区教体局下半年工作计划

第一篇：区教体局下半年工作计划

年下半年全区教育工作的主要任务是：紧紧围绕“一个核心”（让每个孩子获得公平、高质量的教育），扎实打造“两个”品牌（“轻松学生•快乐上学”校园品牌、区域教育品牌）,积极实施“三项”行动（发展策略研究行动、体验德育深化行动、教育质量提升行动）,在全面强化基础教育工作的同时，用新一轮改革推动我区教育新一轮大发展。

一、注重内涵发展，树立大教育观，走高水平全面发展之路

1．扎实开展“基础建设年”活动。认真贯彻落实区委《关于开展“基础建设年”活动的实施意见》，立足教育发展实际，在局属各单位领导班子中继续深入开展“五抓”活动，即抓基层、打基础，抓班子、带队伍，抓项目、促发展，抓规章、建制度，抓作风、促服务，确保《区中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》）的顺利实施。

2．高质量做好《教育规划纲要》开局工作。在实施区教育改革和发展的开局之年，以学习宣传和贯彻落实《教育规划纲要》为契机，紧密围绕规划纲要中所制定的各项工作任务，积极创新，大胆实践，真抓实干，高质量地完成规划纲要开局之年的各项目标任务。

3．加强教育发展策略研究。依托国家、省、市科研院所、高等院校和区教育发展顾问团，按照优先发展、率先发展、科学发展的要求，紧密结合我区教育实际，积极实施打造现代化教育强区之路的“策略研究行动”。重点围绕在落实《教育规划纲要》过程中如何分目标、分时段、分步骤发展，如何正确处理好改革与发展、普及与提高、速度与质量、公平与效率的关系等问题，努力研究探索更高层次的教育高位发展策略和路径，为实现全区教育的科学发展指明方向。

4．有效整合优质资源。进一步加强薄弱学校的改造与建设，全面实行校长和教师交流制度，完善实施细则，形成有序流动、优化配置、资源共享的管理机制，最大程度地实现区域内教师队伍结构的优化和配置的均衡。加强对台六集团化办学模式、管理模式、发展模式的实践研究，积极探索提升优质教育资源利用效益的新途径。

5．依托高端资源借力发展。深化与“中国教育学会”、省教科所及有关高校的战略合作，以打造教育发展基地和实验学校为主要举措，拓展合作领域，创新合作模式，完善合作机制。办好中国教育学会实验学校，借助人才与智力支撑，做好“九年一贯制”实验，争取早出成果。

6．全力推动教育区域化发展。继续努力打造“精品教育”群，以质量谋生存，以特色促发展，将学区化发展做为教育均衡化与教育精品化的融合点，在全区范围内形成中小学以区域教育整体优势抱团发展的新格局，打造“区域教育品牌”，促进教育教学质量的全面提升。

二、注重教育公平，继续加大投入，走优质均衡发展之路

7．加强学校硬件设施建设。继续加强中小学基础设施建设，协调相关部门尽快开工建设徐家东山小学，加快推进中央商务区学校建设。为全区中小学教学班全部配备交互式电子黑板，完成学校监控设施的更新升级，完成学校门口全方位视频探头加装，建立安全系统监控网络。

8．加快教育信息化发展进程。坚持以教育信息化推动教育现代化，全面提升教育信息网建设水平，完成区xiexiebang.com域网从百兆到千兆的升级改造，全面实施区政府电子政务中心托管新机制，推进区教育信息网的功能升级。

9．全力推进教育惠民。继续严格按照教育现代化的标准要求，注重教育的普惠性，更加关注困难群众的受教育问题，进一步完善保障教育公平的各项制度机制。进一步健全家庭经济困难学生的资助体系，在全区建立从幼儿园到中学的扶贫助困助学体系，保障贫困家庭学生公平接受教育的机会。全面改善特殊教育学校的办学条件，加强随班就读资源教室建设与管理，完善随班就读支持保障体系。加大对特殊教育师资的培养培训和政策倾斜力度。

10．提升学前教育保障水平。加大对公办学前教育设施的建设投入，年内完成三所公办或公办性质的幼儿园招生办学；推进大连路小学幼儿园改造项目。继续规范学前教育管理，办好一批普惠性幼儿园，逐步提升公办幼儿园比例，进一步提高幼教质量。

三、注重教学效益，加强队伍建设，走质量立校之路

11．加强中小学课程建设。积极探讨课程建设的有效途径，以课程建设为切入点，进一步提升我区办学质量。继续深入开展“区课程建设年”活动，构建“负担轻、效益高、类别足、层次多、个性强”的课程体系，促进“三课”（课程、课堂、课题）联动。举办区地方与学校课程论坛。学期末召开“课程建设年总结会”，总结成果，推广经验。

12．全面提高教研、科研水平。坚持以科研为引领，深化课程改革和教学改革，改进教学方法，提高课堂教学效益。创新教研科研体制，完善教研员成长机制，细化基层教研组、学科组评选机制。举行“名师月论坛”、“区片优势学科教研申报展示”、“xx”读书实践工程推进活动等专题活动，打造和提炼优秀教学成果。完成区第四届“耕耘杯”课堂教学优质课比赛暨中小学开展教师说课和课堂教学项目技能大练兵活动，并做好总结、表彰、推广工作。

13．努力推进干部教师队伍建设。加强中国教育学会区教师教育发展基地建设，依托基地努力构建具有特色的教师教育新格局。进一步完善干部教师教育的有效机制和各项培训制度。成立学科教研训基地，以学校的优势学科教研组为基点，建立学科教研训基地，整合优秀教师和教研室力量，实现教、研、训一体化。深入实施“青蓝工程”、“青优工程”、“双名工程”三大工程，统筹全区优质人才资源，有步骤地实施干部、教师成才策略，努力构建“三名”（即名师打造名学科，名学科成就名校）发展格局。

14．进一步强化师德建设。巩固师德师风集中教育活动成果，完善长效机制，不断提高教师师德修养。开展以提高教师幸福感为核心的师德建设活动，加强精神激励，以民主对话、开放日、幸福感问卷等举措，努力提高每一名教师的职业幸福感。同时，夯实爱心育人的精神基础。评选优秀“师德标兵”，组织新教师宣誓仪式。继续开展师德师风教育月活动；举办优秀教师事迹报告会。

15．加强基层教师团队建设。推进“六组共同体”，即备课组（横向集智发展）、教研组（纵向集智发展）、课题组（行动研究）、党小组（职业素养提升）、工会组（凝聚）、年级组（跨学科发展），形成各有功能、各负其责的教师团队，实现教师队伍建设的扁平化。

四、注重学生终身发展，打造校园品牌，走素质教育之路

16．强化德育体验实践。围绕构建“全员、全过程、全方位”的“三全”德育工作格局，实施“德育深化行动计划”。结合“教师技能大练兵”，将教师育德能力培养纳入教师培训，提高全体教师的师德水平和育德能力；结合书香校园评选，打造“学苑+乐苑+花园”的精品校园，优化班级育人环境，深化环境育人效能，进一步激活校园文化育人的内动力；深化“与美德同行活动”，逐步实现“七个素养提升”，即诚信与自律、感恩与责任、挫折与成功、自主与合作、赏识与自信、实践与创新，让良好素养伴随学生成长；进一步重视和加强家庭教育，完善家庭教育咨询服务体系，推行家校议事会制度，深化家庭育人工作。

17．科学开展质量提升行动。围绕区“课程建设年”系列工作，建立“轻负担高质量”教育内涵发展机制，实施“减负增效五项同步”，实现“两给”目标。即“学校工作与家长培训同步、课堂与课后同步、教师培训与学生成长同步、学法指导与学业评价同步、课程建设与课程实施同步”，实现“给孩子睡眠时间”、“给孩子活动锻炼时间”。指导学校建立《义务教育阶段中小学生课业负担征求意见制度》，切实做好减负增效工作，营造积极、愉快的学习氛围。发掘提炼并积极推广学校和教师的教改经验，扩大成功教改的受益面，向科研要质量。继续以落实课程的“三保”，课堂教学的“三课”、“三精”、“三重”，面向全体的“三生”、“三好”、“三数”，个性发展的“三有”等“八个三”为抓手，规范办学行为和教学行为，向规范要质量。

18．全面培育学生综合能力。以提升中小学生体质健康水平为出发点与落脚点，提高体育课及课外体育活动的质量，切实遏制青少年近视、肥胖上升趋势;继续推进《国家学生体质健康标准》的全面实施，实施中小学生体质健康水平社会公告制度;中小学生免费体检实现全覆盖，体检建档率达到100%;继续加强体育艺术课程的执行力，广泛深入开展学生阳光体育运动及体育艺术2+1项目;继续加强学校“三团、两类”建设，积极组织各类活动；学习、推广第二套校园集体舞;召开艺术教育经验推介会，辐射带动全区学校艺术教育向特色发展。

19．确保学生健康成长。充分发挥学校膳食委员会的作用，加大对学校食堂和配餐公司的督查力度，积极推进家长参与的学校午餐检查制度，畅通家、校、供餐企业与学校食堂的沟通渠道，以“确保食品放心、确保营养均衡、确保学生喜欢”为原则，提升中小学生午餐品质，让学生午餐“吃得安全，吃得可口，吃得健康”。

20．努力推进社区教育。争创“全国社区教育示范区”。深化社区教育居民自主发展协会建设、加强社区教育课程建设，推进数字化学习进程，在“社区小伙伴家园”品牌创建上力求有突破，进一步提高社区教育的实效，让社区教育成为学校教育的有效延伸。

五、注重常规工作，遵政策、抓建设、促管理，走可持续发展之路

21．加强机关建设和行风建设。注重机关干部的思想作风建设，着力加强政风、行风、学风“三风”建设，大力推进学习型、服务型、节约型、创新型、廉洁型机关建设，提高执行力、创造力和服务效能。推进依法行政，坚持依法治教，规范招生考试、教师招聘、教育收费等工作。积极发挥教育咨询热线、“民情在线”作用，建立健全服务基层、联系群众的长效机制，认真解决群众反映的教育问题，树立教育良好形象。

22．推进反腐倡廉建设。进一步加强以“廉政预警”计划、“廉政监控”计划和“治庸”计划为主要内容的预防腐败体系建设。深入开展党风廉政宣传教育和廉政文化进校园活动，强化示范教育、警示教育和岗位廉政教育。认真贯彻落实党务公开制度规定，建立健全政务公开工作机制，规范校务公开的程序和内容。加大经济责任审计结果运用力度，实行审计结果与干部使用、年度考核相结合。制定完善党风廉政责任追究办法，提高反腐倡廉的制度化水平。

23．强化教育督导职能。充分发挥好教育督导的监督、检查、评估、指导的综合功能，创新教育督导评估机制，科学设计督导评估指标体系、评估方法和督导结果的运用方式，提高教育督导的科学化水平；创新督导评价机制，坚持基础性评价和发展性评价相结合、激励性评价与追责性评价相结合，及时帮助学校总结、推广经验典型。创新教育督导队伍建设，聘任区教育督导专家顾问、兼职督学和人民教育督察员，健全完善督学培训制度，推进督导责任区建设；抓好省学前教育专项督导、市义务教育均衡发展督导和市教育目标管理绩效考核，保证教育优先发展战略地位，提升全区学校整体办学效益和教育质量。

24．进一步抓好学校日常管理。依托“区中小学规范管理示范校”创建活动，促进和提升全区中小学日常管理、常规管理标准化、规范化水平，以日常管理促质量，向日常管理要效益。年内开展规范管理示范校评选。

25．进一步规范财务管理工作。加强预算执行工作，规范各项资金的审批流程，加强使用过程的监管，增强财政的调控职能，保证财政资金依法、安全、高效运行。强化依法监督，进一步规范单位财务行为。认真做好生源地信用助学贷款工作，将国家的惠民政策落到实处。

26．进一步强化校园安全工作。认真落实年全区“安全生产基层基础深化年”活动要求，加强中小学、幼儿园安全教育和综合治理，完善安防措施，提升安防水平，确保校园安定、师生安全。修订完善应急预案，编制与预案相配套的操作手册，加强演练，增强自救自护能力。组织学校安全管理人员业务培训班，提高安全管理人员的安全意识和专业能力。

27．进一步加强群团组织建设。加强基层工会组织建设，完善学校民主管理和监督制度，落实措施，推进校务公开，加强中小学教代会评估工作，提高教代会的质量和水平。开展好“读一本好书、谈一次心得、搞一次调研”“三个一”素质提升活动。坚持党建带团建的原则，加强团组织和团干队伍建设，做好中学生团校工作，继续开展送温暖活动，进一步加大帮扶力度。

第二篇：教体局工作计划

教体局2012年工作重点

（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格按照选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。2012年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

（二）加强教师队伍建设。

1、加强教师队伍管理。继续推行教师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同教师按合同管理。对义务教育学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。加强农村学校投入，逐步解决农村教师的公益性住房。

2、建立高中教师正常补充、人员流动机制。用2—3年的时间，把不适应高中教学的教师调整到初中任教；把不适应初中教学的教师调整到小学任教。2012年将从县外高中在职教师中招聘40名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍。县里解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校负责解决。短期内能迅速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升汝南教育形象。

3、招聘初中、小学教师，充实教师队伍。2012年预计招聘初中教师58名，其中音乐教师、美术教师各5名。农村小学教师162名，其中体育教师、音乐教师、美术教师和英语教师各17名，语数教师94名。

（三）加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘7名高中教研员。

（四）加快整合步伐，优化教育资源。2012年底整合农村小学46所，保留农村全日制完全小学152所，建设寄宿制小学38所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。将原老君庙高中、梁祝职高改建农村寄宿制小学。

（五）加快城区学校建设。投资7000万元在原实验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，搬迁汝南二高。二高搬迁后，将县三中、汝宁二中合并迁入原二高校址，更名汝南第二初级中学。将回小迁入原汝宁二中校址，原县三中校址作为汝宁三小分校。在汝南一高西侧征地100亩，投资1200万元新建36班规模教学楼一幢、男女生寝楼各一幢、标准化操场一个。投资10422万元在新建普高北边新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620个学位的九年一贯制寄宿学校一所。

（六）加快示范性学校建设。高中以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面给予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。2012年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中教师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

（七）加快职业技术学校建设。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成。第一期： 2012年4月底前完善30班规模1500个学位的教学、生活、实习等设施。完成分流招生1500人，达到30个教学班。需资金3000万元（含盘活实验中学所需资金，已争取上级项目资金250万元，首期招生只需投资630万元）。

（八）加快学前教育发展。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。吸引外资在城区兴建民办幼儿园2所，将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，力争到2012年，全县乡镇政府所在地建成一所200人左右规模、办学条件达到国家标准的民办幼儿园，在人口较多、经济条件好的村建成一所100人左右规模、办学条件达到办园标准的民办幼儿园。同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。

（九）加强学校内部管理和周边环境治理。

1、加强制度建设。出台《学校工作管理细则》、《教学工作管理细则》及评估细则等制度，具有很强的针对性和可操作性，加强检查和督导，保证其贯彻执行。重点加强学校公用经费管理制度，保证教育经费合理使用。

2、规范办学行为，严格控制班额。严格按照国家标准限制班额。高中班额60人；初中班额50人；小学班额45人；幼儿园班额35人。根据办学条件实行一票否决。既可避免学生因密度过大影响授课效果，又可减轻教师过重负担，便于兼顾全员，从而提高教学质量。

3、加大学校周边环境治理。严厉打击干扰正常办学秩序行为，对于恶意破坏、占用学校公用教学设施、干扰学校基础设施建设和寻衅滋事、到学校敲诈、殴打教师和学生等行为，一律从严查处，从严打击。加强学校周边网吧治理力度，坚决取缔黑网吧，为学校教学创造良好的外部环境。

4、规范对学校的检查和收费行为。从严惩处对教育和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到学校进行检查和收费，须报有关部门批准。检查原则上每年只进行一次综合性检查，避免重复检查和多头检查。

第三篇：教体局217年工作计划

临县教育体育科技局

2017年工作计划

2017年全县教育体育科技工作的总体思路是：以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神和总书记系列重要讲话精神为指导，牢固树立和贯彻落实“五大发展”理念，贯彻落实中央、省、市有关教育工作方针和会议精神，聚焦深化教育综合改革和促进公平主题，落实立德树人根本任务，着力提升教育质量，紧抓内涵发展和均衡发展，营造风清气正的育人环境，加快推进教育现代化，系统上下同心同德、锐意进取，全面推进教育系统各项工作稳步向前，努力办好全县人民满意的教育，以优异的成绩迎接十九大的胜利召开。

一、以加强党建为引领，营造风清气正的育人环境 1.加强思想政治建设。持续学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，巩固深化“两学一做”和“三严三实”专题教育成果，推进“两学一做”学习常态化，增强全体党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，定期组织全局党员干部集中学习理论知识，完善学习检查和情况通报等制度，着力提高党员干部的思想政治水平。2.加强党建工作。坚持以党章为根本遵循，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，坚持支部民主生活会制度、民主评议制度、集体学习制度、“三会一课”制度。要加强对支部书记的培训管理，增强管党治党的责任意识，提高履行“一岗双责”的能力。认真贯彻落实中共中央组织部、中共教育部党组关于《全面加强中小学党的建设工作的意见》，推进中小学党组织、党的建设全覆盖。充分发挥党组织的政治核心作用，抓好学校的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，参与学校决定重大事项并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，推动学校健康发展。

3.持续抓好党风廉政建设。贯彻中央、省、市党风廉政建设和反腐败各项政策规定，严格执行中央“八项规定”，持之以恒纠正“四风”，坚决治理教育“三乱”，抓好师德、招生、办学、教育扶贫等重点领域问题的防范与治理。局纪检组和信访室加大监督检查力度，对于发生在群众身边事关群众切身利益的问题，不管是谁，发现一起，查处一起，绝不手软。用实实在在的改变树立教育新形象，让风清气正、求真务实的工作作风真正成为推进教育体育科技工作发展的强劲动力。

二、以深化改革为动力，充分释放教育活力 4.深入推进课改。全面把握，重点突出，努力在创新课堂教 学模式、建立并完善学生素质评价体系、推动课程建设和开展综合实践活动中取得新突破，促使教师教学和学生学习方式发生根本性转变，唤起老师的教学热情，唤醒学生的内在潜力。特别要将综合实践课的开设作为一项重要内容抓在手上，培养学生的探究和创新意识，掌握科学研究的方法。积极探索集体化办学、名校办分校、教学联盟等多种模式，采取以强带弱、以大带小、以城带乡的形式，大力提升乡下学校教育质量和办学水平。

5.改革招生考试制度，建立科学评价体系。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，改革考试内容、形式和招生录取机制，逐步形成分类考试、综合评价、多元招生的考试招生制度。坚持义务教育免试就近入学制度，推行学区制和九年一贯对口招生，优质普通高中每年将招生计划按不少于65%的比例均衡分配到每一所初中。进一步完善初高中学业水平考试和综合素质评价机制，为普通高校实施多元化的录取招生制度改革奠定基础。

6.推进义务教育一体化改革发展。贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展若干意见》（国发[2016]40号）精神，利用全面“改薄”契机，加快缩小城乡差距。加强青少年校外活动场所建设，实施好校外活动保障和能力提升项目。

三、以优化结构为统领，推进各类教育协调发展 7.启动实施第三期学前教育行动计划。根据实际，编制第三期学前教育行动计划，大力发展公办幼儿园，积极扶持启动普惠性幼儿园。多种形式扩大学前教育资源，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量办园，满足人民群众的入园需求。加强幼儿园规范管理，深化保育教育改革，防止和纠正幼儿园教育“小学化”。继续推进优质幼儿园对农村园、新建园和薄弱幼儿园的帮扶工程，缩小园际差距。持续整治无证幼儿园。

8.推进义务教育均衡发展。继续大力实施义务教育“全面改薄”工程和义务教育学校标准化建设，根据上级安排，今年我县将通过义务教育均衡发展评估验收，我局高度重视，将作为一项重点工程精心组织、强力推进。深入推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作，继续落实优质高中统招指标分配到薄弱初中的政策。

9.推进普通高中优质教育发展。落实高中阶段免学费政策。分类推进中职教育免除学杂费，普通高中率先从建档立卡的家庭经济困难学生免除学杂费。推进高中办学条件标准化建设，改善办学条件。加快推进高中教育教学改革，教学方式从传统的教学模式向注重学生内涵发展和多样化发展转变。

10.深入推进职业教育创新发展。加强全县职业学校管理，着力提高教育教学质量，培养适应我县经济转型发展需要的 优秀技术技能人才，促进我县经济持续健康发展。我县职教中心正在筹备建设中，争取明年通过验收。

11.关心重视特殊教育。我县特教学校已完工，今年将招生投入使用。

四、以立德树人为根本，着力提升教育质量

12.教育引导青少年学生培养和践行社会主义核心价值观。持续加强中小学德育工作，把握正确育人方向，突出实践育人，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。深入贯彻落实《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》，把中国特色社会主义核心价值观和中国梦体现到教材、课标及考试评价中，使学生从小树立正确的人生观、价值观。深化中小学文明校园创建活动，加强中小学学校文化建设，大力营造良好的育人环境。

13.加强体育艺术工作。进一步提高“两课”、“两操”的质量。积极推广“大课间”活动，将健康教育课每周0.5节纳入课堂，使得学生体质健康测试知识、防疫免疫及艾滋病的宣传教育课时计划得到有效落实。强化青少年学生国防教育。进一步加强体育基础设施建设，对部分损毁的场地器材进行维修和补充。

14.推进教育信息化发展。扎实推进“班班通”教学应用工作，引导农村中小学开展多媒体教学。加强学习，提升电 教人员的专业化服务能力和水平。组织好中考加试信息技术和高中信息技术学业水平考试工作。

15.深入开展“一师一优课，一课一名师”活动。通过“优课”和“微课”的创作，切实培养一批善用信息技术开展教学活动的骨干教师，并以此为抓手，深化我县基础教育课程改革。有关教研室标准化建设争取在今年通过省政府督导验收，并积极创造条件，迎接市级教研室标准化验收。

16.大力实施中小学质量提升工程。举办多种形式的培训、观摩、学习活动，借鉴名优学校的教育教学管理机制体制模式。紧抓学校教育教学两项常规检查，开展精品教案、高效课堂等一系列大赛。邀请全国知名专家召开全县高考、中考研讨会、质量分析会，提高复习效率，学习应试技巧，努力提中考升学率、高考一本二本达线率。

五、以强化管理为抓手，切实加强队伍建设

17.严格队伍管理。根据教育部划定的教师从教的“六条红线”，集中时间、集中力量查处教师队伍中的违纪违法行为。严肃惩处学校乱收费、乱补课、超班容量等违规行为，彻底告别教育乱象。

18.做好教师补充工作。利用特岗计划补充中小学教师150名，为职业高中补充适当的专业教师。

19.加强师德师风建设。坚持将社会主义核心价值观贯穿于教师培训和管理全过程，加强师德师风建设。加大师德 师风考核力度，将之纳入教师绩效考核、职务评聘、评模选优和选拔任命干部的范畴，对不达标者实行一票否决。大力宣传模范教师先进事迹，充分发挥典型示范作用，着力提升教师思想道德水平和精神境界。

20.全面提升校长教师队伍业务能力。实施校长管理能力提升工程，举办校长管理能力提升培训班，开展名师名校长（园长）评选等活动，强化校长务本求实抓教学的意识。开展评优树模，加强骨干体系建设，开展教学能手、名师名校长（园长）、学科带头人评选。加强教研员队伍建设，采用学校推荐的形式选拔一批年富力强的中青年教师加盟，并对兼职教研员进行岗前培训。制定并落实教研员量化考核方案。提升职业教育教师的整体素质，加强“双师型教师”培养，着力提升教学质量。

21.强化教育督导，做好中小学教育质量监测。完善中小学、幼儿园责任督学挂牌制度，加强教育督导机构、制度和督学队伍建设。对教育脱贫攻坚、学校乱收费乱补课等重点工作开展专项督导。

六、以促进公平为目标，实施教育惠民工程

22.通过国家义务教育均衡验收。按照省市安排，我县2017年需通过国家义务教育均衡验收。均衡验收对学校有8大项23小项指标，对县级有6大项30小项指标。这项工作涉及的内容多、难度大、任务重，必须高度重视，提前准备，稳步推进。

23.实施“全面改薄”项目。通过去年年底的摸底排查，了解到制约我县“全面改薄”的瓶颈为城区学校和个别农村学校专用教室、仪器室短缺，生均占地面积、运动场地、厕所蹲位不足，城区学校班容量较大等。为此建议：1.成立县“全面改薄”和“均衡验收”领导小组，统筹协调相关部门，落实相关工作；2.启动城南小学、城南初中建设，分流城区学生，解决城区学校大班额问题；3.协调落实城区学校和个别农村学校改扩建工程（如：南关小学扩建、东关小学扩建、黄白塔小学扩建、碛口寨子山小学扩建等）。

24.均衡配置教育资源。配合上级安排，做好顶岗支教工作。积极推行县域内校长与教师交流轮岗制度，并与小学学区、初中教学联合体管理工作有机结合，合理配置优质资源，切实破解择校难题。继续将优质高中招生名额合理分配到薄弱初中学校，促进教育公平。

25.做好教育精准扶贫工作。继续落实农村义务教育阶段学生“两免一补”政策、全面落实学前幼儿资助、小学寄宿生生活补助、初中寄宿生生活补助、小学寄宿生交通费补助、高中助学金、高中家庭经济困难住校生生活补助、建档立卡家庭高中学生免除学杂费、中职助学金和大学生生源地助学贷款等各项教育惠民政策，继续实施好农村义务教育营养改善计划。

七、以依法治教为保障，确保教育系统和谐稳定 26.依法保障教育经费的落实。坚持“一个不低于、两个确保”，确保教育经费法定增长。进一步完善财政教育投入机制，健全各级教育生均拨款制度，确保一般公共预算教育支出只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减，保证财政教育投入持续稳定增长，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例不低于4%。

27.全面推进依法治教。主动适应推进依法治国新常态，在推进依法治教、依法治校上求实效。在义务教育阶段学校招生、收费、编班、学生信息、征订教辅用书等方面健全规章制度，严格依法执行，继续施高压，对违法违规、顶风作案行为严肃惩处，绝不姑息。进一步规范各阶段学籍管理工作，使各个环节的工作程序化、规范化、科学化。

28.加强校园安全。夯实学校安全管理基础，强化“三化三建设”，加大安全资金投入，组织好安全法制教育培训，扎实认真开展平安校园建设，将平安校园建设率达到85%。编制学校安全生产事故应急预案；继续实施全国中小学安全网络知识竞赛活动。联合有关部门，加强周边环境综合治理。加强专项和重要时间节点学校安全稳定管理督查检查，确保全县教育系统安全稳定。

临县教育体育科技局

2017年3月16日

第四篇：教体局工作计划

教体局2012年工作重点

（一）加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格按照选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。2012年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

（三）加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘7名高中教研员。

（六）加快示范性学校建设。高中以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面给予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。2012年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中教师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

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第五篇：2011年教体局工作计划

2011年工作将以教育质量年活动为契机，全面提高教育教学质量，强力推进三项建设，创建五好学校，认真开展双百四十佳评选活动，充分调动广大教师工作积极性。重点做好如下工作：

一、巩固、提高义务教育成果

组织广大教职工认真学习宣传新《义务教育法》，巩固提高义务教育成果。全面推进农村中小学布局调整工作，加强薄弱学校改造力度，推动义务教育均衡发展。认真落实进城务工农民子女接受义务教育政策，加强农村“留守儿童”教育工作。抓好义务教育阶段控辍工作。建立健全贫困生救助机制，对农村义务教育阶段家庭贫困学生继续实施“两免一补”，鼓励和支持中小学开展勤工俭学活动。

二、推动普通高中健康发展

巩固省市级示范性普通高中的建设成果，进一步加强对普通高中的教学管理及指导工作，采取措施，强化责任，使高中三个年级各负其责，协调发展，改变过去那种重视毕业班教学轻视起始年级管理的做法，全面提高教育教学质量，突出抓好应届生的升学率。

三、加强学前教育

以乡镇中心幼儿园建设为重点，推进示范性幼儿园、一级幼儿园建设和评定工作。力争30%的乡镇幼儿园达到市一级幼儿园，50%的乡镇幼儿园达到市二级幼儿园，同时积极发展村级幼儿园，有条件的村建设村级幼儿园或小学附设幼儿园或私办幼儿园。加强幼儿教师队伍建设，努力提高幼儿教师素质。多方筹措资金，或者鼓励社会团体和个人出资，兴建一所高质量的民办幼儿园，提高保教质量。

四、加强城镇职业高中建设

大力宣传《职业教育法》，以全省重点扶持“黄淮四市”职业教育工作精神为契机，加快推进我县城镇职业高中建设。鼓励、支持民间资金投入职业教育，促进职业教育健康发展。继续把中等职业学校的招生工作放在重中之重的地位，拓展职业教育的办学空间，整合职业教育的办学资源，提高职业教育的办学效益。与江苏泗阳职业教育中心联合办学，提高职业学校毕业生的就业率和就业质量。

五、新建学校和校舍改造工作

1．新建学校工作。按照“汝南县城乡教育发展规划”，计划在县城西区新建一所小学、初中各30班规模九年一贯制学校。第一期新建一所30班规划小学，校址已选定，春节后可开工建设。建设资金县财政安排解决。

2．农村初中校舍改造工作。按照“汝南县农村初中校舍改造规划”，2011年实施初改项目两个，即和孝二中、张楼一中学生宿舍和食堂项目。投入资金450万元，新建宿舍面积4357平方米，新建食堂面积1510平方米。

3．农村中小学校舍改造（寄宿制小学建设）工作。通过近几年的“农村中小学危房改造工程”、“农村中小学校校舍改造工程”的实施，农村中小学校旧的危房已消除，但学校校舍紧缺、功能不全问题普遍存在。2011年校改资金的使用思路是结合农村中小学布局调整，集中资金新建几所寄宿制小学，摸索解决校舍、教师紧缺、撤并学校难的解决办法。

六、加强远程教育工程的使用与管理

对农村中小学远程教育工程实施严格的管理，发挥远程教育工程的辐射作用，提高使用效益。实施中小学教师教育技术能力培训工程，推进信息技术学科教学内容、模式、方法的改革。构建教育资源库和视频会议系统，做好教育城域网和计算机系统的安全工作。

七、教育技术装备工作

在XX年—2011装配的基础上，2011县财政预计投入资金645万元，用于义务教育阶段的图书装备充实工程，并准备为项目学校装备图书柜、图书架和阅览桌等图书室必用设备，以满足学校的教育教学需要。

八、校方责任险工作

2011年把校方责任险工作纳入学校安全管理中，做好学生人身伤害事故的预防和处理工作，将学校可能遇到的风险和损失降到最低程度，确保学校科学合理地开展各项教育教学活动。

九、“两免一补”工作

在2011年“两免一补”工作的基础上，进一步完善中小学“两免一补”工作，加强受助学生及资助资金的管理，提高资金使用效益。

十、认真解决好人民群众关注的热点问题

切实加强学校安全管理。落实学校安全制度，健全学校安全应急机制，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，排查、消除学校各种安全隐患。

坚持治理教育乱收费。认真执行义务教育阶段学校“一费制”收费办法和省教育厅《规范中小学收费十条禁令》，全面推行教育收费公示制度。进一步加大对教育乱收费案件的查处力度。