武软赴梅河实践团队总结

第一篇：武软赴梅河实践团队总结

武汉软件工程职业学院校团委

“牵手梅河 放飞梦想” 2013年暑期社会实践

武汉市新洲区梅家河村

支 教 工 作 总 结

共青团武汉软件工程职业学院校团委

二〇一三年七月

目 录

一、首语

二、支教活动介绍

1、主题

2、时间

3、活动简介

三、支教活动纪实

1、走进梅家河

2、趣味课堂

二支教开展的各次活动简讯

1、沙画、贴画比赛

2、螃蟹王比赛

3、绘画比赛

4、诗歌朗诵比赛

5、体育竞赛

6、告别晚会

三、开展的其他成果及相关领导的视察

四、结语

首 语

骄阳似火，我们传递爱的力量，展望激情梦想；烈日炎炎，我们同唱和谐之美，共享收获之乐！

一、支教活动介绍

实践主题：牵手梅河 放飞梦想 实践地点：武汉市新洲区旧街街梅家河村

实践时间：2013年7月7日——2013年7月13日

领队老师：武汉软件工程职业学院校团委副书记尤小波 团队成员：田延蛟、王亚敏、李贵东、乐成卓、左浩、申聪、李敏君

活动积极发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，秉承“立足学校、培养能力、奉献爱心、实践成才”的宗旨。活动目的在于开展活跃的课堂培养学生广泛的兴趣爱好，让他们过一个充实快乐的暑假，带给这些山村的学生更多的关爱与乐趣。活动中，志愿者们打破了以往单一的支教形式，并通过各种形式对孩子们进行德智体美等方面教育，为孩子们插上“梦的翅膀”。

二、支教活动纪实

团队依据制定好的暑期社会实践活动手册的相关内容，我 们从四月份就开始了前期的筹备工作，举办了留守儿童募捐活动，经过为期一周的准备成员于6月在一食堂门口开展了全院型的大型募捐活动，为山区的孩子们募捐学习用 品、生活用品体育等用品。此次募捐活动，受到学院广大师的支持与认可。院领导也给 予了我们鼓励和支持。同时队员了解到山区 的孩子缺少一些必备的学习用品，便在假期 里面前往汉正街批发市场为孩子们采购了大

量的学习用品。

图1购买学习用品

期末考试结束后，队员再次开会讨论出发过程中的注意事项，以及为期一个星期的支教过程中该注意的事项。会议讨论了队员的分工情况、资金使用情况、交通方式、接洽过程等等一系列问题。通过队员的一致认可后，我们确定方案、整理好所需要的文件、物品，等待出发。

今年7月初由于突降的大暴雨导致武汉的交通几近瘫痪，我们原定于6号的出发日期被迫推迟，队员面对着糟糕的天气显得很失望，但是我们队员却时时刻刻的 关注天气的变化，随时保持着和实践 地的电话联系。7号中午我们接到天 气转好的消息，在取的实践地和学校 领导的同意后，我们踏上了去梅河的 汽车。路途中，我们的汽车几次路过 洪水区，但是我们心中的那份期待和

坚持却没有被吓退。

图2 在洪水中前进

走进梅家河

汽车一路在洪水中徐徐前行，终于在7号下午四点多安全的到达梅家河，并与当地的领导接洽，安排好队员的住宿、饮食的 生活情况，查看了当地的教学场所及设施，为后期的支教活动做好准备工作。当天晚上队员们收拾好各自的生活用品后开始了分配工作，让每个人清楚自己负责的事情，队长鼓励我们一定要坚持一个星期，在支教过程中。一定要礼貌待人、遇到问题一定要及时汇报、解决不了的及时向带队老师反映。生活方面一定要学会忍受，不能太挑剔。初到异地的我们都很激动，很不安。不过，有着队长和老师的关心与照顾。我们很快就消除了那种刚进入异地他乡的不安情绪，很快就进入了状态。开始了为期一个星期的支教活动。图3 和梅家河书记接洽相关工作 图4 队员与老师、领导合影

趣味课堂

我们支教不仅是给孩子们送去欢乐，也为教给他们更多的知识，我们针对传统助学注重经济帮扶，并不利于学生健康成长的问题，我们借鉴了一个“千里草助学计划”，组织试着将助学努力转化为素质教育的助推器，并积极探索“助学+育人”公益助学的新理念。“梦想成才五部曲“教案共分五个模块：自我认知、道德养成、智力培养、人生导引探索实践。教案对于历时仅五天的育人来说，是丰富多彩的。每一天都有一个新的主题，同时也就引导了孩子们在每一天都学会了一门知识。在自我认知的模块里 特别让孩子认识自己的重要性，认识自己多娇的家乡，意识到自

己精神上因为拥有大自然是多么的富有，从而认识幸福，乐观向

图5 学生介绍自己的家乡

上地生活、追求、拼搏。

道德养成，项目志愿者会通 过《弟子规》的教授，让孩子们 接触国学，带领孩子反思自己日 常生活中的“礼仪”与“孝”的 德性，最终要教会孩子价值的取 舍图6 讲授“孝道”。

智力培养，是借助紧急救护、变

废为宝和创新思维的过程培养孩 子们善于思考，“讷于言而敏于行” 善于借助外物来完善自己或达成自

己目标的能力。图7智力课堂竞赛 人生导引模块，告知孩子们苍生 无贵贱，人要树立一个远大的志向，毕生为实现这个志向而努力。前进 的路上障碍重重，但只有奋勇直前 的人，才可以登上成功的殿堂。不能只发出“大丈夫当如是”的艳羡的感 喟，当有项羽“彼可取而代之”的霸气志气。

图8 讲解人生哲理

探索实践模块，是要孩子们 有团队合作意识、吃苦意识，只 有善于合作、敢于吃苦的人才得

以在当今社会上取得更大的成就。

三、支教开展的各次活动简讯

1、沙画、贴画比赛

图9 带领学生打扫卫生

7月8号下午老师们为同学们举行了有趣的沙画、贴画比赛，老师给同学们发了贴画，沙画的材料，学生们的兴致很高，都认认真真的进行着手里的制作，有些小孩子有困难的及时要求老师帮助，和老师一起完成了一副作品。最后根据作品的质量，评选出了9份优秀的作品予以表扬并且颁发了奖状。

图10认真制作 图11 优秀学生作品

2、螃蟹王比赛 “螃蟹一只爪八个„”一个个的小孩声音在场地上空响起，7月9号下午进行的正是智力游戏大比拼，他们一个一个的相互较量，不一会儿，几个赢了的“螃蟹”后面跟着许多的“小螃蟹”，最终真正的螃蟹王的较量在梅鹏和王天巧两个小朋友之间展开，随着最后一次划拳的结束，梅鹏小朋友打败了王天巧小朋友，成了名符其实的“螃蟹王”。我们也给他颁发了荣誉证书并给予了奖励。

图12快乐的比赛 图13 “螃蟹王”证书

3、绘画比赛

7月10号下午举办的是绘画比赛，由申聪老师为大家选好题材，并详细的讲解绘画的技巧和步骤，孩子们认真的完成着自己的作品，一幅幅栩栩如生的图画，不仅想象丰富，构思奇特，还彰显个性，展示了同学们精美的构思创意和艺术智慧，引来许多学生和家长的观赏，同时还有羡慕的感叹：画得逼真、漂亮。老师进行了评选，并为获奖同学颁发了奖状。

图14 老师教学生绘画 图15 学生绘画作品

4、诗歌朗诵比赛

7月11日下午举行的是美文朗诵比赛，朗诵的主题以“我的梦想”为主题，老师预先为孩子们准备了一部分的材料，他们自己也有一部分文章。整个朗诵会孩子表现的情绪激扬、声音高昂，在一篇篇优美的文章里，孩子们将心中那份神圣的梦想唱响出来。最后老师对表现优秀的同学予以表彰并奖励。图16 学生激情澎湃的朗诵 图17 学生朗诵前的准备

5、体育竞赛

7月12日下午是个忙碌的日子，我们举行的是体育竞赛，分别有羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子等比赛，孩子们可以参加多个比赛项目，整个现场都笼罩的浓浓的欢快的气氛之中。最终，依据各项比赛的成绩来对优秀学生进行表彰和奖励。

图18 跳绳比赛 图19 乒乓球比赛

6、告别晚会

7月12号晚上是个值得纪念的日子，我们大学生志愿者和当地的孩子、相亲们筹办了一场“牵手梅河 纳凉晚会”我们队员们一起排练了手语舞《感恩的心》，并在课余时间教孩子们大合唱《和你一样》，当天的晚会还邀请到了梅河村及附近几个村的农民秧歌团队，表演的节目多达24个，期间梅河的孩子们精心的为老师们准备着节目，在表演的时候一次次流露出对我们的喜爱和即将离别的依依不舍之情。晚会持续了将近三个多小时，梅河村和附近乡村的村民都纷纷过来观看我们的晚会。在晚会快要结束的时候，我们为这次在支教活动中表现优异的同学和参加比赛荣获表彰的同学颁发奖状并奖励，晚会压轴的节目是我们老师和孩子们一起合唱的《和你一样》孩子们深情的歌唱，歌声久久的回荡在晚会的上空。晚会中间我们还给他们播放了我们制作的微电影，记录了我们和孩子们相处的生活的点点滴滴，孩子们看完后眼里浸满了泪水（视频附带。晚会结束后孩子们顾不上疲惫，和家长帮助我们收拾设备，打扫卫生，纷纷和老师们合影留念，依依不舍的和老师们分别。

图20 晚会现场

四、开展的其他成果及相关领导的视察

1、开展素质拓展活动

7月13日上午，支教大学生队员对梅家河村的村委会、村主干道及村打谷场的公共场所进行卫生清洁工作，村长余书记给我们准备好铁铲、扫帚、手推车、火钳等清洁工具，余书记担心队员因气温较高而中暑，特地为队员们准备了遮阳帽，我们一行人早晨从村委会开始打扫卫生，对废纸、垃圾、杂草、污泥等进行清理，队员克服高温和脏乱的环境，仔细的打扫街道，队员并没有喊苦叫累，打扫卫生活动一直持续到中午，将梅家河村四个湾的卫生工作细致的清理了一遍。队员们虽然手上磨起了水泡，脚被划伤，但是队员们的斗志和激情依旧高昂。

图21 队员们在清洁卫生

2、各级领导对暑期社会实践工作开展的视察

第一天开课以后，余书记帮我们联系了旧街街街道办的相关领导，下午街道办的领导过来视察我们的工作开展情况，并慰问我们的队员，他们查看了我们的课堂教学情况，对我们的工作予以肯定和赞扬，他们还查看了队员们的住宿饮食等场所，仔细询问队员们是否习惯当地的饮食和住宿条件。给了队员们很大的鼓舞。随行的记者还找我们详细的了解了课程提纲、活动大纲以及队员的资料，帮助我们做好媒体的宣传工作。

第二天下午，我们学校校团委书记过来视察我们的工作开展情况，他仔细的与余书记交谈着支教过程中的事项，叮嘱队员们要照顾好孩子的人身安全，书记在教师里面看到了学生们的贴画、沙画作品后，对我们的工作予以表扬，书记还查看了我们的住宿和吃饭的地方，询问我们习不习惯这种生活，叫我们要牢记吃苦奋斗的精神，好好照顾自己。

图22 领导洽谈 图23 了解支教情况 图24观看学生贴画作品 图25 查看我们的宿舍

图26查看我们吃饭场所 图27领导与队员合影留念

第四天下午，我们接到通知，武汉市新洲区团委书记过来视察我们的支教活动，这对我们来说，是个很大的惊喜，我们没有想到过会有这么大的影响力，当我们迎接到书记后，他亲切的同我们交谈，详细的询问的我们支教活动开展情况，当了解到我们团队的队员来自五湖四海后，更是对我们加以肯定和赞扬，并且希望将我们团队作为榜样，吸引更多的大学生来参加义务支教活动。承诺将我们实践地作为大学生社会实践的示范点，在新洲区开展相关的宣传。

图28 新洲团委书记视察支教活动

图29 书记了解队员的住宿情况

五、结语——说不出的挽留 道不尽的离别

我们的支教之行转眼就到最后一天了，一个星期的实践也在今天尘埃落定了。

今天大家一清早就起床了，刚整理好行李就有好多孩子来为我们送行，拉着我们的手表示深深不舍。但时光无情匆匆结束了这段美好难忘的时光，天下没有不散的宴席，我们团队一行几人在梅家河村民的目送下，乘车缓缓的离开梅家河。

人生会经历很多伤悲，离别也是其中一种。在离开学校之前，同学们将自己精心准备的礼物一一送给我们。车子发动了，突然耳边的话语变得那么悲怆，他们想留住我们，他们舍不得我们啊！一双双手握得那么紧，嘴里高呼着那句不想说出的“再见”„„看到这一幕，我们喉咙一阵哽咽，双眼似乎快要模糊，但我们努力抑制自己的情绪，依旧微笑着与他们挥手道别„„

一路上我们都没有太多的言语，我想，分别的那一刻，同学们不舍的眼神早已扰乱了我们的心。时间总是无情的分开两颗渐渐靠近的心，却也因为时空的距离让这份感情变得如此微妙。闭上眼看到的是孩子们那张可爱的脸和渴求的眼„„

车子还在前行，路还在继续„„这次支教之行，每个人都有过无奈，但更多的是感动和快乐。我相信，在梅河的每一份记忆都会深深留在我们的脑海，激励着我们去挥洒更大的爱心，让更 多的留守儿童得到社会的关爱！

没有雨滴和阳光的存在，哪来彩虹的绚烂多姿！

若问世上什么最美，夏花之烂漫，秋叶之静美；若问世间什么最香，送人玫瑰，手留余香；若问人间什么最快乐，做一名因志而行，因愿而动的志愿者最快乐。我们意气风发,我们斗志昂扬,我们相信我们的汗水会浇灌出最美的花朵，我们的爱心将会温暖整个世界。

图30 离别前的留念

第二篇：学前系赴肇庆鼎湖实践团队总结(修改)

广东外语艺术职业学院

学前教育系赴肇庆市鼎湖区“三下乡”社会实践活动

总结

为认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。以及把在校所学的专业知识与技能运用于社会实践中并希望通过此次三下乡之行，给予农村留守儿童多一些关注和关爱，对孩子进行心理健康辅导和教学结对，将新的学前教育理念与方法带入实践地。学前教育系社会实践服务队一行8名师生在学前系分团委书记陈志丹老师的带领下，于7月7日抵达肇庆市鼎湖区艺术幼儿园，正式启动了以“呵护希望——关爱留守儿童，筑起一片蓝天”为主题的暑期社会实践活动。活动紧跟社会热点，内容丰富，扎实有效，展示出了我院大学生志愿者的良好精神风貌，社会实践于7月26日结束，为期20天。计划参加人数7人，实际参加人数7人，分别在大班、大大班、学前班等6个班进行实习支教。

本次“三下乡”我队主要有三个任务，现将各情况作详细报告：

一、这次“三下乡”我队认真贯彻《关于解决农民工问题的若干意见》的文件精神，紧密围绕“呵护希望，‘让爱传出去’——关爱留守儿童”的主题，重点开展关注、关心、关爱留守儿童的活动，通过幼儿园的帮助与留守儿童、家长取得联系，进行了相应的跟踪调查和心理辅导，并以“一对一”的方式进行教学结对，在以后的学习给予最大的帮助。鼎湖区艺术幼儿园有560名幼儿，将近1/4的幼儿是留守儿童。我队队员共7人，其中6人成功与6名留守儿童建立了教学结对关系，并积极与小朋友的监护人取得沟通联系，希望能进一步从“幼儿园（学校）——教师——监护人——小朋友”这样的循环模式中争取多一点给予留守儿童关爱和精神支持。其中一名队员因家中变故提前离队未与留守儿童建立结对关系。

针对各个留守儿童的不同性质，我们制订不同的心理辅导方案来对孩子们进行心理辅导和教学帮助，目前为止取得一定成效。

同时，该队计划和实践地幼儿园建立长期的对接，首先发动我系学生干部带好头动起来，然后再将结对活动辐射到整个系，甚至是整个学院，从而带起一股“关爱留守儿童”的潮流。不过我们真正希望的是留守儿童越来越少，越来越多人重视儿童的心理健康成长，为小朋友建立起一个健康完整的心理家园。

二、我队来到肇庆鼎湖，主要以鼎湖区艺术幼儿园为实践基地，分别在大班、大大班、学前班等6个班进行实习支教。在实习期间，我们只有理论知识的支撑，实践经验严重匮乏，加上在异地生活，一开始很不适应幼儿园的生活，主要是用见习的方法来熟识幼儿园的日常活动和让孩子认识我们这群新老师。而且幼儿园的园长和老师们带着我们，向我们讲解幼儿园的办园情况、师资现状和学前教育的发展前景，又不厌其烦地向我们讲授幼儿教育经验，同时我们也把一些前沿先进的幼教理论与她们分享，互相促进，共同进步，彼此相处融洽。实习期间我队员分别进行了英语、舞蹈、奥尔夫音乐、手工与绘画等四大类教学，刚开始上课时孩子们的智力水平、动手能力和思维方式与我们设想的有差异，他们的上课模式偏似小学课堂，整体教学方向“小学化”，教师的科学素养、普通话水平和英语教学水平偏低，幼儿接受的多为语言、数学、珠心算等知识类教学，素质类、科学类教学比较受忽视，科学类活动几乎为0。加之孩子之前接受的教师的不当教育方法，对我们的教学方法不适应，教学收效甚微。但队员们立即认真反思总结，重新拟定教学计划。对一些课程进行了修改，总结出教学进度、教学方法要因人而异，适时调整，力求让课程更容易被小朋友所理解和接受。为改善课堂纪律和气氛，更好的开展课堂教学，我们还针对维持课堂秩序的问题做出了相应的措施，改善了课堂纪律，提高了孩子们的自觉性。课后通过不断的反思和总结，积极寻求解决问题的方法，大家一起出谋划策，解决困难，得出治标治本的方法，不断改进。对于不好的教学方式，则避免再使用，或及时改良后再采用，及时的调整使后来的教学活动收得较大成效，与小朋友之间也建立起融洽的师生关系。

三、我队这次到肇庆也肩负一个重要的省级课题调查：《广东省幼儿园教师现状及专业发展策略研究》，这次调研活动同时得到了鼎湖区教育局的大力支持，7月12日—15日，我队调研组在鼎湖区教育局基础教育管理中心欧水英副主任的陪同下，前往鼎湖区机关幼儿园（公立）、广利中心幼儿园（公立）、鼎湖区艺术幼儿园（民办）、成龙幼儿园（民办）、小星星幼儿园（民办）、宝宝幼儿园（民

办）、源源幼儿园（民办）、英才幼儿园（民办）共8家幼儿园（其中2所为公立幼儿园，6所为民办）进行调研，通过发放调查问卷、访谈或召开座谈会，对鼎湖区幼儿园办园规模、办园结构、办园条件、师资力量、办园质量以及幼儿园教师的学历、职称、专业、待遇、继续教育培训等方面进行深入调研，收回有效问卷56份，基本掌握鼎湖区幼儿园教师的现状，为政府在学前教育方面的相关决策提供依据，较顺利完成学院课题调研组分派的任务。

四、本次“三下乡”活动受到当地各部门的广泛关注：

7月7日上午，团鼎湖区委欧莲芳书记、鼎湖区艺术幼儿园领导同我社会实践队召开了座谈会。实践队详细汇报了计划方案，欧莲芳书记对方案提出了宝贵意见并当场帮助实践队解决支教、调查走访、食宿等方面的问题，叮嘱实践队参与实践过程中注意安全。7月12日上午，鼎湖区教育局基础教育管理中心欧水英副主任，在我院挂职干部廖金宝老师的陪同下看望实践队。欧主任向实践队介绍了鼎湖区学前教育现状，并与我队队员探讨了学前教育的前沿热点。她对我院的学前教育优势给予充分肯定，并表示希望加强校地合作，促进鼎湖区学前教育的规范发展。7月20日下午，民建鼎湖支部（全国优秀基层支部、广东省社会服务点）李德明主任在我院挂职干部廖金宝老师陪同下，前来幼儿园看望我实践队，对我院学生的素质给予了高度评价，他表示希望借助我院学前教育专业优势在规范办园、师资培训等方面加强合作。7月24日下午，团肇庆市委宣传部林坚部长、学校部伊江林部长，团高要市委贺王超副书记亲自到鼎湖区看望我实践队，并表示将召开大学生在肇庆暑期“三下乡”社会实践队伍交流会，希望我实践队能把好的经验和做法在会上进行介绍。

同时，中国共青团网、广东共青团网、肇庆青年网、鼎湖政府门户网、鼎湖电视台等多家媒体报道我队社会实践活动的实况，大大扩大了我队暑期社会实践的社会影响力，促进了学院知名度的提高。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次“三下乡”社会实践活动得到学院领导、院团委的关心慰问、肇庆市鼎湖区团区委的大力支持以及鼎湖区艺术幼儿园的贴心照顾和指导，在接下来的实践中，我们将继续发扬踏实肯干的精神，进步将自身所学与具体实践紧密结合起来，在实践中积极主动学习和锻炼，不负领导老师们的厚望。

第三篇：团队实践总结

团队活动总结

院系：×××

姓名：闫俊超

学号：×××

联系方式：×××

团队活动总结

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，7月8日下午，信息工程学院8名实践队员组成暖阳实践队，奔赴南阳市内乡县开始了为期8天的暑期社会实践活动。我院今年的大学生社会实践活动，主题明显，内容丰厚，方式多样，成效明显。

此次实践活动以“拒绝网络游戏，关爱留守儿童”为主题，首先举办了“永远跟党走”剧场活动和建团90周年团片展活动，活动的开展有效的宣传了中国共产党和中国共青团对中国历史发展的推动作用。今年是建团九十周年，我们经过放电影、图片展等方式，深化理解和大力宣扬建团九十周年特别改革开放以来，我国社会主义建立获得的巨大成绩，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解，进一步发扬爱国主义精神。同时还积极地向广大群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必需保持不懈地高举邓小平理论巨大旗帜，全面贯彻党的“一个核心，两个根本点”的根本道路，认识稳定的社会秩序在我国社会主义建设中的重要性。同时，为了丰富留守老人和儿童的生活，让其在农忙之余得到更多的欢乐，体会到社会主义建设下农民生活改善带来的欢乐，队员们精心策划了武术、健美操、歌唱、情景剧等节目，使其开怀大笑，感受到了社会对留守老人及儿童的关爱，体验到社会主义制度的优越性。此活动结束之际，不少老人拉着队员的手，高喊“中国共产党好，毛主席万岁！”。之后，实践队员们通过走访村民，调研网吧等形式了解留守少年对网络游戏的迷恋程度，并在当地开展了“网络游戏导致请青少年犯罪图片展”，以此警醒当地村民对青少年沉溺网络游戏的重视。广大家长、青少年朋友要从每一个家庭做起，从自身做起，从现在做起，形成合力，共同构筑一道反网络危害的牢固防线。自觉做到 “ 拒绝网络诱惑、远离网络危害 ”，自尊、自律，崇尚文明健康的学习生活，远离网吧！

此外，值高考结束，学子报考院校之际，实践队员们还在当地建立了高三毕业生流动信息咨询站，通过走访高三毕业生家庭，耐心的为学子和家长解答有关大学学习和生活的种种疑问，宣传华水精神，为学子们即将到来的大学生活打气。通过与队员们的积极交流，高三毕业生家庭进一步了解了有关大学报考、生活的各种信息，同时，实践队员们的的积极态度收到学生家庭的赞扬和肯定；活动结束，学生及家长为表示对队员们的感激之情，积极与队员们合影留念。此活动

圆满结束。

通过这次实践活动，队员团队合作的精神得到了培养和磨练。在前期准备工作中，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期准备的工作，为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。大家都是参加这类活动不多，经验不足，在开展具体工作时，遇到了一些困难，但是大家并没有因此退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能。在这种和谐的氛围中，顺利地完成了暑期社会实践活动。通过这次活动，我们更加深刻的体会到了团队的力量以及团队的重要性。实践活动还培养了队员们的社会责任感。我们与当地村民一起生活、交流，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一个阶层，对我们的震撼很大，同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展，村民的生活水平有了一定的提高，但是依然存在着一些问题，例如：留守儿童的教育、孤寡老人的赡养等。由此可见村民的生活之苦，也可以看到要解决这些问题，提高村民的生活水平，任重而道远。

“实践出真知”。温室里的花朵，大树下的小树苗，从小就在温暖的怀抱中长大，不曾有太多的自主能力。而现在我们长大了，就要离开那温暖的怀抱，开始一个人的人生旅程。我们欣喜地看到，经过社会理论的磨练，同窗们变得愈加成熟。认识来源于实践。从童年到现在就一直在学校里度过的我们，对外面的世界认识得太少，这个社会是复杂的，然而，我们的最终归宿也将是社会这个大集体中，所以，社会实践成为我们走向社会的前提和基础。这也充分的说明了实践的必要性和重要性。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用。认识对实践具有巨大的反作用，它主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。但学校里、书本上的知识毕竟有其局限性，是最纯真的沉淀；社会实践可以让我们进一步了解社会，认识生活；并且将所学专业知识运用到生活中，增加学习的兴趣。

送人玫瑰，手有余香。此次暑期社会实践，队员们积极开展了丰富的活动，帮助当地学生、儿童、老人认识社会主义制度的优越性，让其感受到社会的关爱；并且积极参加了爱心助学，阳光行动，呼吁社会帮助贫困生圆大学梦，收到了良好的效果。同时，通过这次活动，队员们也学到很多东西，收获成长。每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样，每个人都有促进社会进步繁荣的义务及责任，参与社会实践志愿服务是表达这种“权利”与“义务”的积极和有效的形式。志愿者在服务他人、服务社会的同时，自身得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。因此，参与志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，也是“乐己”，参与志愿服务，篇二：社会实践团队总结 目录

一、活动概况...................................................................................................................................3

（一）活动背景.......................................................................................................................3

（二）活动目的.....................................................................................................................3

（三）活动基本情况...............................................................................................................3

二、社会实践活动概述...................................................................................................................5

（一）社会实践启动会议.......................................................................................................5

(二）社会实践活动安排........................................................................................................4 1.外联组...........................................................................................................................4 2.内联组.........................................................................................................................4 3.新闻组.........................................................................................................................5

4.宣传组...........................................................................................................................5 5.报告组...........................................................................................................................5 6.社会实践开始...............................................................................................................5

三、社会实践活动照片...................................................................................................................6

四、调查问卷结果分析...................................................................................................................8 1.调查时间.......................................................................................................................8

2.调查方式.......................................................................................................................8 3.调查人数.......................................................................................................................8

4.调查概况.......................................................................................................................8

五、社会实践活动总结...................................................................................................................9

活动感悟...........................................................................................................................9 六、附录.......................................................................................................................................9

（一）参加人员.......................................................................................................................9

（二）活动经费.....................................................................................................................10

1.差旅费.........................................................................................................................10

2.材料费.........................................................................................................................10

七、感谢

一、活动概况

（一）活动背景

活动背景

高考可以说是人生的一个分水岭，对绝大多数的学生的人生有着近乎决定性的作用。一年一度的高考即将到来，高三学子们紧张的备考也进入高潮。但从未

经历过高考的高三学子，对备考，对高考，对志愿填报，有着不同程度的疑惑。同时，也有一些同学的心态过于放松或过于紧张。这都不利于同学们在高考时取得一个好成绩，进入自己理想的大学，学习自己理想的专业。此外，还有不少同学因为对大学、专业的不了解，而没有一个明确的目标，或目标模糊。这些都将因影响同学们的学习热情，在其将来选择大学，选择专业时带来极大的痛苦，甚至造成误选。因此高三学子们有需要得到一些不局限于知识的的帮助。

山东大学，作为一个国内一流的综合性大学，急切希望更多优秀的学生能了解山东大学，到山东大学就读，为山大注入更多新鲜的血液，创造更多的辉煌。

本小队的成员，刚刚经历了高考，志愿填报，刚刚经历了大学生活，有很多经验、感悟可以与同学们分享。此外，今年是我们的母校——沂源一中的百年校庆，我们作为普通的沂源一中学子，对母校充满了感激与思念，对母校的发展强烈关注，对新一届的高三学子有着殷切的期盼。我们渴望能以自己的一份力，推动母校的发展，为百年沂源一中的辉煌历史画上圆满的一笔。

因此，根据各方的需求，本小队自愿承担起这一光荣而艰巨的使命，举办这次的活动，在山东大学与沂源一中学子之间建立起良好的联系。

（二）活动目的

气有浩然，学无止境；回访母校，扬我山大

（三）活动基本情况

二、社会实践活动概述

从1月26日启动仪式到1月31日总结会议结束，我们实践团队在这一个多星期的社会实践中收获了许多东西。

（一）社会实践启动会议

启动会上，队长何昊洋简要介绍了此次社会实践的流程，队员们将在沂源一中等中学进行回访。同时和一些学弟学妹进行学习经验交流，并请他们填写调查问卷;并对他们提出的问题进行解答。且让他们更好地了解山大。最终综合各方信息，将收集来的信息进行汇总，最后总结出对回访母校的专题调研报告。

（二)活动安排

本次实践活动由于本分队参与人数较多，活动内容也比较丰富，因此成立了

秘书组、新闻组、宣传组、财务组、公关组五个常规组以及按照具体活动成立的各个活动项目小组。

（1）外联组

负责与山东大学第一附属中学的领导、老师及其他参与高校的同学有效沟通、联系和协调。

负责人：张翠吉 篇三：社会实践团队总结模板

目录

一、活动概况...................................................................................................................3

（一）活动背景........................................................................................................3

（二）活动目的......................................................................................................3

（三）活动基本情况.................................................................................................4

二、社会实践活动概述.....................................................................................................4

（一）社会实践启动会议..........................................................................................5

（二）对自动化学生困惑的专题调研.........................................................................5

（三）企业实习......................................................................................................6 2.山东鲁能控制工程有限责任公司...................................................................7 3.山东黄台火力发电厂.....................................................................................8

（四）名师访谈.....................................................................................................10 1.马昕教授采访纪实.......................................................................................10 2.李现明教授采访纪实....................................................................................11 3.smith教授采访纪实.....................................................................................12

三、社会实践活动照片....................................................................................................13

四、调查问卷结果分析....................................................................................................17

（一）调查概述.......................................................................................................17

（二）调查问卷的具体分析......................................................................................18

（三）调查问卷总结................................................................................................30

五、社会实践总结...........................................................................................................31

（一）活动感悟.......................................................................................................31

（二）活动小结.......................................................................................................33

六、结束语.....................................................................................................................35

七、附录.......................................................................................................................36

（一）指导老师基本信息.........................................................................................36

（二）财务报表.......................................................................................................37

（三）队员分工.......................................................................................................38

（四）调查问卷.......................................................................................................39

（五）宣传情况汇总................................................................................................41

一、活动概况

（一）活动背景

在当前经济飞速发展，高校不断扩招，就业制度改革，毕业生逐年增加的背景下，大学生的就业问题已成为一个越来越重要的问题。虽然自动化的就业前景比较乐观，但是大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。如何成为用人单位所青睐的优秀求职者,正是包括我们在内的所有大学生必须了解的生存技能，也正是我们团队通过岗位体验所追求的实用知识。

（二）活动目的 在这次社会实践活动中，通过一系列活动最真实地了解自动化这个专业的前景，掌握当前大学生的就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势，最真实地掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人的标准，以尝试在大学生和企业之间简历一次沟通对话的机会。从而能为大学生，为高校，为企业提供相关有价值的信息，促进学生对自动化这个专业的理解并对其就业起到积极的作用。通过企业岗位体验，拓宽知识面，增加感性认识，获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。通过对专业专题调查，不了当前我们专业的一些招聘要求和条件，紧跟时代的步伐。通过对控院教授及美国史密斯教授的采访，我们得到了关于自动化的最新信息及我们自身发展非常有益的建议。从中获得了自动化就

业前景的的第一手资料，解决自动化学生存在的困惑，为今后的学习以及工作指明方向。

（三）活动基本情况

这次社会实践活动是由控制学院2010级自动化卓越班同学发起的，以“赶赴生产一线，为就业插上腾飞的翅膀”为活动主题，围绕着这一主题，我们要在多方面要求自己。总的归结起来可以简述为“三了解，三提高”，即“了解自动化学生的困惑，了解自动化在企业中的应用，了解企业对人才的要求。同时提高个人的交际能力，提高对现代社会现代企业的认识，提高团队意识和合作精神”。以此为宗旨，以此为宗旨，我们对自动化学生困惑进行问卷调查；在山东三家知名企业进行了参观实习访问；对控院教授、美国教授和企业经理进行了采访；回家后又与所在省份的大学自动化专业同学进行了深入交流。此次的活动收获颇丰，为自动化专业以及相关的工科专业学生就业提供了第一手的资料，同时我们团队在社会实践的过程中提高了自身综合素质。

二、社会实践活动概述

从6月30日启动仪式到8月8日总结会议结束，我们实践团队在这一个多月的社会实践中收获了许多东西。

（一）社会实践启动会议

（二）对自动化学生困惑的专题调研

根据以前我们帮别人填问卷的格式和网上的建议我们团队用了一天的时间精心设计了对自动化学生情况的调查问卷，为了方便及节省资源，经过商议我们团队决定采取网上发放与纸质发放相结合的方式进行问卷调查。由于这次调查的结果会对以后的企业岗位体验及教授采访有很重要的参考价值。我们设计的题目涉及对自动化专业的兴趣、了解、前景、对现阶段教学计划的意见及存在的困惑等一系列问题。

关于暑期社会实践先进团队推荐

——关于绿色环保，低碳生活的社会实践

贾明明 2011012385 市场营销1102班

张 鑫 2011012422 财务管理1106班

王 瑾 2011012411 财务管理1103班

朱步樵 2011012363 市场营销1101班

一，概述

说到暑期社会实践，有的人也许认为根本没有多大用处，只不过是走走形式罢了，最后只要盖个章就行了。但是任何一件事只要努力认真地做，不管结果如何，总是有收获的。而暑期社会实践就是一个很好的锻炼机会，尤其是在一个小分队里与其他人一起努力。该团体在这次的暑期社会实践中就得到了很多的快乐和收获。该团体这次活动的主题是“绿色环保，低碳生活”。围绕这个主题，他们开展了一系列的活动。该团体选择了他们所在学校的淠河流域为实践地点，在六安以及其附近地区以及该团体成员的家乡开展暑假社会实践。

在这次活动中，该团体的成员团结一致，各司其职，一起为同一个目标去努力。从活动的策划，前期准备，到活动的进行，总结报告，后期宣传，该团体的成员各司其职，进行地还是相当顺利的。该团体中的每一个人都团结一致，兢兢业业，大家为同一个目标去努力，没有勾心斗角，没有人偷奸耍滑，大家之间相互帮助，都尽力发挥自己的那一部分作用，而有关该团体这次的活动主题，低碳消费，是在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人类生活“小事”可以拯救地球，2004年诺贝尔和平奖获得者旺加里马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步。”人们的衣食住行的任何小决定都能让地球得到修复。拯救地球并不需要我们付出巨大努力，也不会改变舒适的生活，需要的是认真从生活细节做起。

二，实践目的 1．通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起；

三、实践形式： 1.对各年龄段人群进行询问。2.在小区草坪捡拾树叶垃圾。3.去公园社区进行实地访问 4.上网查询资料,制定宣传策划 5.环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看义工在旁边讲解；

6.环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保文具、环保小布偶等奖品； 7.问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念； 四，实践地点

六安月亮岛，巢湖市含山县，阜阳市阜南县，合肥市，马鞍山市

五，实践时间 2012年7月5日至2012年7月8日，巢湖市含山县 2012年7月10日至2012年7月14日，马鞍山市 2012年7月16日至2012年7月21日，合肥市 2012年7月23日至2012年7月27日，阜阳市阜南县 2012年8月24日至2012年8月30日，六安月亮岛

六，实践建议

1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。

2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；

3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；

4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；

5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；

7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；

8、想避开车来说，骑自行车上下班的人一不担心油价涨，二不担心体重涨；

9、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；

10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感

七，成员心得：

贾明明：这次活动让我认识到：

1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成

2、前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。

张鑫：我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。通过这次实践活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。

王瑾：通过这次对家里生活习惯的调查和清理，发现我家在节约能源方面还做得不够好，我们全家都认识到节约用电用水用气，养成良好的生活习惯，不仅可以节约开支，节约能源，还可以减少废气排放，减少污染，造福子孙后代。所以，我们要坚决支持“低碳联盟，环保生活”

朱步樵：这次宣传活动不仅给市民带来了“低碳、环保”知识，让市民积极参与进来，也让我们自己对“低碳、环保”有了更深刻的认识。这次活动的成功会勉励我们继续努力，为建设一个低碳、环保、和谐的社会作出自己的贡献。

总之，在我们身边有这许许多多这样能节约能源，保持低碳的的方法。只要我们从身边的小时做起，一定可以拯救我们的地球和家园。

所以，推荐该团体为暑期社会实践先进团队。八，附图 2012年9 月6 日篇五：暑期社会实践团队总结

暑期社会实践团队总结

今年暑期社会实践活动我们将走出校园，走进社会，真正寻访中国的发展足迹，切实感受伟大祖国的发展迅猛。围绕服务乡镇经济建设，结合专业学习，深入企业进行实践锻炼，发扬志愿服务精神，开展各种挂职锻炼、志愿服务、励志实践等活动，在活动中激发同学的主动性、积极性和创造性，提高同学的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感，让同学们发现自身价值，提高自我认识，自觉把个人成长进步与祖国发展紧密联系在一起，增强同学们的爱国主义精神。

一、实践过程，体会深刻

经过半个月时间的社会实践，通过自身的努力，无论是在思想上、学习上还是工作商我都学会了很多，以下是我的几点心得体会：

我懂得如何去适应从学校到社会的环境变化，身边接触的人完全换了角色，相处之道也完全不同；其次，我在就业心态上有了很大的士改变，以前总想着找一份适合自己爱好的、专业对口的工作，可现在知道找工作不容易，很多事情只有走上社会才能接触到。所以我现在不能再像以前那样等待机会的到来，应该尽快丢掉对学校等的依赖心理，学会在社会上独立，敢于与社会竞争，敢于承受社会压力；我认识到“团队精神、共同合作”在工作中的重要性，每个人对每件事的看法不会完全相同，但随着相互的了解、包容合作分歧会减少，开展工作也会越来越顺利；要善于与人交流，正确处理各方面的关系；遇事应沉着应对自己不会的事应该多虚心请教他人；工作中不能总想着自己得到了多少，要问自己付出了多少，你做的事别人都看在眼里。

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

自学能力，“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不去，必须通过自己的勤劳工作赚钱养活自己，不能投机取巧、不能损人利己。

通过这次社会实践，我得到了锻炼，更新了自己对社会的思想观念，吸收了

新的思想与社会经验，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，更加发奋学习，努力提高自身综合素质，适应时代和社会的要求。

二、实践总结，硕果累累

1、凸显专业特色

旭光集团是一家生产制造电子产品的企业，通过实践我们发现了自己学习中的不足，从实践中了解了自己需要掌握专业的知识，增强专业素质，为以后上岗就业打下良好的基础，深化了对社会认识，增强社会责任感与服务意识。

2、队员团结努力，感触至深

在旭光短暂的十天时间里，我们“暑期社会实践团队”十几名成员在老师的带领下明确分工，团结协作。我们本着把工作做到最好的态度，求同存异，力争上游，充分发挥每一个队员的特长，使每一位成员都融入到我们的团队中去，最终创造了我们团队在此次社会实践中的骄人成绩。

3、企业称赞，成绩喜人

本次实践活动我们用自己努力与汗水，激情与创新展现了西南石油大学学子的风采，为我们学校赢得了声誉，得到了旭光集团的大力赞扬，旭光集团给予了高度的评价。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与员工的广泛接触、了解和交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

第四篇：团队实践总结

团队活动小结

经过将近一周的社会实践，我们团队圆满完成了这次实践任务。大家都很开心，而且收获满满。

实践的第一天，所有人都怀揣着无比激动的心情前往中国石油天然气管道工程有限公司。从出门开始大家就一直热烈地讨论着，直到司机师傅停在了一栋黄色大楼的面前，原来是到了中国石油天然气管道设计大厦，庄严肃穆的黄色与独成一体的建筑构造与附近的楼房建筑区别开来，让我们的内心都产生了一股向往之情。话不多说，我们迅速地冲进了大厦里，开始了我们的参观之旅。

实践中，我们大家分工明确，彼此合作的很好。我们本来就在一起上课，感情不错，经过这几天的相处，感情更加深厚。

我们一起参观设计大厦，一起交流讨论，一起学习交流。几天很快过去了，我们都有些不想离开了。张主任和我叔叔对我非常好，像长辈一样亲切，他们从在职人员的角度，面试官的高度对我们提出了在校期间的建议。

几天的社会实践活动，相信对大家都是一笔宝贵的财富和一份不可多得的回忆。我们走向社会参加实践，亲身体验生活，看到了石油的实际运作；在与工人、研究人员的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验，从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发，我们的思想得到升华，社会责任感和使命感也得到了加强。“坚持”“责任”“信任”三个词在我们心中都存下了深深的烙印。同时，我们在活动中积累了经验，增长了才干。

与此同时，我们代表母校，让石大给更多人了解和知晓，展现石大人的热情风采!

领队:……

2011010601

2012.08.31

第五篇：梅河小学安全教育月活动总结

梅河小学安全教育月活动总结

为了增强师生的安全意识，提高师生的自我保护能力，根据县教育局《关于开展以“强化安全意识、提升安全素养”为主题的安全宣传教育活动月的通知》的部署和要求，结合学校实际情况，我校于三月份在全校范围内开展了形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动，现总结如下：

一、高度重视，达成共识。

自接到《通知》后，学校立即成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“安全宣传教育月”活动领导小组，指导督查安全教育月工作；认真制定并下发了《学校安全宣传教育月活动方案》，使全体教师明确了安全教育月的工作要求和开展的各项活动；召开了行政会议和教职员工会议，使全体教师进一步明确了安全宣传教育月的重要意义，增强了安全防范意识，统一了思想，统一了行动。

二、开展活动，成效明显。

为了确保安全教育的效果，我校依据学校特点和具体情况开展了“十个一”的安全教育系列活动：

（一）活动内容

1.安全知识宣传教育活动。（1）预防交通事故安全知识的宣传和教育；（2）防火、用电安全知识的宣传和教育；（3）食品卫生安全常识的宣传和教育；（4）《社会治安处罚条例》等有关法规的宣传和教育；（5）突发事件应急常识的宣传和教育；（6）预防地震发生的基本常识和逃生技能；（7）防楼道挤压踩踏事故安全知识的宣传和教育；（8）预防不良行为的心理健康的宣传和教育；（9）教学安全及校园内外活动的宣传和教育；（10）防各种流行传染病知识的宣传和教育。

学校要求：低年级：侧重于1---3条；中年级：侧重于4---7条；高年级：侧重于8---10条。

2.安全技能演练活动。主要包括火灾逃生技能；用电安全技能；交通事故自我救助；防震、防地质灾害的技巧和逃生技能；预防楼道拥挤踩踏安全技能；其他安全技能的演练。

（二）开展的“十个一”活动

1.3月31日进行了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的国旗下安全教育讲话。

2.3月31日下午第二节课各班召开了主题班会，学校对各班班会活动情况进行了汇总和总结。

3.各班出了一期专题黑板报，学校评审组按30％评选出了优秀板报。

4.各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。（资料：《2013年中小学安全教育月活动宣传页》）。

5.举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全小报竞赛活动。学校评审组按一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名进行了认真公正的评选。

6.组织了一次学校安全防范知识竞赛。（学习资料：《2013年中小学安全教育月活动宣传页》）。

7.发放了一份“致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。

8.布置了一份安全隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。活动中，发现家庭安全隐患的，及时联系家长进行了消除；发现学校安全隐患的，立即进行了整改，一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到了学生思想行动之中。

9.3月31日下午举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全教育月应急疏散演练暨文艺汇演活动。3月31日下午三点左右，一声声急促的警报声划破了xx小学的上空，全校师生立即启动应急预案，迅速撤离到了学校安全地带。通过演练，提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。随后的文艺汇演将安全宣传教育月活动推向了高潮，在相声、快板、小品、情景剧、歌舞等令人耳目一新的表演中，同学们深刻认识到了防火、防震、防交通事故、防拥挤踩踏等的重要性，进一步树立了安全防范的意识。

10.制作了一次展板。Ａ学校以“地震知识百问百答”为主要内容制作了50块展板；Ｂ以学段为单位，制作了3块以优秀的安全小报作品为主的展板。

11.其他：在校门口悬挂了一条横幅，内容为“强化安全意识、增强生命能力”。

尽管安全教育月活动已经圆满结束，但安全教育绝不仅仅是只在安全教育月才需要做的事，在今后的时间里，我们将一如既往地做好安全教育宣传工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高学校的安全管理水平，维护校园和谐稳定，为创建“平安校园”做出不懈的努力。