第一篇：学生《概论课》2考核要求
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》Ⅱ
考核要求
根据课程教学的实际需要，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》Ⅱ的的教学以学生在教师指导下自学及自主开展社会实践为主要形式，具体考核要求如下：
（一）积极参加社会实践活动，并运用所学《概论课》理论知识，撰写社会实践或调查报告一篇，字数不少于1000字。报告必须包括以下内容：题目、时间、地点、具体内容和结论。具体内容和结论是重点要表述的。（10月底交）
（二）通过网络与电视等媒体途径，关注上海世界博览会，撰写时政性评论文章一篇。主题：上海世博会对周边地区的影响。可以是政治、经济、文化、社会多方面的影响。题目不限，字数不少于1000字。（11月底交）
（三）阅读一本毛泽东思想和中国特色社会主义理论与实践方面的课外读物，完成读后感一篇，字数不少于1000字，需要在文章题目中注明读后感所依据的读书篇目。（12月底交）
（四）作业要求：
1、围绕主题要求，论点明确，表述清晰，用字规范；
2、不得抄袭他人成果，否则，以零分论；
3、作业稿件一律采用A4纸打印，文章格式为WORD，标题三号黑体，正文五号宋体，段落行距为1.25倍行距。
4、班级、姓名、学号写在标题下面一行，居中，五号宋体；
5、按规定时间上交至本部812办公室。
社科部《概论课》课程组
备注：同学们如有不清楚的，可以向本班课代表或任课老师询问。
一、标题格式
1、作业
（一）标题格式：
观点性标题/关于********的实践报告（调查报告）
班级学号姓名
2、作业
（二）标题格式：
上海世博会对周边地区的影响（题目不限）
班级学号姓名
3、作业
（三）标题格式：
*********
——读《******》
班级学号姓名
二、参考书目
《毛泽东著作选读》、《邓小平文选》、《毛泽东选集》、《我的父亲邓小平——“文革”岁月》、《江泽民文选》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、《科学发展观学习读本》、《提问2010:中国百姓关注的十大民生问题》、《郎咸平说:新帝国主义在中国》、《激荡三十年》、《历史与现实的交响》、《中国改革三十年：10位经济学家的思考》、《现代化的陷阱》、《高考年轮：高考恢复三十年的民间观察》、《改革与多数人的利益》、《百年教育回眸》、《改革开放三十年重大决策始末》、《交锋三十年》、《改革开放30年：中国社会生活的变迁（社会卷）》、《中国东南沿海经济起飞之路》、《中国与俄罗斯：两种改革道路之中国篇》、《国际体系中的中国角色》、《中国的危机》、《中国社会生活的变迁》、《转型时期中国的社会救助》、《传统与现代化的沉思》、„„
三、实践报告
第一部分：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。
然后可以用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”/“现将调查
结果报告如下”，从而过渡到正文。
第二部分：即正文。
（一）活动内容（基本情况）
（二）经验体会
（三）理性思考
（四）问题和建议
作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。
第三部分：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。
注：社会实践和调查可由多人共同完成，一般不超过5人。多人合作的实践报告必须在第一部分中交待清楚具体的参加者，并且在第二、三部分中体现个人活动、体会和思考的内容。如文章完全相同，将影响最终成绩。
第二篇：《概论课》2实践考核要求
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》Ⅱ
学习考核要求
根据课程学习要求，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》Ⅱ实践课具体考核要求如下：
（一）自学教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专题七（第12、13章）、专题八（第14、15章），完成《学习指导书》专题七与专题八学习笔记与思考题（任选2题）。
（二）阅读一本毛泽东思想和中国特色社会主义理论与实践方面的课外读物，完成读书笔记一篇，字数不少于800字，需要在文章题目中注明读后感所依据的读书篇目。
标题格式：***********
——读《*********》
（三）通过网络与电视、报纸等媒体平台，关注时事政治，选取2011年7月至11月间国内外发生的一个重大时事或一个社会热点、焦点问题，运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课所学的政治理论知识，予以置评，撰写时政性评论文章一篇，字数不少于800字。
（四）积极参加社会实践调研活动，并运用《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课所学的政治理论知识，撰写社会实践调研报告一篇，字数不少于1200字。报告必须包括以下内容：题目、时间、地点、对象、具体内容和结论。具体内容和结论是重点要表述的。
标题格式：关于*******的调查报告（实践报告）
（五）作业要求：围绕主题要求，论点鲜明，表述清晰，文笔流畅，用字规范；独立思考，不得抄袭他人成果，否则，以零分论；格式规范，作业稿件一律在《学习指导书》上完成（如有遗失的同学请自己准备笔记本）；手写稿。
(六)上交时间： 第14周（11月28日—12月2日）
(七)上交地点：812办公室
社科部
2011年6月
第三篇：公共政策概论考核要求
（此方案仅限于2013年秋季参加基于网络课程考核改革试点使用）
一、课程基本说明
《公共政策概论》是中央广播电视大学行政管理专业开放教育本科的一门必修课。公共政策是政府依据特定时期的目标，在对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程中所制定的行为准则。“公共政策概论”是一门边缘性、交叉性学科，具有较强的综合性，其内容除涉及社会科学领域外，还涉及自然科学领域。“公共政策概论”运用马克思主义政治学的基本立场、观点和方法，尤其是邓小平建设有中国特色社会主义政治以及决策的理论和方法，从公共政策现实出发，对于公共政策的本质及其发展规律进行深入的分析和探讨，并对公共政策的过程进行理论性探究。本课程不仅是对于公共政策及其发生发展规律的理论论述，也是对于公共政策和各个具体环节的描述，二者兼顾是本课程作为实践性强的应用学科的特点之一。
本课程具有较强的理论性和实践性，通过学习本课程，可以使学生理解并掌握公共政策学的基本概念、基本理论和基本方法，运用理论分析和实证分析相结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干政策问题入手，深入实质性的公共政策领域，逐步培养、提高政策理论水平和应用公共政策学理论和方法解决政策问题的能力。
二、网上考核方案
1、考核方式
通过网上进行考核，网上考核包括形成性考核和终结性考核。形成性考核成绩占课程综合成绩的50%，终结性考核占课程综合成绩的50%，形成性考核成绩与终结性考核成绩都必须及格方为考试及格。两项得分合成为课程综合成绩。
2、形成性考核
形成性考核由五次网上考核构成，考核采取开卷答题方式进行，要求在规定时间内完成。形成性考核成绩以百分计，每次形成性考核的成绩各占形成性考核总成绩的20%。
形成性考核的重点是学生运用所学知识提出问题、分析问题和解决问题的能力。通过网上形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习，更好地实现教学互动。通过网上形成性考核也可以加强对地方电大教学过程的督导、教学效果的了解与评估。
3、终结性考试
终结性考核采取网上考核形式，考核采取闭卷的形式进行，时间为90分钟。终结性考核以百分计。
终结性考核的重点是学生对公共政策的基本理论、基本知识、基本方法的理解与掌握程度，以及对我国公共政策的现状、问题和发展趋势的理解与掌握程度。
三、网上考核实施方案
（一）形成性考核实施方案
第一次形成性考核
考核发布时间：学生学习完教材第一至第四章之后，具体时间是第六周。
考核形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。
考核题目：联系某一具体方案，讨论决策方案应该包括哪些内容？
考核要求：每一位学员都必须提交讨论提纲，将其上传到中央电大网上考试平台，提纲包括以下内容：
1、联系实际的例子。（30分）
2、个人的讨论提纲。（30分）
3、小组讨论后形成的总结。（40分）
教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论后形成的总结给每一位学生评分。要求能够完整准确地指出决策方案应包括的内容，联系实际的例子能够充分证明其观点。第二次形成性考核
考核发布时间：学生学习完教材第五至第七章之后，具体时间是第九周。
考核内容与形式：运用公共政策的基本原理和相关知识，结合实际撰写一份调查报告或工作报告。（字数在1500字以上）
考核要求：
1.选择一个比较熟悉又有实用价值的问题。
2.综合运用相关理论、方法、知识。
3.可以通过各种途径收集资料，可以查阅有关文献，可以到网上搜索资料，也可以发调查问卷或召开座谈会等，但必须注明资料来源。凡资料详实、来源清楚的至少可以得及格分；凡资料不实，来源不清的为不及格。
4.必须使用Word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。第三次形成性考核
考核发布时间：学生学习完教材第八至第九章之后，具体时间是第十三周考核内容与形式：理论联系实际撰写一篇1500字以上的小论文。
考核要求：
1.选择一个有理论意义或实用价值、大小适中的题目。
2.综合运用相关理论、方法、知识。
3.必须注明资料来源。凡资料详实、来源清楚的至少可以得及格分；凡资料不实，来源不清的为不及格。
4.必须使用Word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。第四次形成性考核
考核发布时间：学生学习完第十章之后，具体时间是第十四周考核内容与形式：运用公共政策的基本原理和相关知识，对某个案例进行较为详细的分析。（由省级电大责任教师提供5个案例，学员任选其一，字数在1000字以上）考核要求：案例分析没有固定的答案。在分析案例时应注意：
1、运用所学理论进行分析；
2、分析时要抓住重点；
3、分析过程要逻辑一致，前后呼应；
4、言之有理，持之有据，能自圆其说。
5、应注意掌握教材上的案例分析方法。
6、必须使用Word修改功能，以保留原始修改记录。不得抄袭，抄袭者成绩为不及格。第五次形成性考核
考核发布时间：学完全部教学内容之后，具体时间是第十七周考核内容：全部教学内容
考核形式：网上试卷
考试题型与分值：
（1）单向选择：每题1分
（2）多项选择：每题2分
（3）判断题：每题2分
（二）终结性考核实施方案
终结性考核采取网上考核形式，考核采取闭卷的形式进行，时间为90分钟。考核时间：参见中央电大考试中心通知。
考核内容：参见公共政策概论考核说明
考题形式：
（1）单项选择：每题1分，20题共计20分。单项选择题主要考核学生的知识面，需要学生认真阅读教材，掌握课程的基本知识点。
（2）多项选择：每题2分，25题共计50分。多项选择题主要考核学生的知识面以及判断、分析能力，需要学生认真阅读教材，辨析有关观点。
（3）判断题：每题2分，15题共计30分。判断题主要考核学生对基本知识的掌握情况和对基本理论的理解情况，考查学生的综合分析能力，需要学生认真阅读教材，理解基本知识与理论，辨析
第四篇：《电子商务概论》实践考核要求
安徽省自考“电子商务概论”实践考试大纲
第一部分：根据自学考试大纲，实践考试主要考核大纲中应用部分的技能，但不排除在应用中涉及到相应的理论知识。
第二部分：实践考试环境要求
软件：windows 2000 IE6.0、outlook express6.0、office xp
答题方式：用屏幕拷贝技术（简称截屏技术）将相应操作的“对话框”或“界面”保存到word文档 第三部分：实践考核知识点及内容
知识点：工具的使用（IE、OE、搜索引擎等）、信息发布、电子商务安全、网上购物内容：
1、电子邮件服务：创建帐号、创建地址簿、发送电子邮件、接收电子邮件等
2、www.xiexiebang.com)
（3）Google(http://)
三、信息发布：电子商务网站建设的基本知识：
1、域名申请：根据要求进行域名设计、域名申请；
2、网站方案的选择
（1）免费商店
（2）虚拟主机（主机托管）
（3）自营主机
3、网站推广：在搜索引擎注册
4、虚拟主机发布（IIS）
5、各种接入方案的选择
四、电子商务安全
1、客户机安全、服务器安全
2、数字证书的申请
五、网上购物
根据要求购买物品进行搜索，进行价格比较后，确定购物商城，完成购物申请，记录购物流程。
1、电子货币的申请（网上支付业务）
2、网上购物的全过程
六、其他应用：拍卖、纳税、网上求助、订阅杂志、游戏、聊天等
第五篇：2011土木工程概论课程考核论文写作要求
《土木工程概论》课程考核论文写作要求
1.写作格式必须符合科技论文的格式要求，包括文章标题、作者姓名、单位、摘要、关健词、前言、正文、结语、参考文献等内容。
标题的内涵是：用及其简练的文字给读者以文章的主要信息点。因此，标题应具有以下属性：高度概括、信息价值、实事求是。
摘要是继标题之后进一步给出全文的信息点。因其文字简练，可以节省读者时间，对文献检索及浏览阅读很有价值。摘要的撰写应注意以下几点：
a.独立性，提要内不得加入正文内容以外的重要信息或引伸结论，即应
给出本文的目的、方法、结果、结论；
b.概括性，与标题的文字一样，也应文字简练，高度概括，摘要结构紧
凑，不分段落，一气呵成，摘要内不得出现公式、文献、注释；
c.客观性，宜用第三人称写就，不加褒贬，不作自我评价，不得出现“我院”、“我所”等字样；
d.准确性，名词、术语应与正文一致，不得与正文发生矛盾、分歧。前言部分旨在提出问题，正文部分即展开论述问题，最后在结语部分给出结论。
在论文写作的过程中，应注意科技语言的遣词造句。科技语言包括：符
号语言、数学语言、图表语言和专业语言。科技语言则讲求准确、规范，专业名词、必须统一。论文中应避免口语化的叙述。
2.写作的内容除了参考本课程的教学内容，还应阅读其他参考文献，参考文献的数量不得少于10篇。
3.选择你感兴趣的土木工程某一领域展开论述，要求图文并茂。
4．论文的字数不得少于8000~10000字。
5.由班委会统一设计一个封面格式（至少含有学院、专业、班级、学号等信息），论文装订成册，请班长收齐并于本学期第十六周星期5下班前上交。可以到图书馆（纸质书籍、中国知网）和互联网查找相关参考资料，但论文不得抄袭，否则，成绩给定为零分。
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