廉洁自律 “四心”不可少(讲稿)

第一篇：廉洁自律 “四心”不可少(讲稿)

廉洁自律 “四心”不可少

今天我们开展廉政大讲堂讲座，结合本人对廉洁从政与修身养德的一些认识和体会，我讲一讲廉洁自律的“四心”，希望与大家共勉。

我们经常看到，同样的事情，同样的条件，但是不同的人去执行会有不同的效果，这就是我们干部自身素质这个内因在起作用。无论是大公无私、客观公正的处事，还是以身作则、率先垂范的干事，以及宽厚包容、以德服人的做人，这种素质的实质，是一种自我价值的升华、自我利益的牺牲、自我欲望的克制、自我行为的约束。人云“心态决定状态，心动决定行动”，只有坚定信念，平衡心态，才能做到廉洁自律。

一是常葆一颗上进之心。上进是人的本能，每个人心中都存在着上进的力量，我们尤其要把这种力量用在工作中，无论什么事情都要考虑一下怎样才做得更好，怎样才是最好。要时时自省，不满足于自己已有的成绩，要拓展眼界、思维，要努力争取、创造，要人无我有，人有我优。也只有这样，对个人来说，是人生价值，往小了说，是工作成绩，往大了说，是推动社会的发展。在座绝大多数是党员，从在党旗下宣誓那天起，我们就有了不一样的身份，这个身份提醒我们不能混同于一般老百姓，尤其是街道的中层领导干部，你们还不能以一般党员标准要求自己，要有强烈的身份意识、自我形象意识和争先创优的意识。案例1：最牛村支书。网友爆料：山西吕梁地区一村支书，因贪污腐化，横征暴敛，打击报复等原因引起村民集体抬棺上访时，面对讨要说法和公正的愤怒村民，他竟然爆出“我不贪污，当官干啥”的牛人语录。

启示：扭曲、堕落的价值观，背离全心全意为人民服务的根本宗旨，必淹没于人民的唾弃。

案例2：全国敬业奉献模范杨善洲1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场，一干便是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩，林场林木覆盖率达87%以上。把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。不仅如此，他还带领群众修建了18公里的林区公路，架设了4公里余地输电线路，使深居大亮山的村寨农户，通电通路。

启示：白发老者仍不辍劳作，何况在座年富力强？

二是常存一颗满足之心。常言到“知足常乐”，又说“知止，则日进无疆”。对于生活，我们要学会比较，比什么，怎么比，是涉及人生观和价值观的根本性问题，要学会用自己的长处比别人的短处，老百姓和穷人比富有，和富人比心闲，和老人比青春，和少年比经验。作为国家干部，我们既然选择了这个职业，这项事业，就更应该心态平和，看淡财物，看淡回报，看淡我们失去的，多想想组织给予我们的信任，社会给予我们的尊重，家人给予我们的理解和关怀。

案例1：焦裕禄同志任职兰考县县委书记是，他用的一条被子上有42个补丁，褥子上有36个补丁，同志们劝他换床新的。他说：“我的被子破了，是需更换新的，但应该看到，灾区的群众比我更需要。其实，我这就很好，比我要饭时披着麻包片，住在房檐底下避雪强多啦！

启示：一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？ 案例2：在北京隆达轻工系统，刘启超算是“能人”，工作上有魄力，有办法，曾经是个难得的干将，１９９８年升任北京隆

达轻工控股有限责任公司副总经理兼白菊电器集团董事长、总经理。但是，随着退休年龄将至，他的心理越来越不平衡，于是，在临退休的几年里，他伸出了贪婪的手。最终被判处有期徒刑２０年。这时，刘启超刚刚过完６０岁生日。

启示：过载者沉其舟，欲胜者杀其身。

三是常留一颗敬畏之心。孔子说“君子有三畏：畏天命、畏大人、畏圣人之言”。在现代社会，也应该有“三畏”：敬畏法纪，敬畏道德，敬畏群众对功过是非的评判。有了敬畏之心，就会自觉用法规制度和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的系列标准约束自己，行为准则就有了规范，否则就会造成个人行为的失范，甚至走向犯罪道路。保持敬畏，社会才能保持良好的秩序和真善美的主流价值观，才是进步的、符合科学发展观的社会。作为一名国家干部，必须严格遵守法纪法规和道德准绳，清楚哪些事能做，哪些事不能做，才能在诱惑面前不动心，得意之时不忘形，法纪面前不跌倒。

案例1：2012年8月26日，陕西省延安市境内包茂高速公路安塞段发生特大交通事故，事故造成36人死亡，3人受伤。时任省安监局局长的杨达才在事故现场露出微笑而被关注，网民进而通过网络图片发现其在不同场合佩戴多款名表。随后，陕西省纪委介入调查，杨达才因“存在严重违纪问题”被撤职，查出其存款超1600万元。

启示：对生命的尊重和敬畏，是人最起码的道德要求。案例2：2012年10月13日，太原市公安局局长李亚力之子李正源涉嫌醉驾、殴打执法交警被网络视频曝光。李正源当日一大早醉酒驾车，属于宿醉。李亚力纵子醉驾袭警，利用职权徇私舞弊干预现场执法，软禁被打民警，恐吓被打交警家属，销毁其

子打人和醉驾罪证的视频证据。

启示：对法律和公权的敬畏，是维护社会秩序的根本要求。四是常含一颗感恩之心。权力来源于人民，我们能坐在这里，不至于像战争年代，最起码的生存权利都得不到保证，也不像三年自然灾害时期，饥不果腹，我们的父母老有所养，我们的子女幼有所依，我们自己在积极实现人生价值中，获得了应有的报酬，要想到这样的美好生活是时代赋予的，我们的工作岗位，甚至街道这个机构的存在价值都是人民赋予的，要心存感激之情，知恩图报，用实际行动回报组织，报效国家，回馈社会。

案例1：汶川地震后，在部队领导说因天气原因不能到达指定地点救援时，温家宝总理发出指示，“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。”

启示：权利是人民给的，就必须为人民服务。

今天的课，希望给大家一些启迪，在今后的工作生活中，用“四心”提升自己，珍惜机遇，珍惜岗位，认真干事，干净干事，做到不辱使命、不悔人生。

张居民

2013年6月20日

第二篇：《勤俭节约不可少》教学设计

小学三年级品德与社会上册《勤俭节约不可少》教学设计 教学目标：

知识目标:了解在自己家庭的经济来源中，哪些是必须花的钱，那些钱是可花可不花的那些不必要花的钱。

能力目标:引导学生分辨哪些消费是合理的，哪些消费是不合理的学会选择学会放弃，懂得什么东西可以要，哪些东西不要要。

情感态度:从小树立勤俭节约的好习惯。

教学重点：了解在自己家庭的经济来源中，哪些是必须花的钱，那些钱是可花可不花的那些不必要花的钱。

教学难点：学会合理消费，树立勤俭节约的意识。

教学准备：调查自己家的浪费现象；并将这些现象记录下来，准备一些节约妙招。

课时安排：1课时 教学过程

教师活动

一谈话导入：

师：不同的家庭，因为收入不同，消费标准也不一样，所以我们要根据自己家的情况学会合理消费，今天我们所谈论的话题就是学会合理消费。

二、学生讨论

那么究竟什么就是合理消费？什么又是不合理消费？ 学生发表自己的见解。

师：同学们都各抒己见，究竟什么是合理消费，我们看看书上的同学是怎么说的？

引导学生看书上的同学做法，说自己的看法。

师：其实合理消费要在自己家经济许可下，一种必要的需求，但是这种必要的需求必须一定不能浪费。

同学们在你的家里有没有浪费现象？你自己有没有浪费现象？ 同桌之间互相说一说。

请把你家的浪费现象写在书上。

三、活动：设计情景表演

1.小华非常需要一个旱冰鞋，可爸爸不让买，小华对爸爸说了什么，爸爸对小华说了什么？

2.明明看电视广告上说尖叫饮料非常好喝，他想买，但是妈妈不让买。学生以小组为单位选择其中一个情节进行排练重点将理由阐述清楚。

师：通过表演我们发现在我们身边我们想要的东西很多，可钱是有限的有时我们应学会放弃，因为我们在消费的时候一定要选我需要的，决不能选我想要的。

四、勤俭节约与时尚消费辩论会

师：勤俭节约是中华民族的传统美德，但似乎与目前的时尚的消费观念不太合拍，有人提出大力提倡促进消费，超前消费的今天。没有必要在勤俭节约那么到底应该怎么做呢？

把学生分为正方和反方来辩论。

教师总结：勤俭节约不排除时尚消费，时尚消费也不能脱离勤俭节约。布置作业：

巧花10元钱，看谁安排的合理说明理由。发表自己对合理消费的认识。学生来谈自己家的浪费现象。学生以小组为单位进行情景表演。

把学生分为正方和反方来辩论：勤俭节约和时尚消费。

第三篇：安全确认制不可少

安全确认制不可少

来源：本站 作者：孟德龙 发布：2013-6-28 修改：2013-6-28

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4安全生产确认制是指，员工在操作前对现场及周围环境的安全可靠程度进行确认的制度。炼钢总厂连铸车间为保障生产安全顺行，在各岗位中实行安全确认制，确认制的贯彻和应用能够促使员工遵章作业，为推行标准化作用打下良好的基础。安全确认制不论工艺繁简均以简炼文字为重点，将安全操作规程具体化，便于操作人员作业，安全确认制执行确定后操作的程序符合安全原理，有利于事故的预防。

在车间贯彻落实安全确认制主要有两个方面：一是在生产作业之前对设备设施作业环境的检查确认。二是操作人员之间联系确认先进行安全确认就是作业者在操作前，首先对自己操作的设备周围环境进行确认，经过确认符合条件然后进行操作，这样有利于防止疏忽麻痹大意而造成事故。

实施天车工操检合一，降低设备故障率，保生产顺行

来源：本站 作者：张荷美 发布：2013-6-4 修改：2013-6-4

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5自2013年4月份开始，烧分厂原料二段在辖区推行了天车工“操检合一”管理模式，实施以来，设备故障率和维修费用明显降低，生产呈现出稳定运行的良好局面。

随着生产节奏的进一步加快和设备的长期运转，使得选烧分厂原料二段的天车故障率明显增加，由于天车维修工和操作工职责的长期分家，操作工只管操作，碰到问题上报维修人员处理，导致设备故障排除程序繁琐，维修不及时，设备故障应急处理工作长期处于被动局面，为了扭转这种形势，该工段决定通过实行天车工操检合一来降低设备故障率和提高工作效率。4月1日起这项工作正式启动，启动前该工段重新修订了天车工设备操作维护规程，重新制定了天车工设备操作和维护工作职责，制定了天车工操检合一培训计划，并将天车维修工平均分配到各天车班组，以便指导、带动天车工在生产实践中了解和掌握设备构造、性能和运转原理，及时排除设备隐患，消除处理故障，使操检合一工作真正做到有人抓、有人管、有人带。

选烧分厂原料二段推行操检合一的管理模式，对所有的天车工人及管理人提出了新的挑战，更使广大员工认识到只掌握单一技能而不象复合型技能型发展必将被企业淘汰，所以，天车工们学习积极性高涨，目前，大部分天车工通过培训不仅能熟练的操作设备，而且熟悉设备的构造性能，能准确的分析判断出设备故障的原因，在短时间内排查消除故障，有效防止了设备故障的扩大化，延长了设备使用寿命。实施当月，该工段的设备作业率就由原来的95%提高到98%,生产呈现出稳定运行的良好局面。

小小黑板走进轧钢总厂天车工段班前会

来源：本站 作者：肖占民 发布：2013-5-31 修改：2013-5-

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5轧钢总厂天车二段为了活跃班前会的内容，组织每个班组都自行制作了小黑板。在班前会上，各班组负责人将有关安全环保、安全生产、精神文明和公司、总厂或工段的一些文件精神写在黑板上供员工学习了解。

在出台此项工作要求后，每次的班前会上，都会要求当班的员工结合黑板报内容进行发言，讲解所领会的相关知识。为了进一步发挥小黑板的作用，每天还会将一些安全知识和操作经验以黑板报的形势写在小黑板上，以便其他员工随时浏览学习。

自从小黑板进入班组后，员工的工作热情变化很大，他们将一些危险区域和一些可能造成危险的工作机怎么样操作会造成什么样的后果都写在黑板上，相互交流、相互借鉴。既提高了大家的操作经验水平也避免了很多伤害事故的发生。同时也活跃了班组的学习氛围，提高了整体凝聚力。

轧钢总厂天车二段高效安全检修轨道压板

来源：本站 作者：肖占民 发布：2012-10-25 修改：2012-10-2

5隶属：西钢动态 点击：436

轧钢总厂天车二段在秋检期间，避开设备检修用车高峰，利用夜班时间抽调出工段骨干人员对棒材二

段、线材二段主跨天车轨道压板进行彻底加固。由于天车轨道梁非常狭窄，又是高空作业，人员在上面作业时注意力高度集中。为保证检修工作安全进行，工段负责人坚持坚守现场，在指挥维修人员作业的同时监护其人身安全，要求维修人员连个小时轮换一次。在工段全体人员的共同努力下，克服多种困难，彻底完成对轨道压板的检修维护，为天车的安全稳定运行奠定了基础。

焦化分厂天车运行班专项检查保证天车顺行

来源：本站 作者：张 迪 发布：2012-10-11 修改：2012-10-11

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日前，焦化分厂天车运行班为确保天车冬季生产顺行，对天车滑线进行了全面检查。在检查过程中对损坏的11根滑线进行了更换，同时组织人员将更换下的滑线进行切割，将完好部分留作滑线短接或制作膨胀节使用。通过此项检查为天车稳定运行提供了保障，同时对损坏滑线的合理切割利用，也将为后续维修工作开展节省一定的费用。

第四篇：班主任的批评不可少

班主任的批评不可少，更要艺术

杭州市周浦中学卢红泽

一天，我到教室里发现一名叫陈青的女生用铅笔在课桌上划圆圈，我正要找到谈另外两件事，于是，我马上叫她到教室外的走廊里，让她想想今天有哪些事没做好，她很生机，一脸的无所谓，说：“我不知道。”时间紧迫，我没有那么多的时间等待，就单刀直入地说：“一，作业本还没交，二成长记录册没交，三不应该在课桌上划痕迹。”接着，我又用命令的口吻说：“作业本和成长记录册明天交，桌上的划痕马上擦掉，进去产！”她进去后，拿起笔又在桌上划，我看到了，有点生气，走过去，轻轻地但很坚决地说：“擦掉！”，陈青仍然一边画一边说：“我会擦的。”好几个同学在看着我，我的第一反应是：这是明显的挑衅，那么多同学在看着我，如果听之任之，我班主任的权威何在，何况，我已明确指出了她的错误，她不但不改正错误，还变本加厉了，我只好先礼后兵了。于是，我拿起她的笔，重重地丢在垃圾桶里，没想到，她立即从抽屉里翻出我这门学科的作业本和课本也重重地丢在地上，然后，伏在桌子上不理人了。我看矛盾激化了，只好先走开。

我对这名学生还是比较了解的，她又不是第一次犯错误，也不是第一次接受批评，以前双方都没有如此难堪过。如此骑虎难下，难道我批评错了？不是，是我批评的艺术不够，我的心态，我的修养，我的胸怀出了问题，我要认真地反省班主任的批评艺术。

有人认为，当今中国学生心理比较脆弱，家长也比较敏感，老师应该多用“赏识”和正向激励的方法教育学生，尽量不要批评。因为批评是消极的，容易打击学生的自信与自强精神。

作为与学生接触最多、实施教育最多的班主任，批评显然是不能缺少的，只用正积极的，向激励和赏识，远远不能满足各类学生成长的需要，甚至无法确立威信。因为人的一生并不是直线发展的，必然会有起有伏、有得有失，所以，需要有针对性的表扬和批评伴行。而且，合理、适当、及时、真诚的批评，其效果往往会优于缺少力度、小心翼翼的赏识与表扬。没有任何一种教育良方能包治百病，一味地赏识与表扬反倒会让学生产生不真诚、不信任或是小看人的反感，教育的效果会大打折扣。可见，表扬和批评各有其不可替代的功能，都是有效教育的重要组成部分。批评和表扬应该是帮助学生学海泛舟的双浆，失去一方，教育和人生都是不完美和不健全的。

当然，如何批评，采取何种途径和方式进行批评，是有学问和艺术的。只会批评，不会赏识和表扬，人仅会伤害学生的自尊心和自信心，还会使师生关系产生消极的定式，影响班主任和学生充分、真诚地交流，难以帮助班主任准确发现学生真正问题与困难，难以为正确地实施有效教育找到相应的途径。

在中国的文化教育传统中，批评是良药，是逆耳的忠言。关键在于批评是不是善意的、真诚的、建设性的对等交流的。有些老师在批评前先做自我批评或征求学生的意见，待到批评学生时，学生的心态就相当平和，能与学生交流了。

一些学生和家长之所以反感老师的批评，主要是批评的老师对学生不够尊重，批评的形式过于简单粗暴、不真诚，一味地讽刺，甚至是变相的情绪发泄，严重地伤害了学生的自尊心和自信心。

第五篇：廉洁自律你我心

廉洁自律你我心

古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。君不见，一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼，廉洁永远是少年的守则。

我们是祖国的未来，看着我们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁，那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对家长的执着和无比的信任。我们是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军。而在这个沉重的包袱上，我们应该学会自己约束自己，自己管教自己。因为我们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受到腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。而我们又应该怎么做呢？那就是把“廉洁自律”这四个字深深地刻在心头。

“（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州秀才王密为昌那个邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知。何谓无知者？”密愧而出。震性工廉子

孙常蔬食步行故旧或欲令为开产业。震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎？”杨震公正廉洁，不谋私利的品质值得我们所有人去学习。

”春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：’您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢？’”这个故事深刻地告诉了我们什么是为人之本——不贪不歪，清廉正直。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。这首诗，想必是家喻户晓的。而正是这首熟悉得不能再熟悉的唐诗，却深刻地表达了诗人于谦的坚强不屈，洁身自傲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！

咬定青山不放松，立根原在峭岩中。这首诗，是诗人郑板桥闲游时看见风中的竹石触景生情，所大发感慨，而写下了这篇名诗——《咏竹》。区区二十八个 字，却真情地表达了自己的雄伟志向。他，清正顽强，廉洁自律，刚正不阿，坚定高尚。

“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”整首诗，以淡梅为线索，写出了梅花的神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质，表达了诗人王冕的不向世俗献媚的高尚情操与两袖清风的优秀品质。

古人的廉洁情操是十分值得我们学习的。因为我们是世界的希望。所以，我们应该要严格的要求自己，严谨的管束自己。作为一名初中生，这是应有我们的基本守则。

那么，就让我们把“廉洁自律”这四个字，深深地刻在我们的心头吧！廉洁自律，你我心!