作文：“中国梦”中不可少的“三原色”

第一篇：作文：“中国梦”中不可少的“三原色”

“中国梦”中不可少的“三原色”

湖北黄石电大阳新分校 熊爱军
2013 年 04 月 01 日 14:51 来源：中国共产党新闻网

人，皆有梦。亿万中国人，就有亿万个属于自已的美好的人生梦想。正是为让当代无数中国人美梦成真，十八大后新的党中央，提出了同铸 “中国梦”的宏伟蓝图。如同，个人命运历来与国家命运总是息息相关一样，个人的人生之梦，与当代中国之梦也应是紧密相连的，因为党建设美丽中国的梦想，汇聚了亿 万中国人梦中共有的最亮的原色，描绘出了中国人民渴求建设富强、文明、民主的中国，实现伟大的中华民族复兴的共同愿景。而美好的中国梦，映射在个人的人生之梦中，应呈现出哪些的亮丽的色 彩呢？ 我想首先应是物质层面的，即物质文明的不断进步。具体说应是老有所 养，病有所医，学有所成，业有所基，居有其室，行有通途，衣食往行有足 够的保障，小康社会日趋建成。当然物质的富足，并不是美好中国梦给予我们的全部，可以说物质文明 不断进步，应是中国梦的底色，是其背景，因为现代人有着更高的精神追求，因此美丽的中国梦还应有着这些精神层面最积极的因素—— 首先，应当是公平。中国梦是人人公平享有人生出彩机会的梦。中国梦 是要让人人享有政府提供的教育、医疗、就业和福利保障等社会资源与机会 的公平，能平等享用国家的公共资源与财富，一样参与分享改革的红利，发 展的成果，唯有如此才能让每个中国人人生有出彩机会。二则是民主。中国梦是人民民主权利不断提高之梦。科学发展观的核心 是以人为本，其实质亦是强调尊重人的民主权。民主权利，是中国近百年来

无数仁人志士为之奋斗不息的目标，在共筑中国梦的历程中，必将会让我们 有更多的自由民主的权利与空间。表现在，国家大政方针，会更多地集中体 现人民的意志；政府的行为决策，必将要按照大多数群众的意愿来选择，政 府的权力不再是个别人和部分既得利益集团用来维护自身利益的利器。水可 载舟，亦可覆舟，中国梦它将使中国共产党成为在亿万中国人民心河中劈波 前行的永不沉没的旗舰。再则是法治。中国梦是依法治国的梦。在社会主义中国，法是人民共同 意志的体现，是中国公民必须共同遵守的行为规范，实现伟大的中国梦，就 是要让人人在法律面前做到真正平等，平等享有法律所赋予的权利，一样覆 行法律赋予的义务，而绝不会再让权力凌驾于法律之上，更不许以特权阶级 的意志来代表法律，依法治国，才能确保社会的公平与正义。公平、民主与法治，应是中国梦中最积极三种元素，

如同中国梦不可少 的三原色。共建美丽中国，需要我们坚定党的领导，用一颗中国心博发正能 量描绘中国梦。

第二篇：小学作文：不可少的信心

不可少的信心

信心在生活中的每一处都绝不可以 缺少。在比赛中他不可缺少，缺少就赢不了比赛;在演讲中信心也不可缺少，缺少就赢不了掌声。。。

前几天我参加了主持人大赛，抽号时，我抽到了倒数第一个，老师觉得我手气不好，抽了一个倒数第一，怕前面的人杀了我的锐气。比赛刚开始，我很紧张，因为前面的人讲得实在太好了，看着看着手心就出了一把汗，我感觉到自己的心咚咚直跳，他们一个个讲的活灵活现，仿佛他们已经是资深主持人了。

望着人一个个少去，我心中有着说不出的滋味儿。下一个就轮到我了，我甚至想回班，躲避过这一现实。可就坐在评委眼皮底下，能逃到哪儿去呢?涌入我心头的是忐忑不安，坐立不定，我甚至有种冲动想跑上台去说一声：“主持人大赛结束，退场!”这样我就不用不了。可是幻想是幻想，是不能成为现实的，一切还照常进行。天呀!地哪!我的妈妈呀!李诗琪快好了!来救救我吧!HELP ME。但我转念一想，老师不是说要自信吗?

李诗琪好了，我理直气壮地走了上去，犹豫跑的无影无踪，聚拢了我身体所有的信心，我开始讲了，比在家讲得好多了，这让我自己都有点儿吃惊，最终我杀入了决赛。

我知道我赢了!我战胜了最强大的敌人——自己。郑歌我为你有自信心而骄傲!

第三篇：论文是毕业设计中不可少的组成

论文是毕业设计中不可少的组成，其没有固定的形式，因各学校的要求有关，常见的有如下： 1． 论文的标题

毕业论文的标题是机械论文的眉目，应仔细推敲，尽可能从各个角度充分考虑，选择最合适的。原则上，题目要简单明了，能反应毕业机械论文的主要内容，使读者能一眼看出机械论文的的中心内容要讲什么，切忌笼统、空泛。语言也要补实，同时能引起读者的注意。毕业机械论文的标题不能象小说、散文那样经过艺术加工而引起读者的好奇心。机械论文的题目要让人一看就能直接了解它的机械论文。因此，拟题要采取直接、正面的提高机械论文内容的方法，而不要采取奇特的艺术手法。标题不可过长，尽量在20个字以内。2． 目录

毕业机械论文篇幅长的要写出目录，使人一看就可以了解机械论文的大致内容。目录要标明页数，以便机械论文审查者阅读方便。3． 内容摘要

内容摘要要求把机械论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能掌握机械论文内容的要点。目前比较通用结构式摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。摘要应有高度的概括力，且要全面反映机械论文要点，简明、明确、畅达。4．正文

正文包括前言、材料与方法、结果、讨论。主要包括序论、本机械论文、结论三个主要部分。序论要对论题的主旨、写作的动机和理由、研究的方法以及机械论文的内容加以简要说明，通常几百字即可。本论是全篇机械论文的核心，在篇幅上占得最多，写时必须慎重对待，这一部分，作者要对所研究的问题进行分析、论证、阐明自己的观点和主张。结论，要把这部分写得简明扼要，既要考虑与序论部分相照应，还要考虑与本论部分相联系。结论应是本论部分阐述的必然结果。讨论部分可以展开写，写前人的研究情况与自己的研究结果比较，提出自己的观点和主张，提出值得进一步研究的方向和倾向性意见。5．参考文献 毕业机械论文的卷末要列出参考文献。列出参考文献的好处是：一旦发现引文有差错，便于查找；审查者从所列的参考文献中可以看出机械论文作者阅读的范围和努力的程度，便于参考。5.参考文献格式

(1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列.(2)文后参考文献不注页码.(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同

1)著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。

2)著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。

3)著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。

4)著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。

5)著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。

a．专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．

[1] 周振甫．周易译注[M]．北京:中华书局．1985．

[2] 陈送．五四前后东西方文化问题论战文选[C]．北京:中国社会科学出版社,1985．

[3] 陈桐生．中国史官文化与《史记》[D]．西安:陕西师范大学文学研究所,1992年．

[4] 白永秀,刘敢,任保平．西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]．西安:陕西师范大学西北经济研究中心,1998． b．期刊文章

[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)．

[5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)． c．论文集中的析出文献

[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)． 原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．

[6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990． d．报纸文章

[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

[7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)．

e．国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S]．

英文（例子）：

[01] Brown, H.D.Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M].Prentice Hall Regents, 1994.[02] Brown, J Set al.Situated Cognition and the Culture of Learning[J].Educational Reasercher, 1, 1989.[03] Chris, Dede.The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J].Ed-ucational Technology, Sept-Oct, 1995.[04] Hymes, D.On communicative competence[M].J.B.Pride;J.Holmes(eds).Sociolinguistics.Harmondsworth: Penguin, 1972.[05] L.E.Sarbaugh.Intercultural communication[M].New Brunsw-ick, N.J.U.S.A: Transaction Books, 1988.[06] Puhl, A..Classroom A ssessment[J].EnglishTeaching Forum, 1997.[07] Thomas, Jenny.Cross-cultural Pragmatic Failure[J].Applied Linguistics, 1983,(4): 91-111.[08] William B Gudykunst.Intercultural communication theory[M].Beverly Hills, CA: Sage Pub, 1983.期刊标识符号

根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》

文献标识码（WM）Document code 置分类号之后。

A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）

B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）

C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）

D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）

E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）6．机械论文的装订

机械论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。毕业机械论文的封面要朴素大方，要写出机械论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。机械论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。封面可以这样写(不同学校有不同的要求)： ××××大学机械××××专业××届毕业设计机械论文 专业班级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 20××年×月× 日 封底可用一张白纸，然后装订成册。装订的顺序：1.封面 2.目录 3.内容提要4.正文5.结论6参考文献7.封底

第四篇：我的中国梦：梦想不是遥不可及

我的中国梦：梦想不是遥不可及

“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这句梦想宣言出自总书记之口。这是总书记的中国梦。自从总书记说出实现中华民族伟大复兴的中国梦时，中国梦这个话题就被广泛谈及，在中华大地上也开始了一段寻梦、追梦之旅，在各个地方也开始了以“中国梦”为主题的各类活动，以唤醒国人心中的中国梦。

每个人的心中都有他的梦想，整片中华大地上所有人的梦就构成了中国梦。那么作为当代大学生的我们，我的中国梦是什么呢？我是一名大一的医学生，看着历史上和现在的医学人士与各类疾病的斗争，我知道我的中国梦就是不断的探索与研究，战胜各种疾病，让人们都拥有一具完好健康的身体。虽然这个梦很遥远，人类经过了这么多年战胜了很多疾病，却又不断的有新的疾病让人对它们无从下手，但谁又能否定我的梦想呢？因为这不仅是我的梦想，是我的动力，还是每个人心中都渴望的啊！渴望着都拥有一具完好健康的身体。

我的中国梦，我的医学梦。它让我懂得我要走的路还很遥远，因为在这条追梦之路上有着各种各样的疾病等待着我去挑战，但我不会放弃。因为这是我的选择，我就会毫不回头的走下去，更何况在这条追梦之路上，还有着许许多多与我志同道合的的人一起努力奋斗。或许对于我的决心每个人都可以质疑，因为我还没有任何实际性的行动，更何况在现在对于梦想只说不做的太多太多了，但他们却不能质疑我的梦想，因为这是我心中最美好的憧憬。

纵观历史，有多少人因为各种疾病而死亡，又有多少英杰因疾病而没散发出他们应有的光和热就逝去了。正因为如此，才让我选择了求医之路，让我拥有医学梦供我前进，为我提供前进的动力。因为想战胜疾病，让人们拥有完好健康的身体去完成他们心中的梦，从而推动中国梦的实现，因为中国梦是所有中国人心中的梦，所有我奋斗。

也许这个遥远的梦想会有实现的一天，可当人们有了完好健康的身体就真的行了吗？答案是否定的。时常听到人们在感叹着：“时代的高速发展，物质的高速发展，心却堕落了！”这时才知道，他们的身体是完好健康了，可是心里上的空虚，精神上的疾病呢？他们还没有完全康复啊！是啊！他们仅仅只是身体完好健康了。在史铁生的《活着的事》中，提到了康复理论的概念：除了拥有一具完好健康的身体外，更能够创造生活、改造生活、享受生活。否则那不是康复，而只是修复罢了。

正因为如此，我也知道我们这类人的路还没走完，我们的路还很遥远。但这样也好，因为这又是一个新的开始，一个新的梦想啊，让我们这类人不至于因为战胜身体上的疾病而无梦，无法前行，没有动力在去努力奋斗了。没有梦想那真的是很可怕的，我想这大概也是为什么人类医学研究者，战胜了那么多的疾病，却又不断的出现各种新的疾病让人为之奋斗，让人的梦想不会完、不会断。

命若琴弦，一端连接着追求，另一端连接着目的。只有两端都相连在一起，才能弹奏优美的旋律。人的生命也是一样，除了要拥有完好健康的身体，更应有追求和目的，只有这样才能让生命散发出更灿烂的光和热。所以当人们拥有了完好健康的身体时，他们仅仅只是拥有了承载梦想的载体罢了，更重要的是要弥补他们心里上的空虚啊！让他们都拥有自己的中国梦，并为之奋斗。

在谈论医治精神上的疾病这个问题时，我有必要先问问他们：你有梦想吗？我想对于这个问题，每个人都会回答：“有，当然有，我天天都梦想着明天的美好。”呵呵，多么肯定的回答啊！虽然在这些人之中还有很多人对于梦想这个概念，还很模糊，还很迷惘，甚至不知道自己的梦想到底什么，只是跟风的跟随别人说出自己有梦想。就像对于爱国这个话题一样，你爱国吗？我认为在这里不应该存在否定的回答。那么什么是爱国呢？你做了什么爱国方面的事呢？对于这样的问题，我想很多人都会不知所措吧，即使能回答也是断断续续的胡乱回答，因为他们的确是爱国的，却不知道爱国的真正含义啊。

好吧！回到原来的问题，既然每个人都给出了肯定的回答，那么我们有必要再作进一步的提问：“你的梦想改变过吗？你真的“做”过你的梦想吗？”“梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离”——古龙，梦想不是梦，只说不做的梦想，那不是梦想，那只是梦，是幻想罢了。而现在正是这样的一种情况，“说”梦的人多，“做”梦的人少，很少有人进一步行动，就算有行动，也很少持之以恒，最后梦想也还只是梦，这也是为什么年轻人敢大声说自己有梦想，甚至说出自己的梦想，因为他们说完就忘了，也不怕别人笑，更因为在他们的字典里，梦想的定义更接近“念头”，一闪而过，来来去去，瞬间即过。

但梦想绝不会是“念头”。梦想，一个多么美的词语啊！我想它是一盏明灯，指引着我们前进，不至于在人生的十字路口上迷失方向。它是有一个明确目的地的前进方向，也许这个目的地很遥远，甚至有些人终其一生也难以到达，但它却有一个明确的前进方向，让我们奋斗前行，而在这个过程之间，其实才是最美的。因为在这个过程中，[ 课件 ]虽然有失败的痛苦，但也有成功的喜悦，更有着一步步接近目的地的成就感。

这时我知道了，梦想让人们拥有了创造生活、改造生活、享受生活的能力，而要让那些心理空虚，虚度时光的人在精神上感到满足、充实，那么就得让他们有梦想，并且为之奋斗，去享受追梦的过程。这时他们的治疗才不在只是修复，而是真正的康复。

战胜各种疾病，这样的梦想太过遥远，让人们真正康复这样的梦想更是遥不可及，但它却是指引我们这类人前进的方向和动力，使我在前进的路上，看四周风景时，会看到越来越多多的人有着一具完好健康的身体，有着一个属于他自己，也属于所有人的中国梦，看到他们奋斗前行的激情。啊！这时我更看到了中国这条大龙，承载着所有人的中国梦，扬帆起航！

第五篇：《勤俭节约不可少》教学设计

小学三年级品德与社会上册《勤俭节约不可少》教学设计 教学目标：

知识目标:了解在自己家庭的经济来源中，哪些是必须花的钱，那些钱是可花可不花的那些不必要花的钱。

能力目标:引导学生分辨哪些消费是合理的，哪些消费是不合理的学会选择学会放弃，懂得什么东西可以要，哪些东西不要要。

情感态度:从小树立勤俭节约的好习惯。

教学重点：了解在自己家庭的经济来源中，哪些是必须花的钱，那些钱是可花可不花的那些不必要花的钱。

教学难点：学会合理消费，树立勤俭节约的意识。

教学准备：调查自己家的浪费现象；并将这些现象记录下来，准备一些节约妙招。

课时安排：1课时 教学过程

教师活动

一谈话导入：

师：不同的家庭，因为收入不同，消费标准也不一样，所以我们要根据自己家的情况学会合理消费，今天我们所谈论的话题就是学会合理消费。

二、学生讨论

那么究竟什么就是合理消费？什么又是不合理消费？ 学生发表自己的见解。

师：同学们都各抒己见，究竟什么是合理消费，我们看看书上的同学是怎么说的？

引导学生看书上的同学做法，说自己的看法。

师：其实合理消费要在自己家经济许可下，一种必要的需求，但是这种必要的需求必须一定不能浪费。

同学们在你的家里有没有浪费现象？你自己有没有浪费现象？ 同桌之间互相说一说。

请把你家的浪费现象写在书上。

三、活动：设计情景表演

1.小华非常需要一个旱冰鞋，可爸爸不让买，小华对爸爸说了什么，爸爸对小华说了什么？

2.明明看电视广告上说尖叫饮料非常好喝，他想买，但是妈妈不让买。学生以小组为单位选择其中一个情节进行排练重点将理由阐述清楚。

师：通过表演我们发现在我们身边我们想要的东西很多，可钱是有限的有时我们应学会放弃，因为我们在消费的时候一定要选我需要的，决不能选我想要的。

四、勤俭节约与时尚消费辩论会

师：勤俭节约是中华民族的传统美德，但似乎与目前的时尚的消费观念不太合拍，有人提出大力提倡促进消费，超前消费的今天。没有必要在勤俭节约那么到底应该怎么做呢？

把学生分为正方和反方来辩论。

教师总结：勤俭节约不排除时尚消费，时尚消费也不能脱离勤俭节约。布置作业：

巧花10元钱，看谁安排的合理说明理由。发表自己对合理消费的认识。学生来谈自己家的浪费现象。学生以小组为单位进行情景表演。

把学生分为正方和反方来辩论：勤俭节约和时尚消费。