南翔中学2008年学校发展达成度方案

第一篇：南翔中学2008年学校发展达成度方案

南翔中学2008年学校发展达成度方案

一、指导思想：

以《南翔中学学校发展五年行动计划（2006——2011）》为主体，结合区教育局2008年工作要点，认真贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以德育为首，教学为中心”的办学宗旨。以未成年人道德思想建设为主线，结合两纲教育，提高学生的思想道德素质；以“教”与“学”为突破口，不断提高教学质量；以“加强教研组建设和推进群众性科研，培养研究型教师”为抓手，提升教师的专业化发展水平；以“扬民族精神，建汽车新城”为青少年民族文化培训工程，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，塑造校园文化精神。树立起“基础夯实、特色鲜明”的学校形象，培养出“善合作、讲文明、会学习、有体魄”的现代学生，建立起“敬业合作、锐意创新”的教师队伍。努力把南翔中学办成一所社会认同、家长认可、学生满意的学校。

二、目标内容：

（一）加强师德和育德能力培训，积极推进两纲教育

1、坚持理论联系实际。通过广泛持久深入地开展多层次的学习宣传活动，使广大党员干部和教职员工全面理解、深刻领会十七大精神的科学体系、丰富内涵和精神实质，把思想和认识统一到十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到推进教育事业的科学发展上来。坚持学校两周一次的中心组学习和两周一次的教职工政治学习，教职工参与率达95%以上。

2、全面实施“关爱工程”，进一步加强精神文明建设，认真做好2007—2008年度文明单位（和谐校园）创建工作。深入实施基层党组织、党员公开承诺制度和党员社区联系制度，充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用以及党员干部在社区建设中的作用。党员参加积极参加社区活动，活动成效优秀率达80%以上。

3、加强教工师德和育德能力的教育和培训，完成相关的培训指标，有效提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力，建设一支有良好师德和育德能力的教师队伍。教师育德能力培训合格率力争百分之百，优秀率不低于三分之一。教师师德师风家长、学生满意率达到90%以上。

4、深入推进“两纲”教育。注重学科落实，以思想政治（思想品德、品德与社会）、、历史2门学科为重点推进学科，促进“两纲”教育与二期课改紧密结合。加强课外实践，构建落实“两纲”教育校外教育体系，通过“行、习、唱、赏、礼”传承民族精神。进一步加强法制教育、毒品预防教育和廉洁教育，继续推进“‘百年树人’电影阳光行”活动。发动全员参与，注重人文关怀，在传承学校文化的基础上，根据学生年龄特点和班级实际，围绕“班级人际关系、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境”创造性地开展“温馨教室，和谐校园”建设，形成良好的师生关系、生生关系。师生关系、生生关系满意率达85%。

5、加强各级家长委员会建设，明确活动要求、活动时间，责任到人。做好教学开放日组织工作和实施家长委员会例会制度，将家长委员会、家长会、家长学校等组织形式、活动形式有机结合，形成具有本校特色的家长委员会活动管理模式。家长学校家长出勤率不低于90%，家长委员会活动家委会成员出勤率不低于90%。

（二）加强师资队伍建设，不断提高科学管理和民主管理水平

1、以国家级课题《信息技术环境下的中小学绩效管理的研究》为抓手，完善学校科学管理、民主管理的各项制度，建立多层次、多方位、多形式的校务公开、办事公开制度，落实校务公开制度，充分发挥教代会作用，贯彻民主集中制原则，实行民主决策。通过校长信箱、接待日等制度畅通诉求的表达形式，使学校管理的制度化和人文化得到有效的结合。民主管理教工满意率达85%以上。

2、完善学校内部管理体制，全员岗位职责明确，操作程序规范，提升各类考核评价的科学性和有效性，完善各类学校规章制度，提高学校科学管理水平。

3、加强教师队伍建设，充分发挥高级教师和骨干教师指导示范作用，落实高级教师履行职责两年一次的考核制度及骨干教师每学年一次的签约考核制度，充分发挥高级教师的指导作用和骨干教师的示范作用，高级教师、骨干教师带教青年教师、初中级职称教师带教率百分之百。加强青年教师培养指导，举办青年教师教学大奖赛，为青年教师成长搭建平台，提供发展空间。

4、做好师资队伍自我培养和引进相结合工作，鼓励教师晋升高一级职称和高一层次学历进修，高级教师比例力争达到专任教师的20%—25%，硕士研究生（包括在读）比例力争达到4%—5%。在公开、公平、公正的前提下做好教师招聘工作，配足配好各学科师资。完善教师岗位竞聘办法，开展班主任、年级组长、行政干部竞聘工作，促进教师队伍健康发展。

（三）加强课堂教学五环节研究，不断提高各科教学质量

1、加强二期课改研究，完善教学工作制度，推动教师教学方法和教学手段的现代化。提高课程领导力，明确校长、分管教学副校长和教导主任、教研组长、高级教师和骨干教师各自在推进学校教学质量提高过程中的职责和作用。通过主持教研活动、开展集体备课、采用讲学稿、录像课、小纸条等形式提高教学的有效性。通过展示课、研究课、汇报课等课堂教学发挥高级教师指导作用和骨干教师示范作用。通过一对一带教等形式，提高青年教师成长速度和质量。每学期专任教师教学研究课开课率达95%以上。

2、提高教师的课程执行力，加强“备课、上课、作业、辅导、考试”五环节的研究和检查。完善教师教学常规考核条例，提高“集体备课、上示范课、研究课”的权重，完善作业和辅导、命题和考试的考核指标，通过聚集课堂，密切师生关系来提高学生的学习兴趣和学习水平。每学期教师上交教学设计2篇和教学反思案例2个。

3、继续加强教学诊断，完善质量监控体系。在得出初步诊断结论的同时，聘请教学咨询组专家和兄弟学校优秀教师，通过讲座、示范课或教学研究的形式，探索解决诊断出问题的解决办法。从班与班、校与校、个体与个体三方面以合格率、平均分和均分率等数据进行教学质量分析和评价，提高分析和评价的有效性。中考合格率和平均分力争较进校时有较大提高，高考高职以上录取率力争保持去年水平，文化课本科上线率向区指标努力，艺体类本科率保持稳定，其余各年级学科在保持现有水平的基础上，争取有所提高。

4、提高校本教研的有效性。组织开展青年教师“学习新教材、实践新教材”教学大奖赛活动。开展每月一次的集体教研活动，通过专家报告，信息沟通，观念更新等专题提升教师的课改理念，学习新的教学手段和方法。加强校本教研与校本科研有机结合的研究，充分发挥校本科研在提高教学质量过程中的作用，使科研更好地为教学服务。汇编出版教师《教学反思集》和《优秀教案集》各一册。组织好《绩效管理》课题的中期汇报会。

（四）坚持“健康第一”思想，提高学生身体素质和艺术素养。

1、全面实施《国家学生体质健康标准》，认真做好学生体质健康测试、上报、评价、报告工作。落实“三课二操二活动”，继续开展“课间跑”，确保中小学生每天锻炼一小时。大力开展阳光体育运动，举办南翔中学体育节。加强体育教师队伍建设，积极开展体育课余训练，认真组织实施初中毕业升学体育考试。积极开展教师社团活动，提高教师健康水平。

2、积极参与“嘉定区青少年民族文化培训工程”，扩大美术校本教材使用面，提高美术特色教育的普及率，让每一位学生学会一门美术技能，力争进入第三批民族文化培训基地行列。组织校园艺术节，继续开展学生打击乐训练和其他艺体兴趣组活动，提高学生艺术艺术素养。继续加强对美术高考的研究，稳定美术高考录取率，做到学生、家长、教师和学校四满意。

3、巩固“健康校园”创建成果，积极开展各项创建达标活动，进一步推进学校卫生标准化建设。切实加强食品卫生管理，做好学生常见病、传染病防控工作。加强学生卫生习惯的养成教育，促进和谐校园、整治校园的建设。

4、进一步加强科普教育，加强青少年科技人才的培养工作，积极参与“明日科技之星”、“青少年科技创新大赛”等活动，举办学校科普周活动。认真做好语言文字工作。进一步加大语言文字行政检查力度，为迎接世博会营造良好的社会语言文字环境。进一步做好特殊教育工作，使每一个学生都有良好的学习机会。

（五）以绩效管理为抓手，全面推进现代学校制度

1、认真施行国家级课题《信息技术环境下的中小学绩效管理的研究》，结合学校实际，制订相关政策和制度，完善《南翔中学教职工常规考核办法》之教学、科研篇，制订《南翔中学教职工工资外收入分配方案》，修订《南翔中学班主任考核办法》和《南翔中学教研组长考核办法》，修订《南翔中学“落实教学五环节”教师课堂教学常规》、制订《南翔中学学生学习四环节常规》等。

2、修订完善《南翔中学中层干部和教职工岗位竞聘制度》，本学期将对学校行政管理机构进行调整和完善，校级副职以下的岗位均采用学校推荐、群众推荐和个人自荐的方式产生候选人，通过竞聘演讲、专家面试、听取群众意见、教职工代表大会评议等方面产生新一届干部队伍。年级组长等组室负责人由全体教职工票选，获聘的年级组长负责本组室教职工的聘任，对不能胜任原岗位的要坚决调整，对经常违反校纪校规教育无效的要坚决辞退，确保竞聘制度在学校中正常开展并发挥应有的作用。

3、充分发挥教职工参与管理的积极性，开展民主管理、科学管理，促进绩效管理的顺利推行。通过教职工代表大会、工会小组、年级组、教研组、校长接待日、校长信箱等载体认真听取教职工意见，开展充分讨论，尊重不同意见，鼓励教职工提高心系学校的责任性，加强干部与教师、教师与教师、教师与学生之间的沟通，形成和谐的校园氛围，促进学校全面发展。

4、科学、合理、发展地制订《南翔中学教职工工资外收入的发放办法》，明确教职工工资外收入的组成部分和发放范围，讨论工资外收入的发放项目，制订相应的发放标准。制订办法时要认真听取全体教职工的意见，鼓励教职工提出不同的意见和建议，在全校范围内进行论证，重大决策需要进行全体教职工的票决。加强对区级财政经费统筹工作的正面宣传，千方百计为教师争取应有的利益，确保教职工工资外收入发放真正向肯干事、能干事、干得成事的教职工倾斜。

（六）加强财务管理合理使用经费，提高财产设备使用效率。

1、认真学习相关的财务条例和使用规则，明确学校经费的使用范围，合理规划各阶段、各部门的使用方案，确保教师收入的稳定和公用经费的使用。加强与区、镇两级财务部门的沟通，及时了解掌握经费的变动，确保学校经费正常使用。

2、认真学习预算制订的知识，从长远的、发展的角度规划学校方方面面使用经费的需要，使预算更好地为教育教学服务，为学校的持续发展作出更大的贡献。加强学校财产设备的管理和维护，使有限的设备发挥应有的作用。

3、改善教师办公条件，做好教师办公桌的更新工作，在制订更新方案时，要根据教师工作的特点，听取教师的意见，确定合理的设计方案，让教师有更好的办公条件。做好美术教室的重建工作和音乐教室的建设工作。

4、加强学校师生计算机的管理，完善借用和使用办法，加强教师合理使用计算机的培训和爱护学校计算机的教育，力争完成教室内多媒体设备的添置的安装，以更好地为教育教学服务。

上海市嘉定区南翔中学

2008年2月

第二篇：鹏翔学校乒乓球比赛方案

鹏翔学校2017学生乒乓球比赛方案

指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，丰富我校学生文化生活，促进我校乒乓球更好的发展，发挥学生的爱好和特长，我校举办小学生乒乓球比赛。

比赛时间：3月27日——3月31日体育课 比赛地点：学校乒乓球场 参赛对象：四至九年级学生男生 裁判员：罗海滨、廖招官、曾荣、马超 参赛办法与要求：

1、比赛分成甲、乙、丙三组（甲：

四、五年级；乙：

六、七年级；丙：

八、九年级）。

2、每班3名男生。竞赛规则：

1、分组淘汰单打采用三局二胜制，每局11分制。

2、每组淘汰取前三名进入总决赛，总决赛实行循环赛。

3、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。奖励办法：

1、甲、乙、丙组比赛取前3名，并发奖状、奖品及班级量化分以资鼓励。第一名奖5分，第二名3分，第三名2分。

注：请各班抓紧练习，积极参与，备战比赛，取得好成绩。请各班在3月23日下午把名单交给体育老师。如有改动，另情通知。

潼湖鹏翔学校德育处 综合组

2017/3/22

第三篇：上海市上南中学2015学校工作总结

上海市上南中学2015学校工作总结

上海市上南中学立足本校实际，在2015的各项工作中，以党的十八届四中全会精神为指导，注重贯彻市区各级教育主管部门的政策法规。学校严格遵照教育党工委“力担责任、力推改革、力行法治”的工作要求，持续推动 “建章立制，凝心聚力，精抓课堂，提升质量”的工作重点，认真落实育人目标，适时推进教育改革，不断优化专业发展，全面提升学校管理规范，全力以赴提升教育教学质量。实现了“聚焦教学，发展特色，稳步推进，再创佳绩"的学年目标，提振了上南中学新形象。现就本学校工作，作如下总结:

一、注重制度建设，深化管理规范

学校行政与党总支密切配合，借助群教实践活动和“三严三实”主题教育等专项工作为契机，积极推动学校管理工作的规范化建设。在2014开展各项管理制度“废改立”工作的基础上，进一步梳理学校现有的规章制度，按照学校办学实际和发展需求，修订、新增及废止相应的制度，使学校管理体现出活力和与时俱进的发展态势，深化了依法办学的宗旨。

学校在初步完成《上南中学学校章程》之后，坚持齐头并进地完善和规范这部学校“宪法”，校长在教工大会上对全体教工进行了解读和宣讲，达到了广泛的知晓度。同时，学校借助律师事务所的专业背景，邀请本校的法律顾问对《上南中学学校章程》进行了字斟句酌地修改，确保了其在法律层面上的合理合法与规范性。同时，学校及时地将《上南中学学校章程》（草案）全文张挂在校园网校务公开栏目，接受全体教工的监督和建议。经过两上两下地酝酿，并最终经上南中学第十届第一次教代会审议投票通过。

2014-2015学，学校配合《上南中学学校章程》，先后出台了《上南中 学学生手册》、《上南中学教职工考勤实施办法》（修订稿）、《学校教师对外合作交流遴选办法（草案）》、《上南中学教学考核办法》、《上南中学教学管理实施细则》《上南中学学术委员手册》等制度，使得教学的过程管理、教学常规考核、对外交流人员的遴选等较为敏感的问题能以量化指标、自荐他荐、无记名投票和网上公示等形式实施操作，在吸引教师关注的前提下，管理手段也日趋规范合理。涉及教工的评优评先，也坚持体现“公正公开公平”的三公原则和规范的操作办法，本经全体教工推荐，考核领导小组审核，产生考核优秀25名、授予四名一线教师“高考突出贡献奖”、10名教师分获2014年教科研成果等第奖。

学校认真落实和完成《上南中学2011-2015学校发展规划》中提出的各项奋斗目标，依据办学规律和学校发展实际，制订了上南中学2014学年

（二）、2015学年

（一）工作计划。在管理中坚持民主集中制原则，坚持集体决策机制。学校重大事项均采取集体议事制度，通过校务会、行政会、教代会等多种途径进行决策。及时将关系到教职员工切身利益的大事通过校务公开的形式告知全体教职员工。

2014年12月，经过全校自下而上地充分酝酿，顺利完成了基层工会的换届选举，产生了上南中学第十届工会委员会。本，在学校党政指导和支持下，由工会具体运作，完成了第十届教代会代表的选举，产生教代会正式代表45名，本，新当选的教代会代表完成了对中层以上干部的述职考评、《上南中学学校章程》、《上南中学绩效工资方案修订意见》、《2015年高考奖励条例》等学校重大事项的审核和投票。在第十届第一次教代会期间，教代表针对学校发展过程中的瓶颈问题，本着关注学校发展的主人翁态度，共提出各类提案17份。他们还放弃了双休日的休息时间到校参加教代会，积极投身参政议政的民主管 理。

本，学校接受了教育局布置的2012至2014的学校财务工作审计、局资产管理中心落实的学校资产清查审计。学校严格执行各项财务政策，按照预算实施公用经费、课题经费和各专项经费的管理和使用。严格遵守八项规定，经费使用有计划、有侧重，向一线教师倾斜、，为教育教学的发展提供保障。今年暑期，在完成36间教室走班制改建的基础上，通过积极挖潜，又为所有教室安装了室内扩音系统，提高了教师讲课的质量，减轻了教师的劳动强度。本，学校还完成了教工之家的改建、办公室防盗门的更新、图书馆的修缮等工程，进一步改善了校园设施和办公环境。学校非常重视环保工作，积极开展节水型学校创建，在师生的共同努力下，2015年5月，上南中学被市教委等部门授予“上海市节水型学校”光荣称号。

为提高职工工资收入发放的透明度，学校于2015年6月完成了学校的工资电子查阅系统，使得每位教工都可以通过网络查询自己工资的所有细目。学校按照教育局布置，利用网络平台完成了物业、保安的招标和遴选工作。人事部门完成了全国教师管理信息系统平台填报，全校教师资格定期注册工作和区内流动教师的聘任，按期完成了全校教工的聘用合同续签工作。

二、拓展校本资源，优化专业发展

学校借助制度建设不断拓展校本资源的运用，制定适合上南办学特色的教师校本研修管理制度和激励机制，规范教师的专业化发展建设，学校修订并落实《上南中学教师专业发展规划》，每位教师都根据自身实际撰写个人发展规划。一年来，学校不断优化教师队伍结构，分层培养区级骨干教师、青年教师，充分发挥其示范作用。2015年，学校在浦东新区骨干教师考核中，优良率高达88.24%。学校重视青年教师的培养，借助师徒结对、同伴互助和课题研究等载体，使青年 教师迅速成长起来，不少青年教师已经成为学校教育教学的骨干。蒋晓莉老师将自身的教学与慕课课题研究相结合，以微课程建设为突破口，迅速提升教学与科研能力，本分别荣获化学学科的说课和教学案例市级一等奖。黄艳嬿老师作为教科研先进个人在全区教科研总结会上进行了交流。学校还突破身份限制，组织职初教师参加《浦东新区见习教师规范化培训》各项比赛, 黄晔、倪莎老师分获二、三等奖。

以每学期的覆盖各学科的教师教学展示为平台，学校广泛开展听课评课活动，进一步研究课堂，不断提高课堂教学效率。规范学科作业的布置与批改，提高作业的有效性，逐步构建起校本化课程教学资源建设机制，不断丰富校本化的课程教学资源，推进各类课程的校本化实施。加强教研组建设，注意发挥骨干教师的引领作用，关注青年教师的成长。本物理组、信息组被评为浦东新区优秀教研组。地理组被评为特色教研组。

在认真调研教师需求的情况下，学校着眼于师资队伍的整体提升和校园文化积淀，组织了上南中学办学联合体的集团培训、开辟了《上南讲坛》、延续了校务委员的专题讲座和身边榜样的现身说法等传统培训形式，为上南师生搭建一个信息共享、文理相融、思维碰撞的平台。特别是让教师们触摸最新教育动态，提升教育教学素养，享受智慧幸福人生。截至12月，我们共举办了两次集团培训、四期讲坛活动、六次校务委员专题、两次的身边榜样交流。既有延请校外专家、文化名人开设的专业讲座；也有发掘校内资源，由校务委员担任主讲的案例研究，涉及心理、环保、管理、德育等诸多内容，通过这些形式多样的校本培训，既活跃了教研学术氛围，又顾及了教工兴趣特长，使上南中学教师得到更好的专业发展。一年来，学校以科研课题为引领，不断提升学校的教育科研意识和办学品质。本学校共申报了市级课题2项，区级2项，区教育内涵发展项目2项。通过微课工作室的挂牌“开张”鼓励教师主动参与《慕课与“翻转课堂”的实践与研究》的课题研究，进一步转变课堂教学理念。继续完善“上南中学教师专业发展”魔灯平台，形成教育教学资源库。借助《基于资源共享的社区开放办学模式探索》，学校通过具有上南特色的顶层设计，有机地将学校资源开放、学生综合素质实践活动、城市学校少年宫和学校社区文明共建等项目以课题研究为平台熔铸与一体，打通不同学段的限制，实现了校内外资源的双向共享。

通过校际的教育内涵项目实施，上南中学久负盛名的天文社团师生踏上了宝岛台湾的土地，参观了著名天文摄影家林启生主持的鹿林天文台，两岸学子共同眺望星空。

增强对外交流活动，积极组织、创设机会，2015年，共有36人次的教师赴广东、山东桓台一中等地进行广泛的校际交流和培训学习；有9位教工，走出国门，赴美国、台湾开展友好交流。广泛的多层面交流，提升了学校知名度，促进教师综合素养，拓展了视野，激发了反思。

三、建设多彩校园，促进学生成长

“让校园成为师生体验成功的乐园”是我们的办学愿景。以学生综合能力的提升为经，以系统性的主题教育、特色教育为纬开展学生工作是上南德育的成功经验。以社会主义核心价值观、，未成年人思想道德建设示范校创建活动为学校德育的主要抓手，以特色教育、学生社团、艺体活动为学生展示的舞台，学校的德育建设在2015年格外的鲜明突出。

新年伊始，我们在全校范围内开展了“发现真善美，感动你我她”的校园好故事征文活动，引导学生发现身边的善事美德好人。3月，结合学校“上海市心 理健康教育示范校”评审，开展了“阳光少年，健康校园”心理活动周，参加浦东新区心理健康月各项比赛活动，收获10多个奖项。万聪、刘淑英老师开设的心理主题班会分别获区一、二等奖。5月，上南中学作为第四教育署的主场，承办了新区科技节的现场展示任务，以此为契机，学校举办了上南中学的科技节，开展了“天文科普大讲堂”、学校科技论坛、节水知识竞赛等系列活动。6月，为救助身患重病的王敬亭同学，学校组织全体师生开展了慈善爱心义卖活动。9月，结合抗日战争胜利70周年纪念活动，学校举办了第七届上南艺术节；各社团纷纷招新“扩军”；高

一、高二在浦东图书馆、周家渡社区学校等处开展社会实践志愿服务；11月，举办了第20届师生协作运动会，以田径比赛为主题，开展了会徽设计、摄影比赛等活动。学校Oneiro逐梦社团在众多学校的竞争中脱颖而出，被评为浦东新区明星社团。以校运动会、艺术节、科技节、社团节和高一军训、高二学农、歌咏比赛等大型活动和社会实践为契机，展示德育成果，促进班级建设。以天文科技、学生社团等特色教育活动，丰富学生的校园生活，增强学生的体质。学校获2015学农社会实践活动优秀组织奖、2015未成年人暑期工作优秀项目二等奖。一年中，教师、学生在市区教育、体育、科技行政部门认可的文体竞赛及各级各类比赛中取得140多个奖项。

四、认真研究高考新模式，实现高考新突破

教务部门时刻意识到本作为新旧高考制度并存的最后一年的特殊性和重要性，积极顺应高考制度改革的要求，谋划课程与教学的改革，加强对学校课程结构的调整，修订了学校课程实施计划，主动适应“二依据一参考”本科高校招生改革所带来的变革。同时，加强了教学工作制度化建设，继续规范教育教学行为，注重教学过程的精细化管理，在课堂教学上讲效率、求质量。

本，学校以推进校本教研活动项目化建设为抓手，持续开展课程领导力 的教学研究，组织了教研组长、备课组长团队，针对不同年级和学科知识点分布，编写校本化课时有效作业 “同步导学与训练”校本教辅材料，细化各环节质量要求，提升教学质量。

为适应新的高考制度，学校在逐步推进分层走班教学实施的基础上，不断优化分班和科目安排，最大程度的满足学生、家长的需求。我们通过夯实教学环节、学习环节的管理，重点抓好作业布置与批改的质量，提升作业的有效性。继续开展有主题、分类型的教学展示和评比，本以“聚焦课堂教学，分享实践智慧”为主题举办了教学展示。组织学术委员会开展随堂听课、观课和评课，加强课堂教学的诊断，营造了浓郁的研讨氛围。借助于“慕课”和翻转课堂的课题实践，将传统课堂转变为民主的课堂、开放的课堂、互动和发展的课堂。

针对不同年级特点，教务部门制订了各有侧重的目标要求：高一年级各学科加强初高中衔接教育，重点抓好学业规范和行为规范教育。高二年级，高考学科要认真总结汲取上届高二的经验，实现了教学内容的前移和巩固。高三年级要求各班任课老师组建成班级团队，全面分析每一个学生的学业状况，加强短板学科的个别化辅导，在高考中实现了生物班、文科班的“逆袭”，对整体的本科率提升做出了贡献。

在全校形成了全力以赴助高三的局面，党员干部主动与高三困难学生结对，从思想、心理、学习、生活各方面主动关心学生，积极开展谈心教育，实现了不让一个学生掉队的目标。

学校精心组织每次考试，注重对考前目标管理、考试的考风管理、考后的分析评价等各环节的掌控，及时召开各年级教学质量分析会，不断提升考试的效度、信度。对于高三年级，更是集思广益、群策群力，春、秋两季的教学研讨会，不仅高三年级的任课教师参加，全体干部、教研组长、年级组长无一例外的投身其 中，献计献策。正是源于上下一心，齐抓共管，在2015年的高考中取得了长足的进步，遏制了前两年的颓势，提振了师生的信心。2015年学生会考科目的成绩也均达到或超过了主管部门的目标要求，绝大部分科目的学业水平测试合格率达98%以上，优良率也较去年有明显提高。

“天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月”，正是全体上南人在2014-2015学年咬紧牙关、筚路褴褛的奋斗，才为我们指明了前方的曙光，更使我们凭借不懈的努力赢得了2015学校绩效考核优秀二等的好成绩。我们深知这一成果获得的不易，全体上南师生将继续奋力前行，再铸辉煌。

二0一五年十二月

第四篇：南河中学中学学校消防安全工作总结

南河中学消防安全工作总结

学校消防安全工作是学校安全综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教师员工的生命安全。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与教育事业不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我们多年来的工作经验之一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期，我们主要从三个方面落实这项工作。

首先是通过各级会议进行消防安全宣传。学校安全工作领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教工大会上都反复强调，要求教工小心谨慎，预防为主。其次是利用晨会、班会、组织学生听讲座、举行一系列的消防逃生演练活动。我们针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生观看多媒体，加深他们的印象。学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

加强管理，做到责任到人。这是我们多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我们在以下七个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。2.经常性地检查疏散通道。3.加强对实验药品的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证了无一例因患存在。4.加强对仓库、电脑房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。6.加强对寄宿生用电安全的检查。每天检查，及时公布整改，执行情况良好，未有事故发生。7.加强评比，发放防火安全奖。我们主要以奖励为主，但对在消防安全中制造隐患、渎职犯错的同志，我们一方面加强教育，一方面执行相应惩处。

三、加大资金投入，注重实战演练。

消防安全需要大量设备，没有一定资金投入到头只能是望灾兴叹。加大资金投入，实战演练是对消防安全意识和安全操作行为的综合考察。我们的寄宿生渐渐多了之后，我们制定出了寄宿生每学期进行一次消防安全演练的制度。开展实战演练。我们要求每个环节每个层面都有教师把关或做好保护，防止伤害事故发生。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

第五篇：陡山城南中学营养方案

陡山城南中学“营养餐工程”

实施方案

为改善全校学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，我校建有学生食堂400平方米，可容纳1500多学生就餐。我校现有学生数1025人，其中寄宿生500人，非寄宿生525人。为确保“营养餐工程”顺利进行，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以“营养均衡，健康膳食”为主题，通过定点招标采购，按时配送发放，改善农村学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、就餐模式

我校于2007年利用国家专项资金建成标准化的学生食堂，就餐人数达1000多人，经学校研究决定我校实行学生食堂供餐模式，为学生提供营养午餐。

三、具体操作办法

1、做好宣传，使这项惠民工程家喻户晓。与学生家长签订自愿享受营养餐协议书，确保资金到位。

2、资金管理和使用：建好专账，并且与学生家长签定学生自愿享受“营养餐”协议书。各校要记录好平时学生食用“营养餐”情况，每学期和家长至少结算一次。

四、领导机构及职责

（一）领导机构：

为加强对实施“营养餐工程”的组织领导，学校成立由校长宋新超任组长的领导专班，由总务主任王小波出纳徐钦平负责食堂管理工作，副校长王仕华学校工会主席鲁继胜负责食堂具体管理工作。

（二）工作职责：

1、制定“计划”实施方案和办法，审定人数，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。

2、专帐专管，确保资金需要和专款专用。

3、定期组织食品药品监督和质监部门负责对少年儿童“营养餐”食品安全的综合监督，定期开展对学校食品安全的检查，对重大食品安全事故进行查处。

4、卫生行政部门负责学校食品卫生的日常监督，组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展从业人员卫生知识培训。

5、成立相应的工作小组，落实责任，确保食品的保管、储藏、加工程序科学性强，操作性强。

8、学校负责落实好“工程”实施的各项具体工作，在辖区内广泛宣传政府的这一惠民政策，及时统计上报自愿享受“营养餐”的人数，要与学生及家长签定自愿享受“营养餐”协议书，做好“营养餐”食谱的搭配制度、食品的保管加工、组织有序进餐。

陡山乡城南中学

2012.1.8