第一篇：2005——2006秋期初一历史0
2005——2006秋期初一历史
教学工作总结
这一学期我担任初一历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验:
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，作为初一的新生，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不很理想。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》的时候，这课的主题是“丝绸之路”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹.备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩.总结人:罗静
2006年1月
第二篇：2014年秋期初一历史模拟测试试题
2014年秋期初一历史模拟测试试题
一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是正确的，请将所选答案代号填在后面的表格内。共30个小题，每题2分，计60分。
1．今天世界上发现的最大的青铜器是
A．三星堆青铜立人像B．司母戊鼎C．虎耳铜鼎D．四羊方尊
2．历史上我国奴隶社会的瓦解时期是在A．西周B．春秋C．战国D．秦朝
3．战国时期，各国改革的根本目的在于
A．打击奴隶主贵族B．确立封建统治
C．官吏由国君委派D．实行土地私有
4．中国人开始使用铁家具是在A．春秋B．战国C．西周D．夏朝
5．公元46年用世纪、年代表示，正确的表述是
A．公元一世纪40年代B．公元二世纪40年代
C．公元一世纪50年代D．公元四世纪60年代
6．生活地点在今北京周口店一带的远古人类有
A．元谋人、蓝田人B.元谋人、北京人
C．蓝田人、山顶洞人D．北京人、山顶洞人
7．下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是
A．尧传位于舜
C．禹传子，家天下B．舜传位于禹 D．启打败有扈氏
8．商周的一些青铜器上也铸刻有文字，被称为
A.甲骨文B．青铜文C．金文D．铜文
9、战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是
①齐国 ②楚国 ③燕国 ④韩国 ⑤赵国 ⑥魏国 ⑦秦国
A①②③B③④⑤C④⑤⑥
A．华陀B．张仲景C．扁鹊D．鲁班 D①④⑦ 10．中医沿用的望、闻、问、切“四诊法”来自于春秋战国之际的名医
11．毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是
A．分封制B．郡县制C．宗法制D．世袭制
12、秦国成为战国后期最富强的国家，最主要的原因是
A实行商鞅变法B更多使用铁制家具 C牛耕得到推广D重视水利工程建设
13、主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，持续利用自然资源的思想家是
A墨子 B孟子 C荀子 D韩非子
14．春秋时期认为对立的双方能够相互转化的朴素辩证法的思想家是
A．老子B．孔子C．墨子D．孙子
15、长江和珠江两大水系连接起来最早是在A战国B秦朝
16．秦统一后，在全国统一使用的货币是 C西汉D隋朝
A．刀形币B．铲形币C．圆形方孔钱D．蚁鼻钱
17．西汉进入鼎盛时期，是在下列哪位皇帝在位时？
A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝
18、张骞第一次出使西域的主要目的是
A恢复和西域各国的交往B加强对西域的控制
C联络大月氏夹攻匈奴D打通“丝绸之路”
19．下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是
A．繁重的兵役
C．赋税沉重，压迫残酷
20．秦长城的起止点 B．刑法严酷，误期杀头 D．到渔阳服兵役
A．西到临洮，东到辽东B．西到咸阳，东到河套
C．东到大海，西到陇西D．西到河套，东到辽东
21、西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于
A西域各国使节回访长安
C西汉政府设置西域都护B张骞两次出使西域 D东汉政府任命班超为西域都护
22、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和支持。其根本原因是
A一些封建贵族信奉佛教B虔诚地信佛，来世就可以得到幸福 C对我国文化的发展有深远影响D对封建国家统治人民有利
23．对开通丝绸之路功劳最大的是
A．汉武帝B．张骞C．班超D．甘英
24．下列政权定都洛阳的是①魏②吴③西晋④东晋⑤南朝⑥北魏
A．①③⑥B．③④⑤C．②③⑥D．①④⑤
25．东晋南朝时，江南经济迅速发展的主要原因是
A．南方生产工具先进
B．南方自然条件好
C．北方农民南迁，带来先进的生产技术
D．南朝统治者施行仁政
26．下列人物在《史记》中没有记载的是
A．秦始皇
C．汉武帝
B．陈胜D．曹操
27．北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是
A．受到北方其他民族的侵扰B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C．扩大鲜卑族的地位和影响D．接受先进文化，巩固统治
28．下列战役中，不是以少胜多的是
A．巨鹿之战B．城濮之战C．官渡之战D．赤壁之战
29．三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有①氐族②羌族③鲜卑族④匈奴族
A．①②B．②③C．①③D．①④
30．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是
A．它们都是以少胜多的著名战例
B．战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态
C．这两次战役间隔了一个多世纪
D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败
第二卷 开卷部分
二、成语归类（4分，每选对一个得0.5分）：请将下列成语的代号填在相应的历史时期里
（1）退避三舍（2）破釜沉舟（3）三顾茅庐（4）围魏救赵
（5）约法三章（6）卧薪尝胆（7）纸上谈兵（8）项庄舞剑
31、春秋战国：____________________________________________ ____________
32、秦末汉兴：_______________________________________________ _________
33、东汉末年：_________________________________________________________
三、历史诊断（请指出下列历史描述的错误所在，每小题2分，计6分）
34．小红问：“小明，你最敬佩哪一个历史人物呢？”
小明说：“我最敬佩蔡伦，因为他发明了纸，促进了世界文化的发展。“
诊断结果：
35．小红问：“小明，我想了解一下北魏的历史，我该看什么书呢？“
小明拍拍胸脯答道：“那还不简单，看司马迁的《史记》不就行了吗”
诊断结果：
36．小红问：“小明，你知道佛教起源于哪里吗？
小明答道：＂当然知道，我们中国这么多佛教寺庙，当然是起源于中国。
诊断结果：
四、材料解析题（共2个小题，每题5分，计10分）
37、请阅读下列史实，回答问题（5分）
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
（1）文中的“卫鞅”指谁？（1分）
（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）
（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）
38．阅读下列引文，并回答问题。（5分）
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（1分）
（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2分）
（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（1分）
（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（1分）
五、问答题（共2个小题，每小题10分，计20分）
39、如何评价秦始皇？（10分）
40、有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由（10分）。
第三篇：2013—2014学年上学期初一历史总结
2013—2014学年上学期初一历史
教学工作总结
本学期我担任中学初一198班的历史教学工作，经过一个学期的努力，本次期末测评的成绩还不错。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真实施“先学后教，当堂训练”的教学模式。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学既符合大纲要求又充满乐趣。
2、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。
3、积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，深入学习教学理论。
4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
5、根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树 1
立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。加强师生交流，充分体现学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
6、注重研究教材，充分利用现代教具。为提高每节课的教学效果，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量。
7、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大进步。
2014年2月18日
第四篇：2014年秋期初一语文模拟月考题
2014年秋期初一模拟月考题（1）
一．默写（共16分）
1、按原文或提示默写。①，洪波涌起。②《次北固山下》思乡的名句
③《夜雨寄北》想象日后重逢的名句
④《泊秦淮》中忧国忧民的句子
⑤某退休职工今年75岁，但他仍觉得自己有建设社会主义的雄心壮志，让我们想到曹操的诗句
⑥写一个借月抒情的名句⑦《论语》中比喻社会现象的句子
⑧《观书有感》中名句
2下列词语书写和字音都正确的一项（）（3分）
A狩猎 shòu liâ喧嚣xiāo静谧 mì津津有味 jīn
B劫掠 jiã luâ枯涸 gù暗哑 yīn yá遥遥在望yáo
C峰峦 luán骸骨 hài栖息 xī海市蜃楼 shân
D裹藏guǒ镶嵌 kǎn萧瑟 xiāo轻飞慢舞 màn
3下列加线成语运用不当的一项（）（3分）
A他在这个领域苦心孤诣钻研十年，颇有建树。
B错误是真理的孪生兄弟，二者是糅合在一起的，相依相存，形影不离。
C中央电视台“非常6+1”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
D报纸登了一条骇人听闻的消息，某地许多餐饮老板用地沟油加工食品。
4下列句子有语病的一项（）（3分）
A欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。
B语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。C看到这张照片，仿佛把我带回那充满无限乐趣的童年世界。
D中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
5、仿照例句的形式写两个句子。（2分）
虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；往往成功，常常失败；往往成功，常常失败。
2、品读《伊索寓言》中故事，完成题目。（共5分）《马和驴》
某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驼上了这全部的货物，还加上这张皮！”
①填空。《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人留下深刻印象。（1分）
②请概括这则寓言的寓意：（2分）
③《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受各国人民尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。（2分）
阅读
（一）《读“磨脑子”的书吧》①书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松愉悦；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些 “磨脑子”的书。
②与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和思想内涵，它往往是前人思想的精华，阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头．．．．
来得有劲。
③读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。
④人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间是成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，登上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？
⑤俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的好书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与凡庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。
⑥真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书有时甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。
⑦要真正读一本“磨脑子”的好书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全部用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？（共14分）
10、短文第① 段中概括全文内容的句子是：。（3 分）
11、第② 段告诉我们，读“这种书”的具体要求是：。（3分）
12、第③——⑤ 段各从哪些方面论述了读“磨脑了”的书益处？请
依序摘要回答。（3 分）①
②
③
13、文中加点词语“现成的肉”在文中指的是：，“烂杏”在文中指的是：。（2 分）
14、联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些应该“拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。（3 分）
（二）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（共15分）
1．《世说新语》是由组织编写的。（1分）
2．解释。（6分）与友期行去后乃至相委而去．．．
下车引之太丘舍去友人惭．
3．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?（3分）
4． 《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（3分）
5．从故事主人的言谈中可知，做人要。（2分）
（三）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一
吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（共18分）
1解释。（共7分）项为之）
则或千或百（）徐喷以烟（）
以土砾凸者为丘（）舌一吐而二虫尽为所吞（）
作青云白鹤观（）盖一癞虾蟆（）
2翻译（6分）①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
②定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑③使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，3、文章开篇用“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？（3分）
4找出文中的成语（至少4个）（2分）
第五篇：2014年秋期初一语文模拟月考题 2
2014年秋期初一模拟月考题2
一、默写（共16分）
二、①，似曾相识燕归来。
②，为有源头活水来。
③《题破山寺后禅院》颈联④商女不知亡国恨，⑤君问归期未有期，⑥李白《闻王昌龄。》中寄托抒情名句⑦看，，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
⑧曹操的胸怀可以用《观沧海》中诗句来表达。
2、下列加线词注音全对的一项（）（3分）
A宽恕 sù报酬 chóu酝酿 yùnliàng恍然大悟 huǎngB憔悴 qiáocuì黄晕 yùn水藻 zǎo苦心孤诣 yì C点缀 chuò蹂躏 róunìn卖弄nòng心旷神怡yí D嶙峋 línxún啜泣 chuò qì禀告 bĭng猝然长逝 chù 3下列词语书写全对的一项（）（3分）
A具体而微玲珑剔透繁弦急管红灯绿酒
B忍俊不禁盘球卧龙蜂围碟阵仙路琼浆
C一丝不苟小心翼翼明察秋豪怡然自得
D庞然大物得失之患险象迭生获益匪浅
4下面没有语病的一项()（3分）
A．书籍对人的影响是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能增长知识。
B．那石板多年前有父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤左右重。
C．我们来到博物馆，看到那些精美的艺术品，无不使人感到自豪。
D．人类要与自然和谐相处，保护好属于我们自己的家园——地球。5下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）
A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B、禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
6学校开展“培育和谐精神共建和谐家园”主题教育，并制定你担任活动组织者。（共9分）①你认为可以通过那些形式开展活动，请参照例子举两个。例：主题班会ab
②请从上述活动中选一种，简要列出步骤。活动形式：活动步骤：abc
③作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？（2分）
7（4分）《繁星》《春水》是《的影响下写成的。它大致有三个方面的内容：①对母爱和童真的歌颂；②；③。
阅读
（一）《无声的音符》① 张克跨进那扇玻璃大门的时候，两条腿像灌了铅一般沉重。
②女儿晶晶今天过生日，妻子嘱咐他买一把小提琴做生日礼物。妻子有病，病很重，躺在医院的病床上，整整思量了一个晚上，才做出这个决定。妻子说，她知道家里没钱，可这几年也太委屈孩子了，就把那条金项链卖了吧。再说，生病的她现在也用不上。妻子要他买的小提琴就在这家商场。那是一把白色的、做工极精致的小提琴。
③晶晶今年13岁，学了三年小提琴，却至今没有一把自己的琴。晶晶拉琴有天分，教她的老师对张克说：孩子很有前途，值得培养。老师的话说过不止一次，张克明白老师的意思：孩子需要琴。他又何尝不想给孩子买一把琴，每次看到晶晶学琴的情景，他的心都会锥刺一般痛。别的孩子学琴是跟着老师在琴上一遍一遍练习，只有晶晶空着手比划，等到休息的时候，她才借用人家的琴，躲在屋角练上一阵。孩子很懂事，知道妈妈一直有病，花费大，从来不在他们面前提买琴的事。但是，夫妻俩都看得出来，孩子做梦都想拥有一把自己的琴。
④去年的一天，妻子的病像是有些好转，他们一家来到这家商场。晶晶一眼就看中了那把白色的小提琴，在柜台前徘徊了很久很久之后，终于忍不住央求售货员：能不能让我试拉一下?也许是因为孩子甜甜的嗓音，也许是因为孩子渴求的目光，售货员很痛快地把琴递给了晶晶。晶晶大喜过望地接过小提琴，她拉的是著名的小提琴曲《梁祝》，随着弓弦的上下跳动，那如泣如诉的旋律飘然而起，直灌整座商场。售货员听呆了，过往的顾客也凝神谛听。孩子一拉完，现场立刻爆发出热烈的掌声。那一刻他们夫妻俩都很激动。张克上前问了琴价，售货员告诉他得两千元。贵是贵了点，但琴音纯正，孩子配拉这样的琴。
两千元对他们家来说不是一个小数目，张克只好尴尬地说等钱攒够了再来买。⑤金项链是张克买给妻子的定情之物，妻子一直视若生命。那次看琴回来，妻子就想用项链去换琴，晶晶不答应。这一次，妻子是瞒着晶晶悄悄地把项链塞给他的。张克把项链掏出来，在手里掂了掂，眼睛里不由浮出一层雾茫茫的泪水。妻子不知道，其实，这条项链早被他换成了假的了，为了给妻子看病，真的半年前已经卖掉。他没有勇气再走近那组卖琴的柜台。他还是没有钱，走过去又能怎样?他只是想看看那把琴，哪怕远远地看一眼。
⑥琴还在，依然摆放在原来的位置，依然闪着亮丽的光泽。
⑦商场的对面有一间私人开的小铺子，里面也卖各式各样的乐器，其中就有小提琴，模样和商场里那一把几乎一样，售价才80元。这种琴严格地说只能称为玩具，为了不让妻子失望，他，无可奈何地走进了那家小铺子。
⑧回到医院的时候，晶晶正守在妈妈床边，看到张克怀里抱的琴，她眼睛一亮：“爸爸，你给我买琴了！”晶晶蝴蝶一般飞过去。妻子也被惊醒了，看到琴，她如释重负地长出了一口气。“孩子，拉一曲吧，妈妈想听听。”妻子说。晶晶打开琴盒，小心翼翼地取出琴，缓缓地放在左下额。当第一个音符从琴腔里传出的时候，晶晶皱了一下眉头，接着她又拉了两个音，运弓的手便停止了。“孩子，快拉呀。”妈妈催促道。张克知道晶晶听出琴音不对，想解释又无法张口，他怔在那里，急出了一头冷汗。“爸爸，买琴的时候，你没有调音吧?没关系，我会调的。”她冲他挤了一下眼睛。晶晶开始调琴，一副认真的样子。突然，“蹦”“蹦”两声传来，晶晶不好意思地抬起头。
⑨“爸爸，妈妈，对不起，我把琴弦调断了。我还是给你们盲拉吧，拉你们最爱听的《梁祝》。”晶晶开始拉琴，拉这把已经无法出声的小提琴。她拉得很投入，一招一式都充满着激情。妻子脸上露出了舒心的笑。张克知道，孩子是有意调断了琴弦。看孩子拉得有模有样，他耳边似乎真的响起了悠扬的乐曲。那是孩子用心拉出来的，他陶醉了。⑩拉完，晶晶跑到爸爸身边，附在他耳边轻声说道：“爸爸，谢谢你送给我这么好的生日礼物!”(作者：佚名)（共17分）
1．什么原因使张克“两条腿像灌了铅一般沉重”?(4分)
2．“孩子很懂事”表现在什么地方?(3分
3．晶晶冲爸爸“挤了一下眼睛”的含义是什么?（3分）
4．“这么好的生日礼物”指什么礼物?(3分
5．张克瞒着妻子把金项链换成假的，又瞒着妻子和女儿买回“玩具”琴，张克能不能这样做?请谈谈你的看法。(4分)
（二）宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（共16分）
1．解释。天雨墙坏（）：而邻人之父亦云（）：．．
暮而果大亡其财（）：（共6分）．
2．翻译（共4分）（1）不筑，必将有盗。
译：
（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。
译文：
3．富家被盗的原因是什么？（3分）
答：.4．这则寓言的寓意是什么？ 答：（3分）
（三）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何．．
遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不．
能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。（共16分）．
1.本文选自《》，此书为西汉淮南王编著。成语“”出自于此。（3分）
2.解释（4分）近塞上之人有善术者（）马无故亡而入胡（）．．
其马将胡骏马而归（）此独以跛之故（）．．
3.翻译（6分）⑪此何遽不为福乎？
⑫近塞之人，死者十九。
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
4.本文是一则（文体），其蕴含的道理是（3分）
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