常熟市珍门中心小学_24568（精选五篇）

第一篇：常熟市珍门中心小学_24568

常熟市珍门中心小学

珍小校〔2013〕 号

━━━━━━━━★━━━━━━━━

关于2012—2013学年度第二学期 结束工作和暑假活动安排的意见

中心校各室、中心幼儿园：

2012—2013学年度第二学期即将结束，为切实做好学期结束工作，安排好暑假活动，让全体师生过一个愉快、充实、有意义的暑假，现将期末结束工作及暑假有关工作安排提出如下意见，请遵照执行。

一、期末结束及下学期开学日程安排

1、本学期实际上课天数83天，小学一律于2013年6月30日学期结束，7月1日起放暑假。8月20日上午8：30全体教职工回校。

2、下学期全体教职工均于2013年8月 31日8：00报到，在中心校报告厅召开全校教职工大会，部署学期工作。9月1日学生办理报名注册手续，9月2日正式开学并按课表上课。

二、学期结束前的有关工作 十五、十六周（6月3日～6月16日）

1、教师自学“结束工作意见”。对照安排，做好学期结束前的各项工作。

2、全面结束语、数、英新授教学，进入期末总复习。认真制订复习计划，上好复习课，对所学过的知识进行系统、归类复习。注重抓好差生的辅导工作，力争大面积提高各学科的教学质量，提高合格率、优秀率，努力缩小班际之间的差距，促进学校教学质量的协调发展和整体提高。

3、完成术科考核考查工作，对不及格学生进行补考。成绩及时上报班主任，并将班级学科考核结果输入网络指定位置。（见教学结束工作安排）

4、做好语文、英语学科学生期末口试工作。统一采用市教研室试题，严格标准，精心组织，确保信度。

5、做好对学生的素质评估工作，完成学生素质评定表的填写。

6、撰写“班主任寄语”、“任课教师寄语”，加强学生评语的激励功能，力求反映学生的个性发展情况。评语草稿及时送审，具体审阅分工如下：

六年级 费 强

五年级 薛建锋

四年级 周艳萍 三年级 徐

艳

二年级

曹志刚

一年级 吴利芳 幼儿园 葛大咲 何晏清

7、做好学生身体情况的检测及统计工作，并将成绩报班主任处。

8、着手填写学生成绩总册，学籍卡。

9、结束各类兴趣组及校园活动。

10、各教师按要求完成教学论文或案例反思（交教科室周艳萍老师处）。

11、召开教代会，做好职称评审工作。

12、市级骨干教师材料上送（6月10日前）。

13、片优秀见习教师评比

14、启动苏州市节水型学校技改、材料工作。

15、各班阅读考级借阅图书及时还到学校藏书室。注：端午调休安排如下

6月8日、9日上班（调上周一、二的课）

6月10日、11日、12日放假（其中10、11日为调休）十七、十八周（6月17日～6月30日）

1、收齐并整理好循环教材。交俞锦良老师处。

2、着手撰写各条线的学期工作总结。党支部、工会、团支部、少先队、学校、德育、教学、教科研、总务处、教研组、课题组、特色教学、幼儿园、班主任等（存于“信息中心teacher前楼校长室计划总结12-13计划总结）

3、各班初评“三好学生”、“品学兼优”学生，评定单项积极分子，单项积极分子设体育、文艺、劳动，每项各班评1名。幼儿园按班级人数的20%评选“好孩子”。

4、着手进行学生素质报告单的填写，学科成绩一律用等级制。要求：栏目填写规范、齐全，字迹端正。

5、期末结束工作检查。（6月28日）

6、组织期终考试（6月25日）。（具体安排另行通知）

7、期终阅卷工作(6月26日)实行统批。各教师认真做好期终试卷分析工作；阅卷组长做好汇总工作；教研组长做好把关审核工作，及时上报教研员，实事求是地写好学科教学质量分析报告。（具体安排另行通知）

注： ① 6月26日起作息调整为：上午：8：00—11：00

下午：1：00—4：00 ② 6月29日照常休息。

8、语、数、英不及格学生补考（6月30日），利用休业式时间由各任课教师自行组织，并将补考结果报费强老师处。

9、三好学生、品学兼优学生及各单项积极分子名单于6月27日上午送曹志刚老师处审批。

10、完成教职工校内考核。（《学期考核表》、《教职工平时考核表》于6月29日前交曹志刚老师处）行政班子集中完成教职工考核审定（另行通知）。

11、幼儿园上课至6月25日。

12、举行休业式（6月30日上午8：30），休业式后各班进行大扫除。总结本学期师生学习、生活情况，指导学生过一个快乐而有意义的暑假。要特别重视对学生进行安全教育，包括防火、用电、用水、防交通事故等方面的安全知识教育和文明礼貌、遵纪守法教育，杜绝在暑假中师生违法事件和意外伤害事故的发生。加强学校用电管理，切实加强学校防火、防盗的防范措施。总务处要在放假前做好校园安全自查工作，排查有关问题，防患于未然。

13、安排好假期值日，值日表于6月30日前交曹志刚老师处。

14、上交有关资料及各教学器材（6月28日前）。① 教学用书、参考资料、备课手册、实践课备课本、学生成绩总册、学生学籍卡、等交吴利芳老师处。

② 整理办公室、教室的教具，将学期中所借教具归还，交至周艳萍老师处。③ 学生素质评定表、中队活动材料、家长会资料、中队旗、学校常规评比的流动红旗交徐艳老师处。

④ 各班电教使用记录本、液晶显示遥控器交薛建锋老师处，班级中的电脑主机、视频转换仪、录音机等交信息中心魏建国老师处。

⑤ 各办公室主任负责本室的相关物品整理，电脑主机交魏建国老师处。⑥ 各班主任整理好学校配给班级的物品，由总务处进行验收。⑦ 食堂做好物品整理及卫生工作。⑧ 做好各类档案的归档立卷工作。各条线负责人、各教师把有关应归档的资料（上级有关来文，平时工作中形成的材料等）整理好后及时交魏建国老师处，并做好移交登记工作，移交的各类材料中不能有铅笔及圆珠笔字迹（尽量使用碳素墨水）。档案室做好各类档案的收集整理工作。

三、暑假有关工作

1、加强学习。暑假中，鼓励教师在休息的同时，应注重自身的学习，要利用暑假的部分时间，认真学习新课程改革的理论，钻研新课程教材教法，反思和总结课堂教学改革中的做法和想法。注意树立良好的教师形象，严禁参与“六害”和任何违反师德规范的行为。

2、做好安全保卫工作。在整个暑假中，要高度重视学校的安全，切实做好保卫工作。

3、微型课题负责人完成课题资料整理，写好结题报告。（9月结题）未尽工作及以上工作有变动则另行通知。

常熟市珍门中心小学

二〇一三年六月六日

第二篇：常熟市珍门中学

常 熟 市 珍 门 中 学

珍中德[2008]第10号

━━━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━━━

珍门中学2008—2009学年第一学期

德育工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，创新德育工作的途径、方式，以精致化管理理念指导学校德育工作，增强德育工作的针对性、实效性，促进学生主动、健康发展。加强校园文化建设，从观念、制度、精神层面塑造新世纪学生形象，从而使学生能够在未来担当起祖国建设的重任。

二、工作目标：

1、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

2、加强学生日常行为规范和习惯养成教育，使学生行为习惯良好率达到98％。

3、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

三、工作重点：

1.培养学生良好行为习惯、学习习惯是学校德育工作不变的主题。教育要给予学生终身受用的东西，那就是良好的习惯。所有的教职员工要站在为学生一生发展负责的高度重视学生良好习惯的养成。在“精”字上提要求，建设精致管理文化，把精致管理思想渗透到管理的各个环节。

（1）细化学生穿着、服饰、发型、扫地、保洁、进校读书、作业书写等行为习惯、学习习惯的各项要求。通过学生的讨论、学习，学校的宣传等 1

活动，增强学生对良好习惯的细化要求的认同感。

（2）继续实行校园常规管理班级值周制度和流动红旗评比活动，促进良好的班风、学风的形成。通过常规月、展示周、班级竞赛等多种形式的教育活动，帮助学生形成良好的习惯，形成学校的一日常规、一月常规、一年常规。

（3）尤其加强起始年级新生的常规教育。

（4）学校常规查评人员、班主任、年级组长、学生等共同构成学校常规督察小组。让学生在参与学校管理的过程增强体验，加强学生的自我教育；让班主任和年级组长在参与学校管理的过程中增强责任心，并相互学习借鉴。

2、以主题教育引领学生成长，让校园充满活力。

树立学校每一项活动都是教育活动的意识。精心设计每一个教育环境、精心策划每一项教育活动，在潜移默化中提升学生的道德品质。

（1）用主题班会引领班级

班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动形式，也是班主任实施教育的重要手段。班主任参照学校、年级的主题安排，结合自己班级的情况，拿出本学期班级主题教育安排并精心策划班会；杜绝应付式、突击式、无目的的班会活动，使班会的教育功能与作用得到最大限度地发挥。

（2）开展群众性的文体活动，丰富校园生活

办好珍门中学第五届校园体育文化艺术节活动，组织好体育节活动。开展黑板报评比、书法绘画比赛、广播操比赛、体育竞技类比赛等，增强学生身体素质，增强班级凝聚力。

（3）要利用中秋节、国庆节等重大纪念日开展主题教育，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3.加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

（1）建立一支高素质的班主任队伍。加强班主任队伍建设是提高学生思想素质的保证。一个好班主任就是一个好班级；一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。设立正副班主任，明确正副班主任的职责和任务。制订好班主任教师的培训计划，对新上岗班主任进行培训，不断增强学校班主任队伍的整体素质。

（2）进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核。调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。举行学校班主任

先进经验交流会。在教师中开展爱心讨论活动，挖掘身边的爱生事迹，撰写爱生事迹材料。

（3）做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

4.继续加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设。

（1）完善家长委员会制度，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，设立热线，开展教育咨询，沟通教师和家长、学校和社会的联系。

（2）继续办好家长学校，提高家教水平。通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导。

（3）班主任、任课教师要通过家访、电话、家校路路通等多种形式与家长联系、沟通，让家长及时了解学生动态、学校动态，进一步加强学校、社会、家庭的联系。

四、工作安排：

九月份：

1、做好学生的报到工作和常规管理的教育

2、班主任会议

3、帮困助学活动

4、安全教育活动

5、大扫除

6、班主任会议

十月份：

1、迎国庆黑板报评比

2、校园文化艺术节开幕（运动会）

3、注重学生课堂行为规范，开展对经常性违纪的学生的教育

活动。

4、大扫除

5、班主任会议

十一月份：

1、各年级家长会

2、主题班会评比

3、学生艺术类各项比赛

4、大扫除

5、班主任会议

十二月份：

1、校园文化艺术节闭幕（元旦文艺会演）

2、班主任论文评比

3、冬锻三项比赛

4、大扫除

5、班主任会议

一月份：

1、班主任会议

2、学期各项总结、评比工作

3、上交班级材料

4、大扫除

2008

珍中德育处 年9月

第三篇：常熟市珍门中心小学2010年教师继续教育实施方案

常熟市珍门中心小学2010年教师继续教育实施方案

一、指导思想

按照教育部提出的“逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，推进教师继续教育，全面提高教师教育质量”的工作部署，全面实施以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点内容的教师培训计划，充分利用现代网络教育技术，努力构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，以丰富阅读内容、培养学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以校本培训为基本形式，造就一支高素质、专业化的新型教师队伍，更好地促进教师专业化建设，提高教师综合素质，使全体教师能够积极参与到继续教育的活动中实现健康成长和可持续发展。

二、保障措施

1.成立“常熟市珍门中心小学教师继续教育工作领导小组”。进行远程非学历培训、教师读书活动是一项由教育主管部门决策引导、学校领导和骨干教师带头参加全员参与的集教研、科研、培训于一体的师资队伍建设工程。为组织和实施本方案，学校决定成立“教师继续教育工作领导小组”。

组 长：李永康

副组长：金 群 曹志刚

组 员：费 强 葛大咲 孙 艳 李 丽 吴文英

由金群老师分管教师远程非学历培训工作，联络具体事项，组织本校教师网上学习的选课、登记、集体报名、传递中心信息等工作。由各教研组长负责敦促组内教师网上学习、读书活动心得的收交等工作。

2.经费保障：

非学历培训：2010年教师参加远程学习费用每人每年200元，其中个人承担50元，学校承担50元，教育局承担100元。

读书活动：2010年教师参加读书活动的学习费用每人每年100元，其中个人承担50元，学校承担50元。

以上两项在参训教师学习合格后按上级文件规定以奖代补。

三、考核方法：

非学历培训：每门课必须完成20学时（每学时为60分钟），即1200分钟，且完成两门课的作业及考试。成绩合格，发合格证书。

读书活动：老师应按照要求在规定的时间里认真阅读并做好读书笔记，撰写读书心得，在规定的时间里将读书心得（电子稿）传至教师进修学校。教师进修学校成立评审委员会，组织专门人员对文章一一进行评审，合格者对应给予相应的学分，记入老师继续教育学时（每篇合格文章记20学时）。对优秀文章进行评奖并向有关报刊杂志推荐。对不合格者不予评分并将原文退回所在学校。

四、实施要求

1.非学历培训：先集体报名，进行选课；再学员注册，注册成功后即可开始学习；然后进行课程学习，4月份各学科开始第一门必修课程辅导，学习中心会在首页上告知第一门辅导课的名称，请各参训教师注意作业和考试的截止时间，按时上传（上传一次即可）。预计8月底完成第一门课的学习。9月份开始第二门课的学习与辅导，12月底完成。

2.读书活动：先集体报名，选购书籍；再教师有计划地进行阅读，并撰写读书心得（4-12月份），教师每学期精读一本教育教学书籍，撰写一篇学习心得。每学期末每人上交一篇质量较高的读书心得，要求字数3000字左右，分别在6月30日之前和12月30日之前上传至教师进修学校。

常熟市珍门中心小学

2010.3.2

第四篇：珍门中心小学数学教研组工作计划

数学教研组工作计划

指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中全会精神为指导，充分发挥教学研究、指导和服务的职能作用，以课改实验为核心，以教育科研为抓手，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。

工作要点及措施

一、总结反思，深化课程改革。

1．总结三年来的课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思，从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准，本学期重点做好课程标准的“回头看”工作，全面深刻地领会课程标准的精髓与要求，做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。

2．深入开展课题研究活动，将课题研究工作落实到日常的教学工作中，切实抓好课题的中后期研究。

3．切实改善学生的学习方式，抓住课堂，追求真实有效，努力锻造课改精品课。

4．关注评价改革，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参与学习活动，形成勤思索，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共分享的学习素养。

5．加强课改过程管理，课改年级老师认真总结使用新教材的经验和建议，期末写好课改小结，整理课改资料并上交。

二、抓实常规，推进校本教研。

1．规范教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效，要钻研

教材，精心备课，处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系，处理好接受学习和探索性学习的关系，形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创生与开发的过程。

2．认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担，坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

3．特别关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，大面积提高教学质量。

三、加强教研组建设。

1．继续认真落实我校的校本教研活动，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织。

2．本学期，继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作，勤反思，勤小结。每位教师每月上交一篇教学反思文章。

四、发展学生个性特长。

1、订好用好《少年文摘报》，传播数学文化，体验数学的魅力和情趣，认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。

2、引导学生开展丰富多彩的数学活动，培养学生的数学能力和创新意识。

具体工作安排：

月 份重点工作常规工作

九 月 一、二、三、四年级的教材培训

1、教学“六认真”工作

十 月 中心校教研活动

2、做好新课标的回头看工作 十一月 期中自测、调研

3、上好家常课、实践课，认真总结与反思。

十二月 数学学会论文征集评比。（12月10日截止）

4、开展好“数学小博士擂台赛”的选拔工作

一月 1.期末考试2.课改实验小结

实践课安排表（05-06第一学期）

教 师上课班级上课内容周次

高 艳一2丰收的果园13

陈晓英一3用括号表示的实际问题11

钱雪香二1进位加6

王 晓二3八的乘法口诀12

徐 欢三3长方形和正方形的周长10

徐家骏四1运算律8

顾 健四2找规律10

苏惠昌四3解决问题策略13

黄丽梅五1小数除法7

曹丽球五2简易方程14

潘红梅六1分数应用题10

李 丽六2稍复杂的分数应用题11

周艳萍六3按比例分配8

第五篇：常熟市练塘中心小学2008—2009学年

常熟市练塘中心小学2008—2009学年

第二学期学校工作总结

一学期来，我校以十七大精神为指导，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全体师生紧紧围绕学校工作要点，紧扣工作目标，课程改革进一步推进，素质教育得到了进一步深化，教育现代化水平跃上了新的台阶。

一、明确目标，加强管理，教育资源得到新优化。

1、教育事业进一步巩固。‚四率‛达100%，残疾儿童入学率100%，学龄前三年幼儿园入园率100%。辅导组幼小学生总数达2775人，学校事业得到保证；我们积极吸纳外来民工子女入学，服务地方经济发展，目前就读的外来民工子女达938人，占33.8%。

2、布局调整进一步推进。本学期开展了对颜巷小学的专题调研，做好了颜巷小学四至六年级撤并的舆论宣传工作，召开教师座谈会，发放《告家长书》，举行学生家长会，宣传撤并工作的背景意义，了解教师和学生就读的意向，为暑期的资源整合做好了积极的准备。

3、办学条件进一步完善。

一是校舍硬件再上新台阶。本学期完成了鸳鸯桥小学的扩建工程，做好了设备添臵等工作，新增四个符合省标的专用教室和一个规范化食堂即将启用。二是内部设施再上新水平。在完成班班进背投、人人有电脑的基础上，完成了教师第一批笔记本电脑的添臵工作；做好了幼儿园视频展示仪的添臵工作，暑期投入12万元进行校舍维修和设备添臵。做好了创建‚江苏省教育技术准备标准一类学校‛的各项调研和准备。

二、更新理念，扎实措施，师资素质得到新提升。

1、班子团队不断提升。本学期我们运用现代化‚项目管理‛的理念，将其成熟的知识和经验应用到学校管理中，充分发挥班子团队的核心职能作用。选择十三项学校工作确定为‚项目‛，项目组制订项目管理方案，做好项目实施记事，进行项目工作小结，每月召开项目工作汇报分析会。提高了管理人员的工作积极性，使管理结构趋向扁平化。

2、师德建设有声有色。我们开展了师生格言警句的征集活动，并以之布臵学校走廊、墙壁。组织教职工开展学习《爱心与教育》的读书活动，并在暑假进行读书心得的撰写，新学期开学进行交流。期末开展了‚我最喜爱的教师‛评选，由全体学生和家长进行投票，评价教师的敬业精神、服务态度和专业能力。围绕 ‚高雅个性‛的物质环境和‚和谐向上‛的人际环境的目标，学校开展了班级文化建设。各办公室、教室、专室都发挥了各自的聪明才智，规划了建设方案，并正在逐步的实施。平时行政人员定期和不定期的对各办公室进行了检查，通过检查，发现问题，及时的进行面对面的交流，提出整改措施，检查落实反馈，期末我们开展了‚优秀办公室文化‛的评选。

3、专业发展成效显著。我们继续实施‚教师群体性专业成长计划‛，建立有效的磨课机制，优化磨课过程，提高磨课质量。通过‚主题式磨课‛、‚平行式磨课‛、‚渐进式磨课‛，创设平等、合作、共享的研究氛围，注重教师群体的相互学习、共同成长，变‚个体发展‛为‚群体发展‛。全学期组织专题沙龙4次，共同探讨教育热点、难点话题。开展了教师专业成长考核，进行评选表彰。本学期，我们邀请特级教师朱红伟、许红琴、韩建光等来校讲学，教师在聆听、观摩与对话中，感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，也激发了热情。本学期组织各级各类评优课、展示课、研讨课、公开课达30多次，教师随堂听课80余节。通过这些活动，促进了教师间的教学交流，提高了教师群体素质。沈秋萍老师在2009苏州市小学数学优质课评比中获得一等奖；王建芬、张华、徐敏欢在2008年苏州市教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队评比活动中获小学组二等奖；黄佳来、邵锦芳老师获常熟市小学体育教师基本功大比武竞赛二等奖；朱玉兰老师获第二届常熟市青年教师教学基本功竞赛中获得二等奖；金玉珍在2009常熟市小学信息技术与学科整合说课、上课评比中获二等奖；戴克老师制作的《统计与奥运》获得省第七届教师现代教育技术应用作品大赛多媒体课件类一等奖。

教育科研不断深化，认真总结课堂研究成果，积极做好了学校主课题的结题准备。学校被评为常熟市08年新教育实验教育优秀单位，本学期，教师发表获奖论文共44篇，其中全国级5篇，省级28篇，苏州市级1篇，常熟市级10篇；其中朱艳、徐晓兰、浦黎霞的文章在省级、苏州市级发表。

三、搭建舞台，注重体验，学生素质得以新发展

1、德育教育扎实有效。

我们继续加强了德育队伍建设。德育组成员紧紧抓住班主任队伍这个主体，坚持周三的班主任例会，例会改变以往的德育组总结布臵改为每位班主任轮流主讲，各自交流自己在管理班级方面的得失，互相取长补短，同时班主任工作由‚管理型‛转变到了‚引导型‛，深入细致地走进了学生的心灵，努力做到‚知心教育‛。继续以班主任例会为平台，加强学习、交流，提升班主任的工作能力和水平。积极参与了教育局‚千名班主任大练功‛活动。通过开展各项活动，真正让班主任体验到了职业的幸福感，培养人才的幸福、学生爱戴的幸福、教育探究的幸福。

‚成就孩子一生的好习惯‛是最新确立的办学理念，各班在‚小处入手，细处着眼，强化训练，养成习惯‛思路的引领下，创新思路，做好了宣传、训练、反馈、巩固和提高工作。利用每周一学生集会的‚校长一分钟讲话‛对好习惯的进行了系列教育；各班还利用晨周会进行了宣传细化，并做到了‚月月有主题、周周有中心、天天有内容‛。要针对行为习惯养成的薄弱环节，每周制订行为规范训练的重点内容和实施方案，将红领巾监督岗检查各班级的常规分‚一周一公布‛，使全体学生在实践中自觉、主动地进行思想转化和行为控制。我们顺利通过了‚苏州市合格心理咨询室‛的验收，举办了2009校园文化艺术节等活动。少先队获‚2008常熟市‘星星火炬奖’‛，召开了少代会等。

2、学科质量稳中有升。我们确立‚质量第一‛的意识，注重教学质量的全过程管理，强化六认真工作，加强对‚备课、上课、作业、辅导‛各个教学环节履职情况的检查、督促和指导，努力使每位教师落实好每个教学常规环节。突出重视课前准备、课堂教学和作业设计与评改。在中层管理人员年级负责制和师徒结对制度的支持下，继续结合听随堂课制度，了解教师的教学现状，努力均衡班级教学情况，切实提高教师课堂教学水平。突出强调了作业设计要精心合理，体现层次；作业批改，要及时认真，重在发现问题、解决问题，同时加大了对作业批改的巡查力度，发现问题，及时指正。进一步加强了对各班各科教学质量的调测与跟踪。对在常规检查中发现的薄弱班级，通过抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况，帮助提出改进措施，确保各班教学质量均衡发展。并以数学的方法分析了各班的质量发展和变化情况，起到了积极的作用。普通班三科合格率、毕业班三科合格率达95.6%。

3、素质发展成效显著。我校积极贯彻《江苏省中小学管理规范》，实施苏州市《三项规定》，进一步完善了《练塘中心小学‚小白鸽‛素质发展活动实施方案》，并有效地与学校的特色建设、阳光体育、综合实践等活动结合在一起，活泼、有序，学生的素质得到了全方位的提高。在常熟市‚大课间活动比赛‛中获二等奖。我们举办了‚常熟市小学英语阅读教学研讨活动‛、‚常熟市小学资源库应用现场会‛等，开展了‚2009校园文化艺术节‛，邀请儿童文学作家沈石溪来校讲学等。学校获江苏省首届‚小数报杯小小数学家‛团体奖，顾晓红指导的四（1）班获苏州市小学生写字比赛二等奖，邵锦芳辅导的排球队在2008常熟市中小学软排比赛中获得第6名，钱国峰辅导的田径队在常熟市传统项目学校比赛中获第4名；尤丽娟老师辅导的课本剧获常熟市小学语文课本剧大赛二等奖。

四、拓展内涵，创新措施，特色建设跃上新平台。

本学期，我们以‚建设军营文化，培养具有军人气质的学生‛为核心，深化国防特色建设。以‚军校共建‛为转手，开展了三大活动。

1、开展‚军人进学校‛活动

学校为每班聘请一位教官担任校外辅导员。教官每学期来校两次，每次两天，全面融入学校管理。一是开展国防知识的教学，向学生介绍部队生活的规范和要求，组织以国防教育为主题的实践活动。二是指导学生的一日活动。参与制定《练塘中心小学学生一日常规标准化要求》，规范学生的上下学、晨间课间活动、食堂就餐、课堂纪律、物品摆放、集会秩序等活动。根据班级学生的特点开展标准化建设。三是参与班级的常规管理。将军营文化融合到班级文化的建设中来，配合班主任建设班级特色文化。四是开展相互的通信联系。离校期间通过书信方式加强相互联系，学生定期向教官汇报思想、学习情况以及开展‚一日常规标准化‛建设的情况等；教官向学生们介绍部队生活，对学生提出希望和要求。

2、开展‚学生进军营‛活动

一是组织实践体验活动。学校每年春季组织学生到军队开展实践体验活动，暑期组织学生夏令营活动，让学生能够体验军营文化，了解部队生活。部队会同学校制定学生的活动计划，组织学生开展多种形式的体验活动，加强对学生的管理，确保活动安全有效。二是开展拥军慰问活动。利用‚八一建军节‛、老兵退伍和春节等时机组织学生到部队开展拥军慰问活动，开展主题教育，进一步增强学生对军营的了解，增进与军人的感情，开展革命传统教育。

3、开展了‚教师进军营‛活动

推荐青年教师到军营开展集训，感受军营文化，掌握必要的军训技能。部队做好参训教师的接待和训练工作，并加强学员的管理，确保他们和战士一样生活、训练；参训教师遵守部队纪律，服从部队安排，虚心学习，认真参与训练，并记好部队生活日记，对学生进行专题报告，推进学校军营文化建设。

五、服务于人，保障有力，条线工作提上新水平

1、后勤服务保障到位。本学期以‚节能‛为重点，开展了‚珍惜每一滴水、节约每一度电、善用每一张纸、控制每一分钱‛的教育活动，加强日常的巡视、维护与管理，确保各项设施安全、完好，提高资产利用率。做好了防火、防电、防盗、交通安全等工作。进一步规范了食堂的各项规章制度，提高服务质量和饭菜质量。后勤各岗充分发挥服务保障功能，树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，自觉服务意识得到强化。

2、党群工作协调发展。党支部坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和科学发展观，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步提高党组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障，努力开创了我校党建工作的新局面。工青妇、退协等组织开展了丰富的活动，激励教师在自身岗位上建功立业。工会获常熟市工会工作优秀单位，团支部获‚2008常熟明星团组织”，3、创优工作再获硕果。本学期，学校集体荣誉市级以上18项，师生获奖共有88人次，其中省级 以上11人，苏州市级5人，常熟市级72人；学生发表习作常熟市级以上28篇。

二、暑期工作意见：

关键词：健康、充实、安全

1、健康——要有正确的生活规律和健康的生活方式

暑期以休闲为主，但要保持正确的生活规律，合理安排一天的时间；要追求健康的生活方式，要有高尚的生活情趣。坚决抵制封建迷信和黄、赌、毒等危害社会的丑恶现象，坚决反对教师利用暑期进行营利性家教，坚决杜绝酒后驾车等，特别要做到不参与赌博。赌博影响教师形象，又影响家庭、工作（辅导组也有个别教师因赌博引发家庭矛盾），又不利于身体健康。有的教师说，那我假期里干什么事呢？那就要转换自己的兴趣，看看书，下下棋，网上也可以抄抄地皮等；‚玩物容易丧志‛，要培养多方面的兴趣和活动。

我不希望听到这样的议论：中心小学某些教师经常聚在某某家里搓麻将，更不希望听到在麻将馆里，即使是教师家属开的也不行。

2、充实——利用暑期时间提高自己的专业素养。

一是要加强学习。要利用暑期相对充裕的时间，把自己来不及看的、来不及细细读的教育教学杂志认认真真看一遍。读书能够充实底气。的确，现在我们有的教师评课的时候、沙龙的时候、写文章的时候感觉自己说不多、写不好，原因是什么？底气不够。教师要有一点‚书生气‛，有一点‚雅‛气质，哪里来，读书中来。我希望大家在暑期能够认认真真读几本书，特别是认真读好朱永新教授的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，认真写好读书心得。

二是要加强总结。要利用暑期相对充裕的时间，把一学期中积累的素材和反思进行整理提炼，好好写一到两篇文章出来。就象一篇作文能衡量一个人的语文水平一样，一篇论文也往往能反映一个人的科研能力。教研室对我们学校有个评价：课上得不错，但写好文章的人不多。今年发表的文章不多，为什么？不是我们教师的素质问题，我觉得我们缺少的是一种恒心、一种毅力，写文章是很苦的。要多学习、多观察、多实践、多思考、多总结。我想，暑期就是一个好的机会。

三是要适当备一些课。回校日我们要宣布新学期的课职务，要利用暑期时间认真研读教材和课程标准，备好两周以上的课，为新学期工作作好准备。

3、安全——要建立学生联系制度。班主任要经常性与学生联系，了解学生暑期活动情况，重点学生要重点关注，密切联系，确保学生过一个安全、文明、有意义的暑假。

要开展对学生的安全教育，组织好回校日的活动，除了了解学生暑期学习、生活情况，督促学生认真完成暑期作业，更要关心学生的生活情况、社会活动情况、遵纪守法情况，发现苗头性问题要及时开展思想教育。要改变以往回校日流于形式的做法，提高活动的质量，取得家长的认同。首先时间上要保证，8：00开始，10：00结束；其次是内容上保证，一是总结交流暑期生活，提出要求，二是评讲检查暑假作业。班主任、语数外教师要协调好时间，班主任教育半小时，语数外各半小时，事先通知好学生离校时间。

三、期末有关经费的发放；

1、奖金按月发放

2、暑期考察费：组织旅游

3、创优奖、加班费：500元（常熟市文明单位）

4、奖励工资；

5、岗位津贴；

6、食堂监护费：200元。

7、西瓜券100元 通知：

（1）下午1：00青年教师基本功竞赛。语文组：一（1）教室；数学组：一（2）教室；英语组：一（3）教室；术科组：一（4）教室

（2）明天8：30召开党员会议。

（3）7月9日教代会

（4）7月10号幼儿、小学新生报名；下午一点中层以上领导会议（5）7月11日开始准备发展性评估材料（6）8月1日回校

教师于29日上午8：00准时开会。8月29日：

内容：

1、学习上级文件

2、教育论坛：《爱心与教育》读书会，浦校长主持 下午：新学期工作报告，表彰先进：专业发展考核

8月30日：上午：教材解读活动（分组培训）下午： 准备开学工作

8月31日：报名注册，下午：插班生考试

9月1日：正式上课