忠义小学实施316工程0

第一篇：忠义小学实施316工程0

忠义小学实施“陕西省学校发展水平督导评估316工程”自查工作总结

近年来实施义务教育均衡发展和“双高普九”工作以来，我校教育教学迈上了新台阶。现就实施316工程情况做自查工作总结。

一、办学方向

（一）指导思想：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，健全各种规章制度，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学；学校制定了中长期发展规划和年度实施计划，确定了办学的目标和任务，提出了保障措施；坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力，创新精神和实践能力，注重学生全面发展，促进学校全面发展。

（二）教育公平：学校无大班；坚持适龄儿童免试、就近入学，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学，保证适龄儿童完成学业，建立控辍保学责任制，达到辍学率为零；落实义务教育管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件，保证少数孤儿按时入学。

二、办学经费

（一）经费落实：按照国家规定落实学校的运转经费，保证学校正常运转和健康发展；教职工工资、能按照地方的规定按时足额发放，依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。

（二）经费管理：按照国家规定义务教育实行两免无收费项目；学校经费管理规范，建立了校务公开和教代会审议制度，定期接受审

计监督无违纪现象。

三、办学条件：

（一）产权：依法取得办校资格，学校产权合法、明晰。

（二）校园规划：办学场地独立完成，生均占地面积28，28平方米达到国家标准；学校选址符合国家规定、远离污染源、无噪音，周边8千米以内无网吧、歌舞厅等娱乐场所，学校两侧无摊点小卖部，无堆放杂物现象，周边环境无安全隐患，学校大门出口畅通无阻，通往学校的道路符合消防规定；因地制宜，校园建设总体规划、布局合理；校园内场地安全，日照充足，排水畅通，道路硬化干净卫生，生均活动场地超过2.5平方米，学校内各种设施消防等无安全隐患；体育场地不符合要求，有场地设施不到位。

（三）校园文化：校园文化内涵差，体现学校办学特色不明显；校园建设做到了净化，绿花、美化，教师办公室，学生学习场所，标语、板报等使用规范汉字内容符合学生年龄段特点。

（四）校舍建设：基本消除土木结构校舍，无危房；校舍建筑面积达到规定标准，校舍建设符合规范，采光充足，通气流畅，校舍功能符合小学生特点，安全、方便、符合教育教学的需要；学校积极筹划准备为学生提供符合卫生标准的饮用水，学生厕所蹲位达到男30：1，女15：1。

（五）部室建设：普通教室数量满足学生规模和教学需要，面积及课桌凳、照明等设施配备符合规定，但信息设施、多媒体、未达到，基本达到“班班通”；学校实验室、仪器室面积不符合标准，设施不

符合国家要求，数量质量差；有教室、没有计算机、没有计算机网络，有远程教育设施每个教师每周至少能利用远程教育设施上2节课；音乐、美术（书法）设施全无；无综合实践活动室，无实践基地；没有体育活动室，体育器材不全，体育设施无；少先队大队部部室面积不符合要求，使用的鼓号器材及服装无；有图书室，无阅览室，无电子阅览室、设施无，书籍种类不全、册数不够；卫生（保健）室有，卫生器材设施无。

四、教师队伍建设

（一）队伍结构：按编制标准教师有20%超编，基本配齐学科教师（体育、音乐、美术缺专职教师）教师年龄、学科、职称结构合理；教师专科以上学历合格率达到70%以上，教师资格证持证率100%，90%的教师能够胜任大循环教学，能承担综合实践活动教学，有50%的教师能独立设计多媒体课件、能使用现代教育技术手段组织教学。

（二）师德建设：建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度，德育工作建有长效机制，定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹，有本校的师德先进典型；教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为，教师做到爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，为人师表，不体罚学生或变相体罚学生，不参加有偿家教，教书育人，因材施教，勇于创新。

（三）班主任：建立了班主任培训制度，培训合格率100%，有班主任工作评价机制和奖惩制度，班主任队伍整体素质高；注重班级的文化建设，学生对班主任的工作满意度达到80%以上。

（四）教师培训：建立教师业务培训制度和进修奖励制度，落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%,保证教师继续教育，建立和完善教师业务档案；有青年教师、骨干教师培训制度。

五、学校管理与教育教学

（一）领导班子：完善管理体制坚持依法治教，实行校长负责制，组织机构健全，充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用；领导班子年龄、科学等方面结构合理，团结协作，凝聚力强，工作中体现民主决策，针对学校发展中的重大问题，及时召开党政会议，提出对策，限期解决；校长经过岗位培训，廉洁奉公，作风民主，勇于创新，协调能力强，掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效比较好；学校领导能深入教学第一线，听评课每学期校长不少于30节，每周上课不少于8节，主管教学副校长每学期听评课不少于30节，每周上课不少于12节以上，校长、副校长指导教学有针对性，符合素质教育要求，每年有一篇以上论文在市级以上刊物发表。

（二）管理制度：建立了教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明；学校各项规章制度健全、规范，操作性强；学校安全制度健全，防范措施到位，建立健全各类安全预案，定期演练，无安全责任事故，保证安全工作万无一失；教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，帐物相符，保管妥善，利用率高，后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约；建立健全和完善学生学籍管理制度；有档案室，档案记载详实，资料齐全，管理规范。

（三）教学工作：按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时，科学安排教学进程，课程表编排合理；扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系；教师根据课程标准等规定制定教学计划，备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、严谨，教师能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，学校有完善的检查指导制度，效果良好；能上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力；做到了减轻学生课业负担和心理压力，学生每天在校学习时间不超过6个小时，一二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求，无补课现象；指导家长按照教育规律和有关规定，管好子女，不得擅自增加学生作业负担，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。

（四）教育科研：坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想，学校教育科研机构和网络健全，做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动，科研工作和教育教学紧密相结合，近年来在市级以上刊物发表论文的教师占本校教师总数的10%以上。

（五）德育工作：德育工作坚持以人为本，德育为先的原则，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育，德育工作有创新、有特色；德育工作目标明确，制定贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则，管理机构和措施落实到位，从今年起建立学生德育档案；按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有

广播室、有少先队宣传阵地；重视班、队建设，重视培养学生干部，每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”；有规范升国旗制度，国旗下演讲有特色，有记载；基本形成学校、家庭、社会相结合的育人网络，建立家长委员会，定期开展活动，重视预防未成年犯罪，学校设有法制副校长，开展形式多样的法制教育。

（六）体卫艺劳：认真贯彻 学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，坚持两年开一次春季运动会；广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时，体育课每周保证：1-2年级4课时，3-6年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范，每学期进行一次卫生知识讲座，传染病预防等工作；有心理健康辅导教师，开展心理健康教育活动；以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重两个发展，积极引导学生参加各项音乐活动，体验音乐美感，增强音乐感受和欣赏能力；激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动，提高美术素养；开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动；把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保证。

六、教育教学质量

（一）学生思想品德素质：学生在学校和教师的教育培养下养成了爱祖国、爱家乡、爱学校、讲文明、懂礼貌、尊敬师长、关心他人、热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯；学校有良好的校风、校纪，学生无违法犯罪行为，学生的精神面好，行为习惯良好，初步具有基本的

辨别是非能力和自我管理能力。

（二）学生文化科学素质：学生文化课达到《新课程标准》要求，残疾生得到帮扶，学困生转化成效比较明显；学生实践能力得到提高；学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识。

（三）学生身体心理素质：70%以上的学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级，学生讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生；学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

（四）学生艺术素养：学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术能力；75%的学生考核达到《音乐课程标准》要求，会唱歌、会跳舞，部分学生广泛参加文艺活动；79%的学生考核达到《美术课程标准》要求，掌握一定的绘画技能，部分学生有绘画、书法展。

（五）创新精神：学生兴趣爱好广泛，探索意识强，少数学生有小发明、小制作；学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握了和年龄相当的2项劳动技能以及综合实践能力，懂得一定的生活知识。具有一定的生活自理能力。

以上是我校根据学校的实际现状，对照“陕西省学校发展水平督导评估316工程”逐条进行自查总结。对存在的问题，自查自改，力争下学期做得更好。

江北办忠义小学

2009年6月16日

第二篇：工程实施方面

工程实施方面 本工程施工零星、复杂、占线长，街道、马路边，人员较多复杂，有拆除、建筑、安装、装饰装潢、钢结构工程。

《建筑工程施工组织编制与实施》根据济南市槐荫区城市环境综合整治指挥部建设的要求，基于工作过程系统化建设课程的理念编写。为满足建筑工程技术专业人才培养目标及教学改革要求，对工程建项目技术、安全、质量管理及网络计划计算机软件应用等方面的知识科学施工。

除学习领域导入外，共分3个学习情境。

学习情境1为资料的收集与分析，主要内容包括：基本建设和建筑施工程序、建筑施工组织简介、建筑施工准备，施工防护及周围建筑物的防护。

学习情境2为单位工程施工组织编制，主要内容包括：工程概况的描述、施工部署与施工方案的确定、施工进度计划编制、施工现场平面布置、技术组织措施及技术经济分析、单位工程施工组织编制实例。

第三篇：忠义小学三进三解实施方案

忠义小学“三进三问三解三促”

活动实施方案

根据(汉办字[2012]11号)和区教育局《汉滨区教育系统“三进三问三解三促”活动实施方案》（汉教体党发[2012]6号），努力办人民满意教育，推动江北教育事业优先发展、科学发展，现就在全办教育系统开展“三进三问三解三促”活动制定如下实施方案。

一、目的意义

2012年是党的十八大召开之年，是实施“十二五”规划承上启下的重要之年。扎实开展“三进三问三解三促”活动，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以提高教育质量、促进内涵发展为主题，以解决教育民生问题、促进教育公平为重点，以加强教师队伍、校长队伍建设为途径，以切实改进行风校风教风学风为抓手，促进各校领导班子成员及中心校工作人员思想上牢记群众、工作上深入群众、作风上亲近群众，进一步大兴工作落实之风，大办利民惠民实事，促进教育事业科学发展。是解决教育民生问题，办人民满意教育的迫切需求，我们将统一思想，提高认识，精心组织，务求实效，切实把开展“三进三问三解三促”活动作为推动教育改革发展的强大动力。

二、组织机构

为保障“三进三问三解三促”主题教育有效开展并顺利推进，我校成立“三进三问三解三促”活动领导小组： 组长：张遵义

副组长：陈 浩 唐 伟 办公室：唐 伟

组员：张 蕊 唐明娟 唐承友

三、方法步骤

“三进三问三解三促”活动从3月份开始到12月底结束，大体分三个阶段实施。

第一阶段，动员部署阶段（3月下旬）。按照区教育局和中心学校部署，制定“三进三问三解三促”活动实施意见，成立组织机构，召开会议进行动员部署，明确目标，落实责任。

第二阶段，活动落实阶段（4月上旬到10月底）主要任务是开展“三进三问三解三促”活动。领导小组全体成员将深入基层，进学校、进师生、进农户，采取个别走访座谈等形式，要求学校领导班子干部全年参加师生代表座谈会至少6次以上，学校班子成员配合中心校包抓领导全年走访谈话至少20人以上，学校主要领导全年至少针对1个突出问题提出解决方案。开展调查全面了解校情、民情、梳理整理，“三进三问三解三促”中了解到的困难和问题，逐一解决落实方案。进一步明确工作任务和具体整改措施。

第三阶段，落实提高阶段（11月1日到12月底）按照拟定的整改落实措施，通过民主生活会，民主评议会，下基层座谈会等方式，认真自查整改，解决问题，对条件具备或基本具备的问题，要及时或限时解决；对条件不成熟或政策不允许的问题，要向群众做好解释说明。在此基础上，对照年初目标任务。查缺补漏再添措施，再鼓干劲，确保各项目标任务圆满完成。

四、具体要求

1、高度重视认真落实。全体教师思想上要高度重视，学校“三进三问三解三促”活动领导小组，对主题教育全面负责，领导小组成员要抓好全体教师的学习活动，精心组织，认真贯彻落实《实施方案》坚持学习教育和业务工作两手都硬，保证主题教育顺利实施。

2、广泛宣传，营造氛围，活动期间设立“三进三问三解三促”活动主题教育领导小组，通过部署学习资料，策划主题展板，悬挂主题宗旨有求等，扩大宣传力度营造学习氛围，优秀成绩交流，推动主题教育的深入进行。

3、讲求实效，促进工作，要密切结合我校工作特点和我校工作实际。合理安排，不拘形式，保证质量，注意实效，正确处理好主题教育与日常工作关系，统筹兼顾，合理安排把相互促进，共同推进贯穿始终，把主题教育的成果转化为科学发展、创新发展的强劲动力。保障我区教育事业又好又快地发展。

忠义小学

1012年4月9日

第四篇：忠义——《水浒传》读后感

忠义——《水浒传》读后感

我对中国古典名着《水浒传》情有独钟。他引人入胜的连环章节中塑造了许多栩栩如生的人物形象。你只需随那一百零八个好汉一齐发威，一齐狂笑，一齐叫骂，在无拘无束的痛快淋漓之中，便能发现其实每一个人物都是作者精神追求与内心情感的寄托。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松的威猛仗义，吴用的足智多谋，单说天真浪漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽的庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔。但重要的是，他身上有一种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的英雄气概，有一种原意为兄弟两面插刀的仗义，那就是忠义。

他是一团火，一团抗争的烈火。在他身，永远体现着自由与无拘无束。一切的封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。然而，他一生追随宋江，忠义不二，即使对宋江招安的想法不满，最终仍然选择服从，因为在他心中宋江永远是他的大哥，所以在生命的最后关头他仍说：“到地府也要做哥哥的小鬼。”施耐庵将自己对于正义不得伸张的现实的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上，同时又寄托了自己对反抗和自由的热切向往。

忠与义在《水浒传》中是作者竭力歌颂的，更是贯串这一百二十回章节的无形骨架。他让天南海北分散的人在梁山八百里水泊拧成一股扯不松、砍不断的绳。然而在现代社会中，忠义似乎已成了古董，成为了信誓旦旦的一句空话，成为了不经世道的人天真的想法。又有谁想过，它是友谊的最高境的境界，是古人留给我们的高尚品质？我常常羡慕古人思想的纯洁，是他们，才有了生死与共的真挚情谊。生活在文明社会中的人，也许回讥笑他们的幼稚，但我们丢掉了多少真挚的、纯碎的情谊呢？

店口二小五年级：蝴蝶泪

第五篇：忠义小学2012-2013第二学期少先队工作计划

忠义小学2012-2013第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；不断提高工作的普遍性、适用性和针对性；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动，努力培育德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、工作重点：

1、发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，规范建设大、中、小队，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合本校实际，有计划有组织开展形式多样的系列主题教育，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动凝聚少年儿童，用鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

2、以《小学生日常行为规范》为依据，以养成教育为重点，以争当“校园之星”、争夺“流动红旗”、争创“文明班级”为载体，以“三别”、“四带”、“五要”、“六不”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，从细微处入手，强化学生行为习惯的培养。规范红领巾监督岗值周制度，对每日卫生、文明礼仪、纪律、两操等进行量化考核，并做到及时反馈。

“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；

“五要”：早读要认真，上课要专心，作业要仔细，做操要用力，就餐要安静；

“六不”：课间活动不奔跑、不追逐、不打架骂人、不乱扔纸屑、不吃零食、不拖拉作业。

3、继续把安全、法制教育作为少先队工作长期坚持的重点。各中队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班会进行教育，增强学生的安全自我防范意识。对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范学生的课间活动。

4、加强辅导员培训工作。定期开展辅导员培训活动，在加强理论学习的同时，对辅导员老师进行基本技能培训，规范入队仪式，大中队活动仪式，开展佩戴红领巾，行队礼，呼号和执旗等方面技能规范化培训，以提高辅导员队伍素质和少先队工作能力。

5、发挥少先队的宣传功能，办好“雏鹰之声”红领巾广播台，以队室、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等为阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。对学校各类少先队活动及时进行撰文与摄影，做好上报工作，并在学校网站随时发布相关信息。

三、具体活动安排：

二月份：

1、大、中队制定少先队工作计划。

2、升旗仪式暨新学期开学典礼。

3、红领巾监督岗岗前培训。

4、完善“雏鹰之声”红领巾广播台的组织机构和制度，做好开播筹备工作。

5、日常行为规范教育。

三月份：

1、“雏鹰之声”红领巾广播台开播。

2、以多种形式开展 “争做新世纪的新雷锋”主题活动。

3、以3月8日国际妇女节为教育契机开展“给妈妈/女老师一个惊喜”等活动，让每个队员都把关心、体贴、尊重妈妈/女老师的思想落实到点滴行动中。

4、开展植绿、爱绿、护绿，建设绿色家园的实践活动。

5、开展“中小学生安全教育日”主题活动。

6、评选“流动红旗 ”、“校园之星”。

四月份：

1、利用清明节扫墓仪式对学生进行革命传统教育。

2、首届校园故事节系列活动。

3、“五·一”放假前以“全国交通安全反思日”为教育契机，对学生进行出行安全教育。

4、评选“流动红旗 ”、“校园之星”。

五月份：

1、纪念 “5.8”世界红十字日系列活动。

2、筹备第六届校园艺术节。

3、“红领巾助残”活动。

4、评选“流动红旗 ”、“校园之星”。

六月份：

1、第六届校园艺术节系列活动。

2、做好期末各项总结评比工作。

3、进行禁毒教育、假前安全教育。

4、布置暑假社会实践活动。