第一篇：塔城地区沙湾县第一中学“宏志班”开办工作经验交流材料
传承宏志精神 培育未来英才
——沙湾县第一中学“宏志班”开办经验交流材料
沙湾县第一中学始建于1957年，校园占地250亩，现有教学班116个，在校生7000余人，教职员工556人，是目前全区高中办学规模最大的学校。学校目前荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统先进集体、国家级体育传统项目学校等七项国家级荣誉称号，获得自治区级最佳文明单位、自治区级示范性普通高级中学、自治区级德育示范学校、自治区优秀体育传统项目（篮球）学校、自治区高中新课程改革样本学校、自治区级依法治校示范学校、自治区未成年人思想道德建设工作先进集体等21余项自治区级荣誉称号。
2006年8月至今，在自治区党委宣传部、自治区文明办、自治区教育厅的关心支持下，沙湾县第一中学连续七年成功开办8个自治区高中“宏志班”，成为全区唯一一个承办自治区高中“宏志班”的县级中学，也是全国唯一一个开办宏志班的县级高中。“宏志班”开办七年来，沙湾一中以养成教育为抓手，深入开展以爱国主义、集体主义、社会主义为主要内容的思想教育活动，并通过民族团结教育、反分裂教育、感恩教育、自律教育、自主学习等多种途径，使学生的文明素养明显提升，团结意识日益牢固，求知欲望愈加强烈，形成了强大的“宏志班效应”，先后受到《中国教师报》、《中国教育报》、天山网的专题报道,取得了较为显著的办学效益和社会效益。现将我校的主要做法向各位领导汇报如下：
一、领导的高度重视是“宏志班”开办的最大动力
“宏志班”在沙湾一中的开办，得到了自治区党委宣传部、自治区文明办、自治区教育厅以及区县各有关部门的大力支持和各级领导的亲切关怀。“宏志班”开办前，自治区党委常委、宣传部部长李屹、自治区文明办未成年人工作处安尼瓦尔处长莅临学校检查指导工作，专程查看“宏志班”开办的筹备情况；“宏志班”开办后，原自治区文明办主任、现任自治区党委宣传部副部长孙新刚多次莅临学校，深 1 入到宏志班调研指导工作。自治区党委常委、党委副书记、组织部部长韩勇、自治区教育厅领导赵卫山副书记、宋振亚副书记、同继敏副厅长等也深入宏志班，实地查看宏志班开办情况，给予宏志生无私的关心关怀。各级领导的亲切关怀和支持信任为沙湾一中成功开办宏志班提供了强大的精神动力。
二、完善的基础设施是“宏志班”开办的前提基础
沙湾一中现有教学楼5栋、实验楼2栋、学生公寓楼11栋、学生餐厅4栋、塑胶田径运动场1个、并拥有室内篮球、乒乓球、田径训练馆、校园电视台、生物标本室、学术报告厅、学生阅览室、电子阅览室、分组实验室等一流的教学及辅助设施，校舍建筑总面积已达到16万平方米，基础设施建设走在了全区的前列，是学校高质量开办“宏志班”的前提基础和物质保障。为给宏志生创造更好地生活学习条件，学校先后投入30余万元，对宏志生的宿舍进行布臵，更新了床铺，新增了部分衣柜、桌凳等，并加大了值班人员工作力度，实现“三班倒”，能够随时为宏志生提供合理的优质服务。学校考虑到新疆冬季漫长、低温寒冷的具体情况，为宏志生宿舍新增了“过水热”，更加便于宏志生的生活。对于宏志生的宿舍、教室的楼层安排，学校都有充分的考虑。为了提高宏志班教学的信息化、现代化水平，学校投入10余万元，在每个宏志班教室都安装了多媒体教学设备，使宏志班随时可以利用多媒体授课，收到了显著的效果。2009年2月，在沙湾一中第六届校园文化艺术节上，宏志班学生吴彦林、孙建新参加网页制做大赛取得了一等奖的好成绩。2011年3月，在学校第八届校园文化艺术节上，宏志生裴梓吟在保护环境电子小报大赛中获一等奖。
三、丰富的教育培养模式是“宏志班”开办的突出特色 为了把宏志生培养成为自立自强、文明礼貌，常怀感恩之心，牢记报国之志的优秀高中生，沙湾一中结合“自治区级德育示范学校”的示范优势，做了大量的细致入微的思想道德教育工作。
（一）是大力开展励志教育活动，着力培养学生的自立意识和竞 争意识。学校每学期都邀请考入北京大学的自强不息标兵哈依古丽同学、优秀毕业生郭奇林、张春晨，为宏志生做励志教育专题报告会，并邀请乌鲁木齐市盲人推拿学校的残疾师生通过现身说法，激励宏志生奋发向上，树立自信。与此同时学校还在教学中融入励志教育，将励志教育和心理健康教育紧密相结合。
（二）是深入开展民族团结教育，教育学生牢固树立“三个离不开”的思想。学校经过认真考虑，选拔了一批政治思想过硬、教学经验丰富的教师担任宏志班的教学工作，充分利用课堂教学的主渠道作用，大力开展民族团结教育，使“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间相互离不开”的思想深入宏志生内心，使他们充分认识到民族团结的重要性，增强对中华民族的认同感和自豪感。
2007年6月，沙湾一中2006级“宏志班”被塔城地区教育局、教育工委授予“塔城地区民族团结先进集体”荣誉称号，阿不都同学多次被评为民族团结先进个人。
（三）是深入开展国情、区情教育，使“爱国主义、集体主义、社会主义”入心入脑。学校每学期都组织国情、区情教育专题报告会，坚定宏志生的政治信念，并能充分认识到新疆自古以来是中国不可分割的多民族地区，稳定是福、**是祸，维护祖国统一、民族团结和社会稳定是每个公民的政治义务，使同学们更加坚定了牢记党的恩情，永远跟党走的理想信念，成为沙湾一中开办宏志班的突出特色。2008年5月，2007级宏志生张露被评为沙湾县道德小模范。2009年4月，沙湾一中被确定为全国“做一个有道德的人”主题实践活动联系点。
（四）是注重感恩教育，强化学生感恩意识
宏志班是党中央、国务院关心支持西部教育、关注贫困家庭子女就学的具体体现，感恩教育是宏志班管理永恒的主题，必须贯穿于宏志生教育的全过程。在感恩教育活动中，学校首先明确了开办宏志班的目的意义，使学生反思是谁创造了条件让他们学习，应该以怎样的 态度学习以及学习是为了什么，从而使同学们能时刻牢记“宏图寄党恩、志远为国强”，能珍惜难得的学习机会，常思父母之苦，常怀感恩之情。学校将每年9月定为感恩教育月，扎实开展“五个一活动”，即读一本感恩的书、写一封感恩的信、学唱一首感恩的歌、算一笔感恩的账、讲一个感恩的故事；布臵寒暑假感恩作业，教育宏志生及时行孝；开展以感恩教育为主题的家长会，增进了交流沟通，强化了宏志生的感恩意识。近几年来，“宏志班”同学为表达对党和政府的感激之情，每年都以书信和短信的方式,向各级领导汇报自己的生活学习情况，感谢国家的资助之恩和领导的关怀，表达了自己的学习决心和报国之志，受到了各级领导的高度赞扬。
四、雄厚的师资队伍是“宏志班”开办的必要条件
“德育开花，智育结果”。为把宏志生培养成为具有一定知识水平和学习能力的优秀高中生，学校在学科教师的安排上做到了“三个结合”。一是在班主任的选拔上，坚持思想道德素质和业务水平相结合，既要求班主任有渊博的学识和丰富的班级管理经验，又注重师德师风和思想道德的素养；二是在学科教师的搭配上，坚持班主任选拔和学校考核相结合，首先由班主任挑选任课教师，扩大其管理自主权，然后再由学校进行综合考虑；三是注重老中青搭配和专业技术职称相结合，既强调教师教学经验的“传帮带”，又注重教师知识水平的梯队结构。目前三个“宏志班”的教师队伍中，活跃着2名自治区级特级教师、4名沙湾县十大名师，2位十佳班主任以及15位高级教师。雄厚的师资队伍为“宏志班”的开办提供了必要的条件，促进了学生学习成绩的大幅提高。学校目前每个年级约36个教学班，2200余名学生，而每届宏志班名列年级前100名的学生都在35人以上，名列年级前10名的学生都在7人以上。在2009-2012年高考中，重本上线率100%，已经毕业的四个班200名宏志生均考入人大、国防科大、同济大学、上海交大等全国重点名校，其中，2009届宏志生郭奇林以646分的优异成绩被清华大学录取，2010届宏志生张春晨以673分的优异成绩名列全疆理科第33名，位居塔城地区理科第一名，考 取了浙江大学本硕博连读。
五、科学的现代管理是“宏志班”开办的成功秘诀
在“宏志班”的管理上，学校十分重视良好班风、学风的形成和班级集体意识的培养。一是由班主任和德育处联合对每个宏志生认真调查摸底，逐一为其建立心理健康成长档案，把握学生心理变化；二是每月由年级主任、支部书记、德育主任、班主任联合召开宏志生心理成长分析会；三是由主管校长每学期组织召开一次专题会议，认真研究解决宏志生思想教育工作的各种问题；四是认真开好班会课。我校充分利用主题班会作为阵地，由班主任确定班会主题精心组织，内容涉及理想信念教育、责任教育、养成教育、学习方法指导等；五是坚持举办各类专题讲座、优秀校友报告会等，教育引导宏志生不忘党恩，刻苦学习，回报社会；六是为每个“宏志班”专门配备一名心理学专业教师担任班级辅导员，着力解决同学们可能出现的心理健康问题；七是加强自尊、自爱、自立、自强等方面的教育，进行感恩教育。
八、积极组织宏志生参加各项集体活动，提升学生集体责任感和荣誉感。比如服务敬老院、进社区清理卫生和法制宣传，参加师生千人同台三笔字比赛、“五地六校”区域交流活动等。2011年10月在五地六校第三届高中生物理趣味知识竞赛中获第二名，两名宏志生胡嘉裕、张忆均荣获优秀选手称号；11月在“五地六校”高中生辩论赛获一等奖，其中两名选手是宏志生，表现突出，胡嘉裕同学荣获最佳辩手荣誉称号。
目前“宏志班”“特别有礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为”的班训已牢牢扎根在宏志生心中。在这种班训的感召下，班级凝聚力、向心力以及同学们的归属感、荣誉感、责任感、自豪感日益增强，大家在思想成长上逐步实现了从“班级－集体－楷模”上的转变。
宏志班在沙湾一中的成功开办，使我们充分认识到，各级领导的关心支持是“宏志班”良性发展的首要前提；其次，学校开办措施得力、常规管理到位是宏志班正常运作的必要条件，为办好“宏志班”，学校投入了大量的人力、物力和财力，尽可能地为学生的健康成长创造条件，为他们提供了最优厚的就学条件；最后，“宏志班”学生不忘党恩、奋发向上是“宏志班”发展的关键因素。
“宏志班”的开办，辐射和带动了沙湾一中全体学生整体素质的养成和提高，体现在“四个促进”、“四个培养”上：促进了学生心理健康成长，培养了健康人格，使学生们具备自立自强健康向上的人生态度；促进了学生的自立学习的浓厚氛围，培养了学生自我管理，发奋学习的良好习惯；促进了学生集体意识的加强，培养了良好的合作意识，形成了互帮互学，你追我赶的可喜局面；促进了学习感恩回报意识的增强，培养了强烈的社会责任感，营造了关爱他人，奉献社会的良好风尚。
在今后的工作中，我们将积极探索，不断总结办班经验，坚持德育为先，完善宏志班教育教学管理工作机制，丰富培养模式，巩固办班成果，注重培育宏志精神，充分发挥宏志班的引领示范作用，带动全校学生顽强拼搏，把“宏志班”学生整体素质的提高作为重点培养目标，积极探索“宏志班”开办的新途径、新方法，为社会主义事业培养更多的合格建设者和可靠接班人！
沙湾县第一中学 2012年11月14日
第二篇：沙湾一中关心下一代工作经验交流材料
为了雄鹰展翅飞
——沙湾一中关心下一代工作经验交流材料
沙湾一中现有两个高中校区，在校生7000余名，其中住校生近5400人，是全疆高中办学规模最大的学校。近年来，学校关心下一代工作委员会在县关工委、团县委的重视支持和有关部门的密切配合下，运用多种形式加强对青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到县委、政府领导和社会的赞扬。学校连续多年被评为县关心下一代工作先进集体。现将我校关心下一代先进事迹和工作经验作以介绍。
一、健全机构，落实责任，为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证
1、学校党总支、校委会高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员，并在财力允许的情况下，解决了关工办开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的保证。
2、按照县关心下一代工作委员会的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，把关心下一代工作列入学校议事日程，确定了由主管德育的任黎星分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校建有学生图书室、阅览室、室内乒乓球训练室、室内体育竞技训练室，以及美术、书法、舞蹈、声乐、管乐训练室，面向学生全天开放。
二、采取各种形式，齐抓共管，开创学校关心下一代工作的新局面。
近年来，学校关工委以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，组织青少年开展有益于身心健康的活动，不断加强对特殊群体的关爱和呵护。立足校情，谋划关心下一代工作支撑点
在关心下一代工作中，学校认真调查，研究学生的实际情况及存在的实际问题，围绕培养学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的生活和学习习惯，引导学生身心健康成长，切实做到德育为首，五育并举。从加强师德建设入手，切实做到教书育人；从加强校园文化建设入手，切实做到环境育人；从建立健全各项规章制度入手，切实做到管理育人；从开展系统的德育教育活动入手，切实做到活动育人，“四育人”活动的扎实开展收到了显著的教育效果。
以人为本，找准关心下一代工作切入点
为深入贯彻落实中央8号文件精神，学校在力求找准关心下一代工作的切入点，做到了“五个结合”。
（一）环境育人与课堂育人相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观与世界观
要使学生在沙湾一中健康成长，首先要为他们创造一个良好的育人环境，充分发挥物质设施潜移默化的教育功能，使其成为学生的“精神家园”。近几年，学校积极筹措教育资金，先后建设了三栋教学楼，两栋实验楼，六栋学生公寓楼，一个塑胶田径运动场，一栋餐厅、艺体综合楼，使校园楼房林立，错落有致，布局合理，美观大方。在育人氛围的营造上，力求增强人文性，体现时代感。“中学生思想道德教育基地”内容涵盖了社会主义荣辱观、理想信念、道德文明、榜样丰碑、法制教育、心理健康、感恩教育等多项内容，成为学生加强自我教育的主要场所。
（二）自律教育与管理育人相结合，引导学生形成良好的生活学习习惯
针对高中普及后生源剧增的实际，学校不断加强养成教育，让学生懂得在什么时间做什么事。一是围绕《中学生日常行为规范》等建立健全了各项管理制度；二是充分发挥学生会和自律委员会等学生社团自我管理、自我监督的作用，每年组织召开学生代表大会，注重培养学生的自我教育意识；三是在自主学习、自律教育中大力推行在本校开办的自治区高中汉语“宏志班”的好的经验和做法；四是为每位学生建立诚信档案，教育学生诚实做人，诚信做事；五是设立校园文 明岗，由各年级各班轮流值周，保持校园整洁，制止不文明行为。
（三）素质教育与活动育人相结合，引导学生广泛参与和全面发展
在发掘校园文化中，我们倡导让学生唱主角。学校每年都组织开展校园文化艺术节、田径运动会、中学生辩论赛等文体活动，促进学生的健康成长；每学期开展宿舍形象设计大赛，加强宿舍文化建设；把每年11月定为读书月，扎实开展“四个一”活动，即读一本好书、做一本读书笔记、写一篇读书心得、举办一次征文比赛，加快了书香校园建设。
学校从素质教育入手，注重活动实效性。开设了合唱队、管乐队、美术班、篮球班、跆拳道班，组建了合唱团、管乐团、舞蹈队、电声乐队等多种兴趣小组，同时选拔优秀人才积极参加全国中学生电视节目主持人大赛、电视模特大奖赛、自治区中学生跆拳道比赛、健美操、街舞和啦啦操比赛、篮球、田径等比赛，每年都有30余人次获得自治区一等奖，10余人次获得全国一等奖。
（四）心理健康教育与榜样教育相结合，培养学生的健全人格 学校从2002年起先后引进了2名心理学专业教师，深入开展“五个一”工程，即每周开设一节心理辅导课、每月举办一次心理讲座，每学期开展一次心理调查、每个年级配备一名心理学专业教师、每班征订一份心理健康刊物，使学校的心理健康教育走在了全疆的前列。2006年12月，学校被评为“国家级青少年心理健康教育示范基地”。
学校十分注重挖掘学生典型，通过学生典型的树立，培养学生的争先意识，教会学生学会拼搏。学校定期邀请优秀校友来校现身说法，举办优秀毕业生报告会，激励学生朝着理想迈进；每学期都开展“校园十星”评选活动；每年拿出20万元奖励优秀学生，激发了学生的争优创先意识。
（五）感恩教育与道德实践相结合，引导学生回报社会关爱他人 父母靠种地供子女上学不容易。学校十分重视培育学生的感恩意识，教会学生回报社会。将每年9月定为感恩教育月，扎实开展“五个一活动”，即读一本感恩的书、写一封感恩的信、学唱一首感恩的歌、算一笔感恩的帐、讲一个感恩的故事等。目前，学校的感恩教育 成为关心下一代工作的鲜明特色和突出亮点。
用心付出，做好关心下一代工作立足点
关注贫困生、关爱女生、关注弱势群体的成长与发展，是我们一直努力做到的。在关心住校生的生活方面，学校坚持自办食堂，改善学生伙食。在物价不断上涨的情况下，保证饭价不涨、份量不减、质量不变，让学生吃得实惠，安心学习；采取午间静校管理，保证每天一小时的午休，促进学生的健康成长。在关心贫困学生方面，学校做出“不让一个学生因家庭贫困而失学”的承诺，从2000年起学校通过多种渠道筹资 210余万元，资助贫困学生3000多人次；学校成立了贫困生资助办公室，建立了贫困生帮扶长效机制，并设立“爱心屋”，延伸了贫困生资助的广度和深度。在关心女生的健康成长方面，组织成立关爱女生工作委员会，把握女生的思想动态，解决女生存在的阶段性、倾向性问题，促进了女生的健康成长。
2005年，学校首批进入自治区级示范性普通高级中学的行列，2005年10月被评为自治区级德育示范学校，2007年9月，学校被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号，2008年3月被自治区文明委授予“自治区最佳文明单位”，2009年1月被授予全国精神文明建设工作先进单位。2010年4月，被自治区文明委授予“自治区未成年人思想道德建设工作先进集体”荣誉称号；2011年3月，被自治区教育工会授予“自治区教科系统女职工建功立业标兵岗”；4月，被教育部关心下一代工作委员会授予“全国教育系统关心下一代工作先进集体”；2012年5月，被塔城地区关心下一代工作委员会、塔城地区精神文明建设指导委员会办公室授予“塔城地区关心下一代工作先进集体”； 11月，被授予国家教师科研基金“十二五”教育科研规划重点课题“心理教育示范学校”（2012-2015）；11月，被自治区公安厅、自治区教育厅授予“自治区消防安全示范学校”。
沙湾县第一中学 2013年4月
第三篇：塔城地区沙湾县第一中学2013年精神文明建设工作汇报
文明创建 立德树人
——沙湾县第一中学创建自治区文明单位汇报材料
沙湾一中始建于1957年，现有两个高中校区，校园占地16万平方米，校舍总建筑面积达9万平方米。学校现有教学班118个，在校学生6900余人，其中住校生达5000人，教职员工532人，本科学历占93%，特级教师3人，高级教师154人，一级教师150人，1993年创建成自治区文明单位。
多年来，随着学校办学规模的不断扩大，学生的知识水平、道德素质参差不齐，精神文明建设的工作压力前所未有。面对新情况、新问题，我校以文明单位创建为先导，以构建和谐校园为目标，坚持以德治校和依法治校相结合，狠抓校园文化建设，扎实推进德育工作，走出了一条以精神文明带动和谐发展，以学校发展促进精神文明的崭新路子，取得了可喜的成绩。2007年12月，学校被自治区文明委授予自治区最佳文明单位，2009年1月被中央文明委授予全国精神文明建设工作先进单位。2013年，我校以自治区文明单位“零基启动”为契机，建立健全文明单位创建的奖惩机制，认真总结精神文明建设方面取得的经验和成绩，查摆工作中存在的问题和不足，成立以书记为组长、校长为副组长，其他校领导、中层领导为主要成员的创建自治区文明单位工作领导小组，权责清晰，分工明确，团结协作，积极召开动员大会，层层签订责任书，各科室、年级、教研组都能统一认识，思想上高度重视，行动上切实践行，使得全校上下一心，促进文明创建活动开展扎实有效；学校还组织抽调责任心强、业务能力强的老师，根据创建活动细则认真收集整理归类档案，力求文明单位创建工作有进展、有突破、有亮点、有特色。现将具体工作汇报如下：
一、加强师资建设，打造一流教师队伍
在建设一流的师资队伍中，我校重点围绕师德师风教育，加强精神文明建设。一是以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为基本思路，扎实开展党建工作，积极发挥在校147名党员教师的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，在师资建设中大力传递正能量；二是坚持依法治校和依法治教，在保障教职工各项权益的同时要求教职工模范遵守法律法规和教师职业道德，坚决避免校园侵害事件的发生；三是经常性地对教师进行形势
教育，通过组织教育方针的再学习、再认识，强化教师的竞争意识和敬业精神，增强为人师表、教书育人的自觉性；四是把师德建设与执行工作规范相结合，大处着眼，小处着手。深入实施“青蓝工程”和“以老带新”，组织青年教师向老教师拜师学艺，促进青年教师的快速成长；五是建立师德教育的长效机制。把每年9月确定为师德建设月，加强教职工的思想政治建设和业务素质提升，强化了先进教育理念的学习和开拓创新精神的培养。
学校坚持以教育教学为中心，狠抓教学管理和质量提高，取得显著的成绩。一是认真落实各项教学常规，使教学工作计划落到实处；二是充分利用一个年级一栋楼的优势，实行年级负责制，每个年级实行主管领导总负责、年级主任具体负责、支部书记、德育主任密切配合的工作机制；三是经常性地举办教职工基本功大赛、讲课比赛等教学竞赛活动，提高教师的业务素质和教学水平。四是牢固树立“培训是最大的福利”的思想，不断加大培训力度。坚持校本培训、专家培训和自我培训相结合，坚持引进来和走出去。2011年至今，学校先后组织一线教师、中层领导350余人次前往疆内外中学名校参观学习，参加各级各类培训达2100人次，投入培训经费近40万元，并邀请知名专家来校为教育教学把脉问诊，指导教研。2011年、2012年先后邀请著名教育家魏书生、李镇西来校讲学，提高了教师对新课改的认识。
目前，沙湾一中已连续12年保持高考上线率在91％以上，连续7年开办了8个自治区高中“宏志班”。2013年高考我校再创佳绩，创历史新高，全校有2629名学生参加高考，一本上线472人，上线率为18%；二本上线1045人，上线率为40%；三本上线1635人，本科上线率为62.2%；专科上线2585人，上线率为98.33%；塔城地区600分以上的学生共15人，沙湾一中占10人，2010级宏志班50名同学重本上线率100%，高考平均分550.55分。李潇然同学以662分的优异成绩名列塔城地区理科第一名，被清华大学录取；谢克扎提同学以646分的优异成绩位居塔城地区理科民考汉第一名，被北京大学录取；马尔马尔同学以优异成绩被北京大学录取。王晶晶同学以576分的优异成绩，位居地区文科第二名，多名同学被人大、南京
大学、同济大学、南开大学、对外经贸大学、哈尔滨工业大学、厦门大学等多所名校录取。
二、坚持德育为首，加强思想道德建设
德育是精神文明建设的重要内容，也是沙湾一中突出的办学特色。近年来，我们立足高中扩招、生源剧增的具体校情，明确树立“不求学生走得多高，但求学生走得多远”的办学理念，把“培养人格健全、身心健康、全面发展的学生”作为办学的最高目标，树立“让每一位进入沙湾一中的学生都能享受终身难忘的优质高中教育”的办学宗旨，以养成教育为抓手，深入开展德育工作，使德育工作成为沙湾一中金灿灿的办学“名片”。
一是围绕培养什么样的人，怎样培养人，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行社会主义荣辱观，不断加强社会主义核心价值体系建设，让马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想深入人心，使爱党、爱祖国、爱社会主义成为各族学子的自觉行动。
二是以养成教育为抓手，从一点一滴做起，从生活细节入手，德育常规管理常抓不懈。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规为行为准绳，通过开展诚信教育、法制教育、心理健康教育、自律教育、感恩教育、国防教育等，促使学生养成良好的生活、学习习惯。学校各年级德育处深知细节决定成败、德育贵在落实的道理，十分注重学生的日常言行、遵规守纪、发式着装、文明礼仪、每天升国旗仪式等德育细节，在德育工作的开展中不好高骛远，重落实成效，德育工作走在了自治区的前列。学校先后承办了自治区中小学德育工作现场经验交流会和自治区中小学阳光体育现场经验交流会，两次大型的自治区级德育工作现场会，并多次在自治区未成年人思想道德建设和校园文化建设现场会上做典型发言。
三是深入开展德育实践活动，不断提高德育工作的实效性。按照自治区的要求，学校扎实开展一堂、一队、一牌、一桌、一传播的“五个一”活动，形成浓厚的德育工作氛围，让文明习惯伴随师生左右。在师生间深入广泛开展道德讲堂活动，严格按照唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个环节操作，并不断地对每个环节进行改进和完善，确保每一项环节有实效，不走形式，不搞多种花样，使师生习惯和喜爱这项活动。通
过开展此项活动，进一步提高了师生思想道德境界、道德情操和艺术修养，为师生树立学习榜样，增强师生团队的凝聚力和向心力，加深师师间、生生间友谊和感情，有效传承中华传统文化经典。通过开展道德人物评选，大力宣传模范人物的先进事迹，形成人人学习模范、个个争当先进的可喜局面，学校涌现出多位师德标兵、教学能手、德育骨干、服务标兵、优秀班主任。通过成立学雷锋志愿服务队，组织青年团员、青年志愿者进社区义工、走进敬老院开展敬老爱老活动、参加沙湾县大盘美食节、自治区中学生篮球赛志愿者服务等，强化学生的使命意识和社会责任。通过在餐厅、楼道、草地、中学生思想道德教育基地、橱窗设置“道德守礼”提示牌和“讲文明树新风”公益广告宣传牌，无时无刻提醒师生，注意严于律己，注意自己的言行举止；通过利用沙湾一中新浪微博、校园网、教师群，认真开展文明风尚网络传播活动，传递正能量和积极向上的思想；积极开展文明餐桌行动，在学校餐厅悬挂提示牌，使师生懂得珍惜粮食，避免浪费，养成良好的生活习惯和作风。
四是建立健全未成年人“三位一体”教育体系，增强家庭、社会、学校合力。学校平常通过邀请家长参与学校活动，健全家长委员会建设，开展家校联系会，教师和班主任进行家访活动，组织学生参与社会公益活动和文艺演出，进一步有效增强了学生的的社会责任感和使命感，引导学生胸怀大志，积极乐观，懂得关心他人、社会和自然，珍惜青春，能把握好高中这个人生关键的时刻。以感恩教育为主题，将每年9月定为感恩教育月，开展“五个一”活动，即读一本感恩的书、写一封感恩的信、学唱一首感恩的歌、算一笔感恩的帐、讲一个感恩的故事，教育学生知恩图报、回报社会，强化家长与学校的联系，把教育学生孝顺父母、尊敬师长、回报社会作为活动的重要内容，开展了一系列的宣传工作，在收到了良好社会影响的同时，也营造了“以人为本”的温馨和谐的校园氛围。
三、推进文化建设，努力构建和谐校园
在校园文化建设中，学校坚持“三个结合”，不断丰富校园文化内涵，着力提升校园文化的品味和层次，提高了校园文化的环境育人功能。
坚持显性文化与隐性文化相结合。一是完善基础设施建设，加快校园建设步伐。先后投资3500余万元，建成艺体综合楼、塑胶田径场、室外篮球场等完善的教学辅助设施，实现校园的硬化、绿化、亮化、美化，着力
营造良好的育人环境。二是建设独具一中特色的校园文化阵地。已建成全疆中小学门类齐全、规模最大的生物标本室；建成中学生思想道德教育基地、校园电视台、广播站、校史陈列馆、校园网站，并发挥其宣传教育功能，牢牢把握宣传阵地。所创办的校报校刊曾被《德育报》社评为优秀协办单位，并当选“全国校报校刊联谊会理事”。将图书室、阅览室长期对学生开放，并每周固定开设一节读报课，机房周末对学生开放，为学生提供积极健康的精神食粮。三是注重从校园文化内涵中汲取营养。组织师生共同开发了《讲给学生的故事》、《满园德育尽芳菲》、《校史纪念册》、《2013班主任工作论文集》等系列校本教材和宣传画册，成为全校师生宝贵的精神财富。2012年7月，《讲给学生的故事》被自治区教育工委、教育厅评为自治区优秀地方德育课教材评比三等奖。四是强化行为习惯的养成和校园精神的培育。注重从细微处入手，从点滴小事做起，力求润物细无声。对校园的8棵古榆精心制作“古树名片”，在师生心中引起强烈共鸣；通过发挥“宏志班”的榜样示范作用，培养学生良好的行为习惯；通过加强“三风”教育，培养了学生的爱校意识。
坚持学校主导与师生主体相结合。在校园文化建设中，我们始终坚持学校的主导作用和师生的主体地位，从文化建设入手，不断提升学校的整体发展水平。一是学校通过向师生员工征集校旗、校徽、校歌、楼名等，引导师生积极参与，共同建设师生喜闻乐见的校园文化，通过征集活动将高
一、高
二、高三教学楼分别命名为“启程楼”、“扬帆楼”和“远航楼”；二是在楼道文化建设中，将师生的优秀书画作品悬挂在走廊，使师生体验幸福感和成就感；三是充分利用校内师资和网络资源，开展“道德讲堂”，让道德文明成为师生的共同追求。四是开展好“我们的节日”主题活动，充分利用春节、清明、端午、中秋节等重要传统节日，开展各种文体活动，比如迎新春文艺晚会、网上祭英烈、祭扫革命烈士墓、主题班会等活动，在活跃校园文化的同时也增强广大师生的爱国情操；五是节日专题教育制度化。利用每年的五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。六是有计划的开展形式多样的学习、演讲、竞赛、展示等活动，既增强了师生们的能力，又缓解了工作和学习压力。把每年11月定为读书月，扎实开展“四个一”活动，即读一本好书、做一本
读书笔记、写一篇读书心得、举办一次征文比赛，加快书香校园建设。学校充分利用周一国旗下讲话和主题班会、周三团队课和教师工例会，结合各个时期和阶段实际需要，开展各种学习活动，积极传达和学习上级精神，提升广大师生的综合素质和水平，在重大问题上思想上达成共识。
坚持传统教育与时代精神相结合。一是建成多处校园文化景观，不断提升校园美感。先后建成以“求知”为核心的雕塑群和以“劝学厅”为中心的文化景点，激励师生奋发向上，努力拼搏。二是着力打造以孔子像为中心的中学生思想道德教育基地，已经成为广大师生自我陶冶、自我教育的理想去处。三是通过廊壁载体展现传统文化的恒久魅力。精心制作“中华民族重大历史事件”、“中华民族传统节日”等大幅版面，使一草一木皆关情，一板一墙都育人。四是于近三年投入资金近20万元购买大批优秀书刊，极大满足广大师生的读书渴求。通过开展经典诵读、爱国歌曲大家唱等活动，扎实开展读书活动，着力打造书香校园。
四、加强民族团结，扎实开展区情教育
加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在。民族团结是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，而加强民族团结教育是沙湾一中光荣的办学传统。学校在历史沿革中，从民汉合校到民汉分离，从完全中学到高级中学，学校发展的每一个历程、每一点进步，都与各族师生的团结奋斗息息相关、荣辱与共。近几年，在民族团结教育中，学校积极发挥“宏志班”的辐射带动作用，通过深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”、新疆“三史”教育，收到显著成效。
一是利用课堂主渠道，教育学生牢固树立“三个离不开”的思想。学校现有少数民族师生近900人（其中少数民族学生842人、教职工49人），维护民族团结、反对民族分裂在沙湾一中有着浓厚的氛围和优良的传统。学校充分利用课堂教学的主渠道作用，通过课堂渗透，大力开展民族团结教育，使“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间相互离不开”的思想深入人心。民族团结课作为学生高中必修课，学考科目之一，学校高度重视，在高二年级开设此课，课时充足，并配备业务素质高、政治作风过硬的老师担任主讲，为宣传和普及民族团结理论与政策打
下坚定基础，使学生在学习中深化对民族团结的认识，在实际行动中践行所学知识。我校2006级“宏志班”曾被塔城地区教育局、地委宣传部授予“青少年民族团结模范集体”荣誉称号，2011级宏志班班长马清同学荣获沙湾县2012年“民族团结好少年”，各族学生手拉手、心连心，同呼吸、共命运，在沙湾一中已经蔚然成风。
二是积极挖掘校内资源，深入开展国情、区情教育，使“爱国主义、集体主义、社会主义”入心入脑。在民族团结教育中，学校十分注重从办学积淀中吸取养分，大力宣传学校的办学历史，特别是民汉合校时期各族师生共同团结奋斗的光辉历史，提升民族团结的自觉性；每学期都组织国情、区情教育专题报告会，坚定师生的政治信念，并能充分认识到新疆自古以来是中国不可分割的多民族地区，稳定是福、**是祸，维护祖国统一、民族团结和社会稳定是每个公民的政治责任，使同学们更加坚定了牢记党的恩情，永远跟党走的理想信念。2009年4月，我校被确定为全国“做一个有道德的人”主题实践活动联系点。2011年4月，我校被教育部关工委授予“全国教育系统关心下一代工作先进集体”。
五、狠抓社会治安，着力打造平安一中
近年来，学校认真贯彻执行社会治安综合治理的法律法规、方针政策，建立健全了车辆、财物、危险物品、重点场所等安全管理制度，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕“绷紧一根弦，织好一张网，重要除隐患，严查保平安”的工作思路，从组织领导、思想教育、完善制度、措施落实等方面做了大量工作，大力开展治理学校周边环境工作，取得了显著成效，有力推动了平安一中建设。
一是加强综治领导，健全完善组织机构。成立了以校长为组长，党总支书记、法制副校长为副组长，校委会成员和有关处室责任人为主要成员的“沙湾一中综治工作领导小组”，建立了一把手负责的社会治安综合治理工作责任制，经常召开餐厅、宿舍专题安全会议；结合我校实际及依法治校工作实施意见，制定《沙湾一中“六五”普法实施方案》、《沙湾一中创建“平安校园”实施方案》等，内容包括纪律卫生、安全保卫、学习生活等各方面，涉及教学楼、实验楼、学生餐厅、田径场、竞技馆、学生公寓等各个场所；成立以德育处、教务处、校团委、教研组、班主任组成 的各项工作实施小组，承担学校综合治理和创建“平安一中”的具体工作，建立了纵横交错的运行机制。
二是开展法制教育，增强师生法制观念。学校狠抓师德教育和教育法、教师法的宣传教育，建立了法制教育考核制度，将教师的法制教育考核成绩与教师职称评定、评优评先挂钩，强化教师的法律意识，促使教师都能认真做到遵纪守法，为人师表，依法执教。每年都在学生中深入开展“争做守法好公民”活动，建立青少年爱国主义教育基地和法制教育基地，每年为师生做法制教育专题讲座；通过组织模拟法庭活动，强化了同学们学法、懂法、用法、守法意识；通过组织开展法制宣传日活动、“6.26”国际禁毒日宣传活动和远离邪教师生签名活动，提高了师生预防毒品和防范处理邪教的能力，确保了“三个零”目标的实现（即无重大政治事件、无重大治安事件、无越级上访事件）。
三是强化安全管理，提升重点防范能力。充分利用校园电视台、校报校刊、黑板报、校园广播等多种形式对学生进行教育，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，使安全意识入心入脑。利用中学生思想道德教育基地、宣传橱窗、校园电子屏，制作安全教育宣传版面，播报安全教育温馨提示语，形成浓厚的安全教育氛围；引导学生明辩是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在家做个好孩子，在校做个好学生，社会上是一个好公民；深入开展消防演练，提高师生的“四个能力”。每年都组织开展地震模拟疏散演练、火灾疏散演练及灭火应急演练，收到了显著成效。2011年全面实施校园一卡通，成立校园护校队，建立昼夜值勤制度，前后门坚持24小时值班，严禁夜班人员脱岗、睡岗，提高技防、人防力度。2012年学校投入600万元对两栋学生公寓楼和教学楼扬帆楼进行抗震加固，投入30余万元在校园前后门安装了电子摄像头等监控设备，在教学楼、学生餐厅等楼门口、楼梯口安装了感应报警器，投入2万元更新了消防设备；今年夏季又组织专人对暖气管道进行改造和检修，并将陈旧的7号公寓楼安全拆除改造成硬化路，排除安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全。2012年10月，我校与塔城地区地震局签订“防震减灾科普示范学校”合作协议书，按照计划将在西校区配备地震前兆仪器与地震记录仪实物等设备，通过图片、仪器等全面提高师生的防震减灾
意识，强化防灾自救能力。11月，我校被自治区公安厅、自治区教育厅授予“自治区消防安全示范学校”。
六、扎实开展创建活动
学校认真组织开展文明职工、文明学生、文明班级、文明科室、文明家庭、文明科室的评选、军民共建、城乡共建、包连双促等活动，积极与共建单位召开会议，签订协议书，确定工作目标，制定有效措施。每年利用春节、建军节、国庆节等节日，慰问军民共建部队驻县69234、69050部队，进一步加深鱼水情，5月份为部队报考军校的官兵进行文化课辅导，帮助部队训练和指导篮球队、文艺演出队的训练，关心和照顾军人家属的工作和子女的入学，解决其后顾之忧；举行联谊晚会，实现文化拥军、科技拥军、智力拥军；并每年邀请驻县共建部队对我校高一新生进行为期10天的军训，这些活动开展，增进双方的友谊。我校积极帮助共建村队大泉乡大泉村和四道河子镇下野地村，关心困难农民，为他们子女争取各类助学金；积极与乌鲁木齐西路社区、塔城路社区建立友好关系，慰问困难职工，帮助其打扫卫生，做好公益活动宣传等活动。
七、创建工作的优势和特色
沙湾一中摊子大、规模大、责任大，但长期以来我们探索出适合自己的管理和服务模式，使得全校各方面工作能顺利有序开展。
一是领导班子和教职工老中青结构合理，言路畅通，传帮带工作扎实开展，上下团结一心，精诚合作，组织得力，分工明确，实现人人有事做，事事有人做，提高工作实效。
二是开展主题实践活动不流于形式，重在实效，关注师生的真实需要和兴趣，使得师生能自愿快乐地参与到活动中来，在活动中能有所收获。
三是不断健全和完善各项规章制度。学校现有制度近170个，涉及到学校领导、教职工、学生人员以及工作各方面，对于不符合实际和现实需要，能及时修改和调整，并出台新的制度，将制度汇编成册，有效促进学校科学化、民主化、法制化管理。
四是积极探索精细化管理模式。将全校统筹管理、年级独立管理、教研组交叉管理紧密相结合。将教职工的日常表现与自身、所在教研组（科室）、与直管领导业绩考核紧密挂钩，将学生的日常表现与所在班集体、班主任考核相挂钩，奖罚分明，加大奖励力度，对表现突出的师生重奖，树立模范，增强全校师生的危机意识、竞争意识，集体荣誉感和责任感，充分调动广大师生的学习工作的积极性和主动性，由他律转变为自律。
五是注重人文关怀，对于在生活、工作上遇到困难的师生，学校都会给予照顾，想尽办法热心帮助他们解决困难和问题，比如为生病或者遇灾的教职工争取资助基金，关心教职工的生日和他们家庭的红白喜事，多方面为贫困生争取到奖学金和助学金，对于犯错误的师生学校给予改错的机会，而不是一锤定音或者一概而论，以偏概全，对于每一位师生都像家人一样细心照顾和关心，使全校师生对一中形成家的认识，从而凝聚人心，集结人力，增强感情和友谊，从而提升文化软实力。
六是在深厚的一中文化底蕴中吸取养分，升华和凝练精华，进一步有效地推动文明创建活动开展；以文明创建为契机，进一步深化和丰富一中文化内涵，二者相互促进，相互影响。
八、文明创建的成效
精神文明建设工作的扎实开展，自治区文明单位的扎实创建，使勤劳、爱岗、奉献、进取、团结、互助的一中人精神得以有效传承和发扬，极大地促进学校领导和教职工两支队伍建设，极大地改善和提升了师生的精神面貌、气质修养和综合素质，有力推动了学校各项工作的整体推进，促进了学校能坚持科学发展，走内涵发展道路，办学水平和办学效益得以整体提升，使得学校一直以来在沙湾县教育系统发挥排头兵的引领示范作用，也成为沙湾县的一张名副其实的形象名片。学校已先后荣获自治区文明单位、自治区级德育示范学校、自治区级依法治校示范校、自治区社会治安综合治理先进集体、自治区民族团结进步模范单位、自治区高中新课程改革样本学校等二十二余项自治区级荣誉称号，获得全国教育系统先进集体、国家级绿色学校、国家级体育传统项目（篮球）学校等七项国家级荣誉称号。
回顾我校近三年来文明单位的创建工作历程，我们深深感到，精神文明建设工作重在建设，贵在坚持。通过坚持不懈的努力，学校已经形成了以育人为本的校风，以敬业为乐的教风，以成长为志的学风。良好的办学声誉，高质量的办学水平，优美宁静的校园环境，不仅凝聚了人心，更使
学校焕发了勃勃生机。在今后的工作中，我们将在上级主管部门的正确领导和关心支持下，不断探索精神文明建设工作的新途径，新方法，与时俱进，勇攀高峰，不断提高办学水平和教学质量，为县域经济又好又快发展作出应有的贡献。
2013年8月
沙湾县第一中学
第四篇：塔城地区沙湾县第一中学德育工作创新案例
塔城地区沙湾县第一中学德育工作创新案例
办好“宏志班” 催绽德育花
形成背景：2000年，沙湾县在全疆率先普及高中教育，到2010年初升高入学率已达到89%。沙湾县第一中学为顺应高中教育普及，从2000年起逐年扩大办学规模，在校生人数由2000年的2800人发展到今天的7100名学生、116个教学班级的自治区级示范性普通高级中学，成为全疆高中办学规模最大的学校。然而，随着招生规模的不断扩大，大量学生的吸纳，来自全县和周边地区的学生受地区差异、城乡教育及家庭、社会环境诸多因素影响，不同程度存在道德素质和文化知识水平参差不齐，自主学习和自律意识薄弱等方面的问题，德育教育形势严竣。
面对德育工作的新形势，新任务，学校领导深深认识到：学校德育工作的开展过程实际上是学校全体成员整体素质养成的过程，必须营造一种在思想道德、行为习惯、知识技能等方面互相影响、互相学习、互相促进的教育环境与净化氛围。基于这一认识，沙湾一中充分发挥“自治区级德育示范学校”的示范作用，以自治区文明办、自治区教育厅批准在沙湾一中开办高中汉语“宏志班”为契机，精心打造“宏志班”品牌，注重树立以“宏志班”为代表的班级典型，在学校德育工作中产生和形成了强大的“宏志班效应”，先后受到《中国教师报》、《中国教育报》、天山网的专题报道，在普通高中德育工作中走出了一条崭新的路子。
实施过程：
强化“三育人”，实现新转变
立足课堂教学，强化思想教育。“宏志班”的学生来自全疆各地，其中少数民族学生占到20%左右。针对宏志生因家庭贫困，相当一部分是单亲家庭、父亲或母亲患重大疾病，容易产生自卑、自闭、偏激、固执等心理问题，学校领导、德育处、校团委、班主任以及心理辅导老师在做这一特殊群体的思想教育工作时，首先明确了“宏志班不是扶贫班，而是励志班”的基本思路，找准学生思想上、意识里存在的症结，有针对性地开展思想教育，做到目标明确，有的放矢。一是由班主任和德育处联合对每个宏志生认真调查摸底，逐一为他们建立心理健康成长档案，把握学生心理变化；二是每月由年级主任、支部书记、德育主任、班主任联合召开宏志生心理成长分析会；三是由主管校长每学期组织召开一次专题会议，认真研究解决宏志生思想教育工作的各种问题；四是认真开好班会课。坚持每周一次班会课，由班主任精心设计班会主题，内容涉及理想信念教育、民族团结教育、历史责任教育、学习方法指导等；五是坚持举办各类专题讲座、优秀校友报告会等，教育引导宏志生不忘党恩，刻苦学习，回报社会。思想教育的扎实开展，使“宏志班”学生的精神面貌焕然一新，乐观向上、积极进取、诚实礼貌成为沙湾一中宏志班的代名词。
实施规范管理，增强人文关怀。“宏志班”学生入学后，从学校领导到年级领导、班主任都倾注了大量的心血，给予了无私的关爱。一是在“宏志班”专项资金的使用上，由财务科设立专门帐户，确保上级拨款专款专用，规范使用，定期发放；二是采取公寓化管理，在
生活上给予宏志生特殊的关怀和照顾；三是建立学校领导联系宏志班制度，每位校领导分别把一个宏志班作为联系点，着力解决联系点的实际困难和突出问题；四是建立宏志生成长记录册，由班主任记录宏志生的成长；五是安排心理学专业教师担任宏志班班级辅导员，加强对宏志生的心理健康教育，促进了宏志生的健康成长，使宏志生时时有温暖，处处得关爱。
重视班风培养，狠抓集体建设。在“宏志班”的管理上，学校十分重视良好班风、学风的形成和班集体的培养。一是通过主题班会等多种教育途径，教育宏志生正确对待贫困，树立贫穷不是耻辱，可以成为财富；逆境并不可怕，可以成为动力的意识；二是教育宏志生正确对待各种捐助，懂得既然承受别人的关爱，又更应懂得去关爱别人，加强对宏志生自尊、自爱、自立、自强等方面的教育，进行滴水之恩，当涌泉相报的教育。目前，“宏志班”“特别有礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为”的班训已牢牢扎根在宏志生心中。在这种班训的感召下，班级凝聚力、向心力以及同学们的归属感、荣誉感、责任感、自豪感日益增强，大家在思想成长上逐步实现了从“班级－集体－楷模”上的转变。
狠抓“四带动”，润物细无声
在自治区文明办、自治区教育厅的关心支持下，沙湾一中自2006年至今连续5年开办6个自治区高中汉语“宏志班”。学校以“宏志班”为全校楷模，在德育工作中切实抓好“四个带动”。
挖掘宏志典型，带动全校学生。“宏志班”学生是来自天山南北的品学兼优且家庭贫困的各族孩子，他们虽然生活坎坷，但通过学校 的思想道德教育能够自立自强，勤奋学习，涌现出了许多优秀学生。学校认真挖掘了宏志生赵鑫等自强不息的典型、阿不都等民族团结的典型、马军成等自立学习的典型、王丽娇等助人为乐的典型，以这些典型引路，鼓励和号召全校学生向模范看齐。校团委结合这些先进典型，在全校发起了“校园十星”评选活动，校园内形成你追我赶、争当先进的浓厚氛围。
实施结对帮扶，带动同步成长。针对班级同学心里素质不
一、学习方法不同、学习成绩忽高忽低等不同情况，学校采取了结对子帮扶的办法。一是“宏志班”班内同学结对子帮扶，性格开朗的帮助性格内向的，学习成绩好的帮助学习成绩差的；二是“宏志班”与同年级平行班结对子帮扶，向他们传授在思想在长、自立学习、自律教育上好的做法和经验，同学之间查找不足，互帮互学，共同进步。目前，沙湾一中把“宏志班”结对帮扶的成功经验在全校推广，形成了同学间帮扶、班级间帮扶、年级间帮扶、校区间帮扶的良好氛围。
培育良好班风，带动学生自律。在开展自立学习、自律教育的过程中，“宏志班”做到了“三个一样”，即：有无老师一个样，正课自习一个样，检查不检查一个样。在学校德育处开展的示范教育活动中，“宏志班”自告奋勇申报自主学习示范班，学校以“宏志班”为代表的优秀班级为典型，来影响和带动其他班级的学生端正学习态度、加强思想教育、强化自我管理、开展自主学习。如今，“宏志班”在沙湾一中己经成为广大学生自觉学习、自我管理的榜样，一种积极向上、自强不息的标志。
弘扬宏志班训，带动感恩教育。学校将每年9月定为感恩教育月，扎实开展“五个一活动”，即读一本感恩的书、写一封感恩的信、学唱一首感恩的歌、算一笔感恩的账、讲一个感恩的故事；布置寒暑假感恩作业，教育宏志生及时行孝；开展以感恩教育为主题的家长会，增进交流沟通，强化了宏志生的感恩意识。近几年来，“宏志班”同学为表达对党和政府的感激之情，每年都以书信和短信的方式向各级领导汇报自己的生活学习情况，表达自己的学习决心和报国之志，受到了各级领导的高度重视。2008年4月，我校包括“宏志班”学生在内的390名贫困生每人获得1000元的中央高中生助学金，同学们纷纷自发给自治区领导写信以表感谢。2008年5月17日，自治区党委副书记、自治区主席努尔·白克力给贫困生回信，希望同学们珍惜难得的学习机会，常思父母之苦，常怀感恩之心，自觉遵守校纪校规，刻苦学习，发奋图强，早日成为建设新疆，报效祖国的合格人才。感恩教育的扎实开展，为同学们发愤图强、报效祖国注入了强大的精神动力。在2009年全国普通高考中，2006级“宏志班”全班50名同学重点本科线上线率达100％，郭奇林同学以646分的优异成绩被清华大学录取；2010年的高考，2007级“宏志班”全班平均分551分，重点本科线上线率达100％。
实施效果：通过树立“宏志班”这一优秀班级典型，辐射和带动了全体学生整体素质的养成和提高，体现在“四个促进”、“四个培养”上：促进了学生心理健康成长，培养了健康人格，使学生们具备了自立自强健康向上的人生态度；促进了学生的自主学习、自律教育，培养了良好的习惯，营造了学生自我管理、自主学习的良好氛围；促
进了学生集体意识的加强，培养了良好的合作意识，形成了互帮互学，你追我赶的可喜局面；促进了学生感恩回报意识的增强，培养了强烈的社会责任感，树立了关爱他人、奉献社会的良好风尚，有力促进了学校教书育人工作迈上新台阶。2005年10月被自治区教育厅命名为自治区级德育示范学校，2007年9月被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号，2009年1月被授予“全国精神文明建设工作先进单位”，2010年4月被评为“自治区未成年人思想道德建设工作先进集体”。
塔城地区沙湾县第一中学
2011年3月30日
第五篇：塔城地区沙湾县第一中学特色学校创建工作总结材料
走特色发展之路 创一流示范高中
——塔城地区沙湾县第一中学特色学校创建工作总结材料
沙湾一中始建于1957年，校园占地250亩，校舍总建筑面积达9万平方米。现有两个教学区，116个教学班，6800余名在校生，541名教职员工。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，着力培养学生能力，坚持走特色发展之路，努力创一流示范高中，在特色学校创建工作中取得了显著的成绩。
一、明确办学思路，找准特色发展的切入点
2000年始，随着沙湾县高中教育的基本普及，我校的在校生由2000年的2200人迅速增至2012年的6800人，住校生人数达到5000人，成为全疆高中办学规模最大的学校。学生人数的增加和生源的变化给学校的教育教学管理工作带来了诸多新情况新问题。学校领导班子充分认识到，作为普及高中教育的县级中学，不能把眼光仅盯在能升入大学的一批学生身上，而必须从全体学生着眼，促进全体学生的素质提高，使每一位学生在各自的人生道路上走得更远。为此，学校领导班子明确提出“不求人人升学，但求个个成才”的办学思路，把培养“身心健康、人格健全、全面发展”的学生作为最高办学目标，努力让进入沙湾一中的每一位学生都享受终生难忘的优质高中教育。通过十余年的工作实践，学校的这一办学思路收到了显著的成效，师生的精神面貌焕然一新，学生的整体素质不断提升，学校的整体办学水平和教学质量得到家长的认可和社会的赞誉。
三、实施三化工程，扣准常规管理的结合点
健全制度，提高学校管理的科学化。近年来，学校健全了教职工代表大会制度，凡重大决策均交由教职工代表大会进行讨论，然后形成决
议，保证了决策的科学化；制定和完善各项规章制度，有效保证学校各项管理工作依章进行，按规运作；实施由校长室聘任中层干部和年级主任、年级主任聘任班主任、班主任聘任授课教师的三级聘任制度，增强了教职工的竞争意识；完善教师的评价机制，形成客观、公正、激励性的教师评价方案；加大对优秀教师的奖励力度，鼓励全体教师人人争优；完善民主监督机制，坚定不移地实施校务公开，使学校的各项工作均接受全体教职工的监督。健全的管理制度保证了学校的依法办学和教师的依法执教，有效激发了学校内部活力，增强了学校各项工作的透明度，充分调动了全体教职工的积极性和主动性，使学校形成了“上下一心谋发展，凝心聚力干事业”的良好局面。
求真求实，提高教学行为的规范化。学校树立了“抓常规就是抓根本，抓常规就是抓队伍，抓常规就是抓质量，抓常规就是抓效率”的管理理念，本着求真务实的态度，从教学常规和教研常规两个方面紧抓教师的教学行为规范。通过推门听课，开学、期中和期末的教学检查，加强教师教学行为的检查和督促，经过多年的不断探索和认真总结，形成了《沙湾一中教师行为规范》和教师“六要”，即：“备课要明、上课要清、作业要精、辅导要勤、评价要慎、反思要深”，加强教学常规检查，确保每一教学环节和教学任务落到实处，促使教师优化教学过程，提高教学效果；通过教学成绩分析、学生满意度测评、家长评价等方式建立教师的多元评价机制，并将评价结果作为教职工岗位聘任的依据。
我们建立和完善以分管校长为领导、教研室具体组织、各教研组和备课组具体实施的教研工作体系，积极开展集体备课、校内听课评课、专题研讨等常规教研活动；建立各教研组周例会制度，每周利用半天进行教研活动；强化集体备课“五定”，即定人员、定时间、定地点、定内容、定标准。教研例会和“五定”备课，将我校教研工作落到了实处，促进了教师之间的交流和合作，形成了团结奋进的教研氛围。
内外结合，力求学生管理的精细化。在学生常规管理上，学校利用每周一的升旗、主题班会、法制教育报告会等多种形式加强学生的教育，积极引导他们养成文明、礼貌和高雅的行为习惯，增强学生的遵纪守法意识；通过文明班级、优秀学生干部、三好学生、优秀团员的评比活动，激发学生模范遵守中学生行为规范的热情；积极拓展学生管理的渠道，走“内外结合”的路子，与塔城路社区、乌鲁木齐西路社区建立社区共建单位，与驻县某部建立军民共建单位，成立家长委员会，开办家长学校等，加强了学校与社区的联系。这些措施使学生的常规管理延伸到社区和家庭，深入到学生的心灵深处，细化到学生的一言一行，使他们自觉养成遵守《中学生行为规范》的习惯，树立沙湾一中学生举止得体，行为文明的良好形象。
二、立足四个培养，选准学生成才的落脚点
一是开展德育活动，培养学生的道德情感。学校认真贯彻落实中央8号文件精神，充分利用德育工作优势，积极发挥自治区级德育示范校的示范作用，精心设计、周密部署、扎实开展重大事件纪念日、伟人领袖诞辰日、民族团结教育月等专题教育活动；开展感恩教育、法制教育报告会、心理健康专题讲座、主题班会、知识竞赛、社会实践等德育课程，不断加强德育工作，使学生的社会公德意识、爱国爱校意识、民族团结意识、崇尚科学意识明显提高，校园文化的德育功能显著增强。
二是开展特长教育，培养学生的专业特长。学校十分重视发挥艺体功能，着眼于学生的全面发展，扎实开展特长教育。在开设音乐、舞蹈、美术、跆拳道等兴趣小组的基础上，自2006年起在每个年级开设一个体育特长班、一个艺术特长班，大力开展特长教育，收到显著成效。学校每年都有百余人考入北京体育大学、北京电影学院等体育、艺术类院校，并在自治区中学生篮球、田径、跆拳道、啦啦操比赛中取得了优异成绩。2009年，学校被国家体育总局授予国家级体育传统项目（篮球）
学校。
三是开展文体活动，培养学生的兴趣爱好。每年组织开展为期45天的校园文化艺术节，成为学生参与率最高、辐射面最广的文化盛会；组织开展春季田径运动会、迎新生文艺晚会、欢送毕业生晚会、百姓乐大舞台专场汇报演出、走进军营大型慰问演出，使广大师生在活动中培养了兴趣，陶冶了情操；将每年11月确定为读书月，培养了师生良好的读书习惯。
四是开展心理辅导，培养学生的健康身心。2004年起，学校从新疆师范大学引进2名心理学专业教师，扎实开展“五个一”工程，即每周开设一节心理辅导课、每月举办一次心理讲座，每学期开展一次心理调查，每个年级配备一名心理学专业教师，每班订一份心理健康刊物，促进了学生的健康成长。
走特色发展之路，创一流示范高中，一中人在特色学校创建工作中走出了串串足迹，取得了骄人成绩。目前，沙湾县第一中学已连续十年保持高考上线率在91％以上，连续6年开办7个自治区高中汉语“宏志班”，并取得了较为显著的成绩。学校先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统先进集体、国家级体育传统项目（篮球）学校、全国教育系统关心下一代工作先进集体等七项国家级荣誉称号，获得自治区级示范性普通高级中学、自治区级德育示范学校、自治区级依法治校示范校等二十余项自治区级荣誉称号。
塔城地区沙湾县第一中学
2012年4月19日
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