黄门中心小学汇报材料 Microsoft Word 文档（精选五篇）

第一篇：黄门中心小学汇报材料 Microsoft Word 文档

深入巩固“两基”成果 全面推进素质教育 ——黄门中心小学“两基”迎“国检”汇报材料

近几年来，我校在上级有关部门和县教育局的坚强领导下认真贯彻党的教育方针，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略部署，切实做好“两基”成果的巩固，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。现将我校近几年的工作汇报如下：

一、学校基本情况

黄门中心小学始建于1950年，几度风雨，几经沧桑，学校已发展成为全乡的窗口学校。95年“普九”工作正式启动后，学校的各项硬件和软件得到长足的发展，2004年秋顺利通过省、市、县“两基”验收。学校服务3个行政村，有教学班10个，在校生361人，在编教师20人，其中党员2人，高级教师4人，大专以上学历16人，大专以上学历合格率100%，学校占地面积8466㎡，建筑面积2401㎡，固定资产达262万元。

二、主要工作情况

（一）、巩固“普九”成果，抓普及程度不放松

2004年“两基”验收后，学校行政一班人始终保持清醒的头脑，把验收只看作是阶段性成果，而不是“普九”的终结，做到思想不松、措施不丢、队伍不散、力度不减，把实施“两基”工作向深层推进，为此，我们做了大量的工作：

1、利用大会小会宣传实施“两基”的长远意义，尽力向社会宣传，使教师认识到“民族的希望在教育，教育的希望在教师”；向社会做宣传，使其认识到“民以助教为乐”；争取各级政府对教育的支持，使其认识到“党以重教为先”。把实施“两基”做为教育自身的一项长期任务来抓。

2、控流防辍做耐心细致的工作。普及程度是“普九”工程的核心，为了摸清适龄儿童总数，不让一个学生失学、辍学，各村完小分人分片挨门逐户核实情况，并经常组织教师到群众中去开展“普及”宣传，每学期初如发现学生未到校，老师就主动上门做家访，问清原因，做家长和孩子们的工作。近几年来，我适儿入学率为100%，辍学率为0。

3、关注留守儿童的一举一动，我校的留守儿童占学生总数的60%左右，他们在家缺少父母的正规教育、缺乏父母的关爱。因此“留守儿童之家”的每一名辅导老师，既是“留守儿童”在知识、生活、思想各方面的辅导老师，又是“留守儿童”沟通、交流思想的朋友。担负起“留守儿童”全面发展的重任。

（二）、强化扫盲工作，为新农村建设提供知识力量

黄门中心小学扫盲工作多年来取得了可喜的成绩，为了巩固提高扫盲成果，又坚特开办了巩固提高班和实用技术培训班。近三年从197名脱盲人员中分别办实用技术培训班三期，参加学员213人。主要培训甜玉米种植、塑料大棚蔬菜种植、鸡蛋养殖、黄牛养殖等。

（三）、多措并举、提高教育质量

为了实现义务教育的“两全”目标，保证不让一个学生掉队，我校注重加强对后进生的辅导工作，面向全体学生，努力提高教育质量。近三年来学校教育教学质量得到了大幅度提高，特别是低年级的双合率由三年前的60%左右提升到96%以上。

（四）强化师德师能，加强队伍建设

过硬的教师队伍是提高教育质量的保证，为此我校狠抓教师队伍建设，一是积极开展教研教改活动。我们始终坚持以教研促教改，以教改促教学和以教研教改促进教师角色转换的方向。首先抓组织建设，建立语、数、综合教研组，定期开展教研活动。本期我们以校长、教导处、教研组、骨干教师为代表成立课题组，结合本校实际认真学习践行洋思中学课堂教学模式。二是全面开展以校本培训为主要形式的继续教育学习。我们把继续教育作为增强教育后劲的动力源泉，一方面要求教师自学研修，反思，自觉参加继续教育的公共课，专业课培训，另一方面鼓励教师通过各种形式深造学习，提高学历层次，我校有10多名教师参加自考，目前大专毕业6人，专科毕业11人。三是抓青年骨干教师的培养。我们安排经验丰富教师与其结对子，重点辅导，安排其上公开课、研修课、组织骨干教师跟踪听课辅导，开展优质课评选。同时，我们还借助现代信息技术手段努力提高骨干教师的业务水平，并创造条件，努力实现教学手段的现代化，使其掌握多媒体制作等先进教学手段，通过多种不同的途径的培养和锻炼，涌现出一大批教学能手和教学骨干。四是注重经验的积累，鼓励教师撰写教学论文。我们要求中青年教师每学期至少撰写一篇教学论文，推广成功经验，促使教师由“教书型”向“科研型”转变。几年来，我校教师撰写的教学论文在县、市等各级论文评比中有12篇获奖有四名教师获得县级新秀，有五名青年教师获乡级骨干教师。

（五）、规范教育管理，使素质教育落到实处

义务教育的根本目的是提高全民素质，因此，我们必须全面贯彻教育方针，坚持全面发展，切实纠正过重的课业负担和过分强调分数的倾向。我校首先加强学校管理，将学校各项制度、计划汇成校文汇编，制订岗位标准入镜上墙，对教师教育教学订出评估细则，期中督查，期末评估，按制度、细则分项量化打分，推动了学校管理的公开化、民主化、科学化、规范化。其次是规范教学管理，开齐开足课程，尤其是下大气力抓活动课教学的落实，建立兴趣小组和第二课堂，做到有计划，有过程，有效果。第三是卓有成效地开展爱国主义读书活动。针对每年不同主题的爱国主义读书活动，我们能都根据要求把读书活动深入持久地开展下去。在组织学生广泛读书的同时，还组织了征文、讲故事、演讲、知识竞赛等活动，有效地巩固了读书活动成果，在历次读书活动比赛中我校学生均获得了喜人的成绩。第四是广泛开展各项校园文化活动。近几年来，我们举办“六一艺术节”、“书画比赛”、“小学生体育运动会”、“手牵手，心连心交友活动”等大型活动，这些活动的开展，有力地促进了学生综合素质的提高。

（六）、加强硬件投入，进一步改善办学条件

几年来，我们严格实行校务公开制度，采取学期初预算，学期末决算来压缩一切非教学开支，开源节流，加大教育投入，将有限的资金用于改善办学条件，从墙壁粉刷、门窗油漆、水源改造、操操场硬化、校门及欧式围栏修建、用电线路改造、电教设备添置、植树种花等投入了大量资金。如今校园绿树成荫，花草争晖，达到了“让每一块墙壁都说话，每一处景都传情”的效果。

（七）、加强软件资料建设，完善“普九”档案

完善档案资料建设是巩固“两基”成果的常规工作，我们加强对学生的学籍档案资料管理，对转学、休学、复学的学生严格执行手续，每一学期对在校生进行跟踪调查，力争不让一个学生脱离我们的教育视线。我们集中人力和对学校的有关资料进行了整理，并每年更新，建立了展室，制做了数据、建立了“普九”资料专橱“管理”资料专橱，并形成归档、保管、调阅等一系列制度。

（八）加强财务管理，提高资金使用效益

近三年公用经费投入406315元（其中2008年25%部分，27953.75元，75%部分，83861.25元；2009年25%部分，150500元，75%部分112875元；2010年25%部分，144000元，75%部分108000元。）经费使用方面严格执行财务制度，在保证教学日常开支的前提下，大力加强校园校貌建设，促进教育事业的发展。

三、存在问题

我校在两基巩固提高中，虽然做了大量而细致的工作，也取得了一些成绩，但由于种种主客观原因，“两基”巩固工作仍存在一些问题，主要表现为：

1、由于相当一部分家长不重视教育规律，使义务教育质量提高和转差工作面临巨大挑战。

2、教师专业与学科难以配套。

3、新课理念急需进一步探索研究。

4、教师住房紧张，严重制约教育的发展。

5、调研活动实效性不强，没有实现以任调的目标。

四、今后打算

为保证河镇中心小学乃至王河教育事业的稳步发展，我们将继续以邓小平理论为指导，身体力行“三个代表”，全面推行素质教育，全面提高教育质量。鼓励教师敬业奉献，真正把课堂作为提高教育教学质量的主阵地，争做教书的行家，育人的楷模。加大教改力度，用改革的精神办教育。把竞争机制引进课堂，把服务与“爱心”当成使命，贯彻至每个教师的心灵深处，以改革促质量，以改革求发展。强化学校教育教学督查力度，对学校管理、教育教学工作常抓不懈，齐抓共管，奖勤罚懒，奖优罚劣，创造优美的学习、教学环境，始终把“两基”工作作为重中之重，改善办学条件，提高教学质量，立足岗位，扎实工作，创优创新，为我镇教育事业的再次大发展，再上新台阶而努力奋斗。

黄门中心小学 2011.6.27

第二篇：黄门中心小学关心下一代工作计划及总结

黄门中心小学2010——2011学年

关心下一代工作计划

一、指导思想：

在县教体局和学校的领导下，用科学发展观统领关心下一代工作，在学校各部门的通力配合下，以学校德育工作为支撑，以学科教育为育德基地，以培养“四有”新人为目标，努力把关心下一代工作做好、做实。

二、主要工作：

为适应新形势和新任务的需要，各年级、各村校切实把德育工作放在首位，围绕学校德育工作，参与各项德育活动，以班级教育为主、个别教育为辅，扎实开展课程育德、“和谐育德”教育创新工程，全面推进素质教育。

1、积极开展课程育德工作。课程育德工作是落实德育首位，全面实施素质教育的重要途径，是新时期德育工作的必然要求。根据中小学各学段、各学科的特点和学生身心发展规律，有针对性地加强学生良好行为习惯养成教育，道德教育、思想教育、政治教育、心理健康教育和法制教育等，促进学生形成积极的情感、态度、价值观和正确的理想信念，逐步提高学生思想道德素质。充分利用各学科的特点，努力发掘课程内容中的德育资源，对学生进行课程育德工作。广泛开展与教学内容相衔接的各种活动，以教师的人格魅力影响学生。

2、抓好每月的主题教育。每月开展好主题教育，本开展的主题月活动有：行为习惯养成月、文明礼仪行动月、传统美德教育月、法制安全教育月、尊敬师长宣传月、尊老爱幼活动月、爱我家乡宣传月、爱护粮食行动月、阳光少年成长月。各年级各班要以主题活动月为平台，打造学生的素质，进一步提升黄门中心小学学生的形象。

3、认真推行红色经典歌曲和校歌传唱。广泛利用音乐课、班队课、少先队活动等多种形式，在班级开展好红色经典歌曲和校歌传唱工作，把红色经典歌曲作为学校革命传统教育和音乐教育的重要内容，从而内化学生德育动机，加强学生革命传统教育、历史知识教育和爱国主义教育。

4、加强对学生心理健康教育，促进学生健康快乐成长。各班要根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，平时与特别时期相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操，要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中，让每个学生都有一个平常、健康的心理。

5、认真开展主题班（队）会活动。各年级要把每期的主题班队会活动作为对学生教育的一个重要活动，要认真开展活动，让每个学生都积极参与，让每个学生在参与中都受到教育，得到启发，学生在这些活动中受到的教育会让他们终生难忘。主题班队会的形式应多样化。学校和大队部将对每个年级开展的主题班队会活动进行评比表彰。

6、加强对小学生法制教育。特别要对高年级的学生进行《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》的宣传教育，让学生懂法、知法、守法。教导处定期上好法制教育课，各班要以法制课为契机，教育好学生严明守纪，提高自身的免疫力，做一个四有新人。

7、以各种节假日为载体，开展适合小学生多种形式的教育活动。大队部和各年级要充分利用节假日的时机，在开展节日庆祝活动中，要对学生进行爱国主义、热爱家乡、热爱校园、拥护中国共产党的领导的教育，清明节、儿童节、国庆节、重阳节、艺术节等各种庆祝活动，要把对学生的德育教育、学生的做人要放在首位。

9、以家长学校为契机，探索留守儿童教育管理的办法和措施。认真上好家长学校课程，做到定人、定时、定点、定教材，要经常与家长联系沟通，共同配合家长教育好子女。各班要关爱留守儿童，不仅关心他们的学习，更重要的要关心他们的成长，与他们交朋友，多谈心，多与家长电话联系。学校要和留守儿童代理家长管理好留守儿童，助学帮扶，牵手结对，让每一个儿童健康成长。

评选好家长、优秀学员、优秀辅导员，评选家长学员心得体会或教子经验文章，学校表彰。促进家长学校工作深入持久开展。

10、以各种活动为动力，组织学生积极参与，锻炼学生能力的同时促进学生健康发展。

附：2010黄门中心小学关心下一代工作行事历

一季度：

1、制定2009新民小学关心下一代工作计划。

2、开展“文明礼仪伴我行”、“好习惯伴我成长”主题队会。

3、启动红色经典歌曲和校歌传唱工作。

4、强化幼儿习惯养成教育。二季度：

1、少先队扫墓活动。

2、开展“学会感恩，学会做人”、“红领巾与平安同行”主题队会。

3、一、三年级学生个人才艺比赛。

4、开展 “我的祖国”征文和演讲比赛。

5、法制知识讲座。

6、评选优秀学生和优秀干部。

7、庆祝六一儿童节。举行学生红色经典歌曲和校歌传唱比赛。三季度：

1、开展“我爱我的祖国”、“我爱我的家乡”主题班队会。

2、学生心理健康教育讲座。

3、德育工作经验交流会。

4、少先队新队员入队宣誓仪式。四季度：

1、开展“我和祖国共成长”、“做一个文明守纪的好学生”主题班队会。

2、少先队尊老敬老活动。

3、社会实践活动体验。

4、开展诚信校园活动。

黄门中心小学2010——2011学年

关心下一代工作总结

一年来，我校进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展主题教育、行为习惯养成教育，办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将本我校关心下一代工作情况总结如下：

一、健全组织加强领导

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。学校成立了黄全生为组长，黄连生为副组长，谢晶、张艳、牛艳艳、马冠男为成员的工作领导小组。领导全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、关爱学生全面发展

1、思想上引导。

几年来我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助学生树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。，同时还加强日常行为规范教育。学校以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，开展养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等。加强感恩教育和珍惜生命教育；学校为了调动学生的积极性每学期每个班级都评三好学生、优秀少先队员。

2、心理上疏导。小学阶段是一个特殊时期，小学生有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强，情绪偏激。“留守”学生心理，交朋友问题，等等一系列心理问题，我们学校在与学生交流中发现这一问题后，想方设法对学生进行心理疏导与教育，让学生从内心感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

3、学习上关心。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我校积极改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。从最后一名学生抓起，实行课课清，关注每一个学生的进步。

三、注重行为规范训练

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。本学期，各班班主任辅导员充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以课间活动、卫生、纪律、广播操质量和日常行为等“五项常规竞赛”为抓手，对各班进行量化管理，并制定了文明班级评比方案。

四、树立安全保护意识

1、开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2、开展安全宣传教育。逢会必讲校园安全，每天必讲安全。教师值日必须到岗维护纪律，防止意外伤害事故。另外还出墙报，学生观看光盘等对学生进行安全教育。

回顾本我校关心下一代工作，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。今后我们将不断探索工作的新思路，使关心下一代工作再上新台阶。

2009-03-27 11:45:02来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:1398次 评论:0条

一、指导思想：

深入学习贯彻党的十七大和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照县关工委2009年工作要点，结合学校2009年学校工作计划，在县教委和学校的领导下，用科学发展观统领关心下一代工作，在学校各部门的通力配合下，以学校德育工作为支撑，以学科教育为育德基地，以“五老”队伍为宿将，以培养“四有”新人为目标，努力把关心下一代工作做好、做实。

二、主要工作：

为适应新形势和新任务的需要，各年级、各村校切实把德育工作放在首位，围绕学校德育工作，参与各项德育活动，以班级教育为主、个别教育为辅，扎实开展课程育德、“和谐育德”教育创新工程，全面推进素质教育。

1、积极开展课程育德工作。课程育德工作是落实德育首位，全面实施素质教育的重要途径，是新时期德育工作的必然要求。重庆市中小学课程育德指导纲要指出：课程育德工作要做到循序渐进，根据中小学各学段、各学科的特点和学生身心发展规律，有针对性地加强学生良好行为习惯养成教育，道德教育、思想教育、政治教育、心理健康教育和法制教育等，促进学生形成积极的情感、态度、价值观和正确的理想信念，逐步提高学生思想道德素质。充分利用各学科的特点，努力发掘课程内容中的德育资源，对学生进行课程育德工作。广泛开展与教学内容相衔接的各种活动，以教师的人格魅力影响学生。

2、抓好每月的主题教育。每月开展好主题教育，本开展的主题月活动有：行为习惯养成月、文明礼仪行动月、传统美德教育月、法制安全教育月、尊敬师长宣传月、尊老爱幼活动月、爱我家乡宣传月、爱护粮食行动月、阳光少年成长月。各年级各班要以主题活动月为平台，打造学生的素质，进一步提升新民小学学生的形象。

3、狠抓学生常规管理，做好学生“星级”评价工作。星级评价是我校对学生的常规管理的一个优良传统，各班要利用对学生的星级评价，鼓励上进学生，鞭策后进生，促进学生日常行为规范。同时，各班队要把“雏鹰行动”结合起来，培养学生的“五自”能力，要组织学生学习“雏鹰行动”实施细则的内容和学生“星级评价”的标准，结合班级实际情况定章、学章、评章、考章；要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让学生在实践体验中锻炼成长。

4、认真推行红色经典歌曲和校歌传唱。广泛利用音乐课、班队课、少先队活动等多种形式，在班级开展好红色经典歌曲和校歌传唱工作，把红色经典歌曲作为学校革命传统教育和音乐教育的重要内容，学校组织班级，间周唱一首红色革命歌曲，期末在师生中开展红色经典歌曲卡拉OK和校歌合唱比赛，从而内化学生德育动机，加强学生革命传统教育、历史知识教育和爱国主义教育。

5、加强对学生心理健康教育，促进学生健康快乐成长。各班要根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，平时与特别时期相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操，要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中，让每个学生都有一个平常、健康的心理。

6、认真开展主题班（队）会活动。各年级要把每期的主题班队会活动作为对学生教育的一个重要活动，要认真开展活动，让每个学生都积极参与，让每个学生在参与中都受到教育，得到启发，学生在这些活动中受到的教育会让他们终生难忘。主题班队会的形式应多样化。学校和大队部将对每个年级开展的主题班队会活动进行评比表彰。

7、加强对小学生法制教育。本要开展2—3次大型的法制教育讲座，特别要对高年级的学生进行《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》的宣传教育，让学生懂法、知法、守法。教导处要与镇政府的法制副校长陶燕联系，定期上好法制教育课，各班要以法制课为契机，教育好学生严明守纪，提高自身的免疫力，做一个四有新人。

8、以各种节假日为载体，开展适合小学生多种形式的教育活动。大队部和各年级要充分利用节假日的时机，在开展节日庆祝活动中，要对学生进行爱国主义、热爱家乡、热爱校园、拥护中国共产党的领导的教育，清明节、儿童节、国庆节、重阳节、艺术节等各种庆祝活动，要把对学生的德育教育、学生的做人要放在首位。

9、以家长学校为契机，探索留守儿童教育管理的办法和措施。认真上好家长学校课程，做到定人、定时、定点、定教材，要经常与家长联系沟通，共同配合家长教育好子女。各班要关爱留守儿童，不仅关心他们的学习，更重要的要关心他们的成长，与他们交朋友，多谈心，多与家长电话联系。学校要依托留守儿童服务站和留守儿童代理家长管理好留守儿童，助学帮扶，牵手结对，让每一个儿童健康成长。

评选好家长、优秀学员、优秀辅导员，评选家长学员心得体会或教子经验文章，学校表彰。对五年级家长学员进行结业考试。促进家长学校工作深入持久开展。

10、以各种活动为动力，组织学生积极参与，锻炼学生能力的同时促进学生健康发展。

附：2009新民小学关心下一代工作小组行事历

一季度：

1、制定2009新民小学关心下一代工作计划。

2、开展“文明礼仪伴我行”、“好习惯伴我成长”主题队会。

3、启动红色经典歌曲和校歌传唱工作。

4、强化幼儿习惯养成教育。

5、学习重庆市中小学课程育德指导纲要。二季度：

1、家长学校授课。

2、少先队扫墓活动。

3、好家长、优秀学员、优秀辅导员评选。

4、家长学员心得体会、教子经验论文评选，并上交关工委。

5、关心学生成长的教育论文评选，并上交县关工委。

6、开展“学会感恩，学会做人”、“红领巾与平安同行”主题队会。

7、一、三年级学生个人才艺比赛。

8、开展 “我的祖国”征文和演讲比赛，并上交关工委。

9、法制知识讲座。

10、评选优秀学生和优秀干部、学生星级评比。

11、庆祝六一儿童节。举行学生红色经典歌曲和校歌传唱比赛。三季度：

1、各班、年级上交家长学校各种资料。

2、整理家长学校有关资料。

3、征订家长学校教材。

4、拟定2009—2010家长学校工作计划。

5、上报“祖国在我心中”征文及演讲材料。

6、“我爱我的祖国”、“我爱我的家乡”主题班队会。

7、学生心理健康教育讲座。

8、德育工作经验交流会。

9、少先队新队员入队宣誓仪式。

10、班干部和队干部改选和培训工作。四季度：

1、家长学校授课。

2、“我和祖国共成长”、“做一个文明守纪的好学生”主题班队会。

3、少先队尊老敬老活动。

4、学生星级评价工作。

5、小学生科技活动。

6、社会实践活动体验。

7、开展诚信校园活动。

任：黄全生（小河村党支部书记）副主任：黄连生（黄门中心小学副校长）成员：谢

关心下一代委员会

晶（少先队辅导员）

雍 菁（教导主任）

牛艳艳（办公室主任）

马冠男（教师）张

艳（教师）

主

黄门中心小学2010——2011学年

关心下一代工作总结

黄门乡中心小学

2010年8月24日

黄门中心小学2010——2011学年

关心下一代工作计划

黄门乡中心小学

2010年8月24日

第三篇：黄坊中心小学食堂汇报材料

黄坊中心小学食堂汇报材料

我校自办寄宿制学校以来，学校食堂工作秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，抓平时、重细节，为 “办人民满意的学校”发挥重要作用。为加强学校管理，进一步提高我校食堂建设和管理水平，保障师生员工身体健康，我校根据县教育局关于加强学校食堂工作管理的有关要求及《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规条例，认真抓好学校的食堂工作。现将我校食堂管理工作情况汇报如下：

一、领导重视，周密布署。

每学期初，学校都会专门召开食堂工作会议，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂工作领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划、明确责任，让食堂的全面工作制度化、规范化。总务处负责具体落实，从人员、调入、设备、采购、保管、加工、分发等所有管理环节进行了细化并狠抓落实，并定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究各阶段落实措施。学校行政领导每天轮流到学生餐厅巡视，以便随时发现问题，及时给予指导，立即进行改进。

二、设施到位，操作规程。

各类设施的安全状况良好。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。

三、确保卫生，有效监督。

食品安全卫生工作是食堂工作的重中之重，为确保无一例食物中毒的发生，我们主要采取了以下措施：

1、食堂都能严格执行国家的《食品卫生法》，有各项卫生安全制度和措施，并做到了有检查、有记录，有突出事件的应急措施，工作人员能自觉按要求上岗和操作，其它各项卫生措施和规定能落实到位。

2、采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。严格把好食品进货关，我们将学校食堂的食品进货由专门的人员进行统一采购，对采购的食品索取三证（营业执照、卫生许可证、生产许可证）复印件和质量检验报告，进出货手续齐全，帐册相符。

3、每次用餐后所有的餐具、用具都高温蒸汽或开水消毒，健康卫生。

4、各类安全卫生制度完善，建立有以下制度：《黄坊中心小学食堂工作人员管理制度》、《黄坊中心小学食堂卫生制度》、《黄坊中心小学消毒制度》、《黄坊中心小学食堂食品采买制度》、《黄坊中心小学食品留样制度》等。

四、保证伙食，以人为本。

为维护学生的合法利益和身心健康，我校坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，进行食堂成本单独核算，以保证食堂日常运转经费收支平衡为目标，合理确定供餐价格。

1、认真按照县教育局的要求，保证饭菜的数量和质量，努力做到荤素合理搭配，品种丰富多样，满足学生身体健康成长的需要。

2、就餐方式是学生不用凭卡或饭票到指定窗口自觉排队领取饭菜，学生吃完饭菜，如果不饱，还可以添加饭菜。

五、师生共建，文明食堂。

1、学校每天在用餐时间安排值周组人员到食堂维持纪律，督促学生文明用餐，并要求学生搞好食堂就餐的卫生。

2、食堂工作人员每年都进行体检和卫生培训，按要求持证上岗，热情服务，文明用语，做到服务程序化、操作规范化。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。

3、我校食堂工作人员共有3人，每年都按县有关部门要求进行体检，并持有健康证。

六、规范支出，完善机制。

1、学校食堂单独设立账务，会计、出纳各1人，要求副校长分管食堂工作，总务主任具体负责食堂工作。

2、我校食堂实行包餐制供应，早餐为国家补助，中、晚餐向学生收取伙食费，严格按上级规定实行学期初预收、月末结转确认伙食收入、期末结算的方法，多退少补。在食堂就餐的教职工的伙食费，与学生同菜同价，按月收取，据实结算。

第四篇：黄家乡中心小学创建市级文明单位汇报材料

黄家乡中心小学创建市级文明单位汇报材料

衢州市柯城区黄家乡中心小学 地处衢州市经济开发区——高新技术园区。东邻巨化集团公司，南接衢江区廿里镇，西靠江山江，北与衢州市区相连。衢州至江山的省道公路，衢化至廿里的公路，浙赣铁路线贯穿黄家乡，交通便利。

学校创办于1965年8月，学校用地32455平方米，建筑面积4631平方米，绿化面积3000平方米。学校有18个班级，在校生688名。专任教师35名，其中高级教师14名，占教师数的40%，党员教师8名，占教师数的23%,大专以上学历16名，占教师数45.7%。

学校的设施设备齐全，有四层的教学大楼16个教室，（其中有电脑室（41台）、多媒体室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐教室等），教学仪器达到省1级标准，图书藏书量达生均50本以上。学校200米的环形跑道和100米的直跑道，有篮球场，排球场，足球场。有钢琴2架等。

学校环境整洁优雅，草坪如茵，是衢州市的“绿色学校”。近年来，学校被衢州市人民政府命名为教育强乡；被市教委命名为电化教学先进学校；被区委政府命名为文明单位；区政府授予实施《国家体育锻炼标准》工作连续五年省级先进学校；被区教文体局评为教学优胜奖；被区教文体局授予《小学生行为规范达标学校》；被区教文体局评为教育系统校务公开先进单位；被区团委评为优秀团支部；被区教文体局评为信息技术优秀学校网站；被区教文体局评为校园文化建设先进学校等。学校被上级批准为：全国剑桥少儿英语培训基地；浙江省计算机信息技术等级证书培训基地。

学校有先进的办学理念：以人为本，微笑服务，让农村的孩子享受城市同等教育，把学校办成让学生开心，家长满意，社会公认，领导放心的学校。形成一个“科研兴校，以质立校，科学理校，依法治校”的办学氛围。

下面就我校按照“以校风建设为突破口，突出校园文化建设，全面实施素质教育”的工作思路，深入开展“三个文明”建设情况作简单汇报。

一、加强学习扩大民主，提高班子成员素质。

我们加强领导班子的建设和管理，明确要求班子成员要清政廉洁，率先垂范，精于业务，乐于奉献。通过“周行政例会”制度，反思前期工作，布置下阶段任务，同时加强法律法规和文件精神的学习，以提高行政人员依法治校水平、政策理论水平和拒腐防变能力。在工作中，我们扬正气，树榜样，身体力行带领全校教师奋发有为。在队伍建设上，我们大胆改革用人制度，创造利于优秀人才脱颖而出和健康成长的环境，切实把人才资源转变为人才资本。本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，今年7月，我们开锦江区下属学校之先河，抓住原学道街中学与东南里中学合并的契机，面向全体教职工选拔任用学校中层干部。经过6名竞聘者演讲，评审组当场打分，3名师德师风优良，工作能力较强，改革创新意识浓，被教师们广泛认同的青年教师走上了部门领导岗位，这是我校开展政治文明建设的重要举措。现在班子成员年富力强，团结协作，干劲十足。

二、狠抓教师队伍建设，提高从教人员素质。

为尽早实现“创市文明单位,创市卫生先进单位,省教育强乡,省示范性小学”的办学目标，我校把倾力打造一支“师德高、业务精、爱心浓、管教严、效果佳、素质好”的教师队伍作为一项重要任务。

首先，师德建设方面，我们非常重视党员教师的先锋模范作用，在开展“两个务必”学教活动中，党支部向全体党员教师发出了“争做文明教师，争当师德标兵”的倡议，在教职工中产生了很大影响。我们还利用教师集中学习时间组织教职工深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并把《教师职业道德行为准则》挂在教师办公室，引导全体教职工树立良好的职业道德观念，增强依法执教意识。我们几年如一日地坚持开展以“讲师德讲文明，弘扬校园新风尚，爱事业爱学生，树立教师好形象”为主题的师德教育活动。通过这一活动的开展，教师们做到了语言文明，行为世范，穿戴得体；对工作有责任心，对学生有爱心和耐心，对家长有热心，使学校赢得了很高的社会声誉。几年来，我校无一例违反师德的现象，家校关系和谐。

其次，在师能方面，我们依靠《集体备课制度》和《教师听评课制度》落实了教研组长，备课组长和学科教师的工作职责。课堂教学方面我们提出了“三把三让”要求（即把微笑带进课堂，把激情注入教学，把信心留给学生；让课堂更有活力，让训练更加充分，让教学更富创新），使课堂效益明显提高。同时，以优质课、研究课、公开课为平台，促进教师相互学习蔚然成风。在青年教师培养方面，我们帮助其树立“一年入门，三年达标，五年成骨干，十年成名师”的志向，并以开展每年一度的青年教师校内“四赛”为载体，促进青年教师成长。另外我们还制定了《学校管理“五个一工程”》，使广大教师干有劲头，奔有方向。

再次，在科研方面，我们要求教师增强成果意识，树立“人人都要搞科研，人人都能搞科研”的观念，注意经验积累，强化终身学习理念，加强教育理论学习。市重点课题《组织与指导学生合作学习的有效策略研究》和区级课题《城乡结合区小学生人际关系策略研究》正在我校如火如荼地进行。每年均有部分教师的论文、课件在国家级、省级、市级刊物上发表或获奖。

三、突出校园文化建设，营造良好育人氛围。

为培养一大批身心两健、德智双全的优秀学生，我们在营造育人氛围方面大做文章。

首先，以富有特色的校训，明确提出我校的育人主张。我们在校名“规范”二字上做文章，丰富其内涵，形成了“规范、勤奋、文明、创新”的校训，明确告知社会，我们的学校教育是以人为本的教育，我们办学是要让学生学会做人，走向成才。我们认为“做人”是“成才”的前提和基础，“成才”是“做人” 的追求和归宿。因此，为让学生学会“做人之道”，我们狠抓德育工作；为让学生掌握“成才之道”，我们狠抓教学质量。

其次，充分发挥黑板报、宣传栏、广播站等在校园文化建设中的主渠道作用。特别是加强了学校校报的建设和管理，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用，另外，我校的校园文化建设也颇具特色，是一大亮点，在兄弟学校中享有较高声誉。

四、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。

结合培养学生的良好行为和优秀品质，我们开展了“三好学生”、“文明生”、“礼仪之星”、、“孝星”的评选；为培养学生的顽强拼搏精神和集体荣誉感，我们开展一年一度的校运会；为培养学生的科学精神、良好的卫生习惯和文明生活方式，我们扎实开展了“三讲一树”活动并取得实效。去年“非典”肆虐之时，我校利用各种渠道宣传科学防“非典”的方法和措施，创造性地在师生中开展了以“珍爱生命，关爱他人，依靠科学，战胜非典”为主题的“非典”防控知识竞赛、科学洗手法比赛，达到以赛促学，以赛代练的目的。同时还发动师生通过报纸书籍、网络搜集科学防“非典”的方法。另外我们还开展了“与武警叔叔同唱雷峰歌”、“校园是我家，我来美化她”、“送上一件寒衣，献上一份温暖”、“同在蓝天下，捐书献真情”、“文明新风伴我行”等特色活动，培养了学生的互助精神、环境意识和浓浓的爱心。

五、“五个贯穿”显成效，“三个文明”结硕果。

在“三个文明”建设中，我们始终坚持“五个贯穿”即思想道德教育贯穿于教育教学活动；法制教育贯穿于教育教学活动；心理健康教育贯穿于教育教学活动；安全教育贯穿于教育教学活动；环保教育贯穿于教育教学活动。通过狠抓校风、教风、学风建设，取得了可喜的教育教学效果，拥有了一批师德优良，能在教育和科研上带头、示范，在全区有较大影响的骨干教师。仅2003年我校在国家级获奖及发表论文的就有3篇，省级获的2人，市里获奖的5人，区级获奖的有45人次。2004年中心小学的市规划课题荣获衢州市三等奖。2003我校校长撰写的论文参加2004年中国教育报征文大赛一等奖，2004年有二篇论文在国家级刊物CN中国教育教学研究会杂志上发表，吕建虹老师参加浙江省多软件评比荣获三等奖，参加衢州市课件制作评比获一等奖。王吉辅导的同学参加柯城区第三届艺术节现场作画比赛获小学西画组一等奖，（农村唯一的一等奖者）。2004年董金根老师辅导的学生参加衢州市中小学生田径运动会荣获市级跳高第二名。市级跳远第三名，中心小学学生体育代表队参加区田径运动会荣获农村组第三名。2004年中心小学学生乒乓球代表队参加区比赛荣获全区团体第六名，2004年中心小学参加区校园文化建设先进学校评比榜上有名（全区农村学校4所），学校网站评比也荣获了区级优秀网站。2004年9月学校被衢州市爱卫会评为衢州市卫生先进单位,我们正以积极的姿态,负重拼搏,争创衢州市文明单位；衢州市师德群体创优先进单位；省级教育强乡；省级农村小学示范性学校。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在务实求真，锐意进取的精神鼓舞下，学道街中学全体师生一定会把握机遇，奋发图强，与时俱进，开拓创新，为把学校办成特色鲜明，富有个性，质量一流，校风一流的现代化学校而奋斗。

黄家乡中心小学

2004年9月28日

第五篇：喇叭沟门满族乡中心小学家长学校汇报材料

喇叭沟门满族乡中心小学家长学校汇报材料

著名教育家苏霍姆斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”由此可见，家庭教育是整个教育的一个重要组成部分，正受到前所未有的普遍关注。

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确教育思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教育科学知识的良好场所。我们喇叭沟门小学自创办“家长学校”以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性，家长学校围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道，组织活动，提高素质，促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。主要工作汇报如下：

一、成立家长学校领导机构

为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校组织机构，由校长担任家长学校校长，聘请了部分乡镇机关领导和优秀家长以及学校行政组等为成员。

二、健全各项家长学校规章制度

在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。

三、认真落实家长学校各项工作

（一）时间落实

家长学校的上课时间规定每学期上1-2节课，每课时为四十分钟以上，每次上课前事先通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。

（二）教学落实

我校家长学校依据我校学生特点和家庭教育情况正在积极主动的寻找教学资料。学校有校牌，有兼用教室一个，并有配套够用的课桌凳。家长学校的教师主要有两方面来源，一是根据教学内容的需要，由家校领导小组的成员或学校骨干教师讲课。二是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。

（三）经费落实

在经费投入上，学校在经费比较紧张的情况下，为了办好家长学校，每年都能拿出2000元用于家长学校活动。经费主要用于：一是制订供家长学校学员学习的统编教材和读本；二是打印各种资料；三是集中培训活动费用；四是办公、教学、教研经费开支；五是表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支。

（四）活动落实

1.集中辅导与自学相结合。我们针对当前社会上一些错误的教子思想和山区家长存在的一些封闭思想，盲目的教子现象有针对性的开展专题讲座，分别学习了家教教材和一些切实可行的较好经验等。我们请了本校教师讲课。如：家庭教育的基本内容；家长的基本职责；家庭环境对学生发展的影响；树立正确的家庭教育观念；加强家长自身的思想品德修养等，通过系列辅导，使大部分家长认识到教育孩子势在必行，掌握了科学的教子方法，走出“棍棒”下出孝子，“树大自然直”的教育误区。

2.理论和实践相结合。家教理论的学习是为了应用，我们大力支持家长应用理论来指导实践，帮助解决在实践过程中所遇到的困难，提高边学习边实践的自觉性，提倡家长撰写家教经验和论文。

通过学习，家长对学校对教师的接触多了，了解多了，他们的思想认识也提高了。他们也懂得了老师劳动的辛苦和良苦的用心。因此更加尊敬老师支持学校，能积极协助教师做好自己子女的教育工作，特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己孩子成为双差生是老师水平低、教育无方，把责任推给老师，自开办家长学校以后，双差生的家长能正确对待学校和老师，同时剖析家教的不足，主动调整教育的方向，取得很好的教育效果。

3.以学校、家庭和社会为合力，拓宽德育途径。深入学习贯彻区教委《关于进一步加强家庭教育和社会教育工作的意见》，加强三结合教育，为学生成长营造良好的家庭、社会环境。积极发挥家校协同作用，学期初成立班级、校级家长委员会，召开三结合委员会，切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能。开展 “家校携手 共育良材”家长开放日活动，家长深入课堂听课；听罗校长专题讲座；与班主任互动交流。家长积极投入到教育教学活动中来，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。本学期开展家访活动，干部、班主任走进每一个孩子家中，了解孩子在家学习生活情况，了解孩子家庭环境，与家长深入沟通孩子的学习、体质健康和行为习惯等，形成家校一体的教育网络，更有效的促进学生健康成长。

4.“连心桥”架起学校与家长的桥梁。从本学期期末起，由德育室主办的每月一期校报“连心桥”搭建起学校与家长沟通的又一座桥梁。通过校报向家长传递学校主要活动、荣誉、家教知识方法、学生优秀作品等。“连心桥”的开通真正的架起了学校、学生和家长之间良好沟通了解的桥梁。

5.加强家校联系，通过多种形式进行安全教育，增强师生安全意识。首先，通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、校会、黑板报、校园宣传橱窗，LED电子屏和各班级少先队活动等途径对师生进行安全教育。其次，还开展了形式多样的安全教育活动，如发放《致全体家长的一封信》、《致全体学生的一封信》，观看《关爱生命、安全第一》宣传教育片等多种形式，提高学生和家长的安全意识。开展“安全教育体验进校园”活动，安全体验馆老师深入课堂，从《食品安全》、《火灾、地震等知识及逃生方法》、《家庭急救》三方面，将理论知识立体呈现在师生面前，重点阐述生命安全的重要性，普及规避危险的知识及应对火灾、地震等突发状况方法，并针对急救知识、灭火器使用等进行实地演练，师生亲自参与，真正达到了体验安全教育的目的。

6.层层签订责任书，明确责任追究，强化责任意识。开学初，与教师分别签订了《交通安全责任书》、《消防安全责任书》、《岗位安全责任书》、《司驾人员安全责任书》。与家长和学生签订了《全体学生安全责任书》、《住宿生安全责任书》、《学生交通安全责任书》。

当然，由于社会环境的复杂性、家长学员的动态性，家长学校的深度发展还存在着众多的矛盾与困难，需要我们不断努力探索家长学校的工作新路，探讨当前家教的新情况、新问题、新趋势，用正确的舆论和科学的理论提高家长素质，为学生的全面发展创造良好条件。今后，我们将继续秉承“为山区教师发展服务，为满乡学生成长负责“的办学理念，把家长学校越办越好。

总之，我们在家长学校上做了大量的工作，取得了一定的成绩，但我们举办家长学校依然还在探索之中，不足之处再所难免，我们将在上级的正确领导下，分析学校具体情况，找出不足，努力整改，努力提高办法质量。