以学定教,同案协作发挥党员教师模范作用的活动实施方案

第一篇：以学定教,同案协作发挥党员教师模范作用的活动实施方案

在推行“以学定教、同案协作”教学模式中，充分发挥党员教师先锋模范作用的活动实施方案

根据旗教育系统委员会文件，翁教发2009（2）号文件精神的要求，为充分发挥党员的先锋模范作用，切实增强全体党员在课程改革中的作用，使党员教师在课程改革中发挥“排头兵”作用。在推行“以学定教、同案协作”教学模式中，充分发挥党员教师先锋模范作用的活动实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。坚持以课堂教学改革为中心，以“以学定教、同案协作”教学模式为出发点，以提高学生综合能力为落脚点，以快速提高教育教学质量为根本点，引导党员牢记宗旨、坚定信仰，胸怀全局、立足岗位、无私奉献，调动党员教师在学校教育教学工作中的主动性、创造性，充分发挥党员的“旗帜”作用。

二、活动时间、步骤与内容

一）召开动员大会（3月5日-3月20日）

及时召开动员大会，动员大会要求入党积极分子、团员青年教师以及党外优秀教师参加。要围绕“以学定教、同案协作”教学模式的推广，党员领导干部要围绕课堂教学改革实施过程中出现的各种问题带头进行自查和反思，进而总结出缺点和不足，在会议上进行讨论交流。

（二）学习理论，提高思想认识(3月21日—4月30日）

1、党员教师积极开展政治学习和业务理论学习。要认真学习刘局长在全旗教育工作会议上的讲话内容，深入体会其内涵。认真研究翁旗关于进一步深化课堂教学改革实施指导意见。

2、认真学习“以学定教、同案协作”教学模式改革实施细则，教育观念、教学方式等都发生了一系列的变化，党员教师要主动适应这一变化，把工作和学习结合起来，做到工作学习化、学习工作化，通过学习来提升自己的业务素养，争做学习型、专家型的教师。

3、认真开展好“党员教师读书活动”，营造书香校园，提高自身理论素养。要求党员教师深入学习教育理论、先进的教育教学经验、科学有效的教育教学方式、方法；结合教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。每名党员教师要写不少于1篇课堂教学改革方面的论文或心得体会文章，记不少于1万字的学习笔记。

（三）扎实、有序开展各项活动（5月1日—10月31日）

1、开展“党员排头兵”活动。党员教师要切实转变工作作风，要认真学习、宣传先进教育理论，认真踏实备好每一节课，满腔热情上好每一节课，一丝不苟批好每一本作业本，全面关心每一位学生，以主人翁的态度做好每一件教育工作。要严格遵守党的纪律，要以“统一的意志、统一的声音、统一的行动”做好课程改革这一从观念到实践的全新工作，党员教师要时时处处发挥“旗帜”作用。要在课程改革中急流勇进，学习先进理念，剖析教学案例，研究新教学方法，努力改进教学行为，构建新型学习方式。

2、争创“共产党员先锋岗”活动。全体党员教师要挂牌上岗，结合工作职能、性质和职责，明确“共产党员先锋岗”的具体标准。根据“共产党员先锋岗”标准和岗位职责，开展工作质量评比、岗位练兵等活动，形成比、学、赶、帮的良好氛围。年终各党组织可结合民主评议党员活动，对争创“共产党员先锋岗”活动进行测评，根据党员工作成绩和群众评价，评出本单位的“共产党员先锋岗”。

3、开展“党员教师课堂教学公开月”活动。9月份定为“党员教师课堂教学公开月”，在这一活动中开展“党员教师讲公开课”、“党员优质课堂教学展示”等活动。每名党员教师讲公开课不少于10节；推门听课评议不少于20次，做好听课记录，课后反思，认真写出每一节的评议结果。每听过一节课后，听课老师和授课老师都要进行面对面地交流评课，既要学会欣赏，善于捕捉教师的闪光点，也要面对存在的问题，当面提出，共同探讨，以寻求解决的方法，达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

4、开展“以学定教、同案协作”评比活动。一是组织“以学定教，同案协作，教学设计和课堂教学评比活动，提高教师的课堂教学水平；二是开展教学论文征集、评选活动，提升教师的教学理论水平；三是组织教师从自已的“导学案”中选出优秀“导学案”，从成功案例中选出优秀案例，参与全旗评比，帮助教师研究好教学案例，促进教师专业成长。

5、开展“五个一”活动。

一是与一名学习或生活困难的学生结对子。做到在生活上关心他们，在物质上资助他们，在精神上鼓励他们，促进学生学业上的提高和思想上的进步。二是与一名普通教师交朋友。党员教师要与党外教师结对子，要做到思想上共同进步，业务上共同提高，生活上互相帮助。三是教好一门课，做教书育人的榜样。四是带好一个班，做管理育人的楷模。从管好一个班开始，着力培养党员教师的教书育人的能力，以振兴班级为已任，不断提高自身的组织协调能力。五是献一堂精品课或进行一项工作改革。为了引领广大教师深入开展新课程改革，通过在全校范围内献一堂精品课，展示教改成果，树立起争当教育教学骨干，争当党员先锋的意识。

（四）全面评比，总结提高（10月31日—12月31日）

要通过活动的开展，真正使学校党组织的作用发挥起来、党员教师思想振作起来、教职工的干劲调动起来、教师的能力提高上来、学生的学习效果和成绩有一个明显的进步。使各项活动真正落到实处。

大兴总校 2009年3月16日

第二篇：如何发挥党员教师在新课程改革中的模范作用

自我校保持共产党员先进性教育活动开展以来，全体党员教师通过对胡锦涛同志讲话精神的学习，通过对《保持共产党先进性教育读本》的学习，通过对党校校长形势分析报告会的学习,通过对黄俊红同志先进事迹的学习，通过观看电影<lt;郑培民>gt;和电视纪录片<lt;东哥,我们怀念你>gt;，通过深刻的整改和思考后，教师们感觉到在自身党性修养方面有了很大提高，同时联系学校实际，更加明确了今后努力的方向——那就是坦坦荡荡做人，兢兢业业做事，时刻保持共产党员的先进性，一心一意跟党走，在新课改工作中起到模范带头作用。党员教师要在新课改工作中起到模范带头作用，首先，必须加强共产党员先进性教育，摆正自身位置。要时刻想到自己是一名教师，应从教学实践中去体会、理解、感悟新课改的精神，并提高自己的理论水平，从而为自己能比较有创造性地做好每一项教师培训工作打下基础。所以全体党员教师在平时工作中，除了在认真学习、研读新课程标准的基础上，还将教学理论和实践相结合，努力用新课程的理念主动在教育教学工作中进行教学实践，钻研培训教材，努力在实践中尝试并勇于创新，改进课堂教学模式，重视教学过程，努力构建在教师的指导下学员自主合作探究学习的课堂教学模式，让学员“动”起来，让课堂“活”起来。平时下班回到家，或者在双休日里，宁可牺牲些自己休息娱乐的时间也要备备课，阅读一些教育教学理论，用新理念充实自己，并在教学中大胆尝试，勇于实践，在人生路上不断孜孜以求，正视自己，挑战自我。提高自身的素养，服务于教育事业，服务于教学工作，服务于每一个学生。其次，党员教师要在新课改工作中起到模范带头作用，就必须加强先进性教育，明确自己应该做什么。在平时的教育教学工作中，作为党员的我们要从小事做起，用爱心来耕耘，用奉献来充实我们的生活。要理解教育改革的新精神，积极研究新课程改革中出现的新情况、新问题、树立新理念，积极投身于新课程改革。同时认真尽一个党员的应尽义务，在教师中做好表率作用。把学习与教育改革和发展相结合，与“教育创新”相结合，与新课程改革相结合，通过学习，提高认识，明确目标，扎实工作。全国特级教师魏书生曾说过：“索取不是爱，献身才是爱。你热爱生活，热爱自然，热爱明天，热爱人民吗？那么收回你向他们索取名利的手，洒下你的热血，捧出你的诚心，献出你的汗水、力气，你会在这献身中寻到欢乐与幸福的真谛。”最后，党员教师要在新课改工作中起到模范带头作用，就要不断思考自己应该怎么做。一要保持优良的作风。我党有三大优良作风。就是理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。二要积极参与教学科研活动，努力提高自身的业务水平和素质。平时要自加压力，在教科研工作方面，党员教师应继续深入地做到在实践中反思，在行动中研究。使课题的研究落在实处，让我们的课题实践源于课堂又回归于课堂。敢于创新，与时俱进，发挥党员在教育中的先锋骨干作用，上好教学课，进行课堂教学案例分析，多撰写论文，多写教研日记，多反思，多总结，并注意自身素养的提高，塑造并完善自己的人格形象。以自己的实际行动在教师中树立一个共产党员的良好形象。总之，作为一名党员教师，要在新课改工作中起到模范带头作用，就要不断提高自己的政治觉悟和个人综合素质，要能经受住任何考验，全心全意为他人服务，要以身作则，为人师表，著书立说，大声疾呼，以正世风，努力在教育教学岗位上实践着，做出自己应有的贡献，为向阳的明天增光添彩。

第三篇：发挥党员模范作用推进党的群众路线教育实践活动

发挥党员模范作用推进党的群众路线教育实践活动

发挥共产党员模范带头作用，对开展好群众路线教育实践活动起到决定性作用。

共产党员充分发挥先锋模范作用,是党的性质的根本要求。党章中明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。中国共产党这一性质决定了共产党员必须在各项工作中充分发挥先锋模范作用，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。因此，充分发挥先锋模范作用，是共产党员的基本条件和义不容辞的义务。党在不同时期的历史任务不同，要求共产党员发挥先锋模范作用的内容也各有不同。作为一名普通党员主要应在做好本职工作中充分发挥先锋模范作用，做脚踏实地勤奋工作忠于职守的模范。首先要增强党性锻炼,加强理论学习。认真学习领会十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习《论群众路线》等理论文章，努力领会和掌握其立场、观点和方法,并运用这些基本原理观察、分析和处理各种实际问题,不断提高自己的思想觉悟、道德水平；二是要高标准、严要求。要严格按照党章要求、按照工人阶级先锋队战士和人民公仆的标准要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权利，积极完成党所分配的工作。要立足本职岗位，创造性开展工作。通过不断学习现代科学技术及本职工作的业务知识，不断提高自己的业务水平和工作能力，成为本职工作的骨干，争创一流的工作成绩，并通过自己的模范带头作用，带领群众为完成党的任务共同奋斗。

第四篇：党员教师读书活动实施方案

瓦房店市进步小学

党员教师读书活动实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观要求，以“让读书成为党员教师的习惯”为主题，以提升教师专业化素质为重点，以读书活动为载体，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书的好习惯，不断更新观念，拓展视野，努力建设一只充满生机和活力的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

二、活动目标

通过读书活动，全面了解国内国际形式和社会发展，提高所有教师个人修养、综合素质、实际工作能力和党员干部思想理论素养，打造一只现代教育理念的高水平教师队伍。

三、活动内容

一是读政治理论书籍。要认真研读党的十八大、两会学习辅导材料，《理论热点面对面·2012》等，通过研读武装头脑，进一步坚定理想信念，提升综合素质，优化知识结构，提高工作能力，将学习成果运用到提升品位、指导工作、推动工作实践之中。

二是读专业业务书籍。包括经典著作、专业论文、各学科专业书籍。教育理论著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

三是读修身养性书籍。这些书籍是人对社会、对生命的体味和感悟，是心灵沟通、交流、凝聚和融合的过程。在读书中深化认知，陶冶情操，健全人格，升华思想。

四、读书活动的步骤和要求

1、提高认识。读书活动可以帮助自己在学习实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，并促进自身专业发展。因此，每一位党员教师要将读书作为自己职业生活中的一个重要内容，并逐渐养成读书习惯。

2、个人统筹计划。每个教师应该根据个人实际情况统筹安排自己的读书时间和读书内容。

3、交流研讨反思。本月是学校的“杏坛论道月”，读书活动要以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

4、搭建读书平台。本学期我校对图书室进行了扩建改造，馆藏图书得到了大连少儿图书馆和大连教育学院的大力支持，在藏书数量、种类和质量上有了很大的提高，学校图书室将全面对教师开放，以保证此次读书活动顺利开展。总之，学校全体教师要以此次读书活动开展为契机，养成经常读书和反思的好习惯，更新教育理念，提高理论素养和教学能力。

第五篇：党员教师深入开展先锋岗活动实施方案2017

都安二高开展党员教师先锋岗活动实施方案

在教育局党委的正确领导下，在党员中深入开展创建先进学校党支部、争当优秀共产党员活动，结合我校实际，制定学校开展党员教师先锋岗活动实施方案如下：

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“强素质、树形象、创先争优求发展”为主题，以创建“五个好”先进学校党支部、争当“五个模范”共产党员为载体，以“推动教育科学发展、办好人民满意教育”为目标，按照“筑牢坚强堡垒、树立先锋形象、促进科学发展”的要求，深入开展创先争优活动，为确保我区三年基本完成转型，提供坚实的人才基储智力支撑和组织保证。

二、目标任务

“创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。通过开展“创先争优”活动，使党支部达到“先进基层党组织”，全体党员争当“优秀共产党员”。培养充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党小组和优秀共产党员，努力促进我校教育事业又好又快的发展。在开展创先争优活动中，我校以创建学习型党组织为载体，党支部努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步转变工作作风，团结协作、求真务实、勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。

二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识和良好的精神风貌，充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。围绕教育改革发展生动活泼地开展党建活动，规章制度健全完善，管理措施到位，工作运行有序。

四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。学校党支部在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，获得较好评价。

开展创先争优活动，每名党员教师模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务，学习新知识、新技能，不断增强党性、提高素质。二是为人师表的模范。坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。三是服务群众的模范。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众的正当权益。四是爱岗敬业的模范。在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头争创佳绩。五是遵纪守法的模范。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。

在创建“五个好”先进学校党支部、争当“五个模范”优秀共产党员过程中，能够倾听群众呼声，关心群众疾苦，帮助解决生产生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。吃苦在前、勇于奉献，立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。不断增强学校党支部的战斗力、凝聚力，建设高素质的、充满生机活力的党员队伍，在改革发展中发挥中坚作用。

三、组织领导

学校成立了党员教师先锋岗活动的领导小组 组 长：韦树忠

副组长：潘爱玖 韦茂兴 唐毓初 韦家政 组 员：全体党员教师

四、活动内容

1、开展“创建科学发展示范单位”活动。紧紧围绕学校中心工作不断增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学发展难题，创新科学发展体制，广泛开展科学发展示范学校活动。围绕推进教育科学发展，以质图强，转变工作作风，提升工作水平，在加快学校“全面发展、均衡发展、内涵发展、安全发展和创新发展”中当表率、立新功。

2、开展“五比五创，争当三育人师德标兵”活动。在全校共产党员中广泛开展“比政治，创一流信念；比业务，创一流素质；比干劲，创一流风貌；比效率，创一流业绩；比奉献，创一流形象”活动，激励广大党员“强素质，铸师魂，争当‘三育人’师德标兵”。引导广大党员在工作岗位上实干进取，展示风采，努力形成重要岗位有党员，重点工作有党员，一线攻坚有党员，维护稳定有党员的生动局面。

3、开展千名党员大培训活动。以党员活动室为主阵地，突出理想信念教育、形势与任务教育、科学发展观教育和业务技能教育四大主题，每学期组织对全校党员进行培训，每学期不少于6天。

4、开展“双育”培训活动。对广大党员进行以党章、党史和党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本政策为主要内容的党性教育。在全面加强党员党性教育的基础上，以35岁以下年轻党员为重点，采劝结对子”(党支部与年轻党员结对子)、“一带一”（优秀党员教师带青年党员教师）的方法，进行教学业务培育，努力建设既有坚强党性，又有一流教学水平和服务群众本领的高素质党员队伍。

5、开展党员“亮、诺、述、评”活动。广泛开展党员“亮牌示岗”活动，通过党员佩戴党徽、党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等形式，亮明党员身份，强化党员意识，接受各界监督。每名党员要结合各自实际和学校争星达标活动，开展党员目标承诺活动。

6、开展党内关爱帮扶活动。建立生活困难和老弱病残等特殊群体党员基本信息台帐，并针对生活困难党员的不同实际，建立组织或个人与困难党员的结对帮扶制度。对特殊群体党员每月进行一次家庭走访、重大节假日进行一次生活慰问、政治生日送一张贺卡的“三个一”常态化政治关爱活动。

7、参加“党建工作论坛”活动。紧紧围绕学校教育教学实际，着眼于解决党建工作问题，促进中心工作开展，确定调研课题，定期进行集中探讨交流，寻求破解措施，用科学的理念、中心的意识、有效的方法开展工作。

8、开展“党建工作创新创优成果评比”活动。结合实际，从工作方法、措施中选取一个创新点进行创新实践，进一步提升学校党建科学文化水平。

9、开展“争创最佳党日活动”。着眼于推进“三日一网”党员活动制度常态化，广泛开展“争创最佳党日活动”。将党员参与率、活动时间、活动形式、活动成效建立台帐。

10、开展支部“争星升级”活动。支部在阵地建设和组织发展的基础上，提倡创建学习型，服务型特色支部，开展特色活动，搞好党员干部的培训。

11、开展“百千万”活动。按照教育党委《关于实施作风建设“百千万”工程的意见》要求，学校领导深入教学一线，坚持每周听课3节以上；党员教师走进学生家庭访问，每学期至少1次，形成育人合力。

12、开展千名在职党员进社区活动。组织党员积极参与社区党组织活动，自觉做到“八个带头”：带头响应党和政府的号召、带头倡导社会公德、带头帮扶困难群众、带头参与社区建设、带头搞好邻里关系、带头维护社区治安、带头创建社区文明、带头保护公共设施。争当“六个模范”：争当体察民情的模范、争当严于律己的模范、争当热心公益的模范、争当扶贫济困的模范、争当建言献策的模范、争当建功立业的模范。

13、开展“三联一帮”活动。开展以联系3名群众和帮扶1户困难群众为主要内容的“三联一帮”活动。针对帮扶对象的实际困难，采取帮思想、帮政策、帮信息、帮技术、帮业务、帮服务等多种形式，力求从根本上帮助他们解决生产生活中的实际困难。

14、开展保安全保稳定活动。完善党员责任区和党员责任岗制度，实行“包排查、包案件、包稳控、包化解、包回访”的一体化责任制度，努力形成保安全、保稳定的常态机制。组织广大党员干部按照责任分工，定期集中开展矛盾隐患排查化解活动。

五、方法步骤

党员教师先锋岗活动历时两年半时间，围绕迎接建党96周年、向党的十九大献礼两个节点展开，分四个步骤进行。

（一）广泛发动，安排部署（2017年4月—5月底）。主要抓好三项工作：一是制定方案。结合学校实际，制定出具有学校特色，富有实效性的创先争优活动方案。二是动员部署。5月20日前，召开动员大会，进行安排部署，并利用标语、板报、橱窗、条幅、明白纸等多种形式进行广泛宣传，营造创先争优活动氛围。三是组织学习。组织广大党员认真学习总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和教育局关于创先争优活动的相关文件、会议精神以及《河池市教育改革与发展规划（2017---2020年）》，进一步统一思想认识。

（二）全面争创，扎实推进（2017年6月—2017年6月底）。向群众公布开展创先争优活动的实施方案，确定党支部和党员的承诺内容，进行公开承诺，接受群众监督。在2017年“七一”前，集中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众进行评议。

（三）明确方向，制定措施（2017年7月—2017年6月底）。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。组织党员对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

（四）系统总结，改进措施（2017年7月—党的十九大召开前）。参加局组织举办的创先争优事迹展、图片展、文艺汇演、理论成果展。对开展创先争优活动进行总结，认真总结经验、深入查找不足，进一步研究制定改进措施。