第一篇：高中英语 Unit4《Earthquakes》Warming Up,Prereading and Reading学案 新人教版必修1
Unit 4 Earthquakes Period One Warming Up，Pre-reading and
Reading
1Imagine your home begins to shake and you must leave it right away.(P25)拓展归纳
shake hands with sb.跟某人握手 shake/nod one’s head 摇头/点头
shake sb.by the hand＝shake sb.’s hand跟某人握手 shake down融入新环境；适应新工作 shake up使震惊，使不安
shake oneself together to do sth.振作起来做某事 shake with anger/fear/laughter气得/怕得/笑得发抖
shake，tremble，quake
(1)shake是普通用词，指人或物。指人时常用于因感情激动、寒冷、害怕等引起的身体颤动。
I saw him shake his head.我看见他摇了摇头。
(2)tremble 只用作不及物动词，常与shake换用，但指握手、摇头时只用shake。He was trembling/shaking with fear.他害怕得发抖。
(3)quake 意思是“发抖；颤动”，正式用词，多指整体的摇动，如地震。The building quakes/shakes when a plane flies past.飞机飞过时，大楼摇动起来。完成句子
(1)大地在他的脚下颤抖。
The ground is_shaking beneath his feet.(2)爆炸使五英里以外的窗户都颤动了。
The blast shook_windows five miles away.(3)他们对此消息大为震惊。
They were_badly_shaken by the news.(4)虽然他受到严厉的批评，但他的信念却没有动摇。
His_faith_wasn’t_shaken though he met with severe criticism.2In the city，the water pipes in some buildings cracked and burst.(P26)拓展归纳
burst into flames立刻燃烧起来 burst into tears突然大哭 burst into bloom/blossom开花 burst into laughter突然笑起来
be bursting to do sth.急于要做某事
burst on sb./sth.突然而意外地出现在某人/某物面前 burst into a room突然破门而入
If you get much fatter，you’ll burst your clothes.你要是再长胖就要把衣服撑破了。
The water was unusually high this spring and the river burst its banks.用心
爱心
专心 今春河水上涨得特别厉害，把河堤都冲垮了。
He gave the robber a blow that nearly burst his skull.他给那个强盗一记重击，几乎把他的脑壳打得开花。完成句子
(1)听众大笑起来。
The audience burst_into loud laughter.(2)当我把那则坏消息告诉海伦时，她顿时泪水夺眶而出。When I told her the bad news，Helen burst_into_tears.(3)当我后来向他提及这段小插曲时，他禁不住大笑起来。
When I mentioned the incident later to him，he burst_out_laughing.(4)提到他的儿子时，约翰马上大发雷霆。
John burst_with_anger_at the mention of his son.3It seemed as if the world was at an end！(P26)
拓展归纳
at the end of...在„„尽头；在„„末 in the end 终于，最后 by the end of...到„„末 come to an end 结束
put an end to...(使)„„结束 to the end 到底；始终
He didn’t know how to make a living because his money was at an end.他不知如何谋生，因为他的钱都已花光了。The long hot summer was at last at an end.漫长的酷暑终于过去了。完成句子
(1)我必须警告你，我已忍无可忍了。
I must warn you that my patience is almost at_an_end.(2)我的同伴在街道尽头等我。
My companion waited for me at_the_end_of_the_street.(3)这事很难，但最后我还是做成了。
It was difficult，but I did it in_the_end.(4)一切好事迟早都会结束。(天下没有不散的宴席。)All good things must come_to_an_end.4In fifteen terrible seconds a large city layin ruins.(P26)拓展归纳
in ruins严重受损；破败不堪 bring...to ruin使„„毁灭 come to ruin毁灭；落空
fall into ruin(变得)破败不堪；衰落 go to ruin损坏
We saw the ruins of the church.我们看见了这座教堂的废墟。The building is in ruins.那座建筑物已成断壁残垣。
She poured water all over my painting and ruined it.她把水全倒在了我的画上，把画毁了。The storm ruins the crops.暴风雨毁坏了庄稼。
destroy，damage，ruin
用心
爱心
专心
(1)destroy表示严重毁坏某物，使之不复存在或无法修复。
(2)damage表“破坏”，程度弱于destroy，一般指损坏后价值或效益会降低，这种损坏是部分性的。可构成词组cause/do damage to sth.。
(3)ruin表“毁灭，毁坏；使破产”。作名词，表“毁灭，灭亡，瓦解，衰败(不可数)”“废墟(可数)”。ruin 的程度弱于destroy，指把某物损坏到了不能再使用的程度。
完成句子
(1)大火过后，许多建筑物都成为了废墟。
A large number of buildings fell_into_ruins after the big fire.(2)我们的计划落空了。Our plan is in_ruins.(3)恶劣的天气破坏了我们的计划。The bad weather ruined_our_plan.(4)那个错误断送了他得到那个工作的机会。
That mistake ruined_his_chance of getting the job.考题例证
I got caught in the rain and my suit ________.(北京高考)A．has ruined
B．had ruined C．has been ruined D．had been ruined 答案 C 解析 ruin表示的动作发生在got caught之后，故排除B、D两项。此处表示被动，所以C项正确。
5Twothirds of them died or were injured during the earthquake.(P26)
injure，wound，hurt
(1)injure一般指由于意外或事故而造成伤害，也可以表示损害名誉、伤害感情等。He was slightly injured in the accident.他在意外事故中受了轻伤。
If you work like this，you will injure your own health.如果你这样工作的话，你将会损害自己的健康。
(2)wound多指外伤，如枪伤、刀伤、剑伤，尤指在战争或战斗中受伤。
(3)hurt是一般用语，指肉体或精神上的伤害，常伴有强烈的疼痛感，还可表示“疼；痛”。
用wound，hurt，injure的适当形式填空
(1)About fifty people were seriously wounded in the attack.(2)I didn’t want to hurt his feelings.(3)This could seriously injure the company’s reputation.考题例证
Mike didn’t play football yesterday because he had ______his leg.(全国Ⅰ高考)
A．damaged
B．hurt C．hit D．struck 答案 B 解析 本题考查动词词义辨析。damage指“破坏，损坏”；hurt“伤害，使„„受伤”；hit“击中，打中”；strike指“击打，敲打”。句意为：Mike不能踢球是因为他的腿受伤了。故hurt符合要求。
6People were shocked.(P26)
拓展归纳
be shocked at/by(doing)sth.对(做)某事感到震惊 be shocked to do sth.惧怕做某事
It shocked sb.to see/hear...看见/听到„„使某人震惊(be)a shock to sb.对某人来说是个打击
用心
爱心
专心 It shocked me to see how my neighbours treated their children.看到邻居们如何对待孩子，我感到很震惊。
I was shocked when I heard about your accident.当我听到你出事后我很震惊。My father was shocked.我的父亲极为震惊。完成句子
(1)The child’s bad language shocks_everyone(使大家都感到震惊)．(2)I was afraid of shocking_her(惊动她)．
(3)He_was_shocked_at_her_smoking(对她抽烟感到震惊)．(4)The news gave me a_great_shock(一个很大的打击)．
7But the one million people of the city，who thought little of these events，were asleep as usual that night.(P26)拓展归纳
think well of对„„评价好 think highly of对„„评价高 think poorly of对„„评价低 think much of重视
think nothing of不重视 完成句子
(1)她认为一天走三十英里没什么。
She thinks_nothing_of walking thirty miles a day.(2)我对我的新英语老师评价不高。
I don’t_think_highly_of my new English teacher.(3)他的作品受到评论家的高度评价。
His works is_highly_thought_of by the critics.8Sand now filled the wells instead of water.(P26)
instead，instead of(1)instead代替，然而。
(2)instead of代替，而不，而没有，不能与in place of替换，但可以与rather than互换。
They went there by bus instead of(rather than)on foot.他们乘车去那儿而不是步行。
注意：instead of＋doing/pron./prep.phrase/n.(3)instead为副词，一般放在句末，否定上文提到的事物，而instead of则为介词短语，一般放在句首或句中，否定of后面的宾语。
If you cannot go，he’ll go instead(of you)．
如果你不能去，他将代替你去。
翻译句子
(1)我要去看的是她而不是你。
I_will_go_to_see_her_instead_of_you.(2)我哥哥病了，我代他来。
I_have_come_instead_of_my_brother.He_is_ill.(3)我必须完成工作，不能外出。
I_have_to_finish_my_work_instead_of_going_out.用心
爱心
专心 1 Strange things were happening in the countryside of northeast Hebei.河北省 东北部的农村不断有些怪事发生。
用法点拨
(1)此句用过去进行时表示在过去某段时间内连续发生的动作。句中的谓语动词happen作“发生”解。
(2)sb.happen to do sth.意为“某人碰巧/恰好做某事”。其中不定式可以是to do(一般式)/to have done(完成式)/to be doing(进行式)。
I happened to see her yesterday.我昨天碰巧见到她。She happened to have just finished reading the book.碰巧她刚刚读完那本书。
(3)It(so)happens that...“(如此)碰巧，恰好”。
It happened that there was a telephone booth nearby.碰巧在附近有个电话亭。
(4)happen to sb./sth.“某人/物出事或发生了„„情况”。It can happen to anyone.这事可能发生在任何人身上。单项填空
(1)—We haven’t heard from Jane for a long time.—What do you suppose ________ to her? A．was happening B．to happen C．has happened D．having happened 答案 C(2)They happened to ________ for Tianjin when we got there.A．leave B．have left C．leaving D．had left 答案 A(3)If anything ________ you，let me know.A．is happened to B．is happening C．happens on D．happens to 答案 D(4)I happened ________ it in some book，so I know the answer.A．to read B．to have read C．that I have read D．that I had read 答案 B 2 In the farmyards,the chickens and even the pigs were too nervous to
eat.在农家小院里，小鸡还有猪都紧张得不吃东西。
用法点拨
too...to...结构的用法：
(1)短语too nervous to eat在句子中作表语，意思为“太紧张了而不吃食”，注意词组too...to...意为“太„„而不能„„”。
Li Ping’s brother is too young to join the army.李平的弟弟年纪太小而不能参军。
(2)too...to...可以由词组be not...enough to...替换，上面的例句可以转换为： Li Ping’s brother is not old enough to join the army.李平的弟弟年纪太小而不能参军。
(3)“too＋adj.＋to do”有时表肯定意义。They were too glad to hear the news.他们听到这个消息非常高兴。
用心
爱心
专心 They seemed to be too nervous and too anxious to leave.他们似乎非常紧张，急着想离开。翻译句子
(1)活到老，学到老。
One_is_never_too_old_to_learn.(2)我将极高兴地回家。
I_shall_be_only_too_pleased_to_get_home.(3)听到不幸的消息他太悲伤了。
He_is_too_sad_to_hear_the_bad_news.3All hope was not lost.并非所有的希望都破灭了。
用法点拨
这是一个部分否定句。
(1)表示“全体”意义的代词、形容词或副词，如all，both，every，everything，everybody等，和否定副词not连用可构成部分否定。
All the students in our class haven’t seen him.并非全班同学都见过他。
Both of the boys aren’t good at English.并非两个男孩的英语都好。
(2)全部否定，通常要把这些具有总体意思的词改为相应的否定词，如none，neither，nothing，nobody，no等。
完成句子
(1)此事并非人人皆知。
Everybody_doesn’t know it.(2)全班同学没人见过他。
None_of_the_students in our class have seen him.(3)两个男孩的英语都不好。
Neither_of_the_boys_is good at English.(4)没人知道此事。
Nobody/No_one knows it.考题例证
You may drop in or just give me a call.________ will do.(安徽高考)A．Either B．Each C．Neither D．All 答案 A 解析 从前句drop in or give me a call可知，选项表示两者必居其一。It seemed as if the world was at an end！似乎世界末日来临了！
用法点拨
(1)as if是连词词组，意为“好像，好似”，相当于as though，一般用于句型It looks/seems as if...中，其意思是“看起来好像„„”。其中it为形式主语，没有实际意义。look/seem是连系动词，as if引导的是表语从句。如果所引导的从句表示的情况接近事实，句子要用陈述语气。
除此之外，as if也可以引导方式状语从句，修饰主句中的谓语，此时从句中的谓语动词常用虚拟语气。
①从句动词在时间上与主句动词同时发生，从句动词用过去式。②从句动词在时间上比主句动词早发生，从句动词用had done。
③从句动词在时间上比主句动词晚发生，从句动词用would/could/might＋do。It looks as if the shirt hadn’t been washed following the instructions.看来，这件衬衫好像没有按照说明进行洗涤。
It seemed as if the bag had been pressed by something heavy.看来这个包被什么重东西压过。
He acts(acted)as if(as though)he were an expert.用心
爱心
专心 他表现得就像个专家。
They talked(are talking)as if(as though)they had been friends for years.他们谈起话来就像多年的老朋友。
She acts as if she would go to the moon.她的表现就好像是要去月球似的。
(2)It seems that句型也可以转换成“主语＋seem＋动词不定式”，其意思不变。如果动词不定式为“to be＋形容词”，to be往往省略。
It seems that she is happy.＝She seems to be happy.她似乎很开心。
It seems that he has found a new job.＝He seems to have found a new job.他看起来已经找到了一份新工作。
It seems that they are arguing about the taxi fare.＝They seem to be arguing about the taxi fare.他们似乎正在为出租车费而争执。句型转换
(1)The girl seems much better today than yesterday.It seems that the girl is much better today than yesterday.(2)It seems that they have known about it.They seem to_ have_ known about it.(3)It seems that he is not rich.He seems not _to_ be rich.He doesn’t _seem to be rich.地球的一个不眠之夜
河北省东北部的农村不断有些怪事发生。三天来，村子里的井水升升降降，起起伏伏。农夫注意到，水井的井壁上有深深的裂缝，裂缝里冒出臭气。农家大院里的鸡，甚至猪都紧张得不想吃食。老鼠从田地里跑出来找地方藏身。鱼缸和池塘里的鱼会往外跳。在1976年7月28日凌晨3点左右，有些人看到天上一道道明亮的光。即使天空没有飞机，在唐山城外也可以听到飞机声。在市内，有些建筑物里的水管爆裂开来。但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天晚上照常睡着了。
在凌晨3点42分，一切都开始摇晃起来。世界似乎到了末日！二十世纪最大的一次地震就在唐山市正下方11公里处发生了。100公里以外的北京市都感到了地震，全国1/3的地方都有震感。一条8公里长30米宽的巨大裂缝横穿房舍、马路和渠道。地上一些洞穴冒出了蒸气。石头山变成了泥沙河。在可怕的15秒钟内，一座大城市就沉沦在一片废墟之中。人们遭受的灾难极为深重。2/3的人在地震中死去或受伤。成千上万个家庭遇难，许多孩子变成了孤儿。死伤的人数达到40多万。
幸存的人们又怎么能相信这是自然现象呢？人们无论朝哪里看，哪里的一切都几乎被毁了。所有的市内医院、75%的工厂和建筑物、90%的家园都消失了。残砖就像秋天的红叶覆盖着大地，然而它们是不可能被风刮走的。两座大坝垮了，多数桥梁不是塌了就是无法安全通行了。铁轨如今成了一条条废钢。好几万头牛再也挤不出奶来。50万头猪和几百万只鸡全都死了。井里满是沙子，而不是水。人们惊呆了。接着，在下午晚些时候，又一次和第一次一样的强烈的地震震撼着唐山。有些医生和救援人员被困在废墟下面。更多的房屋倒塌了。水、电和食物都很难弄到。人们开始纳闷，这场灾难还会持续多久。
不是所有的希望都破灭了。地震后不久，部队派了15万名战士到唐山来协助救援人员。数十万的人得到了救助。部队人员组成小分队，将受困的人们挖出来，将死者掩埋。在唐山市的北边，有一个万名矿工煤矿，其中多数人得救了。援救人员为那些家园被毁的幸存者盖起了避难所。用火车、卡车和飞机向市内运来了水。慢慢地，这座城市又开始出现了生机。
用心
爱心
专心
Ⅰ.单词拼写
1．He has been buried in the novel for 3 hours.2．Females find it extremely difficult to get a job in such a field.3．Many people were killed or injured during the earthquake.4．You may burst the balloon if you are not careful.5．After the war，the city lay in ruins(废墟)．
6．We knew Bob had cancer，but the news of his death still came as a shock(震惊的事)．
7．Hundreds of people are still in the water，waiting to be rescued(援救)． 8．These bushes grow well in the shelter(掩蔽)of big oak trees.Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
burst,frighten,judge,organize,rescue,shake,ruin,destroy,injure, shelter,honour,disaster,electricity,prepare
1．The flood destroyed a lot of houses and many people became homeless.2．After electricity was cut off，the lights went out.3．Disasters always come suddenly and cause a lot of damage.4．The frightened girl was speechless after she saw the terrible scene.5．St.Petersburg was almost in ruins after it was under attack for 900 days by the Germans.6．The rescue workers put up a lot of tents so that the homeless survivors could be sheltered.7．Next month a new monument will be built in honour of those who died in the terrible disaster.8．The river burst its banks and flooded the village.9．They were badly shaken by the news of her death.Ⅲ.用适当的介词或副词填空
1．Mongolia lies in the north of China.2．The houses that are built on sand will fall down easily.3．If you offered me the job，I could start right away.4．Put up your hand if you know the answer.5．He rescued a fouryearold girl from the fire，so he was well thought of.6．What has happened to her? 7．Wenchuan earthquake happened at 14：28 on May 12,2008.8．The bottle is filled with water.9．During this period，people were beginning to use coal as a fuel instead of wood.Ⅳ.单句改错
1.Xiao Ming hasn’t come yet.What has happened of him? of→to 2.He is such a good student that all his teachers think little of him.little→well/highly 3.I’m proud in being a Chinese.in→of 4.I,who is your friend,will surely help you with your English.is→am 5.A smelly gas came out from the cracks of the well.from→of 6.She left me stood there without saying goodbye and went away.stood→standing 7.Tom is burying in thoughts of the past.burying→buried
用心
爱心
专心
8．There have had many great changes in my hometown since I left.had→been 9．The problem is too difficult for us to solve it.it去掉
10.The boss told the workers that he would have their wages risen.risen→raised Ⅴ.完成句子 1．For three days the_water_in_the_village_wells_rose_and_fell,_rose_and_fell(村子里井里的水升升降降，起起伏伏)．
2．The sound of planes could be heard outside Tangshan even_when_there_were_no_ planes_in_the_sky/even_when_no_planes_were_in_the_sky(甚至在天空中没有飞机的时候)．
3．Steam burst_from_the_holes_in_the_ground(从地下的洞里喷出来)．
4．More buildings fell_down(倒塌)．Water，food and electricity were_hard_to_get(很难得到)．
5．The army organized_teams_to_dig_out_those_who_were_trapped_and_to_bury_the_ dead(组成了小分队，将受困的人们挖出来，掩埋死者)． Ⅵ.单项填空
1．The wall had a ________ in it, and through this he could see everything.A．pipe B．brick C．crack D．shake 答案 C 解析 本题考查词义辨析。pipe管道；brick 砖头；crack裂缝；shake震动。2．They happened to ________ for Tianjin when we got there.A．leave B．have left C．leaving D．had left 答案 B 解析 happen to do sth.“碰巧做某事”，他们去天津发生在我们到达之前，所以要用不定式的完成式。
3．________people in the world are sending information by email every day.A．Several million B．Many millions C．Several millions D．Many million 答案 A 解析 million前有具体数字或several等词时，要用单数形式。many一般不与million等数词连用，表示“数百万”英语为millions of。
4．________football fans watched the wonderful game last night.A．Scores of B．Thousand of C．Hundreds of thousands of D．A million of 答案 C 解析 根据句意，A项不合适，B项和D项形式不正确。
5．His camera was ________ by his son.He had to have it repaired at once.A．hurt B．wound C．destroyed D．damaged 答案 D 解析 hurt指在感情上、心灵上受到的伤害；wound指在战争中受到的刀伤或枪伤；destroy指严重毁坏某物，使之无法修复；照相机被弄坏，并非彻底地被毁坏，只是不能正常使用而已，故用damage。
6．Mr.Smith，________of the ________speech，started to read a novel.A．tired；boring B．tiring；bored C．tired；bored D．tiring；boring 答案 A 解析 本句tired of 修饰Mr.Smith，作原因状语，boring修饰speech。7．Judy is going to marry the sailor she ________ in Rome last year.A．meets B．met C．has met D．would meet 答案 B 解析 考查定语从句。根据时间状语last year可知，用一般过去时。
8．As prices ________ too much in town，he decided to go to the countryside and make a living by ________ sheep.用心
爱心
专心 A．raised；raising B．rose；rising C．raised；rising D．rose；raising 答案 D 解析 rise为不及物动词；raise为及物动词，且raise有“饲养”的意思，所以答案为D项。
9．John is leaving for London tomorrow and I will ________ him ________ at the airport.A．send；away B．leave；off C．see；off D．show；around 答案 C 解析 see sb.off表示“为某人送行”；send sb.away表示“把某人打发走”；show sb.around表示“带领某人参观”，根据句意，应选C项。
10．The manager entered the office and was happy to learn that fourfifths of the tickets ________.A．was booked B．had been booked C．were booked D．have been booked 答案 B 解析 分数、百分数作定语时，后边要加of，再加名词。谓语随of后面的名词的单复数变化。结合时态用法本题答案应为B项。
11．The number of people invited to the party ________ over 500，but a number of them ________ absent.A．was；was B．were；were C．was；were D．were；was 答案 C 解析 the number of后面跟可数名词复数，表示“„„的数量”，该短语作主语时，谓语动词用单数形式。a number of 表示“许多，大量”，后面跟可数名词复数，该短语作主语时谓语动词用复数。
12．Qingdao lies ________ the east of Shandong Province and Japan lies ________ the north of China.A．to；in B．on；to C．on；in D．in；to 答案 D 解析 在表示地点范围时，in 表示一个地点在另一个地点的范围之内；to表示一个地点在另一个地点的范围之外；on表示两个地方相邻并有共同边界。
13．The house ________ at last without any repair work after so many years.A．falls down B．fell down C．had fallen down D．has fallen down 答案 B 解析 根据时间状语可知，本句应该用一般过去时态。
14．Tom had his leg ________ when he was playing basketball yestarday.A．injured B．to injure C．injuring D．to be injured 答案 A 解析 句意为：昨天汤姆打篮球时把腿摔伤了。have sth.done表示“遭遇某种不幸”。15．They decided to ________ a large medical conference.A．found B．form C．set up D．organize 答案 D 解析 organize意为“组织”，organize a football team/a concert/a gettogether意为“组织一支足球队/一场音乐会/一次聚会”。
Ⅶ.完形填空
Earthquakes are __1__，thousands of them happen each day.But most are too weak
用心
爱心
专心 to feel.During a __2__ earthquake，there is often a great noise first.Then the earth __3__ terribly and many houses __4__ down.Railway tracks break and trains go __5__ lines；a great many factories are __6__；thousands of deaths are caused，and many more lose homes...__7__ the great damage and deaths caused by the earthquake __8__，other disasters such as fires often __9__.More buildings are destroyed and more __10__ are caused.It is well known of the __11__ of a possible earthquake，and for centuries man has been making researches on earthquakes.More than 2,000 years ago，__12__，a Chinese scientist named Zhang Heng __13__ a machine which could find out from which __14__ the seismic waves had come，and this machine is still __15__ by scientists today.Now we know much more about earthquakes and __16__ they happen，but we still cannot __17__ exactly when and where an earthquake will happen，and cannot __18__ it from happening.So earthquakes are among the __19__ disasters in the world.No one can stop natural earthquakes.__20__，scientists can help stop earthquakes destroying the whole cities and causing too many deaths.1．A.common B．unusual C．strange D．familiar 答案 A 解析 common意为“普通的，平常的”；unusual意为“异乎寻常的，不平常的”。strange意为“奇怪的，陌生的”；familiar意为“熟悉的”。
2．A.real B．weak C．big D．small 答案 C 解析 由后面的内容“often a great noise” 和“terribly”可知这里是说在“大地震中”。
3．A.moves B．shakes C．jumps D．breaks 答案 B 解析 在地震中大地会“摇动”。
4．A.get B．put C．set D．fall 答案 D 解析 房屋在地震中“倒塌”。get down意为“吞下，记下，使沮丧”；put down意为“放下；写下”；set down意为“记下”；fall down意为“倒下，跌倒”。
5．A.off B．on C．into D．behind 答案 A 解析 off 意为“脱离”，这里指火车“脱离轨道”。
6．A.burst B．struck C．destroyed D．buried 答案 C 解析 在地震中许多工厂被毁坏了。其他选项不符合句意。
7．A.Except B．Besides C．Instead of D．Because of 答案 B 解析 besides意为“而且”，表示递进，加强语气；except意为“除„„之外”；instead of 意为“取代，代替”；because of意为“因为，由于”。A、C、D三个选项都与句意不相符。
8．A.lonely B．later C．themselves D．itself 答案 D 解析 这些严重的毁坏和伤亡是由地震“本身”引起的。
9．A.follow B．copy C．come D．enter 答案 A 解析 follow作“跟随”解，指火灾等自然灾害也随着地震的发生而发生。copy意为“模仿，复制”；come意为“来，到来”；enter意为“进入”，均与句意不相符。
10．A.quakes B．deaths C．difficulties D．results 答案 B 解析 更多的建筑物遭到破坏，也就有更多的“死亡”情况发生。
用心
爱心
专心 11．A.information B．questions C．dangers D．frights 答案 C 解析 地震的“危险”是人所共知的。
12．A.as a result B．in fact C．for example D．as well 答案 C 解析 for example意为“例如”；as a result意为“结果”；in fact意为“事实上”； as well意为“也”。a Chinese scientist named Zhang Heng 是举例说明科学家对地震进行的研究。
13．A.invented B．discovered C．found D．bought 答案 A 解析 张衡“发明”了地动仪。
14．A.country B．direction C．way D．city 答案 B 解析 那时候地动仪能够量出地震发生在哪个方向，而不是哪个国家、道路或城市。15．A.improved B．repaired C．protected D．used 答案 D 解析 这种仪器至今仍被科学家所“使用”，而不是“改进；修理；保护”。16．A.where B．when C．what D．why 答案 D 解析 今天我们更加了解地震发生的原因，即为什么会发生地震。
17．A.speak B．tell C．talk D．point 答案 B 解析 tell表示“判断，辨别”，即我们还不能准确判断何时何地会发生地震。18．A.make B．prepare C．stop D．let 答案 C 解析 stop...from doing意为“阻止„„”，即我们也不能阻止地震的发生。19．A.worst B．best C．most D．fast 答案 A 解析 地震是世界上“最严重的”灾难之一。
20．A.However B．But C．And D．So 答案 A 解析 however作连词，表示转折，与后面的句子用逗号隔开；but是连词，后直接跟句子。虽然没有人能阻止地震的发生，但科学家却可以帮助人们尽可能地减少灾害损失。
用心
爱心
专心 12
第二篇：高中英语必修3_Unit_5_语法教学案
2013-2014学紫荆中学高一英语（必修3）Unit5导学案设计：郭凤萍
审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：必修3 Unit 5Canada―“The True North学案导学
Period four grammar：同位语从句
一、Preparation for the lesson before class
Stepone: make a thorough inquiry for grammar
learn by oneself（SB P37 Discovering useful structures）
Let’s students find out and understand concepts usesofby consuling materials.同位语从句是名词性从句的一种，常用从属连词that引导，（when, where, who等也可引导），常常跟在fact, idea, opinion, news, hope, ability, patience, answer, order, 逻辑上表现为同位关系。例如：
① Finally the workers got an answer that the government could do nothing to raise their wages.工人们最终得知政府不会采取任何措施来增加他们的工资。
② They are familiar with the opinion that all matter consists of atoms.他们很熟悉这一观点，所有的物质都是由原子构成的。
二、Discussing each other during class
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班级：小组：组内号：姓名：评价：
Steptwo:同位语从句与that引导的定语从句的区别
：
1）从先行词来看
同位语从句与名词在本质上是同一的，是形式与内容的关系，该名词是需要做特殊说明的抽象名词。例如：
They were delighted at the news that their team had won.当听到他们的球队赢了的消息时，他们欣喜若狂。
逻辑关系：The news was that their team had won.2)从引导词来看
引导词that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体含义，that不可省略；that在定语从句中是关系代词，他在从句中充当一定成分：主语或宾语，有具体词意，作宾语时还可以省略。试比较：
①The factory(that)we visited yesterday is a chemical one.我们昨天参观的那家工厂是化工厂。(that在从句中作宾语)
②The news that he will leave for Shanghai is true.他将要去上海的消息是真的。（that只起连接从句的作用。）
Stepthree:同位语从句的简易判断方法
因同位语从句与其先行词在逻辑上是同位关系，所以，我们可在名词和从句之间加系动词be, 使其可以构成一个新句子，如果合乎逻辑，句子通顺，则句子为同位语从句；定语从句是不能够用系表结构把先行词与从句连接起来的。例如：
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班级：小组：组内号：姓名：评价：The thief that the earth is flat is still held in some countries.地球是扁平的这一观念依然在一些国家存在。(The belief is that the earth is flat.)
三、Summary
Stepfour:Teacher and students toghter.课后拓展
※单项填空
1.A story goes _____ Elizabeth I of England liked nothing more than being surrounded by clever and qualified noblemen at court.A.whenB.whereC.whatD.that
2.There is a feeling in me ______ we’ll never know what a UFO is forever.A.thatB.whichC.ofwhichD.what
3.Word came ______ the examination will be held in June instead of in July.A.thatB.whenC.whetherD.what
4.The fact ______ he failed the exam is not the one ______ he told me.A.which;thatB.that;thatC.which;whichD./;that
5.I have no idea ______ we ______ hand in our papers after class.A.if;needB.whether;need toC.if;ought toD.that;dare
6.They didn’t tell me the fact ______ they had already paid the bill.A.thatB.howC.whatD.if
审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：
7.Information has been put forward ______ more middle school graduates will be admitted into universities.A.whichB.thatC.whenD.what
8.The doctors are trying to reduce the patient’s fear ______ he would die of disease.A.whichB.whenC.thatD.if
9.You have not answered my question ______ I can join in the party tonight.A.whetherB.ifC.whichD.that
10.It is a common belief _______ teenagers today know about computers and are familiar _____ using them in all aspects of life.A.that;outB.what;withC.that;withD.what;about
11.There is no doubt _____ my friend Smith will come to visit China soon.A.thatB.whetherC.ifD.when
12.The possibility ______ the majority of the labour force will work at home is often discussed.A.whichB./C.thatD.what
13.The suggestion _____ students should learn some practical knowledge is worth considering.A.ifB.whichC./D.that
14.The news came ______ The British Queen’s Mother celebrated her 101st
2013-2014学紫荆中学高一英语（必修3）Unit5导学案设计：郭凤萍审核：高一英语集研组
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15.birthday in good health, _____ isn’t surprising, because she lives an easy life and gets the best medical care.A.that;whichB.which;whichC.that;thatD.when;as
16.Along with the letter was his promise _____ he would visit me on this coming Christmas.A.whichB.thatC.whatD.whether
17.There is a new problem involved in the popularity of private cars ______ road conditions need ______.A.that;to be improvedB.which;to be improved
C.where;improvingD.when;improving
17.It was with great joy ______ he received the news ______ his lost son would soon return home.A.because;thatB.that;thatC.because;whichD.that;/
18.A decision was made _______ those who once lied to the factory in order to get a job would not be allowed to stay.A.whetherB.whenC.thatD.once
19.One of the men held the view ________ the book said was right.A.that whatB.what thatC.thatD.all which
20.It is no longer a question now _______man can land on the moon.A.thatB.whichC.whetherD.what
Suggested answer:1-5.DAABB;6-10.ABCAC;11-15.ACDAB;16-20.ABCAA
第三篇：11《师说》学案(新人教 必修第三册)
11《师说》学案
班级： 小组： 姓名
【学习目标】
1.扎实掌握文中重点实、虚词的用法，掌握文中重要的文言现象，翻译并默写重点句子。
2.自主、合作、探究式学习；品味文章的语言特色。
3.理解课文尊师重道的深刻内涵，感悟作者抨击时弊、坚持真理的精神。4.朗读并背诵这篇文章。【学习重点】
1.扎实掌握文中重点实、虚词的用法，掌握文中重要的文言现象，翻译并默写重点句子。2.自主、合作、探究式学习；品味文章的语言特色。
【学习难点】
3.理解课文尊师重道的深刻内涵，感悟作者抨击时弊、坚持真理的精神。
4.朗读并背诵这篇文章。【学习过程】
一、知识链接
1、作家作品
（1）韩愈（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代著名的文字家，哲学家，古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏郎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”，作品收录于《昌黎先生集》。
韩愈和柳宗元为唐代古文运动的倡导者，提出了“文以载道”，“文道结合”的观点。他的散文题材广泛，内容深刻，语言质朴，主张学习先秦、两汉的优秀散文传统、倡导古文运动，把当时的文体从矫揉造作的骈体文中解放出来，奠定了唐宋古文的基础，因此后世尊他为唐宋八大家之首。（2）韩愈的文章
韩愈的论说文从内容上可分为两类，一类重在宣扬道统和儒家思想，如《原道》、《原性》、《原人》等；另一类重在反映现实，揭露矛盾，作不平之鸣，而且不少篇章还有一种反流俗、反传统的力量，并在行文中夹杂着强烈的感情倾向，因而值得重视。在这类论说文中，《师说》最有代表性。
韩愈是一位善辩之士，而善辩又主要来源于他的胆壮气盛，二者结合在一起，遂使得他的议论文字往往惊世骇俗，极具震慑人的气势。反映时代精神、抒发愤慨不平、对社会现实深刻批判的佳作，大气磅礴、笔力雄健、排宕顿挫、感情激烈是其共同特点。
有为而发，不平则鸣，本无意于塑造形象，而其自我形象在波涛翻卷的情感激流和气势夺人的滔滔雄辩中得以自然展现，这是韩愈论说文的一大特点。（3）梁衡对韩愈的评价
人生的逆境大约可分四种。一曰生活之苦，饥寒交迫；二曰心境之苦，怀才不遇；三曰事业受阻，功败垂成；四曰存亡之危，身处绝境。处逆境之心也分四种，一是心灰意冷，逆来顺受；二是怨天尤人，牢骚满腹；三是见心明志，直言疾呼；四是泰然处之，尽力有为。韩愈是处在第二、第三种逆境，而选择了后两种心态，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，2
子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
6．“嗟乎”一词表示的语气是（）
A．感慨 B．叹息 C．悲哀 D．愤慨
7．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（）
8．下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（）
A．且庸人尚羞之，况于将相乎 B．是己而非人，俗之同病
C．卒廷见相如，毕礼而归之 D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 9．在下列句中与例句句式相同的句子是（）
例：句读之不知，惑之不解
A．道之所存，师之所存也 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．李氏子蟠„„不拘于时 D．古之人不余欺也
10．“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（）
A．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的 传授道理、解释疑难问题的老师。
B．那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传 授道理、解释疑难问题的老师。
C．对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老 师，我是无所谓的。
D．那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授 道理、解释疑难问题的老师。
11．对这段文字分析不当的一项是（）
A．该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。B．作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良 风气。
C．三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的 结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D．这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。（２）
二十一日，宗元白：辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽尝好言论、为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取假令有取亦不敢为人师为众人师且不敢况敢为吾子师乎孟子称人之患在好为人师由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是
第四篇：13《张衡传》学案(新人教 必修第四册)
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普通高中课程标准实验教科书-[新人教版]
13《张衡传》学案
【学习目标】
1.了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
3.了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【学习重点】
1.记人叙事详略得当的写作方法。
2.文言词句知识的归纳整理和迁移运用。3.文史、文化常识。【学习难点】
掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。【学习过程】
一、解题 “传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。
比较“传”的不同含义：
《张衡传》 《左传》
《廉颇蔺相如列传》 《诗集传》
（传记）（传记）
张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造，其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书·张衡传》。
《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。
二、导读全篇，掌握内容、结构、写法。1.逐段阅读，把握内容
课文以时间先后为顺序，介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段，各段内容各有侧重。
(1)写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格，以及他既关心国家而不慕荣利的性格。(2)写张衡擅长于器械制造，尤致思于天文阴阳历算术学，取得突出的科技成就。(3)写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。(4)着重介绍张衡制作的候风地动仪。
①制作时间和仪器名称。
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②仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手，给人总体印象。
③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。
④觉知地震的道理，从内外结合上说明动仪的作用。
⑤仪器的效果：灵验如神，用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”，形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。
⑥仪器正式投入使用。
此段像一篇小型的说明文，从制作时间、名称、外形、内部构造、功能、效果和应用等方面，对候风地动仪作了介绍，说明详而不杂，有条不紊，形象具体，以致可以根据这个说明来复制候风地动仪。
(5)写张衡在政治上的作为。2.分析结构。
采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。
（全文五个自然段中，二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就，自然应合为一大段。这样，就理清了文章的结构。）
全文可分为三个部分：(1)写张衡的品格和文才①
(2)写张衡在科学技术上取得的成就(②③④)(3)写张衡的政治才干(⑤)第二部分是文章的重点，又可分为两层： 一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况； 二是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。
作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的，因为张衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为本文记叙的重点。
三、基本知识、1、本文选自，作者 是南朝宋历史学家、文学家。张衡是（朝代）科学家、文学家。
2、解释下列句子中的词语。
⑪衡少善属文（属：）⑫而无骄尚之情（骄尚：）⑬公车特征拜郎中（拜：）⑭衡不慕当世（当世：）
⑮京师学者咸怪其无征（无征：）⑯时国王骄奢，不遵典宪（典宪：）
3、下列说法正确的一项是（）
A．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
B．《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。二都与两京都指长安和洛阳。
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C．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。
4、译句。
⑪永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
⑫其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。
⑬阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
5、课文叙述了张衡哪几方面的情况？
6、下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、张衡年轻时就很有才能，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不去结交庸俗之人，也无意出世为官。
B、张衡精于机械方面的巧思，致力于天文、气象的研算，因此被皇帝征召，于是他更精心于钻研这方面的学问。
C、张衡研制成浑天仪后，又研制成了候风地动仪，根据里面设置的机关，可以测定地震的发生及方位。
D、永和初年，张衡出京做河间相前，预先打听到河间的奸邪豪右，上任前将他们一举收擒，河间从此安宁了。
四、读选文，回答问题：
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
7、区别下列字的不同含义。
⑪之：下有蟾蜍，张口承之（）
乃知震之所在（）
⑫以：以精铜铸成，员径八尺（）
自此以后（）
⑬而：尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之（）
虽一龙发机，而七首不动（）
8、选段从三个方面介绍了地动仪，请分别加以概括。⑪
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⑫ ⑬
9、用自己的话说说地动仪的工作原理。
10、通过对地动仪的解说，照应了上文的哪一句话？
五、知识拓展
墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。
[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。②黧：色黑而黄。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屦：用麻、葛等制成的鞋。⑥诮：讥讽。⑦玄圭：黑色的玉。⑧侪：同辈。⑨弸：充满。⑩徼：求。
11、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A、躬操杵臼（躬：弯腰）
B、人望见，咸异之（异：感到„„怪异）C、所制墨，有定直（直：价钱）D、使吾欲售而效彼之为（效：仿效）
12、下列句子中加点的词意思相同的两项是（）
A、以：而以今墨售于内 以精铜铸成，员径八尺
B、而：虽龟手黧面，而形貌奇古 虽才高于世，而无骄尚之情 C、虽：视之虽如玄圭 虽一龙发机，而七首不动 D、于：则是以古墨号于外 衡少善属文，游于三辅
13、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（）①人望见，咸异之 ②客有诮之曰 ③试之则若土炭 ④客闻之曰
A、①和③句不同，②和④句相同 B、①和③句相同，②和④句相同 C、①和②句相同，③和④句不同 D、①和④句相同，②和③句不同
14、用现代汉语写出下列句子的意思。
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①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?
15、本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。
参考答案：
1、《后汉书》 范晔 东汉
2、⑪连缀，连续 ⑫骄傲自大 ⑬授给官职 ⑭为世所用 ⑮没有应验 ⑯典章制度
3、D
4、⑪（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去任职（他）也不去应召。
⑫仪器的枢纽和机件制造的巧妙，都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。⑬暗中探知一些奸党分子的姓名，一下子全都抓起来，官民上下都很敬畏，赞颂河间地区政治清明。
5、记叙了张衡的高尚品德和刻苦钻研精神，以及他在文学、科学方面的成就，在政治上的作为。
6、D
7、⑪代词，代铜丸；助词，无实义 ⑫用；与“后”连用，表示时间的限制 ⑬表顺接；表转接
8、⑪地动仪的形状及构成。⑫地动仪的工作原理。⑬地动仪的运用。
9、地动仪外面有八条铜龙，龙口各含一枚铜丸，（龙头）下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸，如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。寻找它的方向，就能知道地震的地方。
10、衡善机巧
11、A
12、AB
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13、C
14、①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗?
15、逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。
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第五篇：2010-2011学年语文同步精品学案：第11课 包身工(新人教必修1)
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第11课 包身工
一、整体把握
1．本文可分为几个部分，各部分内容是什么？ 点读 课文可分成两个部分。
第一部分(从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”)：按照时间顺序，抓住“包身工”们一天生活的三个主要场景，从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。其间穿插着典型的描述和精辟的议论，使文章内容丰富、线索清晰而且富于批判的力度。
第一个场景是：“上午四点过一刻”，包身工起床，开始了一天非人的生活。第二个场景是：“四点半之后”，包身工吃猪食一样的饭。
第三个场景是：“五点钟”，包身工们走进工厂，开始了一天的工作。
第二部分(从“两粥一饭”到结尾)是全文的总结：作者概括了包身工们非人的生活，并提出了自己的愤怒控诉。
二、细部探微
2．“成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做‘猪猡’的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。”这句话揭示了什么样的深刻内涵？
点拨 “半裸体”“拎着裤子争夺马桶”，表明感觉迟钝、心理麻木。这一细节让人内心震撼，这些女工大都是年轻的姑娘，爱美、自尊这都是天性，然而就在包身工制度的控制下，她们根本无法维持自身的生命，她们每日在死亡的边界上挣扎，性命难保，又何谈自尊、自爱，她们在这种非人的摧残下，也被扼杀了人性。就是这种凶残的、奴隶制般的包身工制度使帝国主义者的腰包迅速膨胀起来。
这两句是对包身工精神方面的描写，在资本家及其帮凶的折磨和摧残下，包身工过的是非人的生活，心理受到极大的压抑，思想麻木，性格扭曲。作者运用极俭省的语言描绘出包身工日常境遇的悲惨。
3．鉴赏下面这段话的含意。
“黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！”
点拨 这段文字，写得含蓄深沉。尽管中国仍处于“长夜难明”“魔鬼横行”的时候，但是中国人民永远也不会屈服，他们一定会勇敢地站起来，坚决地与反动势力作斗争，黑夜终将过去，黎明必将到来！直抒胸臆，表达了作者对光明必将到来的坚定信心。同时又有对帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板的严正警告，表达了作者义愤填膺的感情。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。
这是作品主题的升华，表达了作者对帝国主义及其走狗的严正警告，对民族前途充满希望的坚定信念。
4．文中多处使用“褒词贬用”或“贬词褒用”的手法。结合具体句子分析其表达的思想感情及表达效果。
点拨 文中“褒词贬用”(有时“贬词褒用”)的句段较多，我们择其部分作简单分析。(1)有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词，在句中转化为贬义了，说明老板提供的这些菜叶，对包身工而言已是难得的美食。反衬包身工饮食条件之恶劣；对老板而言，却能从包身工身www.xiexiebang.com 版权所有@高考资源网
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像放鸡鸭一样地走进工厂，在工厂忍受各种威胁的情景，都是先作一下概括性的描述。但是，仅有这些，文章会显得单薄。于是作者又选取了一些典型的细节、人物，如文中三次提到的“芦柴棒”这个人物，还有“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便”“半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶”等细节。
3．多种表达方式的综合运用。
作者对包身工一天的生活主要是叙述、描写，如起床时的情景，吃粥时的情景；对包身工制度的产生、发展、本质及结局则采用了议论、说明、抒情有机结合的表达方式。这些表达方式的运用，可以使本文线索更清晰、立意更明确，更有效地达到预期的效果。
三、结构图解
包 身 工 －包身工悲惨的生活现状 －分析包身工制度形成的原因 －包身工悲惨的劳动实况 －愤怒控诉、抗拒野蛮的吃人制度
(45分钟，90分)
一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．横七竖八
蠕动
儒子牛
蜂涌而至 B．生死由天
嘈杂
执拗
不假思索 C．血肉之驱
见机
反射
生杀予夺 D．步履蹒跚
声吟
欧打
草煎人命 答案 B 解析 A项“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；C项“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；D项“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。
2．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）①看着这种________小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
②当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些________：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”
③火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的________中消失。
④一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的________表，这可真令人深思。A．喂养
黯然
视觉
勘误 B．饲养
黯然
视野
勘误 C．饲养
暗然
视野
刊误 D．喂养
暗然
视觉
刊误 答案 B 解析 ①用“饲养”，“饲养”本来就是养家禽、牲畜等营利的意思，这里把小姑娘拟物化，揭露包身工制度的剥削压榨本质。②用“黯然”，表示说话人心情沮丧。③用“视野”，意思是视力所及的范围，而且“在人们的视觉中消失”不合情理。④用“勘误”，意思是更正书刊中文字上的错误，没有“刊误”这个词。
3．下列句子中加点的成语，使用无误的一项是（）A．读完这篇文章，包身工遭受的各种非人的待遇，真是令人叹为观止。．．．．B．周星驰独立执导电影后，天马行空地开始了自己的独角戏，从《少林足球》到《功夫》．．．．再到《长江七号》，一切都以自己的意愿来摆布电影中所有的元素。C．魔兽霍华德对大鲨鱼奥尼尔视若兄长，他也上行下效地接过了奥尼尔联盟搞笑大师的．．．．www.xiexiebang.com 版权所有@高考资源网
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向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义和一切反动统治者发出了警告：当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。
三、课堂延伸(20分)阅读下文，完成9～12题。
目前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童在企业做工，这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没有工休日。
8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业——上海景条公司发现了相同情况，一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月25日，加班加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经政府批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用的有300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，且员工工资每月只发一半。
面对这些非法用工企业，武汉、上海市的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益。
然而，“包身工”并不只出现在武汉、上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等地均有出现。
今年7月，北京和安徽的一家劳务输出公司联手，将自己的同胞卖出了国门，到新加坡做了一次“包身工”。行前劳务输出公司向打工者保证，在新加坡每人月薪800新加坡元，技术工不少于1 200新加坡元。17名打工者向合肥公司交了2 500元人民币的报名费、1.2万元人民币的杂费和2万元人民币的押金后，踏上了南下出国就业的旅途。他们没想到，在新加坡迎接他们的中国籍工头，在与他们签订了用工合同后，就开始恶狠狠地威胁说：“你们谁不在这里好好干，不死也要脱层皮！”每天按8小时工作制付薪，工作时间却是11小时；许诺中的4人一间空调房，成了8个人挤在一起的集装箱；荤素搭配的营养配餐，成了类似面糊糊的饭。强烈要求回国的打工者，最终只得到40新加坡元的工钱。
非法劳务黑市须整治，据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。
今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个“包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工追回后均惨遭毒打。5月20日晚，周某侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。
5月2日，河南省辉县警方从该县常村镇“黑窑”里也解救出了40名打工者，他们大都是从郑州市二马路附近的劳务黑市上被骗去的。这些打工者没日没夜地工作，不仅没有工资，有的还被打成重伤，或不明不白地“失踪”。
“包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关部门的“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，有的甚至为非法用工者开脱。
“包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了《劳动法》，侵害了打工者的权益，而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。目前这种违法用工行为已经在各地蔓延，各地政府、工会、劳动和公安部门虽然进行了多次打击，也解救了大批的“包身工”，但收效甚微。
为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标本兼治的原则，既要从源头抓起，加强《劳动法》等法规法律的宣传，增强打工者和用人者的法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤；加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳动者的合法权益。
9．这篇文章中的“包身工”始终加着引号，联系文章，说说为什么。(4分)答案 文章中所说的“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下的“包身www.xiexiebang.com 版权所有@高考资源网
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