榆树市大坡小学汇报材料

第一篇：榆树市大坡小学汇报材料

榆树市大坡小学汇报材料

主要工作成绩：以标准化建设规范化管理为主线，具体做法：

（一）、依法治校，规范办学行为。

为全面贯彻教育方针，加强规范化管理，提高办学质量。一是规范课程和课时，严格执行课程计划，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范招生，强化学籍管理，确保适龄儿童入学率和巩固率达100%，保证了义务教育的顺利实施。

（二）、精心筹划，改善办学条件。

几年来我校自筹资金 100 万元，对村小进行了围墙、危房、楼房防水改造和暖气改造、完善了校园文化、美化、绿化。各村小都不同程度地进行了校园、走廊和班级文化建设，形成了良好的育人环境。中心校修完整的水泥篮球场地2个、一个200米的环形跑道、4000个座位的水泥看台、10000平方米操场红砖硬化、还建了2个特色立体花坛，并设计了自己特色的校标1座，新增体育设施20件，校园画廊4个，新增学生桌100套。并且与长春市园林处结对子，对两家、耿家村小进行了美化绿化，与省艺术学院结成对口校，他们投资10万元，为后岗小学新建微机室1个，解决20套办公桌，改善了办公条件，使学校基础建设上了一个新台阶。

（三）、以德立校，建设优良校风。

我校优化德育工作机制，强化德育队伍建设。紧扣四条主线：即；一是爱国教育。开展“爱祖国、爱家乡、爱校园”主题活动，让学生从中感受到作为中国人的骄傲。二是养成教育。开展“文明礼仪在校园”主题队会。三是感恩教育。开展“从心做起”感恩父母、师长主题教育。四是法制教育。开展“法律伴我成长”活动。抓住三个载体：即：一是发挥课堂主教学渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育、心理健康、法制、民族教育有机地融入教学之中。二是以文化建设为载体、优化学校育人环境。充分利用宣传板、画廊融入于教育之中。三是开展丰富多彩的德育活动，融教育于活动之中。开展“我运动、我健康、我快乐”为主题的“

六、一”运动会、榆树市解放及抗日战争胜利65周年祭扫烈士墓等活动，切实加强了学生思想道德教育。

（四）、质量兴校，落实素质教育。

1、严格抓教学常规管理，抓细抓实“备课、教课、批改、辅导、评价”等过程，开展学科教学模式试点，开展各种活动，确保教育教学质量不断提高。

2、抓好学校特色，促进课堂教学质量提高。我校特色是“诵读中华诗词，弘扬文化精髓。”

1、扎实开展日常活动。使学生掌握学习古诗词的好方法。

2、开设“古诗词诵读日”。为教师提供指导学生去美读、感受的时间。

3、建立古诗词积累本。为了更好地激发学生诵读的兴趣，引导学生建立古诗词积累本，将所搜集的古诗词的具体信息通过抄、析、评、感等多种形式展示出来，加强了他们对诗词的理解，培养了他们的鉴赏能力，为语文教学打下了坚实的基础。

（五）、安全稳校，打造和谐校园。

坚强安全管理，重视安全教育。建立立体安全网，打造和谐校园。学校安全工作，责任重于泰山，为确保学校安全与稳定，安装了立体安全监控设施，确保24小时工作，加强了值日值宿、门卫值班工作，学校自设2名干警进行值班，防止外来闲杂人员进入，重点部位有防控，防止一切突发事件发生，从而形成了学校安全时时有人管，处处有人抓。

第二篇：榆树市大坡小学汇报材料2012.9

榆树市大坡小学汇报材料

根据2011年末检查反馈，我们查漏补缺，进而达到均衡发展规范化管理，具体做法：

（一）、依法治校，规范办学行为。

为全面贯彻教育方针，加强规范化管理，提高办学质量。一是规范课程和课时，严格执行课程计划，开全课程，开足课时；二是规范作息时间，严格控制学生在校时间；三是规范课外作业，严格执行上级关于作业的规定，对学生书面家庭作业实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业；四是规范考试，不以成绩高低给学生排名次；五是规范招生，强化学籍管理，确保适龄儿童入学率和巩固率达100%，保证了义务教育的顺利实施。

（二）、精心筹划，改善办学条件。

今年来我校自筹资金 70万元，中心校操场进行了硬化，校园画廊4个，新建400平方米教学用房，为西许村小新建了厕所。与省艺术学院结成对口校，他们投资4万元，新增学生桌100套，改善了办公条件，使学校基础建设上了一个新台阶。

（三）、以德立校，建设优良校风。

我校优化德育工作机制，强化德育队伍建设。紧扣四条主线：即；一是爱国教育。二是养成教育。开展“学雷锋、献爱心”主题队会。三是感恩教育。开展“从心做起”感恩父母、师长主题教育。四是法制教育。开展“法律伴我成长”活动。抓住三个载体：即：一是发挥课堂主教学渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育、心理健康、法制、民族教育有机地融入教学之中。二是以文化建设为载体、优化学校育人

环境。充分利用宣传板、画廊融入于教育之中。三是开展丰富多彩的德育活动，融教育于活动之中。开展 “

六、一”运动会、祭扫烈士墓等活动，切实加强了学生思想道德教育。

（四）、质量兴校，落实素质教育。

1、严格抓教学常规管理，抓细抓实了“备课、教课、批改、辅导、评价”等过程，开展学科教学模式试点，开展高校课堂引路课活动，确保教育教学质量不断提高。

2、抓好学校特色，促进课堂教学质量提高。我校特色是“诵读中华诗词，弘扬文化精髓。”

1、扎实开展日常活动。使学生掌握学习古诗词的好方法。

2、开设“古诗词诵读日”。为教师提供指导学生去美读、感受的时间。

3、建立古诗词积累本。为了更好地激发学生诵读的兴趣，引导学生建立古诗词积累本，将所搜集的古诗词的具体信息通过抄、析、评、感等多种形式展示出来，加强了他们对诗词的理解，培养了他们的鉴赏能力，为语文教学打下了坚实的基础。

（五）、安全稳校，打造和谐校园。

坚强安全管理，重视安全教育。建立立体安全网，打造和谐校园。学校安全工作，责任重于泰山，为确保学校安全与稳定，安装了立体安全监控设施，确保24小时工作，加强了值日值宿、门卫值班工作，学校有安全主任亲自抓，自设2名干警进行值班，防止外来闲杂人员进入，重点部位有防控，学校内多次陪同公安部门收缴管制刀具，防止一切突发事件发生。为了学生交通安全，避免学生做私家车，我校进两台校车，开通4条线路，覆盖了中心校学区，并组成了校车管理小组。从而形成了学校安全时时有人管，处处有人抓。

第三篇：李家大坡小学教学汇报材料

李家大坡小学教学汇报材料

马庄镇李家大坡小学位于马庄镇大坡管区驻地，服务于大坡管区十个行政村一万二千余人口。学校现有教师30人、学生866人，其中漕河教学点教师10人、学生325人，学校有区级优秀教师3人，区级教学能手2人，有近二十人次获得区级教学工作会表彰。

一年来，学校在上级教育行政部门的领导下，克服困难，开拓进取，在以下方面扎实开展了工作：

1，严格按照省办学规范四十条，开全课程开足课时。开学以来，学校感受到了前所未有的师资严重不足的压力，教师老龄化程度严重，平均年龄近50岁，三位同志接近退休年龄，我们不等不靠，不怨天尤人，深入挖掘内部潜力，让每位语文教师都承担两个班的语文教学任务，给年轻教师加担子，保证了教学工作的顺利开展。

2，建章立制，以章治校。学校借鉴其他学校的先进经验，根据自己实际，制定了一系列行之有效的制度规范，使每位教师都能有章可循，学校制定完善并上墙的规章制度有《请假制度》、《课堂规范》、《奖励制度》、《综合评估细则》等。

3，夯实常规，狠抓过程管理。学校在师资严重不足的情况下，“咬定青山不放松”，把过程管理放在学校管理的首位，为提高教学质量奠定了坚实的基础。

4，抓好了课题实验，学校立足实际，确定了《家庭、社会、学校“三位一体”教育的研究》的实验课题并获区立项。为此学校成立了领导小组，建立了双休日活动记录，并在实验进行中做了阶段性总结。从目前情况看，该实验已取得了初步成效。

5，落实素质教育，抓好了兴趣小组活动。在学生自愿报名基础上，学校成立了兴趣小组，由教师进行跟踪指导，每学期学校都进行活动展示，得到了家长和学生的好评。

总之，我们虽然进行了努力，但是由于我们条件所限，和上级要求还有很大差距，今后，我们将更加努力的工作，争取早日跨入先进行列。

李家大坡小学教学汇报材料

二〇〇九年十一月

第四篇：三台坡煤矿汇报材料文档

三台坡煤矿汇报材料

尊敬的各位领导：

我煤矿有限责任公司自2003年5月30日取得营业执照，法定代表人：**，注册资本：陆拾万元整，我与**合伙，2010年1月8日全面控股，其中我持股43%、刘艾河31%、熊立强7%、涂华军19%，目前，采矿许可证、煤矿生产许可证、安全生产许可证正处在延续之中。

公司安排，经股东大会决定，推举刘艾河为法人（董事长），我为总经理（安全生产的现场管理），熊立强为公司总工，涂华军副总负责协调工作。

三台坡煤矿自我任按管以来，因种种原因，未走入正常，没有正常运作一天，加上上面对煤矿的要求越来越严，要求越来越高，地方上环境也越来越差，扯皮、阻工严重干扰我矿正常生产，受前期政策影响，全县停产整改，也影响了我矿正常生产。二年来，井下生产停产，巷道垮塌严重，绞车房、水泵房等巷道因木材腐坏垮塌严重，请各位领导给予批准，予以维护。

下一段工作，动用全部融资渠道进行三改六，使企业走出困境。

*****有限责任公司

*年*月*日

第五篇：2012年朱坡小学创建文明单位汇报材料

朱坡中心小学创樊城区区级最佳文明单位

汇报材料

樊城区朱坡中心小学位于316国道朱坡街附近。校园占地面积33600平方米，生均56.4平方米；校舍面积9060平方米，生均15.2平方米；校园绿化面积10500平方米，绿化覆盖率31.2％；体育场地面积6840平方米，配置有250米环形跑道的塑胶运动场，内含足球场一个、羽毛球场两个、跳远场地一个；学校现有教学楼两2栋，配有图书室、微机室、多媒体室、实验室、美术室、音乐室、体育室等８个功能室，其中实验仪器、体音美室配套器材、远程教室设备、图书等各类仪器设备总造价达93.5万多元。图书室藏书17880册，生均30册；微机室配备电脑45台。学生公寓2栋，可容纳1000余人住宿，配有太阳能澡堂两个。校园餐厅480平方米，能为1000余名学生提供就餐服务。

目前，学校设教学班16个。在校学生596名，其中寄宿生501人；教职工44名，专任教师36名，其中专科以及以上学历30名，中级及以上专业技术职务教师14人。

朱坡中心小学全面贯彻党和国家的教育方针，强化内部管理，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。近年来，学校坚持“对孩子们全面负责、为孩子们终身发展着想”的办学理念，全力推进“三究四学” 高效课堂教学模式，大力倡导自然教育。

近年来，教师中有70余人次在省市区级刊物上发表论文或获奖，学校先后荣获省市区级“卫生先进单位”、“农村中小学远程教育工作先进单位”、“文明单位”、“绿色生态校园”、“放心食堂”、“目标考核优胜单位”、“ 全国区域课改培训基地实验校”等多项殊荣。

近年来，我校始终以科学发展观为指导，致力于学校精神文明建设，引导全校教职工外树形象，内增素质，推进了学校文明创建工作，精神文明建设不断上升新台阶，我们围绕这一重心做了如下工作：

一、统一思想，明确责任，营造创建氛围。

首先，明确文明创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建小组，校长担任创建文明单位领导

小组组长，学校副校长担任领导小组副组长，教导处主任、总务处主任及各班主任担任小组成员，具体负责学校创建工作的宣传、研究、实践活动等。领导小组职责分明，从校长到教师进行责任分工，促进创建合力的形成。

文明单位的建设是全校师生的大事，大家千方百计地为文明单位建设工作出主意，想办法。多年来，我校每学期从不同角度、不同层面，运用不同形式营造精神文明建设的氛围，制订创建工作计划，安排活动内容，布置橱窗，出黑板报，召开校会、主题班会，全部突出文明创建的中心内容，宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌曲，贯彻小公民道德牵手计划等，营造了浓烈的创建氛围。

二、围绕中心，与时俱进，加快创建步伐。

面对新形势下的新任务、新情况，学校以创先争优、治理庸、懒、散及教师队伍建设为工作主题，通过认真组织全体教师学习胡总书记关于教育问题的谈话和区教育工会议上各位领导的讲话，深刻领会努力实践“科学发展观”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。

在当前的形势下，加强教职工思想教育具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此我校充分抓住支部大会、教职工大会、班主任会、年级组学习等一切有利时机，大力开展“科学发展观”及“课内比教学，课外访万家”活动。

本学年，我校全体教职工重点学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《教师职业道德行为规范》，并充分利用支部大会、教职工大会等阵地，对党员进行党性教育，增强党员的责任感和使命感，引导党员教师全身心投入教育改革实践和社会主义精神文明建设之中，发挥共产党员的先锋模范作用，以良好的党风促进校风、教风、学风建设，要求每一位教师崇尚科学，要用发展的眼光看待每一事物，努力提高教师队伍的文明素养，保证各项工作顺利进行。

三、以创建文明为先导，大力实施有效德育工作。

学校在全面贯彻落实省、市、区德育工作会议精神的基础上，以爱国主义教育为主旋律，以教师队伍为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育的工作方式、方法，大力推进素质教育，推

动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、勤奋、向上、有为”的优良校风，同时注重文明创建与德育工作的有机渗透。学校坚持每周一升旗仪式及国旗下讲话，让广大师生认识当今形势的变化，只有刻苦学习，奋发图强，才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一和民族的复兴。

以文明创建为动力，加强了对学困生的帮扶工作。学校大力开展献爱心活动，学校从学困生的特点出发，各班成立互帮互助小组，党员、教师和学困生、失亲生建立一帮一对红；将各班学困生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在学困生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校，以德育人的理念，让学生在学校健康成长。

在文明创建活动中，学校强化了学生日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创建文明单位的起点，做到常抓常新，新生一进学校大门，由学校少先大队利用队会这个阵地向学生进行《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及“三礼”、“感恩”的教育活动。每班教室都悬挂《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，从而培养了学生良好的习惯，使文明之花在校园持久开放，学校德育工作比以往有了长足的进步。学校还开展了“学雷锋，树新风，献爱心”和“关心他人，快乐自己”等活动，校园内外不断涌现好人好事，学生的道德情操得到陶冶和升华。

四、内强素质，外塑形象，不断提高教师的文明素质。

以师德建设为龙头，人人争当文明教工，学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。首先是自己组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《师德修养十要十不要》和《公民道德建设实施纲要》，其次是让教师参加区教校组织的教师礼仪等培训，从而树立教师的师表形象。在校内开展班主任师德演讲、教师师德交流及“课内比教学，课外访万家”等活动来提升教师的素质。

五、加强校园文化建设，促进学校科学发展。

根据文明单位的要求和标准，我校在建立健全各项规章制度的基础上，不断加强了学校各项工作的精细化管理，提升学校的文化内涵及人文理念，建立合理有效的激励机制，充分调动广大

教师工作的积极性。同时加强了学科文化建设，要求教师在各门学科教学中，充分挖掘教材的文化内涵，重视对学生人文精神和科学态度的培养，激发他们对科学的热爱和追求，让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。各班利用班会时间对学生进行“节约光荣，浪废可耻”的教育活动，同时学校也注重了绿化建设，保证了良好的学习环境，并充分利用体育器材和场所，积极开展阳光体育运动，还开展了“文明礼仪知识竞赛”、“我们的节日”等活动，让校园充满生机勃勃，一片盎然，使学校朝着积极、健康的的轨道科学发展。