人事考核的主要内容

第一篇：人事考核的主要内容

第二章 人事考核的主要内容

人事考核通常是有三种考核项目组合而成的，包括成绩考核（业绩考核）、态度考核和能力考核。

第1节——成绩考核（业绩考核）

（1）、成绩考核乃是针对“职务的完成度”来做参考的标准。

①、评估何物 在一定的期间内（6个月或最长1年以内的期间）工作的进行状况、及完成了多少以“过去式”来加以评估。

②、考核方法 对照职务标准在考核的原则下进行。部下只有一个人时也要确实执行。

③、考核要素 考核其“工作量”、“工作质”、“目标达成度”、“指导·教育”。但诺是属一般职列中间指导职的话，则尽可能地就分类别目标的完成度加以评估。也就是将每一项目被确认的工作在绝对评估的基准之下进行A、B、C、D的评分，进而做到对这个考核的要素别进行评估。

④自我评估与回馈 工作别达成度的评估，如果可能的话则先有本人来作自我评估。再有专属上司（第一考核者）来进行评估，在这之中特别是看法不同的地方则必须在沟通从这项沟通谈话中，确定目前的指导计划及自我启发目标，在与能力开发相结合。

⑤、考核的活用目的 以上述的能力开发为重点的同时，在检查上则以当前的成绩（业绩）为重。

（2）、重视第一考核者的评估。

在实际的工作对较远的人是较不清数的，所以在成绩考核时无论如何都以第一考核者的意见为中心。而第二、第三考核者则站在辅助性的立场对成绩考核时绝对评价有所影响。

此外，人事部常对考核者的评估加以调整，但对实际状况的了解是绝对比不上其直属上司的，所以成绩考核者诺可能的话，希望做到无第二考核者可调整的原则。

所谓绝对评价——评估每一个员工在工作方面“什么工作做了多少”的核对事项的成果。在能力方面也比照每一个等级的职能资格里所规定的职能标准做“是否充分完成”“是否达到标准”“是否表现太差”的审核。

所谓的相对评价——在各组之中从各审核要素中排列出被考核者的优劣、顺位、分出优良可等的评估方法。

（3）、业绩乃是从发挥能力中增减工作。

考核的方法 比照各职能资格等级的能力标准，原来其本人目前是否已达其标准中进行 绝对假乃是其原本应有的态度。

但是，能力诺不从职务的发挥成果中发现的话就无法捕捉了。也就是看着成绩或业绩来衡量。

成绩关系着交代下来的职务的完成，所以至于其职务是否适合对方的职务等级则不是问题。

此外，业绩乃是指在对扩大、加强自己的职务是所拥有的自信程度的评估，但实际上仍须从结果中斟酌其工作的难易度并予以增减，依其增减程度在属下本人的职能资格等级的程度里加以评估，这点须重点注意。

第2节——态度考核

态度考核可以说是担负着成绩与能力考核的桥梁作用。

（1）、评估何物 以“过去式”评估在一定的评定期间内、本人对身为组织的一员的自觉及实际在工作上的热诚、态度与行动。

（2）、成立的条件 整理出样的态度、行为才是员工应有的形象。并在一开始的时候就要求全体员工彻底实行。（3）、考核的方法 视为一般“成绩考核”的一部分，以成绩考核相同的方法实行。（4）、考核要素 在态度考核中必须注意的要项主要有下列几点：规律、责任心是态度考核基础。总之，不管是担任何种工作的员工都有自觉性，再其次才是有协调性与积极性。

规律态度——遵守团体中的规律：

责任心（感）——不论在什么状况下，都要完成所被委派的任务。协调性——就算是自己职务范围以外的工作，如果对全体来说是有益的话，则应自动自发的去协助。

积极性——除了一如既往的完成自己的职务，还要自动自发的随时改善。

第3节——能力考核

（1）、能力考核是归纳每一个阶段的能力。

①、评估何物把能力归纳成每一个职务等级并列出标准。以“过去式”来评估是否具备了解能力，具体来说可以依照“职务标准”来加以评估。

②、成立的条件在每一个职务等级里所被期待的能力须得到全公司的认同才行。另一个必要条件是，是否给予了与此能力相当的职务，例如：在评估第五级的能力时，若不给他与第五级相当的工作而只给她比第五级简单的工作的话，则无法做出精确的能力评估。

（2）、能力可分为基本能力与熟悉能力。

第4节——考核要素

虽然是比照标准对此人的能力做整体的判断。但就其要素来看可分为基本（学习）能力、（经验）能力。

所谓的基本能力是指在达成勤务时的基本素质，是可透过学习所训练的来的。

此外，就算基本能力相当优秀但却经验不足，一样无法完成职务。因此这种须要丰富经验的能力就称为熟习（经验）能力。基本能力和熟习能力加起来就是企业所必须的“能力”。基本（学习）能力的要素是共通的，而熟悉（经验）能力的要素是以中间指导职务较为显著，就其重点来说追求更高更远的事物则成了管理职务的要素。

第二篇：考核内容

考核内容: 三个层面---32项考核要点--62个主题活动

（一）国家层面：对学生进行历史与国情、中华优秀传统文化、民族团结、国防知识、国际视野和可持续发展等方面的教育。

建议考核内容如下： 1.加强国家认识。

（1）以“我国统一多民族国家的发展”、“百年屈辱与抗争”、“世界文明演进历程中的近代中国”等为研究主题，撰写历史小论文。

（2）阅读或观看相关书籍与影片，以“祖国发展我成长”为主题开展读书分享或演讲活动，感受新中国的发展。

2.了解中国国情。

（3）组织“四个一”学习活动，即参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆，并走进北京丰富的博物馆、纪念馆等社会资源单位。

（4）以“时事播报、时事论坛、时事评论”等多种形式学习宣传党和国家现阶段的路线、方针和政策，了解、关心、关注国内外大事。

3.增强国防意识。

（5）了解国防概念，在全民国防教育日进行校内外宣传活动。（6）了解国防军事常识，参加军训，观看国防军事演练等活动。4.认同中华文化。

（7）以“中华文明的传承与发展”、“我所理解的中华传统文化”、“中华文化瑰宝巡览”等为主题，组织阅读荐书和主题演讲。

（8）以思想品德、历史、地理等学科知识为基础，以年级为单位开展“爱我中华”知识竞赛。

（9）开展“和你一起过春节（清明节、端午节等传统节日）”为主题的交流分享活动，从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。

5.促进民族团结。

（10）以“我所喜爱的少数民族文化习俗”、“我所了解的少数民族地区”、“我身边的少数民族伙伴”等为题进行民族文化交流展示、展览活动。

（11）走进“北京中华民族博物院”，开展学习、调查和体验活动，感受民族团结一家亲。6.感知悠久历史。

（12）参加人文史迹考察，例如组织丝绸之路、北京抗战遗迹、京华史迹等专题性考察，参与中华历史名城的文化体悟之旅，开展当地（本区）历史文化名人或著名历史遗迹调查等。

（13）成立辩论俱乐部、读书俱乐部、模拟考古社，以“历史小论坛”的形式举办古今中外重大历史阶段、重要历史问题或重大历史纪念日的主题活动。

（14）以古今中外重大历史事件、重要历史人物作为创作素材，在课堂教学中进行历史人物角色扮演，或组织编写历史剧本，组建戏剧社，排演历史剧等。

7.开阔国际视野。

（15）以“我所理解的世界多元文明”、“东西方文化思想精粹”等为主题，组织阅读荐书和辩论会。

（16）以世界地图为依托，开展“我在地图上旅行”的填图、拼图和绘图活动。开展“我是国际小导游”的演讲、角色扮演等活动，搜集不同国家或地区的自然风光、人文历史等素材，积极感受“和平进步、和谐发展、和睦相处、合作共赢、和美生活是全世界的共同理想”。

8.支持自主品牌。

（17）开展“身边的国货”调查访谈活动，组织“支持〃使用〃宣传——自主创新品牌”板报展示与交流。

（18）组织参观中国科技馆，以“人类科技的进步与挑战”、“我国科技成就”为主题开展电子报制作与交流活动，了解科学技术发展对人类历史进步的推动作用，形成尊重科学、崇尚科学的意识，树立求真、求实和创新的科学态度。

9.厉行勤俭节约。

（19）开展“节粮、节水、节电、节约钱物”等专题教育活动，以“勤俭节约从我做起”为主题，针对身边存在的浪费水、电、粮食、纸张等现象，以及同学中追求名牌、追求享受、过度消费等现象开展调查、访谈，积极倡导并参与建设节约型校园、节约型社区、节约型社会，以实际行动勤俭节约。

10.参与环境保护。

（20）组织开展“美丽中国、绿色北京”、“清洁空气蓝天行动”等专题教育活动，以“环境保护，人人有责”为主题，与相应的实践活动有机结合，设计一份环保宣传海报，或策划一次环保教育活动，参与力所能及的对校园或周边地区的环境改善行动。（21）组织到科技园、开发区，以“水资源的污染和浪费”、“垃圾分类”等为题，调查自己感受最深的环境问题，并对依法保护环境提出合理建议。

（二）社会层面：对学生进行民主法治、公民意识、礼仪规范、感恩父母、帮助他人、热心公益、学习榜样、树立理想等方面的教育。

建议考核内容如下： 11.言行文明有礼。

（22）以“中华礼仪之邦”为主题，开展板报设计、演讲等活动。（23）以“做文明的中学生”为主题，开展文明用语、文明举止的展演活动。12.敬爱父母、长辈。

（24）举办搜集“父母说得最多的十句话”的活动，通过交流分享，理解父母“源于爱”的初衷。

（25）以“别让孝心迟到”为题开展家庭交流活动。

（26）开展“家风”、“家训”、“我的家族史”等主题的写作活动，通过确定选题、编制访谈提纲、完成访谈和资料整理、撰写成文等创作的全过程，感受、体悟“家庭”这一社会细胞与国家、社会的发展息息相关。

13.做到诚实守信。

（27）收集“感动中国人物”的资料，在分享诚实守信人物的故事中开展“诚实需要勇气”的主题讨论会。

14.学做合格公民。

（28）举办“学做合格小公民”为主题的班会，谈谈如何做一名合格小公民。

（29）为家庭和集体、社会做一件力所能及的事情，谈谈其中的收获。15.强化法治意识。

（30）以“生活中是否存在绝对的公平”为题，结合学习和生活实际开展一次辩论活动，理解平等主要表现在人格与法律地位上。

（31）在12月4日国家宪法日，组织一次宪法宣传活动。

（32）开展“依法保护未成年人合法权利典型案例”的交流活动，体会未成年人增强自我保护意识的重要意义。

（33）搜集侵害消费者权益的典型案例，以“如何维护消费者权益”为题，开展讨论交流活动。

16.安全利用网络。（34）以“网络的利与弊”为主题，开展“假如没有网络，我的生活会怎样”的辩论活动，思考如何正确使用网络。

（35）利用社会大课堂网站资源，开展一次社会实践活动方案的设计活动。（36）搜集、整理中外文明史上的著名历史文物资料，利用合作探究的方式完成文物模型制作、历史网页制作等活动。

17.热情帮助他人。

（37）阅读报刊资料，了解社会上的好人好事，说给同伴或父母听。（38）以“老人摔倒该不该扶”等类似问题为话题进行辩论，列出自己帮助他人的事例，与同伴分享如何做得更好。

18.热心社会公益。

（39）积极参与社会公益活动，利用社团、主题活动等方式，帮助军烈属、孤寡老人、福利院孤残儿童等需要帮助的群体，并形成常态机制。

（40）参加集体和同学自发组织的公益服务、义工服务、志愿服务等活动，申请做志愿者，在博物馆、纪念馆等社会大课堂基地做义务讲解员。

19.学习先进榜样。

（41）开展“发现和学习同伴的长处”的交流活动，举出同学们的优点，反思自己，取长补短。

（42）观看优秀影视作品，阅读优秀图书，以读后感、观后感、故事会等多种形式学习、分享和展现古今中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格。努力学习古代仁人志士和当代中国优秀人物的事迹，并选取自己最热爱和敬佩的榜样，努力向榜样学习。

20.树立远大理想。

（43）通过读故事、观看电影等方式，了解革命先辈如何树立远大的理想，开展以“我的梦想”为主题的演讲活动，引导学生理解“我的梦”和“中国梦”的关系，努力把个人理想和贡献社会结合起来。

（三）个性发展层面：对学生进行认识自我、自我规划、战胜挫折、担当责任、团队合作、热爱劳动、勇于创新等方面的教育。

建议考核内容如下： 21.正确认识自我。

（44）以“自信与自负”、“自立与依赖”为辩题，开展课堂辩论会。（45）从“我心目中的我”、“同学心目中的我”、“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，分析评价的差异，开展一次自我评价活动，找出前进的方向。

22.积极调节情绪。

（46）开展“情绪调控小门诊”活动，学习利用倾诉、转移、换位、自我暗示等方法，管理自己的情绪。

23.勇于面对挫折。

（47）收集“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，召开勇敢面对困难和挫折的故事会。

（48）记录成长旅程，开展“青春日记”分享活动，感受成长的美好与责任。24.能够明辨是非。

（49）结合媒体报道的一些新闻事件，开展观点交锋活动，辨析是与非。25.学会自我保护。

（50）通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害的成因、现象及防灾常识，进行一次防震演习，学习一些自护、自救、互救、他救的常识和技能。

26.合理利用时间。

（51）以“时间都去哪儿了”为主题，开展“合理利用时间”的经验分享活动。

27.学习自我规划。

（52）了解父母的成长经历，走访身边的“成功人士”，了解他们是如何确定目标、不懈努力的，开展“我的未来发展规划”的畅想与交流活动。

（53）写一份“自我发展规划书”与同伴分享，听取老师和同学对自我规划的意见和建议。

28.乐于团队合作。

（54）以“竞争与合作的重要性”为题开展课堂辩论活动，正确理解竞争与合作的关系。

（55）参加集体组织的野外综合实践考察及定向越野等活动。29.增强责任意识。

（56）开展“责任调查”活动，分析自己在家庭、学校和社区中的不同责任，就“怎样做一个负责任的公民”开展主题讨论会。

（57）请每个学生在家庭、学校或社区承担自己负责的一份“工作”，签订一份“工作责任书”，并至少坚持一个月记录自己完成“工作”的情况。一个月后组织汇报交流展示会，师生投票选出“最尽责”的同学。

30.养成勤劳品质。

（58）开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”等专题教育活动，以“在劳动中收获，在劳动中创造”为主题，深入社会大课堂实践基地，开展学工学农活动，通过动动手、出出汗，从中体会劳动的辛苦，懂得珍惜劳动成果，养成尊重劳动、热爱劳动的良好品质。

31.勤于探究实践。

（59）对身边自然与人文环境进行简单的地理观察与观测。

（60）绘制教室、校园平面图或中国、世界某区域简图；制作简易地理模型。（61）观看专题片，搜集地理资料，开展地理小调查。32.尝试创意作品。

（62）阅读科普和本土童话作品，尝试进行科普和童话故事“微创作”，分享自己的创意作品，在学校展览或者报刊发表。

初中综合社会实践活动的实施与考核，应与思想品德、历史和地理学科10%的综合实践活动课程密切结合、统筹安排，充分体现内容的综合性、活动的选择性和评价的多样性。学校应从实际出发，创造性地开展综合社会实践活动，做到课内外、校内外教育相结合，拓展、丰富和完善考核内容与形式，体现学校育人特色。同时，鼓励学生群体和个体自主选择参与实践活动，以利于促进学生积极主动、全面健康地学习与发展。

第三篇：考核内容：

考核内容：

1、请阐述宣传部的简介。（4分）

2、请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3、请写出学生干部的一般流程。（4分）

4、请写出中共十八大的主题。（4分）

5、如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6、如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7、如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）

8、如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）

9、请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8，如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8，如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

考核内容：

1，请阐述宣传部的简介。（4分）

2，请写出高校大学生骨干的五种能力。（5分）

3，请写出学生干部的一般流程。（4分）

4，请写出中共十八大的主题。（4分）

5，如果今天要写一份11、12级优秀学生的名单，用什么形式书写？请写出落款。（6分）

6，如果元月9号你要回家参加你哥哥的婚礼，不能在元月9号20：00参加团总支学生会的全体大会，且要在元月12号上午返校，下午正常上课，请以此为请假原由。向团总支学生会写一份请假条和向辅导员写一份请假条。（14分）

7，如果团总支学生会要在元月10号要举行一次学期总结的晚会，请写出策划书的提纲（分点）。（13分）8如果印刷技术系团总支学生会体育部要在元月10号要在学院篮球场举行一次关于“我爱篮球吧”的篮球比赛，报名截止日期是元月5号。请写出海报的注意事项。（10分）请写一份宣传稿。（10分）

9，请评价一下印刷技术系团总支学生会的优缺点。（30分）

第四篇：保育员考核内容

保育员考核内容

1．每天怎样做班级消毒工作？（要求说出消毒物品、消毒时间、消毒立法）

物品名称 活动室、寝室 地面门窗、椅子 便器 拖把 厕所

消毒方法 消毒要求

紫外线灯或臭氧消毒灯照射，经常开每周消毒一次，呼吸道病流行时每窗通风

含有效氯的消毒液擦洗 含有效氯的消毒液浸泡 含有效氯的消毒液洗泡 清水冲洗或消毒液清洗

天一次 每天一次

小便器每天二次消毒，大便器用后随时消毒 每天消毒一次

清水随时冲刷，含氯消毒液每天1—2次冲洗

玩具 消毒液洗泡，不宜洗的放日光曝晒或每周清洗消毒一次，发生传染病每消毒柜消毒

医疗器械，敷料用高压蒸气或消毒柜消毒 消毒柜消毒

天消毒一次 每周一次

茶杯和擦手毛巾每天清洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。喝豆医疗器械

茶杯、擦手毛巾、餐蒸汽法：水开后30分钟 具、餐巾 煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟 浆或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5—10分钟 具最好不用消毒液浸泡消毒。

被褥 枕套、床单 席子枕席 茶杯箱、毛巾架 厨房用具 环境卫生 病儿呕吐物及剩余食物

日光曝晒或消毒灯照射 一般清洗

热水擦洗或含氯消毒液擦洗 含氯消毒液擦洗 按食品卫生要求 清扫、湿抹

倒入含有效氯的消毒液搅拌

每二周一次，传染病期间每周二次 每月一次 每天一次（夏季）每周一次

每天餐前高温消毒一次 每天小扫，每周大扫 倾倒

手 体温表 肥皂流水清洗

75%的酒精浸泡消毒5分钟

饭前或大便后肥皂洗手（如用手抓点心吃必须清洗）每次用前用棉球擦干净

2．怎样给幼儿喝水？应注意什么？茶杯应该怎样消毒？

答：应在幼儿进班前把消毒好的茶杯放入茶杯箱，并准备好保温桶内幼儿的饮用水，随时给幼儿喝水。注意：(1)保温桶内的开水水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好。(2)茶杯、茶杯箱、茶杯桶要按规范进行消毒。

(3)放茶杯时，手要洗干净，手抓杯把，不能用五个手指伸入杯内去抓。并检查茶杯箱上幼儿的姓名或标签是否清楚。

(4)茶杯箱应用清洁布帘罩起来。茶杯怎样消毒：

(1)如果一天茶杯只喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只需消毒一次。如果喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒或备二套杯子替换。(2)消毒方法：先彻底清洗，后消毒 ①消毒柜消毒

②蒸汽法：水开后30分钟

③煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟

3．你使用什么消毒液？怎样使用？

答：(1)84消毒液：配制：1:500或1:200（传染病流行期）即1份消毒液兑水500ml或200ml。

注意：兑水配制时水温要低于30℃，另外，浓度在1:200时要戴薄形手套操作以免损伤皮肤。进口的东西尽量不用化学消毒剂进行消毒，如餐具、茶杯。

使用：餐具、饮具：

1:500 浸泡5—10分钟(原则上不允许使用)

水果、蔬菜：

1:1000浸泡15分钟

课桌面、玩具：1:500或1:200擦拭

空气：

1:1000喷洒

(2)漂白粉液：1％—5％

一份（5份）原液兑水100（500）ml

刷厕所、浸泡痰盂1％、搅拌呕吐物5％

注意：漂白粉液对金属有腐蚀性，要放在瓷器或塑料桶瓷缸里浸泡物品，并要加盖，防止挥发，用时还要搅拌一下，以免沉淀，夏天每天更换，冬天2—3天更换一次。

4．怎样照顾孩子进餐？餐前餐后管理的重点是什么？ 答：餐前管理：保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备。(1)配制好抹桌等用的消毒液,将餐前准备桌、餐盘消毒好。(2)取回餐具放在餐前准备桌上。

(3)餐前10分钟开始抹桌（先消毒水再清水）

(4)抹完桌子后，在每张桌上放一个消毒好的餐具，里面放上本桌就餐人数的筷子或小勺。餐时管理：

(1)配合老师开始为孩子打饭菜，注意必须站在餐前准备桌后面，面对孩子打饭菜。(2)照顾好体弱儿及吃饭慢的孩子，可安排先吃。

(3)盛饭菜时要注意量和质的分配，第一碗米饭要多盛大一点，基本满足量。鼓励孩子们添饭，并用诱导性的语言刺激孩子们的食欲：“今天的饭菜真香，连老师都想吃了。” “时间很多，别急，慢慢吃。” 餐后管理：

(1)保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾,可放在茶杯箱上或餐准备桌上.(2)餐后卫生由保育员负责，但必须等最后一个幼儿吃完后再进行。5．怎样照顾幼儿洗手？盥洗当中应注意什么？

答：养成幼儿手脏、进食前、大小便后肥皂流水洗手的习惯。

应注意：(1)洗手时教幼儿怎样卷袖子，冬天或年龄小的幼儿帮着卷；

(2)应流水洗手，并指导孩子怎样洗手；(3)给幼儿盥洗时动作要轻柔，语言要和蔼可亲。

(4)盥洗结束时，清洗消毒，拖干静地面的水渍，摆齐物品。

6．怎样照顾幼儿午睡？卧室中应配备哪些东西？ 答：照顾幼儿睡眠：

(1)睡眠前,保教人员首先调节好室温；

(2)为幼儿安排合适的睡床、被褥、枕头，并随季节变化及时更换；(3)午睡一般安排在饭后30分钟，不早于12：30，睡眠时间不少于2小时；(4)午睡时应脱去外衣裤。睡统铺的要求一人一枕一被，头对脚分隔睡眠；(5)睡叠床的要注意安全，经常检查脚蹬架是否牢固等，防止幼儿坠落；

(6)幼儿睡眠时，保教人员不能大声说话，喧闹，应进行巡视，发现异常情况及时报告。(7)午睡后由保育员负责整理床铺，开窗通风。卧室中应配备：

专用睡床（一人一床）、窗帘、被褥、枕头、地垫、风扇（空调）等。7．幼儿户外活动时应该注意什么？

户外活动中运动量要适宜，根据运动量大小及气温的变化随时增减幼儿的衣服，认真观察孩子在活动中的变化，对不适者应停止活动，对体弱儿应给予特殊照顾，并注意安全保护，防止意外损伤。8．保育员的一日工作安排有哪些？

答：

1、室内外卫生打扫，茶杯消毒并放入茶杯箱，准备好保温桶内的开水；

2、协作教师进行晨间接待；

3、协助教师户外活动、体格锻炼；

4、幼儿早点，负责餐桌消毒、早点发放；

5、早点后的茶杯清洗，消毒及环境打扫等；

6、午餐前准备，消毒液配制，餐车或餐前准备桌、餐盘消毒；

7、清洁消毒桌子，摆放幼儿餐具，准备好餐巾；

8、给幼儿打饭，添饭，帮助托班幼儿喂饭；

9、餐后教室的整理打扫，自己午餐；

10、协作午睡；

11、餐后清洗消毒，准备下午的开水，活动室空气消毒；

12、协助教师帮幼儿起床，并进行床铺整理；

13、午点准备，并给幼儿分发点心；

14、常规清洁卫生保育工作

15、协助做好幼儿离园工作，清洗保温桶及湿拖走廊等日常卫生工作。9．保育员在职责范畴内应做哪些工作？

答：1．在园长领导下，严格遵守园内生活作息制度，做好本班保育工作。

2．认真做好清洁工作，保证房舍、环境等洁、齐、美。

3．做好幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作。4．在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，防止意外事故发生。5．熟练掌握并认真执行托幼机构常用物品清洁及消毒常规。

6．妥善保管好本班各种物品，负责本班的饮水工作，不随便使用幼儿物品。7．对幼儿态度和蔼、动作轻柔，钻研业务，不断提高保育质量。

10．怎样做好班级体弱儿童的管理和全日观察？

答：体弱儿管理：在保健老师的指导下，掌握本班体弱儿的情况，并根据体弱儿的具体情况在一日生活中给予不同的照顾和护理。

全日观察：配合教师根据保健老师提出的需要观察幼儿的情况，并根据观察表上的内容进行观察，特殊症状的幼儿根据症状观察，如咳嗽重点观察白天咳嗽情况，哮喘重点观察气喘情况等，一般每日上午、午餐后、下午起床后各填写记录一次，并在生活、饮食、大小便上给予照顾。

11．幼儿的卫生设施有哪些？（略）

12．给幼儿打饭菜时应注意什么？（参照第4题）

13．园所的安全工作有哪些？

答：(1)有安全检查制度,定期检查有无不安全隐患存在。(2)保教人员工作时坚守岗位，不聊天，不干私活。(3)护理幼儿时态度和蔼，动作轻柔，不体罚。

(4)各种物品应放在固定安全的位置，特别是消毒物品、热水瓶等有可能伤害幼儿的物品。(5)严格执行交接班制度，特别是幼儿人数，防止走失。(6)自行车等交通工具放在安全指定位置。14．怎样照顾幼儿吃点心？ 答：早点：

(1)大中班幼儿早点可以不用桌子，小班、托班幼儿需放在桌上吃，如果晨间打扫时桌子已消毒过，而且没有弄脏，吃早点时桌子可以不用抹。

(2)由保育员负责倒豆浆或牛奶,必须到每个幼儿位子上去倒,决不允许站在讲台前让孩子端杯子来倒，量以杯子的1/2为好，并注意二次添加。

(3)吃完早点，由保育员负责收拾整理，只有一套杯子的要及时清洗消毒，二套的及时更换。午点：保育员负责午点的准备，吃自制点心的同午餐，干点心的同早点。15．幼儿的衣着怎样才合理？

答：一句话和成人穿得差不多，冬季略比成人多穿一件，只要手脚暖和就好。但如果穿得过多，有时反而手脚冰凉，那是因为穿多了孩子活动不便引起血液循环不畅所致。注意随时给幼儿增减衣着，主要是在户外活动、锻炼、进餐及午睡时。16．肥胖儿童的饮食应该怎样管理？

答：体重超过标准的（身高别体重）20％，就称为肥胖儿。

(1)同家长配合控制饮食,限制甜食、零食、高热卡、高脂肪食物的摄入。

(2)应控制米、面等食物，适当增加一些瘦肉，为满足孩子的食欲，可多食体积大，能量少的水果、蔬菜等。

(3)适当增加孩子的体力活动，宜选择在午餐后。(4)心理治疗，给孩子说明肥胖的危害，增强减肥的信心。17．咳嗽、哮喘儿童在班上应怎样护理？

答：加强护理，根据气候变化，适当增减衣服，睡眠时应避开窗户，避免受凉，衣着不宜穿得过多，可和成人差不多。发病期间，注意休息，不宜剧烈活动。

18．怎样配合教养员老师做好教养工作？

答：教养工作贯穿在孩子的一日生活之中，保育员要配合教养员从孩子入园所就开始，即在饮食、睡眠、盥洗、游戏等各个方面教养孩子，如饮食方面培训孩子不挑食，独立吃饭等能力；盥洗方面学会饭前便后流水洗手，认识自己的擦手毛巾等；睡眠方面，按时睡眠等。

19．怎样培养幼儿良好的卫生习惯？

答：良好的卫生习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活自理与互助等。根据孩子不同年龄段神经、精神发育的特点，采用示范法、结合法、反复练习法、定位法、督促检查法等方法，适当提前训练孩子，从而养成良好的卫生习惯。

附：紫外线消毒注意事项

1．紫外线消毒时，室内儿童必须全部离开。

2．紫外线有效距离较短，一般距照射物不注意超过2.5米，空气消毒时，10—15m2面积装一只30瓦的紫外线灯每次照射40—60分钟，活动室一般为50—60 m2，一般需3—4盏紫外线灯同时进行消毒。桌面、玩具、图书等消毒时，距离为1米，时间为30分钟。

3．每二周用酒精棉花轻擦拭灯管表面一次，除去上面灰尘和油垢，否则会影响紫外线的穿透效果。4．每次用后记录使用时间，一般紫外线灯的使用时间为1000h，应及时更换。臭氧消毒灯也应及时增加臭氧。

5．房间内消毒时，空气地面应保持干燥、清洁，否则影响消毒效果。6．消毒图书、衣物、玩具等时，要定时翻动，使各个面都得到紫外线的照射。

精英幼儿园保育员考核内容

姓名：

成绩：

一、填空。

1、保育员在保健医生的指导下，严格执行各项（）制度，防止意外事故的发生。2幼儿进餐分（）、（）、（）。

3、培养幼儿的良好卫生习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活（）与（）等。

二、问答题。

1、幼儿户外活动时应该注意什么？

2、请你和大家一起分享你的卫生工作心得。

第五篇：员工考核内容

轮胎（知识）考试卷

判断题

1、胎按结构分类可分为子午线轮胎和斜交轮胎。

()

2、轮胎胎面花纹类型可分类为纵向花纹、横向花纹、混合型花纹和块状花纹。()

3、轮胎速度级别W表示300KM/H。()

4、常用的轮胎设计标准TRA是日本设计标准。()

5、子午胎165/70R13，165表示轮胎的公称断面宽为165CM。()

6、DOT是指美国交通部质量认证。()

7、轮胎可与油类化学腐蚀品一同存放。()

8、倍耐力轮胎的的原产地是德国。()

9、全球轮胎销量目前最大的制造商是泰丰。()

10、硫化方法是由美国固特异轮胎公司发明。()

11、斜交胎的耐磨性要优于子午胎。()

12、翻新胎一般是安装在前轮。()

13、轮胎气压偏高、可导致轮胎磨冠、冠爆。()

14、在轮胎使用未达到极限时，冠部钢丝带束层外露是属于质量问题。()

15、轮胎会因超载或充气气压过高、磨损过度而发生爆胎现象。()

16、定期互换轮胎安装位置，可以延长轮胎使用寿命。()

17、宝马〈BMW〉汽车制造商原先是制造飞机引擎。()

18、别克〈BUICK〉汽车是由美国福特汽车制造。()

19、市场推销和市场营销之间无任何区别。（）20、汽车ABS是指制动防抱死系统。()

21、PC是表示轿车轮胎。（）22、215/75R14LT轮胎中的LT是表示轻载轮胎。()

23、胎体帘线层与层之间，呈交叉排列的轮胎是子午线轮胎。（）24、155R12中的R是表示子午线轮胎。()

25、各种轮胎有不同速度级别限制，超速行驶会引起轮胎早期损坏。()

26、做动平衡的轮胎平衡数值最好为零。（）

27、经过鉴定不予理赔的轮胎必须做上标记，防止重复理赔。()

28、ISO-9001质量认证是欧洲认证体系。()

29、斜交胎6.50—16LT中的6.50是指轮胎公称断面宽6.50寸。（）30、胎面上的沟槽，有调整稳定性，牵引力，制动力、排水性及降低噪音等功能。()

31、宝马760LI轿车，60两位数是表示发动机排量。()

32、普利司通会社的创始人是石桥正二郎。()

33、轮胎185/60R14轮胎中14是指轮辋的名义直径。()

34、胎冠部横向胶与胶脱开，并有一定斜度是属于使用问题。()

35、胎冠中部严重磨损，是因为使用时气压过高，使胎冠中部突起，接地面积相对减少而造成的。()

36、轮胎中的帘布层是轮胎的主要受力部件，其作用是耐冲击，耐曲挠。()

37、汽车负荷越大、轮胎对地面的压力就越大，轮胎磨损越小。()

38、保持适宜的轮胎气压是延长使用寿命的有效措施。（）39、195/60R14 82H的轮胎中的H是表示轮胎行驶速度级别。（）40、子午线轮胎在高温高速度行驶条件下，安全可靠性比斜交轮胎低。()

41、起步过猛骤然转向，紧急制动等都会导致轮胎严重磨损。()

42、子午线轮胎不能与其它轮胎在同一车辆上混装使用。()

43、ABS系统出现故障时，汽车将失去制动功能。()

44、内胎最要重的功能是保持压力，防止漏气。（）

45、子午胎能保持稳定的接地面积，且胎侧较柔软，所以乘车舒适感优于斜交胎。()

46、子午胎的耐冲击性能要比斜交胎差。()

47、子午线轮胎是法国米其林公司开发的。()

48、轮胎缺陷有两类，一类是质量问题，另一类是使用问题。()

49、无内胎轮胎是为了避免在高速行驶条件下引起的爆胎，保护车辆与驾乘人员安全而发展起来的。（）50、QS9000是国际质量认证体系。()

51、轮胎的断面宽是指不含胎侧保护线和文字宽度。()

52、米其林轮胎MXV8中表示新花纹。()

53、轮胎中的3T指的是耐磨、耐高温、耐牵引力。（）

54、铝圈16*6.5J，J是指轮缘突起的形式。()

55、胎宽的宽度是指轮胎已安装，充气达到指定气压，无负荷静止状态的宽度。()

56、欧宝〈OPEL〉汽车原产地是法国。()

57、大众宝来的配套轮胎是195/65R15。()

58、子午线轮胎是由法国米其林于1948年开发的。()

59、胎圈是由挂胶钢丝按一定形状缠绕而成，起到将轮胎装入轮辋固定轮胎的作用。（）60、轮胎按气候条件分类，可分为雪地、夏季及全天候轮胎。（）61、轮胎直径是指轮胎与轮辋安装妥，无负荷状态，指定气压下的直径。(62、轮辋的直径几乎与轮胎内部长度相同。（）63、轮胎主要是由高分子复合材料构成，温度升高将使像胶老化。（）64、胎肩位于胎面与胎侧之间，是轮胎构造中最厚的一部分。（）选择题：

1、常用的轮胎设计标准几种（）A、2

B、3

C、4 2、165/70R13的轮胎中165的长度单位是（）A、厘米

B、毫米

C、英寸

3、速度级别H是表示最高时速为（）公里 A、180

B、200

C、210 4、195/60R14的轮胎14是指轮胎的（）A、胎面宽度

Ｂ、胎侧的断面宽

Ｃ、轮辋直径 ５、轮胎质量认证ＥＳＥ是指（）Ａ、美国交通部认证

Ｂ、日本质量认证

Ｃ、欧洲质量认证 ６、固特异轮胎的原产地是（）Ａ、美国

Ｂ、日本

Ｃ、德国 ７、KUMHO是（）品牌轮胎

A、韩泰

B、锦湖

C、固特异

8、普利司通配套轮胎本田奥德赛轮胎规格是（）A、205/65R15

B、215/60R16

C、195/60R14

9、米其林轮胎的原产地是（）A、德国

B、法国

C、意大利)10、1英寸可以换算成25.4（）A、毫米

B、分米

C、厘米

11、常用的轮胎设计标准GB指（）A、国标

B、欧洲标准

C、日本标准

12、马牌轮胎的原产地是（）A、英国

B、中国

C、德国

13、斜交轮胎的帘线从内向外相互交叉，与胎冠中心线的角度一般在（）度左右 A、30

B、40

C、50

14、邓禄普轮胎的原产地是（）A、英国

B、法国

C、德国

15、GOOD YEAR是表示何种品牌轮胎（）Ａ、好运

Ｂ、倍耐力

Ｃ、固特异

16、本田雅阁2.4轿车配套轮胎的规格是（）A、205/65R15

B、195/65R15

C、205/55R16

17、HONDA是指何种品牌车（）A、丰田

B、本田

C、大宇

18、本田飞度汽车的配套轮胎的规格是（）A、175/65R14

B、175/60R14

C、185/60R14

19、轮胎的扁平比计算方法是断面高度除以断面宽度再乘以(A、50

B、100

C、200 20、CCCT质量认证是（）质量认证 A、中国

B、美国

C、台湾

21、速度级别T是表示最高时速为（）公里 A、180

B、190

C、200

22、轮胎设计标淮ETRTO是指（）A、欧洲标淮

B、美国标准

C、日本标准

23、试验证明，轮胎胎面温度升高1℃，胎面磨损增加（）A、2%

B、5%

C、10%

24、丰田威驰配套轮胎的规格是（）A、175/65R14

B、185/60R14

C、195/60R14)

25、MICHEIN是表示何种品牌轮胎（）A、倍耐力

B、固特异

C、米其林

26、HNKOOK是表示何种品牌轮胎（）A、韩泰

B、锦湖

C、横滨

27、轮胎的断面高是指轮胎直径减去轮辋直径的（）A、1/2

B、1/3

C、1/4

28、TOYOTA是表示何种品牌车（）A、现代

B、本田

C、丰田

29、POLO是表示何种品牌车（）Ａ、大众宝来

Ｂ、菲来特派力澳

Ｃ、大众波罗 30、RADIAL是表示（）A、子午线轮胎

B、斜交轮胎

C、带条斜交轮胎

31、轮胎的负荷指数是用数字表示，每个数代表一定的负荷量，负荷指数一共分为(个等级

A、280

B、290

C、300

32、神龙富康铝圈的螺栓孔是（）A、4*100

B、4*108

C、4*110

33、本田飞度铝圈的螺栓孔是（）A、4*98

B、4*100

C、4*110 34、1个气压等于（）KPA〈千帕斯卡〉 A、99

B、100

C、101

35、速度级别V级最高是速为（）A、200

B、210

C、240

36、ISO1400/质量认证是（）质量认证 A、日本

B、国际

C、瑞士 37、1英里等于（）公里

A、1.5

B、1.58

C、1.61 38、175/65R14轮胎中的R是表示（）A、子午线轮胎

B、斜交轮胎

C、带束斜交胎 39、6.00—12轮胎，6.00是表示（）)

A、胎宽

B、扁平比

C、断面宽 40、速度级别S级是表示最高时速为（）A、180

B、190

C、200

41、常用的轮胎设计标准TRA是（）A、美国标准

B、日本标准

C、欧洲标准

42、LT215/75R14的轮胎的设计标淮是（）A、国标

B、欧洲标准

C、美国标准

43、斜交胎6.50—13，6.50的长度单位是（）A、英寸

B、寸

C、厘米

44、轿车轮胎在使用时发现质量问题，磨损深度要小于（）毫米，方可不收磨损费 A、1.2

B、1.4

C、1.6

45、载重车轮胎在使用时发现质量问题，磨损深度要小于（）毫米，方可不收磨损费 A、1.6

B、2.0

C、2.5

46、轮胎的花纹均有调整稳定性，牵引力、制动力排水性及（）等功能 A、耐磨

B、耐刺穿

C、降低噪音

47、纵向花纹轮胎滚动阻力低，高速行驶生热少，因此适合（）路面行驶 A、雪地

B、未铺设

C、已铺设

48、VOLVO（）沃尓沃在中国有几处生产基地（）A、1

B、2

C、没有

49、宝马公司与中国（）公司合作生产国产宝马 A、上海大众

B、天津一汽

C、沈阳华晨 50、MERCEDES—Benz（梅赛德斯一奔驰）是（）A、人名

B、地名

C、厂名

51、郑州日产帕拉丁（PALADIN）配套轮胎规格是（）A、235/70R16

B、235/75R15

C、245/70R16

52、铝圈P C D是用来表示铝圈的（）A、孔距

B、偏距

C、中心孔

53、斜交胎7.00—20—12，12是表示（）A、轮辋直径

B、断面宽

C、帘线层级 54、15*7规格的铝圈，7是指铝圈（）

A、直径

B、孔距

C、凸 缘之间宽度

55、马牌225/55R16CP轮胎，CP是表示（）A、老花纹

B、新花纹

C、速度极别

56、轿车安装新胎时，充气的最大气压不得超过（）PSI（磅/平方英寸）A、40

B、50

C、60 57、185R14C轮胎，C是表示轮胎（）A、花纹

B、速度级别

C、加厚