2014春八年级英语第八讲讲义[精选合集]

第一篇：2014春八年级英语第八讲讲义

望子成龙学校2014年春季学案八年级第九讲______________Unit 6An old man tried to move the mountains.Unit6学案设计

学科

班级

主备教师学生姓名使用教师

使用时间

课 题 Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A(1a-2d)

教学目标：

1.重点单词：shoot, stone, weak, god, remind, bit, silly

2.重点短语：once upon a time, move the mountains, a little bit, instead of, give up 3.重点句型：How does the story begin? Once upon a time, there was an old man„ 语法：状语从句的用法

重点、难点：1识记并运用本课所学的单词、短语、句型学习状语从句的用法

一、多元导入，明示目标

以学生熟悉的一些故事为话题导入新课，许多古老的故事有一个共同的特点：以 “once upon a time”开头。

二、自主学习，合作探究

1听写本节课的重点单词和短语:

射击 _________石头 _________ 虚弱的_________ 神，上帝 ________提醒，是想起_________ 一点，小块 ________ 愚蠢的 _________

从前 ________________ 移山_________________ 有点儿_______________ 代替；反而 _______________放弃 ______________ 2 结合图片完成1a并进行讨论 3熟悉1b，并进行听力训练。

4小组内1c对话训练，并进行2a，2b的听力准备和训练。5 结合2c练习，和2a，2b的听力素材，进行2d对话表演。

三、质疑问难，展示点拨

instead 和instead ofinstead 是副词，意思：代替，顶替。通常位于句末。王老师病了，我代替他上课。

Mr Wang is ill.I will take his class _________.2 instead of 是介词短语，意思：“代替、而不是”后面可接名词，代词，动名词等。这两个男孩将在家做作业而不是玩。

The two boys will do their homework at home ______ ______ playing.四、盘点收获，拓展提升

这节课你记住了哪些短语及句型：__________________________________

师生 随笔师生 随笔

____________________________________________________________

五、达标测试，巩固提高

动词填空He tried ______(climb)the mountain, but he failed.2 Yu Gong kept ______(try)and didn’t _____(give)up.But what could Yu Gong do instead of ______(move)the mountains.4 Do you find a good way _______(solve)the problem?My mother always tells me not to give up ______(work)hard.单项选择

()6 Once upon a time, an old man tried ______ the mountains.A not moveB not to moveC movingD to move()7 Zhang Lan is ill.Let me go to the meeting instead ________.A of sheB of herC off sheD off her

()8 When I walked past the park, I saw some old people ______ Chinese Taiji.A doB didC doingD are doi/ 6

ng()9 I’ll phone you as soon as I ______.A get to homeB got to homeC get homeD got home

()10 You can’t cross the street now.You have to wait ______ the traffic lights

turn green.A whenB afterC untilD while 根据汉语完成英语句子

11他们把山上所有的土和石头放到哪里。

Where would they _____ _____ _____ _____ and stone _____ the mountains? 12 我认为那有点傻。

I think it’s _____ _____ _____ silly.你们对这个故事有不同的观点，你们俩都没错。

You have different opinions about the story, and ______ _____ _____are wrong.移山好像是不可能的。

It doesn’t _____ very _____ to move a mountain.15 愚公不断地尝试，不放弃。

Yu Gong _____ _____ and didn’t _____ _____.16 但是愚公不移山又能怎么做呢？

But what could Yu Gong do ______ _____ moving the mountains?

教学反思:

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第二课时学案设计

学科

班级

主备教师学生姓名使用教师

使用时间

课 题 Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section A(3a-4c)

学习目标：

1.重点单词：object hide tail magic stick excite western fist couple smile marry

2.重点短语：turn into, fall in love with, get married, so„ that, as soon as, give birth to 3.重点句型：The monkey cannot turn himself into a person unless he can hide his tail.语法：状语从句的用法

重点、难点：1识记并运用本课所学的单词、短语、句型2 状语从句的用法

一、多元导入，明示目标讨论西游记里熟悉的故事情节，分析里面的角色，然后让学生读3a回答问题

二、自主学习，合作探究

1.翻译官： 把下列句子译成英语，并背诵 ① 故事如何开始的？ 从前有个老人„„

________________________________________________________________ ② 接下来发生了什么？ 那人的话一结束，愚公说他死后他的家人会继续移山。________________________________________________________________ ___________________________

_____________________________________ ③ 愚公为什么移山？ 因为山太大了，他们走到另一边需要很长的时间。________________________________________________________________________________________________________________________________ ④猴王是谁？ 他是西游记里的主要角色。

________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑤ 猴王不会做什么？他不能把自己变成人，除非他能把尾巴藏起来

________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.4a,4b小组讨论完成，然后核对答案

三、质疑问难，展示点拨

1.Stop doing sth.停止做某事。

别说了，孩子在睡觉。______ ______, the child is sleeping.2.Can’t stop doing sth.“禁不住做„„” 同意短语：can’t help doing

师生 随笔师生 随笔

这对新人结婚的时候禁不住露出了笑容。The new couple _____ _____ _____when they got married.3.Stop to do sth.停下来（正在做的）做（另一件事情）

I have finished my homework, Mom.May I stop ______(have)a rest?

四、盘点收获，拓展提升

4c Group work告诉同伴你最喜爱的故事：

My favorite story is „.It is interesting because„

五、达标测试，巩固提高

动词填空If you keep ______(practice)like that, you will win the race.The new couple were so happy that they couldn’t stop _____(smile)when theygot married.In the story, Hou Yi _____(shoot)down nine suns.Mary is a shy girl.She always ______(hide)herself in her room.Yu Gong said that his family could continue______(move)the mountains afterhe died..单项选择

（）6 Wukong can make 72 changes ______ his shape and size.A inB onC toD at

（）7 The writer’s new book will ______ next month.A come inB come onC come outD come into（）8 Some parents make their children _____ chores at home.A to doB doC doingD does

（）9 We couldn’t help _____ when we heard the funny story.A laughB laughingC laughsD to laugh（）10 When water is heated, it will turn _____ water vapour(水蒸气).A intoB onC inD to 根据汉语完成英语句子有时他把金箍棒变小，可以放在耳朵里。

Sometimes he can ____ the stick ____small ____ he can ____ ____ in his ears.12 我情不自禁地喜欢上了这幅画。I just couldn’t help _____ _____ _____ _____ the painting.13 你应该为了爱而结婚。You should _____ _____ for love.14糟糕的开端能转变为美好的结局。

Bad beginnings can _____ _____ good endings..教学反思:

第三课时学案设计

学科

班级

主备教师学生姓名

使用教师

使用时间

课 题 Unit 6 An old man tried to move the mountains.Section B(1a-1d)

学习目标：

4.重点单词：gold, silk, nobody, stupid, cheat

5.重点短语：try to do sth.sound stupidmake special clotheshave to

6.重点句型：Nobody wanted to sound stupid.They were trying to cheat the emperor.语法：状语从句的用法重点、难点：1识记并运用本课所学的单词、短语、句型状语从句的用法

一、多元导入，明示目标

展示本课时的目标，利用图片导入新课，完成1a的内容

二、自主学习，合作探究

1.小组预习和准备1b,1c的听力素材，为听力做好充分的准备，教师抽查小组预习的情况，进行必要的纠正和讲解 2.放录音，完成1b和1c的内容

3.Group work ,根据1c里的图片讲故事

Once upon a time, there was an emperor„

三、质疑问难，展示点拨 1.Sound 的用法：

sound 感官系动词，意思：“听起来”后接形容词或that 从句，类似的系动词还有：taste, look, smell, feel等。常用结构：sound like “听起来像”

-What do you think of the song “You and Me”?-It _____ great.I love singsing it.A tastesB looksC smellsD sounds.2.who, whom, whose, 三者都可指人，whose还可指物，who 在定语从句中做主语，宾语或表语；whom 在定语从句中只做动词或介词的宾语；whose在定语从句中只做定语，修饰后面的名词。

① Nobody likes people _____ talk much but never do anything.A whoB whoseC whom

② This is Mr.Green,_____ son is my best friend.A whoB whoseC whomD that

师生 随笔师生 随笔

四、盘点收获，拓展提升今天学到的单词:_______________________________________________________

短语:_______________________________________________________ 句型:_______________________________________________________

五、达标测试，巩固提高

动词填空

1.Nobody wanted _________(sound)stupid.2.This beautiful story is about a girl who _____(be)poor but kind.Two brothers came to the city _______(make)special clothes for the emperor.4.They were trying _______(cheat)the emperor.5 When he ______(wake)up, his favorite TV show was on.单项选择

（）6 Jim’s family made a surprising party _____ him.A toB forC atD on

（）7 This is a story about a man who loved _______.A buying and lookB bought and looked

C bought and lookingD buying and looking

（）8-What about the food on the plate?-It _____ delicious.A smellingB smeltC smellsD is smelt 根据汉语完成英语句子他的想法听起来很愚蠢，所以没有人同意。His idea _____ _____ , so nobody agrees with him.10 你能为我做件漂亮的裙子吗？

Can you ______ a beautiful dress _____ me? 11.很久很久以前，有一个穷人„„

_____ _____ _____ _____, there was a poor man„„13 你知道《皇帝的新装》这个故事的内容吗

Do you _____ anything _____ the story The Emperor’s New Clothes? 14 俩兄弟来到这个城市为国王做特别的衣服。

Two brothers came to the city to _____ _____ _____ for the emperor.教学反思:

学习目标：

7.重点单词：wife, husband, whole, shine, bright, ground, lead, voice, brave

8.重点短语：make a plan to do sth.try to do sth.as soon aswake upnot„until 9.重点句型：

One year, the weather was so dry that no food would grow.Unless we do , we won’t find our way out.When the moon is shining bright, we’ll be able to see the stones.As soon as the moon rises, we can follow them instead.语法：状语从句的用法重点、难点：

1识记并运用本课所学的单词、短语、句型2 状语从句的用法

教学过程：

一、多元导入，明示目标

讨论大家喜爱的童话故事导入新课

二、自主学习，合作探究 1 读2b 完成2c and 2d。2 四人一组表演这个童话剧

3小组讨论完成3a and 3b 并核对答案。

三、质疑问难，展示点拨until...是“直到”的意思,表示某一种行为一直持续到某一时间； not...until是“直到...才”表示直到某一时间,某一行为才发生,而在之前该行为并没有发生.如:

I studied English until 9 o'clock last night.我咋晚学英语一直学到9点钟.(表示9点前一直在学)I did not study English until 9 o'clock last night.我咋晚直到9点钟才学英语.(表示9点才开始学)as soon as 接时间状语从句。规律：主句是一般将来时，从句则用一般现在时表将来，也就是常说的“主将从现”。

I ______(tell)him the news as soon as he ______(come)back.四、盘点收获，拓展提升

我的收获：_________________________________________________

师生 随笔

____________________________________________________________

五、达标测试，巩固提高

动词填空 1 The clever boy made a plan ______(save)himself and his sister.Although it was very hot, they kept ______(walk)along the way to school.3 The stepmother didn’t let her own daughter ______(do)anything.4 Western children became interested in ______(read)this story.5 Unless we do, we ______(not find)our way out.根据汉语翻译句子

6.有一年，天气太干燥了，寸草不生。

One year, the weather was _____ _____ _____ no food would grow.7.韩塞儿制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。

Hansel _____ _____ _____ _____ save himself and his sister.8.他们一直走着，直到看到了面包做的房子。They kept _____ until they saw a house _____ _____ _____.9.花香引领他们来到一座奇妙的房子前。The smell of flowers _____ them _____ a wonderful house.10.我一进门，Katherine 就高兴地叫起来。_____ _____ _____ I went in, Katherine cried with pleasure.11.我把雨伞落在火车上了

I _____ my umbrella _____ the train.

第二篇：第八讲 证明

第八讲证明

民事诉讼中的证明是指证明责任的承担者运用证据来论证自己的诉讼主张的活动。

一、证明对象

所谓证明对象，是指需要证明主体运用证据来予以证明的与案件有关的事实。也称待证事实。

无需证明的事实

1、______________________

2、_______________________

3、根据法律规定或者已知事实和日常生活的经验法则，能_____________出的另一事实

4、已为人民法院发生法律效力的____________所确认的事实

5、已为仲裁机构的生效裁决所确认的事实

6、已为有效________________所证明的事实

7、______________________

二、举证责任

（一）举证责任的含义

在民事诉讼领域中，一般认为，举证责任包括两层含义：

一是当事人对自己提出的主张，应当提出证据加以证明的责任，这是________意义上的举证责任。

举证责任的另外一层含义是指如果当事人对自己的诉讼主张不能提供证据，或者虽然提供了证据，但是仍然不能证明自己的诉讼主张，将可能导致对自己不利的裁判结果的责任,这是__________意义上的举证责任.（二）举证责任的分配

1、合同纠纷中举证责任的分配

（1）主张合同关系_____________的一方当事人对合同订立和生效的事实承担举证责任。

（2）主张合同关系变更、解除、终止、撤销的一方当事人对引起合同关系______的事实承担举证责任。

（3）对合同是否履行发生了争议，由____________义务的一方承担举证责任。

（4）对代理权发生争议的，由主张______________的一方当事人承担举证责任。

2、侵权纠纷的举证责任

（1）一般侵权行为的举证责任的分配

侵权行为、损害事实、因果关系和过错。对于一般侵权行为，这四个要件都由原告来负责证明。

（2）特殊侵权行为举证责任的分配

①高度危险作业致人损害的侵权诉讼，被害人对_______________、______________和___________________承担举证责任。而被告人则对受害人存在_________承担证明责任。

【例题】（06年司法考试真题）齐某被宏大公司的汽车撞伤，诉至法院要求赔偿损失。下列关于本案举证责任的哪些说法是正确的？

A．原告齐某应当举证证明是被宏大公司的汽车所撞受伤

B．原告齐某应当对自己受到的损失承担举证责任

C．被告宏大公司应当对其主张的自己没有过错承担举证责任

D．被告宏大公司应当对其主张的原告齐某有主观故意承担举证责任

答案

②对于环境污染致人损害的损害赔偿诉讼，被害人对以下两项事实承担举证责任：存在_________________；存在_______________。加害人对以下两项事实承担举证责任：侵权行为和损害事实之间不存在__________________；存在法定的免责事由。免责事由包括________________；___________________；发生不可抗力并且经过加害人及时采取合理措施仍然不能避免损害的发生的【例题】（2005年司法考试真题）甲工厂的生产污水流入李某承包的鱼塘，致使鱼虾死亡，损失2万元。李某起诉，请求甲工厂赔偿。下列哪些事实应当由甲工厂承担举证责任（）

A、甲工厂的生产污水是否流入李某承包的鱼塘

B、李某承包的鱼虾死亡造成损失的具体数额

C、鱼虾死亡的原因是否为甲工厂污水所致

D、是否具有免责事由

答案

③因建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落致人损害的侵权诉讼。受害人对以下事实承担举证责任：存在_______________、存在___________存在_______________。建筑物的所有人或者管理人对其_____________承担举证责任。

【例题】（2003年司法考试真题）甲与同事丙路过一居民楼时，三楼乙家阳台上的花盆坠落，砸在了甲的头上，致其脑震荡，共花费医疗费1万元。甲以乙为被告诉至法院要求赔偿，而乙否认甲受伤系自家花盆坠落所致。对于这一争议事实，应当由谁承担举证责任（）

A、甲承担举证责任

B、甲、乙均应承担举证责任

C、乙承担举证责任

D、丙作为证人承担举证责任

答案

④饲养的动物致人损害的侵权诉讼，被害人对以下事实承担举证责任：______________、____________________、_______________。加害人（即动物饲养人或者管理人）对受害人存在过错或者第三人存在过错承担举证责任。

【例题】甲养的宠物狗将乙咬伤，乙起诉甲请求损害赔偿。诉讼过程中，甲认为乙被咬伤是因为乙故意逗狗造成的。关于本案中举证责任的分配，下列哪一选项是正确的？

A．甲应当就乙受损害与自己的宠物狗没有因果关系进行举证

B．甲应当对乙故意逗狗而遭狗咬伤的事实负举证责任

C．乙应当就自己没有逗狗的故意负举证责任

D．乙应当就自己受到甲的宠物狗伤害以及自己没有逗狗的故意负举证责任

答案

⑤产品缺陷致人损害的侵权诉讼，被害人对以下事实承担举证责任：侵权行为（即存在缺陷产品）、___________、______________。产品制造者对存在免责是由承担举证责任。免责事由包括:

1、___________________________；

2、产品投入流通时，引起损害的缺陷尚不存在的；

3、将产品投入流通时的科学技术水平尚不足以发现缺陷的存在的。

⑥共同危险行为致人损害的侵权诉讼，被害人对以下事实承担举证责任：______________、________________、加害人的__________。实施危险行为的人对自己的行为与损害结果之间不存在_________________承担举证责任。

（3）专利侵权的举证责任:根据《证据规定》第4条的规定，因新产品制造方法发明专利引起的专利侵权诉讼，由制造同样产品的单位或者个人对其产品_______________________________承担举证责任。

（4）因医疗行为引起的侵权纠纷，被害人负责证明存在________________和_______________。由医疗机构负责证明不存在_____________以及医疗行为与损害结果之间不存在__________________。

【例题1】（2003年司法考试真题）患者甲与某医院发生医疗纠纷。甲认为由于该医院误诊，导致其疾病没有及时得到治疗，造成了财产和精神上的损害，故向法院提起诉讼，要求医院承担相应的民事责任。甲提出病历X光片保存在医院，只要医院出示病历和X光片就可以证明医院对此负有责任。原告对以下何种争议事实负有举证责任（）

A、甲在该医院就诊的事实

B、医疗行为与损害事实之间是否存在因果关系的事实

C、损害数额

D、医生诊断时是否存在过错的事实

答案

【例题2】下列有关诉讼案件中的案件事实，那些由被告承担举证责任（）

A、张三诉李四侵犯其产品执照方法发明专利，对于其产品的制造方法不同于专利方法

B、村民刘爱国诉县供电局安装的高压线太低而电死了他家的牛，请求损害赔偿，就受害人故意造成损害的事实

C、楼上的住户刘某的花盆掉下来，砸破王家的玻璃，王某诉刘某，就刘某的过错

D、李某诉梁某返还借款，就被告已经偿还借款的事实

答案

【例题3】下列案件事实中，哪些应当由原告承担举证责任（）

A、因使用被告生产的电视机，电视机爆炸，造成原告身体受伤害，对于原告受伤害的事实

B、被告某水泥厂排放废渣，附近农田因受污染颗粒无收，农民诉水泥厂，对于农田受污染颗粒无收是因为排放废渣造成的事实

C、甲乙都在丙附近放爆竹，丙被爆竹炸伤，丙起诉甲乙承担赔偿责任，对于丙的伤害是爆竹炸伤的事实

D、张某养的狗将王某咬伤，王某起诉要求张某赔偿损失，就张某没有过错的事实 E、患者王某因腰痛在某医院治疗，医院对其采取理疗，后来疼痛加剧，继而发烧住院治疗，王某起诉该医院要求赔偿损失，就王某的病情加重是医院治疗方法不当引起的事实

答案

三、证明程序

（一）举证期限

举证期限，是指当事人应当在一定的期限内向人民法院提供证据，如果逾期未提供证据，视为放弃举证权利的制度。

1、举证期限的确定

（1）由当事人协商一致，并经人民法院_______________

（2）直接由人民法院_____________

2、逾期举证的法律后果

（1）当事人在举证期限内不提交证据的，视为__________举证的权利

（2）对于当事人逾期提交的证据，人民法院在审理的时候，______________

（3）当事人增加、变更诉讼请求或者提起反诉的，应当在__________________提出

3、新证据的含义

（1）一审程序中的新证据

在一审程序中，新的证据是指当事人在一审举证期限届满后____________的证据；或者当事人确实因为客观原因无法在__________________内提供，经过人民法院_____________，在延长的期限内仍然无法提供的证据。

一审程序中的新证据，应当在一审_____________或者________________时提出。

（2）二审程序中的新证据

二审程序中的新证据也包括两种：一种是在一审庭审结束后_____________的证据。提出的时间：如果二审法院实行的是开庭审理，那么应当在二审__________或者_____________提出；如果二审法院实行的是不开庭审理，应当在人民法院_____________的期限内提出。

（3）再审程序中的新证据

原审_________________________发现的新证据。应当在___________________的时候提出新证据。

【例题】（2007年司法考试真题）在民事诉讼普通程序中，根据有关司法解释，关于举证期限，下列哪一选项是正确的？

A．举证期限只能由法院指定

B．举证期限可以由当事人协商确定，不需法院认可

C．当事人在举证期限内提交证据确有困难的，可以在举证期限届满之后申请延长

D．法院指定的举证期限不得少于30日

答案

4、提出新证据的后果

（1）一方当事人提出新的证据的，人民法院应当通知对方当事人在合理的期限内提出意见或者举证。

（2）由于当事人的原因未能在举证期限内举证，致使案件在二审或者再审期间因提出新的证据被人民法院发回重审或者改判的，原审裁判_________________错判。

（3）一方当事人请求提出新的证据，结果导致另一方当事人由此增加了差旅费、误工费、证人出庭作证的费用等等，以及由此扩大的直接损失，对于这些损失，对方当事人要求提出新证据的一方当事人负担的，人民法院_________________

【例题】甲诉乙的合同违约之诉中，有一项证据因客观原因不能提出，乙也未申请延长举证期限。在举证期限届满后，乙发现了一项新证据。

问题1：对于乙新发现的证据，应当在何时提出（）

A、发现之时立即提出

B、发现后的合理期限内提出

C、一审开庭审理前

D、一审开庭审理时

答案

问题2：对于该项因客观原因在举证期限内未能提出的证据是否可以作为新的证据提出？

问题3：该案一审判决后被告不服，提起上诉。二审法院对此案决定开庭审理，在二审未开庭前，乙又发现了新证据，其应当在何时提供该证据？

问题4：如果该案二审法院决定不开庭审理，那么乙可否提供该证据？在何时提供？

问题5：该案二审判决生效后，原告甲又发现新的证据，因而提出再审。原二审法院决定对该案再审，甲可否在二审法院开庭审理时提供新的证据？

问题6：该案经再审后，因甲新发现的证据而判决乙败诉。此时乙可否请求甲支付其参加再审开庭而发生的差旅费、误工费？

（二）证据交换

证据交换制度就是在开庭前，双方当事人向对方展示自己所掌握的证据。

1、启动方式。一是由________________________而启动。二是________________启动。

2、启动的时间。一是当事人___________并经_______________确认；二是由________________指定。

3、交换的期限：在开庭前交换证据的，交换证据之日举证期限_________。

4、证据交换的次数：证据交换一般以___________为限。但是重大、疑难和案情特别复杂的案件，人民法院认为确有必要再次进行证据交换的除外。

（三）公开质证

公开质证是指证据应当在法庭上出示，由当事人质证。没有经过质证的则，不能用作认定案件事实的根据。

（1）对人民法院调查收集的证据的质证

如果证据是依照当事人的申请调查收集来的，按照一般的程序进行质证。

如果证据是由法院依据职权调查收集来的，在庭审的时候进行出示，听取当事人的意见，并对调查收集证据的情形进行说明。

（2）公开质证的例外

①对于涉及______________、_______________、_________________和法律规定的其他应当保密的证据，不得在开庭时进行公开质证。

②当事人在证据交换过程中认可并记录在卷的证据，经审判人员在庭审中说明后，不需要经过质证。

（四）证据规则

证据规则，就是指规范证据证据证明力和证据能力的规则。

1、非法证据排除规则

非法证据排除规则，顾名思义，就是指采用非法手段收集的证据，不得用作认定案件事实的根据的规则。具体而言，在民事诉讼领域，非法证据排除规则是指以___________________________或者_________________________________的方法取得的证据，不能用作认定案件事实的根据。

（二）补强证据规则

《证据规定》第69条规定，以下证据不能单独作为认定案件事实的根据：

1、未成年人所作的和其__________和___________状况____________的证据

2、无________________未出庭作证的证人证言

3、无法与原件、原物核对的复印件、复制品。

4、存有___________的_______________

5、与一方当事人或者其代理人有_________________的证人出具的证言

无需补强的证据:

1、书证原件或者与书证原件核对无误的复印件、照片、副本、节录本

2、物证原物或者与原物核对无误的复制件、照片、录像资料等

3、有其他证据佐证并以合法手段取得的，无疑点的视听资料或者与视听资料核对无误的复制件

4、一方当事人申请人民法院依照法定程序制作的对物证或者现场的勘验笔录

【例题】下列哪些证据不能单独作为认定案件事实的根据（）

A、当事人李某的妻子袁某向法院作出的有利于李某的证言

B、原告陈某向法院提交的其采取偷录的方法录下的用以证明被告刘某欠其5000元人民币的录音带，该录音带部分关键词的录音听不清楚

C、由16岁的赵某所作出的看见被告王某来过原告家中的证言

D、原告提出的字迹清晰的合同复印件，但该合同文书的原件已经丢失，且被告不承认其与原告存在有该合同文书复印件所表述的法律关系

答案

（三）证据推定规则

所谓证据推定规则是指：有证据证明一方当事人____________证据__________________拒不提供，如果对方当事人主张该证据的内容______________证据持有人，可以推定该主张成立。

（四）最佳证据规则

1、国家机关、社会团体依职权制作的_________________的证明力一般大于其他书证

2、物证、档案、鉴定结论、勘验笔录或者经过公证、登记的书证，其证明力一般大于其他书证、视听资料和证人证言

3、______________的证明力要大于________________

4、______________的证明力一般大于__________________

5、证人提供的对与其有亲属或者其他密切关系的当事人_____________的证言，其证明力一般小于其他证人证言

第三篇：五年级第八讲

晋文公守信得原卫

晋文公攻原①裹十日粮，遂与大夫期②十日。至原十日而原不下，击金③而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡④吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人⑤闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”（选自《韩非子外储说左上》）【注释】

①原：原国。②期：约定。③金：钟。④亡：失去。⑤卫人：卫国人。阅读训练：、解释下列句中加点的词语 ①裹十日粮 裹： ②君姑待之 姑： ２、翻译下面的句子。夫原食竭力尽矣，君姑待之。

3、从这个故事中你悟到了什么道理？

答案：

１、①携带 ②姑且

２、原国的粮食已吃光，力量用完了，国君您姑且等待一下吧。

3、一个人无论做什么事，都要讲信用，明礼守信是中华民族的传统美德，也是一个人立足社会的重要前提。（意思对即可）

上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何？”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将。此乃信之所以为陛下禽也。”

【注】①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1、解释加点字。

能将几何

．．上尝从容与信言 ．

2、翻译下面的句子。①多多益善，何为为我禽？

②陛下不能将兵，而善将将。

3、你能从上面的选文中提炼一个成语吗

4、从文中可以看出刘邦和韩信怎样的性格特点？

答案：

1、多少 曾经

2、①（带兵）越多越好，为何被我说捉住？ ②陛下不能带兵，但是善于统帅将领。

3、多多益善

4、刘邦：胸怀宽广，知人善任，从容沉稳而又机智敏锐。韩信:才高过人，自信又自夸。

第四篇：英语八年级下册第八单元总结

Unit 8 why don’t you get her a scarf ?

1.表示建议的句型

Why don’t you do sth? =why not do sth? 8.what a lucky guy he is!=how lucky the guy is!How about sth?=what about sth? Shall we do sth? Let’s do sth?

Would you like to do sth? 表同意:Good idea.Sounds good.I agree with you.Why not? I think so.表否定： I disagree with you.Bad idea.I don’t think so.2.buy sth for sb=buy sb sth=get sb sth 3.adj.+enoughenough+n.4.give sb sth =give sth to sb 5.not creative enough 不够创新 6.gift giving

7.instead of+doing /n./pron.Instead放词尾 9.Receive 收到 是客观上的 Accept 接受 是主观上的 10.learn doing/ to do sth 11.try on 试穿

12.比较级+than +any other+n.任何一个都）

13.One of +the +最高级+n复数 14.Run out of

15.From across china=from all over china 16.Encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 17.Take/have an interest in=be interested in 18.Make much/great progress by doing sth通过做某事取得巨大进步

19.rather than而不是,与其……不如……。可作为一个连词词组,用来连接两个并列成分,表示在两者中进行选择,意为“是A而不是B”,“要A不要B”,“宁愿A而不愿B”。后面可以接名词、名词短语、代词、形容词、副词、动词、不定式、动名词等

第五篇：八年级英语第八单元教学设计

Unit 8 How do you make a banana milk shake?

Section B(2a-2c)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)Master the key words：sandwich, butter, turkey, lettuce, piece, Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy, serve, temperature.2)Be able to understand the reading material about Thanksgiving.3)Learn to describe a process and follow instructions.4)Be able to talk about a special day in China 2 过程与方法

1)Review the words and phrases in this period 2)Lead the students to read the text about Thanksgivings.3)Get the students to do pair-work and talk about the most special day in China 3.情感态度价值观目标：

Lead the students to respect and love mother.Knowing that she’s great and her cooking is so amazing and tasty.二、教学重难点 1.教学重点：

1)Improve students’ comprehensive skills.2)To describe a process and follow instructions.3)To develop students’reading skills 2.教学难点：

1)Listening practice 2)Reading strategy

三、教学过程

StepⅠ.Warming-up 1.Daily greeting.Greet the class as usaul and Check the homework.StepⅡ.Presentation

Now, share them with classmates freely.present the pictures.What kind of traditional food do people eat on special days in China?

StepⅢ.Free-talk 1.Tell Ss to watch the video and discuuss the following questions 1)What do you think of Thanksgivings? 2)What can you learn from the video? 3)T: Do you know how many special holidays in China? What are they? Who can have a try? Ss: The Spring Festival.Mid-autumn day 4)Great!What kind of food? Ss: dumplings mooncakes and so on 2 Play the recording again and check the answers with the class.Step IV Practice 1.Work in groups.Discuss the traditional food people eat on special holidays in China.Then make a list.2.Ask some Ss to read their lists to the class.3.Ask some other Ss add more.Step V Read quickly and guess the main ideas of the text 1.T: Look at the article and the pictures.Can you guess what the passage is mainly about? Let some Ss try to guess the meaning of the passage.(It’s about the turkey dishes in Thanksgiving in the United States.)2.Let Ss read the passage quickly and number the pictures [1-5].3.Ss read the passage quickly and number the pictures [1-5].4.Check the answers with the Ss.5.Show the new words on the big screen and teach Ss the new words in the passage.1.Read the headings below.Think about how to make a turkey dinner 2.Then make a list of the ingredients of the food.(If you don’t have any ideas, you may look at the food in P61)3.Ss try to think about the ingredients of the food and try to write them down.4.Check the answers with your partners.Step VI.Read part2 and number the pictures Step VII Task4 Read it again and fill in the blanks 1.Tell Ss to use the notes and write a recipe for your favorite food.(Write about the ingredients you need and how to make it).2 Let some Ss read their passage to the class.Give any help if necessary.Step ⅤIII Group work 1.Suppose you are an American student.some exchange students from China come to your home next week.Can you introduce Thanksgivings to them? 2 Let Ss discuss how to make a turkey dinner First, put some yogurt on a piece of bread.Then, cut up one apple, and an onion and put them on the yogurt… 3.Ss try to write about their own crazy recipe in pairs.Then tell another group.4.See which recipe is the craziest and which group draws the best 5 Tell Ss the sentences below is about how to make tomato and egg soup.They are not in the right order.Please read the sentences and put them in the right order first.Then complete the instructions with the words in the box

Homework Talk about your favorite festival and its traditional food.And share it with your classmate next class