三年级上乡土教案

第一篇：三年级上乡土教案

九龙江

[教学目标]：

1、知道九龙江对家乡人民的重要性。

2、认识九龙江基本情况。[教学过程]：

一、介绍地理位置

是福建省的第二大河流，是漳州人民的母亲河。

发源于龙岩博平岭，有北溪、西溪、南溪3支分流，在龙还猪江屿注入台湾海峡。

二、具体介绍北溪、西溪。

1、北溪是主流，长258千米，发源与龙岩，经过漳平、华安、长泰、芗城、龙文、龙海，在福河与西溪汇合。上游山高水急，到潭口后，地势渐渐平坦。

2、西溪发源于龙岩，经南靖、芗城、龙文、龙海，在福河与北溪汇合。

3、南溪发源于平和，三平山为分水岭，经漳浦、龙海=在浮宫白水镇汇入九龙江。

三、了解漳州平原。

1、冲积成漳州平原。

2、漳州平原的特点。

气候温和，土地肥沃，雨水充沛，是我省主要粮仓，也是远近闻名的花果之乡。水稻产量居全省第一。

漳州的六大名果：荔枝、龙眼、菠萝、香蕉、柚子、芦柑。

四、治理九龙江。

修筑防洪堤、排涝站，保护漳州人民生命财产安全，发展农业生产。

五、教师小结

六、完成思考与练习。

东海明珠东山岛

[教学目标]

1、知道东山岛的地理位置。

2、认识东山岛风景名胜。

3、知道东山岛的主要特产。[教学过程]：

一、介绍东山岛的地理位置

1、地处漳州南部，台湾海峡西南端，全岛面积188平方千米，是福建省的第二大岛。

2、让学生了解“蝶岛”：整个岛的形状像一只彩色的蝴蝶。

二、东门屿。是我国四大名屿之一

龙、虎、狮、象四屿活灵活现。

三、铜山“风动石”。

传说是女娲补天时掉下的。它的形似仙桃，海风吹时会微微晃动，它因大、奇、险而被称为“天下第一奇石”。

四、其他。

1、“石僧拜塔”是一位和尚长期跪拜的化身。

2、“鹰嘴岩”酷似一只巨大的老鹰。

3、“虎崆滴玉”因泉得名。

五、东山岛的古迹众多，风格各异。

1、关帝庙是国家一级保护文物。

2、铜山古城是600多年前修建的。

3、“天下第一完人”黄道周的遗物遗迹。

六、是闽南渔场中心，物产丰富。

1、鱿鱼、龙虾、对虾、鲍鱼全国闻名。

2、“总统菜”芦笋。

3、硅砂产量很大。

七、旅游胜地。

马銮湾：有蓝色的大海，洁白的沙滩，蔽日的绿树。

八、教师小结

九、完成思考与练习。

南一水库

[教学目标]：

1、知道南一水库的地理位置。

2、认识改革开放给家乡带来的变化。[教学过程]：

一、介绍南一水库的地理位置

1、位于南靖县奎洋镇。

2、拦河大坝：坝宽236米，高97米，坝高居全省第一位。

3、是一个巨大的人工湖。

4、游览南一水库。

湖面上：有海鸥、养鱼网箱。

湖面时而宽、时而窄，宽处近两公里，窄处则仅有百米长。

二、介绍风景点。

瀑布、羊岭朝云、太子亭、北龙宫、庄亨阳墓。

三、水库的规模。

水库水面296平方千米，库容量1.58亿立方米，水库发电厂总装机容量2万千瓦，年发电量160万千瓦。

四、水库的其他作用。

1、具有防洪作用。

2、发展旅游业和养殖业。

五、教师小结

六、完成思考与练习。

向东渠和峰头水库

[教学目标]：

1、知道云霄向东渠地理位置。

2、知道向东渠对云霄及邻县的重要作用。

3、认识云霄人民的协作和奉献精神。[教学过程]：

一、修建向东渠和峰头水库。

1、向东渠。

是云霄人民、东山人民1970年集中力量建设的大型引水工程。

2、由漳江上游建滚水坝，逼水上山，依山引水，通过86千米渠道，引入各地。

3、飞跨八尺门海峡，流入东山岛。

二、峰头水库。

1977年，在马浦乡峰头村兴建，1986年蓄水，是漳州最大、全省第二大水库，容量是1.8亿立方米，巨大人工湖灌溉云霄、东山大部分农田。诏安、漳浦受益面积15333公顷。进行二期总修工程，可增加18667公顷。总装机容量11500千瓦，占全县发电量的三分之二。

三、人民作出的奉献。

1、淹没11个行政村，33个自然村。

2、淹没24.4万平方米，淹没耕地40多公顷。

3、安置移民2000多户，10000多人口。

4、安置区人民无偿让出土地兴建移民新村，让出土地260多公顷。

四、教师小结

五、完成思考与练习。

养花致富的百花村

[教学目标]：

1、知道百花村的由来。

2、百花村又分成几部分，有什么用途。

3、认识百花村花卉品种的三个特点。[教学过程]：

一、百花村的由来。

1、原名长福村，以养花为主，世代相传，至今已有590多年的历史。因为养花赏花卖花得福，有“卖花在长福”之称。2、1964年，朱德委员长视察长福村，高兴地说：“真是百花村啊！” 3、1980年，国家文化部部长陆定一参观长福村，为长福村题写：“百花村”三个字。

4、改革开放后，花农有各种花卉1200多种，具有新、奇、贵三个特点。

5、花卉产品销往全国27个省市，出口日本、韩国等地。

二、百花村经营走向产业化。

建成龙海百花园，配合海峡两岸花卉博览会，建立百花园。可分为展销区和经营区。

体现百花园作为全国花卉定点市场。

四、花农收入增多，1992年2月，李鹏题写：“百化争艳，万民常福”。

五、教师小结

六、完成思考与练习。

云洞岩风景区

[教学目标]：

1、游览云洞岩知道一些著名景点。

2、知道云洞岩是闽南第一碑林。[教学过程]：

一、介绍云洞岩地理位置。

位于漳州市蓝田镇，方圆22平方千米，海拔220米，是省级风景名胜区。

二、闽南第一碑林的由来。

1、自五代以来，共有180处。

2、讲解著名景点：丰熙的霞窝，张鹏的寒泉，蔡潮的月峡，朱熹的石室清隐和溪山第一。

3、这里名人题刻比比皆是，各种字体齐全，许多书法作品古雅大方，风格独特，在书法艺苑中各有一定地位。

三、云洞岩古庙。

宋朝“忠义开漳”陈元光将军，蔡烈养鹤室。

四、介绍旅游景点。

从别有天起可分两路游山，一路是往东环山腰而行，遍览众多洞室、崖刻；一路是从西北登山，游览奇石、岩洞直上顶峰。

1、从别有天向东行：仙岛、寒泉、仙人迹、石室清隐、云洞岩、天梯径、听泉崖、晒衣台、瑶台等景观。

2、从别有天向西行：可观赏许多大字崖刻和奇石洞岩。

五、有清乾隆三十五年洪水水位。

六、解放后，发掘许多石器时代的陶片。

七、龙之山休闲度假游乐区。

八、教师小结

九、完成思考与练习。

漳南第一关

[教学目标]：

1、知道漳南第一关地理位置。

2、漳南第一关的重要性。[教学过程]：

一、介绍福建的分水关。

一个同广东交界，在漳州的诏安县。

二、介绍地理位置。

1、在诏安县同广东饶平县交界的地方，大小山岭一座接着一座，连绵延续几十公里。

2、它的地势向东西两边倾斜，东向水流往诏安，西向水流往饶平，是一个分水岭，分水关便设在岭上的福建境内。

3、地势高峻险要，是漳州地区通往广东省的交通要道。这里易守难攻，历来是兵家必争之地。古人曾在关门上题刻“漳南第一关”。

四、介绍作用。

1、解放前在此设关卡，缉私盐、收关税，盗贼经常在附近出没。解放后漳州通往汕头、潮洲公路经过多次整修，为福建、广东两省重要交通线，成为诏安县和漳州地区重要门户，促进人民交流和商品的交流。

2、改革开放后，国道324线通过此关，南来北往汽车络绎不绝。目前，成为一个集旅游、娱乐、饮食、购物为一体的省界新区。

五、教师小结

六、完成思考与练习。

明代状元林震

[教学要求]：

了解历史人物林震的事迹，学习有点发扬长处。

[教学过程]：

1．了解：通过学生的自主学习，读课文，了解林震的事迹。2．想：林震为什么学有所成？ 林震怎么考上状元的？ 中状元后，林震是怎么做的？ 3．学生小组讨论 4．全班内交流

思考题：

1．林震在殿试时，现场所作的诗是_____._____.______._______.2．学生课外搜集一位历史人物的故事。

抗元女英雄陈吊花

[教学要求]：

了解陈吊花率女义军机智勇敢，与敌斗争的小故事，她是抗元斗争中的一位巾帼英雄。

[教学过程]：

1．介绍陈吊花生平事迹。

2．1277年夏天，她配合哥哥陈吊眼同举义旗。在她的号召和带动下，妇女们纷纷走出家门。入伍组成了女义军，成为起义军中一支重要的反面军。

3．1280年8月，在具有决定性意义的“漳州之战”中，陈吊花立了盲功。4．1281年冬陈吊花智慧过人，她苦思良策，到处求粮，接济义军。5．1282年深秋，起义军营寨被一个个攻陷，起义军失败。

陈吊花的一生虽然短暂，但却光彩照人。她是抗元斗争中的一位巾帼英雄，一位勇于冲破礼教束缚的反封建的女战士。

思考题：

1．陈吊花的家世怎么样？她在抗元斗争中立了什么战功？ 2．说一个陈吊花率女义军机智勇敢，与敌人斗争的小故事。

革命烈士张太西

[教学要求]：

了解革命烈士张太西积极领导群众开展抗捐抗税，配合中国工农红军闽南独立第三团开展武装斗争的故事。

[教学过程]：

1．在漳浦县城关东外印石亭边，翠柏簇拥着一座革命烈士纪念碑，碑上篆刻着一个不朽的名字------张太西。

2．教师介绍张太西事迹。

3．1943年7月27日。张太西高呼口号走向刑场。从容就义，用鲜血和生命在人民群众心中矗立起一座丰碑。

思考题：

1．革命烈士张太西于_____年出生在_____村。2．简述张太西同志被捕和牺牲的经过。

少年英雄康亚宗

[教学要求]：

学习康亚宗烈士勤奋好学。热爱祖国的高尚情操。

[教学过程]：

1．介绍康亚宗烈士出生于一个勤劳朴实的船民家庭。

2．1949年9月19日，部队首长看到康亚宗求战心切。态度坚决，就批准他当支前船士，把他编入第二中队。

3．1949年10月15日，康亚宗参加的第一梯队船只把解放军送上鼓浪屿，反船后部队领导劝他在嵩屿休息，可是他又主动投入第二次运载渡海战斗。

4．10月17日，解放军渡海解放厦、鼓的战役胜利结束，在随后的评功表彰会上，康亚宗被评为“支前特等功臣”，他的死重如泰山，他的爱国精神和英雄形象永垂不朽。

思考题：

1．康亚宗时_____人，他____岁就参加_____ 为_____光荣牺牲。2．你敬佩康亚宗吗？为什么？

华安奇观

[教学要求]：

了解“万世清”“倒扦竹”“四脚直”知道华安奇观，激发学生热爱漳州，爱华安的情感。

[教学内容]：

1．导言：华安奇观的确神奇而独特，再加上有关它们的来历都伴随着神话般的传说，使之更加耐人寻味。

2．让学生阅读全文

3．老师当导游介绍“万世清”。

4．学生模仿老师的样子介绍“倒扦竹”“四脚直”

思考题：

1．“万世清”是一条_____溪水_____。

2．“倒扦竹”的枝杈_____“四角直”长着_____ 拖着______。3．你所在的地方有什么奇观吗？搜集一个有关它们的传说、并写下来。

琯溪蜜柚

[教学要求]：

1．了解琯溪蜜柚的突出特点，外形特点等。2．了解琯溪蜜柚的荣誉。

教学内容：

1．琯溪蜜柚被称为“闽南六大名果”之一，是平和著名的地方传统名果。2．学生通过读书了解琯溪蜜柚荣获了许多奖项，了解琯溪蜜柚的外形特点。3．琯溪蜜柚的出产地。

思考题：

1．琯溪蜜柚有哪些特点？ 2．琯溪蜜柚获得了那些荣誉？ 3．请你也介绍你知道的漳州名果？

第二篇：三年级上册乡土教案

浦城县永兴中心小学乡土教材

《海西家园》

年级：执教：时间：

教

案

1、佛跳墙的传说

教学目标：

1、了解佛跳墙的由来。

2、了解闽菜的大致情况。教学重点难点：

1、知道佛跳墙因何得名

2、培养热爱福州、热爱家乡的思想感情。教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，创设有关福州传统菜肴的背景，让学生在欢乐愉快的情景中学习。

教学过程：

一、引入课题

同学们，我们的家乡福州是一座美丽的城市，福州的风景名胜和丰富的物产更是吸引着无数的中外游客，现在先让我们来谈一谈大家知道的福州著名菜肴有哪些呢？

二、介绍佛跳墙的由来

佛跳墙原名福寿全。光绪二十五年(1899年)，福州官钱局一官员宴请福建布政使周莲，他为巴结周莲，令内眷亲自主厨，用绍兴酒坛装鸡、鸭、羊肉、猪肚、鸽蛋及海产品等10多种原、辅料，煨制而成，取名福寿全。周莲尝后，赞不绝口。后来，衙厨郑春发学成烹制此菜方法后加以改进，到郑春发开设“聚春园”菜馆时，即以此菜轰动榕城。有一次，一批文人墨客来尝此菜，当福寿全上席启坛时，荤香四溢，其中一秀才心醉神迷，触发诗兴，当即漫声吟道：“坛启荤香飘四邻，佛闻弃禅跳墙来”。从此即改名为佛跳墙。

1965年和1980年，分别在广州南园和香港，以烹制佛跳墙为主的福州菜引起轰动，在世界各地掀起了佛跳墙热。各地华侨开设的餐馆，多用自称正宗的佛跳墙菜，招徕顾客。佛跳墙还在接待西哈努克亲王、美国总统里根、英国女王伊丽莎白等国家元首的国宴上登过席，深受赞赏，此菜因而更加闻名于世。

三、总结

总结全文，指导学生完成课后练习题：

1、按对应关系，把地名和菜名连起来

2、在家长的指导下，试着制作一两种地方特色菜

2、闽南小吃

教学目标：

1、了解闽南丰富的小吃种类。

2、了解一些闽南小吃的传说故事。教学重点难点：

1、能说出闽南一些有名的小吃。

2、知道一些闽南小吃的传说故事。教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，先由老师作简单介绍，让学生在老师的引导下学习。教学过程：

一、引入课题

闽南风味小吃蕴含着丰富的历史文化内涵，流传着许多“食”文化的故事。小吃注重口味、营养、多样，一般喜酸甜不喜辛辣，喜清淡不喜油腻。小吃品种繁多，式样翻新，造型美观，且用料考究、美味可口，做工精细，有小菜、热菜、汤羹、主食、甜点、水果六种类别。厨师利用丰厚的特产，融合了闽南地方美食炒、炸、煎、烩等传统工艺，综合体现了闽南小吃的风味特色，既保留了唐宋遗风，又有创新内容。

二、介绍闽南小吃

闽南小吃既保留了唐宋遗风，又有创新改革。小吃注重口味、营养、多样，一般喜酸甜不喜辛辣，喜清淡不喜油腻。其品种繁多，式样新颖，造型美观、美味可口；且用料考究，做工精细，风味独特。

地方风味小吃有：蚵仔煎、鲜酥蚵串、鱼仔粥、蚝仔粥、鲎羹、包心鱼丸、鲜肉鱼丸、水丸汤、马鲛粳、网纱鱼卷、酥炸鱼条、捆蹄、面线糊、扁食、肉燕、烧芋果、芋包、鸡汤伊面、干拌面、卤面、莲美豆干、糯米灌大肠、猪血尾口粳、苦菜大肠汤、虾皮番薯粉团、豆签、牛肉羹、豆花、石花糕等。其中蚵不仅营养丰富，且烹制的食品味道鲜美。闽南人有食粥的习惯，他们会根据季节的不同选择时令食物，调配糯米制成粥。土笋冻，是用一种生长在浅海滩涂里，像蚯蚓的 软体动物熬成的胶状体，不仅美味，还能降火消炎，清凉解热。鲎羹是闽南特有的海产，鲎全身可食，风味特殊。

民间传统小吃有：肉粽、粳粽、豆粽、五香卷、鸡卷、炸肉丸、嫩饼菜、桂花蟹、芋鸭、肉夹包、炒米粉、烧芋果、芋包、甜芋饼、菜果、水晶菜头饼、腰子饼、肉饼、芥菜饭。其中肉粽以其选料讲究，配料多样，制作精细，历史久远而享誉海内外。肉粽、粳粽、豆粽都是端午节的必备供品。

三、总结

指导学生完成练习题：

3、小吃的传说

教学目标：

1、了解一些闽南小吃的传说故事。教学重点难点：

1、知道一些闽南小吃的传说故事。教学过程：

一、引入课题

教师讲述：介绍闽南小吃的传说故事

烧肉粽 籍贯：泉州 年龄：1000余年关键人物：陆游

掌故：中国人吃粽子由来已久，最普遍的说法是根据晋人刘义庆写的“世说新语”，说是为纪念楚国忠臣屈原投江，祭以五角丝角条后演化为粽子。也有说唐明皇爱杨贵妃，为玉环与梨园弟子用小弓箭射粽，谁射中就赐谁。其实，粽子早最称为角黍（箬叶包小米成方或有角状）出现于东汉，传说与关羽有涉。据说关羽本不姓关，是司隶校尉部何东郡县下冯村人。传说他前世是盐池草龙，因救解州县旱情，溢内陆湖水抗旱，但得罪了玉帝被判斩刑。在受刑前，他托盐池常与他下棋的寺庙主持帮他转世。主持依嘱盛湖中血水，百日后化为小男孩，送至下冯交龙家抚养成人。后来为了逃避仇家的追捕，关羽逃到潼关前的一个破庙里。为了救关羽，黎山请注意文明用词化身为村妇，教他以角黍干粮并加香油以贿赂守军。黎山请注意文明用词还在关羽脸上栽了五绺须，让他用黄河水洗脸。于是关羽变成了个红面有美髯的汉子。守军吃了香烂的角黍果然放行。但追兵很快就到了，化了装的关羽也没有来得及脱身，在被问话时，慌乱中，关羽指关为姓，从此便自称关羽，角黍也成为粽子的粗胚。泉州的粽子形成则是在南宋。据说与陆游有关。传说陆游到福州做官时，带来了“艾香粽子”。这种粽用艾叶浸米裹制，吃来肉味独特。陆游走后，粽子的制作方法就由一位在陆家当差的泉州人带回泉州，并加以改良，最后演变成了品种多样、深受海内外欢迎的风味小吃。

蚝仔煎 籍贯：泉州 年龄：1000余年

掌故：泉南沿海产蚝，所以泉州风味小吃有蚝仔煎。因其价廉物美大众化，尤受海外侨胞的珍爱。传说在蚝仔煎形成过程中，曾涉及不少历史名人。最有趣的传说是宋徽宗时，河南开封将门之子张蕴，因抗金有功，并光荣负伤，因此受到朝廷褒奖，特许到海边疗伤，传说也来过福建。后来张蕴出征安南，在同安吃到泉州东石蚝仔汤后很兴奋，就命人用蚝与绿豆粉做成羹慰劳士兵，这是蚝仔煎制作的初始阶段。明万历二十三年（1595年），陈振龙从吕宋岛带回了番薯种。翌年，广东、福建受灾，番薯成为推广救灾品种，吃不完即制成番薯粉。同样，礁石上的蚝仔，也被挖剥来充饥，数量不多的人家，则将其与番薯粉蒸煮煎炒。至清代，闽督李鹤年吃到的蚝仔煎已发展到了掺入少许的葱花蒜丝，配上鸡蛋、肉片，煎熟后，再以乌醋、椒辣、佳酱（甜咸均可）拌和。这也是我们今天在泉州大街小巷看到的蚝仔煎。

四、总结

4、闽西”八大干”1

教学目标：

1、了解“八大干”的名称。

2、了解“八大干”的产地。教学重点难点：

1、了解“八大干”的做法 教学思路：

本课教学以书中所介绍的资料为教学主体，先由老师作简单介绍，再让学生自己互相交流，谈谈自己所了解的“八大干”。

教学过程：

一、引入课题

闽西八大干是闽西地区有风味特色的八种干制食品，包括连城地瓜干、武平猪胆干、明溪肉脯干、宁化老鼠干、上杭萝卜干、永定菜干、清流笋干及长汀豆腐干。

二、介绍”八大干”的产地和历史

长汀豆腐鲜嫩可口，不酸不苦，用它制作的各种食品，如东坡豆腐、瓤豆腐、银荷包、豆腐饺、生氽满丸、徽州丸等，风味独特，久食不厌。而居汀州八干之首的长汀豆腐干，尤以制作精细、配料讲究、风味独特、味美可口而驰名中外。

连城地瓜干也叫连城番薯干。连城地瓜干地瓜干在闽西各县都有，但连城地瓜干却以它独特的原料与制作方法出名，是著名的“闽西八大干”之首，已有二三百年历史。清朝时，作为贡品进贡皇宫，是宫廷宴席上的珍贵小点，美名 “金薯片”，连城也成为中外闻名的“红心地瓜干之乡”。

宁化老鼠干，实为田鼠干，系由人工捕捉的田鼠加工制成。宁化属山区农业县，田野宽广，帮田鼠。农民对田鼠为害早已深恶痛绝，捕捉田鼠，已是广大农民由来已久的行动。然而，把捕获的田鼠制成老鼠干，列菜肴，始于何时、何人，今未发现文字记载，无法定论。当今八九十岁的高龄老人，只称制作老鼠干是“祖传焉的”。由此推之，宁化老鼠干的历史应有数百年之久。

上杭萝卜干上杭萝卜干以它独特的风味和品质著称。它具有色泽金黄、皮嫩肉脆、醇香甘甜、开味消食、清热解毒等优点，可以炒吃、清炖、油烩，若将其浸泡变淡，加上白糖、醋等更是上等冷盘。

5、闽西”八大干”2

清流笋干是用刚出土的春笋尖制成，称为“闽笋尖”。它以嫩甜清脆著名，明清时列为上京贡品。八闽山区竹山众多，唯漳平闽笋尖历史悠久，驰名中外，深受上海、天津、广州群众及港澳同胞的欢迎。

武平猪胆肝在清朝就闻名中外，至今已有100多年的历史。武平猪胆肝有很高的营养价值，内含有多种糖类和多种维生素等营养成份，而且具有生津健胃，清凉解毒的功效。

明溪肉脯干是用精瘦牛肉浸腌于自制的酱油中，加以丁香、茴香、桂皮、糖等配料，经1周左右，再挂在通风处晾干，然后放入烤房熏烤而成。制成后色、香、味俱佳，既有韧性又易嚼松，入口香甜，其味无穷。

永定菜干相传已有400多年的历史，当地群众历来有制作菜干的习惯，一季制作，四季可食。素以色香味俱佳而闻名于省内和南洋一带，它是辅以各种配料经精港技艺烹调而成的传统菜肴，风味佳美，颇具特色。

三、总结

总结全文，引导学生完成课后练习题： 连线“八大干”的名称和产地。

6、宫廷小吃留沙县

教学目标：

1、了解沙县小吃的种类

2、了解沙县小吃的特点 教学重点难点：

1、知道沙县小吃的历史以及其浓郁的地域特色 教学思路：

本课教学以书中所介绍的资料为教学主体，先由老师作简单介绍，再由老师引导学生学习课文中所介绍的内容。

教学过程：

一、介绍沙县小吃

很多人是先知道沙县小吃，然后才认识沙县，了解沙县的。沙县小吃源远流长，历史悠久，在民间具有浓厚的文化基础，尤以品种繁多、风味独特和经济实惠著称，是中华饮食文化百花园中的一朵奇葩，早已享誉大江南北。因此，人们将沙县誉为“小吃城”、“美食城”。据不完全统计,沙县各类小吃有上百种，常年供应的有几十种，蒸、煮、炸、烤、腌，加工方法多样，米、面、芋、豆腐原料独具地方特色，且来源丰富。

二、介绍沙县小吃的种类

节令小吃：春节城乡都吃年糕、白果、糍粑，城关吃面条，农村吃粉干；元宵节吃芋包子；立春吃春卷；清明吃清明果；农历四月初一烙粑，有甜有咸两种； 立厦城乡家家户户食果；分为馅和无馅两种，传说是战国时期孙膑为瞒过庞涓装疯而特制的食品；端午节吃粽子、花椒饼、荷菜包；七夕又称七七节，是沙县民间儿童节日，是时家中有新入学的儿童，外婆要送小书包、雨伞、算盘、服装、小茶壶、糖塔和白糖光饼，祝愿学习取得好成绩；中元节又叫鬼节。这时新鸭、新芋上市，除了吃鸭子外，还做芋包吃，市上供应葡珠，有糯米做的和面粉做的两种，除了上供外，大人小孩都爱称上一、二斤做零食；中秋节除了吃月饼、白果糕，也吃芋包；立冬、冬至吃猪脚、糍粑,号为补冬；腊月二十三，龙王爷上天，常用岩酥、金钱酥、董糖、蓼花、米花、甘蔗俸供。

地域小吃中，夏茂牛系列拥有60多种佳肴，还有芋包、糖烧麦、豆腐包、豆腐丸、豆腐脑、米冻皮、金钱蛋、油糍;南阳的蛋素、蛋角，南霞的泥鳅粉干，郑湖的板鸭在沙县小吃系列中最具有名气。

常规普通小吃有：扁肉、清汤面、拌面、酸菜面、白果、油饼、火把、猪耳、麻球、米冻糕、糖包、小龙包、肉包、煎饼、大肠糕、年糕、鸭汤粉干、锅边糊、油条、花椒饼、起酥饼、6 葱肉饼、菜头饼、白糖饼、糖水饼、水晶饼、口香饼、杏仁酥、牛奶饼、米果、芋果、线面、烤豆干、青草冻、玉糕、冬酒、菊酒、炒果条、烫嘴豆腐等等，琳琅满目，外地客人品赏后，每每赞不绝口：沙县小吃，名不虚传啊！

三、总结

指导学生完成课后练习题： 把图中小吃和它的名字连起来.7、海上丝绸之路

教学目标：

1、了解海峡西岸的海外贸易的历史

2、了解福建省内的几个港口 教学重点难点：

1、知道历史上福建几个港口的对外贸易情况

2、培养热爱家乡的思想感情。教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，创设有关福建对外贸易的背景，让学生在欢乐愉快的情景中学习。

教学过程：

一、引入课题

泉州位于福建南部，东濒浩瀚的东海，北、西、南三面环山。晋江穿过城市南部，注入东海。五代时节度使刘从效扩城，环城及在巷陌中遍植刺桐，因此别称刺桐城。马可·波罗游记中“宏伟秀丽的Zai tun是世界上最大的港口之一,大批商人云集这里,货物堆积如山,的确难以想象„”就是以刺桐的音译来称泉州。泉州是古代“东方第一大港”，“海上丝绸之路”的起点。

二、介绍泉港的港口优势

一是区位优势。开发区地处闽东南繁荣区域的中间地带，距台湾基隆港174海里，交通条件十分便捷，既是闽东南南北交通的重要通道，又是东南海上航道的辐射中心。此地北上福州可达浙沪、南下厦门可出粤赣，乘火车经鹰厦线可通全国各地，海上船运可直达沿海各港口、台湾及亚太地区。

二是大港口优势。开发区海岸线总长50多公里，其中深水岸长11公里，可建万吨级至30万吨级泊位，码头线长。良好的建港条件，被誉为“中国少有、世界不多”。目前，已建有万吨级杂货码头，10万吨级原油码头，5千吨、3千吨和2千吨级成品油码头各1座。肖厝口岸已被列为国家一类口岸之一。国家交通部规划将湄洲湾南岸建成全国四大国际中转港之一，目前南岸肖厝港区正在抓紧筹建5万吨级集装箱码头、5万吨级煤码头、5万吨级粮食中转码头、10万吨级粮食码头、25万吨级油码头，这些项目一旦建成，肖厝不仅将拥有福建省最集中的深水泊位，而且将成为全国具有较大影响的重要港口。

三、总结

指导学生完成课后练习题： 查找“海上丝绸之路”的资料

8、罗星山上中国塔

教学目标：

1、了解罗星塔的历史

2、了解罗星塔的历史故事 教学重点难点：

1、知道罗星塔的历史 教学思路：

让学生搜集有关罗星塔的资料，并在课堂上互动交流，让学生在欢乐愉快的情景中学习。教学过程：

一、引入课题

闽江下游三水合汇处的福州马尾港，有罗星山，旧时位在江心。山顶屹立一塔，砥柱海天。这便是驰名中外的罗星塔。罗星塔是国际公认的航标，是闽江门户标志，有“中国塔”之誉。世界邮政地名称为“塔锚地(Pagoda Anchorage)”，过去几百年中，从世界各地邮到马尾的信，只要写上“中国塔”就可寄达。

二、介绍罗星塔的历史

罗星塔，为宋代柳七娘所建。相传，七娘系岭南人，因姿容佳丽被乡间豪强看中，设下圈套，诋其夫罪，调入苦役。七娘随夫入闽，不久，其夫被折磨而死。她变卖财产，在此建造一座石塔，为亡夫祈求冥福。由于塔下山突立水中，回澜砥柱，水势旋涡，如若“磨心”，所以也称“磨心塔”。明万历年间，罗星塔被海风推倒。天启年间，著名学者徐渤等人倡议复建。所以，8 冶城东望诲天遥，谁遣中流二柱标”，出自明代叶向高诗句，感慨古塔的销沉。重建的石塔7层8角，高31.5米，塔座直径8.6米，每层均建拱门，可拾级而上；外有石砌栏杆和泻水搪。檐角上镇有八佛；角下悬铃择，海风吹来，叮当作响，“舵楼风细听铃雨，月近家园渐觉圆”。清光绪十年（1884年）的中法马江海战就在塔下开火，石塔损伤多处。战后，在塔顶安装一颗铁球，以代替被炮火所毁之塔刹。1964年重修，因栏板和塔檐剥落，只好改用铁管栏杆。但建筑的艺术风貌，仍存旧观。

三、总结

总结全文，指导学生完成课后练习题：

请你搜集有关灯塔的故事，然后与同学们交流分享。

9、瓷都德化

教学目标：

1、了解德化白瓷的历史

2、了解德化白瓷的种类 教学重点难点：

1、知道德化白瓷的历史

2、能说出德化白瓷的种类 教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，在教师的引导下与学生进行互动学习。教学过程：

一、引入课题

德化是千年古县、中国三大古瓷都和闽南“金三角”对外开放县之一。也是全国最大的西洋工艺瓷生产和出口基地。德化制瓷业历史悠久，是全国八大陶瓷主产区之一，以盛产陶瓷而名扬中外。

二、介绍德化白瓷的种类

德化是中国三大古瓷都之一，与江西景德镇和广州潮州（一说为湖南醴陵）齐名。“中国白”原文(BLANC DE CHINE)是法国人对明代德化白瓷的赞誉，他们认为这是“中国瓷器之上品”。德化白瓷因其产品制作精细，质地坚密，晶莹如玉，釉面滋润似脂，故有“象牙白”、“猪油白”、“鹅绒白”等美称，在我国白瓷系统中具有独特的风格，在陶瓷发展史上占有重要地位，在国际上有“东方艺术”之声誉。

早在宋元时期，德化碗坪仑窑在生产青白瓷的同时就生产出了白瓷，但德化白瓷成为全国制瓷业中的一种具有代表性的品种，则是在明代中叶以后。由于德化所具有的悠久的陶瓷生产历史，得天独厚的瓷土资源以及白瓷独具的优良品性和广泛的市场需求，德化很快就以生产白瓷而著称，并且成为了闽南的瓷业中心，代表了全国白瓷生产的最高水平。

三、总结

总结全文，指导学生完成课后练习题： 说一说，什么是德化的“三朵金花”？

10、侨界领袖陈嘉庚

教学目标：

1、了解陈嘉庚的生平

2、了解陈嘉庚所作的贡献 教学重点难点：

1、知道陈嘉庚的生平以及他为国家做的贡献 教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，先由老师作简单介绍，让学生在老师的引导下学习。教学过程：

一、引入课题

陈嘉庚，华侨企业家，福建同安县集美社人（现厦门市集美镇），厦门大学，集美大学，集美中学，翔安一中，集美学村，翔安同民医院等均由陈嘉庚创办。陈嘉庚还是马来西亚及新加坡地区著名华人企业家，生前曾为东南亚地区华侨领袖，爱国人士。

二、介绍陈嘉庚的生平以及他所作的贡献

陈嘉庚17岁（1891年）时渡洋前往新加坡谋生，起初主要在他父亲经营的顺安米店服务，共做了13年。陈杞柏晚年实业失败，顺安于1904年停业，欠债权人20余万元。新加坡当时的法律规定“父债子免还“，但以信誉为重的陈嘉庚虽然经济拮据，却宣布“立志不计久暂，力能做到者，决代还清以免遗憾也”。白手创业的陈嘉庚艰苦奋斗了4年时间，终于有些盈利，他便不顾亲友反对，花了许多时间和精力找到债主，到1907年为止，连本带利还清了父亲所欠的债务。此事成为新加坡华人商业史上一大佳话。

1949年，他应毛主席电邀，回国出席全国政协，参加开国大典。他看到伟大祖国站立起来了，决心定居祖国，为祖国建设服务。他历任中央人民政府委员、归国华侨联合会主席、当选 10 全国人民代表大会常务委员、全国政协副主席。他已耄耋高年，驰驱祖国南北大地，舟车劳顿，席不暇暖，致力于祖国社会主义建设事业，并对推动华侨爱国大团结、鼓励华侨支持祖国和家乡建设起到积极作用。

陈嘉庚不仅是伟大的爱国者、著名的实业家，而且也是一位毕生热诚为国兴学育才的教育家。陈嘉庚事业达致顶峰时，不过拥资一、二千万元左右，在当时的华人企业家中，比他富有的人为数不少，但为国家和民族兴学育才始终如一地慷慨输捐而自己一生过着非常俭朴的生活的，唯有陈嘉庚。正因为如此，黄炎培 12 先生曾说：“发了财的人，而肯全拿出来的，只有陈先生。”他办学的时间之长、规模之大、毅力之坚，为中国及世界所罕见。

三、总结

总结全文，指导学生完成课后练习题：

根据课文内容，收集相关资料，说一说陈嘉庚先生为什么会被毛主席誉为“华侨旗帜，民族光辉”？

11、世遗土楼似明珠

教学目标：

1、了解土楼的由来。

2、了解土楼的构造。

3、了解土楼的分布。教学重难点：

1、了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝。

2、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。教学思路：

以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体，理解土楼似明珠、世所罕见。教学过程：

一、引入课题。

同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。

二、讲谈课文。

1、介绍土楼的由来。

土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。

2、土楼的构造和特点。

3、土楼被列入世界名录。

三、总结全文。

总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。

12木拱郎桥怀古韵 教学目标：

1、了解木拱由来。

2、木拱郎桥在我国的分布。教学重难点：

1、木拱郎桥结构工艺的独特。

2、培养热爱祖国的思想感情。教学思路：

以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。教学过程：

一、引入课题。

同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，是无法用钢筋水泥架设的。今天我们就来了解一下古代的木拱桥。

二、授新课。

1、引导学生观察书中的木桥图片。

2、了解为什么要架木拱桥。

3、了解木拱郎桥现今的分布。

4、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构。

5、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”。

三、总结。

1、总结全文。

2、引导完成课后作业。

13千年古堰木兰陂

教学要求：

1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。

2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。教学重点：

知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。教学过程：

一、激情引入。

1、学生自学课文内容，并思考： 木兰陂位于哪里？ 它的构造有什么特点？ 它有什么作用？

2、交流讨论。

3、反馈交流。

二、学习《三筑木兰陂》。三‘完成“相关链接”。

四、师生共同完成“说一说”、“做一做”。

五、总结全文。

14人鱼和谐千年颂

教学目标：

1、了解自然和谐相处的典型例子。

2、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。

教学重点：了解人与自然和谐相处的人文奇观。教学过程：

一、师谈话导入新课。

1、学生自学课文内容，并想一想： 人与鱼和谐相处典型例子有哪些？

如果人与自然的和谐遇到破坏，将会出现怎样的不良后果？

2、师生共同交流讨论。

3、师小结。

二、讲一讲“人鱼同乐”的故事。

三、讲《护鱼传说》的故事。

四、师生共同完成课后练习题。

五、总结全文。

15空海与霞浦赤岸

教学要求：

1、知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。

2、了解空第和尚突出的贡献，每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚。教学重点： 知道中日友交流的事情，还有空海和尚是文明的使者。教学过程：

一、引入课题。

1、学生游览课文，并想一想：

日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海？ 空海和尚突出的贡献是什么？ 中日友好交流的事情有哪些？

2、学生相互交流讨论。

3、师生共同讨论结果。

二、学习《霞浦赤岸》的部分。

三、学习《祈风祭海》的部分。

四、完成课后的练习题。

五、总结全文。

第三篇：3年上乡土教案

第一单元 咱家的公园

主题1 鳌园春晖

教学目标：

1、让学生了解集美鳌园名称的由来。

2、了解陈嘉庚的事迹。

3、学习陈嘉庚精神。

教学重难点：了解陈嘉庚的事迹，学习陈嘉庚精神。教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、鳌园名称的由来

螯园位于集美东南海边的鳌园原为一座小岛，形似海龟、故为鳌园。

二、欣赏石雕艺术瑰宝

鳌园由门廊、纪念碑、嘉庚墓组成。门廊长50米，中式庑廊，四向通透，两壁镶嵌58幅历史人物故事的青石镂雕，是鳌园653幅石雕的精华。门廊外的围墙，有各种石雕291幅，其中浮雕229幅，沉雕42幅，影雕20幅。此外，还有全国各界名人名流名家的书法楹联题刻，真草隶篆行各种书体均有，书法上乘，刻艺精湛，是福建石雕艺术的魂宝。

1950年，爱国侨领陈嘉庚先生回国定居时，将这一岛屿扩填成园，于1961年完工，历时十年，占地近9000平方米。园中建筑和雕刻，均体现他寓教于游、寓教于乐的思想，包含中外古今、天文地理、科技文教、书法绘画、动物植物、工农业生产等诸多方面，无所不有，无所不包，博大精深，是个博物大观。鳌园分门廊、集美解放纪念碑和陈嘉庚先生陵墓三个部分。1988年，陈嘉庚墓被国务院列为重点文物保护单位。离鳌园不远处建有“归来堂”，堂前树有陈嘉庚先生铜像。还建有陈嘉庚先生故居和生平事迹陈列馆，构成重要的爱国主义教育基地。

三、瞻仰集美解放纪念碑

集美解放纪念碑，是鳌园的主体建筑。碑高28米，象征中国共产党经过28年奋斗，取得了胜利，正面是毛泽东主席亲笔题写的“集美解放纪念碑”。毛主席为一个镇题写解放纪念碑碑名是仅有的一次。碑的背面是嘉庚先生撰写并手书的碑文。碑基为13、10、8、3级四个台阶，13级寓他的事业鼎盛的年月，10级为遇到困难的年月，8级为八年抗战，3级为三年解放战争。碑前为一座高7米，宽30米的照壁，中间刻“博物观”三字，有12块浮雕，浮雕中间嵌中国、福建省、台湾省三幅地图，反映了陈先生期盼祖国统一的愿望。

四、缅怀陈嘉庚先生

陈嘉庚先生从1913年在集美兴办第一所小学开始，到1925年，连续办了女小、幼师、女师、师范和中学，办了水产、航海、农林、商贸、国学等专科，相应建设起医院、图书馆、科学馆、美术馆和水厂、电厂等公共设施，在集美建成了从学龄前教育、初等教育、中等教育到高等专科教育共12所院校的规模宏大的“集美学村”。这在全国也是绝无仅有的。1921年还办了厦门大学。陈嘉庚先生的爱国爱乡，倾资兴学的崇高精神，深得国人爱戴。毛泽东主席特题词赞扬他是“华侨旗帜，民族光辉”。这在千万华侨中是第一人。

陈嘉庚先生在创办集美学校和厦门大学时，把中国传统的建筑技艺融入西洋建筑，创造了中西合璧的“嘉庚风格”建筑，其形体、色调都精美绝伦，是嘉庚先生为厦门留下的又一宝贵遗产！

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说陈嘉庚先生的事迹。

2、学了本课你有什么收获？

二、实践与探索

1、做中学

找一个周末和家人一起去参观集美鳌园，仔细观察那些石雕的特点，进行拍照，也可以写一写调查报告。

2、展示与交流

把自己的收获和同学们交流，展示自己的作品。

主题

2、金榜公园

教学目标：

1、让学生欣赏金榜公园优美的景色，了解金榜公园是厦门二十名景之一。

2、了解金榜公园丰富的历史文化。

教学重难点：了解金榜公园丰富的历史文化。教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、金榜公园的地理位置

金榜公园位于火车站西南面约500米处，其范围西起金榜山，东至梧村山，北近厦禾路，南至金亭山和面前山，为厦门市区面积最大的综合性文化公园，是鼓浪屿万石山国家级风景名胜区的一部分。

二、金榜钓矶与陈黯

金榜钓矶：“金榜钓矶”亦称“金榜玉笏”，是金榜公园内“海滨邹鲁”景区(即金榜山)中的主体景点。金榜山上有一高16丈的巨石如“玉笏”，挺立天际，庄严威武。近年，在它周围已复建了“迎仙楼”、“钓鱼矶”、“钓隐亭”，修整了陈黯隐居石室，并设置陈黯半身雕像，雕像下方镌“金榜山记”全文。

陈黯虽然年少富有才名，在闽南一带颇有影响，但是屡次应试都落第，因此自称“场老”，意思是在考场上屡进屡出，已是老先生了。后来他隐居在金榜山，读书垂钓，置功名利禄于九霄云外。金榜山也就因他而别名“场老山”；他垂钓的地方叫“金榜钓矶”。陈黯著作有《裨政书》，宋代朱熹在同安任职期间，为其编次并写诗凭吊陈黯，有陈场老子读书处，金榜山前石室中；人去石存犹昨日，莺啼花落几春风之句。这些名士带领他们家族定居厦门岛，成为厦门的先期居民，他们披荆斩棘，勤劳开垦，边耕边读。

三、名人题刻

在金榜山可见一块巨石从陡壁上伸出突兀而悬，石下山涧水中有鱼，此石又被称作钓鱼矶，陈老先生隐居于此，自号“钓隐”。离此不远有一个天然石洞，与其说是洞，不如说是两块巨石相互支撑形成了一个象洞一样的洞，每遇大风，风从洞中穿过呜呜作响，尤如虎啸，此洞又被称作虎礁。在洞的附近有几幅摩崖石刻，最有代表性的是宋代朱熹朱老夫子那篇赞陈黯之的《金榜山记》了，其中“深羡钓隐高尚，自如爰及”十个字给了陈老先生最高评价。“金榜钓矶”又是“海滨邹鲁”景区中的一个景点。分“海滨邹鲁”、“石簇迷雾”、“翠谷浮香”、“古道春荫”四个景区。在“海滨邹鲁”景区里，恢复了钓鱼矶，新建了“钓隐亭”；整修了隐居石室，在石室前塑立着由雕塑家秦长安创作的陈黯半身雕像；重建了迎仙楼，使开厦始祖之一的陈黯隐居金榜山得到了充分的展示。

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说金榜公园丰富的人文景观。

2、你喜欢到金榜公园玩吗？

二、实践与探索

1、快乐家门游—和家人一起到金榜公园玩，找找金榜公园的文化底蕴在哪里？

2、游了金榜公园你有什么收获？

主题

3、鸿山公园

教学目标：

1、让学生知道鸿山公园的地理位置及人文景观。

2、调查、了解公园的历史和现在，并为美丽公园的未来发展作规划，鼓励学生用文字或图像形式记录调查结果。

3、结合自己的生活进行美术创作，发展美术构思能力，表达自己的思想和情感。

教学重难点：让学生知道鸿山公园的地理位置及人文景观。教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、鸿山公园的地理位置

鸿山公园位于思明南路中段，三面环市，一面背山，总面积17.4公顷，其中绿地面积16.7公顷。园内山景气势雄伟，奇石星罗棋布，山林郁郁葱葱，显得秀丽清新，是一座城中休闲公园，也是万石山国家级风景名胜区的一部分。

二、鸿山寺与鸿山织雨

山上原有一座鸿山寺，寺前因地势独特，风向多变，降雨时雨丝纵横交织，所以有“鸿山织雨”奇观，为厦门大八景之一。

三、嘉兴寨与观景亭

鸿山公园历史悠久。民族英雄郑成功屯兵厦门的军事要冲“嘉兴寨”，是郑成功当年的营寨，是郑军的指挥中心，巨石上“嘉兴寨”三个字清晰可见。公园内还有有明朝天启二年福建都督徐一鸣攻剿进犯厦门“红夷”的“攻剿红夷石刻”、佛教寺庙鸿山寺、“双忠魂”等。“双忠魂”景观包括“双忠魂”三字石刻和坟墓一座，是郑成功为纪念抗清而死的两个堂兄弟而建。“鸿山寺”始建于明代，代有兴废，近年作了翻修，寺的寺柱楹联：“鸿图纪鹭江胜地平分八景，山光联碧海慈航普渡众生”，表明这里是历史上的厦门八大景。寺后巨石上刻“嘉兴寨”三字，相传系民族英雄郑成功手书，是他屯兵指挥的地方。

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说“鸿山织雨”的由来。

2、为美丽公园的未来发展作规划，可以用文字也可以用图像形式记录调查结果。

3、展示交流。

二、实践与探索

1、和家人一起去鸿山公园玩，说说看到了什么？哪些地方最好玩。

2、在鸿山山口立着一块刻着“攻剿红夷”的石碑，找一找，了解这是讲述的一件什么事？ 第二单元 优秀的人物

主题

1、宰相科学家苏颂

教学目标：

1、了解苏颂的生平事迹。

2、学习苏颂精神。

教学重难点：了解苏颂的生平事迹，学习苏颂精神。教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、简介苏颂生平事迹

苏颂（1020-1101）宋代天文学家、药学家。字子容。泉州（今属福建）人。在天文学方面，著有《新仪象法要》，是一部叙述宋代以前天文仪器制造的重要著作。曾组织韩公廉等人，制造水运仪象台。在医药学方面，所编《图经本草》，对药物学的考订有很大的帮助。二、一代名相，忠于职守

苏颂是宋朝时的宰相，为政清廉，勤政爱民，当官近60载，皆有建树，为后人留下很多科学著作。苏颂故居“芦山堂”，苏颂故居在县城西北隅永丰乡，苏颂故居占地1700平方米，苏颂高祖定居于此，“芦山”也就成为入闽苏氏的“雅号”，迄今迁台湾、香港、新加坡、菲律宾、马来西亚、泰国等地的苏氏后裔，皆源于此。......苏颂故居称芦山堂，位于同安城西北隅永丰乡，占地1700平方米，背倚葫芦山，门临洗墨池，苏颂高祖定居于此。“芦山”遂成为入闽苏氏的“灯号”。现在台湾、香港、新加坡、菲律宾、马来西亚、泰国的苏氏派裔均源于此。

芦山堂于民国元年重建，是三进双护厝府第式建筑，面积750平方米。堂中有苏颂坐式塑像、苏氏族谱以及苏氏派裔的八大名人画像。苏颂，是北宋五朝贤相，字子容，赐号正简。他为政清廉，勤政爱民，当官近60载，皆有建树。他广学博识，一生著作甚多，编著了大型药典《本草阁经》，计20卷。他在科技上，首创了世界第一部天文钟“水运仪象台”。他是一位集政治、外交、文学、药物、博学等六家于一体的中外著名的历史人物。

三、中国古代最伟大的科学家之一

北宋科学家苏颂于公元1088年研制水运仪象台。以水为动力，集浑仪、浑象、报时装置于一体，是世界上最早的天文钟。

1094年，苏颂的“水运仪象台”首次展出。这仪器在时间计算的历史上占有举足轻重的地位，因为它标志着一种技术的最高成就，要在二百年后，欧洲的机械制表业才能承接过来；它也开拓了一个发展的路向，孕育出我们今天所知的时计。

苏颂的钟整整占用一幢塔楼。其动力来自一个巨大的水轮。河溪的流水连绵不断地注满钟上的桶子，就似水车轮那般；桶子盛满水后，其重量马上会使一根杠杆松开；这杠杆就像“擒纵装置”，松开了，轮子就会轻动，直到碰上另一根同样是由杠杆支着勺子，轮子才会给堵住。

第二课时

一、说说苏颂的生平事迹

1、苏颂是哪里人？

2、为什么说苏颂是中国古代最伟大的科学家之一？

二、实践与探索

1、学习了本课你有什么收获？

2、故事会—你还知道哪些关于苏颂的故事？

3、探究—苏颂研制的“水运仪象台”是世界上最早的时钟，那么在宋朝之前人们怎样记时？随着时代的进步，人们的记时工具发生了什么变化？

主题

2、民族英雄陈化成

教学目标：

1、了解陈化成的生平事迹。

2、学习陈化成为国捐躯的大无畏精神。教学重难点：了解陈化成的生平事迹，学习陈化成为国捐躯的大无畏精神。教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、简介陈化成生平事迹

陈化成（1776-1842），福建同安人。行伍出身，历任总兵、提督。清道光二十年（1840年）由福建水师提督调任江南水师提督。鸦片战争爆发后，他在吴淞口严密设防。1842年6月16日，英国舰队进袭吴淞口，陈化成扼守西炮台，发炮还击，击沉击伤敌舰4艘。由于东炮台和宝山城的守军不战而溃，英军在多处登陆，致使陈化成部腹背受敌，战斗中陈化成中弹英勇牺牲是鸦片战争中抗英名将。

纪念馆陈列陈化成生平事迹以及有关吴淞之战的文献、图照、场景模型等；并有从西炮台遗址和原上海城护城河西北出土的两门铁炮，炮身上铸有陈化成监造等字样。纪念馆于1992年6月16日陈化成殉国150周年之日对外开放。

二、爱兵如子

1840年冬天江南大雪，数日夜平地积雪数尺，他经常踏雪到各营查看，发现兵士有穿得单薄的，马上添置棉衣。有一次飓风大作，暴雨倾盆，潮水溢出塘面，部将劝他移帐，他拒绝说：“我撤到高而干燥的地方，士兵们住在低下窄小的地方，于心何忍？”军中都称他陈老佛。他对军纪要求很严，为防守吴淞、宝山，调来了徐州总兵王志元部归陈化成指挥，王不听调度，部下纪律松弛，经常外去滋扰。他召来王志元，惩治其部下违法者十余人，从此王部慑服。陈化成办事总是身先士卒，挖壕沟他亲自率领，严冬巡海他不时驾着小舟往来海滨风浪中。饮食亦不讲究，所食粗粝。有病也不忽视巡防，认为“栉风沐雨，军营常事。”他出入从简，不用仪仗和随从。为人正直，不好私交和阿谀。有一次他过生日，一个部将制了一面金字旗作为寿礼，他很生气，立令将金字旗撕裂。

三、浴血疆场

1842年英国侵略者进一步扩大战争，拟沿长江内犯，占领南京。侵略者先对吴淞炮台进行试探，恣意挑衅。陈化成愤然说：“某经历行阵，四十余年，今日见贼异议，是畏敌也。且某奉命剿贼，有进无退。”他对兵士们说：“我今日极力用兵，欲以死报国恩，汝等幸助我全忠节焉。”兵士们更为感奋。敌人猛攻西炮台，陈化成率士卒死战，身受七处重伤，血流至胫，犹自秉旗促战，大呼“毋畏！施炮„„”陈化成声渐微弱，一直到壮烈牺牲，呼声不绝。敌人登陆后，经过激烈肉搏，才占领西炮台，上海、宝山也随之失陷。部将将陈化成的尸体匿于芦苇中。送陈化成灵柩回籍的那天，宝山人民焚香道旁，无比痛悼。

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说陈化成的生平事迹。

2、学了这一课你有什么感受？

二、实践与探索

1、对话历史

假如陈化成在天有知，你想告诉他什么？

2、群英会

吴淞保卫战结束后，清朝政府如果要开一个总结会议，你认为他们会怎样总界经验教训？会做出哪些决定？

3、故事会

我还知道很多民族英雄的故事，我要把它们说给同学听。

主题

3、民族英雄郑成功

教学目的:

1、使学生知道民族英雄郑成功反抗外来侵略，保卫祖国神圣领土的事迹，学习他反抗帝国主义侵略，英勇斗争的精神。教育学生热爱祖国。

2、学习郑成功热爱祖国，敢于反抗外来侵略的斗争精神。

3、教育学生要热爱祖国。

教学重难点:郑成功收复台湾。对学生进行反对外国侵略、坚持祖国统一的爱国主义教育。

教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、从龙头山寨说起

龙头山寨在鼓浪屿日光岩的半山腰，石砌的寨门，高1.74米，宽0.74米，仅容一人通过，寨门右边有块上端宽6米，高15米的巨石，石上镌刻“闽海雄风”这就是郑成功水操台遗址。郑成功于1647年5月来到鼓浪屿，当年日光岩一带没有开发，涨潮时，战船可直接驶到日光岩脚下，郑成功凭借这一地理优势，在这儿屯兵扎寨操练水兵，准备收复台湾。

二、壮美的传说

郑成功的活动是在国内明清王朝交替和西方殖民主义者侵略东方的时期展开的。1646年（清顺三年）秋，清兵进攻福建，隆武帝被生擒，郑成功的父亲郑芝龙，掌握隆武朝廷军权，在汉奸洪承畴的勾引下，率兵投降了清朝。郑成功反对父亲隆清，率领部下先在广东南沃岛起兵，继而挺进厦门鼓浪屿，1650年（清顺治七年）占领厦门、金门两岛。以后与清军展开不断的战斗，逐步收复了福建漳、泉地区，并控制了北至浙江舟山，南至广东潮惠的东南沿海地区。郑成功的活动是在国内明清王朝交替和西方殖民主义者侵略东方的时期展开的。1646年（清顺三年）秋，清兵进攻福建，隆武帝被生擒，郑成功的父亲郑芝龙，掌握隆武朝廷军权，在汉奸洪承畴的勾引下，率兵投降了清朝。郑成功反对父亲隆清，率领部下先在广东南沃岛起兵，继而挺进厦门鼓浪屿，1650年（清顺治七年）占领厦门、金门两岛。以后与清军展开不断的战斗，逐步收复了福建漳、泉地区，并控制了北至浙江舟山，南至广东潮惠的东南沿海地区。在驱荷复台的战斗中，郑成功的水师发挥海上作战的威力,打败号称“海上霸王”的荷兰舰队。郑成功的水师是在厦门组织和训练的。他在鼓浪屿日光岩和厦门文圃后山分别建立水操台和观操台，亲自指挥水师官兵进行严格的操练。当今人们游览鼓浪屿，登日光岩，观剑石，饮酒泉，到处都可耳闻“国姓爷”郑成功的许多神奇传说。

在鼓浪屿“皓月园”临海岩石上,塑有郑成功雕像。该雕像建于1985年，高15.7米，共用625块花岗岩精雕而成，是目前中国最大的人物雕像。郑成功雕像雄伟壮观,他神色沉凝，目光犀锐，一手撑扶佩剑，一手背于腰际，坚盔厚甲，倚山面海，身后一袭披风临风飘拂，如大鹏展翅，傲然威武于蓝天之下，碧海之上。在此周围扩建而成的郑成功纪念园，命名皓月园。

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说郑成功收复台湾的故事。

2、学了这一课你有什么感受？

二、实践与探索

1、出示资料卡郑成功《复台诗》，引生读，师解释。

2、厦门是郑成功收复台湾的基地，人们传颂许多关于他的故事，你还知道哪些故事说给大家听。

3、第二课堂—请家长一起参观郑成功纪念馆，详细了解郑成功的生平事迹。

4、爱民如子的蔡复一

教学目标：

1、使学生了解蔡复一的生平事迹。

2、学习他“一身正气对贪官、爱民如子对百姓”的精神。教学重难点：使学生了解蔡复一的生平事迹。教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、简介蔡复一

蔡复一，1576年11月24日—1625年10月4日，字敬夫，号元履，金门蔡厝人，万历23年（1595年）。与金门青屿张继桂同榜进士，官至兵部左侍郎、总督贵州云南湖广军务兼巡抚贵州，简称“五省经略”（“经略”是以经营征服边陲之地总辖军民方面的重臣）。

闽南著名历史人物蔡复一，为明万历二十三年（1598年）进士、曾代总督云、贵、湖、广军务，官至兵部左侍郎等职。其现存同安区大同镇食品厂内的故居，仅存后楼部分，砖瓦结构，二层楼房，底层开五进三，面阔19米，有卷棚顶廊道，额坊彩绘，是明代建筑。这个被列入区县级文物保护单位的名人故居一度竟是危房，后来是蔡氏海外乡亲实在看不下去，才捐款修复。

二、笑对伙伴们的取笑

蔡复一自小聪明好学，七岁时能够过目成诵。可惜他先天破相，一生下来就是单眼和破脚。在学堂念书时，学生都取笑他，给他取了不少外号。同学见到他就喊“打鸟的”蔡复一也不在意，反而回答；“我一目观天象。”有的看到他走路一瘸一拐的，就叫他“划船的”，他即刻回答。“我一足登龙门”年纪稍大，蔡复一随父亲蔡用明从金门搬到同安县城北门内居住。万历二十三年，十九岁的蔡复一得中二甲七名进士。三、一身正气贪官

蔡复一身残志坚，不但才华横溢，而且刚正不阿。看到大小官员都私设小金库，剥削百姓，非常气愤，他坚决采取措施，惩治贪官污吏，杜绝营私舞弊，并废除了苛捐杂税，百姓们无不拍手称快。

四、爱民如子对百姓

有一年，暴雨不断，江水决堤，蔡复一到灾区体察民情。命令县令打开粮仓，赈济百姓，并立刻上书皇上，反映灾情，争取到朝廷拨款赈济灾民，受到百姓的爱戴。

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说蔡复一收复台湾的故事。

2、学了这一课你有什么感受？

二、实践与探索

1、故事会—民间流传有很多关于蔡复一的故事，你能说给大家听吗？

2、群英会—蔡复一哪些方面值得我们学习？

3、学习蔡复一《九月登大武岩》诗。

第三单元 家乡的古厝

主题

1、莲塘别墅

教学目标：

1、使学生知道海沧区新街有一处古老的闽南红砖民居----莲塘别墅。

2、教育学生热爱厦门、热爱家乡。教育重难点：

使学生知道海沧区新街有一处古老的闽南红砖民居----莲塘别墅。教育学生热爱家乡。

教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、莲塘别墅的地理位置

莲塘别墅位于海沧街道海沧村，建于清朝末年，选址在一处名为莲花洲的小洲上，由祖祠、学堂、居所构成完美的田园聚落，莲花洲四面原来环绕小河、水塘、水面上种满莲花，充满诗情画意。莲塘别墅，一个有着诗意般名字的百年老别墅，在这座喻为“冠绝八闽大地”的田园村居里，被称做是研究中国古代农村的活标本。

“不到莲塘别墅，枉到海沧。”很久之前就听海沧一位民俗专家廖艺聪这么说过。莲塘别墅也被建筑学家称为“冠绝八闽大地”的红砖民居部落。

二、别墅群有个美丽的名称

莲塘别墅坐落于莲花洲上，光是名字就能引起人的无限浪漫遐思。你能想象着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽场景。似乎能看到“日下带莲叶，笑倚南塘边”那巧笑倩兮的采莲女子„„莲花洲四面的小河、水塘、水面上早年种满了莲花，进出莲花洲，以小舟摆渡，颇有江南水乡的生活情韵。莲塘别墅的建造者就选址在这样一个充满诗情画意的地方。

别墅前环绕着一条小河，早年的村民便在这里挑水、洗衣。到了傍晚时分，夕阳晕染了大半个天空，三三两两勤劳的闽南女子便在河边浣衣，一边还洒水嬉戏。不远处浮动的荷叶下，几尾鲤鱼在碧波间游弋„„

三、大家一起来欣赏

莲塘别墅始建于1906年，住宅、家庙和学堂三组建筑呈三角形排列，占地面积近9000平方米。目前别墅的保存仍较为完好，雕梁画栋，富丽堂皇。虽然经过百年风雨的洗礼，不少地方的贴金木雕仍熠熠生辉，描金人物衣饰发丝清晰可见，十分生动传神。大到一座戏亭，小到一块石头，莲塘别墅的一草一木都是可以解读的独特建筑语言。龚洁馆长说：“这个叫子孙石，就是说这个厢房的壁不能靠在这个阶石上面，靠在阶石上就是说没有空余的余地，要留给子孙们有饭吃，就是这个样子，它一定要有这么一小块，这也是闽南建筑的一个民俗的特色。” 莲塘别墅精湛的砖雕作品是厦门乃至闽南地区存留的不可多得的砖雕艺术精品，它分布在别墅的天井四周以及厅堂的的墙裙，天井墙裙的砖雕内容大多为松竹蕉梅、兰菊芍药，而厅堂的的砖雕则以百花或百兽为题材。这些画技高超、刻工刀法流畅的砖雕，绝非一般工匠所为。

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说莲塘别墅的故事。

2、学了这一课你有什么感受？

二、实践与探索

1、群英会--你居住的地方有特色的建筑吗？说给大家听吧。

2、智慧园—如今的莲塘别墅被破坏得比较严重，失去了当年的迷人的风貌。你认为像这样的历史性建筑，该如何保护与开发呢？

主题

2、新垵红砖古厝

教学目标：

1、使学生知道红砖民居是福建省四大民居之一，我市海沧区新垵的红砖民居群落的规模，在省内是独一无二的。

2、教育学生热爱厦门、热爱家乡。教育重难点：

使学生知道红砖民居是福建省四大民居之一，我市海沧区新垵的红砖民居群落的规模，在省内是独一无二的，教育学生热爱家乡。

教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、走进红砖民居看看

新垵古民居,大多以红砖为墙，红瓦为顶，花岗岩石为座，辅以木、石、砖雕，精美绝伦，这座古厝虽已破落，但房梁上镏金的精美木雕仍能呈现出曾经的华美。新垵民居的壮观和气魄。新垵村的600多栋老房子，一溜儿排开，颇有气势。一眼望去，红砖为墙，红瓦为顶，燕尾脊、马鞍墙，虽说处在钢筋混凝土的现代建筑群中，但她独有的味道却没失去。那飘逸的燕脊、圆润的马鞍屋脊，都具有着鲜明的个性，这是其他类别的民居所没有的。

因厦门这边的土地是红土地，土壤都是红壤，红壤里的粘度很高，因此用红土烧成红砖红瓦非常方便。闽南地区，包括厦门金门台湾这个红土很多，所以就造成了这种红色的砖瓦，用这种红色砖瓦造的房子颜色则非常鲜艳。海沧红砖古民居，体现了典型的闽南人文特质。红砖古民居的装饰有三大特色：砖雕、木雕、石雕。精美细致，题材广泛，富含生活趣味，从这个厅堂内的精致木雕中可见一斑。

二、走进红砖民居欣赏

海沧新垵村的红砖古厝的代表作主要有邱得魏的“庆寿堂” 和“邱菽园故居”，不管是哪一个古厝，都有一个动人的传奇故事，等你慢慢去品味。

第二课时

一、回顾上节课内容

1、说说从新垵红砖古厝中你学到了什么？

2、学了这一课你有什么感受？

二、实践与探索

1、在你生活的地方有红砖民居吗？

2、在你的亲戚朋友中有人在红砖民居住过吗？

3、那里的红砖民居有什么特点？

4、周末和你家人一起走进新垵村，用相机捕捉红砖民居那一个个绮丽多姿的倩影。

第四篇：乡土教案

《丢手绢》教学设计

游戏目标：

1、体验相互追逐的快乐。

2、学习游戏的玩法及规则。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：

1、会唱《丢手绢》歌。

2、手帕一条。

3、操场。游戏过程：

1、引出游戏

（1）小朋友们还记得那首丢手绢的歌吗？（2）师生齐唱《丢手绢》。

2、介绍游戏玩法

（1）同学们手拉手围成一个圆圈，然后席地而坐。

（2）选出一名同学丢手绢。坐着的同学一边拍手一边唱《丢手绢》。当唱到“轻轻地放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个同学就把手绢悄悄的丢在另一个同学的身后，然后继续围着圈跑。

（3）被丢手绢的同学发现手绢后，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的同学。当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。

（4）如果丢手绢的同学跑一圈后没被追上，就可做到先前被丢手绢同学的位置，游戏继续；如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。

（5）如果被丢手绢的同学没有发现自己身后的手绢，丢手绢的同学跑动一圈会就可以抓住他，游戏暂停，被抓住的同学表演节目。

4、提出游戏规则

（1）不疯闹，跑的同学只能在圈外跑。（2）坐着的同学不能回头看

（3）只准捡到手绢的那个学生起来追，其他的学生坐在位子上给他们加油。

5、开展游戏，老师指导

（1）看学生有无遵守规则进行游戏。

（2）帮助还未理解游戏玩法的学生一起完成游戏。

6、放松活动：

在《丢手绢》音乐伴奏声中学生一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。

《木头人》教学设计

游戏目标: 1能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。2能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。游戏准备:

1自制“摩棍”一根，口哨一只。2地面上画好写有数1-10的方格。游戏过程:

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

（1）学生集体唱儿歌，扮演木头人，“山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙”。

（2）要求学生念完儿歌后做一个动物动作，在规定时间内不准动。（3）谁先动了或者笑了，谁就输了，停止游戏。输了的同学要表演节目。

2、师生共同玩游戏“魔法师”。

(1)教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，学生扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个学生便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

(2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。

(3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。

(4)随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

3、提出游戏规则

（1）唱儿歌时，必须模仿小动物做动作。（2）同伴之间不能有肢体接触。

4、随音乐做放松活动。

《老鹰捉小鸡》教学设计

游戏目标：

1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展学生的身体素质。

2、提高学生的反应能力和身体的躲避能力 活动准备：

鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个 活动过程：

1、教师和学生一起来到操场游戏，避免学生摔伤。

2、教师介绍游戏规则及玩法：

（1）一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余学生在鸡妈妈后面当小鸡。

师：小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰捕捉住后面的那些小鸡仔。

（2）学生分组进行游戏，一名学生戴老鹰头饰装作老鹰，一名学生扮演鸡妈妈，其他学生6-7名做小鸡。提醒学生注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他学生或摔倒。

（3)老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后学生开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。

3、活动新玩法：

增加“救小鸡”的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼学生的数学思维能力），老鹰就会醒了，学生要在数完数之前把小鸡救出来。

4、随音乐做放松活动。

《跳房》教学设计

游戏目标

1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展学生的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。游戏准备

1、学生事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。游戏过程

一、热身运动

学生随音乐练习各种走的动作，（高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等）

二、合作探索，尝试练习

1、师：同学们，请看场地上画有格子房子，请大家想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？

（生：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）

2、讲解玩法。

（1）在地上画一个飞机状的房子，在距离第一格适当位置处画一条线作为起跳点。参加游戏的同学用“剪刀包袱锤”的方式排定跳的顺序。

（2）站在第一格线外，将沙包投进第一格，单脚跳进第二格，单脚跳进第三格，双脚跳进第四格、第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进第七格、第八格，最后单脚跳进第九格。

（3）转身跳，依次返回至第二格，单脚站住并用手捡起第一格中的小沙包，跳出第一格。然后将沙包依次投进第二格、第三格、第四格......不犯规并先跳完者获胜。（教育学生在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。）

3、教师小结：请学生轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

（1）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励学生介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？

4、教师为学生示范连续弹跳的技巧，然后组织学生集中练习1--2次。

（1）讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。

（2）学生玩“跳格子”游戏，重点指导学生在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、游戏：“争夺红旗”

1、玩法；学生分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则：“跳房子”的时候不能踩边缘线，踩到线的学生须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。

3、学生开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、学生擦汗，随音乐做放松运动“炒黄豆”结束。

五、活动延伸：

（1）在户外活动时间让学生继续练习跳房子游戏的多种玩法。

（2）在学生玩的过程中还可生成民间体育游戏如：踢沙包，夹沙包等。

《丢沙包》教学设计

【游戏目标】

1、发展学生的躲闪跑能力。

2、培养学生的注意力和观察力。

3、激发学生对民间游戏产生一定的兴趣。【游戏准备】

沙包若干。场地布置。【游戏过程】

1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。

2、引出沙包，介绍游戏。

（1）选择两个同学丢沙包，两人相距10-15米。（2）其他同学一字排开，站在两人中间。

（3）两边的同学用沙包打中间的同学，被打中的同学淘汰下场；接到沙包的同学多一条命，或者让先前被淘汰的同学复活，重新上场。

3、游戏：“踢沙包”

沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了，让我们一起把沙包宝宝送回家吧，用脚踢沙包回家。

4、游戏规则

（1）采取淘汰制与复活制。（2）打中身体的任何部位即被淘汰。

《绑腿跑》教学设计

游戏目标：

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。游戏准备： 绑脚带子、沙包 游戏过程：

一、游戏导入，准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮助绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、学生比赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1—2次。

四、游戏结束

教师给胜利的学生奖励。

五、游戏规则

1、捆绑脚踝处。

2、中途绳子脱落，在原地绑好后继续比赛，否则不计成绩。

第五篇：乡土教案

1、佛跳墙的传说

教学目标：

1、了解佛跳墙的由来。

2、了解闽菜的大致情况。教学重点难点：

1、知道佛跳墙因何得名

2、培养热爱福州、热爱家乡的思想感情。教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，创设有关福州传统菜肴的背景，让学生在欢乐愉快的情景中学习。教学过程：

一、引入课题

同学们，我们的家乡福州是一座美丽的城市，福州的风景名胜和丰富的物产更是吸引着无数的中外游客，现在先让我们来谈一谈大家知道的福州著名菜肴有哪些呢？

二、介绍佛跳墙的由来

佛跳墙原名福寿全。光绪二十五年(1899年)，福州官钱局一官员宴请福建布政使周莲，他为巴结周莲，令内眷亲自主厨，用绍兴酒坛装鸡、鸭、羊肉、猪肚、鸽蛋及海产品等10多种原、辅料，煨制而成，取名福寿全。周莲尝后，赞不绝口。后来，衙厨郑春发学成烹制此菜方法后加以改进，到郑春发开设“聚春园”菜馆时，即以此菜轰动榕城。有一次，一批文人墨客来尝此菜，当福寿全上席启坛时，荤香四溢，其中一秀才心醉神迷，触发诗兴，当即漫声吟道：“坛启荤香飘四邻，佛闻弃禅跳墙来”。从此即改名为佛跳墙。

1965年和1980年，分别在广州南园和香港，以烹制佛跳墙为主的福州菜引起轰动，在世界各地掀起了佛跳墙热。各地华侨开设的餐馆，多用自称正宗的佛跳墙菜，招徕顾客。佛跳墙还在接待西哈努克亲王、美国总统里根、英国女王伊丽莎白等国家元首的国宴上登过席，深受赞赏，此菜因而更加闻名于世。

三、总结

总结全文，指导学生完成课后练习题:

1、按对应关系，把地名和菜名连起来

2、在家长的指导下，试着制作一两种地方特色菜

2、闽南小吃

教学目标：

1、了解闽南丰富的小吃种类。

2、了解一些闽南小吃的传说故事。教学重点难点：

1、能说出闽南一些有名的小吃。

2、知道一些闽南小吃的传说故事。教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，先由老师作简单介绍，让学生在老师的引导下学习。教学过程：

一、引入课题

闽南风味小吃蕴含着丰富的历史文化内涵，流传着许多“食”文化的故事。小吃注重口味、营养、多样，一般喜酸甜不喜辛辣，喜清淡不喜油腻。小吃品种繁多，式样翻新，造型美观，且用料考究、美味可口，做工精细，有小菜、热菜、汤羹、主食、甜点、水果六种类别。厨师利用丰厚的特产，融合了闽南地方美食炒、炸、煎、烩等传统工艺，综合体现了闽南小吃的风味特色，既保留了唐宋遗风，又有创新内容。

二、介绍闽南小吃

闽南小吃既保留了唐宋遗风，又有创新改革。小吃注重口味、营养、多样，一般喜酸甜不喜辛辣，喜清淡不喜油腻。其品种繁多，式样新颖，造型美观、美味可口；且用料考究，做工精细，风味独特。地方风味小吃有：蚵仔煎、鲜酥蚵串、鱼仔粥、蚝仔粥、鲎羹、包心鱼丸、鲜肉鱼丸、水丸汤、马鲛粳、网纱鱼卷、酥炸鱼条、捆蹄、面线糊、扁食、肉燕、烧芋果、芋包、鸡汤伊面、干拌面、卤面、莲美豆干、糯米灌大肠、猪血尾口粳、苦菜大肠汤、虾皮番薯粉团、豆签、牛肉羹、豆花、石花糕等。其中蚵不仅营养丰富，且烹制的食品味道鲜美。闽南人有食粥的习惯，他们会根据季节的不同选择时令食物，调配糯米制成粥。土笋冻，是用一种生长在浅海滩涂里，像蚯蚓的软体动物熬成的胶状体，不仅美味，还能降火消炎，清凉解热。鲎羹是闽南特有的海产，鲎全身可食，风味特殊。

民间传统小吃有：肉粽、粳粽、豆粽、五香卷、鸡卷、炸肉丸、嫩饼菜、桂花蟹、芋鸭、肉夹包、炒米粉、烧芋果、芋包、甜芋饼、菜果、水晶菜头饼、腰子饼、肉饼、芥菜饭。其中肉粽以其选料讲究，配料多样，制作精细，历史久远而享誉海内外。肉粽、粳粽、豆粽都是端午节的必备供品。

三、总结

指导学生完成练习题：

3、小吃的传说

教学目标：

1、了解一些闽南小吃的传说故事。教学重点难点：

1、知道一些闽南小吃的传说故事。教学过程：

一、引入课题

教师讲述：介绍闽南小吃的传说故事

二、烧肉粽

籍贯：泉州 年龄：1000余年 关键人物：陆游

掌故：中国人吃粽子由来已久，最普遍的说法是根据晋人刘义庆写的“世说新语”，说是为纪念楚国忠臣屈原投江，祭以五角丝角条后演化为粽子。也有说唐明皇爱杨贵妃，为玉环与梨园弟子用小弓箭射粽，谁射中就赐谁。其实，粽子早最称为角黍（箬叶包小米成方或有角状）出现于东汉，传说与关羽有涉。据说关羽本不姓关，是司隶校尉部何东郡县下冯村人。传说他前世是盐池草龙，因救解州县旱情，溢内陆湖水抗旱，但得罪了玉帝被判斩刑。在受刑前，他托盐池常与他下棋的寺庙主持帮他转世。主持依嘱盛湖中血水，百日后化为小男孩，送至下冯交龙家抚养成人。后来为了逃避仇家的追捕，关羽逃到潼关前的一个破庙里。为了救关羽，黎山请注意文明用词化身为村妇，教他以角黍干粮并加香油以贿赂守军。黎山请注意文明用词还在关羽脸上栽了五绺须，让他用黄河水洗脸。于是关羽变成了个红面有美髯的汉子。守军吃了香烂的角黍果然放行。但追兵很快就到了，化了装的关羽也没有来得及脱身，在被问话时，慌乱中，关羽指关为姓，从此便自称关羽，角黍也成为粽子的粗胚。泉州的粽子形成则是在南宋。据说与陆游有关。传说陆游到福州做官时，带来了“艾香粽子”。这种粽用艾叶浸米裹制，吃来肉味独特。陆游走后，粽子的制作方法就由一位在陆家当差的泉州人带回泉州，并加以改良，最后演变成了品种多样、深受海内外欢迎的风味小吃。

三、蚝仔煎

籍贯：泉州 年龄：1000余年

掌故：泉南沿海产蚝，所以泉州风味小吃有蚝仔煎。因其价廉物美大众化，尤受海外侨胞的珍爱。传说在蚝仔煎形成过程中，曾涉及不少历史名人。最有趣的传说是宋徽宗时，河南开封将门之子张蕴，因抗金有功，并光荣负伤，因此受到朝廷褒奖，特许到海边疗伤，传说也来过福建。后来张蕴出征安南，在同安吃到泉州东石蚝仔汤后很兴奋，就命人用蚝与绿豆粉做成羹慰劳士兵，这是蚝仔煎制作的初始阶段。明万历二十三年（1595年），陈振龙从吕宋岛带回了番薯种。翌年，广东、福建受灾，番薯成为推广救灾品种，吃不完即制成番薯粉。同样，礁石上的蚝仔，也被挖剥来充饥，数量不多的人家，则将其与番薯粉蒸煮煎炒。至清代，闽督李鹤年吃到的蚝仔煎已发展到了掺入少许的葱花蒜丝，配上鸡蛋、肉片，煎熟后，再以乌醋、椒辣、佳酱（甜咸均可）拌和。这也是我们今天在泉州大街小巷看到的蚝仔煎。

四、总结

4、闽西”八大干”1

教学目标：

1、了解“八大干”的名称。

2、了解“八大干”的产地。教学重点难点：

1、了解“八大干”的做法 教学思路：

本课教学以书中所介绍的资料为教学主体，先由老师作简单介绍，再让学生自己互相交流，谈谈自己所了解的“八大干”。教学过程：

一、引入课题

闽西八大干是闽西地区有风味特色的八种干制食品，包括连城地瓜干、武平猪胆干、明溪肉脯干、宁化老鼠干、上杭萝卜干、永定菜干、清流笋干及长汀豆腐干。

二、介绍”八大干”的产地和历史

长汀豆腐鲜嫩可口，不酸不苦，用它制作的各种食品，如东坡豆腐、瓤豆腐、银荷包、豆腐饺、生氽满丸、徽州丸等，风味独特，久食不厌。而居汀州八干之首的长汀豆腐干，尤以制作精细、配料讲究、风味独特、味美可口而驰名中外。

连城地瓜干也叫连城番薯干。连城地瓜干地瓜干在闽西各县都有，但连城地瓜干却以它独特的原料与制作方法出名，是著名的“闽西八大干”之首，已有二三百年历史。清朝时，作为贡品进贡皇宫，是宫廷宴席上的珍贵小点，美名 “金薯片”，连城也成为中外闻名的“红心地瓜干之乡”。

宁化老鼠干，实为田鼠干，系由人工捕捉的田鼠加工制成。宁化属山区农业县，田野宽广，帮田鼠。农民对田鼠为害早已深恶痛绝，捕捉田鼠，已是广大农民由来已久的行动。然而，把捕获的田鼠制成老鼠干，列菜肴，始于何时、何人，今未发现文字记载，无法定论。当今八九十岁的高龄老人，只称制作老鼠干是“祖传焉的”。由此推之，宁化老鼠干的历史应有数百年之久。

上杭萝卜干上杭萝卜干以它独特的风味和品质著称。它具有色泽金黄、皮嫩肉脆、醇香甘甜、开味消食、清热解毒等优点，可以炒吃、清炖、油烩，若将其浸泡变淡，加上白糖、醋等更是上等冷盘。

5、闽西”八大干”2

介绍”八大干”的产地和历史

清流笋干是用刚出土的春笋尖制成，称为“闽笋尖”。它以嫩甜清脆著名，明清时列为上京贡品。八闽山区竹山众多，唯漳平闽笋尖历史悠久，驰名中外，深受上海、天津、广州群众及港澳同胞的欢迎。

武平猪胆肝在清朝就闻名中外，至今已有100多年的历史。武平猪胆肝有很高的营养价值，内含有多种糖类和多种维生素等营养成份，而且具有生津健胃，清凉解毒的功效。

明溪肉脯干是用精瘦牛肉浸腌于自制的酱油中，加以丁香、茴香、桂皮、糖等配料，经1周左右，再挂在通风处晾干，然后放入烤房熏烤而成。制成后色、香、味俱佳，既有韧性又易嚼松，入口香甜，其味无穷。

永定菜干相传已有400多年的历史，当地群众历来有制作菜干的习惯，一季制作，四季可食。素以色香味俱佳而闻名于省内和南洋一带，它是辅以各种配料经精港技艺烹调而成的传统菜肴，风味佳美，颇具特色。

三、总结

总结全文，引导学生完成课后练习题： 连线“八大干”的名称和产地。

6、宫廷小吃留沙县

教学目标：

1、了解沙县小吃的种类

2、了解沙县小吃的特点 教学重点难点：

1、知道沙县小吃的历史以及其浓郁的地域特色 教学思路：

本课教学以书中所介绍的资料为教学主体，先由老师作简单介绍，再由老师引导学生学习课文中所介绍的内容。教学过程：

一、介绍沙县小吃

很多人是先知道沙县小吃，然后才认识沙县，了解沙县的。沙县小吃源远流长，历史悠久，在民间具有浓厚的文化基础，尤以品种繁多、风味独特和经济实惠著称，是中华饮食文化百花园中的一朵奇葩，早已享誉大江南北。因此，人们将沙县誉为“小吃城”、“美食城”。据不完全统计,沙县各类小吃有上百种，常年供应的有几十种，蒸、煮、炸、烤、腌，加工方法多样，米、面、芋、豆腐原料独具地方特色，且来源丰富。

二、介绍沙县小吃的种类

节令小吃：春节城乡都吃年糕、白果、糍粑，城关吃面条，农村吃粉干；元宵节吃芋包子；立春吃春卷；清明吃清明果；农历四月初一烙粑，有甜有咸两种；立厦城乡家家户户食果；分为馅和无馅两种，传说是战国时期孙膑为瞒过庞涓装疯而特制的食品；端午节吃粽子、花椒饼、荷菜包；七夕又称七七节，是沙县民间儿童节日，是时家中有新入学的儿童，外婆要送小书包、雨伞、算盘、服装、小茶壶、糖塔和白糖光饼，祝愿学习取得好成绩；中元节又叫鬼节。这时新鸭、新芋上市，除了吃鸭子外，还做芋包吃，市上供应葡珠，有糯米做的和面粉做的两种，除了上供外，大人小孩都爱称上一、二斤做零食；中秋节除了吃月饼、白果糕，也吃芋包；立冬、冬至吃猪脚、糍粑,号为补冬；腊月二十三，龙王爷上天，常用岩酥、金钱酥、董糖、蓼花、米花、甘蔗俸供。

地域小吃中，夏茂牛系列拥有60多种佳肴，还有芋包、糖烧麦、豆腐包、豆腐丸、豆腐脑、米冻皮、金钱蛋、油糍;南阳的蛋素、蛋角，南霞的泥鳅粉干，郑湖的板鸭在沙县小吃系列中最具有名气。

常规普通小吃有：扁肉、清汤面、拌面、酸菜面、白果、油饼、火把、猪耳、麻球、米冻糕、糖包、小龙包、肉包、煎饼、大肠糕、年糕、鸭汤粉干、锅边糊、油条、花椒饼、起酥饼、葱肉饼、菜头饼、白糖饼、糖水饼、水晶饼、口香饼、杏仁酥、牛奶饼、米果、芋果、线面、烤豆干、青草冻、玉糕、冬酒、菊酒、炒果条、烫嘴豆腐等等，琳琅满目，外地客人品赏后，每每赞不绝口：沙县小吃，名不虚传啊！

三、总结

指导学生完成课后练习题： 把图中小吃和它的名字连起来。

7、海上丝绸之路

教学目标：

1、了解海峡西岸的海外贸易的历史

2、了解福建省内的几个港口 教学重点难点：

1、知道历史上福建几个港口的对外贸易情况

2、培养热爱家乡的思想感情。教学思路：

以书中所介绍的资料为教学主载体，创设有关福建对外贸易的背景，让学生在欢乐愉快的情景中学习。教学过程：

一、引入课题

泉州位于福建南部，东濒浩瀚的东海，北、西、南三面环山。晋江穿过城市南部，注入东海。五代时节度使刘从效扩城，环城及在巷陌中遍植刺桐，因此别称刺桐城。马可·波罗游记中“宏伟秀丽的Zai tun是世界上最大的港口之一,大批商人云集这里,货物堆积如山,的确难以想象...”就是以刺桐的音译来称泉州。泉州是古代“东方第一大港”，“海上丝绸之路”的起点。

二、介绍泉港的港口优势

一是区位优势。开发区地处闽东南繁荣区域的中间地带，距台湾基隆港174海里，交通条件十分便捷，既是闽东南南北交通的重要通道，又是东南海上航道的辐射中心。此地北上福州可达浙沪、南下厦门可出粤赣，乘火车经鹰厦线可通全国各地，海上船运可直达沿海各港口、台湾及亚太地区。

二是大港口优势。开发区海岸线总长50多公里，其中深水岸长11公里，可建万吨级至30万吨级泊位，码头线长。良好的建港条件，被誉为“中国少有、世界不多”。目前，已建有万吨级杂货码头，10万吨级原油码头，5千吨、3千吨和2千吨级成品油码头各1座。肖厝口岸已被列为国家一类口岸之一。国家交通部规划将湄洲湾南岸建成全国四大国际中转港之一，目前南岸肖厝港区正在抓紧筹建5万吨级集装箱码头、5万吨级煤码头、5万吨级粮食中转码头、10万吨级粮食码头、25万吨级油码头，这些项目一旦建成，肖厝不仅将拥有福建省最集中的深水泊位，而且将成为全国具有较大影响的重要港口。

三、总结

指导学生完成课后练习题： 查找“海上丝绸之路”的资料