三个基地个人总结

第一篇：三个基地个人总结

天津市建筑设计院2015年第三期建华培训个人总结

2016年第二期建华培训个人总结

参训人：林倩 部门：天泰设计院 专业：建筑

五年大学生涯，三年硕士生涯都已结束，去年九月份，我有幸加入天津市建筑设计院这个大家庭。市院对新生的成长非常重视，特意为新入职的员工安排了为期12周的工地实习培训。目的是让新员工对建筑的施工过程有一个直观的了解，为以后的设计工作打下良好的基础。

在大学里我的专业是建筑学，现在已经走进设计院，实际参与各类建筑的设计。建筑师的工作就是结合结构专业、给排水专业、暖通专业、电气专业以及施工单位使平面图纸变成真正的高楼大厦。图纸绘画以及工程设计这些方面我在学校一直在学，可是这些方面对我来说都是纸上谈兵，从来没有真正的实践过，我一直认为这是一项重大的缺失。这次的工地实习正好给了我实践的机会，让我真正身临其境接触到建筑施工的方方面面的工作流程和注意事项，这将对我今后的工作起到很大的帮助。

我们的培训时间是三个月，共分为六个工地，每个工地为期两周。在工地我们主要跟监理进行直接联系。监理的工作就是在施工期间监督施工方施工，保证工程质量，跟监理每天巡视工地的过程就是我最好的学习机会。学校的学习大多是围绕书本，很难接触到实际的施工过程以及具体的操作规范。虽然学校也曾组织大家去施工现场进行主

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观认识实习，但由于人数较多，很难像现在这样一对一地讲解，将每个人的问题都解释清楚。这次的入职培训，每组只有4个人，所以我更加珍惜这次实践的机会。单位给安排的实习工地中有五个是住宅项目，分别为中海八里台项目、万科东第项目、金融街项目、悦东嘉园项目、以及太阳城10#地项目。其余一个则为办公建筑项目，为天津市建筑设计院停车楼项目。我对住宅项目并不完全陌生，而本次实践从基础的开挖到屋面防水，从建筑结构到施工过程，都和以往有不同的认识。在跟随监理巡视工地的过程中，我大致了解了各部分的施工过程，如构造柱圈梁楼板的浇注，抹灰工程等，而在巡视中遇到的问题，也是我学习过程中的宝贵经验。例如，在查看抹灰时，发现了表面有较多的砂眼，阴角阳角不平整等问题，这便要求施工人员注意水灰比或加强施工的工艺。从这些问题中，我可以从起因以及解决方式中了解实际施工中的操作方式，这也弥补了自己在学校中实践学习的缺失。施工方的施工依据是图纸，而监理监督施工质量的依据也是图纸。在本次实践过程中，我接触到了两种图纸，即建筑图纸和结构图纸。建筑图纸是上大学后接触最多也是最早的图纸，因此较为熟悉，而结构图纸则从未接触过，仅有的认识是课堂上老师用两个课时讲解的内容，需要再进一步地学习。于是，每天在结束工地的巡视后，我都要熟悉结构图的表示方法。从图中的标注我了解了工程中我从未接触到的结构设计。例如，从“梁下皮为板下皮”这段标注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇过梁用圈梁代替”这一设计等等。遇到不懂的问题时，我都会虚心请教。但是图纸的表示毕竟过于抽象，如果

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想更具体更深刻地理解，就必须到工地上进行感性的认识。于是，在第二天巡视工地的过程中，我都会带着问题去看建筑的结构，以求印象深刻。渐渐的，我也能够大胆地提出一些自己的问题。在本次实践中我第一次直接接触到了各种常用的建筑材料，如不同型号的钢筋、聚苯板、挤塑板等。除了认识材料的外观，还了解了各种材料的功能，虽然是基本浅显的了解，但也为我今后的工作学习打下了良好的基础。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”——不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道各种情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，这也是我们刚刚入职的新员工所不具备的。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中遇到了很多问题和不足，比较严重有以下几条：

问题一:对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。

问题二:熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。

问题三：对施工规范不甚了了，致使不能很快的判断出施工的对错。

问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

问题五：理论联系实际的能力差。

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这些问题对我来说既是不足也是宝贵的实习经验，了解了自己的不足就可以在以后的工作中有目的的加强锻炼，争取早日克服缺点弥补不足，使自己的专业水平更上一层楼。

这次的实习活动为我提供了接触实际的机会，让我的知识不只是停留在书本和自己的主观想象中，而是真真切切地反映在具体的实物中，让自己得到了感性的认识，使得印象更为深刻，记忆更加牢固。更重要的是，通过本次实践，让我初步认识了一个工程运作的各部门的职能范围以及所需的专业知识，让我对自己的职业规划有了更清晰的认识，使自己的目标更为明确，让我更加有动力朝着自己的人生目标去努力拼搏！这次实习给我的总体感受就是我懂得了怎样去工作，怎样与各专业协同合作。我对自己专业将来的发展很有信心，我也相信通过不懈的努力自己会胜任今后的工作。任何工作都是一样的，最初接触感觉十分困难，甚至毫无头绪，但只要自己不断去学习去实践，再将实践运用到实际工作当中，就会不断地积累经验慢慢成长。我坚信我会通过我自己的努力将来成长为一名合格的建筑师。

第二篇：基地班个人总结

基地班个人总结

这个暑假，差不多是大学三年来过得最充实的了。

我庆幸自己能够加入基地班学习。在这里，我遇到了一群对“教师”充满渴望的同学，我们都是期待着自己在毕业以后可以成为一名合格的“准教师”。因着相同的目标，我们聚集在文学院第四届基地班的大家庭中，在集中上大课的阶段，我们一起聆听校内外优秀专家和一线教师的讲座、指导，听到了很多，看到了很多，也感受到很多，这一切都将在我们今后的教师生涯中起到不可磨灭的作用。

简笔画课让我领略了简略、准确的线条之美，以及在教学中的巨大作用；书法课对我而言，是更有一番特别的意义的，对于自己的练字起到了很好的知道作用；初高中的作文以及教材分析的讲座，同样告诉了我怎样准确地分析教材，以到达有效且高效的教学效果。

校外在职教师的讲座和故事，给我最大的感受时感动。记得一位教师曾经说过，“教师这个职业，没有点理想和追求，是很难坚持下来的”。的确是这样，每一位教师都是一个“理想主义者”，同时他们也是自己理想的开创者和践行者。在他们的课堂上，《我爸爸》的绘本故事，在老师的指导阅读后，学生画自己的爸爸，一幅“幽灵”爸爸，让我们每一个听众的眼泪，来不及思考便掉落下来，这样的真诚和感动，是作为教师最大的幸福；班上有多动症孩子的老师，让我明白什么叫做“温柔的坚持”，对待较为特殊的孩子，我们的爱是最好的，加上合适的方法，必定可以让每一朵花都成长为属于他自己的那份美丽和独特。

每一个孩子都是一朵独一无二的花，他们有自己的颜色、味道、花期。要尊重孩子的独特性，有时候我们的学生不会在小学阶段“开花”，我们没有机会看到他的美丽的花朵，也没有机会闻到他沁人心脾的香味，可是，在与他相处的时候，我们不能因为着急而伤害到他，成为一个徒手摧花人！要有耐心，做一个“静待花开者”。

教师是一条孤独而漫长的路，我很庆幸在这条路开始的时候就遇到了一群那么有经验的引路人，他们告诉我哪些是上路前要做好的准备，在路上要注意的有什么；同样庆幸的是，遇到了那么多值得携手的同路人——基地班的同学，有他们在身旁，我从未觉得孤单，充满了力量！

第三篇：基地总结

灌南县中小学素质教育基地总结

灌南县中小学素质教育基地于2010年由原花园中学改建而成，地处乡村，自然条件优越，占地105亩，建筑面积9605平方米。总投资1503万元，是我县中小学综合实践活动课程开发唯一的一所基地。

我校在上级主管部门的正确领导和支持下，紧紧围绕“创新教育、精致学校、高效课堂、幸福师生”的工作主题，在全体教职员工的共同努力下，取得了显著成绩，现作汇报如下：

一.科学谋划发展，完善管理机制。

教育基地综合实践拓展项目分陆上项目区、水上项目区、展室区、大型科技展馆区、CS模拟枪战区、标准餐厅区、宿舍区七大功能区域，规划科学，布局合理，功能完善。基地自2010年运行以来，始终秉承社会公益性原则、教育性原则和服务性原则，体现了实践育人、环境育人、阵地育人的教育理念，结合《未成年人思想道德建设》纲要，遵循“延伸学校教育、衔接社会教育、实践素质教育”办学思想，贯彻“让学生经历一次体验，感受一次成功、尝试一次创新”的办学理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，依托海西文化和灌河自然资源，着力打造“共建型运作，开放式课程、海西乡土文化”的办学特色。近年来基地依托独特的乡村资源优势，自主开发了“走进生活、走向科学、走向实践、特色军事教育、手工创新制作”等活动课程，对学生进行悯农、环保、新农村、普法、科普、心理辅导、国防、感恩、礼仪等方面教育，凸显了基地“开放式课程、乡土乡情文化”特色。

根据省市教育基地建设精神，先后制定出台并完善了《灌南县中小学素质教育基地章程》、《灌南县中小学素质教育基地三年发展规划》以及系列管理制度，围绕“规范管理、服务教学”这一中心，进一步加大管理力度，健全管理机制，取得了一定的成绩。教育基地先后被评为省科普教育基地、省和谐校园、市防震减灾科普示范学校、市优秀职工书屋、县综合考评先进单位。《江苏省教育装备与勤工俭学管理中心网》、《连云港日报》、《连云港教育信息网》《灌南教育网》等相关媒体多次对我校相关活动进行宣传报道。

二.优化工作质态，培育学生素养。

教育基地年接待学生达15000余人，无一例安全事故发生。基于学生参与人数多、个性发展需求等情况，重点做好两方面工作：一是完善运营程序，根据不同学段的学生，确立了五天综合实践内容，四项必修活动课程，三类选修活动项目的“543”灵动组合模式，完全满足各实践学校的实际需要；二是发挥课程功能，重点培养学生的综合素养、创新能力、思维能力和动手能力，让学生在做中学，学中悟，快乐与成长相伴，知识与智慧共生，引导学生在社会生活中学习，在实践中发展。同时对其他各学科的学习也有很大的助力。我校的综合实践活动课程从“动起来”、“常态化”到“深研究”，综合实践活动已经成为学校显著的办学特色和亮点。基地已成为我县中小学生学有所得的第二课堂、动有所获的体验场所、玩有所乐的成长乐园。

三.加强课程建设，提升教学质量。

由于不断深化课程建设，学生的实践成效明显。近年来，领导班子引领全体教师科学设置课程，精心落实教学，设置了陆上训练篇、水上娱乐篇、手工制作篇、科技探究篇和生活体验篇五大系列课程，依托海西乡土文化资源开展参观、实践、考察活动三个主题，包括户外攀岩、翻山越岭、水上乐园、根雕制作、海洋文化、环保教育、农展体验、本土植物、灌河史话等共40余项子课程。在营训过程中结合参训学生实际情况及时新增了信任背摔、能量传输、击鼓颠球、空中飞人、保龄球、沙包掷准、吸球移步、剪纸艺术等活动课程，取得了参训学校师生的一致好评。我校申报的“乡土情”、“醉香泉酒文化”、“水上搏击”等六门综合实践活动课程荣获市优秀课程评比一等奖。承办市第四届中小学生素质教育成果展示活动，并荣获中学组和小学组团体一等奖，剪纸文化、根雕艺术、布艺贴画、丝网花艺等项目现场展示获得了市县领导的高度好评

四.注重队伍建设，锻造优秀团队。

一是注重学校领导班子引领，班子成员加强学习，精诚团结，率先垂范，工作上相互尊重，相互支持，团结奋进，开拓进取，形成一条心，拧成一股绳，只要有学生营训，校长室成员24小时坚守基地，跟踪学生的活动、生活等情况，切实增强了领导班子在教育教学、服务和管理上的表率作用。二是加强师德建设，开展“五比五创”等主题活动，对教师评优评先、职称晋升等实行“一票否决制”；三是狠抓教学常规，领导班子深入实践课堂听课，帮助和指导一线教师改进教法，提高基地教师的教学能力与业务水平。以教研活动为抓手，提高教学效率、加强教学研究，集体备课做到四“定”、两“统一”，选定某一实践活动内容，由教师先备好个人教案，再进行集体研讨形成优质教案，然后选定教师按照集体形成的优质教案在课堂上进行教学实践。每位教师上一节研究课，教师间研讨，通过上课—听课—评课来发现问题，最终解决问题，提高了教师自身素质，提高了实践活动课堂教学质量。四是加快学科发展，抓实教师培训，在市教育局组织的暑期综合实践课程培训中我校作专题经验交流报告，参训教师合格率达100%。基地现有市中小学高层次人才“333”工程学科带头人1名，市乡村教育人才“领雁计划”培养对象3名，县人才梯队首批骨干教师1名。在省市县教育主管部门举行的教学案列、论文竞赛、课题研究、优质资源评比等方面取得了优异成绩，其中市级中长期课题立项2项、市级课题结题1项，县级课题结题3项、申报6项，本土植物教学研究评为市十二五规划优秀课题，高晓芹、马文峰等老师在省优质资源评比中荣获一等奖，王月录、侯伟、周素红等多名老师在省市级论文评比中获奖。五.开展党群工作，构建和谐校园。

一是强化学习、提高广大教工政策水平和党员干部理论水平。认真落实好我校教工政治学习制度，按政治学习计划中的安排及时事政治、法律、法规等内容，学习采取集中学习、自主学习相结合，做到人人有笔记、有心得体会，使广大教工的心灵得到洗礼，思想境界得到进一步的提升； 二是开展教职工文体活动，促进校园文化建设，构建和谐校园。学校工会利用传统节日组织了兵乓球比赛、龙行天下、跳长绳、厨艺大比拼、趣味保龄球、歌曲大联欢等一系列与实践课程相结合的学习、文体活动，陶冶了教职员工的情操，使他们身心得到愉悦，特长得到展示，个性得到发展，同时也活跃了校园文化生活，增强了凝聚力，营造出积极进取、文明健康的和谐校园。

回顾过去，展望未来，我们将始终秉承社会公益性原则、教育性原则和服务性原则，体现实践育人、环境育人、阵地育人的教育理念，一如既往地抓住机遇加大投入，努力实现教育基地的可持续发展，为提高青少年综合素质做出更大贡献！

第四篇：“三个一”活动演讲稿个人总结

老师们、同学们，大家好！我来自七院08级，7185班，更确切地说，云天苑616宿舍。我今天站在这里，并没有大把的“成功经验”向你们灌输，也没有满篇的骄人成绩向你们炫耀。我站在这里，只是要和大家分享一些我们宿舍建设中的得与失，以及我自己关于党员模范带头作用的一些想法。

我们宿舍四人来自四个同的省份。我虽没有“彪形大汉”的体魄、北方游牧民族的粗犷，但确实，我来自不算遥远的内蒙古，一个伸手就可以触到天的地方。蔡明权，一个湖北帅小伙，平时总是眯着眼睛，说话时温文尔雅，他是苗族的。陈劼，来自我们内蒙的近邻甘肃省嘉峪关市，也许是由于常年塞外寒风的吹拂，言谈中总透露出一种豪放与不羁。陈华林，被我们喻为“可爱的猴子”，经常犯一些幼稚的错误，但在我们的悉心“|训导”下，不仅成熟了许多，普通话水平也有了极大的提高。

这就是我们宿舍四人，虽然表面上性格迥异，追求更是千差万别。但在同一个屋檐下，过得颇为充实快乐。骨子里透露着西工大人特有的老实、踏实，偶尔也会别出心裁一番，在生活这潭平静的湖水里搅起阵阵涟漪。我是一名高中生党员，深感党员的责任，在生活、工作、学习上不肯有丝毫懈怠。“一个积极分子带好一个同学，一个党员带好一个宿舍，一个党支部带好一个班”。身为党员的我，在宿舍，更是有着义不容辞的责任。经过快两年的相处，我们四人从陌生到熟悉，不敢说我因党员的身份影响了他们多少，改变了他们多少，只能说是共同进步吧！日久天长的相处，改变正悄无声息地发生着，而我们，正一步步走向成熟。

一个党员带好一个宿舍，我算不上是“带着”宿舍往前走，我只是尽自己的一份力，使我们这个小家变得温暖、快乐、奋发向上。记得大一军训时听过一段话，“如果把中国的航空工业比作一辆车，那么北航是坐车的，南航是拉车的，西工大是推车的”。所以，还是说我们四人共同推着我们宿舍向前走更贴切吧。我们不是“牛人”，但我们有自己的追求，在宿舍建设、班级建设中尽着自己的一份力。下面，我就分别介绍一下我们的宿舍成员。

首先说一下湖北小伙儿蔡明权，他现在是我班的文体委员，为我们班的体育事业做了很大贡献。正是在他的不懈努力下，我们班的文体活动搞得有声有色。每三星期一次的班级足球赛或篮球赛，同其他班级的友谊赛等，一直不断地进行着。通过文体活动，宿舍的凝聚力得到了提高，班级的凝聚力也得到了提高。

下一个是陈劼，因为“劼”字很多人不认识，经常被人叫错，“劼”是一个“吉”加“力”，所以他又被人叫做“陈吉利”，很有内涵的名字。而他，也是一个很有内涵的人。他喜欢做模型，工具满箱，模型叠了一层又一层。另外，他还喜欢听古典音乐，每天沉浸于曼妙的乐曲声中。他还对电脑十分精通，若有同学电脑中毒、死机了，或是需要p张图片，想到的必定是他。正是由于他的这一特长，他曾担任定向越野协会宣传部部长。

陈华林，是我们班的足球队队长，虽然平时说话不多，但在绿茵场上却异常勇猛，任意穿梭于敌方禁区内。正是在他的带领下，我们班的足球这一学期迎来了一次高峰。大一学年小班足球赛中，我班以三战皆负的战绩惨遭淘汰，可我们并没有灰心。在陈华林队长的带领下，我们足球队坚持训练，终于，在今年的小班足球赛上闯进半决赛。虽然在同7194班的比赛中输掉了，但长江后浪推前浪，当然我们也不会只是倒在沙滩上，我们会更加努力地去训练，不断地完善自己。通过和大一的比赛，我也看到了大一学弟们的活力和勇气，祝他们能够越战越勇。

第五篇：“三个重温”总结

重温党的光辉！寻找党的足迹！

——花园社区党委“三个重温”活动总结

为充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，按上级的统一部署，花园社区全体党员在社区党委的组织下，重温“党章、党史、入党申请书”。通过“三个重温”活动，党员思想都有了很大的触动，觉悟有了更大的提高。

党章是我们党的章程，学习党章是增加党员的自身建设，坚持民主集中制，加强党的执政能力建设的一个重要举措。深入学习贯彻党章是新时期加强党建的基础工作，是作好各项工作的强有力的保证，对于推进党的民主作风建设和决策的民主化、科学化，提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，进一步发挥党员的积极性、主动性和创造性，激励广大党员在社区建设中，保证社区各项工作任务的顺利完成，具有十分重要的意义。

社区党委在组织新《党章》学习期间，认真抓好落实，搞好对党员的教育工作。紧紧围绕我社区的工作中心抓好学习，把学习党章与形势任务教育相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合。把坚持党员标准，做新时期合格党员、争做优秀党员作为学习教育的主要内容，以重要思想理论为重点，结合党员队伍实际状况，采取集中学习与党员自学的形式，使党员认清学习新《党章》的目的和意义，提高党员对新《党章》学习的自觉性。

我社区开展重温党章集中学习活动，从活动筹备、活动开展、到活动结束历时1个月时间，各项工作都有序开展，出色地完成了重温党章活动。

一、筹备阶段。认真领会文件精神组织召开两委成员会，确立了活动小组，落实了活动责任人。制定活动方案。加强宣传力度，做到在社区党员人人知晓，人人参与活动的全员参加目标。并以书记负责制，亲自送学习资料等方式，保证了流动党员的学习。

二、活动开展阶段。组织开展集中学习班，召集全社区党员参加学习。课后组织党员讨论，进行了自查不足，并总结个人心得体会，总结出我社区的不足，为以后更好地开展工作打下了坚实的基础。

三、活动总结阶段。根据活动开展情况，认真对照新《党章》要求，对党员在学习活动中自查以及日常中暴露出的问题，党组织认真分析，帮助党员提高觉悟，改正不足，修正错误。本着“批评与自我批评”的原则，以自查自纠为主，重在自我提高，务求透彻解决。引导党员进一步解放思想，更新观念，使教育成果能够真正体现到党员行动上来。为建设好新花园打下了坚实的基础。

“没有理想，人就会碌碌无为；缺少信念，就失去了人生旅途上的航标。我立志成为跨世纪的优秀青年，决心向党组织靠拢，志愿加入中国共产党。”

......这是花园社区重温入党申请书活动上，党员入党申请书最多的语句。看着诺干年前郑重写下的入党申请书，一种熟悉又陌生的感觉油然而生。这么些年过去了，经历了很多事、也遭遇过很多的挫折。但大家心底的那份激情仍然未能挥洒而去。

入党是一些老党员当年一件压倒一切的大事，为了这一崇高目标，是处处争先进、时时做提高，不止行动上要要求入党，思想上也是积极向党靠拢，一段激情燃烧的岁月。这么多年过去了，活动现场，党员门扪心自问、回头审视，当年发出的铿锵誓言，现在还都在吗？曾经激昂的青春理想，还剩下几何？我做到一个合格共产党员应当承担的责任了吗？面对着申请书上神圣的誓言，有些党员感觉有些惭愧，感觉确实没有做到一个合格党员应该做的。

“对党忠诚，积极工作”，“为共产主义奋斗终身”，“随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”，重温这些誓词，回味着铿锵有力的誓言，总感觉到有一种东西在心底燃烧——这就是激情。党员们都认为这种激情，要化为对群众真挚的感情；这种激情，要化为对工作满腔的热情；这种激情，要化为对事业冲天的豪情。争取在以后的群众工作中更严格要求自己，认真践行党员的标准，为群众办实事，办真事。

重温入党申请书，每一个党员都想到许多许多。但最重要的是共产党员的神圣、共产党员的信仰、共产党员的责任、共产党员的激情。让我们心里永远激荡神圣，心田永远流淌信仰，心头永远升腾责任，心底永远燃烧激情，始终努力工作，为民谋利，为党旗增辉，为构建和谐社会做出新的更大贡献！

古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向，使我们少走弯路。

中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90多年风雨历程充满艰辛与坎坷。党史对我们国家、对我们党、甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔宝贵的财富。曲折的历史进程告诉我们，我们的党是一个什么样的党，我们的党走了哪些弯路，但是我们的党实事求是，敢于批评与自我批评，能够从弯路中及时的回归到真理上去，这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀。这一次次的弯路，一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义，都值得我们学习，特别是对于我们个人的做人、做事。

为了使学习党史活动开展的内容丰富，形式多样，我社区首先在材料的搜集上下了不少功夫，找来党的历史简明教程和知识竞答考题；其次，在书记的建议下，认真聆听了党员关于开展学习党史活动的好的建议，并在会前经过了充分的商议和安排。

通过这次党史的学习，社区党员都意识到作为一个基层党员，一个积极分子，必须始终牢记党的理想信念，不忘记党的最高纲领和最低纲领，只有这样我们才能满怀信心的跟随党建设更加美好的家园。同时我们也必须牢记党的历史经验，必须深刻领会，用心思考，不仅要入眼入耳，更要入脑入心。

党的历史虽然只有短暂的90多年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡，我们不能盲目的效仿而不假思索。最重要必须理论联系实际，学以致用、以学促用。我们学习党史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好社区群众工作中的新问题、新矛盾。

从革命前辈的手里接过历史的接力棒，承上启下是我们这代人要做好的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90多年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我们要做那长河中的一滴滴水，把自己融入党，为党贡献自己的一点点力量，相信党会越发的壮大，党的历史绵延不绝。