士研究生和9名大学本科生。这次“三下乡”活动主要围绕“弘扬科学发展观，深化库区自然灾害治理，构建库区安全家园”科研课题展开各项活动。由3名专业老师带队在三峡库区的万州、云阳、奉节、巫

溪、巫山等区县进行。

我们怀着满腔的热情走遍了三峡库区多个区县，总行程历时42小时左右，总行程达1500多公里，到各区县实地调研历时20天，回校整理资料22天，共42天。对三峡库区腹地的生态问题，如滑坡、泥石流、地塌、危岩、酸雨、干旱、暴雨以及面、点污染源的情况进行调研。收集到了一系列关于库区自然灾害对库区人民的生产、生活直接威胁的典型案例以及库区政府、社会及民众在自然治理过程中的典型人物或典型事例。举行了系列有关三峡库区可持续发展的大型研讨会。在万州、云阳、巫山、奉节、巫溪等县的环保局、农业局、林业局、国土局、县团委等单位举办了五场专题报告会、研讨会、座谈会、调研会，时达20多小时，录音12盒，收集了30多万字的文字材料，采集图片1800多张，摄像带长达180多分钟。考察了库区各区县重点的、有特色的退耕还林工程。搭建了四个大学生“三下乡”特色实践基地，作为常年定点科技服务的平台。为今后“三下乡”服务可持续发展提供支撑平台。（导论）

一、三峡库区自然灾害严重阻碍着人与自然的和谐共存（提出问题）

第一，自然灾害面临的状况

三峡库区自然灾害频繁、种类繁多，既是全国自然灾害的高发区，也是多发区，其危害十分严重。在三峡库区5300多公里岸线中，存在地质灾害隐患的库岸总长440多km，需实施工程防护的库岸139km。大体来说，库区自然灾害的主要类型有危岩、滑坡、崩塌、泥石流、水土流失、暴雨、干旱。

1、危岩。由于三峡库区山高坡陡，地质复杂，大部分区县危岩都比较突出。其中，万州、云阳、巫溪、奉节、巫山尤为明显。在万州区城市上方绵延30多公里危岩群，其垂直下方就坐落着密集的城市建筑群，对人居环境造成了严重威胁。巫溪县城四周就被凤凰山危岩带、磷肥厂危岩带、南门湾危岩带和海螺湾危岩带四大危岩带围困，严重威胁了巫溪县城人居环境。

2、滑坡。万州至秭归是三峡库区沿江形成的集中滑坡带。目前已查明库区有各类崩塌、滑坡体2490处，其中直接威胁人类生产生活的有1475处。在调查中还发现在奉节、巫山等地还发育有岩溶形成的大型谷滑坡还在不断增加。库区腹地最大的城市万州就坐落在由三大滑坡体系构成的坡断面上，2004年9月5日凌晨，万州铁峰山脉受暴雨影响，突然出现3平方公里的山体滑坡，一座500多人居住的场镇变为废墟，造成1人死亡2人失踪，民房垮塌800余间，正在修建的万开高速公路受到严重破坏，2000多人无家可归，直接经济损失超过1亿元。

3、地塌。重点分布在水库周边区域，包括人居地。由于水位上升，水体对库岸的冲刷和蔓延，导致占库岸总长度的2/3的泥质库岸出现严重的垮塌、下陷，严重威胁着人居安全。奉节、巫山、云阳尤为明显。在巫山县大宁河与长江交汇处，因水位上升，江水、库水冲刷导致库周泥质库岸下陷，引起整个村庄整体下陷，导致房屋跨塌。处在双江与长江交汇处的云阳县莲花乡一村民家的房屋也因为地陷而垮塌，导致人员受伤，财产损失严重。

4、泥石流

三峡库区5。4万多km2的范围内，主要集中在云阳一秭归一带。重点分布在奉节、巫山、巫溪、云阳、巴东等地区。泥石流沟多达3700多条，面积占本地面积的1/3，道路的畅通度仅占全年的2/3。长达80多公里的奉巫路，因泥石流而出现阻断交通的就有近20多处，导致本来交通就不发达的巫溪更难与外面沟通。

5、水土流失

三峡库区是长江上游水土流失严重的地区之一。据调查统计，地区水土流失面积达65%以上，年土壤侵蚀总量约2。11亿吨（不包括滑坡、崩塌泥石流）。据库区统计，以较强度侵蚀为主，面积占总面积的42。2%，较强度侵蚀和极强度侵蚀近50%。水土流失是导致中、下游地区河床淤高的主要原因。水土流失加重的原因是不合理或过度开发土地资源，使地区处于过度开垦→水土流失增强→耕地面积减少→产量下降→强力开垦的恶性循环中。

6、暴雨、干旱

三峡库区地形复杂、气候多变，既是全国暴雨多发中心，也是全国干旱的多发区。每年7-9月既是干旱时节，也是暴雨的多发季节。每次暴雨时间极短，但危害极大，不但可以摧毁建筑物，还能威胁人身安全，对社会、经济、人居环境造成了极大的危害。2001年6月29日，巫溪县中鹿乡降特大暴雨，降水达200多毫米，造成全乡交通中断，多处房屋跨塌，直接经济损失达136。15万元。2004年9月5日，重庆开县由于连日强降水，遭遇了二百年一遇的特大洪灾，造成包括该县城在内的五十五个场镇全部受灾，受灾人口达八十多万人，已有十六人在洪灾中丧生，二十六人失踪，一百六十八丧失。

二、三峡库区自然灾害治理面临的严峻问题及导致自然灾害严重的原因（分析问题）第一，三峡库区本身生态环境的脆弱。

三峡腹地位于大巴山系的东西走向，大巴山系下是南北走向的巫山山系，再加上武隆山系，这样东西板块的冲击就形成褶皱地形结构。在外力作用之下，由于长期的水流冲刷，致使地壳支离破碎，导致水土流失、滑坡、泥石流等自然灾害。同时，三峡腹地属亚热带季风性气候，长江河谷地带降雨量丰富，降雨集中，时有暴雨出现是区内触发滑坡产生的重要因素，水系发达，河流水网的剧烈切割，为库区崩塌滑坡等自然灾害的发生又提供了条件。

因此，要加强对库区生态环境的建设，只有库区的生态环境得到改善和保护才能真正的使自然灾害的发生得到有效抑制。

第二，人类不合理的经济活动在一定程度上加剧了库区部分滑坡和水土流失等自然灾害的发生。

由于人口的压力，对耕地进行过度开发，致使土地的复耕系数达到200%，导致植被破坏，引起了滑坡和严重的水土流失。奉节县环保局副局长郑明太在专题报告中一针见血的指出，由于新县城的修建，城镇化发展，人们的环境保护意识很差，所以容易过度采伐，导致环境的破坏，还有山上乱开采煤矿，一下暴雨就容易出现山体滑坡，非常危险。

第三，三峡库区本身的地形条件决定了人类活动的区域分布主要集中在自然生活条件较好的低谷、河坝地带，而该地区又是滑坡、泥石流集中威胁地区，致使库区自然灾害对人居

环境的威胁十分严重。

第四，由于三峡工程的修建，三峡库区的移民大规模的迁建和基础设施复建进一步破坏了十分脆弱的生态环境。

因此而引起的水土流失面积相当于三峡库区泥石流引起的水土流失量的一半。云阳县国土资源局副局长汪光学认为，云阳老县城坐落在一个大的滑坡体上，所以整个县城需要搬迁。在新县城建设的十年中，十分注重自然灾害的治理。但是，这样大规模的迁建确实也出现了很多环境问题。这些问题也引起了国家各级部门和地方政府的重视。

第五，治理资金严重不足，在治理工作中处于被动的地位。

在调研各区县中，每一个县的国土部门都反映资金是阻碍治理的最基本的问题。云阳县国土资源局副局长汪光学在讨论中认为，作为我们三峡库区二期地灾治理存在的最大的问题，第一是资金的问题，因为国家40个亿，切块包干到重庆和湖北两省市，但是原来规划的项目也比较多，要包干使用。这个包干使用就把整个投资固定死了，虽然灾害很严重很大，对于这一块，现在还存在很大的资金缺口。由于库区腹心地带很多都是国家级贫困县，部分县长期处在严重的财政赤字状况下，即使能发现问题，但也不能从根本上解决问题。只有进行产业结构调整，淘汰五小企业，走可持续发展道路。巫溪县县委副书记王开秀认为，巫溪县是一个国家级的贫困县，几乎没有工业基础。而自然灾害又特别频繁。1987年的县城南门口一起特大型滑坡导致104人死亡。2003年7月大宁河对面发生巨石滚落，压跨了居民房屋，导致2人死亡，9人受伤。所以说，巫溪县的自然灾害非常严重，又由于本身经济落后，县内移民少，申报的项目少，通过国家批准难度很大，很多项目只能搁置。我们地方政府确实是“心有余而力不足”。

第六，技术力量薄弱，缺乏专业人才。

由于三峡库区是一个十分贫困的地区，严重缺乏专业性技术人员，治理工作没有技术保证。巫溪县国土局地环站站长吴青冬说，现在治理工作除了资金以外，最缺乏的就是这方面的专业人才了。国家规定勘测、治理、监测都需要甲级以上资格认证，但是，巫溪县目前最高才达到丙级。巫溪穷，愿意来的人不多，没有办法，很多时候我们只有用一些土方法来治理。

三、对策及建议（解决问题）

第一，加大三峡库区生态环境的治理力度，深化库区自然灾害治理

1、拓宽资金来源，加大资金的投入。

（1）加大库区各级地方财政对环境保护的拨款比例，确保自然治理资金充足；（2）建立三峡库区环境保护基金(或环境保护投资公司)进行市场化经营管理，确保三峡库区环境保护、自然灾害的治理有稳定资金来源；（3）发行库区环保建设债券，吸引民间资本用于自然灾害治理。

2、加大环保管理力度。

建议中央重点支持和资助三峡库区自然灾害治理，逐步提高环境标准，强化环境标准的实施监督，使新建、扩建、改建项目的环保投资比例逐年提高。各级地方政府及大型企业行政负责人必须对分管区域的环境质量负责，按照生态环境保护及自然灾害治理目标落实各项措施，由上一级行政负责人和上一级环保部门定期检查考核，维护并力争改善本单位、本地区的生态环境质量。

第二，建立和完善环保的法律法规制度，为库区自然灾害治理提供法律保障

1、颁布一套针对三峡库区环境保护和治理的综合整治法规。按照社会主义市场经济客观规律，针对三峡库区生态环境特点及自然灾害治理存在的主要问题，以适应库区开发需要、控制并逐步改善库区生态环境质量为目标，贯彻、实施并补充、完善现行的一系列环境保护法律、行政规章、政策措施，形成一套针对三峡库区环境保护和治理的综合整治法规。

2、合理实施环保奖惩制度。

对库区自然灾害治理有绩效的先进集体或个人给予精神上，物质上的表扬，并对其先进事迹大范围的宣传教育，进而提高民众的生态意识。反之，对环境造成恶性破坏影响的集体或个人给予严厉的批评，罚款。态度不端正，行为更加严重的则给予相应的法律制裁。

3、合理规划库区环境保护，建立可持续发展规划体系。由环保，自然灾害相关专家根据库区不同地方的不同情况规划出一套有库区特色的可持续发展方案，并落实到地方政府，在正确的规划指导下，紧密联系民众共同参与库区环境的防御和保护。

第三，建立三峡库区自然灾害多极化预警预报系统

在面临自然灾害直接威胁的重要人居区和其他重要地方，要建立自动预警系统，在条件有限的地区，区县、乡镇、乡村和民众要组成自然灾害预报“土法”系统，传授相关自然灾害知设，学会识别自然灾害将要来临的状况，在自然灾害治理上，做到群策群力，构建良好的预防反映体系及应急反映体系。

第四，调整库区产业结构，发展库区生态经济

1、加大农业产业结构调整，走生态农业之路。库区农业种植结构不尽合理，在发展农产品为原料的加工业时，开发选育适合库区地质的经济作物，如药材、经济林木的种植，发展草食畜牧业，提倡规模养殖，适度发展渔业，发展生态农业，推进农业产业化发展。

2、深度开发库区生态旅游资源，走可持续发展之路。

长江三峡抚育了多少中华儿女，蕴藏无数中华民族文化，形成了有三峡库区特色的历史文化资源。靠着悠久的库区历史文化，再加上山清水秀的自然风光，库区当地政府应充分利用其丰富的旅游资源，加大资金上的支持，发展长江三峡国际黄金旅游线，带动长江各支流旅游业的发展，如开发大宁河、长滩河支流一带的溶洞、峡谷等景观，带动库区经济的发展。

结语：

参考文献：

第五篇：西安交通大学香港理工大学

6:15 pm

6:30 pm

6:45 pm

6:50 pm

6:55 pm

7:00 pm

7:20 pm

7:45 pm

8:15pm 西安交通大学 香港理工大学

校友及学员联谊晚宴

日期：2007年7月7日(星期六)地点：西安香格里拉金花飯店宴会厅

晚 宴 程 序

参加者进场及就座

-介绍嘉宾和校领导理大校領導致辞-交換紀念品(待定)

頒發「西安通理国际深造学院五周年院庆羽毛球比赛」獎項

祝酒

「桌桌有奖」

晚宴开始

游戏一：拼图比赛

校领导与校友及学员合照

游戏二：啤酒畅饮比赛

8:40 pm 幸运大抽奖

9:00 pm 晚宴结束