滦平县教体局2006年工作计划（共五则）

第一篇：滦平县教体局2006年工作计划

滦平县教体局 2006年工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以强化三支队伍管理为手段，以改善办学条件为重点，以树立教育良好形象为目标，上下联动，齐抓共管，开拓创新，扎实苦干，优化基础教育，发展职业教育，推动教育体育事业的全面、健康、和谐发展。

二、重点工作目标和任务

2006年，全县教育体育工作的基本思路是：围绕教育教学质量的提高，实施三项工程：以校长为核心的教育管理干部领导素质提升工程、以教科研为先导的教师素质提升工程、以文明礼仪教育为重点的学生道德素质提升工程。围绕办学条件的改善，加大三个力度：示范性学区建设、示范性学校和标准化学校建设、引资助教工作。围绕教育良好形象的树立，突出三个关键：抓学风，转作风，刹歪风，切实加强机关效能建设；采取切实有效措施，保安求稳；廉洁从政，艰苦奋斗。围绕增强人民体质，抓好三个重点：学校体育抓提高、社会体育抓普及、竞技体育抓特色。

基本要求是：突出科学管理，夯实学区建设，注重多措并举，强化质量意识，内强教师素质，外树教育形象，谋求特色创新，力争较大突破。

1.切实加强学校常规管理，进一步加强广大师生员工的思想道德建设，强化涉教法制宣传教育，积极创建安全文明校园，树立教育良好形象。认真组织力量编写《滦平县校园文化建设实施纲要》、《滦平县中小学（幼儿园）师德规范》、《滦平县中小学生日常行为规范细则》、《滦平县学校法制教育大纲》、《滦平县学校安全工作指南》、《滦平县学校卫生工作指导纲要》。配合公安部门为各中心校、县局直属各校（园）配齐法制副校长，并使之切实发挥作用。推行本局副科级以上干部联系准学区、局机关其他工作人员联系学校制度，促进学校管理规范化、精细化、科学化进程。

2.科学合理调整滦平教育“十一五”规划，区域推进学区建设工作。要深入地、具体地、细致地谋划好滦平教育未来五年的发展蓝图，使教育“十一五”规划突出前瞻性，讲究科学性，符合民主性，独具创造性，彰显示范性。要按照“高起点、大力度、快节奏”的原则，着眼于我县未来的发展，对现有的学区建设规划进行科学调整。年内，拟撤并中小学校14所；集中力量完成辖一镇五乡的巴克什营示范学区建设任务；基本完成第四中学标准化校园一期工程的建设任务，将二中、三小改造成示范性学校，为最终建成县局直属学区奠定基础。

3.实施三项工程，进一步加强三支队伍管理，努力提高教育干部、教师和学生的整体素质。一是实施教育管理干部素质提升 工程，切实发挥好教育管理干部在学校教育教学工作中的领导作用。组织开展公推学校后备干部工作，建立校级后备干部和学校中层后备干部人才库，实行学年度考核备案制。全面推行准学区内学校中层干部的定期交流，积累在不同环境下的工作经验，为培养选拔校级领导干部奠定基础。强化对现任校（园）长任期责任目标的过程性考核，探索并初步形成校（园）长履职情况随机督导和学年度书面告知制度。二是实施教师素质提升工程，切实发挥好教师在学校教育教学工作中的主导作用。继续开展多层次、多形式的教师培训工作，鼓励和支持教师在岗业务学习，进一步规范“两评四考”操作程序，以考促学，以考促教。全年新培养市级骨干教师20名，县级骨干教师150名，校级骨干教师300名。三是实施学生品学提升工程，切实发挥好学生在学校教育教学工作中的主体作用。建立健全学生管理的制度体系，加强学生良好行为习惯的养成教育。切实发挥学校共青团、少先队、学生会等群团组织的作用，通过开展丰富多彩的寓教于乐的活动，逐步强化学生的自我管理和自我教育。

4.多措并举，下大力提高基础教育的教学质量。幼儿教育在继续发挥县局直属幼儿园和乡镇中心园的辐射带动作用的基础上，要注重提高幼师的保教水平，克服幼儿教育小学化倾向。中小学教育要大力实施科研带动战略，面向新课标，更新教育观念，改革教学方法。要继续发挥好市、县两级学科带头人、教学标兵、教学能手和县级名师的作用，实施“一带一”工程，并分期分批 组织他们送教下乡，以最大限度地缩短先进教学理念的传播周期。突出抓好学区教研室的教科研工作，继续实行中小学教研员联系学区教研室制度，而且至少要达到“有效工作日的三分之一进课堂”的要求，保证有足够的时间深入到基层教学第一线，亲身体验教师的教学实践，有的放矢地指导教学。高中学校要在加强校本教科研工作的同时，坚持“走出去，请进来”，积极为教师创造学习机会。在小学、初中、高中各学段相衔接的年级，要实行教师间互相听课制度，相互借鉴教学方法，以降低学生适应高学段教师的难度。探索实行科学的学生评价制度，激发学生的学习兴趣，提高教育质量。小学毕业生综合考评优良率达到90%以上；中考综合量化成绩和500分以上高分率力争进入全市前五名；普通高考综合量化成绩力保进入全市前五名，争取保住前三名的水平。

5.职业教育要开拓新思路，谋求新发展。职教中心要紧紧抓住贯彻全国职业教育工作会议精神、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和国家加大对职业教育投入的契机，充分发挥省级农村劳动力转移培训基地的优势，全面出击，重点突破，集中力量打造具有滦平特色的品牌专业，并要努力寻求开展中等职业教育的新途径。要进一步加强成人教育，改扩建张百湾镇、虎什哈镇两所省级示范乡镇成人学校，添臵必要的图书和设备，使之切实发挥作用；通过争取民进中央和中科院的扶贫项目，根据我县劳动力转移的实际需要，为各乡镇成人综合学校培训30名建筑类、机电类、家政服务类、餐饮旅游类、机动车修理类、美容美发类的专业师资，初步建立一支土生土长的农村劳动力转移培训的师资队伍。

6.进一步加强特殊教育工作，多渠道筹措资金，改善特教学校的办学条件，争取择址迁建，确保年底前通过省政府普及特殊教育县工作检查验收。

7.强化计算机实用技能培训，充分利用现有资源，提高中小学信息技术教育水平。要切实加强对现有计算机教师的专业培训，确保能够胜任日常教学工作。上半年，要集中精力在全系统范围内开展计算机“扫盲”工作，局机关工作人员和全县教职工，至少应达到人人能使用计算机办公的初级水平。年内，完成县教体局视频会议中心的建设任务，积极争取上级教育主管部门的支持，实现为每位教研员配备一台计算机的目标。要积极创造条件，实现无纸化办公，以加快公文流转速度，减少公文耗材。积极开展网上教研活动，提倡和鼓励教师将自行设计的教案和课堂教学实录在网上交流。

8.进一步加强学校体育和社会体育工作。要坚持对学生体质健康进行监测，因地制宜，充分利用现有体育设施，开展有利于学生身心健康的、灵活多样的体育锻炼活动，增强学生体质。适时举行全县中小学生田径运动会，及时发现竞技体育人才，促进中小学生竞技水平的提高。编制全县中小学体育特长生“族谱”，建立健全激励机制，提高基层学校培养体育后备人才的积极性。积极开展丰富多彩的城乡体育竞赛活动，加强对群众自发的体育活动的引导和指导，以此来推动全民健身活动的健康发展。

9.加大引资和项目建设力度，进一步改善中小学办学条件。积极争取上级专项资金和县级财政投入，落实中小学校舍改造项目，完善项目学校的设备设施，提高全县各级各类学校的硬件建设水平。争取建成滦平教育支付分中心，全年争取引进市外无偿资金300万元。年内，完成县青少年活动中心的建设任务。力争将教师进修学校从县职教中心实质性剥离出来，建成专门的教师培训机构。争取重新整合县城幼儿园现有资源，择址新建一所全托幼儿园。完成已撤并的中小学校点的校产登记工作，建立全县学校固定资产信息库，防止国有资产流失。进一步加强全县中小学图书室建设，争取顺利通过省、市达标验收。

10.加强社会治安综合治理、党风廉政建设和反腐败工作，进一步优化发展环境。要确保行政权力公开透明运行，继续下大力治理中小学乱收费，认真贯彻《信访条例》，重视群众来信来访，及时严肃查处各类违纪案件。继续认真做好计划生育工作，努力争先进位。配合有关部门，进一步净化校园周边环境。树立大安全意识，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保教育系统的稳定。

三、保障措施

1.在全系统开展“学先进、讲奉献、修师德、铸师魂”学习教育活动，提高广大教师的思想道德水平。近年来，由于受社会 大气候影响，加之放松自身政治学习，全系统教职工思想素质有些滑坡，师德水平有所下降。一些教职工不比工作比待遇，不比贡献比荣誉，不觉素质低只觉工资低，乱收费、变相乱收费、体罚和变相体罚学生，以及参与各种形式赌博和封建迷信活动的问题屡有发生。彻底解决这些问题，需要建立思想教育和制度约束的长效机制，两手抓，两手都要硬。既要建立健全各项规章制度，构建全县统一的、易于操作的制度体系，奖勤罚懒，奖优罚劣，彻底解决干多干少一个样，干好干坏一个样的问题；更要坚持经常性地开展思想教育活动，通过弘扬先进典型，来激发广大教职工的工作热情。要积极倡导学习雷锋的“钉子”精神，干一行、爱一行、钻一行；要积极倡导学习焦裕禄、孔繁森的奉献精神，耐得住清贫，守得住寂寞；要积极倡导学习伟大的载人航天精神，工作上勤奋努力、开拓创新、扎实进取。自5月上旬起，县局将组织中小学师德教育报告团，深入到全县九个准学区巡回作报告，以现身说法的方式，用身边的人和身边的事感染和教育广大教职工。各中小学、幼儿园要提前组织好本辖区内同主题的演讲活动，从中评选出若干校级师德标兵，届时推荐给县局。

2.组织开展“教师素质提升年”活动，通过强化学习和培训，使广大教师的自身素质有较为明显地提高。为进一步加强在职教师学历达标后的再提高培训工作，积极引导教职工不断增强终身学习的意识，不断提高自身业务素质，局里将2006年确定为“教师素质提升年”。一方面要走出去、请进来，为教师创设学习县外 先进经验的机会；另一方面，要送下去、调上来，为教师创设县内相互观摩学习的机会。为减轻基层学校尤其是偏远、规模较小学校的经济压力，县局将在多渠道积极争取教师培训经费的基础上，打捆使用培训资金，集中组织各种形式的培训。同时，将切实端正考风，强化对教师的业务学习考试，杜绝培训走过场和考试“一抄了之”的现象发生。要像对待中高考那样，切实端正涉及教师业务的各类考试的考风。所有学科培训之后，都要随机抽人依据培训内容封闭式出题考试，必要时，将借鉴外地经验聘请武警或初高中优秀学生为教师监考。要把住教师考试和学生期末统一考试出题、制卷、保管试卷的每一道关口，防止考前泄题现象的发生，维护考试的信誉，为教师之间创造公平比较的氛围。要根据有关的教育法律法规，建立健全县内教师业务考试的相关制度，将教师参加业务考试的态度与评奖评优、评聘职称和年终奖金挂钩，使教师真正感觉到不学不行、不考不行、不认真对待考试更不行，从而自觉强化自身政治业务学习。

3.下大力治理中小学乱收费，全面净化教育内部环境，重塑良好的教育形象。要认真做好全县义务教育阶段免除国家规定的“一费制”收费工作，按政策将其中用国家“两免一补”专项资金臵换出的等额资金，全部用于补助义务教育阶段寄宿制学校特困生的生活费和寄宿制初中特困生的住宿费。凡政策允许学生自愿缴纳的各项费用，必须坚持学生自愿的原则，不允许强行缴纳，也不允许变相强迫缴纳。凡政策上已明确取消的收费，一律不准 以任何形式变通收取。凡在编在岗教师，一律不允许利用节假日、双休日为学生有偿补课，也不准要求或变相要求学生到指定书摊购买教辅资料。中小学、幼儿园在编在岗教职工及其家属，不得代办任何形式的针对学生的收费项目或在校内销售商品。对不听招呼，我行我素的单位和个人，一经发现，将严肃追究单位主要领导和相关人员的责任，而且一律顶格处理。

4.切实加强教育督导工作，全方位提高全系统工作效能。各具有行政管理职能的股室（站），要切实履行好自身的工作职责，完善各项工作制度和考评制度，构建起科学的制度体系，确保所有行政权力的公开透明运行，使全县学校管理工作步入规范化轨道。各业务股室要经常深入到基层学校（幼儿园），检查指导业务工作，从中发现问题并帮助解决。教育督导室要充分发挥好督政、督教和督学的职能，把强化对乡镇政府和各中小学校、幼儿园的常规工作阶段性督导，与年终督导评估有机结合起来；把点上专题督导与面上全面督导有机结合起来，使之切实发挥作用。要注意工作重心下沉，做到常规工作经常督，重点工作及时督。凡年初工作计划中提出的工作目标和任务，要做到事事有着落，件件有回音。要根据阶段性督查情况，及时编发督查通报，表扬先进，鞭策后进，更好地推动各项工作的开展。

5.大兴调查研究之风，为实施科学决策奠定基础。提倡全员深入基层，深入群众，了解群众所思所想，所盼所需，有的放矢地开展工作。广大教职工要经常深入到学生家中，与家长沟通情 况，互通信息，努力使学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，最大限度地提高教育工作的实效。各级教育管理干部要注重人性化管理，经常深入到教师当中，倾听他们的意见和呼声，关心他们的疾苦和冷暖，力争把各种各样的矛盾化解在萌芽状态，赢得他们对学校管理工作的理解和支持；要经常深入到百姓家中，认真倾听广大群众对我们教育工作的建议和期待，弄清楚什么样的教育才是人民群众满意的教育，如何办教育才符合最广大人民群众的心愿。这样，我们的决策才会有群众基础，才能取得群众的支持，也才会实现科学决策。今年，一方面要通过认真细致的调查研究，对现有的学区建设规划进行科学论证，并进一步合理调整；另一方面，要下大力抓好巴克什营试点学区建设项目，为将来全面推开学区建设工作积累经验。

6.加强外联，营造宽松的教育发展环境。要充分发挥本系统师生员工多、联系面广的比较优势，发掘外联关系资源，不仅要积极争取县外无偿资金和物资援助，而且在外联中还要着眼于学习外地先进的教育思想和教育教学方法，以此来促进我县新课程改革的实施。与此同时，全系统上下要注重加强与上级领导机关的沟通与联系，主动赢得领导的支持与帮助；要注重加强与县内各部门之间的沟通与联系，营造起和谐、宽松的外部发展环境。

第二篇：教体局工作计划

教体局2012年工作重点

（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格按照选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。2012年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

（二）加强教师队伍建设。

1、加强教师队伍管理。继续推行教师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同教师按合同管理。对义务教育学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。加强农村学校投入，逐步解决农村教师的公益性住房。

2、建立高中教师正常补充、人员流动机制。用2—3年的时间，把不适应高中教学的教师调整到初中任教；把不适应初中教学的教师调整到小学任教。2012年将从县外高中在职教师中招聘40名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍。县里解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校负责解决。短期内能迅速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升汝南教育形象。

3、招聘初中、小学教师，充实教师队伍。2012年预计招聘初中教师58名，其中音乐教师、美术教师各5名。农村小学教师162名，其中体育教师、音乐教师、美术教师和英语教师各17名，语数教师94名。

（三）加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘7名高中教研员。

（四）加快整合步伐，优化教育资源。2012年底整合农村小学46所，保留农村全日制完全小学152所，建设寄宿制小学38所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。将原老君庙高中、梁祝职高改建农村寄宿制小学。

（五）加快城区学校建设。投资7000万元在原实验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，搬迁汝南二高。二高搬迁后，将县三中、汝宁二中合并迁入原二高校址，更名汝南第二初级中学。将回小迁入原汝宁二中校址，原县三中校址作为汝宁三小分校。在汝南一高西侧征地100亩，投资1200万元新建36班规模教学楼一幢、男女生寝楼各一幢、标准化操场一个。投资10422万元在新建普高北边新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620个学位的九年一贯制寄宿学校一所。

（六）加快示范性学校建设。高中以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面给予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。2012年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中教师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

（七）加快职业技术学校建设。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成。第一期： 2012年4月底前完善30班规模1500个学位的教学、生活、实习等设施。完成分流招生1500人，达到30个教学班。需资金3000万元（含盘活实验中学所需资金，已争取上级项目资金250万元，首期招生只需投资630万元）。

（八）加快学前教育发展。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。吸引外资在城区兴建民办幼儿园2所，将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，力争到2012年，全县乡镇政府所在地建成一所200人左右规模、办学条件达到国家标准的民办幼儿园，在人口较多、经济条件好的村建成一所100人左右规模、办学条件达到办园标准的民办幼儿园。同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。

（九）加强学校内部管理和周边环境治理。

1、加强制度建设。出台《学校工作管理细则》、《教学工作管理细则》及评估细则等制度，具有很强的针对性和可操作性，加强检查和督导，保证其贯彻执行。重点加强学校公用经费管理制度，保证教育经费合理使用。

2、规范办学行为，严格控制班额。严格按照国家标准限制班额。高中班额60人；初中班额50人；小学班额45人；幼儿园班额35人。根据办学条件实行一票否决。既可避免学生因密度过大影响授课效果，又可减轻教师过重负担，便于兼顾全员，从而提高教学质量。

3、加大学校周边环境治理。严厉打击干扰正常办学秩序行为，对于恶意破坏、占用学校公用教学设施、干扰学校基础设施建设和寻衅滋事、到学校敲诈、殴打教师和学生等行为，一律从严查处，从严打击。加强学校周边网吧治理力度，坚决取缔黑网吧，为学校教学创造良好的外部环境。

4、规范对学校的检查和收费行为。从严惩处对教育和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到学校进行检查和收费，须报有关部门批准。检查原则上每年只进行一次综合性检查，避免重复检查和多头检查。

第三篇：教体局217年工作计划

临县教育体育科技局

2017年工作计划

2017年全县教育体育科技工作的总体思路是：以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，牢固树立和贯彻落实“五大发展”理念，贯彻落实中央、省、市有关教育工作方针和会议精神，聚焦深化教育综合改革和促进公平主题，落实立德树人根本任务，着力提升教育质量，紧抓内涵发展和均衡发展，营造风清气正的育人环境，加快推进教育现代化，系统上下同心同德、锐意进取，全面推进教育系统各项工作稳步向前，努力办好全县人民满意的教育，以优异的成绩迎接十九大的胜利召开。

一、以加强党建为引领，营造风清气正的育人环境 1.加强思想政治建设。持续学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，巩固深化“两学一做”和“三严三实”专题教育成果，推进“两学一做”学习常态化，增强全体党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，定期组织全局党员干部集中学习理论知识，完善学习检查和情况通报等制度，着力提高党员干部的思想政治水平。2.加强党建工作。坚持以党章为根本遵循，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，坚持支部民主生活会制度、民主评议制度、集体学习制度、“三会一课”制度。要加强对支部书记的培训管理，增强管党治党的责任意识，提高履行“一岗双责”的能力。认真贯彻落实中共中央组织部、中共教育部党组关于《全面加强中小学党的建设工作的意见》，推进中小学党组织、党的建设全覆盖。充分发挥党组织的政治核心作用，抓好学校的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，参与学校决定重大事项并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，推动学校健康发展。

3.持续抓好党风廉政建设。贯彻中央、省、市党风廉政建设和反腐败各项政策规定，严格执行中央“八项规定”，持之以恒纠正“四风”，坚决治理教育“三乱”，抓好师德、招生、办学、教育扶贫等重点领域问题的防范与治理。局纪检组和信访室加大监督检查力度，对于发生在群众身边事关群众切身利益的问题，不管是谁，发现一起，查处一起，绝不手软。用实实在在的改变树立教育新形象，让风清气正、求真务实的工作作风真正成为推进教育体育科技工作发展的强劲动力。

二、以深化改革为动力，充分释放教育活力 4.深入推进课改。全面把握，重点突出，努力在创新课堂教 学模式、建立并完善学生素质评价体系、推动课程建设和开展综合实践活动中取得新突破，促使教师教学和学生学习方式发生根本性转变，唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力。特别要将综合实践课的开设作为一项重要内容抓在手上，培养学生的探究和创新意识，掌握科学研究的方法。积极探索集体化办学、名校办分校、教学联盟等多种模式，采取以强带弱、以大带小、以城带乡的形式，大力提升乡下学校教育质量和办学水平。

5.改革招生考试制度，建立科学评价体系。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，改革考试内容、形式和招生录取机制，逐步形成分类考试、综合评价、多元招生的考试招生制度。坚持义务教育免试就近入学制度，推行学区制和九年一贯对口招生，优质普通高中每年将招生计划按不少于65%的比例均衡分配到每一所初中。进一步完善初高中学业水平考试和综合素质评价机制，为普通高校实施多元化的录取招生制度改革奠定基础。

6.推进义务教育一体化改革发展。贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展若干意见》（国发[2016]40号）精神，利用全面“改薄”契机，加快缩小城乡差距。加强青少年校外活动场所建设，实施好校外活动保障和能力提升项目。

三、以优化结构为统领，推进各类教育协调发展 7.启动实施第三期学前教育行动计划。根据实际，编制第三期学前教育行动计划，大力发展公办幼儿园，积极扶持启动普惠性幼儿园。多种形式扩大学前教育资源，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量办园，满足人民群众的入园需求。加强幼儿园规范管理，深化保育教育改革，防止和纠正幼儿园教育“小学化”。继续推进优质幼儿园对农村园、新建园和薄弱幼儿园的帮扶工程，缩小园际差距。持续整治无证幼儿园。

8.推进义务教育均衡发展。继续大力实施义务教育“全面改薄”工程和义务教育学校标准化建设，根据上级安排，今年我县将通过义务教育均衡发展评估验收，我局高度重视，将作为一项重点工程精心组织、强力推进。深入推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作，继续落实优质高中统招指标分配到薄弱初中的政策。

9.推进普通高中优质教育发展。落实高中阶段免学费政策。分类推进中职教育免除学杂费，普通高中率先从建档立卡的家庭经济困难学生免除学杂费。推进高中办学条件标准化建设，改善办学条件。加快推进高中教育教学改革，教学方式从传统的教学模式向注重学生内涵发展和多样化发展转变。

10.深入推进职业教育创新发展。加强全县职业学校管理，着力提高教育教学质量，培养适应我县经济转型发展需要的 优秀技术技能人才，促进我县经济持续健康发展。我县职教中心正在筹备建设中，争取明年通过验收。

11.关心重视特殊教育。我县特教学校已完工，今年将招生投入使用。

四、以立德树人为根本，着力提升教育质量

12.教育引导青少年学生培养和践行社会主义核心价值观。持续加强中小学德育工作，把握正确育人方向，突出实践育人，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。深入贯彻落实《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》，把中国特色社会主义核心价值观和中国梦体现到教材、课标及考试评价中，使学生从小树立正确的人生观、价值观。深化中小学文明校园创建活动，加强中小学学校文化建设，大力营造良好的育人环境。

13.加强体育艺术工作。进一步提高“两课”、“两操”的质量。积极推广“大课间”活动，将健康教育课每周0.5节纳入课堂，使得学生体质健康测试知识、防疫免疫及艾滋病的宣传教育课时计划得到有效落实。强化青少年学生国防教育。进一步加强体育基础设施建设，对部分损毁的场地器材进行维修和补充。

14.推进教育信息化发展。扎实推进“班班通”教学应用工作，引导农村中小学开展多媒体教学。加强学习，提升电 教人员的专业化服务能力和水平。组织好中考加试信息技术和高中信息技术学业水平考试工作。

15.深入开展“一师一优课，一课一名师”活动。通过“优课”和“微课”的创作，切实培养一批善用信息技术开展教学活动的骨干教师，并以此为抓手，深化我县基础教育课程改革。有关教研室标准化建设争取在今年通过省政府督导验收，并积极创造条件，迎接市级教研室标准化验收。

16.大力实施中小学质量提升工程。举办多种形式的培训、观摩、学习活动，借鉴名优学校的教育教学管理机制体制模式。紧抓学校教育教学两项常规检查，开展精品教案、高效课堂等一系列大赛。邀请全国知名专家召开全县高考、中考研讨会、质量分析会，提高复习效率，学习应试技巧，努力提中考升学率、高考一本二本达线率。

五、以强化管理为抓手，切实加强队伍建设

17.严格队伍管理。根据教育部划定的教师从教的“六条红线”，集中时间、集中力量查处教师队伍中的违纪违法行为。严肃惩处学校乱收费、乱补课、超班容量等违规行为，彻底告别教育乱象。

18.做好教师补充工作。利用特岗计划补充中小学教师150名，为职业高中补充适当的专业教师。

19.加强师德师风建设。坚持将社会主义核心价值观贯穿于教师培训和管理全过程，加强师德师风建设。加大师德 师风考核力度，将之纳入教师绩效考核、职务评聘、评模选优和选拔任命干部的范畴，对不达标者实行一票否决。大力宣传模范教师先进事迹，充分发挥典型示范作用，着力提升教师思想道德水平和精神境界。

20.全面提升校长教师队伍业务能力。实施校长管理能力提升工程，举办校长管理能力提升培训班，开展名师名校长（园长）评选等活动，强化校长务本求实抓教学的意识。开展评优树模，加强骨干体系建设，开展教学能手、名师名校长（园长）、学科带头人评选。加强教研员队伍建设，采用学校推荐的形式选拔一批年富力强的中青年教师加盟，并对兼职教研员进行岗前培训。制定并落实教研员量化考核方案。提升职业教育教师的整体素质，加强“双师型教师”培养，着力提升教学质量。

21.强化教育督导，做好中小学教育质量监测。完善中小学、幼儿园责任督学挂牌制度，加强教育督导机构、制度和督学队伍建设。对教育脱贫攻坚、学校乱收费乱补课等重点工作开展专项督导。

六、以促进公平为目标，实施教育惠民工程

22.通过国家义务教育均衡验收。按照省市安排，我县2017年需通过国家义务教育均衡验收。均衡验收对学校有8大项23小项指标，对县级有6大项30小项指标。这项工作涉及的内容多、难度大、任务重，必须高度重视，提前准备，稳步推进。

23.实施“全面改薄”项目。通过去年年底的摸底排查，了解到制约我县“全面改薄”的瓶颈为城区学校和个别农村学校专用教室、仪器室短缺，生均占地面积、运动场地、厕所蹲位不足，城区学校班容量较大等。为此建议：1.成立县“全面改薄”和“均衡验收”领导小组，统筹协调相关部门，落实相关工作；2.启动城南小学、城南初中建设，分流城区学生，解决城区学校大班额问题；3.协调落实城区学校和个别农村学校改扩建工程（如：南关小学扩建、东关小学扩建、黄白塔小学扩建、碛口寨子山小学扩建等）。

24.均衡配置教育资源。配合上级安排，做好顶岗支教工作。积极推行县域内校长与教师交流轮岗制度，并与小学学区、初中教学联合体管理工作有机结合，合理配置优质资源，切实破解择校难题。继续将优质高中招生名额合理分配到薄弱初中学校，促进教育公平。

25.做好教育精准扶贫工作。继续落实农村义务教育阶段学生“两免一补”政策、全面落实学前幼儿资助、小学寄宿生生活补助、初中寄宿生生活补助、小学寄宿生交通费补助、高中助学金、高中家庭经济困难住校生生活补助、建档立卡家庭高中学生免除学杂费、中职助学金和大学生生源地助学贷款等各项教育惠民政策，继续实施好农村义务教育营养改善计划。

七、以依法治教为保障，确保教育系统和谐稳定 26.依法保障教育经费的落实。坚持“一个不低于、两个确保”，确保教育经费法定增长。进一步完善财政教育投入机制，健全各级教育生均拨款制度，确保一般公共预算教育支出只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减，保证财政教育投入持续稳定增长，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例不低于4%。

27.全面推进依法治教。主动适应推进依法治国新常态，在推进依法治教、依法治校上求实效。在义务教育阶段学校招生、收费、编班、学生信息、征订教辅用书等方面健全规章制度，严格依法执行，继续施高压，对违法违规、顶风作案行为严肃惩处，绝不姑息。进一步规范各阶段学籍管理工作，使各个环节的工作程序化、规范化、科学化。

28.加强校园安全。夯实学校安全管理基础，强化“三化三建设”，加大安全资金投入，组织好安全法制教育培训，扎实认真开展平安校园建设，将平安校园建设率达到85%。编制学校安全生产事故应急预案；继续实施全国中小学安全网络知识竞赛活动。联合有关部门，加强周边环境综合治理。加强专项和重要时间节点学校安全稳定管理督查检查，确保全县教育系统安全稳定。

临县教育体育科技局

2017年3月16日

第四篇：教体局工作计划

教体局2012年工作重点

（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格按照选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。2012年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

（三）加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘7名高中教研员。

（六）加快示范性学校建设。高中以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面给予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。2012年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中教师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

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第五篇：2011年教体局工作计划

2011年工作将以教育质量年活动为契机，全面提高教育教学质量，强力推进三项建设，创建五好学校，认真开展双百四十佳评选活动，充分调动广大教师工作积极性。重点做好如下工作：

一、巩固、提高义务教育成果

组织广大教职工认真学习宣传新《义务教育法》，巩固提高义务教育成果。全面推进农村中小学布局调整工作，加强薄弱学校改造力度，推动义务教育均衡发展。认真落实进城务工农民子女接受义务教育政策，加强农村“留守儿童”教育工作。抓好义务教育阶段控辍工作。建立健全贫困生救助机制，对农村义务教育阶段家庭贫困学生继续实施“两免一补”，鼓励和支持中小学开展勤工俭学活动。

二、推动普通高中健康发展

巩固省市级示范性普通高中的建设成果，进一步加强对普通高中的教学管理及指导工作，采取措施，强化责任，使高中三个年级各负其责，协调发展，改变过去那种重视毕业班教学轻视起始年级管理的做法，全面提高教育教学质量，突出抓好应届生的升学率。

三、加强学前教育

以乡镇中心幼儿园建设为重点，推进示范性幼儿园、一级幼儿园建设和评定工作。力争30%的乡镇幼儿园达到市一级幼儿园，50%的乡镇幼儿园达到市二级幼儿园，同时积极发展村级幼儿园，有条件的村建设村级幼儿园或小学附设幼儿园或私办幼儿园。加强幼儿教师队伍建设，努力提高幼儿教师素质。多方筹措资金，或者鼓励社会团体和个人出资，兴建一所高质量的民办幼儿园，提高保教质量。

四、加强城镇职业高中建设

大力宣传《职业教育法》，以全省重点扶持“黄淮四市”职业教育工作精神为契机，加快推进我县城镇职业高中建设。鼓励、支持民间资金投入职业教育，促进职业教育健康发展。继续把中等职业学校的招生工作放在重中之重的地位，拓展职业教育的办学空间，整合职业教育的办学资源，提高职业教育的办学效益。与江苏泗阳职业教育中心联合办学，提高职业学校毕业生的就业率和就业质量。

五、新建学校和校舍改造工作

1．新建学校工作。按照“汝南县城乡教育发展规划”，计划在县城西区新建一所小学、初中各30班规模九年一贯制学校。第一期新建一所30班规划小学，校址已选定，春节后可开工建设。建设资金县财政安排解决。

2．农村初中校舍改造工作。按照“汝南县农村初中校舍改造规划”，2011年实施初改项目两个，即和孝二中、张楼一中学生宿舍和食堂项目。投入资金450万元，新建宿舍面积4357平方米，新建食堂面积1510平方米。

3．农村中小学校舍改造（寄宿制小学建设）工作。通过近几年的“农村中小学危房改造工程”、“农村中小学校校舍改造工程”的实施，农村中小学校旧的危房已消除，但学校校舍紧缺、功能不全问题普遍存在。2011年校改资金的使用思路是结合农村中小学布局调整，集中资金新建几所寄宿制小学，摸索解决校舍、教师紧缺、撤并学校难的解决办法。

六、加强远程教育工程的使用与管理

对农村中小学远程教育工程实施严格的管理，发挥远程教育工程的辐射作用，提高使用效益。实施中小学教师教育技术能力培训工程，推进信息技术学科教学内容、模式、方法的改革。构建教育资源库和视频会议系统，做好教育城域网和计算机系统的安全工作。

七、教育技术装备工作

在XX年—2011装配的基础上，2011县财政预计投入资金645万元，用于义务教育阶段的图书装备充实工程，并准备为项目学校装备图书柜、图书架和阅览桌等图书室必用设备，以满足学校的教育教学需要。

八、校方责任险工作

2011年把校方责任险工作纳入学校安全管理中，做好学生人身伤害事故的预防和处理工作，将学校可能遇到的风险和损失降到最低程度，确保学校科学合理地开展各项教育教学活动。

九、“两免一补”工作

在2011年“两免一补”工作的基础上，进一步完善中小学“两免一补”工作，加强受助学生及资助资金的管理，提高资金使用效益。

十、认真解决好人民群众关注的热点问题

切实加强学校安全管理。落实学校安全制度，健全学校安全应急机制，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，排查、消除学校各种安全隐患。

坚持治理教育乱收费。认真执行义务教育阶段学校“一费制”收费办法和省教育厅《规范中小学收费十条禁令》，全面推行教育收费公示制度。进一步加大对教育乱收费案件的查处力度。