定远小学计划2012-8

第一篇：定远小学计划2012-8

榆中县定远小学工作计划

（2012-2013学年度第一学期）

一、基本情况：

定远小学是定远镇的中心小学，现有12个教学班，学生642人，教师39人，其中小学高级教师9人，小学一级教师30人，大专及以上学历35人，中师学历4人，学历合格率100%。

学校于1990年建成了兰州市第一批标准化小学，2004年建成中欧甘肃基础教育项目资源中心，2008年被县教育局命名为“五化三园”学校，2009年晋升为兰州市二级二类标准化小学。

近年来，学校全面提高教育教学质量，入学率、巩固率、毕业率、普及率均达到100%。2006年来连续五年获得榆中县教育教学质量优秀奖，2009年教育质量名列全县小学第八名，受到上级领导和社会的好评。学校坚持以活动引领一切工作的办学思路，各种活动有序开展，2006年获得兰州市课外活动先进学校，2010年获得兰州市少先队先进中队称号，在2011年庆六一文艺汇演中，规模宏大、节目新颖、组织有序、得到了市、县级领导的好评，在社会群众中反映良好。2011下半年建成了市级乡村学校少年宫。2012年申请了中央福利彩票资金支持的国家级乡村学校少年宫。同年建成上海真爱梦想公益基金会捐建的梦想书屋。

二、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深化教学改革，坚持推进“生本”教育理念。严格执行教育局工作要点及学区工作计划，注重学校内涵发展，巩固提高“两基”成果，努力创办优质教育，力争使我校各项工作在新的学期有新的飞越和发展。

三、主要工作任务和目标

1.巩固“普九”成果，确保各项指标的完成，入学率、巩固率、完成率、升学率均为100%。

2.坚持以人为本，德育为先，加强和改进学校德育工作。

3.筹措资金，加大学校文化建设，巩固和提高“五化三园”成果，不断提升办学品位。

4.加强对营养餐、食堂和住宿生的管理，确保食品卫生安全。

5.抓好教研活动，以教研促质量，在保证上学期三项市级教研课题落实完成的同时，力争本学期在确立三项县级及以上教研课题。

6.强化教师队伍建设，继续开展教学新秀和优质课评选活动，提升教师教学水平。

7.狠抓教学常规管理，保证教学质量的稳步提高。

8.抓好师生读书活动。本学期要在全校开展“经典诵读”活动，形成全校性读书风气。

9.加强学校安全教育，每周至少有一节安全教育课，每月至少有一次全校性的安全教育活动，以确保师生安全。

10.坚持乡村学校少年宫活动，不断完善乡村学校少年宫建设，力争建成国家级乡村少年宫。

11.加强行为习惯的养成教育及语言文字规范化教育，提高语言文字规范化水平。

12.搞好帮扶工作，积极和安西路小学联系，带领教师到安西路小学学习，并请安西路小学的领导和教师到我校指导学校各项工作，本学期将学习重点放在课题研究工作中。

13.加强“梦想中心”的建设工作，迎接上级对我校“梦想中心”的验收。14.继续加强未成年人思想道德建设，将未成年人思想道德建设纳入教师的年度考核之中，以培养出有理想，有道德的一代新人。

15.我国是一个多民族的国家，所以民族团结教育也要始终贯穿在教育教学工作中来。

四、具体措施和办法

（一）加强德育工作。

1.充利用品德和生活，社会等各学科教学对学生进行思想道德教育。2.利用班队会、板报、画廊等形式开展思想道德教育。

3.办好家长学校，实现家庭、学校、社会一体的德育网络，促进未成年人思想道德教育。本学期开一次全校性家长会（十月份）。

4.开展好四次大型主题少队会队会。九月份“紧急情况疏散演练”和“迎国庆”文艺演出，十一月份手抄报比赛和安全知识竞赛。

（二）教师队伍建设。

1.继续抓好师德建设，开展师德标兵和优秀班主任评选活动，本学期组织教师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等政策法规，促使教师做到敬业爱生，文明执教，为人师表，做学生的良师益友和健康成长的引路人。

2.明确政治、业务学习任务，每位教师每学期写出不少于是一万字的自学业务笔记，本学期读书2～3册。学校为教师提供理论学习书籍目录，指导教学活动，开展理论交流活动，同行切磋，互相促进。

3.继续开展“观摩课”“示范课”和“优质课”的活动，培养自已的名师。

（三）狠抓常规教学管理，保证教学质量的提高。

1.严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，认真落实学区的各项计划，详细制定好本校本学科的教学计划。计划要具有可行性和可操作性，学校将不定期按计划检查各学科教学，促进计划的落实和岗位责任制的评定。

2.强化教学过程，继续开展听评课活动，校长本学期听课不少于20节，教导主任听课不少于30节，任课教师不少于15节，听后及时与任课教师交流，任课教师要互相听课，相互评课，达到信息共享，齐头并进，整体提高，领导要加大常规教学的管理和检查力度，不定期地对教师业务完成情况进行检查和抽测，要有记录，结果纳入教师年度考核。

3.认真落实好各项计划，加大常规教学管理力度，对教师的课堂教学，学生作业批改，师生读书情况，教学随单元反思及教师的听课情况进行及时地检查或抽查做好记录。

4.认真抓好学困生转化辅导工作，强化课内外训练，结合年级学生的特点，以及每节课，每单元，每册教材的目标要求，力争做到课课清、单元清、册册清。结合“三清”活动的开展，认真抓好期中、期末的质量测监工作。

5.做好培优辅差工作，建立学困生档案，抓好辅导和跟踪测验，不让一名学生掉队，认真落实控辍保学工作方案。

6.继续与安西路小学交流，争取送教下乡活动的正常开展。组织部分教师到安西路小学学习，并请安西路小学领导和教师到我校指导工作，给两校教师提供交流和学习的平台。同时，通过公开教学、听课、评课，力争在年底成功地推出定远小学生本教育的示范课、观摩课、优质课。使得定远小学的教学质量再上一个新台阶。

7.落实校本教研，倡导行动研究，各教研组、教师要以研究课题为主线，继续以生本教育模式与参与式教学模式为导向，做到人人手上有课题，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。本学期首先要保质保量的完成上学期确立的三项市级课题，同时鼓励每位教师都要争取新的课题，积极参与到课题研究中来，以课题研究带动教学质量。

（四）抓好师生读书活动，形成全校性读书风气。

1.要求每位教师每学期读2～3册有关教育教学方面的书籍，每天下午放学后半小时为教师读书和学习时间，要记好读书笔记。

2.继续实行学生图书借阅制，加大课外阅读量。

3.利用学校校园文化建设，特别是每班图书角的设立，掀起学生多读书、读好书的热潮。

4.强化“经典诵读”活动。

一、二年级学生要在二年级结束时完成《弟子规》和《三字经》的背诵，三、四年级学生要在本学期结束时完成《弟子规》和《三字经》的背诵，五、六年级学生要在本学期前半期结束时完成《弟子规》和《三字经》的背诵，后半期背会部分《论语》篇段。

5.“梦想中心”的建设工作是本学期的又一重点工作。要严格按照相关要求，积极组织开展“梦想书屋”建设工作，迎接上海真爱梦想公益基金会的验收。

（五）校园文化建设。

1.创设干净、优美的校园环境。结合乡村少年宫活动，要在教学楼外墙裙上、楼道内分别制作学校特色活动展示牌及学生作品展示牌，同时将学校文化橱窗移到操场东边，以凸显校园绿化成果，提升学校的办学品位。

2.增添音、体、美器材。学校要严格按照城镇学校办学标准筹措资金，想办法购置所缺器材，力争使我校达到二类办学标准。

3.结合乡村少年宫活动，重新布置教室，针对活动场地不足的现状，一室两用，凸显特色。

（六）少先队工作

坚持以活动引领学校一切工作的办学思路，使我校特色教育得到长足发展。1.坚持“四个一”活动。即每天开展一节大课间活动（上午课间操），每周开展一次主题教育，每个月组织一次竞赛活动，每学期组织一次全校性活动。丰富活动内容，培养学生能力。

2.要将乡村学校少年宫活动作为本学期我校重要活动形式来抓好、做好，严格按照学校安排的时间、活动内容、辅导老师使这项工作落到实处，严禁走过场，防止活动流于形式。发挥本校老师特长，聘请校外辅导老师在本学期继续搞好既定活动的同时，力争请一位外教，办起“快乐英语”活动小组。每天下午4:20—5:20定为乡村少年宫活动时间，各活动小组教师要精心组织好活动，包括双休日及假期的少年宫活动，为建成国家级乡村少年宫打下坚实的基础。

3.少先队要有计划、有组织的组织好每次活动，活动内容要丰富多彩。4.要将各种活动纳入到班主任及教师的年度考核之中。同时将活动质量、纪律、卫生等评比结果作为班主任老师评优选先的重要依据。

（七）建立健全各项安全制度，促进规范管理。

进一步完善学校各项安全制度，促进学校安全工作规范管理，从制度上加强安全工作，全体教师要深入学习，熟记于心，并狠抓落实。

1.加强门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园;严禁校外机动车辆(含摩托车)未经允许进入校园;要在校门口设立警示牌;门卫人员要按时开关校门。

2.坚持学生放学护送制度。学校根据学生上、下学路线，掌握好分管路队的情况，各班主任放学后要第一时间整理本班队伍，清点本班人数，并护送过旧十字。同时学校和家长签订《榆中县定远小学家长接送学生协议书》，并且向全校学生发放《关于安全工作致学生家长的公开信》，让安全工作深入人心。

3.各班班主任对学生每天上学、放学、课间、午休等教育教学活动的各个环节提出具体要求;实行值周教师“一日安全”负责制，中午休息时间，值周教师必须要在校园内、教学楼内巡查，特别要注意学生攀爬栏杆、后窗、篮球架、旗杆台、溜滑扶梯、到禁区玩耍等现象，要防止打架现象的发生，发生重大安全事故要追究相关人员的责任。

4.建立安全教育制度。对学生的安全教育，学校要充分利用广播、板报等宣传工具每周至少宣传一次，充分发挥集会的功能，全方位对学生宣传，渗透安全知识，提高学生安全意识。各班班主任要充分利用安全课、班会、晨会的机会，对学生进行交通安全、饮食卫生及传染病预防、防火、防触电、防溺水、校内活动安全及生活中各类安全教育等，提高学生的安全意识和自我防范能力。

5.集体外出活动申报。教师要组织学生开展校外实践活动，须报校长批准，不得擅自组织学生到校外参加综合实践活动，否则后果自负。若确实需要参加校外实践活动的，必须落实专人负责，做好应急预案。

6.定期开展安全疏散演练。本学期开展二至三次安全疏散演练活动，要求活动前要制定详实的活动方案、应急预案，活动中各负其责，保证活动安全有序地开展，活动后要有记载、有总结，并以图片资料作印证。

7.安全事故报告。(1)若上课时间出现安全事故，科任教师要妥善处理并及时向校长报告。(2)课余时间出现安全事故的，谁发现，谁及时向校长报告。(3)若出现重大安全事故，由校长及时向上级主管部门汇报。

8.安全工作考核。学校每学期对各班各位教师进行安全评估、考核，考核结果直接记入教师当年档案。对发生事故的责任人不评优、不晋级;对因官僚主义、玩忽职守而酿成重大安全事故者，追究有关人员的行政和刑事责任。

9.家长接送学生车辆的安全工作。学校和家长签订安全协议书，要求家长接送学生车辆要安全，证件齐全，严禁用无证车辆、报废车辆、农用车、两轮、三轮摩托车和无照司机驾车接送学生。家长与接送学生车辆的司机签订安全协议，保证学生安全。

10.加强食堂管理。

（1）营养餐的发放。①实行班主任负责制，各班班主任是该班营养餐的第一责任人，要建立权责一致的工作机制，明确工作职责，确保各项工作落实到位。②要严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，培训健康的饮食行为模式，使广大学生能够利用营养知识终身受益。

（2）加强食堂管理。学校要加强对食堂工作的领导与管理，把其列为学校常规管理工作的重要内容，高度重视食堂经营服务工作。学校食堂实行校长负责制，并确定一名校级领导分管，配备专职或兼职食堂管理员。由学生代表、学生家长代表、教师代表等组成，行使食堂的监督、检查等职能。①加强学校食堂食品卫生安全管理，建立采购索证验收、食品加工卫生管理、餐具清洗消毒、食品留样、从业人员卫生管理、卫生检查及奖惩、除虫灭害卫生和突发公共卫生事件及时报告和紧急处置等制度，并上墙明示。②食堂统一建立食品采购登记台账，食品及原辅材料的采购实行索证（索票）登记制度；学校应做好购货记录。③严禁采购下列食品及食辅原料：“三无”（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）产品；腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混

有异物或者其他感官性状异常，含有毒有害物质或者被有毒、有害物质污染，可能对人体健康有害的食品；超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品；病死或死因不明的禽畜及其制品、未经卫生检疫部门或者检验不合格的肉类及其制品；其他不符合食品卫生标准和要求的食品。

（3）学校要加强食堂从业人员的管理。①学校食堂从业人员每年必须进行健康检查。并进行健康检查和饮食卫生专业知识培训，取得健康证明后方可参加工作。凡有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病患者，严禁从事学校食堂工作。②学校食堂从业人员应有良好的个人卫生习惯。工作前、处理食品原料及便后，必须用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前，应洗手消毒，穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；勤洗手，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和销售场所内吸烟。

（4）学校要加强学校食堂食品存放管理。要建立健全食品出入库管理制度和收发登记制度；食品在校储存期间，要按照食品保管要求，分类存放，安全管理；要严防食品在储存期间发生霉变、腐烂和生虫不洁等现象；对过期食品和霉变食品要按规定及时处理，严禁不符合质量卫生要求的食品流向学校食堂和学生餐桌。

11.其他安全注意事项

（1）加强体育课安全，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生参与危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。

（2）教师要加强用电用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生，防止煤气泄漏和煤气中毒以及火灾事故的发生。

（3）教师不得在宿舍存放危险品。

总之，我们在新的学期里，要做许多工作，完成很多新任务，让我们齐心协力，共同奋进，为实现我校内涵发展不断奋斗！

榆中县定远小学

2012年8月24日

学

校 工 作 计 划

（2012-2013学年第一学期）

榆中县定远小学 2012年8月24日

第二篇：定远小学语文教研组工作总结

定远小学语文教研组工作总结

（2008——2009学年第二学期）

这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

完成任务:

（一）作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4.重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是网络教研培训。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。其中，蒋芳兰、敬文垚等几位老师的教学多次受到了学区中心教研组的表扬。

（二）积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。

1.认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提

高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。由于中心学校的调整，我校语文教师来自于四面八方，教师的教学水平和教学能力也是参差不齐，刘秀华老师还是一位从数学转为语文的转型教师。在开学初中心学校的检查中，我校语文教师的教学水平也受到了中心学校的质疑。面对此种情况，我校教导处和语文教研组立即调整了教研活动计划，扎实开展的开展了有马虹娟的公开课、观摩课、王鹏梅、刘秀华老师开展的教学诊断课和低、中年级的阅读交流、高年级的作文教学等多项交流活动。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课（六帮五、三帮四，二帮一），组织听课，评课、诊断、总结。其中马虹娟老师在作文指导课和刘秀华老师的教学给大家提供了成功的示范。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法”的交流活动。在期末复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、积极开展课题研究

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改

革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个市级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。

五、重视网络教研，搭建教师分享、交流与讨论的平台。

网络教研是以促进教师专业发展为目的，着眼于在真实的教学情景中发现问题、研究问题、解决问题，有效地应用信息技术及构建信息环境，不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构，从而整体推进课程实施、学科教学和教研活动。

因此，本学期开学初，在中心学校的指导与要求下，我校每位语文教师都建立了自己的教研博客。利用这个网络交流、分享与互助的平台，教师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等发表在自己的教研博客上，并记录和发布了一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。在博客上发表自己的日志、参与教师间的交流，已经快成为我校每位语文教师的一个习惯。教研博客的建立，为真实地展示教师的自我搭建了一个极佳的舞台，也在充分展示自我、参与交流的过程中，促进了教师的学习反思能力的提高。

六、教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

4、教研组改组主动性不够。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。

七、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

第三篇：定远寨镇中心小学读书计划

定远寨镇中心小学读书计划

读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风采? 教师为传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。苏霍姆林斯基说：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过阅读经典，丰富我的思想及人生。

具体措施：

1、根据自身情况，制定适合自己的个人读书计划，明确读书的目的和意义。

2、每日主动学习，根据自身情况进行阅读。

3、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，4、泛读与精读相结合。

5、利用学校教研组活动进行交流、网络交流，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。

6、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。

时间安排：

一、二月份：

1、制定个人读书活动计划

2、利用寒假初读学校推荐的阅读书。

三月份：

1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。

2、参加读书活动启动仪式。

3、结合本校教研组制定个人读书计划。

四月份：

1．重点阅读：学习新时期教师应知道的教育政策法规和教育理论。

2．以参加集中学习、教研组学习等形式进行读书

3．充分利用学校网络，围绕个人读书计划、写出阅读心得、思考性问题和学校实际为活动切入口深入，不断提高学习水平。

五月份：

1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动

2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。

3、教学实践，做好读书笔记。

4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”的个人博客中。六月份

1、总结阅读的教育名著，写好心得体会、思考的问题。

2、读书指导教育教学，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。

必读书目

1、《陶行知教育名篇》

2、《给教师的新建议100条》

选读书目：

1、《赏识你的学生》

2、《教学机智--教育智慧的意蕴》

3、《学会关心：教育的另一种模式》

4、《教师的情感与智慧》

5、《教师如何避免易犯的25个错误》

6、《新课程教学现场与细节》

7、《细节决定成败》

8、《教育智慧从哪里来》

9、《教师角色与教师发展新探》

选读刊物（每月至少研读一本）：

1、《山东教育》

2、《小学语文教师》

3、《小学教学设计》（语文）

4、《福建教育》

5、《幼儿教育》

6、《学前教育》（幼教版）

7、《班主任》

8、《小学语文研究》

2014-2

第四篇：定远职教中心2011团委计划

定远职教中心2011学团委工作计划

一、指导思想

在上级团委和学校党委及校长室的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。

二、基础建设和常规工作

1.做好团籍整理工作。

2.完成上级团委布置的工作。

3.抓好团员、团干、入团积极分子的培养和考核工作。

4.做好团委、及各团支部的常规活动。

5.充分利用校广播室、橱窗、网站等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。

6.做好卫生和自行车摆放两项常规工作。

7.结合学校工作，认真完成每周一的升旗仪式和国旗下讲话，加强学生的思想教育。

8.和政教处联合做好综治资料和“六五”普法宣传工作。

9.成立学生会。

10.协助保卫科，参加晚自习后的巡逻工作。

11.做好值周工作。

12.做好课间操的音乐播放工作。

13.开展校园文化活动。（演讲，征文，绘画比赛等）

三、采取措施

1.坚持学校党委和校长室的领导，及时请示，及时汇报。

2.本处室的几位同志分工负责，加强沟通，团结协作。

3.与各处室及各年级组密切配合。

4.工作部署力求到位，及时检查和总结。

5.加强信息反馈，及时调整工作方法和思路。

四、每月工作安排

二月份：

1）写好新学期工作计划。

2）做好卫生区和自行车摆放区域的调整工作。

3）校园广播正式开播。播放课间操音乐。

4）召开各班生活委员会议，布置卫生的检查任务，提出检查要求。

5）升旗及国旗下讲话。

6）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

7）和政教处联合做好综治资料和“六五”普法宣传工作。三月份：

1）做好学生会的成立准备工作。

２）召开各班支部书记、宣传委员、组织委员会议，布置有关团的工作任务。

３）组织一次征文比赛；

4）升旗及国旗下讲话。

5）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

6）播放课间操音乐。

四月份：

1）举办一次绘画比赛。

2）升旗及国旗下讲话。

3）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

4）播放课间操音乐。

5）宣传橱窗的更换。

6）组织团员参加团的知识学习。

7）做好学生会的成立工作。

五月份：

1）举办一次演讲比赛。

2）升旗及国旗下讲话。

3）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

4）播放课间操音乐。

6）新团员入团宣誓会。

六月份：

1）做好中高考广播宣传工作。

2）写好学期工作总结。

3）做好团籍整理工作。

九月份

1）划分卫生区及自行车摆放区域。

2）召开各班生活委员会，布置卫生及自行车检查要求。

3）升旗及国旗下讲话。

4）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

5）播放课间操音乐。

6）军训。

十月份

1）组织团员参加团的知识学习。

2）升旗及国旗下讲话。

3）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

4）播放课间操音乐。

5）宣传橱窗的更换。

十一月份

1）校运动会。

2）升旗及国旗下讲话。

3）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

4）播放课间操音乐。

5）召开各班团干会议，布置有关要求。

十二月份

1）升旗及国旗下讲话。

2）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

3）播放课间操音乐。

4）召开新团员入团宣誓会。

元月份

1）元旦文艺汇演。

2）升旗及国旗下讲话。

3）公布本月卫生及自行车摆放成绩。

4）播放课间操音乐。

5）期末考试宣传。

6）优团优干评选。

7）年终总结。

五、注意事项

以上活动基本上按制定计划执行，若学校、上级团委另有任务安排，则以学校、上级团委的要求来执行。

定远职教中心团委

2011．2．16

第五篇：定远小学班班通使用工作计划

定远小学班班通使用工作计划

(2017-2018学第一学期)

一、指导思想

本学期，“班班通”管理及应用工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用“班班通”教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教实验工作。积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高“班班通”管理及应用工作水平。

二、工作目标

1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。

2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。

3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。

4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。

三、工作措施

(一)抓好“班班通”管理及应用管理工作

1.制定“班班通”管理及应用工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2.加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。

3.加强学校“班班通”教室的管理，责任到人。

4.维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。

(二)建立健全“班班通”设备使用管理的各项制度

完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

(三)注重教育信息技术的研究和运用

研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。

新学年，新希望；新起点，新跨越!我校将在教学工作中加强“班班通”管理及应用的研究与指导，充分发挥利用“班班通”教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高教学质量。

定远小学班班通使用工作计划

(2017-2018学第二学期)

一、指导思想

本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教教学。积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高电教实验工作管理水平。

二、工作目标

1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。

2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。

3.开展现代教育技术应用，研究如何使 “班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。

4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。

5.做好班班通使用的规范性，并要规范教师的管理工作，提高他们的业务水平。

三、工作措施

(一)抓好班班通管理工作

1.制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2.加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。

3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。

4.及时做到电教设备的检修、维护。

5.维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。

(二)建立健全管理网络和远程电教的各项制度

完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

(三)注重教育信息技术的研究和运用

研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。

1.积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使班班通网络真正成为学校教育教学的助手。

2.积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选等。

3.努力建设具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

4.积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。

新学年，新希望；新起点，新跨越!繁城回中将在今后的教学工作中加强班班通电化教学的研究、指导与管理，充分发挥班班通电化教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高我校班班通电化教学的质量。

定远小学“班班通” 使用总结

（2017-2018学第一学期）

在上级部门的大力支持与教与部门领导的殷切关怀下，我们学校添置了多媒体设备，使每个教室实现了上网、演示课件和进行视频节目的播放，班班通走进了我们的课堂。“班班通”的教学模式，在教学过程中，颜色、声音、动作时空方面的优势更加突出，因为它充分满足了学生眼睛和耳朵的感官需求，兼顾了学生学习参与行为，又能激发学生的学习动机。

班班通的使用实现了教师备课资源的共享，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在教学中发挥了巨大的作用。与传统的教育相比，有了“班班通”的教学，有效的增强了学生学习兴趣，提高了学生学习的效率。

首先，教师的教学手段改变了。第一，教师的备课方式改变了。“班班通”的实施，促使教师“换笔”，从原来的手写走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式。更重要的是实现了教师备课资源的共享。我们学校的教师可以通过学校的电子备课系统进行备课，进行课件的设计和制作，当然也可以在自己的家中进行备课和制作课件，然后通过网上“资源共享”互相交换我们的课件、教案，极大的方便了我们集体备课。第二，教师的上课手段改变了。多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。

其次，学生的学习方式改变了。网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。

最后，课堂教学效率提高了。在课堂教学中通过班班通设备，创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。

班班通的运用是一把"双刃剑’，在以后的教学活动中要积极探索,努力扬长避短,采取有效措施。“班班通”让教与学更轻松，“班班通”给我们的教育教学带来的效益是明显的，为我们的教育教学改革注入了新的活力。

通过以上几点，足见“班班通”带给我们当今教学的重要性，作为现代辅助教学的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教师的授课水平，加强了教师的教学理念的更新，更好的为学生创造了好的学习氛围，更提高了数学课堂的教学效率。

定远小学“班班通”使用总结

（2017-2018学第二学期）

学校“班班通”设备的开通和应用，为教师的教学和学生的学习都带来了很大的变化。回顾我对“班班通”设备的使用经历，现将我的因应用工作总结如下:

一、班班通管理和应用情况 1.学校领导重视、管理制度健全

为了更好地利用远教资源，充分发挥“班班通”教育教学设备的作用，把现代化的信息教育技术与学校教育、及学科教学有机的整合，最大限度的发挥它的效用，我校专门组织学校领导对多媒体教学和班班通设备进行管理和使用记录，在使用初期，学校还专门请专家对广大教师进行专业培训，这为更加有效地利用好“班班通”设备，更加有效地利用好优质教育资源起到了很重要的保驾护航的作用。

2.学校培训、教师交流为了提高教师的应用水平，学校在开学初及教研活动中多次对教师进资源起到了很重要的保驾护航的作用。学校培训、教师交流为了提高教师的应用水平，学校在开学初及教研活动中多次对教师进行多种形式的技术培训和交流活动。我逐渐认识和掌握了‘班班通’设备系统的运用和操作方法;知晓了远程教育各资源的类型及来源;能够较熟练地进行班班通设备及有关系统的操作和使用.3.从“不习惯一适应一依赖”的转变利用网络资源进行教学是新生事物，由于我的技术水平和能力的影响，开始运用班班通设备系统上课觉得不习惯，麻烦。但是，经过一段时间的使用，我渐渐感受到这一设备的优势和科学性，现在不管是备课还是上课都离不开网络资源和班班通设备的帮助了，这大大改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

总之，“班班通” 设备的使用，它不光会不断推进信息化技术的应用水平，提高学校的教育教学质量和整体办学水平，还在教师的继续学习和业务能力方面提出了新的要求，让我们每一位教师都行动起来，真正使定远小学成为一颗农村小学校里的璀灿明珠。