第一篇：和谐的办学理念 倡导民主的科学决策
奉行和谐办学理念 倡导民主科学决策
胜利中学 林国庆
和谐是古已有之，横贯东西的概念。《说文解字》对“和谐”的解释是：“和，相应也”。而“谐”的意思是“配合得当”。“和为贵”，是中华民族的传统美德，在今天仍有强大的生命力：我们干事业主张“和衷共济”，共事提倡“和睦相处”，做人注重“和蔼可亲”，做生意信奉“和气生财”。“和平与发展”，已成为当今的世界潮流，办教育，也应该“和谐治校、和谐办校”。经过长期的实践探索，胜利中学确立了“和谐兴校、和谐发展”的办学理念，其核心理念是“和谐”。在这一办学理念的引领下，胜利中学明确了“创建和谐校园，打造北部名校”的办学目标。
一、我校办学理念的形成背景
胜利中学座落在在大别山南麓国家森林公园薄刀峰山脚下，地处两省三县交界处，创建于1953年，时为胜利县第一中学，历经了50多年的风雨，现已发展成在校师生2500多人的大型完中。这里是杂交水稻“亚父”、中国工程院院士、武汉大学教授朱英国的母校。2007—2008学年度被中共罗田县委、罗田县人民政府评为最佳文明单位。回顾历史，胜利中学的成绩是可圈可点，但历史沉淀的问题也是不容忽视的。不和谐的因素处处皆是：
一是校园内部矛盾突出。主要表现在，其一离退休的领导教师多，要求照顾子女的多；其二年龄大的教师多，许多教师早年为学校的工作作出过贡献，喜欢以功臣自居，不愿接受新的教育理念，缺乏追求奋斗的激情；其三是半边户教师多，需要照顾的家属多，导致了学校的岗位员工复杂，临时职工多，敬业的少，相互攀比的多；其四是学校缺乏人事交流制度，老师只进不出，因而不少教师工作无忧患意识，消极怠工的多，人事的长期沉淀，部分教师以家族、师承、区域等方式形成团体势力，闹不团结、拉派系的多，工作敬业，讲奉献的少；其五是因家属经商而参与经商的教师多，导致许多教师喜欢讲待遇，要照顾，抓利润；
其六是高中部与初中部，本部与分部，前勤与后勤制度的不完全同步导致了分配的不公平，继而导致了教师的矛盾重重。总体看来，学校内部环境不和谐，不稳定的因素错综复杂。
二是胜利中学地处闹市，周边社会环境复杂，外部环境不够和谐。中途辍学的社会青年多，经常窜入学校闹事。校园管理受社会不良风气影响，导致校风不够纯正；校园受社会读书无用论影响也很严重，许多学生学习不努力，缺乏吃苦的精神和奋斗的激情。所以近几年来，胜利中学的高考、中考成绩离领导的要求和群众的期望值还有一段距离。2009年的“溺水事件”等校园安全事故的出现，导致学校的形象在领导、群众心目中打了折扣，许多家长不理解不支持学校教育，经常为小事来学校闹事。
三是校园建设布局的不和谐。胜利中学建设因缺乏长远统一规划，导致建筑布局极不合理：主要表现是建筑群体横七竖八，教学区域界线不清，运动场所过于狭小，建筑群体趋于老化。这一系列校园布局上的不合理，给学校的教育、教学，学校的美化、规范化、和谐化带来了直接影响。
基于以上历史背景，我们认为胜利中学的发展必须在和谐上做文章，从管理上向民主要和谐，向制度要和谐，向公平要和谐。所以我们在“和谐治校、和谐发展”的办学理念下，确定了 “创建和谐校园，打造北部名校”的办学目标。
二、我校办学理念的内涵诠释
和谐理念来源于实践，来源于先进的经验。没有理论和实践支撑的理念就是空洞的，理念的形成必须有它的理论依据，理念的实施必须有配套的理论支撑和制度建设。和谐的理念与中国的文化是一脉相承的，其一它与中国的儒家思想一脉相承，和谐思想可以说是儒家文化的精髓，包含两个意思，一为“和”，一为“合”，“和合”思想是中国传统文化的重要思想；其二和谐的理念与社会发展的潮流紧密相连，构建社会主义和谐社会倡导的是和谐理念；其三和谐的理念来源于胜利中学的工作实践，不和谐的教育环境呼唤和谐的治校理念。
1、和谐的理念呼唤民主。纵观众多的不和谐因素，都与学校民主建设不够健全，领导权力过于集中，决策还不够民主，教师权利没得到充分保障有关，因而导致决策上不够科学，分配上不够合理，人际关系上不够和谐，所以我们新一届校委会首先从民主建设抓起，迈开了创建和谐校园的步伐。一是设立了校长信箱，广开言路，保障决策从群众中来，到群众中去；二是进一步健全教代会和工会等民主机构，保障教师的参政议政权利；三是决策民主化，杜绝校长一言堂，任何决策均需交校委会讨论通过方可执行，大的决策需交教代会讨论通过。充分保障教师的民主权利，保障决策的民主性和分配的公平性。
2、和谐的理念呼唤完善的制度。当学校的制度建设不全面时，管理就会出现漏洞。个别人就会钻制度的空子，例如我刚到胜利中学时，发现乱用车、乱吃喝现象非常突出。于是我们迅速出台了《招待客人用餐制度》、《临时用车制度》，规范了就餐、用车管理。同样在学校德育管理方面、教学管理方面、财务管理方面、以及教师的年度考核、质量年度考核、师德考核、教师绩效考核等方面我们都出台了较为完备、科学的制度，使各项管理趋于制度化、数据化、科学化。避免了人为因素，回避了人情关，使管理趋于公正、公平，减少了矛盾，促进了和谐。
3、和谐的理念呼唤公平。中国的改革开放的主旋律渐渐由“效率”向“公平”演变，我们的教育改革要慢半拍，必须兼顾效率和公平。我们的具体做法是：以学校民主制度建设和民主管理的实施促进公平；以德育的全员参与兼顾公平；以财务的阳光透明保障公平;以德育管理、教育教学的制度化、数据化管理促进教师的考核评优的客观公平。学校的制度化、数据化管理避免了人情关和印象关，使管理迈向公平、公正、和谐的轨道。
围绕和谐的理念，我们在加强制度建设和完善管理的同时，也注重育人理念建设。确定了 “勤奋、文明、健美、创新”的校风，明确了“科学、严谨、民主、和谐”的教风，同时，我们提出了“乐学、多思、探索、求新”的学风,并把“三风”建设作为和谐校园创建的建设目标，这些理念的确立有利于促进办学的和谐。
三、我校办学理念的构建模式
构建和谐校园，既是一个历史发展过程，又是一个复杂的系统工程，可以从多方面多角度去探索和实践。但有一点是肯定的，和谐校园的构建有五个基本要素——人、事、物、景、情。
人的和谐是关键
校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐的成败。胜利中学通过召开家长会、“两代一委”座谈会、教师座谈会等方式明确了民主办学的思路，促进了学校与领导、家长、群众之间的和谐。学校内部通过民主体制的完善，管理和考核制度的完善，教师权利的保障有效地促进了干群关系、同事关系之间的和谐。另外校园开展各种联谊活动（如篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、才艺大赛等）有效地促进了人与人之间的和谐。通过校风、教风、学风建设促进了师生关系的和谐和学生之间的和谐。高中部开展了 “比文明、比教风、比学风”的三比活动，初中部围绕“教风、学风、班风、纪律、卫生”等方面开展了“五好”班级评比活动。德育处及团委通过“国旗下讲话” 和“集体班会”强化了学生的理想教育，纪律教育、安全教育和行为习惯教育；同时举办了各种德育活动，在丰富校园生活的同时渗透了对学生的德育教育，充分利用学校的广播室、黑板报、学校网络、宣传栏等媒介，对学生加强了正面的宣传教育；学校还评选了各类的“星级学生”对学生进行激励教育。这样一来胜利中学基本构建起了人的和谐体系。
事的和谐是核心
事的和谐是校园和谐的核心所在，校园的和谐也是通过校园内大小事体现出来的。校园的中心工作无疑是教书育人。所有的事都是围绕这个中心工作展开的。岗位的设置、人员的安排、德育活动的组织实施、教学活动的设计落实、校园建设与后勤服务的保障、教职员工的考核评价等大小事无一不关系到校园的和谐。所以为促进和谐，我们胜利中学在决策上实行民主议事，学校的所有决策均需通过校委会讨论通过，学校大事需交教代会讨论，如校园改造方案等大事都征求了全体教师的意见；在管理上贯彻了以人为本的思想，推行和谐共事，以欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师；在考核上落实按章办事，领导也不例外，胜利中学出台了完备的《中层领导考核方案》，将全体行政人员纳入考评体系，改变了过去吃大窝饭的局面，增强了群众对领导的监督力度；在领导作风上倡导公平、公正处事，以制度管人，不带变色眼镜，以成绩说话，凭数据说话。这样一来胜利中学构建了事的和谐体系。
物的和谐是保障
物的和谐是校园和谐的重要保障，这里的物既指显性的客观物资条件，又包含隐性的规章制度、管理措施。物的和谐既表现为学校教育教学设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐，更表现为学校规章制度、组织管理的和谐。学校正在实施的校园改造工程，将使教学区、生活区、运动区三区分离，校园布局将趋于更加规范、更加科学、更加和谐。为促进资源配置的和谐，学校将大力提高实验室、语音室、图书室、电化教室的装备水平和装备档次，进一步完善装备的现代化建设。新教学楼成功后，学校将完善校园网络建设，实行电化教学网络班班通，大力推行教师电脑办公，将会用电子化备课取代纸质备课，同时能分享来自全国的优质教育资源。另外完备的制度建设，逐步规范的制度化、数据化管理模式促进了管理、考核、分配的公正、公平。胜利中学现如今，连临时工都制定了《工作考核方案》，制度建设覆盖面广，没有真空地带，有效地促进了校园物的和谐。
景的和谐是窗口
校园的和谐是有外在的表现形式，是可以主观感知的，这即是校园的风景。这景是由人、事、物构成的。人是这风景的主宰，是这风景的主角。胜利中学通过加强师德师风建设，明确了教师的师德师风建设的《十倡导》和《十不准》，有效地提高了教师的师德形象；通过评选优秀教职员工，有了榜样的带头作用和激励作用，增强了教师的敬业精神；通过校风、班风的建设和对学生进行理想、纪律、行为习惯教育，改变了学生的精神风貌，向社会展示了良好的校风；通过抓平面管理和“三个文明”创建活动，促进了校园的美化、净化；通过校园改造，规范、美化了校园布局。这些有效地促进了校园景的和谐
情的和谐是基础
人、事、物、景的和谐，都是以情的和谐为基础的。人决定了事、决定了物、决定了景，人是关键；而人是有情感的人，人是情的载体，情是人的灵魂。因此，情的和谐是人、事、物、景和谐的基础。为加强情的和谐，胜利中学一方面在管理上倡导“以人为本”，充分保障教师的民主权利，让教师参与管理，让教师监督管理，让教师评议管理，保障了管理上的公正、公平；另一方面经常开展各种教师联谊活动，如篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛、才艺大赛、娱乐健身赛等，有效地促进了领导与教师、教师与教师、教师与学生之间情的和谐。同时学校开展了向弱势群体献爱心、向困难学生献帮助、向困难职工献温暖等一系列的爱心活动，哪里有困难，哪里有麻烦，哪里就有领导的身影，“温暖工程、爱心工程”覆盖了校园的角角落落。这样就有效地促进了校园情的和谐。
四、我校办学理念的探索实践
胜利中学自确定 “创建和谐校园，打造北部名校”的办学目标以来，和谐育人，和谐管理，和谐办校的理念不断丰富完善。一年以来，和谐的理念已在胜利中学开花结果，打造出了和谐、平安、文明的校园。学
校的管理思路民主了，干群关系变融洽了，管理体制透明了，校园变和谐了。
德育方面启动了“人人参与管理，个个争做主人”的管理模式。所有的教师都参与管理，成了管理者，职工的积极性提高了，领导的压力减轻了，校园变整洁了，管理变轻松了。启动 “争创文明校园、文明班级、文明寝室”的“三文明”创建活动，完善了制度建设，完善了评比体制，完善了奖惩制度后，学生的寝室布置变美观了，环境变温馨了，校园变干净了，班风变纯正了，校风变好了，社会评价提高了。
教学常规管理方面出台了《教师质量年度考核方案》、《教师履职考核方案》《教师师德考核方案》《教师绩效工资考核方案》。教师的“备、讲、批、辅、考”及平时的教改教研均纳入制度化、数据化管理，各项管理趋于数据化、规范化、科学化。有效地保障了教师评优晋级的公平化，和谐化，评价、考核客观了，分配公平了，干群关系融洽了。
财务方面加强了制度建设，规范了购物手续，严格了财务报帐程序，有效地遏制了吃喝风，请车风，购物风，学校的财务管理程序规范了，监控力度增强了，操作模式阳光透明了，各项分配公平了，群众的意见少了，财务运行规范了。总之，胜利中学的管理正逐步向和谐化、制度化、数据化、规范化、科学化方向发展。
回顾过去，胜利中学不和谐的校园呼唤和谐的理念。展望现在，和谐的理念指导着和谐的管理，打造出了和谐的校园。和谐是一种力量，和谐是一种管理理念，和谐也是一种创新，在实践中，它是看得见，摸得着的，它指导着我们的工作走向前进，鞭策着我们的制度走向完善，促进了我们的人际关系走向和谐，促使我们的工作步入公正、公平。和谐源于实践，和谐又会在实践中不断丰富和完善。相信胜利中学在和谐理念的指导下，不久的将来，学校一定会由大校跨越成为名校。
第二篇：民主科学决策制度
为进一步提高建设局决策的民主化、科学化，增强决策的准确性和有效性，严格执行集体领导、民主集中，特制定本局民主科学决策制度。
一、重大问题必须由支委会实行民主决策，一般应经过下列程序：
1、在调查研究的基础上提出方案，原则上要有两个以上可供比较和选择的方案。
2、方案提出后，要广泛征求全系统党员、干部和有关方面的意见。
3、召开局党委会讨论决定，达成一致意见。
4、决策实施中，要明确分工，责任到人，并加强督促检查和信息反馈。如需对某些决策进行调整或变更，仍应由局党委会讨论决定。
二、下列问题应由局党委会讨论决定：
1、本单位经济建设、社会事业发展的规划。
2、本单位经济工作的目标、思路、政策及规定。
3、本单位精神文明建设的目标、思路、措施及对策。
4、党建工作方面的重要问题。
5、属建设局管理的干部人事任免；其它需要提交局党委会议讨论的人事安排。
干部人事任免要坚持干部任免程序：（1）民主推荐；（2）组织考察；（3）向局党委主要领导汇报考察情况及建议；（4）召开局党委会议讨论决定。
6、新上项目，重大技改投入等。
7、上级领导机关规定的需要支部集体讨论的问题。
8、其它需要经支部会议讨论决定的问题。
第三篇：民主科学决策制度
民主科学决策制度
为进一步提高建设局决策的民主化、科学化，增强决策的准确性和有效性，严格执行集体领导、民主集中，特制定本局民主科学决策制度。
一、重大问题必须由支委会实行民主决策，一般应经过下列程序：
1、在调查研究的基础上提出方案，原则上要有两个以上可供比较和选择的方案。
2、方案提出后，要
广泛征求全系统党员、干部和有关方面的好范文版权所有意见
3、召开局党委会讨论决定，达成一致意见。
4、决策实施中，要明确分工，责任到人，并加强督促检查和信息反馈。如需对某些决策进行调整或变更，仍应由局党委会讨论决定。
二、下列问题应由局党委会讨论决定：
1、本单位经济建设、社会事业发展的规划。
2、本单位经济工作的目标、思路、政策及规定。
3、本单位精神文明建设的目标、思路、措施及对策。
4、党建工作方面的重要问题。
5、属建设局管理的干部人事任免；其它需要提交局党委会议讨论的人事安排。
干部人事任免要坚持干部任免程序：（1）民主推荐；（2）组织考察；（3）向局党委主要领导汇报考察情况及建议；（4）召开局党委会议讨论决定。
6、新上项目，重大技改投入等。好范文版权所有
7、上级领导机关规定的需要支部集体讨论的问题。
8、其它需要经支部会议讨论决定的问题。
第四篇：倡导和谐理念 共建和谐地勘
倡导和谐理念 创建和谐地勘
构建社会主义和谐社会，是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务，是全党同志和全国人民的共同愿望，是中国特色社会主义事业新的伟大实践，标志着我们党对建设中国特色社会主义的认识达到了一个新的高度。局党组在新的历史条件下，高屋建瓴，提出“地质工作立局、产业发展强局、和谐建设兴局”发展思路，符合局情，振奋人心。对我们来说，地质立局是根本，产业强局是关键，和谐兴局是目标。那究竟什么是“和谐”？可以说，“和谐”的理解是多层次的，它有着丰富的内涵。从普遍认识看，“和谐”既是一种自然美好、均衡协调、积极向上、求新求变的现实氛围，也是一个人人向往追求而又永无止境的理想境界。就我们单位来说，和谐就是经济快速发展、综合实力增强、职工生活富裕、幸福指数提高、干群团结互助、核心价值提升。在如何创建“和谐地勘”方面，我们认为：
一是倡导和谐理念。我们在创建活动中要求的诚实守信、公平正义、互帮互助、平等友爱、和谐相处等等，实际上都是最基本的和谐理念，怎么来倡导这个理念，既不能用简单灌输的宣传教育办法，大喊宣传口号，也不能简单地搞些宣传资料，发到基层，发到各门各户，这些都还不够，我们是通过这些群众性的活动，把这些和谐的理念具体化、形 1 象化、人性化，用一种让群众真正看得见摸得着的形式，让群众来感受和体会。如省局评选劳模标兵、单位开展创先争优、基层开展岗位比武等，都是通过弘扬正气、树立楷模、表彰先进，达到倡导和谐理念的目的。一直以来，我队每年都开展“文明单位”、“文明班级”、“文明家庭”等文明创建活动，这是一种非常好的形式，坚持了贴近职工、打动人心、触及灵魂，起到了展示文明、弘扬正气、教育职工的作用，开展这类活动，我们非常关注和注重活动的过程，不是单纯的局限于颁奖发证，在活动过程中，我们通过板报、橱窗、横幅、标语进行大力宣传，让职工群众积极参与，通过这种形式来倡导和谐的理念，用身边的模范标兵来感染职工、营造和谐的氛围。通过这些贴近实际、贴近生活、贴近职工的生动的、具体的、形象的模范集体与个人，使得和谐理念在文明创建活动中很好地得到了体现。
二是建设和谐文化。社会主义和谐社会是一种文化境界，不仅需要文化的引导和支撑，也包含着文化建设的要求。和谐创建不是一句空话，必须要通过和谐文化的发展加以推进。企业文化是一种智慧，更是一种精神，其中企业的使命、宗旨、核心价值观等占有重要的地位。一种好的企业文化就是推动全体员工奋进开拓的动力之源。我们有以艰苦奋斗为荣，以找矿立功为荣，以献身地质事业为荣的“三光荣”传 2 统，我们地质人跋涉千山万水，历尽千辛万苦，为国民经济发展和地方经济建设提供了大量的地质资源，吃得苦，霸得蛮，耐得烦，过得硬，靠得住。这些都是我们独特的优势文化，是一笔宝贵的精神财富，对此要大力宣传，更好地继承与发扬。要通过开展各种类型的群众文化活动，来推进和谐文化建设。各单位、各部门都要开展形式多样的和谐文化活动，其目的就是要搭建一些好的活动平台，激发基层开展和谐活动的积极性，如我们开展的“庆国庆、颂祖国”大合唱比赛，各分工会积极参与，团结一心，当中就体现了和谐共进。还有平时利用节假日开展的篮球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛，组织职工外出参观学习等，这都是一些实实在在的可以促进平等友爱、和谐相处的活动载体，是和谐文化建设的最实在、最有效的、最受欢迎的举措。
三是构建和谐关系。和谐关系包括干群关系、工作关系、邻里关系、家庭关系等，这是我们历来比较关心的问题，在实际工作当中需要好好地去构建。就我队来说，我们人员多、编制大、底子薄，离退休及下岗职工人数众多，经费紧张，就业压力比较大。我们的目的就是通过调整原有产业结构、队伍结构及分配方式，努力转变经济增长方式，开拓进取，改革创新，大力发展地勘经济。要加强职工思想政治教育，加大普法宣传力度，增强职工群众法律意识，积极倡导文明 3 健康生活方式。加大图书室、阅览室、工会娱乐室、小型舞厅建设力度，让每位职工学习有地方、娱乐有去处，丰富职工文化生活，提高职工工作满意度。千方百计提高职工群众生活水平，创造更多的就业机会和平台，更好地安排下岗职工，最终实现富民强队，共建和谐地勘。
四是夯实和谐基础。和谐的基础就是突出以“人”为本、创建为民的理念，这个基础性工作是以群众的满意度、幸福感为标准，一直以来，我们坚持开展了文明单位、文明班组、文明家庭等创建活动，并根据和谐地勘的要求，修改了各类文明创建工作的标准，完善了评选管理的办法。同时，大力加强基础设施建设，绿化、美化、亮化院内环境，不断改善职工群众生产生活条件，应该说，这些都是和谐地勘建设的基础性工作。除此以外，我们还认真开展“扶贫帮困”、春节“送温暖”等活动，因为社会和谐要防止和消除的是社会上一些不和谐的因素、不和谐的现象，而这些不和谐的因素、现象，究其原因，有许许多多原因造成的，如经济社会发展水平问题、公平公正问题、社会保障问题、就业问题、人际关系问题等等，但最直接、最普遍的、最多见的，是那些与群众息息相关的现实问题。所以我们开展这些活动，不是偶然的，也不是心血来潮，本意就是要保障职工生活，提高职工生活质量和幸福指数，减少不和谐的因素和问题，为构建 4 和谐地勘做好基础性的工作。
五是要合力推进。当前，和谐建设已经进入了一个新的发展阶段，要在新历史起点上向更深的层次、更广的领域、更高的水平发展，必须进一步明确定位，创新亮点，走具有特色的创建之路。为此，全队上下要全面贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕促进人与人、人与社会、人与自然的和谐，要打响全国精神文明建设先进单位品牌，扎实推进“和谐地勘”建设。要紧紧围绕省委“一化三基、富民强省、科学跨越”重大决策，认真贯彻省局“地质工作立局、产业发展强局、和谐建设兴局”的工作思路，坚持深化改革，开拓创新，不断提高单位文明创建工作水平，努力把我队建设成为美丽的花园、舒适的家园、文明的乐园，为构建和谐地勘、和谐社会奠定基础。要努力实现职工文明素质再提高、群众生活品质再提高、单位文明程度再提高，统一思想认识，协调工作步骤，凝聚广大职工人心，把我们的视线转移到推进科学发展、和谐发展上来，加快建设“富强、民主、文明、和谐”的新型地勘单位。
二〇一〇年十一月
第五篇：倡导和谐理念 构建和谐家庭
倡导和谐理念 构建和谐家庭
“和谐”思想是中国传统文化的核心理念，它植根于中国深厚的文化土壤，在中华民族文化中有着悠久的历史渊源，因而具有鲜明的民族个性与东方特色。
中国是个家国同构的社会，“家”与“国”是天然联系在一起的。俗话说得好，家和万事兴。家庭是社会的细胞，和谐的家庭关系，是社会和谐的基础。可以说，在所有的人际关系中，家庭成员间的关系是一种以婚姻和血缘为纽带而组成的特定的社会心理关系，是一种最亲密的人际关系类型，是其他关系无法弥补或替代的。
家庭和谐的前提是要倡导良好的家庭理念，也就是家庭伦理道德，它体现了家庭文化的核心价值，它可以内化为每一个家庭成员的内在自我价值，并成为家庭成员的行为准则。突出几个方面：
第一，“孝心”，是儒家伦理道德学说的核心内容之一，是中国社会最高的道德准则，“万恶淫为首，百善孝为先”，“孝”是伦理的基础，是做人的根本。
第二，“节俭”，目前社会上物欲横流，消费至上，攀比成风。导致人与人之间的关系
非常浮躁，有许多家庭矛盾、社会上的违法案件都是由于对物质金钱的过度追求而引发的。第三，“诚实”，个人的诚实是社会诚信的基础，对于一个家庭来说，诚实是一种高尚的人格，是一种道德的力量。
第一，强调家庭的责任
和谐的家庭关系首先在于家庭的责任。也就是说，每一个家庭成员对于家庭建设应当负有不可推卸的责任，这种责任可以是物质上的，也可能是精神上的，共同承担家庭责任，是一种最起码的要求。
第二、遵守家庭的秩序
不同的家庭之间也有不同的秩序和规范，比如说，尊老爱幼，上慈下孝等，一个和谐的家庭必定是一个长幼有序的家庭，家庭成员之间应当明确各种角色关系，遵守家庭的规范。家庭是爱的学校，家庭是培养成熟的心智和健全人格的地方，而且家庭也是培养秩序和建立理想世界的基础。
第三，珍惜和创造家人共处时间
和谐的家庭关系是需要交流的，尤其是现代社会处于一种信息爆炸的局面，对每个家庭成员的影响力是非常大的，尤其是一些负面信息，容易使人迷失自我。因此家庭成员之间要经常沟通，彼此之间多交流，在某些重大问题上达成共识。有条件的话，全家人一起到郊外旅游，通过这种全家人共同参与的活动，可以消除隔膜，增进家庭氛围，共享天伦之乐。
3、婚姻关系的经营
夫妻关系是家庭关系的核心，因此协调好夫妻关系，不管是几代人同堂的主干家庭还是两代人的核心家庭，夫妻关系都是家庭关系的轴心。亲子关系只能从属于夫妻关系。
4、婚姻的责任和包容性
夫妻之间没有矛盾是相对的，而有分歧是绝对的，世界上没有任何一种关系是十全十美的，也没有任何一个人能满足对方的所有要求。
5、平和的心态
我们现在所处的社会是一个社会转型期，各种矛盾错综复杂交织在一起，改革使得原来的利益格局得到调整，各种不确定因素增加，这些环境因素的变化使得人们内心的混乱和冲突增加，直接导致心理压力的加剧，影响到夫妻关系和家庭关系。因此保持一个平和乐观的心态十分重要，如何保持呢？要有一种心存感激的心态，对于已经拥有的东西，要有感恩之心。我们感谢父母给了我们生命，感谢家人让我们感觉到家庭的温馨与和谐，感谢邻居，我们有一个安全整洁的生活环境，——总而言之，如果我们能够用心存感激的心态面对我们身
边的每一个人，所经历的每一件事，过好我们的每一天，我们的内心就会变得宁静和谐，只有当个体和谐了，才能达到家庭的和谐，只有家庭和谐，才能达到社会的和谐。
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