加强管理,促学校信息工作（本站推荐）

第一篇：加强管理,促学校信息工作（本站推荐）

加强管理,促学校信息工作

随着初中建设工程的进一步实施,我校硬件水平有了大幅度的提高,信息技术方面更是变化巨大，这得益于昌平电教馆、装备中心对我校信息技术硬件方面的大力支持。如何使用好、使用好这些电脑、多媒体等设备使其发挥最大效率为教育教学服务成为摆在学校面前的一个重要课题。近几年来，我校在这方面做了一些大胆的尝试，积累了一些经验。先就我校信息化使用管理情况做以下总结：

一、健全组织机构成立领导小组。

为了使信息工作管理正规化、专业化，我校首先将原信息组改成信息中心，隶属教学部门，领导小组成员及分工如下： 组长：张宝成（教学副校长，负责信息中心的全面工作）

副组长：张玉山（教务处副主任兼信息中心主任，负责信息中心的日常工作）

成员 ：秦健（学校网管、电教管理员，负责校园网及电教管理和维护，协调指导中小学电脑多媒体日常管理及维护工作）

王晓城（中学信息教师，负责中学部电脑多媒体日常管理和维护及摄影摄像）

朱海波（小学部信息教师，负责小学部电脑多媒体日常管理和维护及摄影摄像）

高鹍（中学信息教师，负责学校学籍管理工作）

二、学校信息化硬件环境情况：（1）学生机情况：学校近几年注重学生机房建设，现有中小学机房各一个，网络教室一个。学校在上级部门的大力支持下为学校配备学生机70台，学校又积极筹措资金自购38台，共计108台，我校学生一千余人，实现了10人一机。

（2）教师机情况：05年至今学校共接收上级调拨教师机65台奔四电脑，硬盘80G以上，内存512M以上，17寸纯平或液晶显示器。学校又于07年10月自购电脑30台，笔记本8台，再加上上级对人事、工会、会计、团队配备的专用机共有教师机107台，实现了教师每人一机。

（3）多媒体教室：由于初中建设工程，我校实现了中学部班班多媒体，所有专用教室也实现了多媒体，共有多媒体27套。但是小学部还是电视加旧电脑的简陋多媒体。

三、强化信息管理，提高使用效率

学校硬件数量的不断增加，如果不能有效的进行管理势必就会造成设备闲置或使用不当造成损坏，给国家造成巨大损失。所以强化信息管理，提高使用效率就作为我校信息技术建设重点工作。

1、制度管理

为了使信息工作制度化，做到有章可循、有法可依，学校制定了一系列的规章制度。如学校校园网、中控机房、计算机房、教师办公室、班级多媒体管理使用制度，做到制度上墙，专人负责。

2、加强日常使用管理

（1）学生管理员、年级组、信息中心三级管理。在教师机、多媒体教室使用方面，学校通过学生、年级组、信息中心三级管理形式对教师电脑、多媒体使用进行管理和监控。第一级，各班选一个负责任的学生担任班级多媒体管理员，主要负责本班多媒体的日常使用，如开关多媒体，保持多媒体清洁卫生，做好各科教师多媒体使用记录，参与信息中心每周一次的多媒体检查评比。第二级，对于办公室教师电脑实行年级组长负责制，组长对本年级教师电脑使用负责，坚决制止上班时部分教师玩游戏、利用BT、迅雷等下载电影，网络聊天，听音乐违反本校规定的行为，做好他们思想教育工作。第三级，信息中心对所有电脑进行实时监控，发现问题首先要对他们进行警告批评，如不改的就通过网络监控对他们进行黑屏或关机等管理，并做好监控记录，另外对全校电脑进行流量管理，统一分配。

3、加强现代教育技术应用培训

为提高我校教师现代教育技术应用水平，学校领导非常重视培训工作，制定了教师计算机培训计划，有步骤分层次地付诸实施。我们把教师分成两部分培训即:一线教师,二线工作人员。具体做法是，在一线教师培训方面，学校信息中心首先通过问卷调查形式，了解一线教师的培训需求，根据他们的需求，分成不同的培训小组，信息中心成员根据自己的特长，每人负责一个培训项目，培训内容有常见软件的应用、计算机辅助教学软件的制作方法等。此外，信息中心与各教研组密切合作,参与他们的活动，根据各教研组课件制作中遇到的实际问题,有针对性的做好技术指导，可以说我们的培训都是在教师最需要的时候进行的。在二线教师培训方面，学校明确规定二线工作人员也要熟练掌握自己分配工作所需相关软件的应用。如总务处财产管理员要掌握办学条件管理系统的使用，德育处工作人员掌握文字处理、表格制作，学校办公室人员要掌握电子显示屏的信息发布，图书管理员要掌握图书管理软件，食堂管理员要掌握饭卡管理系统以及食谱、卫生常识等显示屏的信息发布，门卫要掌握安全监控系统。由于二线人员大多都是年纪较大的教师，培训起来很费力，但是经过我们耐心反复的培训，他们目前都能够很好的掌握自己所使用的软件。由于措施得力，学校教师使用计算机辅助教学水平有很大提高。

4、建好软件管理平台，提高网络使用效率

一个学校校园网使用是否顺畅关键在于网管及信息教师，他们的工作往往被人所忽视。如网管每天所做的正常网络管理维护都不被人所熟知，但我校认为正是因为网管每天辛勤的劳动才赢得了我校一个良好的网络环境。

（1）有效使用杀毒软件。众所周知网络病毒都在威胁着我们的电脑，但是我校通过有效使用杀毒软件，网管定期更新病毒库，结合校园网域管理，降低中毒几率，有效阻止病毒传播，查杀病毒，使得我校电脑很少出现中毒现象。

（2）控制流量。学校网速慢也是一个焦点问题，我校在这个问题上也是深有感触的，经历了一个由难以忍受的网速慢，通过采取控制下载流量，对教师电脑进行监控等措施，实现了流畅的网络环境的过程。具体做法是给每位老师分配最高流量，目的是限制教师过量占用带宽，影响其他教师正常使用。（3）对教师电脑进行监控。信息中心监控重点放在诸如是否有登录不良网站、下载电影、网络聊天、电脑游戏、听音乐等违反学校管理制度。如发现问题采取警告、批评，如不改正采取技术手段坚决制止。

（4）充实学校资源库。学校拥有资源库，充实主要采用如下做法：利用参加教师课件评比收集整理教师课件，平时对教师评优课、研究课、交流课进行录像放入资源库。每学期结束后要收集教师电子教案、优秀课件。鼓励各科教师在平时工作中发现较好试题、课件等传到学校资源库。学校把资源库按照年级、学科分门别类，利用寒暑假时间组织信息组教师和骨干教师整理，使之能够实现查询检索方便快捷，便于老师使用。

（5）建立ftp服务器。为了教师平时工作快捷方便，减少由于使用U盘引起的病毒传播。我校为每位教师在学校服务器上建立网络硬盘，教师无论在学校或家里都可以把教案和课件上传。

四、取得的成绩

1、校园网评比

2、课件评比

五、不足

第二篇：学校普法工作信息

学校普法工作信息

西八里小学信息

为进一步深入贯彻落实“六五”普法规划，不断创新“法律进校园”活动形式，营造校园法治文化氛围，增强广大学生“与法律同行”意识，陶冶少年儿童的思想情操，3月12日下午，请来了高台县交警大队的警官，给我们西八里小学全体师生上了一堂生动的法制讲座克。学校各班主任高度重视，精心组织，警官的讲座强调法律是每一个公民健康成长的保护伞和指南针，从而让大家懂得学法、知法、守法、用法，知道应该做什么，可以做什么，不该做什么，什么行为是对的，什么行为是错的。会场上掌声雷动，推动了校园法制宣传活动的深入开展。

第三篇：信息工作管理暂行规定

XXXX有限公司信息工作管理暂行规定 第一章总则

第一条为全面、客观、及时地反映公司发展、创新、稳定的现状，充分发挥信息工作在公司科学决策中的作用，提高信息工作水平，实现公司信息工作的规范化、制度化、科学化，特制定本规定。

第二条本规定中信息是指以公司整体战略为核心，围绕公司重点工作，反映公司各部门、分公司、证券营业部（以下简称各单位）在生产、经营、项目进展、重点工作、重大活动、重要事件、党建思想和企业文化建设及其相关事务关键情况的综合性文字材料、数据、图表、图片和音视频素材等的总称。

第三条本规定适用于公司各部门、各分公司、证券营业部。各分公司、证券营业部可以依照本规定制定本单位的信息工作实施细则。

第二章信息工作的规范和原则

第四条本规定所指信息按照内容特点分为：重要信息、综合信息和日常信息。

（一）重要信息

1、党和国家领导人、国家各部委办局、地方政府、国内外重要客户、集团公司、投资公司领导等到各单位视察、调研及相关公务活动情况，重要工作言论、重要批示指示及落实情况。

2、公司综合发展情况和重要指标完成情况，重大项目、重点工程、重点工作进展情况。

3、涉及公司发展、安全稳定的各类应急突发事件、群体性事件的基本情况、进展情况、处理意见和处理结果。

4、与公司发展战略和重点业务有关的公司内外重要信息，对公司发展有重大影响的国家政策、重大交易、市场信息。

5、其他涉及公司全局的重要信息。

（二）综合信息

1、党和国家、地方政府、集团公司、投资公司有关政策贯彻落实情况。

2、涉及公司发展战略的调研报告、工作总结、汇报材料等调研性工作信息。

3、根据实际情况确定需要报送的其他各类综合信息。

（三）日常信息

1、公司各部门、各单位开展的重要专项活动进展情况，主要指标完成情况，专业工作的阶段性概要汇总信息。

2、公司各部门、各单位在经营、管理等全过程中取得阶段性成绩；日常工作中遇到的新情况、新问题及相关措施、建议。

3、公司各部门、各单位需要从公司层面对外发布的新闻素材；实际工作中的先进事迹、典型经验和做法、优秀人物等。

4、各部门、各单位检测发现的相关舆情动向。

5、其他日常信息。

第五条各部门、各单位必须将信息工作作为一项重要工作认真对待，按照“归口管理，统一平台；业务谁主管，信息谁负责；确保信息流转畅通”的总体原则做好信息工作。确保信息质量，符合全面、及时、准确、规范、实效的要求。

（一）报送信息所涉及的内容要求实事求是、尊重客观、确保重要数据和重要事实的准确性，不夸大，不缩小，以服务决策、推动落实、促进工作为原则，及时提供真实、有用的情况，坚决克服形式主义，同时要求写明信息的重要意义。

（二）各类信息的收集、上报要讲求时效性和预见性，确保重要信息及时上报，对党和国家、地方政府、集团公司、投资公司领导人来访，重大事项、节点要求提前预报。

（三）信息一事一报，重点突出，文法规范，逻辑严谨，要素齐全，定密准确，文字表述准确，用词严谨、分析恰当、数字精确、表述清晰，可读性强。

（四）重要信息要突出关键节点、关键过程、关键结论，综合信息要能够全面反映所描述内容的整体情况，日常信息要能够反映阶段性工作特点。

（五）用于对外新闻发布的信息编写要符合新闻规律，严格按照新闻工作管理相关规定和保密管理相关规定进行撰写，并按程序审批后再上报。

第三章信息工作的组织

第六条公司信息工作的归口管理部门是行政部。公司各单位要建立适合本单位的信息工作的组织体系，明确信息工作的主管领导、主管部门，信息工作的部门负责人和信息员，按照保密管理相关规定合理确定信息工作人员密级并进行相应管理。

第七条公司行政部负责公司整体信息工作的统筹规划。

（一）指导各部门、各单位的信息工作，并开展信息应用效果评价。

（二）组织召开各部门、各单位信息工作座谈会，沟通情况，交流经验，培训业务。

（三）围绕重要信息选题，组织相关部门和单位开展专题信息调研。

第八条各部门、各单位负责组织本单位工作职责范围内的信息工作，对本部门、本单位报送信息负责，并接受公司行政部的业务指导和协调。

第九条各部门、各单位要加强信息工作队伍建设，在人力和经费上给以相应的支持；在参加和列席会议、阅读文件、调查研究、业务培训、交流学习等方面为信息工作人员积极创造条件。

第四章信息工作的流程

第十条信息的报送采取逐级上报和直接上报相结合的办法向上报送，并同时向相关监管部门和单位抄送。

（一）逐级上报

逐级上报是按行政隶属关系或业务隶属关系逐级向上报送信息。

（二）直接上报

根据《XXXX有限公司群体性突发事件应急预案》（）确定的突发事件，由上级机关、集团公司、投资公司领导确定的，或根据实际情况确需立即报送的各类有重大影响的信息，可以不分组织机构隶属关系和业务隶属关系，直接报送公司行政部，同时报送公司领导，以确保信息安全达到。

（三）抄报、抄送

上报信息可以根据需要向有关单位或部门抄报，但必须取得单位相关领导同意。

第十一条各部门、各单位报送信息必须有规范的审核、签发程序。审核和签发程序不能影响信息的时效性。

第十二条报送信息的审查制度。信息报送应当坚持实事求是的原则，按照科学发展观的要求，高扬主旋律，突出正面典型和成功经验、好做法，反映成绩和问题准确客观，有利于推动工作。实行报送信息审查制度：

（一）向集团、投资公司报送的信息，由公司行政部主要负责人审稿、分管领导或信息反映事项的分管领导签发。上报集团、投资公司网站或其他对外网站的工作信息，由公司总经理签发。

（二）对外新闻宣传稿件，由新闻宣传稿件涉及分管工作事项的公司领导审稿，提交公司行政部统一报送。

（三）所有上报的涉密信息必须准确标明密级，对非密级信息是否对外公开发布要给以明确。涉及上市公司的信息报送及发布应符合上市公司信息披露相关要求。第十三条根据工作需要，针对各级领导关心的重点、难点、热点问题，公司行政部向各部门、各单位进行重要信息约稿。各部门、各单位要认真组织编写，确保稿件质量，并按时完成。

第十四条各部门、各单位要充分开发信息资源，在保证安全保密的前提下积极发布和共享信息，合理规划信息刊物的编报。

第五章 奖励与问责

第十五条公司行政部将定期向各部门、各单位通报信息报送及采用情况，根据各部门、各单位信息上报和采用情况，按评选信息工作先进单位和先进个人，予以表彰。

第十六条各部门、各单位要认真按照本规定和保密要求开展信息工作，对信息工作不力的部门和单位要进行问责。

（一）对重要信息漏报、误报、瞒报的，对部门负责人进行通报批评并扣减该部门目标考评分数。

（二）因信息漏报、误报、瞒报情况严重的或造成不良影响的，直接取消该部门评先评优资格，产生严重后果的要追究相应责任人责任。

（三）凡通报取消评先评优资格的部门或单位，须及时做出内部整改，并将整改方案报送公司行政部。

（四）上报信息违法保密等有关规定的，按相关规定处理。

第六章附则

第十七条本规定由公司行政部负责解释，公司行政部将依据本规定，结合实际工作的需要制定信息工作的相关实施办法和细则。

第十八条本规定自发布之日起施行。

主题词：规章制度信息工作管理通知

XXXX有限公司行政部2012年月日印发 联系人：胡国胜校对：刘兴胜共印2份

第四篇：信息工作管理规定

为了更好地开展信息工作，及时报送信息材料，使学校各级领导及时了解和掌握学校工作的整体情况，进一步扩大学校的对外影响，同时为领导实施科学决策和进行科学管理提供依据，特制定本规定。

一、信息工作原则

1．真实性原则。信息管理工作要客观地、实事求是地反映各单位（部门）的工作情况和师生员工的思想状况；

2．针对性原则。信息管理工作要紧紧围绕学校党委和行政的工作中心和重点，有的放矢地进行信息的搜集和报送，增强信息服务的有效性；

3．时效性原则。信息管理工作要及时反映学校工作中的新情况、新经验、新问题以及师生员工的思想动态、呼声，保证信息搜集报送高效化；

4．准确性原则。信息管理工作要在报送信息过程中，做到点面结合、冷热结合、喜忧结合，使信息内容能切实反映本单位（部门）的工作实际和师生员工真实思想。

二、信息工作流程

1．信息的收集和录入。各单位（部门）将本单位（部门）产生的各类信息（包括教学信息、科研信息、综合信息、重大事件和突发事件等），按照信息写作的方法成稿后，经本单位（部门）负责人审核后报学校办公室。

2．信息加工和整理。学校办公室负责将上报的信息进行分类、校对、审核、筛选、鉴别，保证信息的真实性和完整性，并使之条理化、规范化。

3．信息报送和传递。学校办公室将审核成稿后的信息，撰写报送或印发上级有关部门、兄弟院校及全校各单位（部门）,实现信息交流。同时,将各类信息分类编写成《情况通报》、《领导参阅》和《大事记》。

4．信息贮存和反馈。建立信息资料库，对各类信息归档保存，并做好相关信息的落实反馈工作。

三、信息工作基本要求

1．加强对信息工作的组织领导，建立信息工作岗位责任制。学校办公室负责学校党政信息管理工作，各单位（部门）确定一名处级领导主管信息工作，并配兼职信息员一名负责本单位（部门）信息的采集、撰写和报送工作。

2．建立信息报送制度。每年由学校办公室提出年内需要报送信息的内容和要求，各单位（部门）根据学校工作要点，按要求及时报送单位的相关信息。学校办公室的信息刊物《情况通报》每月两期，《领导参阅》每月一期，《大事记》每月一记，按规定范围及时发送。

3．建立信息工作联席会议制度。学校每年召开一次各单位（部门）分管信息工作负责人参加的信息工作会议，学校办公室定期召开各专（兼）职信息员工作座谈会，交流信息工作体会，研讨信息工作方法，明确信息工作任务。

4．完善信息管理工作表彰奖励制度。学校办公室每年年底召开信息工作总结会，总结上一年信息工作情况、布置下一年信息工作要求，同时对学信息报送数量多、采用率高的单位（部门）进行表彰，评选优秀信息员，并给予奖励。

第五篇：抓特色管理 促学校发展

抓特色管理

促学校发展

——对中和镇中心小学学校特色管理的认识与思考

【摘要】学校的管理体制决定着学校发展的水平以及学校办学的特色。对于山区农村小学来说，我们只有注重好以学校为办学主体的校本管理，才能实现自己的发展目标，形成自己的教育风格，办出自己的特色。本文结合中和镇中心小学学校管理实际就山区特色学校的管理建设试作以下三个方面的阐述：学校特色管理的前提是深化人事制度改革，学校特色管理的基础是校长的独特办学思想，学校特色管理的关键是培养具有特长的优秀师资，并对上述三个方面加以展开分别论述，以期摸索出一条能促进山区农村小学发展的特色管理新路。

【关键词】特色管理 人事改革 独特办学 特长师资

新的世纪，人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。历史的经验告诉我们，不大

教师聘任工作是农村小学人事制度改革的核心内容。近两年来，中和镇中心小学高度重视教师队伍建设，坚持把建设一支数量足够、相对稳定、具有良好政治业务素质的教师队伍作为促进全镇义务教育健康发展的一个重要环节。首先是严格教师编制管理，严把教师入口关，全面实行教师资格制度和教师准入制度；其次是通过深化中和镇中小学教育人事制度改革，引入教师激励机制，按照“按需设岗，平等竞争，择优聘用，合同管理”的原则，将全校教职工分为教学人员、后勤人员两个部分，建立一个岗位职责明确，人员能进能出，职务能上能下，待遇能升能降的用人机制。通过教师聘任制度改革，逐步实现了学校人事管理的科学化、法制化、规范化，中和镇中心小学如今的教师队伍竞争明显加剧，教师的压力变大了，积极性提高了，活力增强了，随之带来的是教育教学改革的不断深入。这靠的是竞争机制的引入，靠的是教师聘任制的全面推行。

2、严格合同管理，科学实施考核

建立健全科学合理的考核制度是实施聘用合同制改革的重要基础。聘任合同是实行聘任制的一个载体，要通过签订聘任合同，确立聘任双方之间的聘任关系，明确双方的责任、权利和义务，将公开、公平、公正的聘任新机制落到实处。农村小学要从实际出发，合理确定教师的工作量，制订规范的岗位聘任条件和标准，完善在个人自评的基础上，学校领

步完善教师交流制度，促进教师合理流动。建立教师流动机制，有利于合理配置教师资源，促进师资力量均衡分布。完善教师交流制度，首先要认真落实促进和引导教师交流的政策，一是落实国家规定的对农村地区、边远地区、贫困地区农村小学教师津贴、补贴政策；二是建立城镇农村小学教师到乡村任教服务期制度；三是城镇农村小学教师晋升高级教师职务，应有在农村小学任教一年以上的经历；四是适当提高农村小学中高级教师职务岗位比例，为农村小学教师晋升中高级职务创造条件。其次要重点组织好三个层次的交流工作，一是县级教育行政部门要积极引导鼓励城镇教师和其他具备教师资格的人员到农村小学任教；二是地方教育部门要组织建立区域内城乡“校对校”教师定期交流制度，促进区域内教师的流动和学习；三是在教育对口支援计划中增加选派城镇教师到农村小学任教、农村小学教师到城镇接受培训的数量。目前，中和镇中心小学正在积极探索促进教师合理流动的有效机制，实行强制性规定与鼓励性措施相结合的办法，明确规定将教师是否在边远山区小学任教作为评聘职务和表彰奖励的条件之一，同等条件下要予以优先考虑。

二、校长的独特办学思想是学校特色管理的基础

校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针外，还必须有明确的治校思路。比如，学校以什么优势见长，如何增强学校的办学吸引力，依靠何种特色

2、始终能够保持一个建设性和创造性的头脑

一流的校长既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识。教育必须遵循其自身发展规律。教育管理模式并非一成不变，而是具有动态特征，教育管理整体思路必须从学校实际出发，随时调整，与时俱进。教育实践管理必须具有超越意识，即思考矛盾必须超常，安排工作必须超前，具体事物必须超脱。

3、有人格的影响力，思想的辐射力，道德的感召力，威信的穿透力

校长的核心作用是靠他的办学思想体现的，不是单纯靠权力。我们的工作不能仅仅按标准化、规范化、程序化去做。当然，这里所指的不是说不要规矩，不要规章制度，规章制度是跟在思想后面的。

4、坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践

办学思想就是校长把先进的教育思想(理念)、办学主张和学校实际情况相结合，包括学校定位、发展目标、工作方针和行动策略等。

中和镇中心小学自新领导上任之日起便建立健全了各职能机构，各机构负责人依据自己的职责积极、主动地开展工作，变过去的“以人治教”为“依法治教”、“以德治教”，加强了中心小学领导、各完小领导、全镇教师的法律学习、政

大胆启用有特长的教师挑大梁。启用的班主任如果有音乐特长，这个班就可能是个音乐特色班；班主任有舞蹈特长，很可能是个舞蹈特色班；班主任有体育特长，这个班就可能成为体育特色班。

1、加强师德建设，提高教师政治思想素质

只有加强师德建设，才能使教师具有爱国爱民、为人民服务的思想，才能使教师爱岗敬业、爱生如子，在教育教学中做出成绩，使学生健康成长。为了加强师德建设，中和镇中心小学不仅经常组织广大教师学习《教师法》、《未成年人保护法》等有关政策法规，组织教师学习时事政治，了解当前国际国内学校教育的形势和变化，从思想上紧跟时代，开拓创新，还聘请镇司法所的同志作为各完小的法律顾问，帮助处理一些与师生有关的法律问题，给师生进行法律知识讲座，从而提高了师生的法律意识。在此基础上，中心小学领导成员经常下乡检查，从检查中发现问题，防微杜渐，对症下药地进行指导和教育。并且，制定了师德“一票否决制”，对有违师德的教师进行处罚，从而提高了教师的思想水平。两年来，全镇小学有多位教师被评为镇以上优秀教师、师德标兵、先进教育工作者。

2、教师的专业化发展

建设专业化的教师队伍，要善于营造民主和谐、健康向上、崇尚学习的组织氛围，让教师的工作和学习不可分割地

武”、数学教师说课比赛、语文教师优质课竞赛等，通过系列活动，不仅丰富了广大教师的课外文化生活，对提高广大教师的文化业务素质也起了积极重要的作用。

⑵大力抓好教研、教改活动

“常规打基础，教改求出路”，只有加强教改教研，才能使教育出成绩、出成果。“中心教研组”对全镇小学的科研活动有组织、有计划地开展、落实。两年来，“中心教研组”不仅给每个学科制定了教研专题，抓好镇级公开课的质量，使其同时具备示范性与指导性，并且要求每个教师自定一个教改专题，做到有计划、有内容、有实验报告、有总结，各校每周固定时间进行教育教学交流，研究课堂教学结构模式，探索新的教育教学方法，使教育、教学互相渗透，相得益彰。在抓好课堂教学改革方面，要求课堂教学体现“教师为主导，学生为主体，质量为中心”这一原则，提倡“减负增效”，创设乐学氛围。为使中心小学这一教改策略得到落实，每次举办公开课，“中心教研组”根据“新课程标准”的要求有专人负责课前指导、课后总结分析，并要求听课教师人人都写听后记、人人发表意见、认真评课，达到教学相长的目的，使素质教育在课堂教学中得到落实，从而达到既提高教师业务素质又培养学生能力的目的。

⑶抓好学科水平测试和各种竞赛

教师的业务素质，影响学生的学习质量、心理，学生的

励或公开发表。

为了抓好后港镇小学的教育教学管理工作，中和镇中心小学除了按照分工各施其责外，还敢于放权，让具体负责中心小学教育教学工作的教务主任和各片区教研组长放开手脚进行教育教学的管理与督促工作，并在人力、资金等方面给予倾斜。因此，在人事安排上，中心小学排除一切阻力，坚持“工作能力弱的不要、思想水平不高的不要、不会协调人际关系的不要”的用人原则，在师资方面不断充实中心小学的力量，使中心小学成为思想较硬、工作能力较强、心胸较宽广的具有战斗力的集体，使教师能全身心地投入教育教学工作，成为全镇教师的榜样。其次是建立各种规章制度，加强对师生的管理，并且在制度的规范下，中心小学的教师们积极开展教育教学研究活动，并且在中心小学领导的直接指导下，把教师的研究成果随时展示给全镇小学教师，以供全镇教师学习、模仿、借鉴。

总之，对于一所山区农村学校来说，学校特色管理的形成是一个系统工程，除了上面所述之外，还必须达到全体教职工的共识，得到上级教育行政部门的认同和指导，取得学生家长的配合与帮助，得到社会的协作与支持，还要加强舆论宣传，只有目标一致，共同努力，形成良好的氛围，才能形成特色，也只有形成了特色，才能最终促进学校的发展。

314-《以人为本《注重队伍建设