第一篇：紧扣工作主线
紧扣“12345”工作主线 依法履行乡镇人大职能
绿春县平河镇人大主席团
绿春县平河镇地处中越边境，国境线长达123公里，辖12个村（居）委会93个村（居）民小组,有6543户32954人(其中建档立卡贫困户2060户9260人)，世居哈尼、瑶、彝、拉祜四种少数民族，是一个典型的“边境、山区、民族、贫困、落后”五位一体的边境直过民族贫困乡镇。近年来，平河镇人大主席团围绕中心服务大局、发挥代表作用，助力脱贫攻坚，有效发挥了乡镇人大作用。
一、明确“一个主题”，找准人大工作新方向
我镇人大主席团始终坚持党的领导，认真贯彻落实党的十八大以来以总书记为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，认真贯彻落实中央、省州县关于加强县乡人大工作的实施意见。根据平河地处中越边境、少数民族聚居、贫困面广、贫困程度深等实际，以充分发挥人大代表监督促进作用，集中智慧助推脱贫攻坚，确保边境地区和谐繁荣稳定为目标，确定了“打造边境人大品牌，构建和谐小康平河”的工作主题，引领平河人大未来三年具体工作的开展。
二、培树“两种精神”，赋予人大代表新使命
人大代表是推动经济社会发展的生力军，是激发群众发展积极性的先锋旗手、助推平河全面小康的重要力量。为充分履行好使命责任，我镇以开展人大代表履职能力提升教育活动为载体，培树人大代表“两种精神”，筑牢人大代表意识形态阵地。
（一）培树法治平河精神。深入开展人大代表法制教育活动，以人大代表为“支点”，通过履职培训和法治宣传教育，培树人大代表遵纪守法的法治平河精神，带动全民扎实开展“七五”普法工作，引领全镇形成人人遵纪守法的良好局面。今年以来，共开展《代表法》、《监督法》、《边境条例》等法律法规集中学习宣传4次。同时，全镇干部职工通过法宣在线平台学习《宪法》、《民法》、《党章》等法律法规，全镇干部职工全部通过了法宣平台考试。
（二）培树攻坚克难精神。通过教育培训和引导，鼓励
基层人大代表在脱贫攻坚过程中发扬不畏艰辛、攻坚克难、甘于奉献的精神，树立带头脱贫致富奔小康的坚定信念。今年来，集中开展人大代表业务培训2期，县、镇人大代表81名已实现全部脱贫，人大代表的整体素质和带动效应明显提升，基层人大代表在广大群众中树立起脱贫致富的标杆，凝聚打赢脱贫攻坚的决心。
三、创新“三项活动载体”，搭建代表活动新平台
我镇人大主席团始终坚持把代表活动作为履行法定职权的基础性主业工作来抓，不断探索和创新代表活动方式，积极为代表依法履职搭建平台、提供服务。
（一）深入实施“人大主席团会议下基层”活动。将人大主席团会议安排到村（社）召开，坚持每季度至少在一个村（社）举行一次，全面了解村情民意，实地组织人大代表监督重大工程项目建设情况，倾听基层人大代表意见心声，面对面解决人大代表和基层干部反映的困难问题。今年以来，开展人大主席团会议下基层活动3次，与镇政府协调解决长期困扰群众生活的民生疑难问题12件。
（二）积极开展“发挥代表作用，助力脱贫攻坚”活动。深入实施人大代表“明白人、带头人”培养工程，充分发挥人大代表在脱贫攻坚中的“五员”作用（即示范员、监督员、参谋员、联络员、宣传员），采取集中培训、外出学习、扶持发展等方式，多方式多渠道将人大代表培养成致富能手，再通过人大代表帮助困难群众发展增收产业，辐射带动地区群众脱贫致富。今年来，共开展种养实用技术培训2期，考察学习2次，扶持发展3个人大代表创业示范基地，培养致富带头人大代表6人，6名致富带头人大代表与60名贫困群众实现结对帮带，有效增强了困难群众摆脱贫困、发展致富的信心。
（三）全面加强“夯实基层人大组织建设”活动。已建成镇“人大代表之家”和大头、新寨、咪霞三个村级“人大代表联络室”建设，力争三年内实现全覆盖，按全县“九有”标准要求配齐设备，按规定开展活动，主动搭建好服务代表平台，充分发挥人大代表闭会期间的作用。今年来，对代表提出的20条意见建议进行挂牌上墙督办，截止目前，已督促办理了18件，其余2件正在办理中。建立了“平河人大微信群”，目前已有县、乡人大代表等各类干部132人入群，定期向人大代表宣传脱贫攻坚方针政策，及时发布人大代表视察、深入基层调研、领导视察考察等工作情况。
四、建立“四项制度”，提升代表履职新成效
为积极探索新时期人大工作的方法和途径，不断完善人大主席团议事程序和工作制度，建立完善四项制度促进人大工作制度化、规范化。
（一）建立分片包干责任制度。实施9名主席团成员和镇党政班子成员，分片包干全镇12个村（社）代表活动小组的责任制度，定期参加小组活动，听取代表意见,解决实际困难。
（二）建立经费保障制度。将每年的代表活动经费纳入镇财政预算，多渠道保障基层代表活动正常有序开展。2017年，已向每个代表小组划拨活动经费2000元。
（三）建立完善代表活动制度。建立完善代表学习培训制度、活动日制度、述职评议制度等活动制度，使代表活动规范化、制度化、常态化。
（四）建立考核奖惩制度。每年年底对各个村（社）代表活动小组进行集中考核，对代表作用发挥良好的给予表彰奖励，对履职不力的进行批评通报。同时，在各个村（社）建立人大工作宣传栏，加强宣传力度，坚持每月至少向县人大报送2篇信息，加大平河人大工作宣传力度。
五、助推“五大区域建设”，服务经济社会新发展
镇人大主席团在认真履行好法定职权的同时，谋大势、顾大局、识大体，全力助推全镇“五大区域”建设。特别是2016年州人大挂钩帮扶平河镇以来，普绍忠主任等州人大领导，多次带队深入挂钩村和农户开展“挂包帮、转走访”，竭力为贫困群众脱贫致富理思路、想办法、提建议，并选派4名驻村队员，长期扎根脱贫一线，近两年来，州人大累计协调资金1684.6万元，在很大程度上缓解了基层“无钱办事”的难题，有力帮助解决了我镇基础设施、产业培植等领域实际困难，给予了真心实意的关怀和真金白银的支持。挂联帮扶单位扶持已经成为平河“五大区域”建设的有力支撑力量。
（一）边境末梢转前沿示范区建设。根据平河地理边境优势，按照国家“一带一路”发展战略和全省面向南亚东南亚辐射中心的布局，镇人大主席团多次组织代表视察，提出合理化的建议，督促巩固提升丫口水塘至越南乌马独红、白石头至越南都龙两条合法边境通道建设，加快绿平二级公路项目申报，申报丫口水塘省级口岸建设，全力推动经济开放发展，担负起对外开放窗口使命。目前，投资506万的丫口水塘国门联检大楼一层已封顶。
（二）边境安宁团结示范区建设。镇人大主席团站在“边境无小事，事事捅中央”的政治高度，从边境稳定、各民族团结进步、民生持续改善等方面出发，督促政府充分实施好沿边三年行动计划，监督公益设施建设、产业培植等沿边项目，每年及时督促政府按时发放国家每户1000元的沿边补助，五个边境村委会625户农户享受了沿边三年行动计划每户40000元的建房补助，其它村内道路硬化、产业培植等一系列沿边惠民政策得以顺利实施，让边境人民切身感受到党和国家的温暖。
（三）边境贸易经济合作示范区建设。按照“与邻为善，以邻为伴”的方针，镇人大主席团加强与越南莱州省勐谍县都龙和阿龙两个乡人民议会的沟通联系，通过组织代表视察和广泛听取意见，并与这两个乡人民议会充分沟通后，将平河、新寨岔路、丫口水塘三个边贸市场赶集日进行调整优化（平河为属虎、猴，新寨岔路为属牛、羊，丫口水塘为属蛇），基本形成“每两天可赶一个街”的集贸局面。2016年，平河、新寨岔路、丫口水塘3个边贸市场实现贸易额2亿元。
（四）直过民族精准脱贫示范区建设。督促政府充分利用项目与资金的激励导向功能，把群众的能动性、创造性激发出来，引导好、推广好“产业+技能+脱贫”致富模式，扶贫开发从“输血”转变为“造血”、从“扶钱袋”转变为“扶脑袋”。针对平河镇直过民族片区涉及广，贫困面大，贫困程度深（直过民族涉及7个村委会，57个村名小组，3468户17635人，其中建档立卡1268户5731人）等实际，2016年，在州人大的关心支持下，启动实施了大头拉祜寨直过民族精准脱贫示范工程，目前各项工作进展顺利。
（五）绿色生态宜居示范区建设。充分发挥人大代表在提升城乡人居环境行动当中的模范带头作用，在人大代表的带动下，打造了能龙、阿者独红等一批环境卫生示范村，督促制定了93个村（居）民小组村庄环境卫生整治村规民约，修订完善了集镇管理办法，着力营造水清山绿、环境优美、生态宜居的边境人居环境，让边陲明珠更加“闪亮”。
第二篇：精细化管理学校工作的三大主线
学校工作的三大主线
一、深入推进师德教风建设
（一）、科学制定《师德规范》，体现层次性，把握规律性，具有可操作性。首先，师德建设要有明确的目标要求，体现层次性。第一层次是基本的人格目标，教师首先应是一个合格的公民，要具备一个公民应有的人格素质和道德水准；第二层次是教师的职业标准目标，教师应有高于一般公民的品德素质和职业道德品质；第三层次是素质教育目标，师德要满足素质教育对教师的要求。对教师提出明确的规范要求：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的重点；四是要为人师表，这是师德的基础。特别深入学习和实践《四荣四耻》《青县教师十不准》。
（二）、加强宣传教育工作，形成优良师德风范和育人环境。
第一、组织全校教师开展师德建设大讨论。集中组织教师利用政治学习和组织生活时间开展师德建设的讨论，并广泛征求教师对师德规范内容要求及如何加强师德建设方面的意见和建议。
第二、充分发挥校内宣传媒体的作用，形成浓厚的师德建设舆论氛围。利用橱窗制作师德建设专版，通过校园网制作师德建设专题栏目。这些举措对于营造师德建设的舆论氛围，增强师德建设的实效性，具有至关重要的作用。
第三、发挥师德典型的榜样和示范作用，形成优良师德风范，推进教师师德水平的提升。应在全校教师中开展“师德楷模”、“三育人先进个人”等先进典型评选活动，评选出师德楷模、教书育人优秀教师、管理育人优秀干部、服务育人先进工作者，进一步弘扬正气，激励先进，鞭策后进；通过召开教书育人交流会、师德楷模报告会、表彰优秀教师等活动，利用各种媒体对优秀教师的先进事迹进行宣传，用先进典型鼓舞和激励教师，达到推动师德建设的目的。
第四、充分发挥学生在师德建设中的师生互动作用，形成尊师重教的良好氛围。
（三）、把加强师德建设与党员教育结合起来；与坚持以人为本、尊师重教结合起来。
要确立教师在学校办学中的主体地位，发挥广大教师的聪明才智和工作积极性，共同搞好师德建设与党员教育。同时要积极创造条件，为教师教书育人创造更为良好的工作环境，关心教师的工作、学习和生活，努力为广大教职工办实事、办好事，把党员先进性教育的成果体现在深入开展师德风范创建活动的实际效果中。
我认为要加强教师的道德修养，必须注意以下四个方面：
一是加强教师的语言修养。崇尚文明、淡吐文雅是教师的要求。教师的语言要文雅、健康。教师在任何时候，任何情况下说话都要讲文明礼貌，言语要文雅和气、谦让，尊重别人，不能使用一切低级庸俗，粗鲁无耻的污言秽语。特别是批评学生不良的行为时，绝不能用侮辱性的语言去训斥和辱骂学生，也不允许用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲弄学生。如果不使用文雅的语言，不仅会损害教师的光辉形象，而且还会给学生心灵带来创伤，也会带动学生说粗话、说脏话。
二是教师在注重仪表修养。教师的仪表风度对学生有极大的示范性和感染性。仪表风度是教师精神、面貌、品格情趣和文化修养的反映，是一种无声的“语言”，对学生起着潜移默化的作用。教师在日常生活中要注意自己的面容，头发、服饰这些都应符合教师的职业特点，都应做到大方得体。
三是教师要注重自己的行为修养。教师必须要养成文明的习惯，要举止端庄，表现出良好的精神面貌。如果教师行为轻浮，举止无礼，就会在学生中失去威信，令学生看不起。因此，教师应该做到庄重潇洒不卑不吭，沉稳朴实，落落大方，热情有礼，和蔼可亲。
二、精心营造校园文化
（一）显性文化建设方面
显性文化建设方面除定期筹措资金改善办学环境外，主要围绕“六化”工程来不断加强和提升：
1、净化方面，加强卫生管理，养成卫生好习惯。落实好每周晨检工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留长发；做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。
2、绿化方面，加强绿化养护，保证成活率。对校园布局进行整体规划，宜花则花，宜草则草，使校园“三季有花，四季长青”；班级花卉也要做好养护，班主任要给学生传授一些基本的养花知识，将花卉养护工作责任到人。
3、美化方面，宣传橱窗、学习园地要定期更换，突出主题，文化墙面内容要注重教育主题的实效性，力求建筑布局、造型颜色搭配得当、和谐美观；加强开学初的宣传工作，通过版面展示学校办学理念、先进事迹、重大活动掠影、优秀学生及学校历年成绩等，在加大宣传的同时，起到美化校园的目的。
4、校园交通方面。实现道路硬化，四通八达，晴天路干净，雨天无泥泞；加强红领巾监督岗值周工作，严格执行学生家长接送子女的有关规定；加强校园车辆管理，要求学生不得骑自行车上学，教师做到在校园内、进出校门时推车行走，骑摩托车、驾驭机动车的老师要晚于学生通行时段5分钟后进、出校门，确保校门口交通安全。
5、亮化方面。学校墙壁粉刷一新，房屋通风透光，整洁明亮，校园灯柱光亮闪烁，教室、楼道、厕所在保证节能的同时，做到灯光通明，满足师生工作和生活的正常需要。
6、文化方面。校园标语内容要贴近生活，发人深省。当人们走进校园时，会说话的墙壁上的温馨提示(沐浴晨风，想一想今天该做些什么；踏着夕阳，问一问今天进步了没有)，墙上崇德、明理、劝学的标语，操场围墙上栩栩如生的体育、舞蹈图案，草坪上竖立的宣传牌(小草正在休息，请勿打扰),花园里的人性化标语(枝头小花君勿采，留向风中自在开)，教室、楼道内的名人名画、名言警名，学习园地、学生风采照和手抄小报等，到处美不胜收，文化氛围浓厚，让走进校园的每一位师生心旷神怡，感悟连连。
（二）隐性文化建设方面： 学校文化建设需要一个长期的积累和积淀的过程，积累是量的增加，积淀是去伪存真，是质的灵魂的凝聚。其内涵要体现一个“人”字，即文化通过各种手段表达“人”和“人”之气韵。要将形成深厚的文化底蕴作为发展和提升文化品位的先决条件，从学校的传统、现在和未来的整体通盘考虑的基础上全面规划、查缺补漏、重点建设。建设过程中避免将校园文化变成一元化的教学文化，应试文化，要不断完善学校管理制度，发挥教师专业特长，解决师资供需矛盾，调动广大教师的参与教学和科研的积极性，大力开展各类活动，开办兴趣小组，以活动促进师生生思想道德建设和技能的提升。
1、加强校训校风建设。校训校风是学校办学理念的集中反映，是校园文化的灵魂。以此来丰富校园文化的内涵，体现学校的精神风貌和校园特色。
2、加强制度建设。依据《小学教师职业道德规范》、《四荣四耻》、《青县教师十不准》等要求，在教师中开展比师德、比作风、比敬业、比奉献活动。每位教师要努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
3、宣传时代精神，体现德育为首的精神源泉。以构建人尽其才、利益协调、安定团结、紧张有序，充满生机和活动的和谐校园为目标，积极推进和谐理念，培养和谐精神，建设和谐文化。落实国旗下讲话、周工作点评、入学教育、防近宣传，红领巾艺术节、敬师仪式、庆元旦活动、法制宣传、安全教育、编写传唱《小学生一日生活规范歌》等活动，加大课堂教学和活动开展管理等措施，养成学生健康向上的精神风貌。
4、从日常活动入手，加强德育实效。
从学生行为规范的养成教育入手，以学校德育教育为主线，教会学生求知、做事、做人。认真贯彻《中小学生守则》、《日常行为规范》，落实《一日常规》、《礼仪规范》，重点提高学生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－导行－－自律的模式，抓反复、反复抓，常抓不懈。通过红领巾监督岗的值周，管理人员的日检查、周评比、升旗仪式中每周工作点评等形式，树榜样、抓典型，把学生的行为规范养成工作落到实处。
5、从经典诗文背诵入手，打造诗意校园。
继续开展我校“精品化系列活动——经典诗文背诵”，让学生从背诗到用诗再到作诗，形成层次分明的活动形式与内容以达到全员参与，深入开展的目的和实效。
三、全面推形“一日生活制度化”实现学校精细化管理。
校长主任一日生活制度化
1、每天坚持比教师提前30分钟到校，充分利用30分钟的时间安排好自己一天的工作，围绕校园转一圈查看有无安全隐患，有无需要及时处理的地方。
2、校长主任每天早8：00开碰头会，交换一天的工作安排以及临时性强的琐碎工作。
3、听评课，校长主任每天坚持不少于一节的随机听课，每学期坚持不少于两轮的赛课听评课。
4、堂清、日清效果抽查，每天要坚持抽查1-3名教师的堂清、日清。对于不能按时完成任教师要协助想办法。
5、上课，校长主任每天要上好自己所担任的课程。
6、总结，一天工作结束时要认真写好自己的总结。
7、离校，每天校长主任要坚持最后一名离校，离校前要再检查一次校园。
8、备课检查，每天晚上是校长主任利用网络平台检查本校教师备课及四清记录的时间。
9、补缺，每天校长主任要合理安排好上级部门的临时性工作。
教师一日生活制度化
（一）、上班早到 相互问好 办公卫生坚持打扫
1、教师应按时到校，班主任、领导干部及学校值日人员提前10分钟到校。全体教师在校履行签到、签退手续，不得迟签、漏签。有事履行请假手续。
2、学科教师早到收缴作业，做好上课准备；班主任早到先到教室检查学生的到校情况，督促值日生进行室内外卫生清扫，带领学生早锻炼，盯学生早读。
3、值周领导早到监督教师、学生一日常规履行情况；学校值日教师检查室内外卫生、监督学生安全。、4、其他人员进行办公室卫生清除，整理自己的办公桌椅及用品。
5、用阳光的心情对待自己的每一天，用自己积极、向上的情绪感染学生，给他人一个微笑，还自己一个美好心情。
（二）、锻炼身体 人之常理 身体健康皆大欢喜
1、课间活动时间如果没有特定的任务，和学生一起做操锻炼。
2、上第一节课的教师带领学生列队、安静、有序到操场。
3、课间操时间，全体教师到操场，班主任在队列前领操，科任教师在队列尾监督纪律。
4、上第四节课的教师带领学生做眼保健操。
（三）、遵规守纪 从我做起 对照师德提醒自己
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。
2、对待学生，耐心细致。不嘲笑、挖苦、训骂，严禁体罚和变相体罚（包括罚站、罚抄书、罚站门后、赶出课堂、罚跑等）。
3、不做有悖师德规范的事。
（四）、与人为善 彼此谦让 仪表端庄以身示范
1、和善待人、相互礼让、先人后己、衣着朴素大方、以身作则，做学生学习的表率。
2、要有较高的思想修养，背后多讲别人的好话，有意见当面提，背后不随便议论他人。
3、教师进课堂应做到衣着整洁，仪表端庄，举止大方，情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。
（五）、积极向上 精备教案 讲究效率注重质量
1、用积极向上的态度对待教育教学工作，备课充分，讲究实效，提高质量。
2、参加教研活动（包括听课、评课、教研组活动）的教师要做到活动前有了解、有目标；活动中有思考、有建议；活动后有收获，有创新。
3、参加会议，认真主动，不迟到、早退，不缺席，记好笔记。
（六）、上课铃响 提前到岗 走进课堂精神饱满
1、有课教师应提前做好上课准备，提前2分钟到教室门口侯课，上课铃响后，进入教室。
2、按时上课、下课，不迟到、不早退、不会客、不吸烟、不坐教，不阅读与教学无关的书报。
3、无特殊原因，中途不得离开教室，4、严禁上课期间接打手机、发短信。
5、坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6、体育教师提前三分钟带领学生回教室。
（七）、下课铃响 不得再讲 作业适量为生着想
1、关注学生心理健康，按时下课，不得拖堂，作业布置要适量。
2、上第三节课的教师组织学生列队、安静、有序到食堂就餐。
3、下晚自习的铃声响之前五分钟，教师组织学生整理内务，齐唱校歌，铃声响后按时放学。
（八）、教室操场 巡查往返 保护学生健康成长
1、值日教师和领导课间随时到教室、操场、校园巡查，察看不安全隐患，保护好学生的人身安全。
2、做学生良好举止的赞赏者。
3、“和谐校园”值日教师到岗要及时，组织学生就餐时，一名教师在外整队，一名教师内外衔接，两名教师在食堂内前后管理。
4、晚上查寝教师要按时到岗，履行职责。科任教师晚自习后与查寝教师做好衔接。
（九）、办公用品整齐摆放节约水电品德高尚
1、保持办公桌清洁，办公用品有序摆放。各办公室每周评选一名“办公室明星”。
2、办公室、教室里的电灯、电脑及时关闭，不开无人灯。
3、节约每一滴水，节省每一度电。
4、老师要以身作则，并教育学生一起做好此项工作。
（十）、避免闲讲 防止懒散 文明办公树立榜样
1、上班时间不看小说或其它与教学无关的杂志、不准上网聊天、不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站。
2、不散布不良言论，要对自己的言论负责，维护集体荣誉，考虑问题要全面，避免个人主义和小集体主义思想，做到文明办公。
3、教师在办公期间要自觉维护办公秩序，严禁大声喧哗、拉家常、说不文明的话。
4、在办公室内做学生思想工作和学习辅导工作时，不要影响其他教师办公。
5、办公期间外出必须向校长请假。
6、办公期间不准干私活，爱护办公室的一切设施，合理使用，不准随便带办公用品到自家使用。
7、不准在办公期间就餐，不准在办公期间进入宿舍休息。（十一)、各项工作 随机性强 服从安排大处着想
学校各项工作随机性较强，领导有时候随机调配工作安排，每位教师都有义务接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。
学生一日常规
1、上学：
(1)上学前整理好书包，带齐当天的学习用品。
(2)穿戴清洁整齐，少先队员要佩戴红领巾，队干部要戴好职别标志。
(3)离家时向家长说再见。
(4)路上注意安全，不在路上逗玩，不边跑边吃零食。几个人同行时不搭肩并排走，不追逐，不损坏路旁树木花草。
(5)按时到校，有病有事要请假。
(6)对人有礼貌，路上遇见同学、长辈、老师要主动招呼问好。(7)进校后不随意离开学校，有事出校必须征得教师同意。
2、上操：
(1)集合整队要快、静、齐，进退场要精神饱满，队伍整齐。(2)举行升旗仪式时，严肃认真、立正、行队礼，双目注视国旗。(3)认真做好广播操、眼保健操，做操听从口令，合乎节拍，动作规范整齐。
3、上课：(1)充分做好课前准备，课上所有学习用品放在课桌左上角。(2)上课铃响，立即有秩进入教室，静候教师上课。教师走进教室时，班长喊“起立”，教师问“同学们好”，学生齐声答“老师好”。下课时等老师宣布下课，班长喊“起立”，教师道“同学们再见！”，学生齐声答“老师再见”。待老师走出教室后学生方可出教室（教师有事留在教室除外）
(3)遵守课堂纪律，不迟到，如果迟到，应在教室门口喊“报告”，教师允许后迅速入座；发言先举手，不做小动作，不随便讲与本课教学无关的话，不开玩笑取闹，不随便离开座位或出入教室。
(4)课上要专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真做笔记。(5)认真、按时、独立完成作业，行款格式符合规范要求。
4、课间：
(1)课间休息要走出教室，参加轻松愉快的活动，并做好上下一节课的各种准备。不追逐，不走出校园。值日生要擦好黑板。
(2)不随便走进教师办公室或别的教室。
(3)注意环境卫生，不乱涂乱画，不乱丢纸屑，不随地吐痰，不吃零食，不喝生水。
(4)要爱护公物，保护绿化，不攀折树木，不采摘花果。
5、放学：
(1)放学后，除值日生或老师指定留下参加某些活动的学生外其他学生一律离校回家，不要在校园逗留。
(2)路上要遵守路队纪律，不要游玩，注意安全，不要轻意跟陌生人走。
(3)回家见到家长主动打招呼。说声：“，我回来了”。(4)值日生完成值日任务后立即离校，如果值日生工作安排在放学前的，则值日生与其他同学一起离校回家。
6、校外：
(1)认真复习、预习、完成家庭作业。(2)学做力所能及的家务事。(3)尊敬师长，听邻里长辈的话。(4)按时睡觉，睡觉前整理好自己的东西。
第三篇：2014年公司的HSE工作主线
2014年公司的HSE工作主线
（一）生产事故死亡率为零；
（二）生产事故重伤率为零；
（三）公司员工人身伤害频率小于2；
（四）公司员工人身伤害严重率小于40；
（五）重特大火灾爆炸事故为零；
（六）重大环境污染事故为零；
（七）重大生产、设备、操作事故为零；
（八）重特大主责交通事故为零；
（九）职业病发病率为零；
（十）外来相关方年工伤死亡率为零；
（十一）雨水排口达标率为100%；
（十二）外排废水达标率100%；
（十三）危险废物处置率100%；
（十四）废气合格排放；
（十五）建设项目“三同时”的执行率100%。
2014年HSE 1#文具体措施
1、健全各级安全生产责任制层层落实安全责任和目标
2、提高风险辨识和控制能力有效加强隐患排查与治理
3、加强作业过程安全监管严控各类安全事故发生
4、强化环保运行管理提升环保管理水平
5、以示范装置创建为契机强化危化品重大危险源管理
6、固化与创新培训方式提高员工HSE意识和能力
7、以工艺风险管理为重点提升危化装置本质安全
8、强化关口前移管理模式提高承包商自主管理能力
9、强化交通安全责任意识确保道路交通行车安全
10、以装置化改制为新起点夯实装置HSE体系运行
第四篇：（30例）“紧扣”写作提纲
“紧扣”写作提纲30例
1. 突出“三个紧扣”为群众办实事解难题
心系“能源安全”，紧扣发展办实事
点燃“改革引擎”，紧扣创新办实事
聚焦“急难愁盼”，紧扣民生办实事
2. “三个紧扣”推动习近平法治思想“学深悟透”
紧扣目标，以部署促落实。
紧扣主题，以专栏促推广。
紧扣形式，以创新促学“习”。
3. “三个紧扣”助推乡村振兴政策落地落实
一是紧扣审计目标，把握两条“总线”。
二是紧扣审计重点，抓住两条“主线”。
三是紧扣审计要求，守好两条“底线”。
4. “三个紧扣”扎实开展主题教育工作
从实际出发，紧扣重难点问题开展主题教育。
从实际出发，紧扣自身职责开展主题教育。
从实际出发，紧扣亮点活动开展主题教育。
5. 紧扣三个环节 扎实做好镇街行政管理体制改革工作
一是紧扣“学习”第一环，筑牢理论支撑。
二是紧扣“调研”第二环，摸清镇街实际。
三是紧扣“方案”第三环，制定改革方案。
6. “三个紧扣”
扎实推进规范“属地管理”业务培训工作
一是紧扣培训要求，精心部署安排。
二是紧扣培训内容，分类开展培训。
三是紧扣培训成效，加强督促指导。
7. “五个紧扣”切实履行组织部门意识形态工作责任
紧扣全面从严治党，强化意识形态工作责任。
紧扣干部教育培训，提升意识形态工作水平。
紧扣干部选拔任用，配强意识形态工作力量。
紧扣党员干部考核，压实意识形态工作责任。
紧扣组织部门建设，带头推进意识形态工作。
8. “三个紧扣”开展营销一线技能竞赛
一是紧扣问题导向。
二是紧扣实战检验。
三是紧扣成果转化。
9. “三个三”紧扣主体责任链条
签订“三份”责任书，分解任务，使其心中有责。
开展“三类”约谈，传导压力，促其主动担责。
落实“三项”机制，联动发力，逼其尽职履责。
10. “三个紧扣”贯彻落实上级重点任务
紧扣“讲政治”，把牢新时代纪检监察工作政治方向。
紧扣“强监督”，推深做实纪检监察机关第一职责。
紧扣“严执纪”，一体推进“三不”体制机制落实。
11. “三个紧扣”做实调研大文章
紧扣重点问题，推动调查研究走深走实。
紧扣“作风改进”，推动调查研究落准落细。
紧扣成果转换，推动调查研究务实有效。
12. “三个紧扣”科学制定全市绩效考核目标
一是紧扣“创新转型”主线，锁定“突破点”。
二是紧扣“比学赶超”要求，厘清“对账单”。
三是紧扣“落地见效”目标，发布“英雄榜”。
13. 以“三个紧扣”全力服务优化政务营商环境
——紧扣简政放权，推动政府职能转变
——紧扣减税降费，保障政策红利落地。
——紧扣助企纾困，助力企业攻克难关。
14. 推动“三个责任”一体落实需紧扣三个关键点
紧扣内涵要求。
紧扣协助之责。
紧扣监督之职。
15. “三紧扣”
紧扣政治理论学习关，开展常态化党性教育
紧扣政治表现体检关，动态收集廉政档案
紧扣政治生态评估关，自我评估深入剖析
16. 运用“三个紧扣”“三个抓住”为乡村振兴发展把脉开方
紧扣审计目标，抓住两条主线
紧扣审计重点，抓住两个主题
紧扣审计要求，抓住两条底线
17. 坚持“三个紧扣”做好机构编制调研工作
一是紧扣中心工作选题。
二是紧扣问题导向解题。
三是紧扣结果导向破题。
18. 紧扣“三个一”对内设机构开展解剖式调研
一是由点至面，紧扣机构改革这一主题主线。
二是由粗至细，紧扣工作量与机构编制相匹配这一根本原则。
三是由近至远，紧扣结果运用这一重要手段。
19. 紧扣“三个专题”深入开展“三大活动”
紧扣“深化机构改革”专题，为打造具有特色的机构职能体系找路径。
紧扣“优化营商环境”专题，在厚植推动发展深层次动力上谋突破。
紧扣“服务高质量发展”专题，以提升机构编制服务保障能力求作为。
20. 坚持“三个紧扣”
第一，紧扣制度抓工作。
第二，紧扣根本抓工作。
第三，紧扣关键抓工作。
21. “三个紧扣”全面推进学习教育常态化制度化
紧扣目标要求，全面部署推进。
紧扣分类指导，丰富“做”的载体。
紧扣学教主题，强化舆论宣传。
22. “三个紧扣”抓实“两学一做”学习教育
紧扣学习重点，在深学践行中强化看齐。
紧扣交流互动，在思想碰撞中升华共识。
紧扣方式创新，在党课洗礼中传递能量。
23. “三个紧扣”开好党建工作例会
一是紧扣社区特色，打造党建品牌。
二是紧扣主题活动，落实工作任务。
三是紧扣党员管理，肃正干部队伍。
24. “三个紧扣”抓好基层党建促进文明和谐建设
紧扣经济发展这一中心，强化工作推进力度。
紧扣区委区政府下达目标任务这一重点，抓好工作落实。
紧扣服务基层、服务群众这一要求，促进和谐发展。
25. “三个紧扣”切实抓好村干部培训工作
一是从建设社会主义新农村的需要入手，紧扣农村工作特点设置课程。
二是从落实区委区政府中心工作的需要入手，紧扣工作重点设置课程。
三是从强化村干部自身建设的需要入手，紧扣农村干部队伍现状设置课程。
26. “四紧扣四深入”扎实开展大走访活动
紧扣初心使命，深入学习教育。
紧扣群众关切，深入调查研究。
紧扣问题导向，深入剖析根源。
紧扣群众满意，深入整改落实。
27. “四紧扣四提高”深入开展小学教活动
紧扣学习宣讲，提高农村党员的理论基础。
紧扣专业特长，提高结对帮扶的实际效果。
紧扣再次承诺，提高学教活动的常态持久。
紧扣解决实事，提高走访慰问的标准要求。
28. “五个紧扣”分类推进主题教育推深做实
紧扣层级抓分类推进。
紧扣职责抓分类推进。
紧扣支部抓分类推进。
紧扣问题抓分类推进。
紧扣责任抓分类推进。
29. “三紧扣”做好年轻干部培养工作
紧扣教育培训，提升能力素养。
紧扣科学用人，激发干事热情。
紧扣一线锻炼，拓宽成长路径。
30. 紧扣“三个要点”推动党建引领信用村建设
紧扣“关键点”，完善信用体系。
紧扣“切入点”，激活信用经济。
紧扣“落脚点”，发挥信用效能。
第五篇：分中心新一年工作紧扣六个确保
分中心新一年工作紧扣六个“确保”
分中心及时贯彻落实全市工作会议精神，在“强服务、保增长；抓管理、促民生”大局下，围绕六个“确保”，对2009年工作进行具体部署。一是确保完成增人扩面任务。多形式、多渠道进行柔性扩面，以行政事业单位的非在编职工和上市企业为扩面重点，并对筛选出的100家重点企业，实行建立台账和联系人制度，密切关注企业变化，更好的为企业服务。二是确保提高公积金扶持力度。积极配合政府，通过“绿色通道”和个性化服务，提高对中低收入家庭购房的支持力度，充分发挥公积金的住房保障作用。三是确保资金安全运行。加强与银行、担保公司间的沟通联系，每月召开房地产市场分析会，及时掌握市场动态。同时，进一步规范业务操作，加大“贷前审查”、“贷后审查”和清逾力度，争取年末逾期率为零。四是确保提升群众的感受度。以国务院《住房公积金管理条例》颁布实施十周年为契机，开展“我和住房公积金”征文和“服务进万家”活动，全方位、多层次宣传公积金政策优势，加强公积金与市民的互动交流，扩大公积金制度知晓度。五是确保争创“青年文明号”成功。全体工作人员苦练“内功”，抓好队伍建设，以互帮互助的精神激发战斗力，凝心聚力创建公积金服务品牌。六是确保晋升“省一级档案室”。不断提高档案管理工作的规范化、科学化水平，有效保护和利用档案，更好地为领导决策和群众服务。
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