宋河酒厂职工子弟学总结（5篇材料）

第一篇：宋河酒厂职工子弟学总结

宋河酒厂职工子弟学校 2009年工作总结

本年度我校领导班子求真务实，教职员工团结协作，认真完成了县教体局布置的各项工作任务，自主开展了各项活动，保证了学校各项工作扎实有序的开展，主要做了以下几方面的工作：

一、认真完成了县教体局布置的各项工作任务

1、完成了县委县政府给我校下达的中招考试中8名500分以上考生的目标任务，受到教体局领导好评；

2、做好各项工作，迎接县教体局常规检查，教体局领导到我校检查后，对我校工作倍加赞赏；

3、落实甲流防控工作，坚持晨检制度和定期消毒制度，有效阻止了流感病毒的传播，保证了师生健康；

4、到三高听取开封求实中学张建平作报告，学习外校先进管理经验：

5、严格按照上级要求，在职称评定工作中坚持“公平、公开、公正”的原则，切实做好职称评定工作；

6、制定一系列安全制度、发放安全教育读本、确保全校师生安全。

7、排查学校安全隐患，确定危房等级，制定学校加固三年规化方案。

8、积极配合县教研室工作，认真组织参加县教研室对3年级、五年级及八年级的评估考试。

二、切实做好学校管理工作、自主开展了各项活动

（一）业务工作

1、坚持作业教案定期检查制度，每学期组织了四次作业教案大检查、四次优秀作业展览，评出了优秀作业教案，提高了全体师生书写教案作业的积极性；

2、坚持并完善月考制度，每学期我校组织四次月考，要求所有教师监考认真、改卷细致、交分及时并写好考试质量分析，要求领导服务到位、监督高效并及时输分排序，为教师掌握学生学习情况提供了有力依据，也提高了学生学习的积极性；

3、认真组织期中、期末考试和学校质量评估考试，搞好考试质量分析，为教师教学提供可靠依据。

4、开展优质课评比活动，每学期我校都分中学文组、中学理组、小学文组、小学理组、英语组五个教研组进行优质课评比活动，使各位教师得到了互相学习的机会，调动了教师授课的积极性；

4、认真组织中小学生英语口语赛、跳绳比赛及歌咏比赛，抓好第二课堂，丰富学生的业余生活；

5、坚持教师周例会制度，加强教师的政治学习，提高教师的教学积极性。

6、认真组织学生民主评议教师及教师民主评议领导活动，为教师及领导及今后更好的工作提供参考；

（二）安全工作

1、坚持学生信息通报制度，各班建立班级考勤日志，节节考勤，学校晌晌核实各班人数，对缺勤学生逐一电话通知家长，做到了对每位缺勤学生留有记录，回访到位；

2、坚持安全隐患定期排查制度，每学期我校组织四次安全隐患排查，杜绝了安全事故的发生，保证了师生的生命财产安全。

3、坚持安全演练，每学期我校军举行举行以“防火、防毒”等为主题的安全演练，各班积极训练，认真演练，既丰富了学生生活，又增强了学生的自我保护意识和能力；

4、积极开展“安全月”活动，借助黑板报、宣传栏、校园广播站等进行安全教育宣传，并进行总结表彰；

5、进行形式多样的安全教育活动，定期不定期抽查《中小学生守则》、《宋河学校学生“十不十要”安全歌》、《宋河学校学生“十不准”》，组织学生举行安全手抄报大赛。

（三）团队工作

1、组织团员生活会、团员书法大赛及庆祝建国60周年演讲大赛，丰富了学生业余生活；

2、每学期均吸收新团员，举行新团员入团仪式，激励了学生的集体主义、爱国主义思想；

3、办好黑板报、宣传栏、校园广播站，做好学生的宣传工作，坚持正确的舆论导向。

（四）后勤工作

1、节约资金，自聘教师，今年暑假，虽然教体局分给我校3名特岗教师，但由于我校又有2名教师调出，1名教师法国支教，依然严重缺编，为了维持正常的教学，我校只好打紧开支，节约资金，自聘6名教师；

2、坚持财产承包制度，各班财产承包给班主任，办公室财产承包给使用教师，增强了全体师生爱护公共财产的积极性；

3、坚持学校财产定期检查制度，保证了学校财产的完好。

二 〇 〇 九 年

工 作 总 结

宋河酒厂职工子弟学校

二〇一〇年元月

第二篇：职工子弟就业办法

XXXXXXXXX有限公司

关于安置职工子女职就业的规定（试行）

根据《山西煤矿变招工为招生推进工作方案》（晋政办

[2013]74号）、《山西省煤矿劳动用工管理暂行规定》（晋煤劳发[2013]972号）的规定，结合我矿人员素质低、专业技术人员少、高水平安管人员缺乏的实际，为优化我矿人力资源结构，建设一支高素质的职工队伍，本着适度增长、有效控制、素质优先、按需招录、适当照顾职工子女就业的原则，特制定本办法。

一、本办法适用于签订无固定期限劳动合同的固定工、城镇长合制职工及内退、病退、退休职工且符合就业基本条件的职工子女。

二、鼓励职工子女报考采掘、安全与通风、测量测绘、矿山机电、地质水防治等煤炭相关专业院校。全日制普通高招大专及以上，且毕业后愿意到本单位就业的职工子女，单位将给予一次学杂费补助元。全日制普通中专毕业生单位将优先考虑就业。

三、严格控制非煤大中毕业生。非煤专业职工子女就业要服从单位发展和生产经营需求、量力而行，坚持公开、公平、公正、择优录用的原则。

四、为优化单位人力资源结构，确保人员素质稳步提高，对职工子女原则不再通过招工安排就业。职工子女如要到本单位就业，需先取得煤炭相关专业中专以上学历。

五、到本单位就业的职工子女需要符合以下条件：

1、达到法定就业年龄，且不超过30周岁；

2、身体健康，品德良好，遵纪守法，无犯罪前科。

3、在单位已有一名子女就业的，单位原则上不再安排。煤炭相关专业大专及以上学历的除外。

4、没有被单位安排过上岗的。

5、符合计划生育政策生育的职工子女。

六、具有煤炭相关专业全日制大专及以上学历，且入学前已与单位签订就业意向的职工子女，经体检合格可直接上岗。如遇单位暂时不需要用人，在单位批量用工时将优先安置。

七、具有煤炭相关专业全日制中专学历，愿意到单位就业的职工子女，由职工本人提出书面申请并携带相关证明（户口本、身份证、毕业证、计生部门证明等）到人事劳资科进行资格审核并登记。根据企业发展和安全生产需要岗位缺员情况，原则上每半年安排一次，定于每年三月和九月。

八、如职工子女存在弄虚作假、伪造学历、不服从分配或实习期内表现不好、违章违纪，单位将予以辞退，且永不录用。

九、本办法自下发之日起实施。

第三篇：酒厂实习总结

山西格瑞特酒庄实习总结

一、格瑞特酒庄简介

格瑞特酒庄位于“中国之源头，华夏之摇篮，文明之先河，龙脉之根源”的夏县。酒庄创建于上世纪八十年代，2007年改制重组后成立了现在的格瑞特酒庄。经过20余年的发展壮大，格瑞特集团以自有葡萄基地和酒庄为核心，大力实施农业产业化和工业旅游化，致力于打造集葡萄种植和葡萄酒酿造、葡萄酒营销、葡萄酒主题旅游、葡萄酒期货交易和现代服务业为一体的横跨一、二、三产业的全产业链企业。

格瑞特葡萄酒原料生产基地得天独厚。该基地位于夏县“鸣条岗”北纬35°，海拔450—560米，是国际公认的葡萄酒原料生产地带，加之，该基地黄土层深厚、昼夜温差大、矿物质含量高、光照时间长、无霜期长、有效积温高、降雨适量，每年无霜期在205天以上，基本没有发生过冰雹等灾害性天气，非常适合于酿酒葡萄品质的形成。1987年通过省级论证，被列为山西省优质葡萄生产基地。1997年邀请德、意、法等国有关专家专程考察后，法国专家D.Bonbals在国际葡萄酒与葡萄学术研讨会上发表论文称：“夏县是山西最适宜发展葡萄的地区”。这是格瑞特葡萄酒品质卓越的基础。

该酒庄始终坚持人才兴业战略，自创建至今，西北农林科技大学葡萄酒学院就把格瑞特酒庄作为葡萄栽培、葡萄酒酿制实习基地和课题研究基地。酒庄又聘请“全国葡萄酒大师”李华担任企业的技术总顾问，长期驻点，帮助企业解决各种困难和问题，聘请国家级酿酒师、品酒师、评酒委员董新义担任技术总监，酒庄新建了红酒文化展厅和音乐储酒窖，从美国、法国等国家购置了储酒橡木桶，使格瑞特中、高档系列葡萄酒品质不断提升。

酒庄总建筑面积20000余平方米，整体设计体现食品行业全透明式安全生产的理念，体现百年大计的建设标准和要求。建设成功后，格瑞特酒业将以“工业化理念、产业化思维，市场化手段”，形成种植、生产、窖储、研发、产展、旅游为一体的综合经济体，实现“土地变绿色工厂、农民变产业工人”的新型农业产业化发展模式，代表了中国葡萄酒的发展方向，具有世界领先水平。公司依托5000亩自主经营的葡萄科技示范园，通过与葡萄专业合作社合作，向农户提供产、供、销和栽培技术服务，辐射周边村庄，形成优质葡萄基地1.5万亩，带动农户5000家，参与农民2万人，做到企业与农业“双赢”，使公司发展更具有持续性。

以上是官方发表，从地理生态条件到生产发展战略都做了详细的介绍。

二、实习内容

以上是我们实习指导文件，具体操作内容见实习日记，这里就不做重复说明了。

三、我对酒庄的认识

1.工艺流程方面

因为酒庄规模较小，机械化程度没那么高，好多都依靠人力，在采收期临时雇佣周围的农户。比如说进料，分选，二次压榨皮渣的运输等等。

至于工艺流程，觉得和书上讲的差不多，没毛病，这些是这一个月学到的东西。2.酒庄管理方面

采收期人手不够，平时太多无用人员，比如说前台接待行政管理人员等，酒庄平时几乎没人来，但前台工作的年轻姑娘们比车间的人还多。

听酒厂的老员工说，董事长感觉闲人太多就裁一批人，人员流动太大，工资还低，员工对酒庄感情淡，这些都是潜在的问题，不能把人才留住。车间的小杨哥，酒庄设备都是他在管理，一个月2000多，他还是和董工一起一点一滴把新酒庄建好的人，而酒庄给的远远不够。还有车间主管来哥，也是2000多一个月，养家都是问题，他妻子去北京打工。

我不太懂酒庄为什么待自己的员工那么苛刻，升职难，加薪难。

3.葡萄酒销售方面

在我来格瑞特酒庄之前，是没有听说过它的。它的销售主要是运城周围的县和镇的超市还酒店。别的好像没有。主管和我们说，他们的酒卖不出去，最后把葡萄原酒卖给张裕，那边直接贴标当做自己的酒卖。有点心痛。还有中粮等等。

四、感想及总结

感谢学院给我们这个走进真实葡萄酒厂的机会，在这里，我们将学过的知识与实践结合起来，明白了理论指导实践的意义，感受到了知识改变命运不是空话。

感谢格瑞特酒庄的每一位工作人员，有不善言辞但无私指导我们的董工，不管是生活还是工作，给我们极大的关怀和照顾；还有和格瑞特一起长大的美丽姐，她的经历和阅历以及这么多年对酒庄的认识，和她谈话让我获益良多；车间主管来哥，这1个月我们朝夕相处，有啥事找来哥~~~还有车间的哥哥弟弟„„

还有带队的孟老师，认真负责，让我感受到榜样的力量。

这一个月的收获满满，感动满满，我只后悔没有早点来，真的建议学院把实习时间调整一下，大二或者大三都可以，多多益善，实践出真知。

第四篇：职工子弟小学二次备课教案1

睢宁县职工子弟小学 放假前一课——《珍惜时间》教案

四（2）班 李晓辉

教学目的、要求：

使学生知道时间的宝贵的，教育学生要珍惜时间，养成珍惜时间的好习惯。教学要点：

1、时间是宝贵的，要十分珍惜时间。

2、怎样珍惜时间。

3、养成珍惜时间的好习惯。教学重、难点：

理解为什么说时间是宝贵的？怎样珍惜时间？ 教具准备：

1、投影仪、电视机、录象机。

2、投影片、录象资料、钟。教学过程：

一、录象引入，设境激情。

同学们，在今天上课之前，老师先给你们放一段录象，请大家边看边想：录象中的几个小朋友做得对不对，为什么？

1、放录象片断

（一）2、同桌讨论，教师点拨，回答问题。

三个小朋友分别错在（耽误时间、浪费时间、拖延时间——投影片）那么，我们怎样来帮助这三个小朋友，使他们变成珍惜时间的好孩子呢？

3、板书课题：珍惜时间，下面就来学习《珍惜时间》

二、形象明理。

1、操作明理。请同学们看看这面钟，仔细听一听，看一看，体会一下，一分钟时间有多长？（长）可是在这短短的一分钟时间里我们能做多少事呢？下面我们来做一个小实验。〈投影片打出：（1）计算题算式、（2）古诗一首〉

实验要求：在一分钟时间里，一部分同学做计算题，另一部分同学抄写古诗，然后统计算，写数量。

小结：我们刚才在一分钟里能做这么多计算题，写这么多字，那么，一节课四十分钟能做多少事？一天能做多少呢？一周呢？一个学期呢？从一年级到四年级，我们在一个个的四十分钟里学到了许多的（知识），因此，时间对我们来说就是知识。板书：时间——知识。

2、实例明理。

（1）间对我们来说意味着知识，那么对我们的父母，对于千千万万个劳动者来说又意味着什么呢？

（2）引导学生谈自己的父母或周围的叔叔、阿姨们一分钟能干多少事。〈调查汇报〉

（3）再进一步引导学生认识全国人民一分钟能创造多少财富。打出投影片：一分钟，全国炼钢工人可生产钢115吨； 一分钟，全国农民可生产粮食667吨； 一分钟，全国人民可创造457 万元产值。

（4）学生小结：一分钟虽然那么短暂，可叔、阿姨、爸爸、妈妈们却为国家创 造了许多的财富，因此，对于劳动者来说：（教师板书）：时间——财富。

3、结合课文明理——时间的重要（价值）

（1）学生看课文，课文里写了谁珍惜时间？他是怎么做的？（2）学生答。（略）

（3）教师小结：鲁迅先生在55岁的生命里，做出了如此巨大的成就，给我们留下了宝贵的精神财富。

4、看录象明理。（1）看芦席片断

（二），边看边想，这是红军长征途中的一次战斗，敌我双方都在抢时间，争取先到达泸定桥，这时候，谁先到桥头，就意味着谁取得了胜利，那么，时间，对于战士们来说就意味着什么呢？（2）学生回答，教师板书：时间——胜利（3）录象片断

（三）问：同学们，你们想想看，为什么救护车、救火车一边开一边鸣笛？〈为了抢时间〉这个时候，赢得了时间就意味着赢得了什么？（生命）

（4）小结：是啊，在这种特定的环境下，赢得了一分一秒的时间，也许就救活或挽救一条生命。因此，可以说〈板书〉时间——生命。

5、结合板书归纳小结。

由此可见，有了时间就可以学到知识，创造财富，赢得胜利，挽救生命。因而，我们说时间是非常宝贵的。板书：（宝贵）

6、结合课文明理——时间一去不复返。想一想，议一议：

（1）请同学们看书，书上有这样一句话“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，古人为什么这样说呢？请大家想想，你去年几岁，今年呢？在过去的一年里，同学们生活得十分愉快，有的同学游览了名山大川，增长了见识，有的同学在各项比赛中获奖，因此，对于很多同学来说，去年是非常值得留恋的。但是，现在你能有办法回到去年，再过一次八岁吗？

（2）教师小结：在人的生命长河中，只能有一个一九九八年，只能有一个八岁，过去了就不能回来了，这是多少金钱也换不回来的，我们之所以说时间是世界上最宝贵的东西。板书：一去不复返

三、联系实际导行。

1、我们回过头来，再看一下录象片断

（一），帮这三个小朋友想想办法，看看他们应该怎样做才能成为珍惜时间的好孩子？

2、学生讨论、分析，教师点拨并板书：增强时间观念、合理安排时间、抓紧每一分钟。

3、教师小结：时间是无情的，又是最公正的，我们要增强时间观念，合理安排、利用时间，抓住零星时间，争分夺秒，才能做时间的小主人。板书：时间的小主人。

4、举例说说：

（1）班上哪位同学最珍惜时间？说一个具体事例。（2）今后你打算怎样珍惜时间？

四、总结提高。

1、今天学了这一课，同学们懂得了什么道理？（结合板书归纳）

2、教师总结：

在当今的社会里，科学技术飞速发展。一些新的机器仪表已经用秒来做计时单位，如银沙电子计算机，一秒钟能进行上亿次的计算。因此，时间在当今社会里显得更为重要，我们应该加倍地珍惜时间、争分夺秒地努力学习。

3、朗读古诗〈〈明日歌〉〉

4、结束语：

时间对每个人都是公平的，珍惜时间就能做好事情，学会许多东西，浪费时间只能是一事无成，正像鲁迅先生说的那样：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给慢散的人只能留下一片悔恨”。因此，我们少年儿童都要像鲁迅先生那样，惜时如金，合理利用时间，做时间的小主人，充分而合理的利用即将到来的暑假，不让时光虚度。

五、布置作业。材料说明：

（一）包括3个小段。

1、小强在上学路上边走边玩的，又去逛商店，耽误了不少时间，来到学校已经 迟到了。

2、小明在星期天里，睡懒觉，看电视，玩耍，浪费了大好时光，以至半夜了还在赶作业。

3、小刚的妈妈早上叫他起床，他赖在床上不起，嘴里说着，再多睡一分钟嘛。

（二）〈〈飞夺泸定桥〉〉资料片断

（三）救火车、救护车救人鸣笛飞驰的镜头。

第五篇：宋河二中德育管理制度

宋河二中德育管理制度

一、全面执行党的教育方针，实施全面素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”，坚持教书育人、服务育人，环境育人的方针，实行全员德育，整体德育。学校的每一位教职员工都是德育工作者，都要从不同角度结合各自工作的特点，努力做好本职工作，努力实现学校育人目标，培养举止文明、朴实严谨、自信乐观、宽容豁达的具有时代精神的正人君子。

二、实施以爱国主义教育为基础的素质教育，把树立师生对社会主义祖国、对中华民族，对他人、对自身的高度责任感，作为爱国主义教育的核心，引导师生热爱自己的祖国和人民，把个人的前途命运和国家的前途命运紧密联系起来，更好地为祖国和人民服务。

三、学校注重学生优秀素质的形成和身心的健全发展，从道德品质、行为习惯、心理素质等方面进行全面系统的培养，立足于建设有中国特色的社会主义，面向现代化、面向世界、面向未来，使学生发愤努力学习，又具备良好的道德品质、行为规范和心理品质，成为未来的建设者和接班人。

四、重视校训、校风、教风和学风的建设。我们要在原有的基础上严格管理，使学校成为有良好校风和学风，有整洁宁静的校园，充满文化氛围示范学校。

五、校长在上级教育主管部门领导下，对学校德育工作进行全面领导。副校长协助校长进行领导。政教处主任在主管校长直接领导下，负责德育的具体管理工作。班主任是班级德育工作的组织者，管理者和领导者，对班级德育工作全面负责。

六、强调全校教职工集体在德育工作中的表率作用，“学校无小事，教师无小节”。作为教育工作者必须事事处处以身作则，为人师表，以自己的模范行为影响和教育学生。以高度的责任感、良好的师德、创造性的劳动去实现教师的价值与尊严。

七、促成“学生主动参与”是学校德育工作的一个重要原则。积极引导学生以主人翁的姿态，积极参与学校各项德育工作，既是受教育者，又是主动参与者。学校德育必须紧密联系社会，联系实际，要努力创造条件，积极引导师生接触社会、接触生产劳动，参加社会实践活动。采取有效措施，让学生在实践中经受磨练，经受考验。

八、重视德育学科课程的建设与教学，在相应学段内分别安排思想品德、心理健康教育等内容，对学生进行系统、全面的教育。教学中要根据学生的年龄和生理特点，联系学生思想实际和社会实际，讲求实效，力争好效果。

九、各科教学是学校实施德育、对学生进行教育的最经常、最基本的途径。各科教师都要坚持教书育人的方针，结合学生的特点，寓德育于各科教学的内容和教学过程的各个环节之中，善于把握渗透德育的着眼点，结合点，发挥学科教学在德育工作中的重要作用。

十、学校的德育活动课主要有：德育实践活动课、晨会、音乐欣赏、心理广播、升旗仪式、社团活动等。教师要善于通过德育活动课有效地对学生进行教育。

十一、建设好学校德育工作网络。要把社会教育、家庭教育和学校教育

有机的结合起来，发挥整体优势，全面做好德育工作。

十二、加强和家长与社会的联系，积极宣传学校的办学思想和办学方针，宣传学校德育工作的原则和措施，争取家长和社会的最大支持，主动配合学校作好教育工作。

十三、加强德育方面的科研工作，定期召开德育研讨会议，总结经验，研究新问题、新方法，不断提高工作水平。

德育管理常规

一、学生的日常管理

1、教育学生以正面教育为主，方法灵活多样，因材施教。

2、教育学生要细致耐心，要尊重学生人格，不宜粗暴，严禁体罚或变相体罚学生。

3、教育学生时，严禁训斥家长。

4、对违纪学生的管理实行育人管理原则，即在课堂上发生的违纪情况由当堂科任教师负责教育和处理；班内发生的违纪情况由该班班主任教育和处理；年级内跨班发生的违纪情况由该年级主任教育和处理；校内跨年级和校外的违纪情况由政教处酌情处理。

5、学生因严重违纪需要停课反思的，半天由班主任决定，一天由政教处决定，二天由主管副校长决定，三天以上由校长决定。停课反思原则上在校内适当地方进行。反思期间，班主任和有关人员应共同对违纪学生进行帮助教育，不得对学生停而不教或以罚代教。需要劝离学校回家反思的，需由校长或主管副校长批准，并由家长带学生回家反思。

6、学生违纪时，原则上不能将学生驱逐出教室或校外。确实对教育教学活动产生严重影响而需将学生暂时带离教室的，需事先报政教处批准；需让学生离校回家的，由校长或主管副校长批准。

7、学生因病或因事离校时，需提出书面申请，并征得家长同意，病假由班主任审批，事假由主管副校长审批，在家长陪同下离校。危急情况无家长陪同离校的，需报校长或副校长审批。

8、学生原则上不得提前离校，如遇特殊情况确需在放学前离校时，门

卫凭已审批的请假条放行，没有已审批的请假条，一律不予放行。

二、德育实践活动课

1、班主任在开学初制定本学期的德育实践活动课计划，并于开学第一周上交政教处。

2、每周德育实践活动课上课要准时，并上足课时、上课形式不限，但班主任应在现场管理。

3、德育实践活动课为班主任及班集体专门教育学生的课时，不能挪作他用或改上自习。任何部门、学科、个人无权占用德育实践活动课作其他用途，确有特殊情况需调整德育实践活动课的，由政教处协调。

4、德育实践活动课内容根据学校要求，结合本班实际而定，主要是对学生进行道德品质、行为规范、法制纪律、安全环保、心理健康等适合中学生成长特点的内容。每周德育实践活动课应对本班上周的情况进行小结，对当周工作的要求进行说明。

5、德育实践活动课和其他课时一样，需事先认真备好教案。

三、家访

1、家访是密切家校联系、共同协调教育学生的有效途径。原则上要求每家必访，由班主任完成。

2、每学期家访数量不少于全班的20%，直至全部家访完毕。

3、对于特殊学生、特殊家庭的学生家访率要达到100%

4、家访结束后应作记录，开学初第一周上交到政教处检查，学期中进行第二次检查，根据情况进行适当回访

5、确实无法进行家访的，应向政教处汇报，可用电话、书信、电子邮

件等其他形式代替。

四、值日

1、学生值日：学校值日生由政教处统一安排管理，班主任协助管理。

2、教师值日：根据“全员育人”的原则，全校教师均有义务维护学校的教育教学秩序和教育好每一个学生，每学期除班主任、毕业班教师和其他特殊情况教师外，每人均应参与值日，值日教师要按时到岗，维持当天所在区域的教育教学秩序，处理当天的突发事件，防止学生课间追逐打闹，管好午休纪律。

3、行政值日：每天安排一名学校领导和两名中层管理人员带班，每天值日时间和职责与值日教师相同，并对当天值日教师的工作进行监督与检查。

宋河二中班主任管理制度

一、班主任常规工作须知：

(一)周常规

1、星期一7：20前到校组织班级学生参加全校升旗仪式。

2、凡学校组织的集体活动(集会参观外出等)应负责到场组织。

3、每天课间操须到场督促检查本班学生做操情况。

4、协助组织本班学生体育锻炼。

5、检查学生出勤情况，负责学生一天之内病、事假的审批，遇到学生半天无故缺席，应马上通知家长。

6、了解班级“常规和卫生”情况，督促值日班委记好班务日志，及时对违反校规校纪的学生进行教育。

7、安排好每天班级值日生和分担区卫生，以及“周末大扫除”活动。

(二)月常规

1、至少主持召开一次班干部会议。

2、组织学生搞好月底室内外卫生大扫除。

3、督促检查班级宣传委员出一期墙报(一般每月一期)

4、家访工作，并做好记录

(三)学期常规

1、期初

(1)做好常规教育和平时管理工作。

(2)班级环境设置好

(3)确定班干部，做到分工清楚，职责明确。

(4)编排学生座位。

(5)排好课间操与升旗集合队形。

(6)检查仪容仪表，制定班规，提出班级学期奋斗目标。

(7)制定班级工作计划并上交政教处。(开学2周内)(8)建立班级问题学生档案，规范使用《班主任工作手册》。

2、期中

(1)动员学生复习迎考，文明考试。

(2)期中考后分析班级学习情况及班集体建设状况，明确下半学期班级工作的努力方向。

(3)召开全班家长会。

(4)召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。

(5)召开班级期中表彰会，表彰班级先进学生。

3、期末

(1)按照规定和程序搞好学生操行评定和评语工作。

(2)写一篇班级学期工作总结交政教处

(3)建立班级假期联络网。

(4)安排布置假期班级活动。

(5)对学生进行假期遵纪守法和安全教育。

(6))召开一次班级问题学生座谈会，对他们进行一学期的总结并记录归档，对今后提出具体要求。

二、班主任工作的考核

(一)班主任考核规则：

对班主任采用学期考核制、百分制的考核方法，班级工作是班主任考核的决定条件。先进班级的评选各考查项目所占分数比例为：五星级班集体占40%；科任评价占10%；期中和期末成绩的均值占30%；班主任常规工作评价（主任评价）占20%。各项均以百分记载，综合评比时再乘以相应的权重比例

(二)班主任常规工作考核内容及权重：

1、能及时写出班主任工作计划，并按时上交。班主任在学期初根据学校计划及政教处工作要点，结合《中学德育大纲》和中学生年龄特点、本班实际情况制定出切实可行的工作计划，并做好整个学期的班主任工作设想及大致安排，按时上交。

2、能认真组织好每周一次的德育实践活动课。每学期不得少于15次，德育实践活动课时间不得少于40分钟，要求德育实践活动课有主题，有内容，有记录。

3、经常和学生家长取得联系。每学期家访数量不少于全班的20%，直至全部家访完毕。对于特殊学生、特殊家庭的学生家访率要达到100%。

4、认真组织参加、主持每周一的升旗仪式。能认真组织学生参加，要求纪律严明、秩序井然。能高质量完成升旗仪式，讲话稿精彩，讲话过程流畅、有感染力。

5、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每两周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于10次，要求有会议记录。

6、能积极参加政教处组织的“主题教育”、学校举行的各项集体活

动。

7、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

8、每学年结束前，班主任要认真写好本班学生的评语并有指导性意见。要求写得真实、具体、有个性，切忌千篇一律，不要出现错别字，并按时完成。

9、能积极撰写有关教育管理方面的论文。

10、能科学、规范管理班级，无重大违纪现象发生。

11、学生好人好事受到学校、社会及相关组织表彰。

12、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，条幅等悬挂合理化，教室周围清洁化。

13、班主任要有目的、有计划地与本班学生谈话。针对学生的不同情况，或鼓励或提出建议，使学生能够不断地完美自我。特别是后进生，更要进行经常性谈话。

14、积极主动地完成学校布置的工作，不拖沓。

15、德育实践活动课。

16、班主任出勤考核。对班主任在晨读、课间操、集体活动、德育实践活动课、班主任会议等方面的出勤情况及工作质量情况进行的考核。

17、班级公物：

凡有以下表现者，视贡献大小，给于表扬或奖励：能检举破坏公物者；能阻止破坏公物事件发生者；能维修学校公物者。

以下行为（视性质数量）给于赔偿或处罚。

A．公物（学校设备、桌椅门窗等、仪器、教具、花木等）。属无意者，照价赔偿。

B．损坏公物，属故意者，事发后；

①主动认识错误，积极赔偿者，可不罚，照原价赔偿。

②经教育后，认识态度较好，按原价两倍罚款。

③经教育后，能认识错误，按原价三倍罚款，交书面检查一份。

④经教育不能认识，按原价四倍罚款，并给予纪律处分。

⑤班级集体保管公物有遗损，无法查究者，视遗损物价值大小，由该班负责赔或罚。

18．在常规检查过程中（放学后、周六、周日），如果出现没有关闭班级电源、锁门、关窗中的任何一项，视情节轻重，通报批评，并在本周星级班级评比中降星或取消其本周的星级班级评比。

19．学校周一总结、周四讲座以及临时性广播会议，组织有序、认真听讲，效果突出。

三、班主任待遇

1、班主任岗位津贴200元

2、每学期评选校优秀班主任、其中获得标兵班班主任为500元、文明班班主任为300元。

3、根据班主任工作考核成绩，学校每学年申报2—3名德育先进工作者、优秀班主任。

“星级”班级考核评比制度

一．检查内容 1．课间

⑴ 教室：下课后班级学生能够自觉、主动、迅速退出教室到操场进行活动（10分）

⑵ 走廊：安静站队，有序一侧行进，不打闹、不跑跳、不大声喧哗（10分）

⑶ 站队：预备铃响后，学生迅速按指定地点自然成行，无说话、打闹现象（10分）

⑷ 大课间：快、静、齐自然成行，保证质量和人数（10分）

⑸ 眼操：认真、规范，保证质量（5分）

2．班级卫生

⑴ 按照学校要求及时清扫（2分）

⑵ 地面：无碎纸、无杂物、无尘土（5分）

⑶ 物品：摆放整齐有序（5分）

3．班级内务

⑴ 桌椅：摆放整齐、无灰尘、桌布使用率100％（10分）

⑵ 桌面：学习物品摆放整齐，无乱扔乱放现象（5分）

⑶ 桌内：学习用品摆放有序（5分）

⑷ 整体：环境清晰、优美（5分）

4．责任（分担）区

⑴ 及时清扫、无杂物（5分）

⑵ 墙壁无污迹（5分）

5．班级

⑴ 班级学生讲文明、自觉使用文明用语，无说脏话现象（4分）

⑵ 班级有文化建设，布置温馨，有品位（3分）

⑶自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《风华中学学生发展指南》的相关要求，班级形成良好的舆论和班风（3分）

二．评比标准

1．95分以上为“五星”班级

2．85分以上为“四星”班级

3．75分以上为“三星”班级