中队少先队基础知识竞赛活动方案--谈谈我的“中国梦”专题

第一篇：中队少先队基础知识竞赛活动方案--谈谈我的“中国梦”专题

红领巾相约中国梦--畅谈我的“中国梦”

广宗县赵家寨小学四一中队

中队长：王云志辅导老师：肖伟

一、活动主题

用自己的理想畅谈我的‚中国梦‛

二、活动时间：2014年5月14日

三、活动地点：少先队活动室

四、活动目标

1、畅我的‚中国梦‛

2、交流，讨论为什么人人要有‚中国梦‛；

3、写我的‚中国梦‛作文。

五、活动准备：

1、首先要求全体少先队员们通过网络、图书等途径认识‚中国梦‛的概念

2、思考自己的‚中国梦‛。

六、活动过程

一、队会仪式

(一)预备部分

1、预备部分为：集合列队，整理队伍。

2、小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到8人，实到8人，报告完毕……

3、中队长向中队辅导员报告。

中队长：报告辅导员，四一班中队应到少先队员50名，实到50名，‚红领巾相约中国梦—谈谈我的‘中国梦’‛主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！

(二)正式仪式

1、全体起立，宣布‚红领巾相约中国梦—谈谈我的‘中国梦’‛主题队会现在开始。

2、出旗，敬礼。

3、唱队歌《中国少年先锋队队歌》

4、中队长讲话：

队员们，今天我们在这里举行‚谈谈我的‘中国梦’‛主题队会，希望大家积极涌跃地参加活动。

1、汇报‚中国梦‛的信息。

中队长：有梦想的人是幸福的，有梦想的中国是充满希望的。习近平爷爷定义了‚中国梦‛——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想‚一定能实现‛。‚中国梦‛，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。同学们对中国梦有哪些了解呢？

（队员依次分享汇报自己搜集整理的资料）

2、讨论‚我的中国梦‛。

中队长：‚理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。‛请各组队员上台交流自己的梦想。

（各组队员交流畅谈自己的‚中国梦‛，学习同龄人的‚少年中国梦‛。）

3、要求队员们撰写一篇‚我的中国梦‛

五、队会结束

1、辅导员讲话：

今天的活动，我们中队的少先队员们深刻理解了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的‚中国梦‛内涵，我们是祖国的未来，我们与祖国共成长，祖国的强大是我们的希望，让我们为实现伟大的‚中国梦‛而发奋学习、不懈奋斗。

2、呼号

领呼人：‚准备着，为共产主义事业而奋斗！‛ 全体队员回答：‚时刻准备着！‛

3、退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。

4、中队长宣布：队会到此结束！

第二篇：中队少先队基础知识竞赛活动方案--少先队基础知识竞赛

红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛

中队活动方案

广宗县赵家寨小学四二班中队少先队

中队长：杜书旭辅导老师：裴凤晓

一、活动目的为了强化队员们的少先队基础知识，了解少先队的过去现在和未来，进一步增强队员的光荣感和归属感，我四二班中队在5月13日开展《少先队基础知识竞赛》。

二、活动准备

参赛人员：四二班中队队员；

活动地点：四二班教室；

三、活动规则及形式：

1、队员以小队为一组，共4组；

2、答题内容分为两个部分：第一部分是必答题，每组分别作答，答对一题加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，在听到抢答口令之后方可抢答，答对加10分，违规扣10分，答错扣10分。

3、得分最多的队伍胜利，授予“中国梦想队”荣誉称号。

四、活动过程：

一、队会仪式

(一)预备部分

1、预备部分为：集合列队，整理队伍。

2、小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到6人，实到6人，报告完毕……

3、中队长向中队辅导员报告。

中队长：报告辅导员，四二班中队应到少先队员49名，实到49名，红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！

(二)正式仪式

1、全体起立，宣布“红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛”主题队会现在开始。

2、出旗，敬礼。

3、唱队歌《中国少年先锋队队歌》

4、中队长讲话：

队员们，今天我们在这里举行“红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛”主题队会，希望各队踊跃答题。现在请小主持人上场。

题目内容：

必答题：每队轮流答题，打错加10分，答错不扣分。

1、我们的队名是【中国少年先锋队】。

2、中国少年先锋队简称【“少先队”】。

3、我们队的创立者和领导者是【中国共产党】。

4、我们的队旗是【五角星加火炬的红旗】......五、活动结果：

参赛共4队，计36人参赛。1队得分150分，2队得分270分，3队得分200分，4队得分170。2队获胜！

六、队会结束

1、辅导员讲话：

队员们，通过这次的竞赛，我非常欣喜的看到你们的进步。你们是我们祖国的希望，希望你们时刻准备着，一定要成为一名优秀的少先队员。你们承载着祖国的未来，所以从现在起，一定要好好学习，努力拼搏，做好接班人！

2、呼号

领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员回答：“时刻准备着！”

3、退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。

4、中队长宣布：队会到此结束！

第三篇：中队少先队基础知识竞赛活动方案--少先队宣传进乡村

红领巾相约中国梦--少先队基础知识

宣传进乡村

广宗县赵家寨小学三一中队

中队长：侯丽倩 辅导老师：宁彬

一、活动主题

少先队基础知识宣传进乡村

二、活动时间：2014年5月14日

三、活动地点：赵家寨村

四、活动目标

在学习了少先队基础知识的基础上，把其中的一些知识分享给我们家乡的父老乡亲们，让他们也了解我们少先队的优秀传统，了解我们少先队员的“中国梦”。

五、活动准备：

1、队员们将《少先队基础知识》中一些精华部分整理出来，请辅导员老师帮助我们复印一些；

2、队员们熟知少先队基础知识后，在辅导员老师的指导下，根据赵家寨村的街道构成，设置一条活动路线。

六、活动过程

一、队会仪式

(一)预备部分

1、预备部分为：集合列队，整理队伍。

2、小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到8人，实到8人，报告完毕……

3、中队长向中队辅导员报告。

中队长：报告辅导员，三一班中队应到少先队员48名，实到48名，“红领巾相约中国梦—少先队基础知识进乡村”主题活动准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！

(二)正式仪式

1、全体起立，宣布“红领巾相约中国梦—少先队基础知识进乡村”主题活动现在开始。

2、出旗，敬礼。

3、唱队歌《中国少年先锋队队歌》

4、中队长讲话：

队员们，今天我们在这里举行“红领巾相约中国梦—少先队基础知识进乡村”主题活动，希望大家遵守活动秩序，积极安全的参加活动。现在我宣布，全体向右转，按照设定路线，出发！

二、活动过程

1、队员们到达了指定地区之后，分成6个小队，每个小队在小队的带领下，给在工作、休息、照顾小孩的叔叔阿姨、爷爷奶奶们讲解少先队基础知识，给他们发放宣传资料，并与他们分享彼此的“中国梦”。

2、队员们在行走途中还捡起了一些垃圾，美化了道路环境，在我们的带领下，很多叔叔阿姨、爷爷奶奶也加入我们的清洁小队伍。

五、队会结束

1、辅导员讲话：

今天的活动，队员们表现的都非常好，尤其是大家在宣传少先队基础知识的基础上还进行了捡拾垃圾的活动让我很感动。一个光荣的、合格的少先队员不是口头上说说就行，需要我们付出实际行动的。通过这次的活动我们中队的少先队员们深刻理解了我们是祖国的未来和希望，我们不仅仅需要肩负起这个伟大的理想，也要把自己的光和热照耀到我们身边。

2、呼号

领呼人：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

全体队员回答：“时刻准备着！”

3、退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。

4、中队长宣布：队会到此结束！

第四篇：少先队基础知识竞赛活动通知

少先队基础知识竞赛活动通知

一、活动目的为切实推进少先队课程规范化建设，加强少先队基础知识的落实与掌握，提高少先队员对少先队组织的正确认识和个人基本素养，特举行全镇少先队基础知识竞赛活动。

二、参加对象

全镇1—6年级全体小学生

三、竞赛时间

2014年6月上旬（具体时间另行通知）

四、竞赛内容

1.《少先队活动》教材中的附录：少先队知识

2.区少工委提供的材料（电子稿，含PPT）

五、竞赛题型

1—2年级：填空题、选择题、判断题

3—6年级：填空题、选择题、判断题、问答题

六、竞赛方式

1.在班级全员学习、竞赛的基础上，每班推选出10名学生代表班级参加竞赛。

2.统一时间进行书面测试，指定监考教师，封卷批改。

七、取奖形式

1.校级评奖：评出班级个人一、二、三等奖，按2：4：4取奖（各校负责）。

2.镇级评奖：按70%取奖，分别评出各年段团体奖一、二、三等奖若干个。

第五篇：四二中队中国梦方案

铭记经典、传承文化、共筑中国梦

——四二中队活动方案

根据我校关于开展“铭记经典、传承文化、共筑中国梦”活动的通知，结合我中队的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以 “读至善至美书，做自信自强人，实现，美丽中国梦”的育人目标，努力引领百花学子快乐地“与经典同行，与圣贤为友”。通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。

二、组织机构

组 长：中队辅导员

副组长： 成 员：各小队队长

三、参与对象

四二中队全体学生

四、诵读内容

《课程标准》规定必背古诗词篇目50篇、《弟子规》、《三字经》。

五、具体措施

1、在辅导员的指导下，选择教材，确定每个小队的诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，进行国学经典的诵读。

2、每周二早读为经典诵读时间。在诵读经典伊始，语文教师利用一节阅读课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。

3、班级开辟“每周一诗”专栏。将本周所诵读的内容板书于黑板的一角。让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。语文老师按照统一的诵读进度和篇目，充分利用预备铃后上课铃前5分钟，开展“每日一吟”活动，从而形成诵读常规。做到学生全员参与，不走过场，做好组织管理工作，逐步形成良好诵读习惯。

4、语文教师引导学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读，示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

5、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。

6、发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，多读多背从而多用，不增加负担，使“国学经典”“优秀诗文背诵”和“阅读课外书籍”活动成为课外生活的一件乐事，并增进亲子间的感情。

7、充实“图书角”：在原有的图书基础上，可对班级图书进行充实。充实的图书主要为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等，给本班学生提供更多的国学经典的阅读资源。

8、学生在“经典诵读”方面表现好可酌情加分，完成情况不好适当扣分。

六、具体安排

第一阶段：（2014年9月）发动宣传

1、制定方案。进行广泛宣传动员，制定具体实施方案。

2、确定内容，收集整理诵读内容。

3、参与学校启动仪式。

4、营造氛围。在教室内外张贴经典语句，格言警句，营造浓厚的诵读氛围。

第二阶段：（10月-11月）诵读经典、训练强化

1、每天利用课前十分钟时间，组织全体学生诵读，并做到全程参与，学生全员参与。

2、学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文和警句名言，随时进行诵读，便于记忆。

3、开展竞赛，激发热情。以个人或小组为单位进行诵诗竞赛，来达到复习巩固的目的。

第三阶段：（11月3日-11月17日）多形式交流，分享诵读经典的快乐。

1、开展抽背、接龙、诗文串联、古诗新唱等活动。

2、每位学生办一期“铭记经典、传承文化、共筑中国梦”为主 题的手抄报。

第四阶段：（12月）总结表彰

表彰一批“文明礼仪之星”“文明小队”，并上报学校。

诵读中华经典美文，传承华夏文明古风，浸润金色年华生活。经典诵读犹如一道亮丽的风景，将为我们带来一片生机。我们肩负着历史重任，我们将不断努力把经典诵读活动坚持下去，为传承中华文化，建设书香校园，培养合格人才做出应有的贡献。在全校的共同努力下，相信我们的学生们会铭记经典、传承文化、共筑中国梦，去开创更加美好的未来！