2、创绿总结(让绿意点染智慧校园)

第一篇：2、创绿总结(让绿意点染智慧校园)

让绿意点染智慧校园

——黄埔小学创建绿色学校工作总结

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》，以创建绿色学校为抓手，以培养具备高度社会责任感和环境道德素质的现代公民为目标，不断推进环境教育工作，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将主要工作汇报如下。

一、我们的认识

根据《广东省环境保护规划纲要》、《珠江三角洲环境保护规划纲要》、环境保护部《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》（环发[2011]49号）和《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强环境保护推进生态文明建设的决定》（粤发[2011]26号），我校师生高度重视创绿工作，认真组织学习上级文件，从思想上提高认识。

“绿色”象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全，象征着和平、人际关系和谐、可持续发展。

“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入 有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

创建“绿色学校”，不仅能带动教师和学生的家庭，还通过家庭带动社区，通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动；它不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式；青少年是国家的未来，形成环保意识，养成环保习惯是社会和谐发展的需要；学校是学生成长的摇篮，是传承社会文明的圣地，进行环境教育，培养环境意识，我们责无旁贷。

二、我们的做法

(一)制定规划和方案，责任到人，分工明确。我校充分认识到创建绿色学校的重要性，为使环境教育 工作落到实处，学校制定了《学校环境规划》和《创建绿色校园实施方案》，成立了以陈转英校长为组长简春青副校长为副组长，德育处、教学处、办公室的中层干部为组员的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到人。教学处、学科组负责课内环境教育，在教学过程中自然渗透环境教育；德育处、年级组负责教室“绿化”和课外环境教育活动；办公室负责校园环境建设；办公室还负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档，定期研究、检查环境教育工作。学校委派专人去参加市绿色学校培训班学习，并取得相应证书。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。

(二)美化校园环境，力求环境育人

从高空往下看，我校呈长方形状，长约200米，宽约100米，校园占地面积16001平方米，绿化面积有5847平方米，达36.54%。校园四周除了有铁框围墙外，还有一道天然的屏障，那就是护校树。四周整齐排列的护校树共有196棵，都是高山榕，经过六十多年的成长，树大根深、枝繁叶茂、苍翠欲滴、遮天蔽日。校园内也是绿树成荫，教室前后，花圃树木错落有致；球场周围，古木参天，亭亭如盖；植物园和苗苗农场，姹紫嫣红、百花争艳；校园绿化面积不断扩大，绿色植被不断递增。校园生均绿化面积约为5.41平方米。校园中还处处蕴含着师生的智慧和匠心：与绿树花丛相伴的书法石刻、悬挂在走廊教室的书画作品、各班争奇斗艳的书法墙等展现了我校的艺术教育特色；每个班风格各异的图书角、楼道转角处匠心独具的“书吧”散发出浓浓的书香；后门的“感恩角”栽种着一届届毕业生赠送给学校的感恩树，既体现了孩子们对学校和老师的感恩，又饱含着学校和老师们对孩子的深深祝福……校园中的一草一木、一砖一石都体现了教育的引导与熏陶，力求“绿意点染黄埔校园，书香滋润智慧学子”。

（三）扎根课堂教学，渗透环境教育

学生在校接受教育的主渠道无疑是课堂，对他们开展环境教育的主阵地也是课堂。环保教育是绿色教育重中之重，在学科教学中所占比重最多。丰富学生环保知识是提高学生环保认识和自觉性的重要途径，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感是绿色教育成功实施的保障。因此，我校注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。学校根据各学科特点和教学要求，制定了《黄埔小学环境教育学科渗透评估方案》和《黄埔小学各学科渗透环境教育的基本要求和相关措施》，学校明确规定“所有学科都要渗透环境教育”，规定在各学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。事实上，全校教师也在自己的课堂中自觉地进行环保教育。语文课上，朱敏老师的《鲸》，渗透了海洋环境保护意识；姚园园老师的《自然之道》，让学生明白自然与人类的关系；蓝菲老师的《邓小平爷爷植树》让一年级的小朋友知道了植树节；张莉老师在《美丽的西沙群岛》一课中，不仅讲出课文的语言美与风光美，还让学生明白保护自然、保护鸟类对人类的生存有着重大的意义。数学课上，翁燕娜老师通过对《百分数的认识》一节的教学，让学生知道中国人民用占世界耕地面积7%的土地，养活了世界上22%的人口，使学生受到国情教育、人口教育；黄青峰老师根据第十册的教材内容，通过让学生在一个路口统计10分钟内各种机动车辆通过的数量，一方面使学生对交通状况有所了解，另一方面使学生联想到汽车尾气造成的污染，提高学生对数学知识与实际生活相联系的认识。英语课堂，黄金珊为同学们展现了“同一个地球，同一个梦想”，朱群芳老师让学生在英语的世界里懂得了“地球与海洋”。除此之外，美术、音乐、书法等课堂上，老师们都能够自觉地对学生进行社会、人口、环境等相关的教育。

（四）创新绿色德育，开展环保活动，强化环保意识 对于小学生而言，活动是育人的理想途径。因此，我校积极开展形式多样的环保活动对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组、苗苗农场、少年邮局、小书协、家长义工联、家长委员会，开 展了丰富多彩的环保教育活动。

1、“学子争章”显智慧

“智慧争章”是黄埔小学针对学生的一套集“服务管理、学习、特长、健康”于一体的评价体系。每学期，学生只要齐集了“服务管理章”、“学习章”、“特长章”、“健康章”就可以获得“智慧学子”的称号，通过每学期的累积，还可以兑换奖章、奖牌和奖杯。对黄埔小学的学生来说，成为“智慧学子”，捧回“智慧学子”奖杯是最为荣幸的事。而在这样一个重要的评价体系里，“环保”的身影无处不在。学生要获得服务管理章，必须有服务他人的意识和行为，包括为学校环境的建设和维护出一份力；要获得学习章，就得在每一门功课中表现优秀，包括学习各类环保知识；要获得特长章，就得有所特长，包括为“智慧舱”提供一份的环保作品；要获得健康章，就得身心健康，包括具有环保意识和行为等。学生在争章过程中，不断积累环保知识和经验，真正实现了“绿意点染黄埔校园”的愿景。

2、“绿色班级”展风采

近年来，我们开展了“绿色教室”评选活动。每个班都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，将其纳入了《“文明班级”评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使 学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。为突显各班的环保意识和决心，每个班还制作了环保口号宣传卡张贴在教室门口。通过开展这项活动，一方面让学生能在草绿花香的环境中轻松学习，另一方面也让学生将“环保”这一理念内化，学以致用，真正做到爱环境、保护环境。

3、“一日三扫”净校园

我们针对学生劳动锻炼少，环保意识相对淡薄的特点，在全校开展一日两小扫、一大扫活动，美化校园。早上、中午清扫包干区养护区，傍晚清扫教室，徒手摸不到尘埃，鼻子找不到厕所。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。

4、“植绿护绿”美校园

我校在学校后门附近专门规划了一块绿色感恩地，供每届毕业生种植“感恩树”。大大小小高低不同的感恩树，见证了黄埔学子成长的足迹，也是我校开展感恩教育、绿色教育和文明理想教育的德育基地之一。全校22个班，班班有清洁包干区和植物养护区，人人轮值当护绿人。学生通过参加“植绿护绿”活动，培养了热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，培养了学生的环保意识和建设校园、爱我校园的精神。

5、“社团活动”增绿意

在黄埔小学每年举行的社团成员招募中，有一个社团最为抢手，那就是“苗苗农场”，被选中的农场主和管理员是“苗苗农场”的直接管理人，是学生眼中的“美差”。苗苗农场是黄埔小学近年来开辟的一个德育实践基地，地处校园生物园内，用于每个班进行蔬菜瓜果的养植。农场内有土地二十余块，虽然面积不大，却是每个班学生最愿意去的地方。学期初，由农场管理员分配土地到每个班，再提供各种蔬菜瓜果的种子让各班选择，各班分到种子后就进行种植、护理，直到作物收成。收成的植物一部分分配给班里的同学，一部分提供到教师食堂，还有一部分则通过与图片合展的形式，让更多的同学认识植物的生长。在这个过程中，学生不仅增加了不少植物、土壤、气候、环境等知识，还通过亲自尝试，了解粮食作物的珍贵，体会农民辛勤劳作的不易，也更加认识到增添绿色、保护环境的重要性。

6、“环保宣传”我能行

利用我校的地理位臵，学校成立了“环保小分队”，他们经常到周边社区进行环保宣传活动。派发宣传单，收购废电池等，收到良好的效果。我们利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。通过举行“我们只有一个地球”手抄报比赛、环保活动征文、“我环保，我光荣”演讲比赛及环保知识问卷等活动普及环保知识，提高学 生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是低年级教学楼一侧的宣传橱窗，二是教师办公楼下的宣传栏，三是校园广播站。这些阵地都很好地发挥了宣传教育的作用。

我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。

（五）倡导生态文明，彰显创绿特色

1、怡情校园，突显校园雅致，学生“智慧舱”是学生环保作品的一大展览厅，学生用废旧物品制作的小作品虽不至精美但也创意十足，环保味十足。

2、学校书法特色远近闻名，但我们注重节约环保，师生练书法用水写布、旧报纸，书法作品用废纸旧箱，循环利用。当环境教育作为学校最显著的特色来打造时，学校就制定了“书香校园、书法特色，人无我有、人有我优”的发展思路，经过多年的打造，校园里文化氛围浓厚，处处可见书法教育的成效，但欣赏之余，处处可以看见学校对环境保护的关注，充分利用校园资源，让墙壁会说话，让文字教育人，让环境保护深入人心。许多耳熟能详的环保口号作为书法内容，成为一幅幅作品。

3、学校提倡“无纸办公”，以电子邮件、QQ群、手机短 信为主，绿色环保。

4、打造绿色网络环境，教育学生健康上网。在德育处的组织下，各班开展“绿色网络伴我行”活动，教育学生不上不良网站，不随意发表网上言论。

5、转变生活方式，鼓励低排放、低消耗，低碳生活。学校号召大家多运动，少开车，多吃食堂饭菜，少开小灶，多吃绿色食品，少吃大鱼大肉。学校实行月度考核制，把“节能减排”当作一项考核内容，通过自评和组评，倡导健康的生活方式。

三、我们的收获

开展创绿工作以来，我们黄埔小学的各方面工作都有了明显的进步：

（一）管理规范了

从学校层面来说，绿色的管理科学民主的管理，是人性化的管理，是高效的管理，有了绿色的管理理念，各项工作分工明确，责任到人，执行力大有提升；从班级管理层面，绿色的管理是民主的管理，是自主的管理，班级的自主管理得以真正体现。

（二）环境美化了

如今的黄埔校园不仅绿树成荫，绿意葱茏，而且弥漫了浓浓的书香和墨香，成了孩子们健康成长的绿色家园。

（三）课堂简约了 打造智慧课堂一直是我们黄埔人孜孜不倦的追求，自从有了绿色课堂的理念，我们没有了“乱花渐欲迷人眼”的烦恼，一心一意朝着“本色”“简约”等目标努力，课堂比以前简约了，教学却比之前高效了。

（四）学生文明了

我们今天可以自豪地说，黄埔小学的学生很淳朴，很有礼貌。我们可能还有个别学习成绩上的后进生，但是绝没有品德和行为习惯的“后进生”。如今我校学生文明有礼，在社区和中学反响相当好。

（五）特色彰显了

在创绿工作的过程中，我们学校特别重视各项育人工作的可持续性发展。例如书法教育方面，我们不只注重打造小书法家协会，更重视书法教育的普及，让每一位孩子都受益，都有进步，我们学校的书法教育的成效越来越明显，积极正面影响也越来越大，目前已经成为我们学校的一张名片。

总而言之，绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。它与我校“让智慧之舟在这里扬帆”的办学理念不谋而合。在“创建绿色学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知 识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。

通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办校质量，与素质教育相结合，是学校教育理念上的进步，创建绿色学校是把学校品牌推上了一个更高层次的努力目标。创建绿色学校，开展环境教育使学生受益的不仅仅是知识本身，它对学生整体素养的形成，各方面的能力的提高都有较大的促进作用，学生在环保活动中，学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。我们的绿色学校创建工作将是一项长期的，艰巨的，但是充满希望的工程，在全校师生的共同努力下，我们一定能将绿色教育推动得更深，更广，更远。

沙井街道黄埔小学 二○一四年四月

第二篇：让校园绿起来

让校园绿起来，使学校美起来

————火烧寨小学校园绿化工程工作总结

我校位于距县城西北20千米的火烧寨镇镇政府所在地，于甘肃省华亭县神裕镇紧邻。短短的几年时间，学校发生了翻天覆地的变化，四栋崭新的教学楼房，亮丽撩人，已成为宝平公路陕甘交界处一道引人瞩目的风景线。

火烧寨小学是美丽的。她的美不仅仅是楼房气派雄伟，校园宽敞平坦，校园布局合理，还在于校园璀璨的人文景观，满园飘香的花草树木，让人为之痴迷、陶醉。

如今，“让绿色生活成为追求的时尚，让生态文明之花灿烂开放，让人与自然和谐共生永驻校园”，这已经是火烧寨小学师生在校园建设中的共同信念。

一、项目工程，学校旧貌变新颜

几年前的火烧寨小学，几排上世纪七、八十年代建造的砖木校舍已破败不堪，屋面不平，砖瓦破损，墙体裂缝，灰暗成为学校的主色调。校园窄小，教室拥挤，一到雨雪天整个校园泥泞不堪。晴天一身土，雨天一身泥，成为学校师生的生活照。尤其是“5.12”地震，使学校校舍受到了重创，地基下陷，墙体倾斜，全成了危房。给师生的安全和教育教学工作带来了严重影响。面对这种严峻局面，在县教育局和镇党政领导的大力下，学校领导班子审时度势，大胆决策，高点起步，多方努力，争取到了灾后重建项目，以70年租赁期，租借原火烧寨食品站土地2000平方

米，取土4800方，拆除全部旧校舍，使校园面积由原来不足3000平方米扩大到近7000平方米。前后投资648万元建起了一栋三层教学楼、一栋三层综合楼、二栋四层师生公寓楼、一座师生餐厅。在相关部门的配合下，学校严把工程质量关，新建楼房均采用现浇钢筋混凝土结构，外墙包装了保温层，奶黄色做为楼房的主色，大方气派柔和美丽。办学条件的改善适应了教育改革与发展的形势，满足了全镇人民日益增长的享受优质教育要求，保障了撤点并校后全镇义务教育学龄儿童入学就读的需要。使学校从校舍等基础设施、办学规模、教育质量方面实现了历史性突破。

二、环境绿化，学校和谐真美丽

校舍如期落成，投入使用后，我们学校抓紧实施了校园三化建设工程。首先认真的规化，按照不影响师生活动和教学工作等基本格局，尽力增加绿地面积和花木绿化覆盖率的基本思路，制定了校园绿化工程实施方案，争取到了市上校园环境绿化工程项目资金25.6万元。2011年开春，学校就以绿化工程拉开了校园绿化工程的序幕。组织师生清运建筑垃圾1200余方，拉运优质适生土500余方，修建草坪480平方米，种植了雪草等各种花草450平方米，栽植雪松、名贵杉树等480棵，整修花坛8个，栽植银杏等花木80余棵，为了确保花木成活，学校按排专人护理，定期浇水除草。在春夏之交、大旱之际，花木生长未受影响实现了年内现绿、现花。的目标。花儿飘香，树木成荫，与乳黄色楼相映衬，使生活在校园里的师生受到大自然的气息，体验到了人和自

然相携生存的益处。课余之间生活空间，时时处处受到了花草芳香带来的快意和舒适。绿色象征着生命他们给师生带来的期盼和希望——生命之树长青，生活的希望常在。

三、文化建设——学校亮丽更精彩

在抓校园绿化工作的同时，我们先后硬化了甬路1080㎡，为了让师生活动场地水体面积增加，降低夏季高温季节校园气温，用彩色地砖铺设活动场地2400㎡减缓和抵消了水泥甬路等带来的“热导效应”为了凸显学校育人特色，学校进一步开展了校园文化建设；先后投资24万元，制作室外爱国主义教育主题浮雕一组。LED显示屏一面，不锈钢浮雕一组，旗台一座，公示栏一面，宣传栏6副，不锈钢文化长廊8面。装裱了以绿色为主色调的宣传版面6组。学生涂鸦墙28㎡，太阳能路灯4盏，景观灯2盏。同时在教学楼、师生公寓楼、综合楼楼道以绿色为基本色刷新了墙裙，悬挂了以绿色作背景的名人名画，《弟子规》、《三字经》133面。学生心灵寄语牌30面，安全文明提示牌20面。在综合楼正中悬贴了红色校徽、校训“向上、向善”，教风“博学善导、爱生乐教”，学风“勤学好问，活泼主动”。在师生公寓楼外悬贴了我校办学理念“培养良好习惯，传播教育幸福”。在学生公寓楼内侧悬贴了我校寄宿制管理理念“快乐生活、健康成长”。

绿色的花木给学校带来了勃勃生机，红色的校训给学校带来了燃烧的活力，校园绿化工程启动了我校“三园式”学校建设的步伐，近一年多的时间，我们靓丽的新楼房，翠绿的草坪花坛、宽

敞平坦的校园、浓郁厚重的文化，相互映衬。构成了一幅美丽感人的图画，在这幅图画中“清新、自然、和谐，健康、奋进、向上”的气息尽显其间。初步实现了自然与建筑、自然与文化和自然与人和谐共生的的美景。

“让校园绿起来，让校园美起来”我们将为此而不懈努力。在新的一年里充分利用校园空地，栽植花草；同时组织师生养育花草，使校园处处见绿，花香。并多方增取资金，建设绿色运动场地2500㎡，使师生的学习，生活环境更加美好，与绿色时时处处相伴，与自然时时处处共和谐。

火烧寨小学

2011.12.14

第三篇：2009年创绿总结

宁明县地方税务局

2009年创建绿色机关工作总结

2009年，宁明县地税局紧紧围绕绿色环保的创建工作，认真贯彻落实科学发展观，以可持续发展思想为指导，在全局上下全面开展绿色环保宣传工作，将绿色环保纳入日常的管理工作当中，并持续不断地改进，充分利用局内外的资源和机会，全面提高干部职工的环境素养。不断加大投入，从基础设施入手，合理规划布局，进一步加强环境卫生整治工作，认真搞好绿化美化，致力于工作环境的改观和局大院的绿化、美化、净化、亮化工作，努力创建节能环保的和谐地税机关。2009荣获自治区文明单位等荣誉称号。

一、加强领导、制订规程、落实任务

（一）加强领导，健全组织。

为了保证绿色单位创建工作能够切切实实地持续开展，局领导开会研究部署并达成共识，将创建工作纳入全局工作计划，列入议事日程，成立了以主要领导挂帅的绿色单位创建工作领导小组，健全领导机构，领导小组下设办公室，具体实施创建工作，并建立健全工作机制，形成了一把手亲自抓，主管领导具体抓，机关党、政、工、团、妇齐抓共管，全员积极参与的创建工作格局，做到创建工作与税收工作同计划、同落实、同考核、同奖惩，确保绿色单位创建工作落

到实处，营造浓厚的创建氛围。同时，制定创建目标和规划，做到远景规划和近期计划相结合，确保创建工作目标明确，内容具体，有计划、有步骤稳步扎实推进创建工作。

（二）建立健全管理制度。

我局先后制定了《宁明县地方税务局环境卫生管理制度》、《宁明县地方税务局卫生公约》、《宁明县地方税务局庭院管理制度》、《宁明县地方税务局食堂管理制度》和《宁明县地方税务局车辆管理制度》等，并对机关内节能、节水、节电作了相关要求，同时狠抓制度落实，确保创建工作落到实处。这些制度和机制的落实，有力促进了绿色单位创建和文明单位创建工作同步推进、协调发展，并逐步走上了制度化、规范化和经常化的轨道，创建工作得到扎实开展，很好地推动地税事业的科学发展。2009年5月，荣获第十二批自治区文明单位。

（三）抓好日常管理，狠抓工作落实。及时传达、贯彻和学习上级相关文件精神，积极参加各项城乡清洁卫生活动，做好本单位“城乡清洁工程”责任区的清洁卫生工作，引导干部职工积极投身到“清洁工程”中去，在日常生活中提倡节约资源、珍爱花草、不乱扔垃圾，减少环境污染，营造干净、整洁的卫生环境，促进人与自然和谐发展。

二、充分利用各种渠道，广泛开展绿色环保教育

（一）寓教育于活动之中，提高干部职工环境意识。

每年组织干部职工到爱国主义教育基地开展革命传统教育，引导教育干部职工学习革命先烈艰苦朴素、勤俭节约的良好作风，进一步提高干部职工的绿色环保意识。同时，每年都积极响应政府号召，积极组织广大干部职工投身植树造林活动，提高环保素质，倡导绿色生活，让环保自觉成为每一位干部职工的责任和义务。

（二）营造浓厚的环境教育氛围。

在创建绿色单位的过程中，我们始终把庭院的环境建设作为一项重要工作，经过几年的努力，已经取得了比较明显的成果。庭院绿化面积达到50%以上，做到春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿。干部职工自觉做到：爱护庭院的绿化环境，不攀折树枝花朵，不在花丛中穿行，不践踏草地；爱护庭院的清洁环境，不随地扔垃圾，不随地吐痰；不弄脏、涂画墙壁或门板；主动制止破坏绿化的行为；主动制止破坏清洁的行为；自觉把垃圾倒到垃圾池里；主动捡拾地面垃圾，积极参加清洁劳动。现在，庭院内较高质量、永久性的环保宣传教育标牌已经建立；庭院内、办公楼的楼道，精心制作的环保标牌随处可见，干部职工在不经意之中，随时随地都可以看到，在潜移默化中受到热爱环境的熏陶感染。通过环境的渲染，一个创建绿色单位，净化单位环境的理念，不断深入人心，并转化为广大干部职工的自觉行动。

（三）抓好单位环境建设，促进人与自然的和谐环境。

局内主通道平整、硬化，庭院及办公场所整洁，办公楼整洁干净，采光、通风良好。各股室办公室布置安排合理，办公桌椅整洁规范。同时，坚持卫生制度，专门聘请了一位保洁工，负责办公场所及庭院内的保洁工作，保证了单位的整洁和卫生，营造了鸟语花香的优美环境。庭院的环境卫生继续实行分区域承包责任制，教育干部职工及家属爱护环境、爱护花草树木。目前，全局拥有绿化面积约1000平方米，绿化覆盖率达50%以上。单位环境清洁美观，鸟语花香，被评为自治区“文明庭院”和自治区“文明单位”。

三、加大资金投入，抓好环境的硬件建设。

我局先后投入30多万元进行庭院建设，改善全局基础设施建设的落后状况，进一步加强和完善服务设施，美化绿化办税环境。及时在服务窗口公布优质服务标准、工作规范等，营造和谐的征纳环境，构建服务型地税机关，为纳税人和干部职工创造良好的办公和生活条件。同时,按照以人为本的价值理念，以健康向上的文体活动为载体，积极创造富有特色的税收文化环境,先后投入资金完善职工文体娱乐设施，开展形式多样的文娱活动，以健康向上的文化生活陶冶干部职工情操，培养广大职工的参与意识、竞争意识、进取意识和团队意识，展示地税干部勇于拼搏、团结向上的精神风貌。

四、厉行节约，发扬革命优良传统一是大力精简会议。局机关开办了食堂，一般会议实行自

助餐制度，尽量压缩招待费、会议费；二是车辆、燃油由办公室专人管理，尽量压缩油费、车辆修理费等费用；三是选用带绿色节能标识和通过国家强制认证的低功耗计算机设备及办公设备，节约电能消耗；四是进一步加强信息建设和办公自动化建设，实现了无纸化办公；五是开展节能减排行动，如：路灯全部使用节能灯，办公室的空调要求设置在24摄氏度以上，打印文件及材料时要求纸张双面打印等等，大大节约了各类能耗。

经过努力，我局环境建设迈上新的台阶。局内布局合理，办公区、运动区、绿化区、宿舍区设计得体，绿化、美化、净化、亮化建设上档次，为干部职工创设优雅的工作、学习环境。今后，我局将进一步深化创建意识，加强环境教育，细化创建制度，强化创建措施，硬化创建考核，优化创建质量，更加扎实地开展绿色单位创建工作，为推动宁明地税事业绿色发展、科学发展、快速发展，为建设富裕、文明、和谐新宁明做出更大的贡献。

二〇〇九年十二月二十日

第四篇：市级创绿总结

白沙乡中心小学

创建市级“绿色学校”工作总结

白沙乡中小学辖一个行政村，十个村民小组，全村共有2424人。全校共有9个教学班，在校学生350人，女186人；全校有教职工20人，其中专任教师19人，专任教师中有本科教师1人，大专16人，中师2人。专任教师合格率100％。

“绿色学校”创建活动时精神文明创建活动的重要组成部分，是讲文明、讲卫生、讲科学、树新风活动深入开展的重要举措。一个良好的学校环境有利于师生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。优化育人环境是培养人才，促进学生全面、和谐发展的重要手段之一。为此，我们抢抓时机，迎接“两基”达标验收之后、认真贯彻市、县、“绿色单位”创建活动的通知精神，做了以下工作：

一是学校领导班子高度重视，统筹规划，合理布局。精心设计校园硬化，绿化、美化方案，以创建花园式学校为目标，以绿化美化做背景，艺术形式为点缀，文化育人为主旋律。反复讨论制定实施方案，成立领导小组并确定专人负责，由校长专管此项工作。在2006年，学校顺利通过了县级绿色校园活动的验收，被评为“县级绿色校园”，在创建过程中，学校在布局调整、建筑设计、区域划分、小品点缀、绿化配套等方面进行了精心的设计与构建。尤其在学校内部环境的建设上，以“从新”、“从特”、“从细”来装点布置。目前，校园内教室、宿舍操场都能做到美观洁净，而各式宣传橱窗黑板报上丰富多彩的内容成为全校师生经常驻足，翘首以待的一道可口的精神快餐。展现在各区域的宣传标语、校训、名人警句无不体现出师生们的人生信仰或教育理念。现代化教育设施的日趋完善，更给全校师生带来了一个探索世界、捕捉信息、展示才艺的广阔空间。学校的图书室、微机网络教室、多媒体电教等，为学校的教育现代化提供了可靠的物质保证。

二是多方筹措资金，优化育人环境。在校园环境建设上，本着“高标准、高质量、上规格、上档次、对称统一”的原则，从05年三月份开始，立足校情实际，超前行动发扬清水精神，不等不靠。采取借资，欠资和垫资的办法先后投资8万多元，积极开展校园的绿化与美化工作。给办公室、学生教室安装窗帘68伏，安装日光灯28盏，教室宿舍11盏，办公室7盏，教室10盏，购买小盆菊花140多盆，其余盆花360多盆。栽植风景树40多棵，种植草坪1250平方米，种植侧柏180支，做爱花护草警示牌6个，建修花园6个，共140平方米。清洗厕所，移植冬青，给学生厕所安装挂便器8个，重新刻写了门牌，校园内书写永久性标语4条。购墙壁警示牌40张，修门卫室一座，装修文理科办公室75平方米，硬化道路 210平方米，修建宣传栏两座。整个校园环境整洁优美，规划科学布局合理，发挥出了校园环境的潜伏育人作用，营造了特色化育人氛围。

三是狠抓环境保护及卫生保健工作。确立卫生管理人员，随时检查，严格执行学校卫生管理制度，把爱护花草树木、保护环境、爱护公共设施拉入班级工作考核项目，对区域卫生、花草树木，责任到班，责任到人。购买垃圾筒6个，又做到垃圾处一处，做水井一眼，专供学生用水。校园及教室内外环境干净整洁，无垃圾乱倒，污水乱流，废物乱堆现象。空气清新，为师生营造了工作与学习的良好环境。安全、文体、卫生工作为提高教育教学质量起到了辅助作用。学校三年来杜绝了各方面的安全事故。成功举办了两届春季田径运动会。三次大型的“六一”庆祝活动。运动会上有48人次创建和创新了校运动会记录。“六一”庆祝活动中有10名少先队辅导员和36名少先队员受到了表彰奖励。丰富了校园生活。调动了学生学习、奋进、拼搏、团结向上的积极性。

四是采取各种手段，广泛开展五小公民道德教育，开展环保法律法规宣传，普及环保知识，倡导健康文明、科学的生活方式，校园内多处树起保护环境，讲究卫生的警示牌，并结合主题教育，开展“环境保护、人人有责”、“只有一个地球”、“珍爱我们的家园”等不同形式的实践活动课和主题班队会，全校师生进行了环保知识测试，学校印发各种宣传资料1000多份，举办环保创绿绘画展。订《中国环境报》一份，举办环境知识竞赛2次。在全体学生中普及环保知识，增强保护环境的责任感和自信心，达到环境育人的目的。

五是以创绿为契机，努力营造和谐校园、和谐课堂、使环保知识渗透在各科教学当中，对学生的影响和教育作用是课堂教学、课内教育所不能替代的，几年来教师撰写环保论文30多篇，其中三篇已被《中国当代教育科研与实践》发表并获奖，为提高教育教学质量提供了有力的保障。

三年来，我校初中三年级会考在全县由05年27名，06年25名到07年跃居全县第三名，七和率27.8%，比去年上升16.7个百分点。小学五年级会考全乡第一名，双合率高出全县平均4个百分点。

2005---2006 学被白沙乡党委政府评为“先进集体” 2006年白沙学区“六一”书画展中被评为“最佳组织奖” 2006年在学校建设中被白沙乡党委政府“评为先进集体” 2007年被中共清水县委、人民政府评为 “绿色学校”

2008——2010连续三年被中共白沙乡党委、政府

评为“先进集体”。

2010年先后被清水县妇联评为“留守儿童”示范学校、总之，我校在“绿色学校”创建工作中做出了努力，取得了较好的成绩，但与市、县学校相比还存在一定的差距，我们今后将继续全面贯彻党的教育方针，整活学校资源，增强学校活力，强化学校管理，不断提高教育教学质量，更进一步优化育人环境，努力把我校建成为一流的“三园”式示范学校。

市级“绿色学校”创建工作总结

白沙乡中心小学

2008年12月30日

第五篇：酒店创绿总结

玉龙国际商务酒店创建绿色饭店工作总结

玉龙国际商务酒店坐落在“钱江之畔，布艺之都”的浙江海宁市许村镇（中国家纺城），中国家纺城的中心地段，属于海宁市的西部。紧邻沪杭甬高速公路、320国道，至杭州临平市区5分钟车程；距海宁钱塘江观潮、崇福皮草大世界、杭州萧山国际机场仅30分钟车程；抵达桐乡乌镇、海宁皮革城、杭州著名的西湖风景区仅需35分钟车程。是一家按四星级标准建造的商务型酒店。

玉龙国际商务酒店自开业以来坚持以可持续发展作为酒店的经营理念，以顾客的绿色消费为中心和出发点，强调消费者利益，环保利益和酒店自身利益的有机统一；坚持清洁生产，倡导绿色消费，力争为消费者提供符合人体安全、健康要求的产品，并引导社会公众的节约和环境意识，改变传统消费观念。2006年初，根据上级旅游部门的要求积极参加创建“绿色饭店”的活动中来，酒店管理层统一思想，立即将创建“绿色饭店”纳入重要工作议事日程。

玉龙国际商务酒店于2006年6月正式向县旅游局申报“绿色饭店”，在市、县旅游局的大力指导和帮助下，酒店在提高员工对“绿色饭店”认识的同时，加强对客人绿色消费的宣传，并开展一系列节能降耗、保护环境的绿色活动。通过创建活动，现将“创绿”工作总结如下：

一、宣传发动阶段。

（一）成立酒店“创绿”领导小组 为了加强酒店组织管理，使酒店各部门的“创绿”工作有序地开展，酒店于06年3 月成立了以酒店总经理为组长，各部门主要负责为组员的玉龙国际商务酒店创建“绿色饭店”工作领导小组，全面负责酒店的“创绿”工作，并在各部门设有“创绿”管理人员，形成整个酒店“创绿”管理网络。

（二）统一思想，统一认识，增强创绿意识。

玉龙国际商务酒店为使酒店全体员工统一思想、统一认识，多次召开“创绿”工作领导小组成员会议，组织中层干部认真学习“绿色饭店”认定细则，并邀请省、市旅游局领导专家对酒店员工进行“创绿”培训指导。通过“创绿”培训和学习绿色饭店标准，各部门统一了思想，统一了认识，并对照标准，结合部门的实际情况，相应的制定了酒店创建“绿色饭店”的总体方案和各部门工作方案，明确了各部门的工作要求。

二、组织实施阶段

（一）营造创绿宣传氛围，增强创绿意识。

“创绿工作领导小组组织人员在酒店大堂、门口悬挂“创绿”横幅，并向客人和全体员工发出倡议书，倡议所有宾客和员工为保护自然环境和创建“绿色饭店”奉献自己的一份力量。在酒店公共场所及客房中制定宣传标识，并印刷有关资料供客人和员工阅读。

（二）普及“创绿”概念，宣传绿色知识。

酒店通过在酒店管理参考文摘、员工食堂学习园地、酒店店务公开栏发布“绿色饭店”知识、身边环保100例等环保知识，向广大员工宣贯“创绿”知识。各个部门还抓住班前例会形式开展绿色知识培训，采列抽查问答方法考核员工，并积极组织开展“我为创绿献一计”专题大讨论，号召广大员工为“创绿”献计献策。

（三）取长补短，学习借鉴其他饭店创绿经验。

为了了解最新的创绿信息，吸取其他酒店的“创绿”经验，酒店曾多次组织中层干部赴省内绿色饭店学习考察“创绿”情况。

三、节省能源、降低消耗。

水、电、煤是酒店能源利用的三个重要组成部分，如何有效地节约能源是我们“创绿”活动的一项重要内容，同时也是降低酒店经营成本的重要保证，酒店各个部门在酒店“创绿”工作领导小组的组织下，对酒店整个能源情况及环境因素进行了调研、分析节能潜力，并采取以下节能降耗措施：(一)节水措施

（1）酒店锅炉房原采用自来水进行水磨除尘，用水量大、费用高，后改在酒店沿河范围内开挖水井，利用井水水磨除尘，经过近一年的用水量的月平均对比，利用井水每月平均节约自来水近4000吨，估计每年用水节约近8万元。

（2）在客房内摆放提示牌，建议续住客人不再每日更换床单、毛巾；统一降低客房抽水马桶的水箱水量，这些举措在节约用水的同时，也减少污水的排放。

（3）调整厨房使用蒸气时间，对员工浴室、开水房采用定时开放，以减少不必要的浪费。（4）针对冷库冷却水使用后直接排放的情况，进行管道改造，利用消防井水进地冷却循环，减少用水量。

（二）节电措施

（1）在酒店各部门安装电表，单独计量，建立计量台帐，并对每月能耗情况进行分析比较。

（2）对酒店空调主机水泵及各主要区域空调风机安装调速变频设备，安装后在使用空调情况下日平均可节约用电760KW·h.（3）改造客房走廊、大堂区域的灯光线路，实行交叉控制；根据季节变化充分利用自然光，灵活掌握公共区域的照明灯点灭，以减低耗电量。

（4）根据客人、气温的变化情况由值班经理直接控制中央空调等设备的开停。

（5）今年四月份中央空调所有管道由原来玻璃纤维保温层更换河北神州保温建材有限公司的橡塑海绵保温板材料，较大提高中央空调管道保温效果，今年夏天中央空调用电比往年节约8%。（6）目前与海宁市明帅照明科技有限公司合作对酒店照明用电进行独步改造，景观照明原金卤光源更换LED光源原每只400W更换后每只28W可节约98%，对酒店冷光灯杯原每只35W更换LED灯杯每只3W可节约92%，能灯原每只5-7W更换LED灯后每只2W可节约60%，全部改造结束后平均每月用电可节约72%

（三）节气措施(1)今年四月份同时对蒸汽，生活热水系统管道进行保温层更换河北神州保温建材有限公司的橡塑海绵保温板材料，节气效果同样比较明显达到8.7%。

（2）对厨房桑拿二个用蒸汽部门安装蒸汽流量计按营业额进行控制考核。

节约物资消耗

（1）客房部根据客人使用情况及需要更换一次性日用消耗品。

（2）取消部分产品包装。如客房恭桶不再使用封条、口杯撤塑料包装、绿茶由纸袋改为罐装等。

（3）取消原有塑料洗衣袋，改用可多次使用布制洗衣袋。

（4）对于客人用剩的卷纸、香皂统一回收，供员工使用。

（5）控制好酒店内部用纸，提倡双面复印、打印。

（6）在餐厅设温馨提示牌，建议客人适量点菜并提供打包和存酒服务。

四、关注环保、保护环境。

在这次创绿活动中，关注环保、保护环境是我们创绿的重中之重，我们主要从这几方面着手：

（一）改善环境质量。

（1）酒店自筹建之起，就坚持环保理念，在装璜材料上选用环保、安全型的优质材料。

（2）客房部开辟无烟楼层，推出间无烟客房，并在员工中开展禁烟活动。（3）大力推动酒店周边的绿化工作，酒店室外可绿化面积达到100%，酒店内各区域放置绿色植物，使整个酒店环境优美，空气清香、鸟语花香。

（二）排放物处理

（1）酒店拥有标准污水排放系统及厨房污水处理设施，各项指标达到国家排放标准。

（2）酒店自备车使用97号高标准清洁汽油，洗衣房一律使用无磷洗衣粉。

（3）对客房临街的门窗进行隔音改造，降低噪音干扰。

（三）固体物处理

（1）酒店在大堂、客房区域设置废电池收集箱，统一回收处理。

（2）对生活垃圾实施分类收集。

五、提供绿色服务

（1）酒店餐饮部坚决杜绝出售国家禁止销售的野生保护动物，并积极推荐无污染的天然绿色食品，品种已达30多种，深受广大客户青睐。

（2）酒店专门成立食品卫生安全领导工作小组，监督酒店食品卫生执行情况，并积极配合卫生部门对食品生产经营企业实施食品卫生量化分级管理工作。（玉龙国际商务酒店为08年浙江省食品卫生量化分级管理A级单位）。

（3）发放宾客意见征询表，主动征询消费者对酒店“创绿”工作的意见和建议。创绿“绿色饭店”不仅是社会环境发展的需要，也是我们酒店自身发展的需要，通过“创绿”活动，我们的经营理念有了显著的转变，环保意识有了明显的提高，同时我们也充分认识到开展绿色服务有利提升整个酒店的服务质量，给社会给酒店都带来好处。我们坚信，在二十一世纪，注重生态环境，着眼于追求经济效益和环境效益最优化的新型管理—绿色管理，不再仅仅是酒店的一种时尚选择，更是酒店为取得竞争优势、赢得顾客、占领市场所必须采取的一种管理战略。