练习24第三章单元检测1

第一篇：练习24第三章单元检测1

考试时间____________线2013-2014学年度七年级数学练习二十四 用字母表示数单元练习一

命题：朱学范审题：朱学范2013-10-18

一、选择题.1． 代数式2(y－2)的正确含义()

A．2乘y减2B．2与y的积减去2C．y与2的差的2倍D．y的2倍减去2 __

______________名姓

 题订答要不内线订装号考班 装学2.下列代数式中，单项式共有()a，－2ab，3x，xy，x2y2，－1，1232abcA．2个B．3个C．4个D．5个 3.下列各组代数式中，是同类项的是()A．5x2y与1212212335xyB．－5xy与5yxC．5ax与5yx D．8与x 4.下列式子合并同类项正确的是()A．3x5y8xyB．3y2y23C．15ab15ba0D．7x36x2x5.下面选项中符合代数式书写要求的是()A．2123cbaB．ay·3C．a2b4D．a×b+c 6.下列去括号错误的共有()①a(bc)abc②a(bcd)abcd ③a2(bc)a2bc④a2(ab)a2abA．1个B．2个C．3个D．4个 7.a、b互为倒数，x、y互为相反数，且y≠0,则(a＋b)(x＋y)－ab－xy()A.0B.1C.－1D.不确定 8.同时含有字母a、b、c且系数为1的五次单项式有（）A.1个B.3个C.6个D.9个 9.图1中表示阴影部分面积的代数式是()A．abbcB．c(bd)d(ac)C．adc(bd)D．abcd 10.圆柱底面半径为3 cm，高为2 cm，则它的体积为()A．97cm3B．18 cm3C．3 cm3D．182 cm3 七年级数学

11.2009年我国启动“家电下乡”工程，国家对购买家电补贴13％，若某种品牌彩电每台售价a元，则购买时国家需要补贴()

A．a元B．13％a元C．(1－13％)a元D．(1+13％)a元

12.随着计算机技术的迅速发展，电脑价格不断降低，某品牌电脑按原价降低m元后，又降价20%，现售价为n元，那么该电脑的原价为()

二、填空.A．(nm)元B．(nm)元C．(5m+n)元D．(5n+m)元

542534213.单项式5.2×10abc的次数是___________，单项式－π ab的系数是

3_____________．

m1314.若5abn1与ab是同类项，则m2n．

115.计算：4x3(x2y)5y．

16.a是某数的十位数字，b是它的个位数，则这个数可表示为．

2217.若A=x3x6，B=2x4x6，则3A—2B=．

18.代数式x－x与代数式A的和为－x－x＋1，则代数式A=．

19.观察单项式： 2a，－4a，8a，－16a„„根据规律，(2)(5a－3b)－3(a－2b)；2

(3)3(3a－2ab)－2(4a－ab)

24.化简并求值．(1)4(x1)2(x1)

222(4)2x2(x3y)3(x2y) 1(4x22x)，其中x3． 2

(2)(4a－3a)－(2a+a－1)+(2－a+4a)，其中a=2．

(2)5x2(3y27xy)(2y25x2)，其中x=1，y=－2．

25.(1)用代数式表示图中阴影部分的面积S．

(2)请你求出当a=2，b=5，h=4时，S的值．

七年级数学

222

26.淮安市出租车收费标准：3 km以内(含3 km)起步价为8元，超过3 km后每1 km

加收1.8元．

(1)若小明坐出租车行驶了6 km，则他应付多少元车费?

(2)如果用s表示出租车行驶的路程，m表示出租车应收的车费，请你表示出s与

m之间的数量关系（s>3）．

27.寻找公式，求代数式的值：从2开始，连续的偶数相加，它们的和的情况如下表：



„„„„

（1）当n个最小的连续偶数相加时，它们的和S与n之间有什么样的关系，用公式表示出来；

（2）(4分)并按此规律计算：(a)2+4+6+„+300的值；(b)162+164+166+„+400．．．．的值．

七年级数学

第二篇：小学六年级UNIT1-UNIT3单元练习与检测

小学六年级上册单元练习与检测

Unit 1

In

China

一、根据汉语写出下列单词

1、省

2、东方

3、南方

4、西方

5、北方

7、少林寺

9、石林

11、西藏

13、雪山

15、莫高窟

17、中国茶

二、写出正确单词

1.povirce

3.aet

5.snwo

7.elpheant

9.froest

三、连词成句

Where

did

I

like

Do you

went to

6、布达拉宫

8、黄山

10、象鼻山

12、泰山

14、兵马俑

16、丝绸

18、峨眉山

2.slki 4.wste 6.yellwo 8.stnoe 10.mountani Wuhan you go Hubei

took

vacation

summer

pictures

Guangzhou

of China

the south

province

nice

to see more of China

want

to meet you

What’s

famous for the Great Wall

It’s

it famous for

四、选择填空

（）1.Where is Harbin?

It’s_______________.A.in Heilongjiang

B.at Heilongjiang

C.at Jilin（）2.Heilongjiang is ________________..A.in the north of China

B.at the north of China

C.in the south of China（）3.What is Tibet famous______?

A.for

B.to

C.four（）4.Welcome______China.A.too

B.to

C.here（）5.Yunnan is ____________.A.in the north of China

B.at the north of China

C.in the south of China（）6.________is Mount Emei?

It’s in China.A.Where

B.What

C.Who

（）7.What _____your new friend look like?

A.A.is

B.are

C.does（）8.Tom and his friends _______.A.is helpful

B.are helpful

C.am helpful

（）9.People there ______friendly.A, is

B.are

C.am（）10.This is a photo _______the Stone Forest.A, of

B.at

C.（）11.______did you go on summer vacation?

A.Where

B.How

C.Who（）12.______is it?

A.What

B.Who

C.Where（）13.________did you go there?

By train.A.Where

B.How

C.Who（）14.________did you do there?

A.What

B.Who

C.Where（）15.I ______to park and took some pictures.A.go

B.went

C.come

五、把下列的句子排序 A． It’s in Guangzhou province.B． Binbin went to Guangzhou on summer vacation.C． Guangzhou is in the south of China.D． Binbin ate seafood in Guangzhou province.正确顺序是：__________________________________________ A.Where did you go on summer vacation.B.Where is Wuhan? C.I went to Wuhan.D.What did you do there? E.I went to parks and took some pictures.F.It’s in Hubei province.Hubei is in the south of China.正确顺序是：__________________________________________ A.It’s famous for the Potala Palace.B.What’s Tibet famous for? C.You can see beautiful snow-capped mountains in Tibet.正确顺序是：__________________________________________

六、写作

选择一个著名的地方，写出至少三句关于此名胜的句子。

小学六年级上册单元练习与检测

Unit2

Around the world

一、根据汉语写单词

1、大陆

2、亚洲

3、欧洲

4、非洲

5、北美洲

6、南美洲

7、大洋洲

8、埃及

9、西班牙

10、美国

11、泰国

12、澳洲

13、俄罗斯

14、汉语

15、法语

16、俄语

17、日语

18、金字塔

19、树袋熊

20、袋鼠

二、根据字母组单词

1.c, n, o, t, i ,e, n, t

2.A, i , s, a 3.A, f, c, i , a, r

4.E, g, p, y, t 5.F, r, n, e, c, h

6.R, u, ss, a, i 7.Ch, in, ese

8.J p a, an, ese 9.k, g, an, a, r, oo

10.p, y, m, r, d, i, a

三、选择填空

（）1.Where_______you like to go this winter vacation?

A.will

B.would

C.do（）2.I ______like to go to France

A.will

B.would

C.do（）3.He______like to go to France

A.will

B.would

C.do（）4.______would you like to go this winter vacation?

A.Where

B.What

C.Who（）5.______do you want to know about Japan?

A.Where

B.What

C.Who（）6.What language do people_______?

A.speak

B.say

C.talk（）7.I ________to go to Russia this year.A.want

B.will

C.went（）8.______continents are there in the world?

A.How many

B.How

C.What（）9.How many continents are there_____the world?

A.in

B.C.at（）10.______ is China famous for?

A.Where

B.What

C.Who（）11.______continents has the most people?

A.Where

B.What

C.Which（）12Toronto is a city in_______.A.France

B.Canada

C.Egypt（）13 It is the second______country in the world.A.largest

B.large

C.big（）14.People in France speak___________.A.Chinese

B.French

C.Japanese（）15.Which flag has five stars?

A.Chinese

B.French

C.Japanese

四、句子排序

1.A.I’d like to go to Paris.B.Where would you like? C.What do you know about Paris? D.It’s famous for the Eiffel Tower.E.People there speak French.F.What language do people speak there? 正确的顺序是___________________________________ 2.A.It’s the second largest country in the world.B.Canada is in North America.C.Toronto is a city in Canada.D.People there speak English.正确的顺序是___________________________________ 3.A.I would like to go to Africa this winter vacation.B.Where would you like to go?

C.What do you know about Africa?

D.It’s the second biggest continent in the world.正确的顺序是___________________________________ 4.A.It has the most land and the largest population.B.Asia is the biggest continent.C.China is in it.正确的顺序是___________________________________ 5.A.It is called the FIVE STAR RED FLAG.B.The Canadian flag is red and white, C.This leaf is the symbol of Canada.D.In the middle of the flag there is a large red maple 正确的顺序是___________________________________ 6.A.The American flag is red, white and blue.B.There are 50 white stars and 13 stripes on the flag.C.It is called THE STARS AND STRIPES.D.Each star is for one state.E.The stripes are for the first 13 states.正确的顺序是___________________________________

五、写作

中国是我们的祖国，请介绍以下我们的祖国，至少三句。

小学六年级上册单元练习与检测

Unit3

Animal World

一、根据汉语写单词

1.爬行动物

2.哺乳动物 3.昆虫

4.鳄鱼 5.鸵鸟

7.鲸

9.河马

11.蝴蝶

13.厘米

15.米

17.强壮的 19.吨

二、根据字母组单词

1.r, p,e, t,i ,le

3.s, e, t, c, in

5.o, tr, s, ch, i

7.wh, e, l, a

9.l, on,i，11.h, v, ea, y

13.g, ff, e, ir, a

15.bu, tt, f, y,l er

6.企鹅

8.鲨

10.斑马

12.蜂鸟

14.长颈鹿

16.千米

18.翅膀

20.重的

2.m, a, mm, al

4.r, o, c, o, d, l, i, e

6.p, g, uin, en, 8.ar, sh, k 10.e, m, ter

12.h, m, m, ing, u, b, d, ir 14.c, m, e, t, en.Er

16.k, l, i.o.m, t, er

三、找出不同的类别

（）1.A.bee

B.penguin

C.zebra

D.yellow（）2.A.reptile

B.red

C.blue

D.purple（）3.A.hippo

B.butterfly

C.whale

D.meter（）4.A.wing

B.heavy

C.big

D.thick（）5.A.hummingbird

B.shark

C.zebra

D.ton（）6.A.meter

B.kilometer

C.centimeter

D.ostrich（）7.A.reptile

B.watch

C.jump

D.run（）8.A.mammal

B.eye

C.nose

D mouth（）9.A.insect

B.penguin

C.zebra

D.hippo（）10.A.Africa

B.penguin

C.Europe

D.Asia

四、选择填空

（）1.What kind of animal are whales?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）2.I like ostriches.They are______.A.reptiles

B.mammals

C.birds（）3.What kind of animal are monkeys?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）4.What kind of animal are sharks?

They are______.A.reptiles

B.fishes

C.insects（）5.What kind of animal are butterflies?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）6.What kind of animal are crocodiles?

They are______.A.reptiles

B.mammals

C.insects（）7.______is the ostrich?

It runs 70 kilometers in an hour

A.How fast

B.How old

C.How tall（）8.______is the whale?

It’s 150 tons.A.How heavy

B.How old

C.How（）9.______is the whale?

It’s five years old.A.How old

B.How

C.How heavy（）10.______is the whale?

It’s two meters tall.A.How old

B.How tall

C.How heavy

五、猜谜

1.It is five meters tall.It likes eating grass and leaves.It’s _________.2.It is five tons.It’s four meters tall.It has the biggest ears in the world.It’s _________.3.It’s 15 tons.It’s 15 meters long.It’s the biggest fish in the world.It’s _________.4.It’s white and black.It likes eating bamboos.There are about 1700.It’s _________.5.It’s as tall as a person.It has strong legs and wings.It runs 70 kilometers in an hour.It’s _________.六、给句子排序

1． A.Where is the hummingbird from? B.How old is it? C.It’s two years old.D.How long is it? E.It’s 3 centimeters.F.It is from North America.正确的顺序是_______________________E 2.A.I like ostriches.B.They are tall.C.They are a kind of bird.正确的顺序是________________________ 3.A.She went to a college for the blind.B.When Sharon was fifteen years old, she lost her sight.C.She learned how to cook, clean, use a computer and mend her own clothes in it.D.She still wanted to get out of the room and live a normal life.正确的顺序是________________________

七、写作

运用写列词写三句关于一个你喜欢的动物的a kind of …

as…as…

It can…

第三篇：单元检测

关于实施“单元检测精品工程”的意见及要求

单元检测是教师根据单元教学目标检查和测试教学效果，对一定?期内（通常是一个教学单元）学生学习的知识、技能等进行的阶段性测量和总结。单元检测最主要的功能在于检查、调节和改进教学活动。同时，它能满足于不同的目的，服务于不同的对象。通过单元检测可以对教学过程进行调节，促进教师的教学和学生的学习，对于单元检测的命题、施测、评估都要有一定的准则，才能对学生知识与技能的掌握作出真实和科学的评价。因此，加强对单元检测的规范管理，对于提高教学质量有着至关重要的作用。科学地检测，有利于学校对教师的学科教学过程实施适时和适量的监控，对教师教学成绩进行更为科学的评价，进一步实现学科间与学科内的发展平衡；有利于教师对教学过程进行反思与调节，提高课堂效率与教学质量；有利于学生了解自己学习的真实情况，并从学习效果的反馈中，及时获得矫正性信息，从而自觉地改进学习态度与方法，提高学习成绩。

新学期伊始，我校明确提出要落实“一个要求”、抓好“两个工程”。其中，实施“单元检测精品工程”，就是要牢固树立精品意识，高标准、严要求地实施单元检测，建立科学的评价体系，确保单元教学质量的提高，以进一步推动全过程教学质量的提高。为此，提出以下意见和要求：

一、提高认识，合理规划

课程改革后，各学科模块的设计，使单元体系更趋合理，创设了更有利于过程教学的质量检测评价平台。研究教学，抓教学质量的提高，就应该从抓单元教学开始，从抓单元检测质量入手，建立单元检测及其评价体系。各学科教师要深入研究单元检测在教学过程中的诊断、导向功能，重视开发利用单元检测的教育功能，通过单元检测达到改进提高教学的目的。单元检测有利于促进学生的学习，让学生学会积极调控自己的学习活动；有利于教师的判断和决策，教师应在权衡和考虑学生成绩表现的基础上、对学生学习的情况做出判断和决策。当学生在不同时间、不同场合成功地、稳定地表现出某种成就时，教师便可以做出有把握的判断；有利于及时提供反馈。发挥单元检测的时效性，可以给教师的教学和学生的学习提供及时的建设性的反馈，对进一步教学、学习提供指导。

学校要求各年级、各备课组任课教师充分研究和把握课程标准与教材的要求，及时了解课改动向和高考信息，在此基础上，科学划分单元体系，适时安排单元检测。

二、科学命题，规范制卷

单元检测应以学生为中心，同时也要对教师的教学进行检测，还要检测影响教学的各种因素。单元检测不但要注重知识与能力，也要注重过程与方法、情感态度与价值观；不但要注重学生现有实际，也要注重学生发展的潜能。

单元检测要特别抓好科学命题这一环节，要避免陷入常见的命题怪圈：

1．适度性失控，区分度差

命题过程中，要准确掌握试题的难易程度，避免出现适度性失控现象。试题的难易程度直接影响考试的效度，过难或过分容易的试题，无法区分考生的实际差别，2．缺乏较高的信度和效度

要特别重视试题之间彼此独立的原则，即题与题之间不能有暗示答案或线索在本份试卷中就能找到的现象，每一道题都必须靠学生积极地去追忆、思考，而不靠已有的答案去推理或选择。

3．重点不突出

命题人要明确单元试卷测试的目的和重点。在命题时应既能突出重点又要注意扩大覆盖面，注意点与面的结合。

4．忽视“双基”，导向错误

命题要注意试卷的导向性。忽视基础知识、基本技能的训练，会阻碍学生智力的发展。

为此，命题的内容要全面，要注意到知识的覆盖面，以促进学生牢固掌握学科单元中的每一个知识点；同时，又要突出本单元教学的重点、难点和热点，促进学生着重理解本单元学科课程标准提出的教

学目标重点，准确把握高考考点。命题要改变传统的重知识、轻能力，重记忆、轻能力运用的倾向，命题难易、深浅要严格按照课程标准、单元教学目标和教科书的规定，不能随意加深加难，加重学生负担。要考虑到单元检测属于目标参照测验，而不是选拔性的常模参照测验，因此，命题深浅应以学科单元教学目标为准。命题中要注意本单元知识点与其他单元相关知识点的本质联系，注意前后单元的相互呼应衔接与知识体系的构建，使检测有利于指导学生复习以往所学，并为接受新知识、新技能奠定坚实的基础。课任教师应在大量做题和精选习题的基础上，经过改编、加工、整合而完成命题，不能照办整套现有的成题，避免偏怪晦涩的题目，坚决杜绝错题的出现。单元检测命题要有利于学生夯实基础和提高能力，各题目的难度设计应适当分散，特别难和特别容易的题目少些，一般各应占20%左右；接近中等难度的题目多些，一般应占60%左右，并形成一个合理的难度梯度分布，数学、物理、化学、生物和英语等奥赛学科应设臵适量的（占总分10%左右）有较高难度的附加题，以满足部分水平和能力突出学生的需求。

命题各题型、题量以及考试时间长短的安排要符合高考命题的规范并适合单元检测的要求，制卷卷式与题目的打印格式、字型、字号及文字的长短要向高考试卷靠拢，图像、表格的设臵和粘贴要规范、清晰。

设计科学规范的单元检测试题应该是每一位教师的应有职责和必备能力，学科备课组要根据教学进度讨论题型、题量、内容要求和分数分布等，并分配老师执笔命题。学校要求每一位教师要根据学科组的进度要求，适时命出相应的单元测试题，输入微机，建立起自己命制的单元试题库，备课组责成专人组合相应的单元测试题并存档，形成组内单元测试题库。学校按常规检查的要求组织专门班子对?个教师的命题进行评价，并计入常规检查结果。有条件的教研组可采取年级交叉命题，试题标题要求统一。

三、严格程序，端正考风

严密的检测组织程序和严格的考试纪律，确保检测的真实性和公正性，有利于学生养成优良的考风，进一步带动良好学风的养成。各学科单元检测前应首先由备课组长根据教学进程安排向级部领导小组和教导处提出检测计划、确定检测时间、提交检测样题，由教导处备案存档。检测试卷印制后要妥善保管，防止题目泄露。同学科组检测要统一试题、统一时间，集中检测。各科教师要加强对学生考风考纪的教育和规范作答的指导，避免失误和作弊现象的发生。

四、合理分工，准确批阅

作答后的检测试卷应密封装订，及时批阅。主题试题的批阅，如条件允许，提倡同备课组教师合理分工，实行流水作业，公平公正，严格评分标准，认真统分登分，以保证阅卷的客观公正。参考答案要务求准确，避免争议，注重发散、启迪学生思维；分值划分要合理。主观题试卷的计分、合分和涂卡要认真核实，力求准确无误。

五、精心讲评，及时反馈

试卷的讲评与反馈是关系到一次单元检测成败的关键环节，切忌简单地对答案和公布分数。试卷讲评首先要给学生明确的参考答案和评分标准；其次，要有针对性地就某些典型试题给予解题思路和答题方法上指导；再次，对于学生作答错误较为集中的试题，要设计同类题目加强训练，举一反三，使学生真正理解消化；最后，指导学生完善自己的学科错题积累本，便于学生在今后的检测或考试复习中，能真正避免同类错误的再次出现。对于学生检测成绩的反馈，教师要讲究策略，要有一定的艺术性，以起到检测应有的激励作用，防止挫伤学生学习的积极性和自尊心；对于检测成绩起伏波动较大的学生，特别是检测成绩下滑较大的学生，任课教师要做细致耐心的工作，个别谈心交流，帮助查找原因，解决思想负担，弥补知识缺漏，督促学生迎头赶上。

六、细致分析，全面评价

为达到单元检测的调节功能，教导处、各备课组和任课教师要重视对检测结果的质量分析，每次检测结束都要进行统计和评价，建立考绩档案，对教师教学和学生学习进行过程管理与目标管理。

试卷分析要着重明确三个方面的问题：

1．哪些知识、技能学生掌握的比较牢固和灵活？

2．存在的普遍问题和薄弱点有哪些？产生的原因是什么？

3．今后解决的方法是什么？应采取哪些改进教学的具体措施？ 教师应对单元检测试卷进行逐题分析，对试卷中主要或典型试题的正确率和错误率、错误性质及其原因进行统计，在此基础上对学生掌握知识的广度、理解的深度、技能的灵活运用等进行分析，通过试卷分析，了解学生学习的基本情况，以便给学生讲评试卷和补课辅导时更有针对性和实效性。

备课组长要在检测后及时完成检测结果分析，与检测成绩单一并上缴教导处，以便于分析考试总成绩和问题。教导处和备课组要分析比较各班学生的检测平均分、及格率和升降幅度，通过综合对比，找出影响单元检测成绩的主次因素、成绩差异的规律，提出教改措施，控制不利因素，调整工作程序，确定今后教学的重点环节等，切实发挥单元检测在教学过程中的监控作用，及时查漏补缺，改进教学。

第四篇：单元练习

第一、二单元练习

一：多音字练习

便

累

教

称

铺

露

载

的着

二：近义词

茂盛—

贫穷—

信用—

浇灌—

风俗—

特别—

耸立—

恭恭敬敬—

三：反义词

茂盛 —

敬重—

明亮—

温暖—

特别—

打扮 —

情趣 —

培育— 驰名—

敬重—

严谨— 庄重—

柔和—

满意— 成熟—

温暖—

喜欢— 紧张—

仔细—

联络— 呈现—

奇异—

耀眼—

娓娓动听—

因材施教— 发达—

贫穷—

聪明— 糊涂—

迷惑—

庄重— 柔和—

成熟—

满意— 径直—

紧张—

仔细— 呈现—

小心翼翼—

和颜悦色—

引人入胜—

坑坑洼洼— 四：请写出5个下列形式的成语 AABB： ABAB： ABCC： AABC： ABAC： ABCB： ABCA： ABB式词语： 五：描写神态的成语：

“有~无~ ”的成语：六：词语搭配：

重要（）

重要（重要（）

重要（茫茫的（）

茫茫的（）

七: 请写出五带月的成语：

八：“月”的诗句：））

茫茫的（茫茫的（））

九：解释词语 娓娓动听： 身临其境： 戛然而止;引人入胜: 培育； 感念： 选择： 有教无类： 因材施教： 严谨： 谦虚： 谨慎： 闲： 惊： 涧： 残阳： 铺： 瑟瑟： 可怜：

柔和： 坑坑洼洼： 风俗： 浇灌： 闪闪烁烁： 径直： 训练有素： 缘故： 小心翼翼： 心驰神往： 研究： 十：简答

1、阿姆斯特朗登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解这句话？

2、田老师爱编故事对“我”有什么影响？结合课文说说你对“师恩” 的理解。

3、你能选一首学过的古诗，编个古诗吗？

4、“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？

4、收集几条论语写一写。

5、为什么说这是一个“多美的夜晚？”

6、体会课文为什么反复写“啊，我和阿玛走月亮”。

十一、仿照句子写一写。

我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬向他行礼。

第三单元练习

一：多音字练习

华

勒

蒙

折 结

二：近义词：

清鲜—

愉快— 洒脱—

静寂— 典雅—

活跃— 憧憬—

曲折— 三：反义词：

愉快---

洒脱—

羞涩—

典雅—

巧夺天工— 四：词语搭配

无限（）

无限（无限（）

无限（五：解释词语并试着组词 健儿： 步伐： 建设： 雄姿： 明朗：

渲染—

奇丽—

拘束—

羞涩—

装点—

祥和—

巧夺天工—

迂回—

拘束—

活跃—

巧妙—）

无限（））

明显： 典雅： 一碧千里： 渲染： 勾勒 翠色欲滴 云际 拘束： 风韵： 巧夺天工： 叹为观止： 祥和： 不离不弃：

六：形容技艺高超的成语：

七：你知道哪些少数民族？

八、课文描写的草原给你留下的最深印象是什么？

九、课文是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？

十、你喜欢中国结吗？为什么？

十一、如何理解课文中的“头”？

十二：从课文中找出下面三句话，联系上下文，体会它们表达的感情。

1、河！

2、快了，快到了！

3、握手在再握手，笑了再笑。

十三：默写古诗《九月九日忆山东兄弟》

十四、积累几句少数民族的谚语并解释一下。

十四、试着写一写 介绍一种民族工艺品

介绍一种少数民族的节日、习俗或活动。写我和中国结（剪纸„„）的故事。

第四单元练习

一：多音字练习

辟

处

落

埋 二：近义词

居然——

荒芜——

偶然——

伟大—— 固然——

重担——

逼真—— 三:反义词

居然——

增加——

浪费——

四：词语解释

居然：

吩咐：

体面：

埋头苦干：

描绘：

逼真：

书：

长：

畦：

吩咐——

增加——

荒芜——

麻利——

承担——

结实——

艰苦——

偶然——

逼真——

收获：

羡慕：

弥散：

搜寻：

切身：

欣赏：

茅檐

净：

拍闼：

承担—— 浪费—— 伟大—— 艰苦——

别枝：

旧时茅店： 社：

眺望： 溢：

沉甸甸： 望洋兴叹：

差点: 津津有味：

俯视： 灵巧：

惬意：平稳：

勇往直前： 循着：

思索： 摇曳：

硕果： 播种：

盛夏： 苍茫： 五：词语搭配

（）画面

（）花卉

（）字画

（）雪景

六：回答问题

1.、“父亲：希望”我们“做什么样的人？你想做什么样的人？

2、请用“落花生，我想对你说„„“开头，写一段话。

4、欣赏油画，谈谈你的感受和联想。

七、1写出几句表现奉献精神的诗句。

2、写出几句与劳动有关的名言警句。

第五单元练习

一：多音字

调

宿

都

铺 二：近义词

挺进——

增援——

妄想——

阻拦—— 诡计——

关键——

连接——

延伸——

优美——

谅解——

三：反义词

挺进——

湍急——

谅解——

连接——

普遍——

别致——

四：词语搭配

（）功能

（）特点

（）优美

（）独特

五：1描写情况紧急的词语

2、关于长征的诗句积累。

六：解释词语

妄想：

心惊胆寒：

疲劳——

别致——

普遍——

密集——

延伸——

繁华——）思路

（）别致

（关键：

震耳欲聋：心惊胆寒——

繁华——）结构）典雅

（（千钧一发：

奋不顾身： 延伸：

别致： 魅力：

巍峨： 浩然：

享受：

谅解：

心惊胆寒：

震耳欲聋：

奋不顾身：

妄想：

坦荡：

迢迢：

瑰丽：

凌：

车水马龙：

缤纷：

流畅：

负有盛名：

盈：

晨霭：

序幕：

漩儿：

袭击：

烟熏火燎：

千钧一发： 浩浩荡荡： 别致： 和谐： 千姿百态： 映衬： 牌坊： 神态各异： 苎： 匀称： 酒肆： 奉命： 回眸顾盼： 消逝： 毛骨悚然： 巡守： 镐：

寸步不离：

磨蹭： 呼啸：

避免： 张罗：

第六单元练习

一、多音字

藏

传

间

参

二、近义词

壮丽——

精美——

智慧——

俊秀—— 歌颂——

辽阔——

非常——

繁忙——

陈列——

捐献——

三：反义词

俊秀——

蓬勃——

辽阔——

朝气蓬勃—— 繁忙——

劳累——

四：词语搭配

神圣的（）

神圣的（）灿烂的（）灿烂的（）引起（）引起（）

五：词语解释：

俊秀：

灿烂：

歌颂：

携带：

措施：

朝气蓬勃——

劳累——

普及—— 避免——

误解—— 精美——

灿烂——

非常——

误解——

神圣的（）

神圣的（灿烂的（）灿烂的（引起（）

引起（）

能工巧匠：

朝气蓬勃：

繁忙：

昂贵：

陈列：））避免：

抵偿： 壮丽：

玲珑： 神圣：

游览： 杰作：

抵偿： 附属：

至高无上 权威：

悬案：

罕见：

退还：

不依不饶

照章办事：

坦率：

音讯：

漏洞：

采纳：

六：关于集邮的名言

七：老舍说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。说说你的看法。

象征：

珍贵：

协助：

昂贵

询问：

出人意料：

执意：

恍然大悟：

沉思：

诞生：

第五篇：34单元检测

9、古诗两首

一、看拼音，写词语。

ji cùshēn shuǐhuí yìměi fãngjiā rãn

()()()()()yáo yuǎnbiàn dìchā mǎnyì kǒu tïng shēngwú yâ

()()()()()

二、组词。

促()忆()异()逢()遥()足()亿()导()缝()摇()梧()情()挑()织()遍()语()请()桃()识()篇()

10、风筝

一、看拼音，写词语。

jīng xīnxī wàngyī ránxún zhǎomî fáng

()()()()()dà jīng shī sèqiān hū wàn huànchuí tóu sàng qì

()()()

二、填空。

()()飞起越()越()()()起舞

()万()()头()气()小()大

()()为命()()大白自作()()

11、秋天的雨

一、用“”选正确读音

1、黄黄的叶子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)哪扇哪，扇(shānshàn)走了夏天的炎热。

2、弯弯曲曲(qǔ qū)的小路上传来了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。

二、形近字组词

波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）邮（）犁（）

三、填空

五彩缤纷的（）黄黄的（）

金黄色的（）红红的（）

金色的（）厚厚的（）

12、听听，秋的声音

一、词语注音。

()()()()()()蟋蟀歌韵叮咛辽阔绽开掠过

二、在括号里填上合适的词。

（）的白云（）的音乐厅（）的田野（）地歌唱（）地掠过（）地叮咛

13、花钟

一、看拼音，写词语。

Yànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwù

()()()()

二、组 词。

艳()禁()温()

色()梦()湿()

组()淡()悄()

祖()炎()消()

14、蜜蜂

一、多音字

背 bēi()闷mēn（）尽jǐn（bèi()mèn()jìn（二、形近字组词

论（）验（）超（抢（）脸（）起（辫（）测（）括（辨（）侧（）扩（()娇()桥()建()健()))））））

15、玩出了名堂

一、我会比。

堂（）境（）仿（）闲（）常（）镜（）坊（）阅（）

二、我能猜出这是什么词。

1、细小；微小。（2、形容路途遥远。（3、看（书报）并领会其内容。（4、对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。（16、找骆驼

一、画去括号内使用不正确的字

（详祥）细 蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）

二、多音字组词

三、词语接龙

英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——(细——（）——（）——（）——（果——（）——（）——（）——（））））)））